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干部述學述職述廉報告范文1
同志們：
今天，我們在這里召開局機關全體干部職工大會，主要內容是開展"雙述雙評"（即公開述職、述廉，民主測評、組織考評）考核工作。局機關科長及科室負責人把一年來政治理論學習、履行工作職責和遵守紀律的情況向大家作一簡要匯報，同時，對各科（室、中心、隊、單位）和全局干部職工進行民主測評。
為確保"雙述雙評"大會的有序進行，在會議正式開始之前，我提兩條會場紀律。一是請所有與會人員暫時關閉手機或將手機調至震動狀態；二是不要在會場內來回走動、交頭接耳，接聽電話。
述職述廉是干部考核的重要內容之一。局班子對2011年度干部考核工作非常重視，專門召開會議進行研究部署，并成立了考核領導小組。市發改委黨組的AA也親臨大會進行指導，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。今天會議主要有三項議程：一是局主要領導作動員講話；二是科長及科室負責人向大會作述職述廉報告；三是民主測評。
現在，進行大會第一項議程，請局長xxx同志作動員講話，大家歡迎！
剛才，局長xxx同志對2011年度我局"雙述雙評"考核及相關工作的內容、程序作了介紹，并提出了相關要求，大家一定要按照xxx局長的要求，完成好這項工作。
下面，進行第二項議程，請各位科長及科室負責人依次向大會作述職述廉報告，每位時間控制在5分鐘之內。
首先，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
下面，請同志作述職述廉報告，大家歡迎！
述職述廉程序結束，下面進入會議第三項議程，對全局干部職工進行民主測評。
我們這次測評，主要是全局干部職工一年來思想品德、工作能力、勤政廉政和工作實績等方面的情況以及對科室、單位的整體情況進行評價，目的是通過測評，肯定成績，查找不足，并有針對性的采取改進措施，塑造適應xx人新形象的干部職工隊伍。本次測評表分兩種，一種由局領導對各科室、單位進行組織考評，另一種由與會的全體人員對其全局干部職工和各科室、單位進行民主測評。在測評表下發之前我就填表提兩點要求：第一，希望大家以嚴肅認真的態度參與這次測評活動。要本著對組織、對群眾、對同志高度負責的精神，真正出于公心，實事求是進行評價，恰到好處地進行評價。第二，填表過程要獨立填寫，不要相互討論或參考他人意見。
我們先確定相關工作人員。我這里提議由xxx、、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等六位同志擔任測評工作人員。同意的請舉手……，不同意的請舉手……，棄權的請舉手……（一致通過。）
下面請工作人員發放測評表。
大家有沒有拿到測評表？沒有拿到的請舉手。（稍侯）
都拿到了。
下面，我就測評的填寫作一個具體說明。各位局領導拿到的是《2011年度市xx局科室考評組織考評表》和《2011年度市xx局"雙述雙評"考核民主測評表》（一）（二）（三），其他參會人員拿到的是《2011年度市xx局科室考評組織測評表》和《2011年度市xx局"雙述雙評"考核民主測評表》（一）（二）（三）。其中《2011年度市xx局科室考評組織考評表》和《2011年度市xx局科室考評組織測評表》表內分成先進、良好、一般、差四塊內容，請各位領導和同志對照科室的情況，在相應的等次內直接打"√"。《2011年度市xx局"雙述雙評"考核民主測評表》（一）（二）（三），表內各有四塊內容，即"優秀"、"稱職"、"基本稱職"和"不稱職"。根據你對局機關干部職工平時掌握和了解的情況，在相應欄內打"√"。
下面，請大家開始填表。表填好后，請依次投票。
同志們，今天的會議開得很成功！xxx局長作了精彩的動員講話，對"雙述雙評"提出了明確的要求和期望。我局11名科長及科室負責人一年的工作進行了回顧和總結，既肯定了成績，也找出了工作中的不足之處，與會代表對其進行了組織考評和民主測評。我看這種形式非常好，通過"雙述雙評"活動，把中層干部的"述"和群眾的"測評"、組織的"考評"有機結合起來，保證了干部職工民主監督的權利。這次活動必將推動我局三個文明建設更好更快的發展。
這里再提兩點要求：
干部述學述職述廉報告范文2
我是一個老農村工作者，也是多年從事文字工作的窮秀才。以前常給領導寫述職述廉報告，這次縣委的“黨建”工作要求自己也述職述廉，其實我也不算是領導，我是年月份任農經辦副主任的，簡單談談個人對述職述廉的認識吧。
