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微觀經濟論文范文1
企業經濟管理包含了兩個方面:一方面為經濟政策與目標地制定，另一方面是對財務開支與預算的管理。經濟管理企業賴以生存的重要前提，它可以將多個不相關的生產要素有機結合成實際的生產力，實現生產力的轉變，并形成一個完整的生產系統。經濟管理的推動企業進步發展的有效助力，是促進企業生產并使經濟效益得到有效提高的重要手段。企業只有提高了經濟管理水平，形成一個科學的內部結構，才能使綜合生產力得到提高，科學技術真正轉化為生產力，才能使企業的經濟效益得到相對提高。
二、在企業經濟管理中以人為本的管理措施
1.全面加強管理隊伍建設
任何一項工作實施都是人，在企業經濟管理中，管理者作為重要的執行者和實施者，其自身的操作能力和業務素質水平，是決定工作效果和水平的最關鍵部分。所以，為了充發揮柔性管理的積極作用，應該加強現代管理隊伍建設，提升管理隊伍的綜合業務素質水平。首先，應該加強思想理念的教育，讓管理者能從傳統的管理思維中走出來，認識到柔性管理的優勢，將柔性管理與剛性管理相結合。因此，在日常實踐中，應該提升管理人員的人性化管理意識，要求管理人員認清經濟管理的重要作用，注重將剛性管理與柔性管理相結合。其次，管理人員應該不斷學習和深入實踐，柔性管理要求管理工作深入基層，注重與各部門的溝通交流，所以，在實踐工作中，管理人員要不斷學習柔性管理的知識，并且還要加強對企業員工的教育，提升員工主人翁的意識，讓員工認識到柔性管理的重要意義，明確自己在柔性管理中的重要地位。此外，應該不斷提升管理隊伍的溝通和協調能力，及時與各部門溝通交流，發揮各部門人員的智慧，創造出最大的經濟效益。
2.堅持以人為本
實現柔性管理在企業經濟管理中的有效應用，最關鍵的就是堅持以人為本的管理理念，首先，在經濟管理中實行民主、自由的管理方式，尊重員工自我提升和發展的意愿和心理;其次，在促進企業合作團隊進步的同時，促進個人的發展和協同進步;最后，在企業高管制定企業發展規劃時，要綜合衡量員工的利益得失，兼顧員工的發展空間和思想感情。
3.處理好剛性管理和柔性管理之間的關系
柔性管理發揮著中藥的作用，在實踐工作中，應該注重柔性管理和剛性管理并重，二者兼顧，促進企業可持續發展。在加強柔性管理時，應該精簡企業管理層次，然后通過專業化的運作，按照“提高生產效率、精簡機構、優化服務”的原則，實現企業內部精細化管理，利用創新性的管理方法，實現各部門的協調合作，提升整體工作效率。實施柔性管理需要以剛性管理制度為基準，約束行為的前提下，鼓勵員工參與管理實踐活動。同時，還應該認清剛性和柔性之間的關系，在剛性管理中，需要靈活和隨機應變。只有多變的方法才能及時跟進多變的市場，最終使企業經濟產生和管理在制度的約束下，采取靈活的柔性管理方法，得到長久的發展，確保企業長久的生命力。
4.注重提高員工的素質
新時代，企業的發展和競爭力的提升關鍵在于工作人員的素質和能力。在企業經濟管理中，要注重對員工素質的培養，不斷進行工作經驗交流，以提升員工的管理才能，豐富員工的管理知識，開闊員工的視野，形成企業內部積極向上、和諧穩定的工作氛圍，提高企業內部的凝聚力，使員工在實現和提升自我價值的同時，提升企業經濟效益。
5.給予員工以自
企業給予員工以自，可以讓員工減少工作壓力，始終充滿工作熱情和活力。使員工在相對自由的環境中實現自我價值，促進自我發展，提高自身的積極性和創造性。同時，給予員工較為自由的環境，能夠加強員工對企業的認同感和歸屬感。員工進行創造性發揮的過程中，會產生成就感和滿足感，從而讓企業在發展中能夠留住更多優秀人才。
三、結語
微觀經濟論文范文2
1.1總體情況從表1可看出，除PR外，在從潛伏期到爆發期再到后遺癥期的危機演化過程中，各個項目從絕對值上來說均呈現出先上升再下降的模式。在各個階段，信息處理意圖均高于信息搜尋意圖。在表2中將樣本分為教師和學生兩個子群體時，仍舊呈現出這個模式。
1.2教師和學生群體信息處理意圖和信息搜尋意圖的差異檢驗的主要目的是要了解學校師生在甲流疫情危機情境中的信息處理和信息搜尋意圖。因此，高校情境中最自然的兩個群體，即教師和學生，他們之間在這兩方面意圖上是否存在水平的差異就成為首先要加以考察的問題。如表3和表4所示，教師與學生這兩個子群體在各個階段的信息處理與信息搜尋意圖從統計上說并無顯著差異。值得注意的是，教師群體在潛伏期的兩項意圖均弱于學生，但到爆發期則有較大上升，在平均水平上超過學生群體。而從爆發期到后遺癥期，教師群體的兩項意圖水平又再次回落。相對而言，學生群體在整個危機中意圖水平則較為穩定。
2對Grunig理論的檢驗
2.1Grunig理論在甲流危機情境下的待檢驗假設H1:認為甲流是一種危機的人，更關注關于甲流的信息，也更積極地搜集關于甲流的信息;H2:越是認為甲流的防范存在條件障礙的人，越不關注這方面的信息，也越不會積極搜集關于甲流的信息;H3:越是認為自己有可能卷入甲流危機的人，越關注這方面的信息，也越會積極地搜集關于甲流的信息;作為對Grunig理論在甲流疫情危機情境中的特殊應用，則提出另一條待檢驗的假設，即H4:積極搜集信息的人更愿意執行官方建議的甲流防控措施。
