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團委干部總結范文1
同志們：
10月至今，按照團中央的統一安排部署，我們從團省委機關及各市州團委先后抽調了兩批共49名干部派駐縣級團委指導工作。一年來，全省各級團組織高度重視，地方黨政領導大力支持，駐縣干部按照團中央提出的“了解情況、介紹經驗、探索創新、推動工作和鍛煉本領”的5項要求，深入基層，走近青年，為基層團組織出思路、辦實事，駐點工作取得了初步成效，全省團的基層組織建設和基層工作穩步推進。剛才，__批駐點干部和派駐縣團委、結對共建單位團委負責人代表匯報了駐點工作和結對共建的一些做法、體會和取得的成績，第三批駐點干部、派駐縣團委也作了表態發言，都講得很實，談的很真。在這里，我首先代表團省委對__批駐點干部、派駐縣團委和結對共建單位團委同志們的辛勤工作表示衷心的感謝，大家辛苦了！
駐點工作，是全團促進基層組織建設、增強基層工作活力的重要舉措之一。__批駐點工作開始后，團省委在深入分析第一批駐點工作的基礎上，查找解決問題，總結經驗做法，積極探索和嘗試加強團的基層組織建設和基層工作的新方法和新手段。總體來看，全省__批駐點工作呈現出以下幾個特點：
一是進一步提高了認識。通過半年時間的扎實工作，駐點干部走進基層、貼近群眾、深入青年，進一步認清了面臨的形勢，進一步消除了把駐點工作等同于一般常規性工作的錯誤認識，實地調查了解了當前基層共青團工作的真實現狀和存在的主要問題，逐步提升了對基層團建工作和駐點工作的認識水平。通過駐點，各級團組織和團干部思想認識更加明確，工作思路更加清晰，努力把思想統一到團中央和團省委的要求上來，把駐點工作當作推進全省共青團基層組織建設和基層工作的有效載體和難得機遇，進一步增強了做好工作的主動性和緊迫感。
二是進一步改進了方法。__批駐點工作開始后，各級團組織和團干部本著求實效的目的，緊密結合各自工作特點和客觀實際，積極研究探索有效可行的工作方法和手段。借鑒“區域聯動”試點工作的成功經驗做法，我們在__批駐縣工作中引進了“結對共建”機制。在派駐縣級團委、直屬高校團委、企事業團委和省直機關團組織中啟動實施了“一結三，三幫一”模式的結對共建試點活動，集中各地區、各領域團組織優勢資源活躍基層工作，提升了全省團組織、團干部對駐點工作的關注度和參與度。從目前看，方向是正確的，措施是得力的，效果也是明顯的，有力地推動了駐點工作的深入開展。
三是進一步加強了督導。從__批駐點工作開始，我們建立了駐點工作月報制度、定期考勤制度和上報資料情況通報制度，從制度建設入手，實現了駐點工作的有形化、信息化和規范化。同時，團省委6名書記班子成員分赴各自聯系點和不同片區，深入到鄉村、學校、企事業單位和青年就業創業培訓基地、見習基地，通過聽取匯報、實地看點、查閱資料、召開座談、征求黨政領導意見等形式，認真對全省__批駐點工作進行了檢查調研和督促指導。在張掖、平涼分別召開分片座談會，積極與地方黨政領導加強溝通，促進團干部間的工作交流，深入了解駐點工作中存在的主要問題，幫助解決駐點干部面臨的實際困難，給駐點干部鼓勁打氣、增強信心，并就如何進一步做好__批駐點工作提出了明確要求和意見建議，提高了駐點干部工作的積極性和主動性，為駐點工作扎實開展起到了很好的促進作用。
四是進一步增強了本領。__批駐點干部能夠嚴格遵守駐點工作紀律，在派駐期間，勤奮學習，努力工作，深入到基層一線和廣大團員青年當中，經受了考驗，得到了鍛煉，為今后更好地開展基層工作奠定了堅實基礎。在工作中，駐點干部能夠按照“眼睛向下，重心下移”的要求，深入了解派駐地的縣情、團情，主動承擔派駐單位的各項工作任務，摸清派駐縣各類團組織的基本狀況和工作情況，對基層團情有了更加清醒的認識和把握，撰寫了工作心得，形成了一些有價值的調研報告。通過半年來的基層工作經歷，駐點干部進一步樹立了大局觀念，強化了服務意識，在工作中積極為推動基層工作出主意、想辦法，并充分利用自身優勢和掌握的工作資源，為基層團組織找項目、辦實事，服務基層、服務青年的意識明顯增強，思想認識水平、工作協調能力和綜合素質得到了明顯提升。
