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教育方針的核心內容范文1
我國現行的中小學領導體制是校長負責制，這就決定了校長在推進依法治校，建立現代學校制度中肩負著重要的使命與職責。因此，校長的法律素養以及依法治校能力的提高，有助于學校管理在法制的軌道上科學、有序地發展。
校長法律素養并不等同于法律知識，應是校長履行職責、制定學校制度時，體現的法律精神要素，屬于法律的理念、意識層面。具備法律素養的校長，能夠跳出現有的學校管理思維與傳統，自覺地運用法律思維去剖析與處置學校管理中的各種矛盾和問題，影響學校工作的發展方向。因此，依法治校不是讓校長死守著法來應對學校的問題，而是具有一種法的思想觀念，引導學校的管理方向，同時形成一種管理的藝術。
校長在依法治校中怎樣履行自己的職責呢？校長應認識到校長負責制的核心內容是校長目標責任制。校長應在切實把握國家的教育方針、政策所指示的培養目標和辦學方向的前提下，善于從學校的實際工作出發，把教育方針所指示的總的培養目標轉化為學校管理的具體目標，并取得全體師生的普遍認同。另外，在制定辦學目標與發展規劃時，要依照法定程序進行。
我所在的學校歷來重視學校管理的合法性和規范性，將“依法治理、民主辦學、特色立校”作為學校發展的三項基本原則，寫進了《魚洞二小章程》，確保學校長久的、可持續的發展。
首先，我們建立“大法規”與“小制度”相結合的管理體系，讓全體教職工知法守法。對于學校和教師來說，《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等是必須遵守的教育“大法”，我們將法律考試、法制學習與教職工政治業務學習相結合，大力宣傳和強化國家“大法”，同時依據這些“大法”，制定和完善《魚洞二小管理制度匯編》，收錄了學校204個管理制度，形成自己的管理體系，并與學校的辦學理念相結合，形成制度文化。
教育方針的核心內容范文2
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想，近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、加強領導，明確目標，完善各項管理制度。
開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了教科研工作領導小組。并要求全體教師共同參與、共同學習，創造條件，利用現有的一切資源，積極開展教研活動，努力提高我校的教育教學質量。
三.積極籌措資金、改善辦學條件。
近幾年來，學校大力進行校園三化建設，并多方籌措資金來努力改善我校的辦學條件，購置了教用辦公電腦三臺、復印機一臺、打印機三臺(其中一臺彩色打印機);食堂里新添了鍋爐、抽油煙機、風扇等。
四、“兩基”達標不止步
我校分別于2005年和2008年順利通過了省市“兩基工作”驗收，為了使“兩基”鞏固工作真正落到實處，我校成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，掛鉤到村，主動參與，每學年初，要求掛鉤教師深入各村進行調查宣傳，宣傳黨的教育政策，動員輟學學生返校，保證了學校的“兩基”工作在省市級驗收的基礎上的鞏固。
五、認真落實“兩免一補”工作
為保證農村義務教育持續健康發展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則和有關政策和具體辦法進行評審，初步確定資助名單，確定資助對象。杜絕了按在校生平均分配“兩免一補”資金，杜絕了人為地將資助對象集中到某一、兩個年級，還堅決制止了輪流享受“兩免一補”或者將“兩免一補”拆開分攤到學生的做法，對確定的“兩免一補”的學生進行張榜公布，召開“兩免一補”發放教科書儀式，接受社會、家長的監督。
六、注重安全工作
