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論節約糧食的重要性范文1
常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。以下是和大家分享的勤儉節約學生提倡建議資料，提供參閱，希望對你有所幫助。
勤儉節約學生提倡建議一
親愛的同學們：
在生活中，你是否有過將只吃了幾口的饅頭扔掉?是否將飯菜吃幾口就倒掉。
在我們的生活中隨處可見浪費現象，也許你意識不到自己在浪費，也許你覺得浪費一點點算不了什么，同學們，當你們吃飯挑三揀四的時候，當你們隨意丟棄一個白白的饅頭，當你們隨意倒掉你們碗里認為不好吃的白米飯的時候，你們可曾想過糧食是彌足珍貴的，你們可曾想過，中國的13億人口每個人都想著浪費一點點沒什么的，每個人每月浪費500克糧食，一年就會浪費掉650萬噸糧食，這是一個多么驚人的數字。
我們天天高喊愛祖國，愛祖國就要了解國情，我國人口達十三億，占世界人口百分之二十二，而耕地面積僅占世界耕地面積百分之七，百分之七啊，卻要養活百分之二十二的人口，這又是一個多么驚人事實。何況目前耕地面積正以每年30萬畝的速度減少，而現在這個減少速度正在不斷加快……
縱觀現實，我們是不是應該知道糧食對于目前的中國來說是何等重要。我們是不是應該知道節約糧食是我們每個公民應盡的義務?請不要因為你浪費
得起就可以浪費，我們要把浪費視為一種可恥行為。學校“珍愛糧食，杜絕浪費”倡議書。我們要把節約當成一種習慣，一種美德。所以今天，我們要拿出實際行動，把愛惜糧食，節約糧食的美德長久地弘揚下去。在此，我們提出幾條建議：
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。
8、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。
同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者，實踐者和示范者，從細微處做起，用實際行動參與到節約行動中來，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節約引領風尚，為建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻!
倡議人：_
20__年__月__
勤儉節約學生提倡建議二
親愛的老師們、同學們：
在日常生活中，有很多浪費糧食的現象，為此我們提出以下倡議：
一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
二、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。
三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪費現象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
六、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕后果。
七、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。節約是一種美德，節約也是每一位師生品質的表現，節約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，并把愛惜糧食、節約糧食的活動一直堅持開展下去!
倡議人：_
20__年__月_
勤儉節約學生提倡建議三
親愛的同學們：
大家好!
我是xx，在這里，我想向沒學們提出有關于某些同學浪費糧食行為的意見。
在學校里，常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以，我的建議有：
一、我們應該多多在班隊課討論關于糧食的問題。
二、我們必須在盛飯時依據自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關系，再去盛點兒，如果你吃不下了，那就算灌也要給老子灌下去!
三、我們應該要多去參加有關于節約糧食的活動，來懂得糧食的富貴程度與重要性。
四、我們可以上網去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會農民伯伯耕種的辛苦，從而進一步知道糧食的可貴性。
五、大家如果有親人朋友在鄉下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會體會種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結果晚上風一吹，整片地上連根毛都不剩了。
六、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食，或者貼在食堂里時刻提醒自己。
希望同學們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費。
倡議人：_
論節約糧食的重要性范文2