2.2對假設H1、H2及H3的檢驗為檢驗假設H1、H2及H3，本文建立以下回歸模型。其中，IP即(被動的)信息處理意圖，IS即(主動的)信息搜尋意圖，PR即問題認知，CR即約束條件認知，LI即牽涉度認知。在對全部樣本做回歸的基礎上再對教師和學生兩個子群體進行了回歸分析，以期找到屬于這兩個子群體的不同特點。回歸分析的結果中，各項系數的正負符號是否顯著可以說明在各時期，各人群中H1、H2、H3假設是否成立。以下分別為危機三個階段的回歸結果。常數項的估計不涉及理論檢驗的結果，故略去。根據實證結果，在顯著的系數中，所有系數的正負符號均符合理論預期。越是認識到危機的存在，越是覺得危機能造成影響，就越會導致信息處理或信息搜尋行為，而越是認為存在條件約束的，其信息處理或信息搜尋行為就越少。具體地，從實證結果中發現:(1)H1部分通過檢驗。在危機的三個階段中，PR這一因素基本上只影響到公眾的信息處理意圖，而不影響信息搜尋意圖。這說明，認識到危機的存在雖然不足以驅動人們去主動搜尋信息，但足以使人們關注信息，即使這種關注是被動的。針對這一特點，應在加強人們對危機的存在感的同時，加大防疫知識的信息傳播力度。而在危機的爆發期，由于危機在事實上已經存在，因此，無論是否認識到危機存在與否，公眾的信息獲取行為意圖并沒有受到太多影響。在爆發期，無論從現實意義上看還是從統計意義上看，PR僅對總體的信息處理意圖有微弱的影響。在這一階段，宣傳措施的重點顯然應從潛伏期重點提高人們警覺性轉移到其他方面去。(2)H2基本通過檢驗。在爆發期，CR項的系數在絕對值上大于潛伏期，從中可看出防疫條件對人們行為意圖的影響。如果人們覺得無法抵御，就會放棄“抵抗”。在潛伏期應加強宣傳，增強師生的對危機存在的認識，而在爆發期則不需要繼續采取這一宣傳措施，相反，應加強防疫條件，并向學校師生展示學校有足夠的條件應對疫情，增強師生面對疫情的信心，從而積極采取行動。(3)H3的假設通過了統計檢驗，越是認為自己有可能卷入甲流危機的人，會越關注這方面的信息，也越會積極地搜集關于甲流的信息。但從三階段的演變情況看，從潛伏期到爆發期，牽涉度認知對于信息搜尋意圖的影響下降了，并且此下降在教師與學生子群體中都可以觀察到。
2.3對假設H4的檢驗運用相關分析的方法來檢驗假設H4，即:積極搜集信息的人更愿意執行官方建議的甲流防控措施。從相關分析的結果來看，在危機的三個階段中，受訪者執行官方建議的甲流防控措施的意愿與信息搜尋意圖之間都存在正相關關系。其中，在潛伏期和爆發期的相關系數都大于0．5。后遺癥期的相關系數雖然下降較多，但仍超出通常所認為的弱相關(小于0．3)范圍。同時，在危機的三個階段，反映被動關注信息的信息處理意圖與執行防控措施的意愿之間的正相關關系雖然存在，但除了爆發期系數大于0．3，其他兩個階段都是弱相關。因此，假設H4是成立的。此外，從上表還可發現，爆發期的信息搜尋意圖與執行防控措施的意愿之間的相關程度較潛伏期更強，而進入后遺癥期后，兩者之間的相關程度卻有大幅度下降，這說明是否身處危機之中對于學校師生的主觀能動性方面有很大的影響。
3基于Hallahan(2000)的擴展分析
Hallahan對Grunig公眾情境理論進行了擴展，將危機中的公眾劃分為不活躍的、有意識的、覺醒的和活躍的四種類型。劃分標準如下:根據這一框架，觀察不同類型公眾采取行動的積極程度存在著差異。與此相對應，針對不同類型的公眾也應采取不同的溝通交流策略。
3.1調查對象的類型劃分及其意圖差異把對甲流疫情了解程度小于等于3分的界定為對問題的了解程度低，高于3分的界定為了解程度高。同時，牽涉度認知小于等于3分的界定為牽涉程度低，牽涉度認知高于3分的界定為牽涉程度高。據此將所有樣本進行分類。單因素方差分析顯示，公眾情境理論中用以衡量行為水平的信息處理和信息搜尋意圖均存在顯著差異。從表10和表11可看出，不同類型的人群在三個階段的信息處理意圖和信息搜尋意圖都存在顯著差異。因此，進一步綜合采用Scheffe和LSD事后比較法進行分析顯示:(1)在潛伏期，活躍的人群信息處理意圖最強，有意識的人群次之，覺醒的人群再次之，不活躍的人群信息處理意圖最弱。但其中，“活躍的”與“有意識的”以及“覺醒的”這三種類型人群之間的信息處理意圖沒有顯著差異，而“不活躍”的人群其信息處理意圖較其他人群顯著為低。在這一階段，信息搜尋意圖由高到低則依次是“活躍的”、“覺醒的”、“有意識的”以及“不活躍的”。在這一主動意圖方面，“活躍的”人群顯著強于其他人群。其余的三種人群的意圖則彼此間沒有顯著差異，可視為同一集群。(2)在爆發期，在信息處理意圖方面，由高到低依次是“有意識的”、“活躍的”、“覺醒的”和“不活躍的”。其中，“有意識的”的信息處理意圖雖高于“活躍的”，但兩者間的差異幾乎不存在(p=0．998)。在信息搜尋意圖方面，則由高到低依次是“活躍的”、“有意識的”、“覺醒的”和“不活躍的”。(3)在后遺癥期，在信息處理意圖方面，“活躍的”與“不活躍的”依舊處于由高到低的兩端，處于中間的“有意識的”與“覺醒的”兩類人群的意圖則較接近，彼此之間無顯著差異。在信息搜尋意圖方面，“活躍的”人群顯著高于其他人群，而其他三種類型人群之間無顯著差異。在各個階段，不活躍的人群的信息獲得意圖幾乎總是顯著地低于其他人群，而活躍的人群的信息獲得意圖也幾乎總是顯著地高于其他人群。“有意識的”和“覺醒的”這兩類人群則基本始終介于兩者之間。這一點是符合理論預期的。此外，在信息處理意圖方面，“覺醒的”始終低于“有意識的”，這反映了“有意識的”人群更多地是被動地關注信息。