安全無小事，責任重于山，我校安全工作常抓不懈，成績顯著。學校和教師、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。同時，我校特別注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師要時時處處想著學生安全，教育學生注意安全。學校領導對學校存在的安全問題及時進行安全檢查，對師生到校、在校、放學回家、生活、交通、用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期召開安全開專題會議，制定各類自然災害的逃生演練方案、消防演練方案，進行演練。近三年來，學校從未發生重大安全責任事故。
七、藝體衛教學，注重培養特長生。
教育方針的核心內容范文3
一、主要工作
1、認真貫徹《學校衛生工作條例》，對照衛生部、國家教委、全國愛衛會的《中小學生健康教育基本要求(試行)》，學校分管領導、教導處、總務處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學校的衛生保健工作。
2、普及學校健康教育，健康教育課開課率達到×××；提高學校衛生健康教育質量，定期進行衛生知識講座，定期更新衛生黑板報宣傳內容；繼續開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導及執行學校環境衛生檢查、競賽制度。
3、從小培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患與未然”；加強春季流行病的預防宣傳工作，做好對患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學生的矯治工作。
4、加強學生用眼衛生的宣傳，培養正確的坐姿，勞逸結合、多做戶外活動，注意營養均衡，提高眼保健操質量。
5、組織學生參加愛國衛生月活動和紅十字宣傳活動；迎接縣疾控中心本年度對我校的衛生監督和縣教育局督導的檢查，規范愛國衛生檔案記錄，發現問題及時整改。
二、工作安排
一月份：擬訂《**年度學校健康教育工作計劃》，聯合教導處落實健康教育課課時和教學人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測試。
3、第二周開始各班進行個人衛生檢查。
4、衛生委員例會。
三月份：
1、衛生委員例會。
2、衛生講座。
四月份：
1、開展愛國衛生月活動。
2、春季預防接種工作。
3、配備春游活動各種常用藥品。
4、健康教育知識競賽。
五月份：
1、愛國衛生月活動總結。
2、組織學生參加紅十字宣傳活動。
3、全校眼保健操比賽。
4、衛生委員例會。
5、衛生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測試，測試視力、身高、體重各項測試。
2、學期衛生工作總結，衛生檔案整理
九月份：
⒈衛生員培訓：
培訓內容：新學期工作職責要求
⒉強化眼保健操，對學生進行衛生習慣的培養。
⒊開展“愛牙”日宣傳活動，9月20日
主題：預防牙齒損傷。
中心口號：善待牙齒。
要求：①各班辦一份宣傳板報
②各年級收看口腔衛生保健錄相帶，并有測試題，時間另行通知。
⒋做好一年一度體檢工作。（具體時間另行通知）
十月份：
根據體檢工作統計開展如下工作：
①開展沙眼防治工作，根據體檢查出的沙眼和疑沙的學生進行眼水治療。
②廣播講座：怎樣預防沙眼
③各班辦一期板報：預防沙眼應養成良好的衛生習慣。
十一月份：
⒈預防近視：
眼操評比工作
⒉營養膳食講座：
①發放宣傳題：全校各班人手一份
②組織初
一、初二年級看錄相
③各班辦一期板報：什么是合理的營養膳食
十二月份：
⒈衛生宣傳：除“四害”科教片，收看時間
另行通知。
⒉期末健康教育課期末測試；本學期工作總結。
教育方針的核心內容范文4
關鍵詞:以人為本;民辦高校;學生管理;應用
中圖分類號:D64 文獻標志碼:A 文章編號:2095－9214(2016)02－0252－01
一、概述