教材內容分為三部分。第一部分將節約和小學生的日常行為聯系起來，并點出節約的重要意義。第二部分是兩組有意義的計算，以小見大，提升學生對節儉的認識。第三部分是豆博士的一段話，將個人行為和整個國家的發展聯系起來，鼓勵學生養成節儉的好習慣。
設計理念
本課從學生日常的浪費現象導入，讓學生重新認識一粒米、一滴水的重要價值，豐富學生的社會認識和內心世界。學生參與計算，用自己的方式探究社會。選取學生生活中真實可信的生動短片，幫助學生解決現實生活中的浪費問題。學生在課堂上討論節約資源的好方法，培養學生的責任心和良好行為習慣，提高德育的實效性。
教學目標
1.感受、認識生活中節約的重要性，進一步認識節儉的重要意義。
2.對生活中節約與浪費情況進行反思和評價，提高節約的意識。
3.學習積累生活中節約的方法和竅門。
教學重難點
認識節儉的重要意義，積累節約的方法和竅門。
教學準備
1.組織學生到學校食堂觀察就餐時剩飯菜情況。
2.了解學校公共場所用水的情況。
3.大米、水。
4.課件。
教學課時：1課時。
教學流程
一、說一說身邊的浪費現象。
學生匯報調查了解到的發生在學校的浪費現象。
生匯報，師出示相關課件圖片
師：學生的浪費現象，他們所持觀點是什么？課件出示學生觀點。
師：你同意這些觀點嗎？
生回答：不同意。
師：中國人自古就有提倡節儉，反對浪費的美德。這節課，就讓我們從一粒米說起，共同聊一聊節儉的話題。
板書課題：從一粒米說起。
二、學習新課、探究計算。
（一）交流節儉和浪費的意義。
師：雖然我們生活富裕了，但也要提倡節儉，那么節儉有什么意義，浪費又會給我們帶來什么后果呢？我們算一算就知道了。
（二）學生探究，計算結果。
1.學生分成兩組分別計算“一粒米”、“一滴水”的相關數值。
請同學們觀察50粒米、100毫升水然后計算。
2.課件出示“一粒米”的相關計算結果。
有的同學稱出50粒米等于1克，
2.7億粒米： 5.4噸
13億粒米： 26噸
26噸大米大約需要3輛載重10噸的卡車才能裝完。
這些大米夠我們全班同學吃多久呢？猜猜看。
約5.7年
3.了解世界各地的糧食現狀。
（1）中國的溫飽現狀
同學們，你們知道嗎？目前在全國農村仍有2365萬人沒有解決溫飽問題。
課件出示中國的饑餓兒童。
（2）世界糧食危機。
在世界范圍內還存在著糧食危機的問題，課件出示饑餓兒童圖片。
（3）海地泥餅。
課件出示海地泥餅圖片
4.課件出示“一滴水”的相關計算結果。
一個開到最細的水龍頭1分鐘流失100毫升水。
（1）1小時：6升
1天：144升
（2）2.7億少年兒童每人每天浪費300毫升水
810億毫升
（3）每人每天需要攝入的水分是1800毫升，這些水夠多少人一天正常飲用？
4500萬
（4）全國13億每人每天浪費300毫升水。
390000立方米，將近洛陽市開元湖的容水量。
三、觀看短片、討論感受。
課件播放節約糧食、水、電資源的宣傳片，學生觀看后交流自己的感受。
學生的一些感受：
王凱樂同學：人們浪費的現象真是嚴重，這些糧食如果節約下來送給西部山區的孩子該多好呀！
王露露同學：水資源是有限的，現在的浪費將會給今后的生活帶來危害，人們要付出代價，今后在生活中我會注意的，不再浪費。
王順祥同學：在家中和學校我會管理好電器的開關，合理使用，不造成浪費。
師小結：任何一個非常小的數字乘以13億，就是一個巨大的數字。我們在生活中要反對浪費，提倡節約。
板書：反對浪費，提倡節約。
四、節約社會、共同行動。
（一）節能型建筑
其實，節約無處不在。（課件出示水立方圖片）北京奧運會場館水立方就是盡最大可能運用了太陽能，雨水等自然資源，水立方的一個節約功能就是收集和循環雨水，落到水立方房頂上的雨水被匯集到建筑物下面的一個中心蓄水池中，這些被收集來的雨水將被循環再利用。
（二）必須節約的資源
師：小到我們手上的一滴水、一粒米，大到社會上的大型公共設施都在努力實踐著節約的生活理念，我們必須節約的資源有哪些呢？
生回答：電、紙、塑料、粉筆、石油、樹木……
（三）節約資源好方法
討論：在日常生活中節約資源的好方法？
學生分成4組分別討論節約糧食、節約用水、節約用電、節約用紙的好方法。
五、感情升華。
教師總結：節約資源就是物盡其用，最大化合理使用資源。垃圾都是放錯地方的資源，在生活中把垃圾分類就能產生價值。節約是一種美德，也是一種社會責任，讓我們都擔當起這份責任！在落實節約行動時，為社會做出了自己應有的貢獻。
六、談收獲。
上過這一節課你最想說的一句話或最想做的一件事情是什么？
學生的收獲：
王雅靜：在生活中，我一定會節約用水的。
王怡婷：我在平時不再浪費糧食，把飯菜吃完。
王凱樂：我在平時把廢紙、飲料瓶收集起來，變廢為寶，希望大家也這樣做。
……
七、實踐作業。
論節約糧食的重要性范文3
作文建議書保護環境
地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償的供給我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環境，我建議大家做到如下幾點：
1.珍惜現在的每一口空氣，把工廠的數量盡可能的減少，工業廢氣也會隨之減少。可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。
2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節約用水盡一份力嘛!