3.2針對性策略的實施基于Hallahan框架的分類，在了解人群特征的基礎上，有助于危機管理者有針對性地實施危機溝通策略。不同類型群體應采取不同的策略，而同時，對于教師和學生這兩個群體也應采取不同的策略。因此，再考慮教師和學生中各類型人群所占比例，以期通過這些比例的變化，來找出各個階段宣傳策略的重點。分析發現:(1)“活躍的”類型所占比例呈先上升，后下降趨勢，符合危機發展規律。值得注意的是，教師群體中“活躍的”這一類型所占比例在潛伏期相對于學生群體來說要低很多，但是到爆發期才迅速提高。(2)“有意識的”類型所占比例較低。從潛伏期到爆發期，部分“有意識的”人群由于牽涉度的提高而轉變為“活躍的”類型。而進入后遺癥期之后，隨著部分“活躍的”人群的牽涉度下降，“有意識的”類型所占比例又有所提高。(3)無論是教師還是學生子群體，“覺醒的”類型所占比例在三個階段都逐漸減少。對于“覺醒的”這一類型人群而言，由于其牽涉程度高而對問題的了解程度低，因此既可以通過提高對問題的了解程度而轉變為“活躍的”類型，也可以通過牽涉程度的降低而轉變為“不活躍的”類型。從潛伏期到爆發期，主要遵循第一條路徑，而從爆發期到后遺癥期，則主要遵循第二條路徑。(4)根據預想，“不活躍”類型所占比例從潛伏期到爆發期應下降，而從爆發期到后遺癥期則可能回升。教師群體符合這一預想，但學生群體不符合。進一步探索發現，以牽涉度小于等于3統計，潛伏期有38人，爆發期有43人，后遺癥期有59人。從爆發期到后遺癥期的增加是正常的，因為隨著危機的結束，牽涉度下降。但從潛伏期到爆發期的增加是異常的。教師子群體中，牽涉度小于等于3的人在潛伏期是15人，到爆發期下降為10人，符合預期。問題主要出在學生子群體上，從潛伏期的23人增加到了33人。學生子群體在危機爆發時反而變得不活躍。
4研究結論與局限
微觀經濟論文范文3
（一）乘數作用限制了投資的拉動作用
2008年11月5日，國務院召開常務會議，確定了進一步擴大內需、促進經濟增長的十項措施。初步匡算，實施十項措施到2010年底約需投資4萬億元。4萬億元的投資，對于拉動內需、刺激經濟必將起到積極的促進作用。然而，由于我國居民的邊際消費傾向嚴重偏低，較低的投資乘數使這一政策的效果大打折扣。
由于住房支出、教育支出占家庭支出比重太大、我國的社會保障體系不夠完善及我國傳統的勤儉節約觀念等因素的制約，我國居民當前的邊際消費傾向嚴重偏低，大致為0.3，只相當于英美國家一半的水平。在當前經濟危機的大環境下，邊際消費傾向也會因為預期的不樂觀而繼續走低。
（二）財政政策很難改變中國長期以來的消費不足問題
美國這次危機不是消費需求不足，它的消費很活躍，其經濟增長需求不足主要是投資需求不足。相反，中國的內需不足主要不是投資需求不足，而是消費需求不足。中國不缺投資需求，中國從政府到企業，從中央到地方，投資都有經驗、有熱情、有積極性。但是中國怎么刺激消費需求，確實是經驗不多，體制上、政策上、環境上的準備也不是很充分。世行認為，中國目前是投資需求過旺而消費需求不足，但是目前中國刺激內需的政策主要是刺激投資需求，而中國實際上投資需求很旺盛，應想辦法刺激消費需求。從短期來看，雖然積極的財政政策能夠為擴大內需做出很大貢獻，但是從長遠的經濟增長目標來看，消費需求的增長才是根治我國需求不足的根本所在。而我國在刺激消費需求方面，缺少經驗、缺少辦法，體制上、傳導機制上也存在障礙。
（三）貨幣政策的作用空間有限
自2008年9月以來，央行連續幾次下調利率和法定準備金率，1年期存款利率已經從4.14%下降到2.25%，法定存款準備金率從17.5%下降到13.5%。適度寬松的貨幣政策效果明顯，從信貸投放看，1~2月2.69萬億元的天量信貸，已超出今年5萬億元信貸底線的50%。目前項目貸款和流動資金貸款控制全都放松到了極點，面對創下歷史之最的一季度4.58萬億元信貸投放，把握信貸投放節奏尤為重要。所以，我國目前的貨幣政策的空間很有限。
（四）“流動偏好陷阱”使貨幣政策的反衰退作用十分有限
從反經濟哀退作用看，由于存在所謂流動陷阱，因此給很多投機者帶來了機會。在通貨膨脹時期，實行緊縮的貨幣政策可能效果比較顯著，但在經濟衰退時期實行擴張的貨幣政策效果則不明顯。因為，此時廠商對經濟前景普遍悲觀，即使央行松動銀根降低利率，投資者也不肯增加貸款從事投資活動，銀行為安全起見也不肯輕易貸款，這樣貨幣政策作為反經濟衰退政策，其效果就甚微。
二、提高宏觀經濟政策有效性的對策建議
（一）全面提高刺激消費政策的有效性
消費需求不足是我國長期存在的一個問題。消費需求不僅是總需求的重要組成部分，消費傾向的大小也將決定各項乘數的大小，從而全面影響宏觀經濟政策的效果。
1.改善投資和消費結構
當前，投資和消費的結構性失衡，投資需求增長過快，排斥了消費需求的增長空間。改革開放30年來，我國固定資產實際投資需求（剔除價格因素后），每年的平均增長速度是13.5%，比西方國家要快1倍還多；這幾年更高，從2003年以來就沒有低于24%。2008年我們緊縮投資，防止過熱，控制投資規模，結果公布出來的數據還是25.5%；2009年一季度是28%。可見，這些年我國固定資產的投資增長速度是很快的。一個國家的錢是有限的，去買投資品，就不能去買消費品，兩者之間是排斥的。
2.提高居民收入在國民收入分配中的比重
一個國家的國民經濟，其消費增長是不是和國民經濟發展相適應，很大程度取決于居民收入分配在總分配中的情況。目前，從中國各地每年公布的數據看，增長最快的是政府的財政收入，往往比GDP的增長速度快1倍；而GDP的增長速度又快于居民收入的增長速度，說明企業收入的增長速度也快于居民收入的增長速度。所以這些年，政府收入增長最快，其次是企業，最慢是居民，因而國民收入分配中居民的收入分配比重持續下降。1998年，我國居民的收入在國民收入中占68%，2008年占59%，10年間比重下降了9個百分點，因而總的消費比重也在下降。這是國民收入分配宏觀方面的矛盾。
3.縮小城鄉差距，提高農民收入
