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高校述職述廉報告范文1
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師是職業道德規范，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的服務意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層管理干部，教學絕不能放松，更要起到帶頭作用，本年度，我擔任七年級的語文教學工作，教學中我能堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書；結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。
2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。與此同時，和語文組的其他他同事們積極進行集體備課，相互揚長避短，努力提高課堂教學質量。
三、年級管理工作：
1、搞好教學常規管理工作，如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃，科學合理地進行教學工作。重視教案的簽字檢查工作，期末在各個備課組長的協助下進行教學常規檢查和各項教學工作的總結等。
2、做到“上情下達”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務，及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足，促進自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、缺乏創新精神，工作思路陳舊，教導處很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。
3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗性。
4、缺乏工作方法，工作能力嚴重不足，缺乏耐心。如期初排課，初衷是想使每位教師都滿意，結果不能達到，使部分教師在此受了委屈，在此我真誠的說一聲“對不起”。
總之，在這一年中我取得了一點成績，也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做到好上加好。
高校述職述廉報告范文2
校長述職述廉報告2019(一)
各位老師：
我到四中學習、生活、工作已一年零四個月了。在這期間，我一次次地觸摸著四中文化，一遍遍地感悟著四中精神。盡管是述職，我仍然還是要與各位再次共勉我們的四中精神：那就是“吃苦耐勞、無私奉獻的敬業精神;自強不息，創新務實的開拓精神;同心同德，團結奮進的協作精神;孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神”。我之所以看重我們四中的學校文化，喚醒我們四中的學校靈魂，召喚我們四中的學校旋律，是因為我信奉我們四中精神是厚實、雄渾、蓄勢、向上的動力源泉和精神支柱，我想，無論是學生進步、教師成長還是學校發展，只要堅守學校文化，奮斗不息，便沒有我們不能達到的境界和高度。
在這一年里，我和大家一樣，根據年初的工作計劃，深入貫徹“xx大”精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治校，堅持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質教育，繼續深化教育改革，特別是課堂教學改革，努力營造良好的校風、教風、學風，為切實提高學校的辦學水平，切實提高教育質量，切實爭取我們四中教師應有的地位和切實提高學校應該享有的社會聲譽做了一些力所能及的工作。
一、堅持正確的辦學方向，努力辦人民滿意的教育。
認真貫徹法律法規和黨的教育方針政策，努力構建和諧校園，爭創了和諧平安校園，實現了學校師生無違法案件，確立了“小班教學有效、輕負、高進優出、中進高出、低進中出”的教學質量目標。平時帶頭嚴格執行學校的規章制度，堅持早到校、晚下班，即使在膝蓋劇烈疼痛，艱難地挪動步履的情況下，仍然心系學校的發展和壯大，心系全校師生的安危和榮譽，全身心地投入本職工作。能團結全校教師，艱苦創業，開拓創新，與時俱進。能嚴格執行財務政策，規范財務行為，做到清正廉潔，為人光明磊落。心平氣和的對待每一位同志，做到不多拿一分獎金和津貼，不亂花公家一分錢。時時處處嚴于律己，為人師表，并積極爭取教育局對我校的經費傾斜和教師評職、評先和教師培訓的政策扶持與傾斜。
二、堅持置身于課堂教學，確立了“讓每個學生都有效學習，讓每個學生都能和諧發展”的教育理念。
帶領全體教師奮發向上、打造自信力，樹立憂患意識，居安思危，居危思進，從初一新生進校的第一天抓起，從班級最后一名學困生抓起，從有問題的學生抓起，抓全面，全面抓，抓反復，反復抓。一年來，與班主任和任課老師家訪多次，與學生談心、座談做到經?；?，正確處理好家長對一些教學工作的誤解，化解了個別學生家長對班級管理和個別學生教育的隔閡和抱怨。一學期下來，聽了39節課，并先后與老師們共同探討了課堂革新，課堂改革，課堂教學中新的經驗，新的成功和新的問題。學校領導班子能群策群力，敢作敢為，知難而上，以身作則，做好本職工作。重大的學校問題，能主動聽取支部意見和大家意見，充分發揮工會、教代會的民主參與和監督作用。學校有明確的決策，處事有序，凡事能尊重民意，認真聽取大家的意見，尊重老教師、關心青年教師的成長和發展。校務公開，無論是招生、財務、評職、考核都能遵循教育局和學校的各項規章制度，做到規范有序，公平公正。