只要大家做到以上幾點，地球就有救了!
作文建議書范文保護環境
地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。
人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，為此根據實際情況我提出以下建議。
一、加強環境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關于保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作斗爭。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
五、引導市民購買有環境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
我們共同，一定會創造一個美好家園!
作文建議書模板保護環境
親愛的同學們：
如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：
一、節約用水
1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。
2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。
3、用水時，水龍頭不要開得太大。
二、節約用電
1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。
2、出門時請隨手關燈。
三、節約紙張
1、紙要雙面用。
2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。
3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。
四、節約糧食
1、吃飯不要留下殘渣。
2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。
3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。
五、廢品循環利用
1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。
論節約糧食的重要性范文4
(一)在企業辦公區、廠區、車間等場所張貼資源節約宣傳掛圖、條幅和彩旗等，宣傳可持續的生產方式。
(二)在企業職工中開展“我為節約資源獻計獻策”活動，征集職工對企業節能、節水、節材的建議，并對合理化建議給予獎勵。
(三)印制企業資源節約小手冊或宣傳單，介紹在生產過程中節能節水節材的好方法和基本知識。
(四)組織資源利用教育展及資源節約法律法規掛圖展；利用宣傳欄或企業簡報等形式，宣傳我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，介紹國外資源節約的經驗和有效作法，向企業員工宣傳清潔生產、循環經濟等理念及技術；介紹相關企業錯峰、避峰用電，購買各種節能、節水型設備和產品，采用先進的節能、節水技術和生產工藝的經驗。
(五)加強企業節能節水節材制度管理，明確專人負責節能節水節材工作。制定企業內部各班組耗能、耗水、耗材基礎指標，組織開展企業節能節水節材先進個人、先進班組評比活動，定期對節能節水節材的標兵及先進班組予以表彰和獎勵。
(六)加強員工節能節水節材技術及政策培訓，組織資源節約法律法規講座。結合企業自身資源節約工作的需要，邀請有關專家對《清潔生產促進法》、《節約能源法》、《水法》、《土地管理法》、《節約用電管理辦法》、《重點用能單位節能管理辦法》、《能源效率標識管理辦法》、《民用建筑節能管理規定》、《鐵路實施節約能源細則》、《交通行業節約能源法細則》等與資源節約有關的法律、法規和重要政策的相關條款進行解讀和培訓。
(七)開展創建綠色車間、綠色廠區等活動，建設節約資源的企業文化，組織企業員工開展宣傳資源節約的文藝表演、書畫展及征文活動等。
(八)宣傳無紙化辦公，倡導節約資源的辦公習慣，如紙張正反面使用，夏季空調溫度調為27—28攝氏度、杜絕白晝燈、長明燈等
(九)組織開展企業員工資源節約知識競賽。
(十)組織職工去相關企業參觀學習，推動節約資源的先進技術、管理經驗在本企業中的運用。
(十一)組織員工參加各種“資源節約”技術及產品展覽會，宣傳資源節約優秀科研成果、實用技術和產品，推動資源節約科技成果的轉化和推廣應用。