在教育制度的改革中，各大高校的發展可謂是百家爭鳴，民辦高校在其中也是一道亮麗的風景線，其學生管理工作也是在摸索中逐漸完善?！耙匀藶楸尽彼枷氲奶岢鲈诮逃贫鹊母母镏惺且粋€過渡，對教育思想的完善具有極大意義，新的理念往往伴隨著一批批改革熱潮?！耙匀藶楸尽钡乃枷霃娬{了以學生為主體，改變了傳統教學思想觀念缺失的狀況，也是當今教育理念的主旨之一，順應了時代的需求和發展，引導著高等院校學生管理工作的完善。以人為本的根本目標是以“人”為出發點，從人的利益著手展開教育工作，以學生的發展為教育的中心。
二、“以人為本”在民辦高校學生管理中的實施意義
1．體現了教學的初衷“以人為本”的教學理念是以人作為管理工作的核心內容，體現了教學的初衷，其根本目的是促進學生的發展和體現其人生價值，該管理理念關系著國家未來的根本。民辦高校在執行教育的同時要兼顧學生的心理健康，學生的管理工作需要具備了解、尊重和關心等條件，真正落實“以人為本”的教育方針，培養學生正確的人生觀和價值觀，為社會的發展打造一批批具有良好道德素質的人才。2．國內研究現狀根據多年高校教育體制的研究，我國大部分民辦高校已經落實了“以人為本”的學生管理理念，并且也已經有了初步的落實，但是仍舊伴隨著一系列問題的出現。少部分民辦高校學生管理工作并沒有真正意識到以人為本的內涵，仍舊以傳統的教學理念為主體，以學校的根本利益為中心，忽略了學生這個核心群體，缺乏對學生綜合素質的考慮和培養。3．改善民辦高校學生管理體制的不足民辦高校在學生的管理工作上難度比公辦高校大，其招收的學生良莠不齊，在管理上難免顯得力不從心，其對突況的承擔能力也比較弱。因此，只能強化學生的管理力度，通過權威性對學生各方面進行約束，從而導致學生的不滿，對教育制度的實行加大了難度。隨著大學生心理的逐漸成熟和完善，抗壓能力越來越好，在行為舉止上表現出希望獨立的特點，民辦高校需要尊重學生的心理狀況，落實“以人為本”的學生管理方針，以學生為教育中心，注重學生心理素質和道德修養的發展，調動學生學習的積極性和主動性。4．改善民辦高校學生中的心理缺陷“以人為本”的學生管理制度能改善民辦高校學生的心理缺陷，對學生的全面發展有重要作用。民辦高校的學費比公辦高校要高很多，學生的家境大都比較優越，在成長的過程中難免伴隨著一些不良的行為習慣和心理特點，比如說嬌生慣養、自尊心強、依賴心強等。當然也有一部分學生是因為高考發揮失常或是志愿填表失誤等原因，而與公立高校失之交臂，在心理上帶著挫敗感。此時此刻，民辦高校需要通過“以人為本”的教學管理制度，改善學生呈現的心理缺陷。
三、“以人為本”在民辦高校學生管理中的實施途徑
1．與學生多加溝通，優化師生關系老師跟學生缺乏溝通是教育遇到挫折的主要因素之一，教師不擅長或不愿意與學生有過多的交往，造成教育過程中很多沖突現象的產生。老師需要認識到以人為本的重要性，從自己開始改善，充當學生學習過程中的良師益友，建立良好的師生關系。秉持對學生不拋棄、不放棄的教學原則，將教育工作做深做透，讓學生從心底上接受教師的教學方法，在積極的學習氛圍中不斷完善自己。2．建立完善的民辦高校學生管理隊伍在實施“以人為本”的教學理念的同時，需要民辦高校建立完善的學生管理隊伍，從而更好的應對各種挑戰。一個高素質、高涵養的學生管理隊伍對學生學習和人格修養有很好的帶動作用，需要管理隊伍的人員具備良好的道德修養和管理能力，這樣才能在學生的管理上取得高成就。新時期的學生管理工作也面臨了很多新的問題，民辦高校學生管理隊伍需要與學生建立共同語言，改善之間的關系，從而更好的實施管理工作。3．激發學生自我管理意識所謂育人，就是希望學生在學習的同時，也能學會自我管理和自我監督。民辦高校對學生的管理工作需要得到學生的認可，建立起相互理解、相互信任的關系，從而激發學生學習的自主性和自我管理的主動性，避免很多被動管理的沖突。學生綜合素質的培養是當今教育制度的主題，在進行教育的同時貫徹“以人為本”的教育方針，增強學生自我管理意識。
四、結語
“以人為本”的思想對人類的發展有著重要作用，在教育方面具有重大意義，民辦高校的教育制度中，以人為本的教學理念對學生管理工作有深遠影響。民辦高校在進行學生管理工作時，需要了解大學生的心理特點和成長需求，切實為學生的健康發展做考慮，對學生進行人性化的管理，秉持對學生寬容、理解、關心的原則來引導學生進一步發展。民辦高校通過完善教學管理制度，落實“以人為本”的教育理念，為學生的長遠發展做打算，培養一批批有利于社會經濟發展的高素質、高技能人才。