三、堅持依靠教師、發展教師。
我始終認為：學校要發展，我們教師的可持續性發展是唯一的，永恒的，不可動搖的根本和源頭。由此在提高戰斗力、增強凝聚力，強化內驅力和提升教育力上下了一些功夫。抓住以爭創嘉興市行為規范示范學校，嘉興市心理健康促進學校和桐鄉市敬老文明學校、體育藝術“2+1項目”陽光體育的驗收以及三星級學校復評為契機，思考學校發展的方向，思考學校的辦學，特別是明年的工作思路，堅持走內涵發展之路，倡導團隊合作，發揚奉獻精神，敢于擔當責任，提出了“對每一位學生都要精雕細做，不讓一個學生掉隊”的教育教學管理目標，提煉“正己、敬業、愛生、奉獻”的師德內涵，引導教師把師德理念轉化為以德育人的具體行動，構建好“以人為本”的師德理念，提高我們教師的師德認知水平，努力營造促使我們教師成功的教育生態，煥發我們的教學激情。在我們大家的齊心協力，共同奮斗下，實事求是地說，我們取得了令我們的基礎大不一樣的，超凡尋常的成績。今年的中考盡管桐高比預期少了幾個，但普高錄取率達到了62.43%，位列全市第三，初升高比例99.7%，全市第一，取得了招生工作、考點工作一等獎。剛剛公布的初二、初三文理科素質調研也取得了令人滿意令人振奮的成績。初三年級取得了文科、理科綜合第四名;初二年級取得了綜合二等獎、理科第六、文科十三的好成績。要知道，我們是在基礎差、整體低、比人家落后的層面上取得這些成績的。我們的音體美勞計算機等技能教學同樣也取得了非常好的成績，改革開放三十周年的文藝演出取得了第三名的好成績，美術項目比賽、勞技教學作品和電腦制作比賽都名列全市前茅，中小田徑運動會取得了全市第一名，這些成績贏得了教育局、梧桐街道和社會各界對我們的好評。
校長述職述廉報告2019(二)
2019年即將過去，這一年來，我校在鎮政府的大力支持和幫助下，在學校全體教職工的共同努力下，學校的各項工作，各項建設成效顯著。在此，對鎮領導給予學校工作的指導、幫助和大力支持，表示誠摯的謝意，對全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝。
回顧這一年的工作，我深深地體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉，基于這種認識
，學校確定了“以德立校、依法治校、合作創新、共建和諧”的工作方針;以文明禮儀、強化管理、全面發展為主要抓手，力求“把關心、體貼、理解、支持、協作”放在首位，形成教師之間主動協調，學校整體團結向上的戰斗集體;把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序;把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作;把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園
，圓滿地完成了年度工作目標。
一、加強自身建設，做好崗位本職工作
嚴格按照領導的標準要求自己，堅持學習，以身作則。堅持經費預算制度，對學校財務運行情況進行管理與調控。堅持大額度資金校長審批制度，定期了解學校的資金使用狀況，了解學校重點資金是否使用到位，教職工福利是否發放到位等等，防止資金的無計劃使用。
堅持收費工作校長一支筆審批制度，學校正常的收費，以及保險、作業本費等代收費用都要通過校長審批，然后進行收取。嚴格按照上級部門的最求進行征訂教輔用書。
堅持做好教職工和家長的思想工作，熱情接待老師、家長、學生、社會各界人士的來訪。學校的工作千頭萬緒，但來訪的多是有關學生上學、學校收費、老師對待學生、學生安全事件的事情，作為校長總是認真聽取來訪人的意見，解釋學校的工作目的，解釋上級文件精神，對于學校和老師存在問題的，學校虛心接受批評，做出道歉，造成影響的進行處理，努力建設和諧校園。
二、開展各項活動，努力提高辦學質量
1、落實學校未來發展規劃。
2、修訂學校各類管理制度。形成完整的制度系列，今年重新修訂并完善了“教師考勤制度”、“教學成績評比制度”、“班主任工作評比制度”、“教師工作評比制度”、“文明班評比制度”，每一項評比制度都有專人負責執行，每學期末都將公開、公平、公正的向全體教職工公布，使每位教職工都明確自己存在的不足，以及今后要努力的方向。
3、實行校務公開。經費使用情況，老師進職，學校收費情況，公布于學校公示板，使教職工及時了解學校工作動態，配合學校做好一切工作。
4、堅持搞好課外活動。合理安排作息時間，制定課外活動安排，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性，保證學生在?；顒訒r間不少于一小時。特別是本學期的陽光體育活動扎實有效，許多老師也參與其中。一年來，學校開展了六一兒童節慶?；顒?、教師節慶?；顒印c祝建國六十周年活動，開展了形式多樣的體育和文藝活動，活動得到了叉干鎮政府的大力支持，活動的影響力也得到了廣大家長及社會各界的普遍認可。