一個國家收入分配差距過大，說明經濟增長帶來的好處更多地給了有錢人。根據邊際消費傾向遞減規律，有錢人消費的絕對量大，但是消費占其收入的比重小，越有錢消費占收入的比重越低。富人拿到錢后，只將很小一部分用于消費，大部分用于投資、儲蓄和買保值品，這又加大了經濟增長和國民消費的不匹配。所以，消費收入差距過大，不只是影響公平，還影響效果，更影響經濟的可持續性。因此，我們收入分配中宏觀上和微觀上都存在問題，宏觀上居民收入的比重在降低，微觀上居民的收入差距在拉大。分配的問題影響經濟的增長，使消費需求嚴重不足。
（二）加快發展金融市場，保證貨幣政策的實施效果
要加快開發新的市場工具。應根據經濟需要，增加發債規模，積極調整債券結構，增加可資利用的債券品種，進一步增加銀行間市場的開放程度，擴大貨幣市場主體，吸收證券公司等非銀行金融機構進入銀行間市場，增大銀行間市場的覆蓋范圍，最終建成我國集同業拆借市場、國債市場、貼現市場于一體的貨幣市場與資本市場協調發展的金融市場。
（三）選擇利率作為中介目標，降低貨幣流通速度波動過大造成的影響
貨幣流通速度的變動受到多種因素的綜合作用。由于作用因素的復雜性和綜合性，準確估計貨幣流通速度的變動方向和幅度，對于政策制定者來說是非常困難的，尤其是在金融創新不斷涌現、各種金融支付工具層出不窮的環境下更是如此。在這種情況下，最好用一個新的中介目標來替代貨幣供應量中介目標，減弱貨幣流通速度對貨幣政策效果的影響。
從整體上看，財政政策和貨幣政策的經濟效果被弱化，但是兩種政策的作用機理、調整的力度和調整的對象卻不同，要從整體上促進經濟的復蘇，兩種政策必須合理的搭配使用，取長補短，而不能單純地“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，必須“雙管齊下，標本兼治”。
微觀經濟論文范文4
1.勞動爭議案件類型多樣化。金融危機不僅使勞動爭議案件的數量增多,同時爭議案件的類型也越來越多。勞動爭議案件不僅數量越來越多,而且爭議類型呈現出多樣化的趨勢。在過去，勞動爭議案件類型主要是對用人單位除名、辭退的爭議，現在主要是對違法辭退，工資、保險、福利、勞動保護等的爭議，在這些案件中最多的是勞動報酬和保險福利案件。
2.勞動爭議案件處理的缺陷顯露無遺。由于我國的勞動爭議仲裁制度具有繁瑣的程序、環節比較多、時間比較長的缺點，同時從事勞動爭議的人員不僅短缺而且大多專業化程度低，導致我國很難去處理勞動爭議案件。
二、分析經濟危機下企業勞動關系問題凸顯的原因
現在我國處于社會轉型期，經濟體制在進行轉變（計劃經濟轉向市場經濟）；我國合同法法律不健全；我國企業的人力資源管理水平比較低；當經濟發展迅速時，勞動關系問題并不會凸顯出來，一旦經濟發展衰退，勞動關系矛盾就會立刻凸顯出來，從根本上看，企業人力資源管理存在的問題是導致企業勞動關系問題凸顯的原因，主要表現在以下幾個方面：
1.企業忽視人力資源管理的重要性。通過觀察我國的人力資源狀況調查，能夠發現在人力資源管理制度建設方面，制定企業發展戰略并進行了人力資源規劃的企業僅占全部企業的10.3%，在建立人力資源規劃的企業中能夠做到實行的企業只占其中的六分之一，而且大多企業不按照企業制定的考核制度和培訓制度執行，曾經有個關于人力資源管理的調查，發現占8成的企業對工作分析、評價含義模糊不清。因為市場永遠是不斷的在進行變化，企業之間的競爭也變得日益激烈，競爭的優勢逐漸從降低產品的成品、提高產品的質量轉變為企業人力資源的管理的人才開發。人力資源管理是提高企業競爭力和優勢的源泉，離開了人力資源管理，企業的核心競爭力便會成為無本之木，無源之水，能否對企業進行有效的人力資源管理，漸漸成為評價一個企業成功的一個重要方面。經濟危機后，勞動關系問題開始凸顯出來，企業最大的問題就是解決人力資源管理問題，企業領導者開始重新對人力資源管理進行思考，漸漸感受到了人力資源管理的重要性。
2.以往企業的人力資源理理念大于實踐。通過觀察，能夠發現我國雖然掌握著先進的人力資源管理理念，但是缺乏實踐操作，如“中國人先進的概念能夠和美國人相比，只要美國人登出了新東西，在一星期后一定能在中國的報紙上看到”、“多年來理念是滿天飛，行動是地上爬”，由于我國人力資源管理方面存在以下缺點：我國對人力資源管理的分析不到位、我國沒有人力資源管理說明書，導致我國無法對員工給予該應得的報酬。我國企業大多實踐操作方面比較薄弱，受經濟危機沖擊以后大多陷入困境，不知道通過什么手段來應對危機，只能采取最簡單的裁員手段，因為我國沒有對人力資源管理評價的規定，導致企業中員工的質量良莠不齊，一味裁員，有可能會裁掉具備理念和實踐經驗的員工，降低企業的競爭力。現如今，經濟開始復蘇，企業出現了招人難這一現象就很好的證明了這一點，企業應該通過加強人力資源管理來解決人力資源管理存在的問題。
3.企業人力資源管理的法律制度不完善。我國企業人力資源管理的法律制度還不是太完善，勞動爭議案件沒有得到很好只能累計下來，導致我國勞動爭議案件出現“井噴”現象，大部分企業仍存在拖欠員工工資、超時加班、不與勞動者簽訂勞動就業合同等行為，當員工與企業領導者產生矛盾時，勞動者通常會選擇集體罷工等不規范的做法，在一定程度了加劇了人力資源管理的困難。還有，隨著《勞動合同法》法律的頒布和類似法律知識的宣傳，勞動者的維權意識開始增強，也在一定程度了導致了勞動爭議案件的增加。在此情況下，對企業造成了很多壓力，一是來自勞動者自身維權意識的增強；二是企業受政府的監管；三是來自社會輿論的壓力，企業不得不根據《勞動合同法》規定的制服來執行，加快了人力資源管理法制化的進程。
三、提高人力資源管理水平,促進企業和諧勞動關系的構建