(十二)企業設立浪費資源、污染環境的舉報電話和投訴臺(箱)，積極發揮職工監督的作用。
二、政府、事業單位資源節約宣傳推薦方案：
(一)在機關宣傳欄、宣傳櫥窗、辦公室等處張貼節約資源的宣傳掛圖、條幅。
(二)召開機關干部職工節能節水座談會，征集對機關節能節水工作的建議。
(三)召開機關干部職工資源節約動員會，宣傳國家開展資源節約活動的有關精神，介紹我國資源利用面臨的形勢及存在的問題，要求機關工作人員在工作和生活中注意節能、節水、節材、節糧等。
(四)舉辦資源利用形勢報告會，邀請有關專家介紹我國的資源利用形勢和面臨的壓力。組織機關干部職工收看有關資源節約的宣傳片，增進對我國資源利用情況的了解，提高對開展資源節約活動緊迫性的認識。
(五)印發機關節能節水節材宣傳單，介紹機關節能節水節材的注意事項及小竅門，要求大家隨手關燈關水，杜絕長明燈、長流水；夏季辦公樓空調溫度設置于27—28攝氏度，使用空調時關好窗戶，下班后關閉辦公室空調、風機；減少電腦主機、顯示器、打印機、飲水機、復印機、碎紙機等辦公設備的待機，長時間不使用時關閉電源；減少使用一次性文具，紙張正反面使用；鼓勵大家開展無紙化辦公。
(六)采購節能節水型產品和設備。
(七)定期公布機關耗能耗水耗材及費用支出情況，及時通報資源浪費情況，以引起機關工作人員重視。
(八)制定和實施政府機構帶頭節約資源的方案，注重實效。
(九)落實政府機構節約資源的責任制和有效監督制度。
三、學校資源節約宣傳推薦方案
(一)開展資源節約課程教育。將資源節約教育納入中小學及大中專必備教育，針對不同年齡階段的學生，采取合適的教育方式，在中小學及大中專教育中進行節能、節水、節地、節糧等內容的課程教育，介紹我國的資源利用形勢及節約潛力，使廣大學生了解節約資源的重要性和緊迫性，形成“節約資源從我做起”的觀念，自覺養成節約資源的良好習慣。
(二)利用學校宣傳欄、班級黑板報等開展“以人為本，節約資源(節約用電、節約用水、節約土地、節約木材、節約糧食等)”的主題宣傳，倡導節約光榮，浪費可恥的觀念。
(三)組織師生觀看介紹我國資源、能源利用形勢及節約潛力方面的宣傳片。
(四)在中小學開展“節能(節水)伴我在校園，我把節能(節水)帶回家”活動；給中小學生發放節能節水節材知識宣傳材料，號召中小學生從自我做起，并監督父母等家庭成員節約用電、節約用水，愛惜糧食。
(五)在小學開展“爸爸聽我說節能(節水、節材、節糧等)”演講比賽活動，在中學組織“節約一度電、一滴水、一粒米、一方土”征文活動，在大中專學校組織“節約能源與可持續發展”征文活動。
(六)在中小學開展“節約能源(節約用水、節約糧食)，從我做起”主題班會活動，在大中專學校開展“節約資源——我們共同的責任”專題討論會。
(七)組織中小學及大中專學校開展資源節約知識競賽活動。在世界水日、節能宣傳周、世界環境日、全國愛惜糧食宣傳周等期間，組織學生開展主題宣傳活動，并在暑期組織學生開展以宣傳資源節約為主題的夏令營和社會實踐活動。
(八)開展校園節能、節水大檢查。
四、社區資源節約宣傳推薦方案
(一)利用社區、街道宣傳欄、黑板報等載體，張貼節能節水標語、口號、招貼畫、條幅等，宣傳可持續發展的生活方式和消費方式，弘揚“節約光榮，浪費可恥”的社會風尚。
(二)向社區居民發放資源節約宣傳資料、科普讀物和宣傳畫，宣傳群眾日常節能節水節材知識，介紹節電節水的小竅門，如夏季居家空調溫度設置于27—28攝氏度為宜，使用空調時關好窗戶，白天可拉下遮陽設備或窗簾，減少電視、空調、電腦、飲水機、熱水器、音響、微波爐等家用電器的待機。多使用節能燈，減少廚房和衛生間的長明燈，選用燈具時盡可能少用阻礙光源光線通過的磨沙玻璃、半透明燈罩。科學使用家用電器(洗衣機、電冰箱、電飯鍋、吸塵器、電熱水器、沐浴器等)，合理降低電耗。鼓勵騎自行車、乘公交車等。
(三)采用小區廣告或宣傳單的形式，介紹節能、節水型的家用電器和衛浴產品，全面推廣節能節水型家用電器和器具。隨電費單、水費單附上有關節能節水的新聞報道，宣傳節能節水的意義及方法。
(四)組織“我們為什么要節約”、“電器待機耗能驚人”、“空調節能潛力有多大?”、“過度包裝：美了產品，毀了森林”等不同主題的社區圖片展，并以家庭為例，說明節約的潛力和經濟效益。
(五)組織開展創建節水社區、節能社區的活動，廣泛征集公眾對節能節水工作的意見，評選節水、節電模范家庭，在社區內組織居民開展資源節約志愿宣傳活動，積極參加資源綜合回收、垃圾和廢物分類回收活動。
論節約糧食的重要性范文5
幼兒園世界地球日活動方案一 一、 活動目的：