在大家的共同努力下，__批駐點工作取得了一定的成績，為今后的駐點工作進一步積累了好經驗、好做法。但與此同時，也暴露出不少問題，有的問題還十分突出：部分干部認識水平仍然不高，不能嚴格遵守駐點工作紀律，在一定程度上仍然存在著完成任務、混日子的思想；有的干部工作表面化、形式化、簡單化，滿足于拉個項目、辦件實事，不愿碰難題，不敢抓本質；少數干部一味強調客觀困難，不能履行好職責、發揮好作用，放棄了深入思考、勇于實踐和主觀能動性的發揮；個別市州團委對駐點工作認識不高，不能切實保障抽調干部的駐點時間等等。我們必須清醒地認識到這些問題的嚴重性，時刻牢記共青團的根本職責和基本職能所在，切實轉變思路，改進作風，堅定信心，踏實工作，以實際行動不斷推進和加強團的基層組織建設和基層工作。下面，結合第三批駐點工作的開展，我提幾點要求：
一、要在落實工作制度上下功夫
去年以來，團省委聯合省委組織部先后下發了《關于進一步加強共青團干部隊伍建設的意見》等五個文件，針對加強駐點工作，我們也下發了一系列制度規定?？梢哉f，這些制度的出臺，為全面( ）加強基層團組織建設和基層工作創造了良好的政策環境，提供了有力的制度保障。但制度不是萬能的，好的條件創造出來，關鍵在于如何利用好；好的制度制定出來，關鍵在于如何落實好。要完成黨交賦的神圣使命，推進共青團事業的長遠發展，實現“兩個全體青年”的政治目標，全省各級團組織必須頭腦清醒，步調一致，首先就是要落實好現有的各項政策要求和制度規 定。實際工作中，有的干部喜歡突出差異，強調困難，覺得這個也沒法做，那個也不能做，似乎沒有新的政策出臺，團組織就無法發揮作用。我們應該常常捫心自問，原有的制度要求有沒有落實好？能做的工作是不是都做到位了？基礎性的任務會不會都拋到腦后了？要堅決克服“等”、“靠”和“困難比天大”的錯誤思想傾向，充分發揮工作的主觀能動性，踏踏實實把政策制度學習好，認認真真向有關黨政領導匯報好，原原本本給基層團組織和普通團員青年傳達好，扎扎實實把政策制度落實好。
二、要在設計工作內容上下功夫
一是要著眼普遍性。共青團的組織功能、組織活力的根本標志，在于與廣大普通青年的關系和在青年中真正的影響力。在駐點工作中，基層團組織和駐點干部在設計具體工作內容過程中，要特別注重普遍性原則，牢記“兩個全體青年”的政治目標，尤其要注意克服把青年在經濟社會生活中發揮作用簡單地等同于通過共青團組織動員帶領青年發揮作用和把共青團同少數青年或者是部分青年之間的關系混同于同廣大青年特別是同廣大普通青年的關系這兩種危險的思想傾向，不僅要在“點”上有創新、有突破，更要把目光投向廣大普通青年，努力在“面”上形成整體工作態勢。二是要注重針對性。在著眼普遍性的基礎上，我們還要充分認識到不同地區、不同環境條件、不同工作基礎和不同工作對象間的差異性，缺乏針對性的工作內容和工作方法必然缺乏實際效果。要緊密結合地區客觀條件和當地團員青年的思想實際，區分不同工作對象設計工作內容，選擇工作方法，才能找準工作的切入點，才能真正取得實效。三是要敢于抓本質。前面談到有的干部把駐點工作簡單地等同于為基層跑項目、辦實事的問題，不是說這些工作我們不要做，但如果在有限的時間內我們的工作僅僅停留在表面上，停留在跑錢拉項目上，不去碰本質的、根本性的問題，我們的工作就會大打折扣，就喪失了加強基層組織建設和基層工作的寶貴機遇，更無法體現共青團組織的根本職責?；鶎訄F組織和駐點干部要突出“組織存在”，強調“活力”，堅定信心，勇于嘗試，敢于碰本質、碰難點問題、碰根本性問題，真正履行好團組織的四項基本職能。
三、要在提高自身素質上下功夫