曾經有個學者說過，經濟危機對于企業來說是一把雙刃劍，它有好的一面，也有壞的一面。壞的一面指的是，席卷全球的經濟危機，使大多企業陷入絕境，經濟呈現一片蕭條的景象；好的一面指的是經濟危機在一定程度是一次機遇，經濟的調整必然會使國內的資金、資源、人才進行重新配置，甚至是國際性的重新配置，其中最重要的配置就是人才的重新配置，人才的重新配置，給企業人力資源管理帶來的新的契機，所以我們應該以此為契機，抓住機遇，積極的迎接挑戰，通過創新提高企業人力資源管理水平，從而促進和諧的勞動關系的構建。
1.堅持以人為本，創新人力資源管理。現代企業管理關注的是以人為本，要提升企業對員工的人文關懷。人力資源管理的精髓是以人為本，只有提高了企業的人力資源管理水平，改善了員工的工作壞境，關注員工的切身利益，才能真正實現以人為本。為了提高企業的人力資源管理水平，必須要進行人力資源管理實踐，主要體現在以下幾個方面：
a.應從企業崗位的實際出發，對其工作進行分析，編訂可以為企業人力資源管理提供依據的說明書；
b.企業應對員工的工作績效進行評價，對員工進行定性考核和定量考核，工作評價體系必須體現公平公正的原則；
c.加強對員工的培訓，讓員工通過培訓提高自身的素質，來增強企業的競爭力。
d.提出福利措施，調動員工的積極性。
2.企業應抓住機遇，為發展做好人才儲備。人力資源作為企業的第一資源，對企業的發展起著至關重要的作用。經濟危機雖然導致大部分企業采取裁員的手段，但是也為我國企業帶來了機遇，企業能夠在此狀況下，吸收高素質人才和緊缺人才，從而促進企業實現良好發展。企業抓住機遇主要體現在以下幾個方面：
a,經濟危機導致大量企業裁員，因而勞動力資源比較豐富，同時失業人員和大學畢業生都迫切的希望能夠找到工作，企業在此時吸收優質人才所花費的成本會降低，為此，企業應該樹立良好的企業形象，積極吸收優質人才；
b.企業應對危機時能夠培育人才，經濟危機給企業帶來了前所未有的困境，在面對困境時，企業員工的能力就可以顯現出來。
微觀經濟論文范文5
［關鍵詞］地質勘探單位;經濟管理;問題;建議
1地質勘探單位經濟管理的現狀
當前我國國內的地質勘探單位從主題上來說基本上還是一個事業單位，但是由于發展，它們往往也會進行一些企業經營的活動。建立地質勘探單位的最主要目的在于完成一些國家規定的勘測項目，也可能是一些相關的延伸拓展項目。由于地質勘探單位的最根本性質，也就決定了它的經濟管理不是那么的簡單，而是更加需要具備現代企業的某些功能。因此，地質勘探單位在進行開發、探索和建設等工作的同時，需要擴大和完善各種操作、加強對單位的經濟管理，只有這樣才能夠實現利益最大化，同時促進單位更好地發展。目前我國地質勘探單位的經濟管理工作主要有:對其內部進行有效控制、資金籌備、成本費用控制等幾方面的任務。我國盡管近幾年經濟呈良好迅速發展的狀態，但是由于地質勘探單位受到我國傳統計劃經濟的影響十分深遠，所以其在進行經濟管理工作時，仍然存在許許多多的問題，為了促進地質勘探單位的進一步發展，必須要建立一個強有力并且高效合理的經濟管理體系，提高地質勘探單位的經濟效益，保持地質勘探單位的健康發展。
2地質勘探單位經濟管理中存在的問題
2.1財務管理混亂，缺乏統一標準
就我國目前地質勘探單位的經濟管理情況來看，其財務管理普遍缺乏一個相對統一和通用完善的標準。最主要的原因就在于地質勘探單位從建立開始之時，就是一直由政府控制著，僵硬了它們的金融活動，使整個單位缺乏靈活性。還有一點是由于市場經濟發展的必然性造成的，地質勘探單位的發展離不開市場，它們也需要跟緊經濟潮流，需要及時的改革和發展，以便適應現代化的市場，但是由于具有原始性質的結構并不能一下子就被完全取代，它們還保留著原來的一系列會計核算的方法、系統。因此，地質勘探單位就存在兩種財務運行的機制，這樣就不可避免地在收入、費用等方面存在矛盾、沖突。
2.2資金管理不科學，矛盾日益突出
我國地質勘探單位的資金管理問題最突出的是社會資金的收入率偏低。這就導致地質勘探單位必須依靠借貸的方式來解決自身資金正常運轉的問題?？墒堑刭|勘探單位的社會資金投入和產出比例是嚴重失衡的，這就為其營業額帶來了巨大的負面影響。根據調查資料顯示，地質勘探單位的年產值與銀行借貸利率之間存在著一定的差距，使得地質勘探單位的還款能力十分弱小，最終導致地質勘探企業入不敷出。
2.3經濟管理的自身能力水平不高
經濟管理水平的高低，在很大程度上還取決經濟管理者能力的大小。管理者如果沒有一個高水平的管理能力，在進行地質勘探項目的時候就容易考慮不周全，導致企業經營項目投資決策發生錯誤。雖然有些地質勘探單位經濟狀況不是那么的差，能夠維持基本的運作，但是它們的資產比例是嚴重失調的。另外，經濟管理能力水平的大小也會對管理者處理經濟糾紛的手段、方式造成影響，如果地質勘探單位管理者的經濟管理水平能力低下，那么在處理經濟糾紛的時候，企業就會處于不利地位，使企業遭受不必要的經濟損失。
2.4“以包代管”的現象日益嚴重
當前，我國正處于經濟體制和行政體制的改革之中，對舊的體制也正試圖進行突破和創新。我國地質勘探單位在管理中實行的是承包制這一管理體制，這一管理手段有其存在的合理之處，它能夠有效地劃分經營管理的權益、分配經濟責任和利益。然而，隨著社會經濟的發展，它也越來越不能適應社會經濟發展的需要，其弊端也逐漸突顯出來。在地質勘探單位進行經營管理時，“以包代管”現象十分嚴重?！耙园堋笔侵腹こ袒蛐姓O督檢查職能等通過將責任和權利等以合同形式分包給別的單位、企業等，發包方對安全、質量等不再管理。這樣就有可能把許多要求一定技術、管理能力的工作轉包給沒有達到技術、管理要求的單位或企業等而造成許多事故，同時致命的是分包的單位或企業往往更看重效益而忽略了安全和質量的投入而出現事故。我國的地質勘探單位是事業機關，其主要的收入來源也是國家財政的支持，因而其主要職責應是創造社會效益進而才是經濟利益，而“以包代管”的存在則造成了經濟利益越過了社會利益，地質勘探單位與企業之間存在著復雜的利益關系，這也使得地質勘探單位將項目分發下去以后，疏于對項目的管理，很有可能造成嚴重的社會傷害，損害到公眾和國家的利益。