5、建立學校、家庭、社會一體的管理體制，促進學校、家庭、社會關系的和諧。通過家訪，家長學校，召開家長會，開學典禮，給家長的一封信等形式，加強學校、家庭、社會的工作，征得家長的信任、理解和支持。為了不讓一名學生流失，提高家長意識，每學期末我校李校長都給每一位學生家長寫封信，使家長明確當今社會只有讀書才能有好的前途，只有讀書才能救家、救國，只有讀好書才能拯救一個家族的歷史。由于我校地域偏僻，人民生活貧困，文化水平相對較低，這就帶來了諸多問題，如：打工人員源源不斷地外出，留下老人和孩子，這就造成了每年的留守兒童都在170多以上，面對這些弱勢兒童，在經費極度緊張的條件下，學校還要想盡一切辦法解決孩子們的實際困難。我校后勤老師成立了垃圾站，將廢紙、方便袋等學生學習廢品收集起來，然后進行分類整理，將賣出的錢有計劃地為一些孩子買學習用品和生活用品，學校還組織全體教師到校內的果園義務勞動，秋季將賣水果的收入給留守兒童發補助。每學期李校長自己還會拿出一部分錢資助貧困學生讀書，幾年來先后資助沈旺、王立志等27名貧困學生。有了家庭、社會的大力支持，使學校處處洋溢著和諧奮進的氣息。
6、以平安為重點，打造“平安校園”，促進校園和諧
校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權益，讓家長放心。我校認真創建平安校園活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，通過致家長一封信、校園廣播、板報等形式大力宣傳各種安全知識，對學校各類設施、設備做到定期檢查，經常梳理和排查各種安全隱患，及時進行維修、保養，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報，建立起了安全長效機制。本著“誰主管誰負責”的原則，我校每年初都要與各級人員層層簽訂安全責任狀(包括副校長、主任安全責任狀、班主任安全責任狀、家長交通安全責任狀)。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站排，由學校領導、值周教師、值周學生負責引導、疏散工作，并且由班主任親自把學生送到指定位置(大加油站處)，再目送學生回家。隨著形勢的變化，通過與家長、社會協商、溝通，我校進行了教育資源整合，由原來的10
所村小變為現在的一所村小，在上級的大力支持下，我校建起了寄宿制學校，制定了宿舍安全管理制度，宿舍人員十不準等制度，并安排責任心強的教師負責學生的安全工作，保證學生宿舍24小時不離人，以確保寄宿學生安全。為增強學生自救能力，我校每學期都要舉行一次安全自救演練活動，使每名學生都能明白出現事故如何逃生，如何使用滅火設備。
今年正值“甲流”流行時期，我校為做好此項工作，加大了工作力度，制定了防控工作方案及措施，加大了晨檢力度，每天發現學生有發熱的馬上送往醫院進行治療，并做到了及時上報。為切實做好此傳染病的控制工作，我校還通過致家長一封信、校園廣播、班級板報、校園手抄報等多種形式對家長及學生進行此方面的宣傳，并控制學生、家長無特殊情況沒有外出。還加大了門衛出入登記制度，無論何人何時出入學校必須做好登記，以防傳染源帶到學校。由于控制措施得力，使我校沒有傳染病流行。
留守兒童由于缺少父母的關愛，再加上其他的一些社會因素，很多孩子都有一些心理疾病，如膽小、性格內向……這些問題校長都看在眼里，記在心中，每學期都將組織心理健康老師定期對孩子進行心理指導，以幫助他們重新找回自信，盡快走出陰影，以積極的心態面向生活，重新回到生活的起點。同時我校還認真落實大課間活動，積極開展陽光體育活動并取得了較好的效果，在每學期的學生體質健康測試中，我校學生體質合格率都在93%以上。
三、取得的成績
正因為我校有一個團結、向上和諧的集體，今年我校主要取得了以下一些成績：
教學方面：在今年五月份知識抽測中我校排在農村組第二;七月份大安市珠心算比賽中獲一等獎、吉林省珠心算比賽中獲二等獎、世界珠心算比賽中獲一等獎，小選手王宇在參加世界珠心算比賽中獲得第三名的好成績。
李艷書老師被評為“國家級模范教師”;王立晶老師被評為“國家級優秀教練師”;劉芳老師在參加白城市鶴鄉杯課堂教學大獎賽中獲二等獎。
后勤方面：在今年二月我校被吉林省財政廳、教育廳評為“勤工儉學、勞動實踐場所建設先進單位”;九月在參加吉林省三創建活動評比中，被評為吉林省“綠色學校”。
每一項成績的取得，都是大家共同努力的結果，我并沒有做什么。
四、多方籌措資金，努力改善辦學條件
為改善辦學條件，提高教學質量，在經費緊張情況下，我校積極籌措資金，安裝4臺多媒體，購置了一臺速印機，一臺錄像機及照相機，為師生購置圖書42606冊，標準桌椅480套，風琴14架。
在后勤方面主要做了以下投入：為光明維修300米院墻，打一眼深水井，維修了校舍，為長城購置一臺水泵，中心校打一眼深水井，安裝了電動大門，平整校門口，購買了一臺消毒柜，在廚房打了一套櫥柜，買了4個滅火器，新增標準床10張，衛生箱5個，為住宿生買被罩、床單110套，維護了甬路，安上了水泥路牙，食堂宿舍安裝了紗門、紗窗。無論是在教學方面還是在后勤方面，投入共計28萬余元。
可以說，我們班子成員都能遵守中央關于黨政領導干部廉潔自律的有關規定，絕不搞特殊化，把學校僅有的一點資金都用在了改善辦學條件和教育教學上，絕不亂花一分錢，沒有檢查沒下過一次飯店。
五、存在的問題
1、在青年教師的培養上還缺乏力度，沒能使他們發揮好應有的作用，致使教師隊伍參差不齊，這與當前教育教學還極不適應，有待于今后進一步加強。
高校述職述廉報告范文3
尊敬的各位領導、各位家長、各位同仁:
你們好!