參考文獻:
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教育方針的核心內容范文5
1.各行各業，都有職業道德的要求，做老師就要講“師德”。愛崗敬業，教書育人，為人師表。熱愛教育事業，熱愛學生，站穩三尺講臺，耕好半畝方田，全心全意為教育事業作貢獻。
2、古今中外，教師的師德最受人關注
3、今天的社會現實，也需要重視教師師德的提升
4、教師的人格是教育事業的一切
二、加強師德師風建設，為進一步提升學校的辦學水平而努力
加強和改進師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。黨和政府歷來對教師隊伍建設特別是教師的職業道德建設非常重視，《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規都對教師的師德修養提出了具體的要求，而且還專門頒布了《中小學教師職業道德規范》和《教師職業道德規范細則》。我們有必要加強學習，時刻對照，時刻檢查。
**年8月。原國家教委，頒布了《中小學教師職業道德規范》，共八條，主要是32個字，¡°依法執教,愛崗敬業,熱愛學生,嚴謹治學,團結協作,尊重家長,廉潔從教,為人師表。
這八條，愛崗敬業，教書育人，為人師表是師德的核心內容。作為一個人民教師，必須信奉之，遵循之，篤行之，并在信奉、遵循、篤行的基礎上升華之。力求達到愛崗敬業精神高尚，教書育人水平高超，為人師表品行高潔的“三高”境界。
大家應該從以下方面共同努力：
1、大興學習之風，共同建設學習型學校。全體教職員工要主動學習、善于學習，做到“學而不厭”，每個人都做到多讀書，讀好書。使我們的理論水平、師德修養和專業知識同步拓展。
2、無論哪項工作，大家始終堅持¡°四項標準¡±：
做一個學生歡迎的老師——這是作為一個教師的基本要求，是第一底線。學生不能親其師，哪能信其道？我們應該平等坦誠地對待第一個學生，關心愛護每一個學生，不放棄任何一個學生。
做一個家長滿意的老師——這是對教師工作態度和工作能力的要求，要力求做好，我們要以自己高尚的師德、出色的業績去贏得家長滿意，這也是我們辦人民滿意教育的目的。
做一個同行佩服的老師¡ª—這是對教師的高要求，不僅是教學水平、科研能力問題，更是人品和師德問題，同行都說你好，你才真正的好；同行都說你行，你才真正的行。
做一個領導放心的老師——如果教學質量較高，能滿足上述三個條件，領導肯定放心。
3、大家時刻要牢記三句話：
師德為先——對學生有愛心，對崗位有責任心，對集體有榮譽感，對個人有成就感。
教學為本——教學能力與教學質量只有更好沒有最好，一個教師追求教學能力和教學質量的提高是一個永恒的話題。
反思提升——教師可以不經常寫論文，但不能不經常反思。
4、中青年教師還要注意三點：
第一，要努力珍惜崗位。
教育方針的核心內容范文6
［關鍵詞］職業技術；學生；教育管理
我國職業技術院校主要承擔培養各行各業中高級技術工人和建設大軍的重要使命，要培養出符合國際規范、適應國家標準、緊跟時代要求、滿足市場需要的大批高素質技能人才，做好職業技術院校學生的教育管理工作非常重要。
一、學生道德品質建設是學校教育工作的首要任務
職業技術院校學生正處在世界觀、人生觀、價值觀的形成期間。他們普遍自制力較差，容易沖動，遇事也欠缺周全的考量，不論人品還是學業，都具有很大的可塑性。作為教育管理者，應當扭住道德品質建設這個關鍵環節，以構建社會主義核心價值觀為核心內容，采取多種形式，包括課堂教學，開展各種文體活動，加強日常養成教育，建立科學有效的激勵約束機制等，去歷練、培訓和規束學生，從而實現學生道德品質從量到質的改變，打牢做人做事的基礎。結合多年的實踐教學工作，從實際效果看，通過入學后開展一系列教育管理活動，學生的課堂紀律情況明顯好轉，遲到早退幾乎杜絕，在校無聊爭斗以至打架等不良現象得到制止，愛國主義、集體主義精神得到了堅守和弘揚。事實證明，堅持對學生進行道德品質教育是非常重要的。