3改善地質勘探單位經濟管理的建議
3.1加強財務管理，統一管理標準
現代經濟離不開科學的財務管理，無論是企業還是事業單位，都要加強對財務方面的管理力度，統一管理標準，提高財務管理水平。在當前社會環境中，地勘單位已經不僅僅只是工作在礦產勘察等單一方面，其覆蓋面已經涉及眾多的地勘項目，因而我國的地質勘探單位較為龐大，內部管理體制也十分復雜。所以必須要加強對地質勘探單位的財務管理，推動地質勘探單位經濟管理的有序進行。此外，要改善地質勘探單位的經濟管理，還需構建一個統一的管理標準，推動經濟管理向體系化、制度化方向發展。正如問題中提到的，地質勘探單位的發展離不開市場，需要跟緊市場經濟發展的動向，進行及時的改革和創新，以滿足市場經濟發展的需要和地質勘探單位自身生存發展的內在需求。
3.2合理使用資金，提高還款能力
地質勘探單位的資金來源主要是財政撥款，其他的收入隨著在不斷增長，但還是沒有超過財政收入所占的比重，而這一現象也是因為地質勘探單位具有國家事業單位的性質。因而，作為國家扶持的事業單位，地質勘探更應該加強對資金的管理和調配，合理使用資金，避免資金的浪費和不合理使用。同時，地質勘探單位還應關注財務報表，通過對資產負債表、現金流量表等財務報表，了解和學習相關的財務知識，對單位的財務狀況有深入的了解，才能做出更好地、更適合單位發展的經營戰略;并且，了解財務報表，還有利于管理者了解單位的資金動向，正確地把握資金運動的情況，提高單位的還款能力，充分調動單位的資金資源，推動單位的加速前進。
3.3提升管理者素質，提高決策水平
地質勘探單位管理者的管理水平和素質，對單位的未來發展有著深刻的影響。提高決策者的素質，一方面有利于加強對地質勘探單位的科學管理，避免出現經營項目投資的錯誤。也有利于調整資產比例，合理分配資產與負債之間的關系;另一方面，提高決策水平，也有利于緩解地質勘探單位管理中可能發生的經濟糾紛，緩和社會矛盾，減少不必要的浪費。同時，管理者素質的提高，還能夠優化單位的人力資源管理，推動人力資本的提高，為單位的后續發展提供持久的助力。
3.4優化管理體制，維護社會效益
“以包代管”現象不僅嚴重影響了地質勘探單位社會效益的提高，同時對其管理體制的更新升級也造成了阻礙。因而，優化管理體制，解決“以包代管”的不良現象，有利于保證社會效益的實現，加強對工程項目的資金管理和目標成本的合理規劃;同時，還能夠保證地質勘探單位的項目和任務能夠有效、實在的完成，提高其經濟效益。
作者:狄玉榮 狄芳 單位:山東省地礦局
參考文獻:
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微觀經濟論文范文6
關鍵詞：設計合作、工作營、網絡評圖、文化研究
一、跨國設計合作背景
任何新技術的引介，都會關涉使用行為的改變，甚或導致一種文化行為的認知轉變；換言之，設計乃成為一種使用者個人或集體的后設規劃，在此情況下，物品的機能或服務是根據主體的使用情境而彈性設定的。傳統上，設計是「產品之形塑工作與過程，它意味著「設計乃是依附現代的或前進的訊息。但那并不能深切反映出，設計對于數位沖激的動態角色及省思意義。數位科技普及，使得世界遠離自然，變得陌生。因此，「設計必須重估自己的角色并自我改造。換句話說，我們應該為「設計的孕生意義，再次開創出一個新的倫理架構。今日的產品設計開發，原本就是整合各種不同領域／團隊之合作結果，其設計開發過程包括個人與機構或組織間的信息交換、各種專業者間的溝通協調....等。在強調全球化及知識經濟的今日，產品設計開發的過程中，其團隊成員往往來自不同國度。德國北萊茵邦設計中心負責人柴克即指出，在信息社會中身處網絡空間所引發設計角色的轉變，設計已然由實物溝通的傳統價值，增加了虛擬科技之不確定性（Zec,Peter,Designgoesvirtual,1996）。以歐陸為例，跨國的企業聯盟與設計委托，成為眾人所普遍接受且運作良好的合作機制。顯而易見地，跨國際的設計合作成為工業設計領域一個非常有效而普遍的專業活動。設計學者柴克拉主張在瞬息即變的科技環境下，我們必須善用科技所帶來的技術便利性，創造出新的設計方向，關注的議題或許應由「ScienceFiction轉變為「SocialFiction；而這一方面的研究課題，自然涵蓋了大范圍的文化經驗互動與交換，以其所領導之荷蘭設計中心（NetherlandsDesignInstitute）為例，在歐盟的經貿開放趨勢下，1999年即與意大利Domus設計學院、英國皇家藝術學院（RCA）共同針對未來情境而研發出一款命名為「Nonnogotchi的電子產品，作為家庭成員間的溝通工具。（Thackara,John,SzenarienfürÜbermorgen,1999）。韓國也在去年于漢城舉辦為期二周的國際設計工作營，以此來提升該國之設計水準，期許能成為亞洲的設計中心。而以臺灣目前的產業技術、經貿條件與設計能量來說，其實具備了更良好的條件；若能盡速藉由此類跨國、跨領域的合作方式，將臺灣之設計場域推升至國際舞臺，方能有效蓄積具特色之研發能量，并促進學術、產業共同升級。