一是要樹立正確的成長觀。共青團工作是一項政治性、思想性很強的工作，涉及人的思想和靈魂，首先就要求“施教者要虔誠”。團的干部必須要解決理想信念不堅定、宗旨意識不強的問題，解決作風不扎實、急于出成績的問題，解決與青年群眾沒感情或者感情不深的問題，樹立正確的成長觀、成才觀，加強團干部自身的修養，改變思想作風、工作作風和生活作風，以高尚的情操影響帶動青年，以豁達的胸懷處理得失，以奉獻的精神服務社會。二是要正確看待團的崗位，熱愛團的事業。共青團崗位政治性、思想性都很強，跨度很大，涉及社會生活各個領域，能夠鍛煉團干部綜合的政治素質、群眾工作能力、社會動員能力、組織協調能力、意識形態工作能力、介入經濟工作的能力，但是在團的崗位上能不能受到這些鍛煉并不必然，關鍵在于我們怎么干，在于我們能不能全身心投入工作，能不能抓本質，抓主要矛盾，迎著困難上。三是要善于學習，努力在實踐中鍛煉本領，完善能力結構。能力分為兩個層級，基本層級的能力包括學習研究能力、組織協調能力、人事工作能力、表達能力等，高層級能力包括處理復雜問題能力、出思想出思路能力、群眾工作能力等。提高能力，歸根到底要靠學習和實踐。要注重在工作中學習，在工作中碰到難題就抓緊進行有針對性的學習；要強調學習的系統性，學習必要的基本理論，特別是反復讀重要學科的經典著作、教科書，形成支持共青團工作的理論背景和知識結構。四是要珍惜基層工作經歷。客觀地講，我們很多機關干部是缺乏基層工作經歷的，缺乏對基層工作的基本了解和對普通團員青年的深厚感情。也有的干部自認為熟悉基層、了解群眾，按照自己的主觀判斷去求證基層現實，按照事先設計模型去指導基層工作。大家要珍惜在基層工作的寶貴經歷，撲下身子多聽、多看，要避免“先入為主”的思想，虛心向基層學習，向群眾學習，向廣大團員青年學習，在深入調研、了解實情的基礎上再做分析判斷，才能真正理清工作思路，打開工作局面。五是要把握好工作機遇。駐點工作時間短，每一批只有半年時間，如果不把握好機遇，安排好時間，就難以達到增強本領、得到鍛煉的目的。如果不遵守工作紀律，不安心基層，不處理好駐點工作與原崗位工作的矛盾，也就白白喪失了錘煉真本領的難得機會。要珍惜和把握機遇，勇于挑起工作重擔，真正通過駐點工作汲取營養、鍛煉提高，為今后的工作積累寶貴經驗，奠定堅實基礎。六是要不斷加強自身作風建設。加強作風建設的本質在于認識，就是要認識到怎么做是對的，怎么做是錯的，怎么做能鍛煉本領，怎么做不能鍛煉本領。要堅持黨性、堅持原則，要求真務實、吃苦耐勞、勇挑重擔，要勇于開展批評與自我批評。駐點干部還要特別注意在廣大青年和基層團干部當中樹立團的領導機關干部良好形象，要繼承和發揚共青團的光榮傳統，珍惜組織的榮譽，真正做到忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年。
同志們，駐點工作是團中央在全團統一安排部署和要求的一項重要工作，也是一項長期的系統工程，需要全省廣大團干部的共同努力。各級團組織和團干部要深刻認識其重要意義，嚴格按照團中央和團省委的工作要求，以飽滿的信心、科學的方法、務實的作風迎接挑戰，全身心地投入工作，保質保量地完成好駐點工作，實現全省共青團工作的新發展。
團委干部總結范文2
一、學生會管理與培訓。
工作中大膽管理，履行職責的同時，校團委也賦予學生會一定的權利，學生會的管理工作更易于和同學交流，及時反饋學生的信息，真正架起了老師與學生之間橋梁。校團委能過各種形式加強對學生會的教育培訓，增強學生干部的工作能力和管理方法，同時加強其個人綜合素質訓練，對于不合格，自我要求低又經教育無效的同學堅決給予消退。協助各處室做好學校各項評選工作，如：綠色學校、法治學校等。團委干部協助開展好學校年各年級團干部在其中聯絡、組織、服務并參與評委工作;團委同時協助做好學校招生宣傳,學生會的學生干部。無論何時何地團委都竭盡全力做好自己應該做工作。
二、開展有意義的主題活動。