按教育局要求,向大家匯報我一年來的工作情況.
一、基本情況:擔任學校副校長,主管教育教學工作,擔任初三21班化學教學工作.一年來我主抓教育教學管理工作,同時配合張校長協調好各種因素.作為21班的任課老師,教好化學并協助班主任做好學生的思想工作.
二、工作實績,
1、學校教育教學工作:
(1)2010年以來學校教育教學秩序良好,教育教學質量快速提高,中考合格率為93.8%,超市平3.2個百分點.初一初二聯考成績位居天心前列.
(2)協助張校長完善了學校各項制度,為學校的教育教學工作的決策提供了自己的見解和主張,制定了學期教育教學工作要點及各年級學生的發展規劃;
(3)協助張校長成功地組織了教育教學開放日活動;
(4)成功地申報了《感恩教育》市級課題和《初中新課程課型創新研究》省級課題及開題論證工作,學校被天心區教育局評為“科研課題管理”先進單位;
(5)協助張校長做好了區、市級標準化學校驗收工作,我校先后分別被天心區教育局、長沙市教育局授予標準化學校的榮譽稱號;
(6)協助張校長承辦了天心區中小學常規教學經驗交流活動,我代表建業中學在會上作教育教學管理經驗介紹.
(7)指導教務處加強了教學常規的管理工作.指導德育處加強了學生的行為習慣和學習習慣的養成教育.指導教科室加強了教研和課題的管理工作.
2、個人教學工作:
(1)教學成績:擔任初三21班化學教學,在區教育局組織的聯考中,所教班級的優秀率,合格率,人平分均在全區三十多個班級的前列.
(2)輔導學生競賽:輔導學生參加化學競賽,劉盼同學獲市一等獎,胡浩然同學獲市二等獎;輔導學生參加科技小論文競賽,謝宇同學獲區一等獎,陳陽同學獲區二等獎.
(3)個人榮譽:2010年下期被區教育局評為教育科研先進個人;,2010年上期被市教科院評為中學化學知識競賽優秀指導教師獎.
(4)論文獲獎:《觀初中化學有機合成材料課的體會》一文獲市二等獎,《淺談化學課堂提問的設計》一文獲市一等獎,《淺談初三備考工作》獲省二等獎,《初三化學復習課開放式教學的設計》獲省三等獎.
三、德、能、勤、廉情況
1、德:政治思想上積極進步,始終在大是大非面前保持清醒頭腦,確保了自己在思想上、政治上、行動上與組織保持高度一致,努力提高自身的政治思想水平.具有強烈的事業心和責任感,始終牢記自己作為一名教育管理者為社會的進步、為學校的發展、為教師營造和諧的工作氛圍、為學生的成長、為造福周圍的老百姓該做點什么?該如何做?時刻牢記自己的角色,提醒自己“無功便是過”.
2、能:(1)管理能力:學校實行層次管理,在教育教學上張校長放手地讓我們去干.
我認為,德才兼倍的教師是學校的第一財富,如何留住和培養一批德才兼倍的教師是我的責任和義務.為了達到目標,在張校長的指導下,我采取了一系列的措施,如打造名師工程,加強校本培訓,加強教研組的管理,指導教研組站在國家課程設置的目的和要求上來認識我們的教材,來研究我們的教學.采用請進來送出去的辦法和校內教師教研活動等方式來提高教師的業務水平.