有人說領導干部寫述職述廉報告，往往寫的是一套做的又是一套，這是在搞形式、走過場。其實不然，什么事情都一分為二，如果能正確對待這件事，述職述廉是很有意義的：是自己畫張像讓組織評分，讓人民審判；是自己給自己弄面鏡子，照照過去，看看現在，想想未來。領導干部寫述職述廉報告，就是讓我們檢查自己是否做到“君子當有所為，有所不為！”
第一，述職要“有所為”。是說好的領導干部要有事業性，應該有所作為。黨和人民給我們職位和權力，我們就要有挑起單位和國家重擔的責任感，要為國家為人民為自己為家庭做一些看得見摸得著的實事來。當今天是市場經濟和平時代，不需要我們領導干部上戰場拋頭顱撒熱血，但我們應該在促進一方經濟發展方面做出一些成績來，比如我們農經工作者，如何落實中央惠農政策，保護農民權益，為陽新經濟發展創造一個和諧穩定的農村環境，就算是“有所為”。當然“有所為”，并非包攬一切，做好份內的事情，這才是干部立身處事之本。在如今人文關系微妙復雜的社會群體中，如果越權代包一切，自已受累不說，也不一定受人歡迎，有越權沽名之嫌。子曰“不在其位，不謀其政”，這是很有處世技巧的！當我們在述職述廉報告中，述職部分確實有政“績”可述，有真“話”可言，這就夠了，也就是“有所為”了。
第二，述廉“有所不為”。是說好的領導干部應該具有很高的思想修養。不要拿不該拿的東西，不要收不該收的錢，不要說不該說的話，不要做不該做的事。當面不說，背后罵領導、笑同事，偷偷摸摸搞小動作，算什么君子？向屬下收受禮品，向百姓索要錢物，假公濟私，貪得無厭，算什么領導？拋妻棄子、茍且貪歡，有老不孝、有長不敬，算什么英雄？當然“有所不為”，也并非是讓我們什么話都不說，什么事都不做，要敢于批評與自我批評，要有正義感，敢于與不公正的行為作斗爭，保持一團和氣，明哲保身裝老好人，也是害人害已。當你年終述職報告中，述廉部分讓人無話可說，無刺可挑，這也就夠了，也就是做到“有所不為”了。
“有所為，有所不為”，是對我們領導干部最其碼的要求。前者讓人發揮自己的才能，后者讓人有良好的職業操守，做一個德才兼備的領導干部，是落實科學發展觀的需要，也是建設和諧社會的需要。
干部述學述職述廉報告范文3
我是一個老農村工作者，也是多年從事文字工作的窮秀才。以前常給領導寫述職述廉報告，這次縣委的“黨建”工作要求自己也述職述廉，其實我也不算是領導，我是xx年x月份任農經辦副主任的，簡單談談個人對述職述廉的認識吧。
有人說領導干部寫述職述廉報告，往往寫的是一套做的又是一套，這是在搞形式、走過場。其實不然，什么事情都一分為二，如果能正確對待這件事，述職述廉是很有意義的：是自己畫張像讓組織評分，讓人民審判；是自己給自己弄面鏡子，照照過去，看看現在，想想未來。領導干部寫述職述廉報告，就是讓我們檢查自己是否做到“君子當有所為，有所不為！”
第一，述職要“有所為”。是說好的領導干部要有事業性，應該有所作為。黨和人民給我們職位和權力，我們就要有挑起單位和國家重擔的責任感，要為國家為人民為自己為家庭做一些看得見摸得著的實事來。當今天是市場經濟和平時代，不需要我們領導干部上戰場拋頭顱撒熱血，但我們應該在促進一方經濟發展方面做出一些成績來，比如我們農經工作者，如何落實中央惠農政策，保護農民權益，為陽新經濟發展創造一個和諧穩定的農村環境，就算是“有所為”。當然“有所為”，并非包攬一切，做好份內的事情，這才是干部立身處事之本。在如今人文關系微妙復雜的社會群體中，如果越權代包一切，自已受累不說，也不一定受人歡迎，有越權沽名之嫌。子曰“不在其位，不謀其政”，這是很有處世技巧的！當我們在述職述廉報告中，述職部分確實有政“績”可述，有真“話”可言，這就夠了，也就是“有所為”了。
第二，述廉“有所不為”。是說好的領導干部應該具有很高的思想修養。不要拿不該拿的東西，不要收不該收的錢，不要說不該說的話，不要做不該做的事。當面不說，背后罵領導、笑同事，偷偷摸摸搞小動作，算什么君子？向屬下收受禮品，向百姓索要錢物，假公濟私，貪得無厭，算什么領導？拋妻棄子、茍且貪歡，有老不孝、有長不敬，算什么英雄？當然“有所不為”，也并非是讓我們什么話都不說，什么事都不做，要敢于批評與自我批評，要有正義感，敢于與不公正的行為作斗爭，保持一團和氣，明哲保身裝老好人，也是害人害已。當你年終述職報告中，述廉部分讓人無話可說，無刺可挑，這也就夠了，也就是做到“有所不為”了。
“有所為，有所不為”，是對我們領導干部最其碼的要求。前者讓人發揮自己的才能，后者讓人有良好的職業操守，做一個德才兼備的領導干部，是落實科學發展觀的需要，也是建設和諧社會的需要.