加強對全體同學的教育引導，為豐富學生在校園文化生活。由學校團委牽頭組織開展一系列教育意義，豐富多彩的學生活動。主動并配合學校政教處組織了豐富多彩的活動。圍繞“習慣教育”感恩教育月”主題活動組織各班主題班會，組織學生進行法律知識創作與評選活動。新年的元月，積極配合市里開展的陽光體育”項目組織了初一、初二年級學生進行了冬季三項賽”活動，大大激發了學生們團結合作精神和對體育活動的興趣。通過各種活動，校團委越來越深刻地相信我要貫徹素質教育，一切為了所有學生的發展。將努力做好一個“孩子王”。
1重視升旗儀式。學校各年各班每周承辦一次升旗儀式。對主持升旗儀式的班級學生進行訓練。逐步培養并提高同學們愛國熱情和行為習慣的養成。通過長時間的堅持，校升旗儀式形成良好氛圍，全校師生能自覺，積極參與到這項文體活動中來。先后組織了校園歌曲大家唱、教師節與中秋國慶征文比賽、法律知識競賽、手抄報、書香校園、感恩教育等，師生共同參與，同慶同樂。構建和諧校園，取得圓滿成功。
2校運會期間主要工作是做好了學校運動會及多次校園活動的義工服務。如在運動會上。所以我也要發揮我服務熱情，服務于我學校所在社區。這塊服務主要將在下個學期全面開展它服務工作。學校一些環境做好宣傳工作又能發揮他授課班級多的優勢，充分宣傳環保意識，鼓勵學生們做好校園環境的保護。
三、進一步抓好社團工作。
團委干部總結范文3
一、不斷加強學生思想政治教育和學習，促進學生骨干的培養。
校團委把加強學生的思想教育工作作為工作的基本任務。（1）通過學校的廣播站、板報、座談會等宣傳途徑來加強學生的思想教育，樹立他們正確的人生觀、價值觀。從而在學校里努力學習。（2）舉辦進步分子學習班，今年校團委舉辦了第四期進步分子培訓班參加培訓的學員共計62名，邀請了學校政治理論水平高和管理水平高的王瓊、耿立社、李華衛、孟麗春等老師來擔任主講，培訓期間老師們認真講解，同學們認真聽講達到了我們舉辦培訓班的目的。（3）作好后進生的思想轉化工作。學生的思想工作光靠片面的宣傳是遠遠不夠的，針對性的做工作才是最主要的，畢竟表現不好的學生只是個別的，我們校團委及時掌握這部分學生的表現情況，針對性的進行說服教育，組織他們搞活動，想辦法提高他們參加活動的積極性。從而預防他們萌生不良思想。（4）在學生骨干的培養方面。我們通過定向培養，通過各種活動等形式的鍛煉來增強學生的思想意識、提升學生的個人能力。
今年校團委嚴把新團員入團，對于想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子62名。這樣，通過堅持不懈的政治理論學習、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。今年“五四”我們評選的優秀團干16名，優秀團員38名。他們是學生隊伍中的優秀分子，在學生中起到了模范帶頭作用。在以后的工作中我們還要繼續加大學生骨干的培養。
二、加強干部隊伍建設，重視干部管理。
一個強大的組織需要一支好的干部隊伍。所以校團委特別重視干部隊伍建設。首先在選拔干部方面，今年干部的選拔和以往不同，除了寫申請書之外，還要從在班級的表現、個人能力等方面來考查；對各方面相對優秀的學生我們還要進行現場提問的形式進行考核，最終確定干部名單，同時對新選拔的干部還要進團知識、工作方式、干部素質養成的學習。在干部管理方面，1、制定了團委干部管理制度。在干部行為方面有了制度的約束。2、定期召開干部測評會，在會上每位干部都要客觀的總結一階段自己的思想和工作表現情況，同時其他干部可以對其提出批評和意見，以此來增強干部的自律性和工作積極性。3、在支部干部管理方面，定期召開支部會議。對各支部管理實行干部包班管理制度。就是把團委各干部分到每個支部，對支部的工作進行指導、監督、督促。總之干部管理要長抓不懈。要不斷的補充新鮮血液，這樣才能使這個組織更強大。
三、堅持以活動為載體，深化學生的教育活動，創建一個和諧的校園環境。