我認為只有通過提高課堂效率來提高教學質量才是最好的方法.為了達到目標采取了如下措施,從<初中新課程課型創新研究>的課題研究著手,以教研課的形式,教研組的集體討論,引導每位教師研究出各種課型的最佳課堂效率.加強了常態課的管理,制定了常態課管理制度,制度中對常態課提出了要求,為了落實常態課制度,每天校長室、教務處、德育處、行政值班四撥人對常態課進行巡查,并將巡查情況及時通報.有一次市教育局王建華副局長來到教學樓,巡完后來到校長室說,沒想到你們學校自習課還有這么好的秩序.
另外,對于課堂教學實行“當堂測試,堂堂清,天天清”的辦法.當天課堂測試沒有過關的同學在第七節自習課時由教師進行輔導,督促學生過好當天基礎知識關,通過這種方式不僅提高了同學們的課堂學習效率,更重要的是大面積地轉化了學困生.
我認為,只有在培養了學生具有良好的身體素質,學會了做人的基礎上談培養學生做好學問才真正做到了初中教學為學生的終身發展奠基.為了培養學生良好的身體素質,對學生的課間操、眼保操、體育課、陽光體育活動學校都有嚴格的要求,初一進來的學生每周還拿出一節課的時間來學習一門體育方面的特長,能夠成為他們以后鍛煉身體的愛好和興趣.為了教會學生做人,利用每周一的升旗儀式教師和學生的發言來教給學生做人的道理,利用每周一課間操時間宣讀感恩文章、做感恩操,培養學生的感恩情結,定期地開展成長匯報會活動,引導學生發現自己的閃光點,在反省中不斷地成長.
(2)教學能力:我認為化學教學不僅僅為了中考考出好的成績,還應該培養學生運用所學化學知識解釋身邊的化學現象,用化學觀點來認識周圍的事物的能力.通過化學實驗培養學生動手能力,通過化學的探究活動培養學生發現問題、提出問題、解決問題的思維方式和創新能力,為學生的未來發展奠定基礎.我所教學生劉盼同學參加市化學競賽獲一等獎,四大名校獲一等獎的學生都聊聊無幾.今年四月份天心區初三化學教學復習研討課在我校舉行,由我授出,得到了專家的認可和好評.
3、勤:堅持模范遵守學校的各項規章制度,為大家舍小家,一心撲在學校,每天早上七點多鐘就來到學校,在教學樓進行巡查,了解學生讀書情況,每天拖著疲憊地身體回家,第二天又精神飽滿地走進學校走進課堂.80多歲的父母住在家中全由家人照顧,絕不因為家事影響學校大事.每天還要擠出時間來學習,因為今天的社會是一個富有活力和機遇與挑戰并存的社會,向書本學、向賢者學、向實踐學,是我們把握機遇、應對挑戰、提升自身素質和工作能力的重要途徑.本著這樣一個認識,一年來,我比較注意結合本職工作,結合工作難題和思考去學習,尋找解決問題的方法和策略.特別是,得到學校領導和上級領導的關愛,我有幸參加了長沙市教育學院高級研修班赴寧波圍期一個月的學習,一個月的學習收獲很大,既提升了理論水平,又提升了業務素質,能從更深層次透徹地把握國家的方針政策,把握黨的十七大報告的精神和實質.
4、廉:在張校長的領導下,堅持廉潔工作,與全體教職工一同克服重重困難,為學校發展節省成本.
四、問題和思考及以后努力的方向.
我將繼續與教師們一起努力,與建業共榮辱.認真履行角色的職責,繼續做好校長的助理,協助校長完成各項工作的同時,重點抓好教育教學工作.不斷加強自身的理論學習和經驗積累,提升自己的理論認知水平和實踐探索能力,加深對學校學情、教情的了解,進一步理清思路,團結廣大教師一同研究教育教學問題,認清在教育改革、創新大潮中的學校定位,尋求符合學校實際的教學發展策略,提升學校的辦學水平,滿足人民對學校的期望和需求.
加強學校教學管理隊伍的建設,及時掌握教學動態,推進、落實學校常規管理的規范化、有序化工作.