1、宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做環保小使者的愿望，讓保護環境成為幼兒的一種自覺行動。
二、 活動時間：
4月15日至22日。
三、 活動主題：
保護地球，從我做起
四、 活動實施：
(一)班級活動：
1、 班級環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)
2、 故事“地球媽媽生病了”，讓小朋友通過故事了解地球遭到的一些破壞。搜集汶川、日本等國家和地區地震、海嘯的網絡視頻或圖片分年齡段對幼兒進行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。同時，請各班教師結合故事組織全體幼兒展開討論——我能為生病的地球做什么?
3、 和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，布置主題墻，進行展出。
4、 開展“變廢為寶”制作活動，收集廢舊材料制作環?？ㄆh?？诖?rdquo;，并發放給家長，同時向每個家長宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
(二)全園活動
1.懸掛宣傳橫幅。
2、制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園微信公眾平臺。同時全園幼兒向廣大家長發倡議書：珍惜地球資源，養成良好習慣。從現在做起、從每個人做起，節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節能燈，要做到人走燈滅。珍愛地球環境，倡導低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養綠色植物，努力保護身邊的每一片綠色;要少開車，多走路、多坐公交車;保護好書本，用過的書本送給弟弟妹妹; 多用扇子，少開空調;地球只有一個，大家都來努力。
3、在幼兒園內做出“保護環境”的宣傳櫥窗。
4、園內設環保回收箱：把大家平時丟棄的塑料瓶、易拉罐、廢報紙等收集起來，進行分類。真正實現“變廢為寶”，一方面鍛煉了大家參加勞動的能力;另一方面美化了校園，培養了幼兒的環保意識。
5、開展“班級小花園”種植活動。每班開辟“班級小花園”種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護成長。
6、家園共育：開展親子環保美術作品征集展示活動。
作品要求：
(1)幼兒與家長在家共同完成。
(2)作品精細、美觀，色彩協調，有創意，環保。
(3)作品規格、內容、形式自定。以廢舊材料制作為主作品精細、美觀，色彩協調，有創意。
(4)作品上交時間：4月19日-21日，請注明幼兒姓名及所在班級。
(5)4月22日：作品評比、展示及頒獎。
幼兒園世界地球日活動方案二
一、活動背景：
4月22日，是世界第51個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。
二、活動目的：
1、讓幼兒知道世界地球日，了解和感受地球生態環境日益惡化的現象。
2、幫助幼兒知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、關心地球的環保意識，養成“愛護自然”的好習性。
三、活動時間：
2020年4月22日——27日
四、活動內容：
1、開展“善待地球，從簡單生活做起”倡議活動;
2、“我為地球添色彩”創意活動;
(1)小、中班創意環?；ㄅ柚谱?教師引導，家長參與)。
(2)大班幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”
3、一周環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習);
4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳活動，提高家長和社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。
論節約糧食的重要性范文6
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩。以下是為大家整理的保護生態環境，良好衛生習慣倡議資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
保護生態環境，良好衛生習慣倡議一
縣長叔叔：
您好!