我校共青團工作主要是圍繞著主題活動開展的。3-4月我們是文明禮貌月活動；5月是紅五月系列活動；6月“安全生產月”主題活動；9月是青春獻祖國系列活動；11月“遷新居，創和諧寢室”主題活動。同時還開展了健康上網的演講比賽；我們的每一項活動都是經過認真準備，每一項工作都能夠很好的完成，取得了很好的效果。通過一系列工作的開展，我校廣大青年團員，思想活躍了，凝聚力增強了，為我校各項工作的順利開展作出了貢獻。
五、做好國家助學金的管理、發放工作。
國家助學金實行一年多來，匯及了我校、、級839名同學，同學們在享受助學金的同時我也感覺到了工作的壓力。1）完成了3—7月份助學金的發放工作。2）隨著助學金制度的不斷完善，國家今年施行了新的學籍管理系統，所有學生的信息都要上網。8月份我們完成了、級學生的信息錄入工作。3）完成了級288名學生助學金的申請和上報工作。給學生辦理了銀行卡，現已全部發到學生手中。目前9—12月份的助學金還沒有撥付。助學金工作，任務重，責任大，我們面臨的壓力也大，有時也感到力不從心。但我會努力做好這項工作。
六、抓基礎工作
今年校團委圓滿的基礎工作是每個組織工作的基礎，所以校團委認真的做好團委的基礎工作。1、宣傳方面：我們的宣傳途徑對學校內外發生的事情進行宣傳，今年我們特別重視校園內時事的宣傳，重視對學生思想和行為有觸動的內容的宣傳；對十七大精神的學習和宣傳；做好各項活動的宣傳工作。2、組織方面：完成了年畢業生團檔的轉出工作及級新生團檔轉入及整理工作；完成了年全校學生團員證的注冊及團費的收繳工作；完成了新團員的接受工作。
七、部門之間工作互相配合，互相協調
一年來，校團委積極的配合其他部門干好工作。1、6月是安全生產月，我們配合基建保衛科完成了活動的宣傳工作和組織工作，組織學生參觀安全圖片展。組織了安全知識競賽。兩個部門密切的配合使我們的活動能夠成功的開展。通過活動的開展使我校學生的安全知識豐富了，安全意識增強了。2、配合教務科完成了自考的各項宣傳工作。3、配合學生科作好學生的管理工作和各項活動的宣傳工作。學生科和團委的工作有區別但又緊密聯系著，所以校團委在日常的工作中會積極的配合學生科的工作。使各個部門的工作能夠得到更好的開展。
八、存在的問題
1、學生的思想工作不夠深入，存在的問題有時不能夠得到及時解決。
2、在對干部和支部管理的制度不完善，管理力度不夠。
團委干部總結范文4
一、圍繞黨政中心工作，增強團的政治性。
我鎮團委始終堅持立足實際，既緊跟黨、靠黨帶，又不被動等、依賴帶，主動尋找黨建和團建的有效銜接點，引導廣大團員青年在服務中心、服務大局中主動擔當、積極作為。緊緊圍繞黨委中心工作開展團組織活動，真正做到“團建促黨建”,切實保持和增強團的政治性。今年，創建國家衛生鄉鎮是黨委、政府中心工作的重中之重。為切實發揮團在黨政中心工作中的作用，我鎮團委一是積極組織52名青年志愿者，發放《中華人民共和國食品衛生法》《公共場所衛生管理條例》《中國人民共和國傳染病防治法》《職業病防治法》等相關法律法規宣傳資料2000余份，發放《創衛宣傳手冊》《健康知識問答》《垃圾分類》等衛生知識宣傳資料3000余份，接受群眾咨詢1000余人次。二是承擔黨委、政府交予的各類軟件資料搜集、整理、裝訂工作，保障各項工作有序開展。三是組織30名青年志愿者和120余名少先隊員參與鐵路公路沿線環境衛生進行大整治，幫助精準貧困戶對房前屋后進行衛生大掃除，規勸占道經營25戶次、清理臭水溝2000余米、清除衛生死角9處、處理河道垃圾4處、清理陳舊垃圾3處、。
二、圍繞人才建設工作，增強團的創新性。