高校述職述廉報告范文4
一、加強思想品德修養
一是學習了《十報告學習輔導百問》等書籍，提高了自己的思想覺悟。二是關心學校的健康發展，和老師們交流學校發展前景，探討工作方法。無論是雙休日，還是節假日，只要是學校有工作任務，我都自愿到學校加班，僅暑期到校加班就有40多天。 三是在自己所任教學科的課堂中結合學科特點，對學生進行思想品德教育。
二、提高自身業務能力
一是通過學習提高自身能力。我通過閱讀書籍、上網瀏覽等形式，進行教育理論和先進的課堂教學經驗的學習，研讀了《第56號教室的奇跡》《第56號教室的故事》《第56號教室的玄機》等書，并參與了教師讀書交流活動。二是通過交流提高自身業務。參加了教研組組織的觀課活動，定期到備課組參加業務學習和集體備課，認真同教師們研討，以提升自己水平。三是通過聽課提高自身水平。我堅持聽課評課，每月聽課十幾節，有的月達到20多節，一年聽課達100多節，課后認真同講課教師交流。四是通過外出學習提高自身素質。我積極參加上級教育行政部門組織的業務學習培訓， 5月份參加了省骨干教師培訓； 11月參加了教師資格考試首席面試考官培訓活動； 12月參加了為期一個月的山東省骨干教師培訓活動，活動中被聘為課程專家；12月參加了齊魯名師培訓活動。這些活動使自己的教育教學理論水平和實踐能力都有了很大幅度的提高。
三、扎實做好各項工作
（一）加強了課程管理
一是落實國家課程。指導課程部嚴格按照國家、省市有關精神開設國家課程，要求老師們按照課程表上課，特別加強了音體美、綜合實踐活動等學科的教學管理。二是加強地方課程的管理。由于地方課程由任教國家課程的教師兼任，在任課安排時，實施教師錯位任課，有效地控制了地方課程被占現象。三是加強了校本課程的管理。協調教師發展部和課程教學部組織研發了120多門校本課程。開設了90多門校本課程。加強了對校本課程的管理，每周二、四下午組織專門人員對校本課程的開設情況進行檢查，學期末，組織校本課程的評價活動。為每個學生建立了校本課程選修檔案，修訂了《學生校本課程手冊》。
（二）加強了教學常規管理
一是加強了對教師個人教學工作計劃的檢查，學期初，指導課程部對教師上交的個人教學計劃，進行檢查，并評選出了優秀教學計劃。二是加強課堂指導。深入課堂，及時對教師的課堂教學進行點評指導，修訂了《中層以上干部聯系教師制度》。安排年級主任、課程部主任及時巡課，規范了教師的上課行為。三是加強了作業管理。要求課程部對作業批改情況每半月進行抽查，制定了《育才學校作業教學制度》。四是加強了課后輔導。要求課程部嚴格落實《學生請假返校補課制度》，凡學生請假返校后，課程教學部都組織教師利用課余時間對學生進行補課。
（三）加強教學質量檢測工作
一是課堂教學質量檢測。對教師的課堂教學進行質量檢測，聽完課后即時對學生學習的效果進行檢測，檢測成績作為課堂考核的依據之一。二是階段性教學質量檢測。定期組織進行單元檢測，測試后一周內召開教學質量分析會。三是期末教學質量增量評價。四是組織研發并實施了“學生學業成績等級查詢系統” “學生校本課程學分查詢系統”等。
（四）加強自主課堂教學改革的深化
一是完善自主課堂模式。參與了課堂教學“三級建模”指導工作，在自主教學模式各環節的總體布局之下，發揮個體特長，建立一種不同于他人具有特色的個人教學模式，并開展了個人說建?；顒?。二是分層走班實驗。推進了八九年級的“數學、英語分層走班教學”實驗，并對分層走班模式進行了總結。指導實行了分層考試實驗，數學、英語兩個學科考試中實施分層命題、分層組織、分層評價。三是開展課堂觀察活動。指導組織語文、數學、英語三學科分別以大教研組為單位開展了課堂觀察研究活動。
（五）加強教師培養
一是指導開展青年教師教學沙龍活動，自己先后主持了以教學目標有效性、提問的有效性、自主課堂的構建、學生自主性的體現等為主題的教師交流活動四次，通過與青年教師面對面交流，促進了教師的成長。二是扎實開展各種形式的培訓，先后邀請7名專家到校做專題報告，組織185人參加了2015年暑期全員遠程研修,組織485人次參加了各級各類培訓，組織全體教師進行讀書交流活動，組織12位教師開展了教師講壇活動。三是實施青藍工程，充分發揮老教師的傳幫帶作用。開展了個人成長“六個一工程”活動。
（六）加強課題研究