近年來，合作式設計（collaborativedesign）不僅是熱門的研究課題（Scrivener,1993;Chiu,1995;Comairet.al.,1996;Wang,1997），更是許多設計團體積極拓展的重點工作。而面對地球村與網際網絡的時代，合作的環境也由區域性拓增成為全球性。所謂「合作式設計系指一種能夠讓所有可能和某設計活動有關的人，均能夠有意義地參與設計過程的設計理念和方法（Mitchell,RedefiningDesigning,1993）。設計界應該重新思考，設計師和非設計師（制造、消費、使用...）的地位是對等的，而設計的目標市場也由區域擴展至全球，此時設計師的職責不僅是為設計的最終結果賦予實體的造形而已，更應擴及如何盡可能讓所有相關的人充份參與整個設計過程，以共同確認一個滿意的設計目標。因此合作式設計的本質就不局限于設計活動最后產生的實體產品，而是包括經由合作的設計互動過程，所有參與者可能從中獲得滿足，并增進與豐富生活的內涵。換言之，參與者從中學習設計的意義，而且設計也因而具備社會教育的功能，幫助大眾的設計覺醒，并提供全民終身學習與成長的機會，所以合作式設計也具有使設計變得更加開放、讓設計成為公共活動之積極目的。
德國／瑞士知名家具制造廠暨家具博物館維特拉（Vitra）自1995年起，每年邀請世界知名設計師在法國舉辦青少年設計研習營，以達到尋求新產品創意來源與普及設計教育等目的，所使用的溝通媒介仍是傳統的草圖和模型[4]。這樣的活動必須邀集青少年和設計專業人員集體創作，然而此種方式似乎有其地域限制（礙于時間、場地與經費），如何涵蓋多種文化背景以達成經驗的傳輸與交換，有其局限性。而對臺灣來說，如何透過讓遠在外國的眾多不同特性的人員參與設計教學與實務創作，以突破島國形態的固定疆界，勢必藉助實境操作與數位環境交互運作所帶來之便利。當網絡空間愈趨真實，其重要性已經幾乎等同于實體生活世界時，這種高度壓縮空間與時間的溝通形式，勢必將未來設計合作的可能推展到難以想象的范疇之中，其間所帶來的問題則不是純粹技術的可行性，而是文化概念的發展影響；而在工作營的實體場所操作中，藉以理解生活行為的差異、虛實空間的利弊、集體創造的程序、文化認知的沖突、消費心理的迷思與溝通情境的設定等問題。若能借著文化差異上的交流對話，將可在設計教學發展上更進一步，尋求多數群眾對設計概念的激蕩與融合，從而豐富設計學子的學習經驗。
在全球經濟來臨，網絡時代具體成形之時，工業設計教育的跨國設計合作模式將產生何種變革，值得吾人深入探討。而對于設計專業教育的沖擊究竟如何，更有必要進行深刻的研究。例如，我們如何創造一個設計教學環境，利用全球設計機構的互動，能與國際間設計同儕實時而迅捷地共同研習某一門設計課程？或者師生共同開展某種設計知識？又如何將共同創造的學習環境與成果，透過網絡技術來推廣到社會大眾與國際，形成新知識？這些問題都是設計教育必須嚴肅面對的課題。
二、文獻分析
本文的重心乃在開展創意形成的模式，因此選擇以跨國創意設計工作營作為研究重心。在工作營的實作中，尋找出生活行為的差異、虛實空間的利弊、集體創造的程序、文化認知的沖突、消費心理的迷思與溝通情境的設定等問題。當網絡空間愈趨真實，其重要性已經幾乎等同于實體生活世界時，這種高度壓縮空間與時間的溝通形式勢必將未來設計合作的可能推展到難以想象的范疇之中，其間所帶來的問題勢必不是純粹技術的可行性，而是文化概念的可能發展。市場商品的流行只能讓消費者在外觀獲得滿足，成敗系乎于產能的多寡，然而若借著文化差異上的交流對話，將可在觀念發展上更領先一步，尋求多數群眾對概念的認同，從而確立市場商機之所在，其成敗則系乎于概念品質的敏銳度。
在文獻分析部分，本文以國內外曾舉行之設計工作營為研究標的，分別從企業組織、獨立設計公司與學術單位三個方向著手，以列表方式，自概念中心、程序發展及成果歸納等切面加以綜合對照。就企業組織來說，我們選擇知名的跨國集團飛利浦(Philips)公司為例，因為該公司的設計組織與產品結構跨越了各個文化領域及種族關系，故多年來均持續以設計營的形式激發設計創意，在產品之設計發展與商品化活動中擔任主導的角色與地位。尤其自1995年開始，在設計部門負責人馬薩諾(StefanoMarzano)的指導下，不斷嘗試各項開創性的創意設計工作營，一開始就邀請了意大利著名的設計師麥丁尼(AlessandroMendini)及布蘭奇(AndreaBranzi)共同指導"TelevisionattheCrossroads"[5]，隨后幾乎每一年都訂立了不同的思考方向，作為設計師創意發展的核心，其成果不但使飛利浦的市場商品擁有強有力的概念基礎，即使在不同市場都能明確的建立起該公司在消費性電子產品領域的優異品牌形象，其設計理念與設計風格更成為一種全球性的主流思潮。換言之，早在市場商品出現之前，飛利浦公司就已經借著工作營的展開而掌握了時代脈動。而在獨立設計公司的部分，本研究則援引著名的IDEO設計公司所開展的多項商品概念創意工作營為例，同樣以前述多重切面為分析軸心，予以列表說明。IDEO公司自生活觀察與預想為著眼，以劇本導引的方式作為工作營重心，將設計創意與科學條件融合為一個完整的生活條件，并且嘗試培養產品的理想形式在此一環境中生成。莫格里幾（BillMoggridge）所領導的IDEO，被譽為全球最成功的設計公司之一，擅長為企業客戶描繪未來新愿景以開發新產品，所使用的方法就是「擬想建構（ScenarioBuilding）。莫格里幾提出了該公司設計的四個階段：理解（understand）、觀察（observe）、可視化（visualize）及評估（evaluation）。而可視化的階段，包含了「擬想建構與「說故事兩個關鍵手法。