我鎮團委在堅持黨建帶團建的基礎上，借助黨建工作新格局帶動基層團組織建設。借助黨委加強人才隊伍建設，特別是青年人才隊伍建設的大好時機，在全面完成村兩委換屆后，我鎮推優入黨3人，推薦村級后備干部13人中有5人新進入村兩委班子，8個村新選出1名35歲以下青年致富帶頭人，擔任村團支部書記或副書記。鎮團委通過在我鎮優秀青年中推選一批有文化，有能力，有思想，有影響力的青年加入到我鎮團組織中的方式，在擴大我鎮團組織在我鎮青年中影響力，在“五四”青年節前夕組織開展“傳家風、立家規、樹新風”和“我的青”為主題的演講比賽，激發團干不和青年人的激情，實現增強團組織的創新活力的目的，實現更好的為廣大的農村青年服務。
團委干部總結范文5
關鍵詞：中學；團委；邊緣化；新思路
中學管理工作之中，團委管理方面的工作是較為重要的組成部分，其核心任務就是引領中學生的思想走向，而建設中學生精神的偉大工程中，中學團委所起的作用不容忽視?，F今社會面臨著急速轉型，中學階段團委工作卻存在著被邊緣化的問題。正視問題，尋找解決問題的有效策略，中學團委才可以在繁雜的管理工作中重新找到自身地位，將其引領中學生思想走向的作用充分發揮出來。
一、中學團委面臨的困境――被邊緣化
中學團委在社會急速轉型的現階段存在著被邊緣化的問題，主要表現在：
1.升學壓力之下，中學團委工作很難開展
升學的壓力導致許多學校、政府相關管理機構等忽略團委工作的重要性，一些中學勒令學生只能坐在教室里認真學習，對于教室外的一切事物都淡化處理，這種背景之下，學生參加團委活動的時間不斷減少。中學團委要想獲得學校、任課教師的同意，并順利開展的難度很大，很多時候即便得到了校方的支持，學生自身也認為不夠時間，正是這樣，大部分中學團委工作沒有辦法深入、廣泛開展。
2.未及時調整團委工作方法
當前時代是飛速發展的網絡時代，相對來說90后、00后的思維較為活躍，他們每天可從不同渠道接收到大量信息資源，因此行為方式、思維方向存在著多元選擇性與獨立性。那么什么精神文化才是他們真正需要的，如何才可以引導他們全方面成長，這是中學團委需要思考的首要問題。進而再思考怎樣才可以把時代特色、中學生發展需要、教育機構或部門的要求融入團委工作之中。時代在變化，學生所處的周邊環境在改變，中學階段的學生接受教育的方式隨之改變。忽略團委工作的創新，將無法找到中學團委工作的新天地。
3.忽略團干部的選取與培養
當前大部分中學團委干部都是由某學科的專職教師來兼任，很多中學都忽略團干部選取與培養的重要性。專職任課教師的教學工作已花費大部分時間與精力，在面對中學團委方面自然就心有余而力不足，在團委方面往往會投入不足，更不會花費時間與精力去做研究、搞理論，試問在這種情況之下，團委又怎么可能會管理得好呢？
二、尋求團委管理新思路，做服務中學生的良師益友
中學團委工作是中學管理中重要的組成部分，當前我國進入市場經濟飛速發展的轉型時期，對中學生提出了新的要求。在這個背景下，中學需要在德育先行的教育方針的指導下，考慮怎樣有效地進行思想引領，讓社會主義核心價值體系切實融入中學生思想中，提高社會主義意識形態對于中學生的凝聚力與魅力，進而拓寬自身工作的覆蓋面，中學團委還必須不斷努力，尋求新思路。
1.深入學生群體，增強團委引導作用
當前的中學生往往存在早熟的現象，中學階段也是他們發展的重要時期，會遇到許多矛盾，同時對于各方面也有著較多的需求，此時的他們很容易出現思想的變動。要想引領好他們，就需要我們深入到學生群體中，把握好他們在成長階段中所出現的矛盾與需求，有針對性地答疑解惑，在學生心扉中融入更多真理的陽光。假設不深入學生群體，學生究竟在想些什么都搞不清楚，我們所說的他們也沒有心思聽，自然無法點亮學生心中的明燈。
增強引導，也就是杜絕使用壓制的方式，堅持在思政教育中應用說服教育的方式，盡可能用“理”去引導學生。團委工作重點是在中學生中培養良好的道德品質、思恩理念、政治信念，這些目的應用粗暴簡單的壓制策略，只會讓矛盾進一步激化，為了更好地完成工作民主討論，說服教育的方式必不可少。正如古人云：“以理服人者，心悅而誠服也?！睆男W進入中學之后，學生對于自身有更好的評估，有著更強的獨立意識，需要獲得更多的尊重，正是這樣態度比較敏感。所以，對中學生的思政教育，還需要尤其注意使用民主、平等的討論形式。如朋友式的深入交談，一般能獲得較好成效。