2015年上學期立項59項小課題，下學期立項51項小課題，以小課題研究為抓手，引導教師進行了差異教育和自主課堂小課題研究細節方面的研究。依據《育才學校小課題管理辦法》，開展了小課題成果展示活動，并組織開展了小課題課結題鑒定、考核、成果評選等活動。
（七）開展了小班化教育實驗
指導小班化教育試點年級開展小班化教育研究，形成了《小班化教學管理運行機制》。
（八）做好畢業班工作
一是邀請了教科院的教研員到學校聽評復習課、并進行復習方法指導；邀請了教育專家許玉琴老師來校指導九年級語文作文相關內容。二是組織所有學科的教師，參加了東營區畢業班復習會議，交流復習方法，學習復習經驗。三是將九年級備課研究重點放在中考命題方向的把握和復習方法的研究上，提高工作的針對性。四是在做好畢業班教學工作的同時，還同步加強了對八年級地理、生物的教學和備考工作。地理會考成績平均73.24分，生物平均71.72分，總得分率72.48%，會考成績比往年有巨大的提升。八年級同學全部參加信息技術考試工作，達A率95.01%，遠遠領先于縣區和市直兄弟學校。
（九）做好支教工作
在做好本學校工作的同時，九月開始我對口支援河口區義和鎮中心學校的教育教學工作。
一是深入教學一線，聽評教師的課堂教學，和教師深入交談，指導老師的教育教學工作。二是協助分管初中部的副校長，對初中的各項工作進行分析梳理，加強管理。三是認真進行教育教學調研，對學校工作提出針對性建議。
四、取得的成績
一是通過定期評選教學優勝獎、教學進步獎、愛心獎、特別貢獻獎等，落實教師多元評價措施，激發了教師教育教學工作的積極性。本年度先后有5人獲東營市優質課評選一等獎，3人獲東營市優質課評選二等獎，7人獲東營市優質課評選三等獎；1人執教省級公開課；97人次在執教國家級公開課； 15人確定為東營市青年教師培養對象； 1人確定為山東省中小學教師遠程研修課程專家；教師有90篇論文在市級以上評選中獲獎；77項論文在各級各類刊物發表（其中，在核心期刊發表14項）。二是通過一系列豐富多彩的學生活動，為學生的全面發展提供了新的平臺，結出了豐碩成果：在參加的各項活動中，獲得國家、省、市級獎勵金獎25個、銀獎35個、銅獎85個，一等獎50個、二等獎24個、三等獎101個、優秀獎4個，并有4篇學生文章在刊物上發表。三是個人被東營市教育科學學術委員會聘為教學教研評選工作專家；7月被教育廳聘為省課程專家，指導了2015年山東省教師遠程研修工作；11月在浙江杭州執教“浙派名師經典課堂教學藝術展”公開課一節，并進行專家引領評課一次。參與了地方課程《藍色家園》的編寫，并擔任副主編。
五、廉潔自律情況
在平時的工作中，我非常注意自己的言行，能做到廉潔自律，不利用職責之便謀取私利。八小時以外，我能嚴格要求自己，遵守各項法規，從不做有損教師形象和學校聲譽的事情，從不違法亂紀。
六、存在的問題和今后努力的方向
高校述職述廉報告范文5
一、堅持正確政治方向 不斷提高思想覺悟
在一年的工作中，我注意堅持講團結、鼓正氣，用正確的人生觀和價值觀引導大家有理想、有抱負、講團結、做貢獻。注意帶頭搞好黨政團結，堅持民主集中制。班子成員之間始終保持相互溝通與配合。在平時工作中，能堅持召開每周工作例會，大事會議討論，集體決定。能主動支持黨支部工作，遇大事注意和大林書記協商通氣，統一思想，維護黨內團結。能夠注意聽取大家意見，團結周圍同志一道工作。履行黨支部副書記的工作職責，協助同志做好支部工作。注意端正個人品質，堅持客觀公正。不好大喜功，不虛吹浮夸。
二、抓緊業務學習 提高管理能力
新校區建設是一項投入巨資的工程，作為一個建設者，這是個人事業上難得的機遇，也是一生中面臨的重大挑戰。為完成好工作，我首先提出高起點設計的建設目標，使我校新校區成為全國高校新校區建設中唯一有三位院士參與設計的單位，為后來獲國家級獎數量第一奠定了基礎。在日常工作中，我注意遇到不明白的地方注意找專業人員請教，不管他是專家還是一個普通水工。在選擇分包工程隊伍時，盡可能找專業隊伍。其次，我注意處理好工期與質量的矛盾。既不一味強調質量而置學校大局于不顧，也不能不顧質量只要進度，用智慧去創造性地工作。其三，注意處理好建設資金和工程質量的矛盾，力求做到在造價不高的情況下，做出有內涵的精品。
三、落實工作目標 完成建設任務
完成的主要工作如下：
（一）教師公寓一期工程按期完成