[6]莫格里幾以為，這樣的方法可以讓設計師跨越自身的經驗，站在使用者的立場來思考產品的發展，先排除技術與成本的限制性考量，勾勒多元的擬想境況。該公司所開展出來的觀察方法與程序已經成為一個重要的設計活動形式，并且在不同文化環境中都能驗證其效度，在商品化的引導與實現上，廣受認同及重視。至于學術單位所舉行的設計創意工作營部分，則以臺北實踐大學工業產品設計研究所于1999年邀請國際知名設計師喜多俊之(ToshiyukiKita)教授所舉辦的"HomeDesign"為分析對象。喜多俊之教授多年旅居意大利，在東方的傳統性格中帶著意大利式的熱情，其設計作品在優雅中兼具著一絲幽默的性格，不但受到市場喜愛，更有多件作品被紐約現代美術館(MOMA,MuseumofModernArt)永久典藏。實踐工設系所的參與師生透過與喜多俊之教授的對話，逐漸確立自我的概念主旨，并將其轉換成為產品形式而表達出完整而強烈的創作意圖。
在以下各項分析中，并不以產品類別或工作營題旨作為分的主軸，而是從一個長期觀察的角度，對于不同組織所關切的概念、執行程序與成果作一比對與分析。在這樣的觀點中，我們可以看到企業組織設計公司與學術單位間對于所關切的議題、創意發生的方式、文化氛圍的敏感度等差異。當我們嘗試著要探討數位化設計活動開展的可能時，首先必須要能在一個跨越時空架構的設計工作營中，確實掌握議題的篩選，尋找真正的問題中心，同時提出一個相互支持的活動環境及知識結構。這個知識結構不但能提出經驗資料，更能在跨國界的設計合作中增加文化理解的可能，提供出存在于文化差異中的概念契機。此一機制的建立，不但可以讓工作營的展開程序成為一種彈性的網絡結構，賦予創意開展的更大可能空間，從而強化本國設計團隊與國際設計組織間的合作交流，使本土設計創意大幅加值，更能將此結構落實于設計教育中，使創意學習的經驗透過個案學習與網絡傳播成為可行的方案與理想。
根據馬薩諾所敘述，飛利浦公司的設計概念中心大致上可分為七點[7]：目標與策略、家庭、醫療保健與幸福、照明、自然的都市環境、遷徙途中以及倫理與商業現實。因此對于各個工作營的觀察也可以從這幾個面向來得到進一步的了解。附表一～三即為該公司在設計創意工作營中的各個切面比較。從以下三個表列對照中可以看出，飛利浦公司利用各種抽象的圖標圍繞著不同概念核心而形成概念的背景能量場，進而到程序面中借著影像媒體暗示企業的核心競爭力，最后進入概念產品的完整表現，而其獨特的設計風格也就在工作營的不斷激蕩中漸次成形。這個程序中隱涵了許多數位發展的可能空間，尤其是基于商業觀點的考量下，其工作營往往忽略了文化差異所可能帶來的重要設計契機，而將思考重心放在科技技術能力的達成，甚且對于未來全球化的生活形塑提出了一個龐大的理想。
另就獨立的設計公司來說，由于超脫于企業體制之外，同時企業對其期望也有所差異，因此可供發揮的范疇往往愈益龐大，IDEO正是其中的佼佼者。該公司創作范圍從立體、平面、空間到交互式媒材，不一而足，但是卻一直能擁有獨特的創意品質如以下四個圖標表格所對照說明：
就如同以上所看到的資料對照分析所顯示，IDEO在接受委托的時候，往往能集中焦點提出一個明確完整，甚至具體可行的概念方案作為工作營的目標。好處是能有效控制發展過程與產出，使往后的發展絕對能在既有的預算規劃中找到出路，但是卻也因為始終在既存的設計程序中尋求解決方案，而讓創意的產出缺少了一絲驚喜的感受，反而眾人關心的會是該公司延伸此一想法的下一步怎么走。獨立的設計公司必然擁有一整套完整的設計程序與解決方案作為其核心競爭能力，在工作營中，這是長處也是短處，如何在應用設計程序時，仍能保持一些跳脫的驚喜與對社會議題的關懷，相信是此類設計公司在舉行工作營時必須深入思考的。再如學術機構舉行的工作營，雖能跳脫程序的囿線與商業機制的影響，卻也由于議題主導的能量不足，而使得完整的創意產出難以形成設計思潮。在實踐大學工業產品設計系所與喜多俊之教授共同進行的工作營中，許多對于生活文化及生活型態的反省成為概念發展的中心，并跳脫制式程序，在最短時間內，將創作以計算機仿真的方式傳達出來。如以下各對照分析表：從以上各個不同形式、組織與目標的設計工作營相互比較中，我們可以了解在創意價值成為臺灣經濟活動中心的今天，設計工作營的舉行應該參照各種不同模式，再針對本土設計產業加以調整，但是從整體趨勢來看，存在于數位空間中的合作機會也已在科技的進步下成熟，因此如何掌握此一趨勢，有效利用工作營形式來尋找設計者的最大機會，乃是未來舉行工作營的最重要目標。參照以上資料，其方法應包括：藉由與國際設計團隊的交流而擴展自我視野、建立持續而長期的對話環境、集中資源創造創意價值、以創作成果引導設計議題、從人文社會觀點尋求概念可能性、成為設計產業與設計教育間的共同交集以及建立彈性化的設計程序。
在我們亟欲藉由設計提升國家產品競爭力的時刻，藉由國際間的設計合作來挹注自身的設計實力，除實質互動（如工作營、研討會與合作案）外，利用數位媒體將彼此之設計經驗作橫越時間、空間的擴張，讓多國文化刺激成為合作式設計的趨力，應是具體可行的途徑?！缚鐕O計合作工作營可確實提供一個異文化的設計交流空間與管道，而若進一步將工作營前期成果，建置于數位環境之下，更能發揮信息網絡的特性來創造網絡式設計互動。在進行的步驟上，為了能清楚地認識「跨國設計合作與「數位環境之關聯應用，俾有助于未來對于跨國設計合作機制之掌握及開展，先就資料研究及工作營，由此歸納與衍生出數項異文化觀察點（生活行為、空間延伸、感官認知....等），來進行實質之跨國設計交流，進而提議未來之跨國合作設計機制。研究議題如下：
■生活型態與跨國文化比較■跨國設計溝通