2.鼓勵相互幫助，關注學生個體的教育
現今中學生共青團員，往往都是90后、00后，與80后的共青團員相比有較大改變，思政教育難度也進一步加大。新背景之下更要求團委關注學生個體特點，進行有針對性思想教育，引導學生開展相互教育、自我教育。比如我們中學曾開展“怎樣才可以在日常生活學習中體現共青團員的模范作用”、“在我心中團員應當是這樣的人”等專題教育活動，在活動中，我們讓各個學生踴躍抒發自己的想法，啟發學生暢所欲言，鼓勵學生進行思想的互幫互助，促進學生獨立思考，這樣不但讓專題更深入，而且還能有利于把握好學生個體思想動態，進行個性化的教育。
針對思想不夠上進的學生，團委要堅持誨人不倦，反復抓好這部分學生的思想。鼓勵上進學生教育不合格學生，對于他們點滴的進步，都要給予及時表揚。而對于這部分學生出現的思想反復，要戒驕戒躁，正所謂是：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
3.緊跟時代步伐，探索團委工作的新載體、新手段
（1）堅持學生的自主性，開展自主德育新模式。開展自主德育新模式，實施創造性、主動性、獨立性的團委活動是實現思政教育的有效方式。在德育教育活動中，要注意充實活動內容，及時更新德育工作的方式方法，從滿足學生需求方面著手，讓中學生知行互動，將學生社團與學生會的主導性充分發揮出來，進而最大化體現學生的自主性。
（2）緊跟時展，創新團委工作載體。現今中學生是“成長于網絡社會，生活于社會主義市場經濟”的新時代學生。引領學生思想，要緊密結合他們所喜愛的聯絡、溝通、交流的方式，將時尚、藝術、情感等新元素充分應用起來，應用社區網站、班級微博、飛信等新媒體，加強團委引領思想的互動性與時代性，積極營造多元化、積極進取的思想文化氛圍。
三、結束語
綜上，中學階段的學生就如同一株株新栽的幼苗一般，對他們的引導是一門很深的學問。為了做好這門學問，我們團委需要不斷總結實踐經驗，研究新問題、新形勢，不斷摸索出管理團委的新思路，只有這樣，才可以做好服務中學生的良師益友。
參考文獻：
[1]張宏剛.論中學共青團工作的誤區與對策[J].共青團，2011.
[2]劉俊彥.關于中學共青團思想引領工作的思考[J].中學語文學刊，2011.
團委干部總結范文6
【關鍵詞】民辦高職院校；學生組織；發展方向
學生組織是青年學生進行自我管理、自我教育、自我服務的平臺，由于民辦高職院校生源素質不高，學生普遍個人主義強，學習基礎差，自律性差，導致校團委要針對性地開展學生組織建設工作較公辦院校更艱巨。
一、民辦高職院校學生組織存在的問題
由于民辦高職院校學生整體素質和水平參差不齊，造成學生干部對于自身組織建設沒有長遠規劃。具體來說，存在以下問題：
（一）缺乏理論基礎。一個組織的發展離不開對工作理論的學習和總結。在民辦高職院校的各級學生組織中，對工作理論的學習較少，也沒有真正形成理論研究小組。以我院為例，真正每年參與到團建理論研究和學習的學生干部占總數5%左右，而能夠提出可行性建設意見的不到2%。
（二）缺乏清晰定位。新時期、新形勢下民辦高職院校學生干部對于民辦高校學生組織的內涵與外延沒有準確的認識，對學生組織的定位及發展沒有深入思考。在工作中不能分清主次，盲目性較為嚴重，表現為隨大流，不到緊要關頭不計劃，各級組織缺乏溝通和清晰的發展目標。
（三）低水平運作，缺乏科學性。由于組織體制、評價體系、學生在工作方法和方式上存在偏差，使得各級學生組織在所謂“傳統活動”及“日常工作”上消耗了大量人力、物力，卻不能對傳統活動很好地傳承，嚴重妨害了自身建設與發展。有些學生干部憑義氣和情感工作，沒有學會用理智去工作，工作局面過于沉悶，按部就班，也常出現工作的不連貫性和片面性。