二、學生日常行為規范養成是學生管理的當務之急
對學生來說，學習是最重要的任務，但是需要好的行為規范作保證。為此，廣大教育工作者要切實重視學生的行為規范的養成，注重從日常的衣、食、住、行已及學習、活動等方面入手，開展好有針對性的教育管理工作。日常管理要實行半軍事化，使學生養成團結緊張、嚴肅活潑、雷厲風行、令行禁止的行為習慣和生活作風。每天應抓住以下幾個環節：早晨抓好出早操，要求學生一律全出勤，要進行點名考勤，布置早操任務、要點，突出質量要求，并進行嚴格的考核；晚間抓自習和班會，主張同學間進行各門功課的學習交流、互幫互學、以優帶劣、共同提高；開好班會，要進行各項工作活動的講評，鼓勵先進，督促后進；白天課間時間，要抓好課堂管理，嚴格規束學生的學習行為，要求學生端正學習態度，集中精力聽課，積極主動提問。通過以上行為的養成，使學生明白好的行為規范能夠給自己帶來益處，也能給集體帶來榮譽，將為今后的長遠發展奠定堅實的基礎。否則，行為不端不但使集體利益受損，也會對自己今后的成長發展造成明顯的不利影響。
三、班委會工作是學生教育管理的把手
班委會是一個戰斗的堡壘。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，就是這個道理。班委會，是學校對學生開展教育管理的基本單元，是有效開展學生教育管理的著力點和把手。作為教育工作者在發揮班委會的作用上，至少應做到3點：一要鼓勵他們大膽放手工作，不要事必躬親，啥事都自己大包大攬，這樣既累又效率低，還不能使學生得到實踐鍛煉；二要用心加以指導，讓他們放手工作，并不是當甩手掌柜，什么事都不管，而是要為他們提供指導和必要的幫助，出思路、出辦法、管結果，這樣就會收放自如，張弛有度，與學生一起做好學生的管理工作；三要嚴格要求班委會人員，在知識學習、活動表現等方面爭先創優，在紀律上以身作則，力求從各方面給全體同學做好表率，通過班委會這個小集體帶動全體同學形成正確、健康向上的學習氛圍。
四、文化與專業學習是教育管理的切入點
學生的天職就是學習，學生就是要以學為主、兼學不讓。職業技術院校的學生大多對文化、專業課的學習不太感興趣，這可能源于他們的基礎較差，學習興趣也不濃。而這些課程的學習，又直接影響著學生未來本領的形成。要加強思想教育和引導，使他們認識到學習知識是今后學習掌握技能知識的基礎，只有修得一技之長方能成為行業中的行家里手，進而成為大國工匠，才能更好地為建設祖國出力。否則，只有滿腔熱情，沒有一技之長，就不能很好地履行報國之志。通過不斷的思想教育，逐漸增強學生學習文化和專業知識的積極性。同時，又要有剛性的紀律要求，即對每科成績不合格者一律補考，補考不合格者則不予畢業；作為班級干部，每學期如果有某科成績不及格，就不能擔任班干部；學校的各種榮譽，只要學習成績不夠優秀，就不能參評。
五、培養興趣愛好是落實全面發展教育方針的具體措施
國家的教育方針要求學生以學為主、全面發展。這就要求職業技術院校學生要在學習文化知識的同時，結合學校和學生自身實際，努力參加各類文藝和體育活動，諸如唱歌跳舞、書法繪畫等活動。這些活動既可使學生學到必要的特長知識，陶冶學生情操，又可增強學生的集體凝聚力，也可提升他們的心理素質和文化藝術修養。要組織好學生的各方面業余愛好活動，首先應明確思想認識，正確認識愛好與學業的關系，二者是并行不悖、相互促進的。要做好以下幾項工作：一是幫助學生選準愛好的項目。要準確了解學生興趣愛好情況，在哪些方面可能有潛質、有發展；學校又具備哪些條件，可以提供哪些陣地或舞臺；輔導教師的情況怎么樣，等等，可幫助他們選擇一兩項特長項目，平時保持苦練，并堅持長久。二是成立相應的文藝、體育社團，把有這方面愛好的同學組織到一起，通過加強學習輔導、相互交流、切磋技藝，促使他們不斷提高各項愛好的水平。三是利用好學校校園文化藝術節、慶典活動以及國慶、元旦春節等時機，為學生提供展現才華的平臺和機會，鼓勵學生積極參加到各項活動之中，讓他們在這些活動中得到鍛煉，得到提高，同時也提升他們的自信心和榮譽感。
六、心理調理是學校產出合格人才的有效保障