我是長慶一小的一名小學生，近幾年來，全世界的生態環境不斷惡化。就拿我們小區來說吧，幾年前，在我們小區的清晨走到哪兒都可以聽見鳥兒婉轉的啼叫，花叢里的小樹下面，每天都可以看見新鮮的鳥便，但是，幾年過去，這樣的景觀卻一天天的在消失，每天早上當你漫步在花叢旁邊時，只能聽見零星的幾只鳥兒在啼叫了，樹下的鳥便就更不用說了。
幾年前，在小區的鳳園里，清澈的小湖一望見底，潺潺的流水聲悄悄的溜進了你的耳畔。遙望湖水之中，一朵朵荷花在水上婷婷玉立，不時的會從下面蹦上幾條小魚，但是現在再也看不到婷婷玉立的荷花和小魚了，湖面上到是多了很多煙頭和紙屑......真是不堪入目。
這幾年，隨著人們生活水平的提高，人們的環保意識也不斷淡化。人們為了圖一時之利亂砍亂伐樹木，使鳥兒無家可歸，在公園的草坪中，湖水中亂扔垃圾使鳳園環境惡化，這一樁樁，一件件由于環保意識所引發的自然災害，難道還不能使人們反省嗎?
所以，我建議縣長叔叔，多做一些關于環保的宣傳，加強人們的環保意識，還要在公園內多貼一些標語，提醒那些環保意識差的人，最好可以在公園內多安放一些垃圾桶，這樣才能使我們的家園變得更加美好!讓地球更好的造福人類吧.
保護生態環境，良好衛生習慣倡議二
親愛的同學們：
如今，地球環境已亮起紅燈，世界每年的排放量達6億多噸……估計到下個世紀中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心的數字，你是否感到保護環境的重要性呢?因此，我提出以下建議：
一、節約用水
1、洗手打肥皂或涂洗手液時，不要打開水龍頭。
2、洗完菜或洗完米的水可以用來澆菜、澆花。
3、用水時，水龍頭不要開得太大。
二、節約用電
1、如果不用電視、空調、電燈等這樣的電器時應關掉電源。
2、出門時請隨手關燈。
三、節約紙張
1、紙要雙面用。
2、用過的紙應釘在一起作為草稿紙。
3、才寫過幾頁的筆記本不要扔掉。
四、節約糧食
1、吃飯不要留下殘渣。
2、不要把飯粒掉在地上或桌子上。
3、不要把沒吃完的飯菜倒掉。
五、廢品循環利用
1、把廢舊電池送去回收站，讓廢舊電池可以繼續使用。
2、用過的面膜可以用來擦家具，這樣不但節約，擦完的家具還會散出香氣。
作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!
保護生態環境，良好衛生習慣倡議三
市長__：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎?
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
節約資源減少污染節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。綠色消費環保選擇)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。分類回收循環再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。講究衛生保護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!