（四）缺乏人事知識，干部質素無法保證。在目前團委組織建設和學生干部培養中，由于民辦高職院校對團建工作不重視，造成團委沒有專門的機構和專業的人員能有效指導學生組織進行有效的招聘、培訓、考核與激勵。在現有的考核模式下，新一屆干部人選幾乎憑借考核人員個人喜好或者上級推薦等，不能為相關職能部門提供具有價值的科學性決策參考。
二、民辦高職院校學生組織發展方向探索
對學生組織的有效管理程度如何，將直接影響到整個高校團組織的管理質量。面對以上學生組織的不足，我們不僅要堅持教育管理的常規工作，更要重點探索學生組織的發展方向，為團建工作提供參考。
（一）轉變工作理念，加強理論指導。良好的工作理念是做好共青團工作的基礎，能促使工作有一個既定明確的方向。以往我們的工作方向是“我們要讓青年學生做什么”。而當今他們價值取向多元化、群體結構多樣、成才需求千差萬別，我們不能再按照過去的思維方式來對待他們，而應是眼睛向下、重心下移，不拘泥于舊思維、舊框框，向“青年學生需要我們做什么”的工作方向轉變，要切合實際地加強總結、進行調查研究和理論探討，為學生組織階段性工作提供依據。
（二）完善和鞏固學生干部培養機制和管理體系。因高職院校三年制的特殊性，為提高學生干部自身素質和綜合能力，我們要進一步加強學生干部的先進性教育和專題講座，完善對學生干部選拔、任用和考核制度，將學生干部的培養制度按照學制的實際情況進行規范化、科學化修訂；提前選拔學生干部，緩解大三學生干部實習無暇顧及部門的現狀和避免學生干部在工作中發生脫節的情況；聘請相關專業人士重點從組織能力、理論素養、干部培養、心理素質、社交禮儀、創新思維等方面對社團骨干和各級學生干部進行培訓。
（三）拓展學生組織覆蓋面。隨著學生聚集的地方多元化發展趨勢，我們要轉變現有的班級團支部單一的組織模式為多重的團組織覆蓋模式，加快團組織進公寓、進社團、進網絡，不斷探索公寓建團、社團建團、網絡建團；大膽嘗試以學生不同就業趨向建團，形成團員“一個身份，多個舞臺”的多重覆蓋機制，根據各院校實際情況制定方案，而不是把延伸團的服務手臂當作一種口號和敷衍行為。
（四）構建學生科技創新活動體系。在大力倡導大學生素質拓展活動中，我們除了做好傳統文藝體育活動外，還要增加人文基礎課比如哲學、文學、美學、社會學等基礎性課程，同時還要增強科技引領，創建學生科技創新活動體系。在2012年的 “挑戰杯”競賽中，我院推薦的作品獲得了全省二等獎，實現了我院在“挑戰杯”競賽中的重大突破；在由共青團四川省委、省科協、省教育廳、省學聯等單位聯合舉辦的第十二屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中，我院的競爭對手是來自全省的本科生、研究生，我們推薦的作品從800余件脫穎而出，作為惟一一所進入全國決賽的民辦高職院校，這對我們而言是巨大的鼓舞。這不僅擴大了我院在全省的影響，還極大地激發了我院學生開展課外學術科技活動的熱情。
（五）提高活動參與度，打造傳遞正能量活動平臺。大學生校園文化活動屬于覆蓋率高、具有鮮明的青年亞文化色彩。大學生校園文化活動是學生知識和能力的“添加劑”，學生課余生活的“調味劑”，學生健康發展的“營養劑”。在各級學生組織中，要警惕消極的、低俗的文化侵占校園空間，要確保團的正能量活動占主導地位，要圍繞大學生的成長成才搭建平臺，要開展好校園文化活動，尤其要做好學生社團文化。如積極舉辦學生喜聞樂見的環保攝影作品展、小發明作品展、網頁設計大賽、征文比賽、微電影、微故事等活動。我院學生社團總數26個，分為公益性、專業社團等6大類，近90%的在校學生均參加過各類社團活動，是活動覆蓋面最廣的地方。
民辦高職院校要在現有的基礎上，積極為團學工作創造條件，提供必要的活動場所、設備、經費，保證必要的活動時間。只有加強對民辦高職院校團委干部的管理和激勵，使其責、權相符，才能有利于調動其工作的積極性，使其更好地指導和管理學生組織。
參考文獻