干部述學述職述廉報告范文4
將法治建設作為學習實踐科學發展觀的重要內容，為全面貫徹落實依法治國基本方略。進一步增強領導干部法治意識，提升各級領導干部依法履行職責、依法辦事的能力，促進市工商行政管理工作更上新的臺階，市工商局按照四部委文件精神及局黨組研究決定，確定市工商局黨組領導班子成員及領導干部（包括非領導職務）各縣（市、區）工商局領導班子及領導干部（包括非領導職務）各縣（市、區）工商局基層工商所（分局）長為述法考評對象。
1、提高認識，增強工作主動性。在傳達市述法工作試點文件精神的基礎上，專題召開一次黨組會，貫徹推進會的精神和要求，研究本局年度述法工作的組織領導、計劃安排、內容形式，力戒形式主義和走過場，以扎實的工作作風、嚴謹務實的態度，按照規定要求認真完成好述法工作，并力求創新。
2、立足職能，提升內容周密性。在市里規定的六項述法內容的基礎上，對行政決策、依法行政工作、學法情況等內容進一步細化，進一步突出科學監管、服務發展、維權執法等內容，努力使本部門的述法工作更具有工商職能特點，更符合時展的要求。并明確述法與述職述廉內容一并進行，要求述法工作必須客觀、全面，納入測評內容，接受機關干部和群眾的評議，測評結果反饋本人。
3、主動延伸，擴大工作效應性。把述法活動向縣（市、區）工商局以及基層工商所（分局）延伸，年終在縣（市、區）工商局領導班子和領導干部述職述廉中增加述法的內容，納入縣（市、區）工商局領導班子年度考核和依法行政的考核內容，有條件的單位，還要擴大到主要執法辦案部門的中層領導干部，要求在述職報告中重點就依法行政問題進行報告，供主管領導進行評價?；鶎庸ど趟ǚ志郑┰诮M織“雙述雙評”的基礎上，還要由基層工商所（分局）長對本單位一年來依法行政情況進行述法報告，公開接受社會各界和企業、消費者評議監督。
干部述學述職述廉報告范文5
領導班子集體責任清單
***領導班子對黨風廉政建設負全面領導責任，要切實擔負統一領導、直接主抓、全面落實的責任，確保廠黨風廉政建設各項任務落實。
1.全面落實黨要管黨，從嚴治黨要求，把黨風廉政建設納入重要議事日程，與生產經營和業務工作同部署，同落實，同檢查，同考核。
2.及時傳達學習上級黨風廉政建設會議、文件精神，研究部署全年黨風廉政建設和反腐倡廉各項工作。
3.研究制定黨風廉政建設年度工作計劃，抓好任務分解落實。
4.對本支部黨風廉政建設“三個責任”落實情況進行檢查考核，強化考核結果運用。
5.嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度。
6.認真落實民主生活會制度，抓好干部作風建設，落實領導干部述職述廉和民主評議制度。
7.嚴格班組長的選拔任用條件、程序和紀律。
8.深入推進源頭治理，加強風險防范管理工作，構建權責清晰、流程規范、風險明確、防范有效的廉潔風險防范管理工作體系，規范權力運行。
9.加強對領導干部的監督，規范班子成員職責權限，加強領導班子內部監督，形成科學有效的權力制約和監督機制。
10.把紀律和規矩挺在前面，深入落實中央八項規定精神，抓好黨員領導干部的日常教育管理監督。
11.加強黨員干部黨性黨風黨紀和勤廉敬業方面教育，增強干部自律意識。班子中心組安排黨風廉政建設專題學習每年不少于4次。
干部述學述職述廉報告范文6
為了認真貫徹落實中央、省、市、縣關于深入學習貫徹落實《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》的要求，在柳樹口鎮上下營造學習宣傳貫徹《規定》的濃厚氛圍，普遍增強農村基層干部的廉潔履職意識，規范履職行為，根據柳樹口鎮關于開展進一步深入學習貫徹《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》活動的實施方案要求，4月16日—7月16日為對照檢查階段。
《規定》從堅定理想信念、踐行根本宗旨、嚴肅作風紀律、強化履職與監督、倡導文明風尚5個方面對農村基層干部提出了原則要求;對鄉鎮領導班子成員和基層站所負責人，規定了與農村事務密切相關的19種禁止行為;對村兩委干部，圍繞選舉、決策、管理、監督、守法5個方面規定了22種禁止行為。同時，《規定》明確了實施與監督的責任以及違反《規定》的處理措施等。
對照檢查階段是在強化宣傳教育、營造貫徹學習《規定》氛圍的基礎上，通過開展問卷調查、組織網上評議、召開民主生活會等方式，抓好對照檢查工作，及時發現問題不足，采取有效措施解決整改。重點開展四項活動。一是進行問卷調查。通過發放調查問卷，征求群眾對農村基層干部在廉潔履行職責方面的意見和建議。二是開展自查自糾。組織農村基層干部嚴格按照《規定》中“8個嚴禁41個不準”要求，結合自身履職情況，逐條對照檢查，認真撰寫自查報告。三是召開民主生活會。各鄉(鎮)、縣直各相關單位要就貫徹落實《規定》召開一次領導班子民主生活會，認真開展批評與自我批評。四是組織網上評議。利用陽光農廉網積極開展“雙述雙評”活動，組織農村基層干部在網上進行述職述廉，由群眾網上評議。