倡議人：__
保護生態環境，良好衛生習慣倡議四
老師們、同學們：
在舉國上下共建和諧社會的形勢下，讓我們共同創建和諧的E中校園。E中是我們的第二個家，讓我們做個“文明的E中人”，以自己是一個“E中人”而驕傲而自豪。為此，我校團總支、學生會特向全校師生發出倡議，號召人人行動起來，努力做到以下幾點：
一、人人行動起來，爭做文明風尚的傳播者
文明養成從我做起，“小”是起點，是源頭。每個同學都要從小事做起，從點滴做起，從點滴文明習慣養起，不說粗話臟話，不隨地吐痰，不在校園內追逐打鬧，不在校園內大聲喧嘩。嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學，尊敬師長，尤其注意尊重校內的其他服務人員，讓校園內多一些歡笑，少一些爭吵;多一些理解，少一些分歧。重禮儀、講文明、守公德，通過自己的文明行為，為自己帶來愉悅，給別人送去溫馨，使校園增添亮色。
二、人人行動起來，爭做建設美好校園的參與者
把“共建美好校園”的行動融入到日常生活中，樹立健康的生活方式，注重生命安全。古有名訓：一屋不掃，何以掃天下?所以我們首先要切實注意個人衛生，注重儀表，維護環境責任區、教室的環境，及時清理身邊的垃圾，多為自己的同學著想;尊重校園內別人的勞動果實，管好自己的手，不亂涂亂畫，不亂扔紙屑，不亂丟果皮、食品包裝袋等。尤其是不把零食帶進校園。愛惜學校公共設施。管好自己的腳，不踐踏草坪。管好自己的嘴，不亂吃。近幾年，中小學生食物中毒事件時有發生，所以希望同學們也能積極到食堂等正規場所就餐，不吃不健康的垃圾食品。摒棄不衛生的路邊攤，不要貪圖一時之快，為自己的健康埋下隱患。
三、人人行動起來，爭做校園衛生環境的監督者
我們生活學習在E中，是E中的一分子，周邊環境的好壞、校園氛圍的和諧與否與我們每個人的切身利益息息相關。所以我們要發揚主人翁精神，對損害美好校園的不文明行為進行勸導、堅決制止，發現不合理的現象，積極向學校提出建議，為建設美好校園作出自己的貢獻。
“E中是我家，創建靠大家”，我們每個人雖然只是集體中小小的一員，但是我們的一言一行折射著我們這一代人的文明程度，我們的一舉一動流露著的是E中的形象風采，所以共建美好校園，是我們大家的共同責任。為了E中的明天，為了我們的未來，讓我們積極行動起來，形成共建共護的強大合力，用我們的熱情和真誠，用我們的勤奮和汗水，把我們的校園裝扮的更整潔、更亮麗、更美好。
保護生態環境，良好衛生習慣倡議五
地球晚們人類賴以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供生存資源和條件，誰不想讓自己的家園變得更美，然而現實情況是我們地球已經傷痕累累了。保護環境已刻不容緩了。
人們經常把保護環境掛在嘴邊，可真正做起來卻不往往有些困難。就拿塑料袋來說，人們都知道使用塑料袋會造成白色污染，也知道國家的限塑令的要求，可是人們還是在用，我們身邊環境污染的例子還有很多。例如人們大都知道廢舊電池回收不當會污染環境，但許多的時候我們卻把它們隨手一扔。另外，我們周圍浪費資源的例子還有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了關水龍頭等，為此根據實際情況我提出以下建議。
一、加強環境保護知識的宣傳，教育市民收聽、收看關于保護環境的節目，閱讀環保知識讀物，討論環境保護問題，與破壞環境的現象作斗爭。
二、倡導市民節約紙張，節約糧食，節約有水，節約用電，節約燃料，共同節約我們有限資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多使用循環用的物品，不用或少用一次性紙制品。
四、設置專門回收部讓垃圾及時回收并合理利用。
五、引導市民購買有環境標志和綠色標志的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會破壞臭氧層的物品。
六、保護野生動物，不采摘花朵，不砍伐樹木。