教師公寓二期工程共有19棟樓，1368戶，總建筑面積為22萬 m2，分為德園1-2標段、德園3-4標段、祥園、引進人才樓和基礎設施5個部分，總投資為2.6億元，建設管理涉及4個施工標段、4個監理標段。目前，二期工程已經按目標要求建成。同時，還完成了與之配套的室外水、暖、電工程。
體育館工程順利竣工并投入使用
目前，體育館工程已經順利竣工并投入使用。新體育館實際座位4725座，具有三大功能：其一是承擔排球、籃球、手球、羽毛球、乒乓球等國際單項比賽及國家級比賽。其二是承擔大型文藝演出。其三是承擔大型學術報告會及各類集會。在未移交（學校原因：管理機構不明確）的狀況下，成功舉辦了研究生畢業典禮、國家女排聯賽、國家首屆大學生合球比賽、開發區建區20周年大型慶典、中央電視臺“三農先進走進鄭大”、中央電視臺街舞比賽等31場大型活動。通過使用，證明體育館達到了設計目標。
（三）綜合體育場、科技館和南體育場等工程開始前期準備
完成了中心體育館工程因投資壓縮后建設設計方案的調整、論證和初步設計工作，為開工奠定了基礎；完成了南體育場工程前期準備工作，已將經過市場調查的分項工程預算報給校領導，因學校資金未到位，無法開工；與鄭州市科技館初步達成了共建新校區科技館的意向，已上報市領導。
高校述職述廉報告范文6
2010年-2018學年，我兼任一山鄉校長助理和副校長、工會副主席、支部委員、多個領導小組組長或副組長，全力協助校長工作，并承擔學校（園）日常管理、安全、支部和工會、辦公信息管理等任務，按照崗位職責，當好助手，把務實放在工作第一位，精誠合作，維護教育和學校形象、安全和穩定，努力辦社會比較滿意的學校，推動學校各項工作的順利開展，完成了學年度工作目標?，F將學年度工作情況述職如下，就教于諸位同事、校長和上級領導。
一、德
本學年度在抓緊業務學習的同時，堅持學習黨的路線方針政策和法律法規，學習和堅持科學發展觀，堅決執行上級的決策和各項工作部署，模范遵守中小學教師職業道德規范。在校長的領導下，與師生員工息息相關的工作規劃和措施都從群眾中來，到群眾中去，得到廣大師生員工的支持和配合，使校園內充滿人文關懷的空氣，基本建立一支樂觀向上、積極高效的教職工隊伍。
從班子結構上說，我所處的年齡段，在指導各部門的工作方面，能容人長短保持豁達心態，以身作則起好表率作用，把務實進取的工作作風、廉潔的生活作風、勤奮求知的學風潛移默化地滲透到班子成員和師生員工中去，給予年輕管理人員力所能及的幫助，做好傳承交接。激勵教職員工學習和提高教育教學藝術水平，有大家的自覺跟進，對學校管理和持續發展產生了較為積極的影響。
二、能
作為校長助理或副校長，在堅持原則的基礎上，工作中到位而不越位，議政而不決策，協調而不主宰，分管的各項工作都能提出具體的規劃和思路，給校長出謀劃策，通過校務會議決定而后實施。在抓具體實施中，突出重點、抓住關鍵，及時進行工作細節的調整。例如在創建德陽市教育示范鄉鎮工作上，作為領軍人物校長的副手，圍繞重心，同時開展創建四川省優秀留守學生之家、德陽市衛生單位、德陽市文明單位、德陽市綠化示范學校、四川省檔案管理二級單位、區平安學校、區綠色學校等工作，把有關工作作為一盤棋進行籌劃，協調學校內外事務，取得了較好的成效。
特別是近幾年，自己能與時俱進，在教書的同時讀書，積極對教育現實和社會進行深度的思考，不忘責任和使命，遇事不怕事，做事不畏縮，敢作敢當。在提高常規管理水平、駕御復雜局面的能力和開拓創新精神方面，都加強了鍛煉和自我提高，以適應教育發展和社會發展。在數學和語文教育、學校管理等方面，保持了較好的基礎，并不斷向更高的境界邁進。近幾年，積極彌補在信息技術、教育科研和文字等方面的不足，廣益多師，從各個方面吸取專業營養。通過努力，自我感覺個人的文化底蘊和綜合素質上有了比較大的提升和進步。始終把職業當作事業來做，從思想境界、人格力量、管理藝術、形象樹立、語言技巧、反思能力等方面，影響身邊的人和事，也有效促進了整體業務和管理工作水平的提升。
三、勤
努力辦社會比較滿意的學校，不是一句空洞的口號，而需要用自己的才情和智慧去做實際的工作，需要我們有強烈的事業心、責任感，勇于負責，勇挑重擔，克服鄉鎮學校條件艱苦等困難，積極改善學校辦學條件，高標準、嚴要求地做好教育教學、安全管理、社會穩定等工作，堅持實事求是，按照客觀規律辦事，敢于堅持原則，講實話、辦實事、求實效，促進學校、教師和學生的共同發展。
