前言：中文期刊網精心挑選了春季高考培訓教育范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
春季高考培訓教育范文1
課程設置：個性化定制
適用范圍：高考生
課程特色：考前精準預測，模擬高考演練，提升考生的迎戰信心。
課程定位：高考物理提分課程
適用人群
1.想要短期內全面提高應試能力，掌握各種應試技巧的考生。
2.有基礎但是缺乏自信心的考生。
課程特色
高考物理輔導培訓由學大教育專家教師指導，結合各年真題分析，作出考前沖刺指導，讓你高考物理復習高枕無憂，從容應對。
知識堂答疑
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2、可通過查看其它同學的提問，獲得學科相關常見問題及答案；
3、也可獲得專業老師的幫助和指導，通過問答互動，第一時間解決疑問。
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四步復習，按部就班，興趣學習，不再偏科。
1、高分內功打好基礎，厚積薄發
2、一輪強化、初涉重點，穩扎穩打
3、在招點撥，題型介入，先人一步
4、二輪沖刺，決戰難點，勝者為王
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【課程具體介紹】
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解決方案
我們不是普通的課程，我們是解決方案。四步復習，按部就班，興趣學習，不再偏科。
1、高分內功打好基礎，厚積薄發
2、一輪強化、初涉重點，穩扎穩打
3、在招點撥，題型介入，先人一步
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為什么選擇學大教育
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春季高考培訓教育范文2
各區、后方基地考試招生機構,各有關高校：
根據《上海市教育委員會關于做好2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ罚涛瘜W〔2019〕43號）文件精神，現制定《2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺麑嵤┺k法》印發給你們，請按照報名實施辦法，做好2020年本市普通高?？荚囌猩鷪竺ぷ鳌?/p>
2020年本市普通高?？荚囌猩鷪竺Y格嚴格按照市教委（滬教委學〔2019〕43號）文件規定執行。各區、后方基地考試招生機構和考生學籍所在的高中階段學校要根據市教委報名工作要求，進一步嚴格戶籍學籍雙認定，對考生的報名資格、相應證件、相關材料進行嚴格核查，并通過行之有效的辦法，加強報名資格宣傳和資格認定管理，強化落實報名資格審查工作責任制，對負責資格認定的責任單位和責任人進行充分培訓，確保2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺ぷ黜樌M行。
在報名工作開始前，各區、后方基地考試招生機構和高中階段學校要加強對考生進行誠信教育?？忌鷳鐚嵦峁﹤€人報名信息，所提供的材料應詳細、真實、客觀、準確?？忌诰W上報名后還須進行報名信息確認，接受資格審核，書面簽署包括如實提供報名信息與誠信考試在內的誠信承諾書。一旦發現考生報名信息造假、考試違規，按教育部有關規定嚴肅處理。
附件：2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺麑嵤┺k法
本實施辦法所指的上海市普通高校考試招生包括春季考試招生、專科層次依法自主招生考試（以下簡稱“?？谱灾髡猩荚嚒保?、招收應屆中等職業學校畢業生考試（含中本貫通）（以下簡稱“三校生高考”）、秋季統一高考招生、中高職貫通。
一、報名條件
2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺麠l件嚴格按照《上海市教育委員會關于做好2020年上海市普通高校考試招生報名工作的通知》（滬教委學〔2019〕43號）的規定執行。
二、網上報名、資格審核和網上付費
根據市委辦公室、市政府辦公廳印發的《全面推進“一網通辦”加快建設智慧政府工作方案》（滬委辦發〔2018〕14號）中關于各類考試報名費用的收取統一采取網上付費方式的要求，2020年本市普通高校考試招生報名采用網上報名、資格審核與信息確認和網上付費相結合的方式進行，具體安排如下：
（一）網上報名
1.報名信息采集
日期：2019年10月28日－11月1日
時間：10月28日-31日每天8:00－21:00
11月1日8:00－16:00
對象：符合《上海市教育委員會關于做好2020年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ罚涛瘜W〔2019〕43號）報名條件的所有考生。
組織方式：本市應屆高中和應屆中等職業技術學校畢業生由學籍所在學校集中組織網上報名。其他考生自主登錄網站進行報名。
操作流程：凡符合上海市普通高?？荚囌猩鷪竺麠l件的考生須在規定時間里通過“上海招考熱線”網站（shmeea.edu.cn）進行網上報名，并根據報名網站的提示和要求如實填寫本人報名信息。
報名期間考生可修改本人報名信息。
擬參加2020年春季考試、1月份外語考試、?？谱灾髡猩荚?、三校生高考（含中本貫通）、中高職貫通、秋季統一高考的考生（含不參加2020年本市普通高校統一文化招生考試直接辦理錄取的考生）均須在網上報名，并同時勾選相應考試的選項。
擬參加本市藝術類專業統考（美術與設計學類、編導類、音樂學類、表演類、播音與主持藝術類）和體育類專業統考（社會體育指導與管理、體育教育、休閑體育等）的考生，網上報名時須勾選相應專業統考的選項；擬參加藝術類各專業校考的考生也須勾選相應專業?？嫉倪x項。網上報名時勾選的藝術類專業統考或?？?、體育類專業統考成績僅用于2020年本市秋季統一高考。專科自主招生考試和三校生高考中的藝術類專業測試由各招生院校自行組織。
本市學籍應屆高中階段畢業生在學籍學校所在區報考。非本市應屆高中階段畢業生選擇報考所在區時，按不同類別進行選擇：本市戶籍外省市就讀考生選擇戶籍所在區；在職職工選擇單位所在區；非本市戶籍考生選擇持有的《上海市居住證》所屬區。
2.藝體類專業統考考點分配
2020年上海市普通高校藝體類專業統考采取系統統一分配考點的方式。
報名參加編導類、音樂學類、表演類、播音與主持藝術類專業統考和體育類專業統考的考生自動匹配各統考類別對應考點。
報名參加美術與設計學類專業統考的考生須于2019年11月4日9:00—16:00登錄“上海招考熱線”，查看系統分配考點情況。
（二）資格審核與信息確認
1.本市學籍應屆畢業生
2019年11月7日－11日，由所在學校統一組織。
2.往屆生、非本市學籍應屆生
2019年11月8日－9日，由各區考試招生機構根據具體情況安排資格審核和信息確認。
根據各區時間安排，凡符合本市普通高?？荚囌猩鷪竺麠l件并已在網上報名成功的考生，持本人戶口簿、身份證和報考證明（非本市學籍應屆高中階段畢業生由畢業學校出具報考證明，往屆生由戶籍所屬區就業促進中心或工作單位出具檔案證明）、其他需要出具的有效證件和證明，到網上報名所選定的區考試招生機構設置的確認點，辦理信息確認手續并接受報名資格審核。資格審核通過后，考生應在規定時間內完成網上付費。
區考試招生機構應認真做好在本區確認的報名考生高考資格審定工作，涉及資格審定的相關材料要留存備查。非應屆畢業的在校生違規參加高考，按照教育部有關規定，考試成績無效，并按相關規定嚴肅處理。
（三）網上付費
2020年網上付費采取分段付費方式。第一次網上付費主要針對參加春季考試、1月份外語考試、藝體類專業統一考試的考生；第二次網上付費主要針對報考?？谱灾髡猩目忌坏谌尉W上付費主要針對報考三校生高考的考生；第四次網上付費主要針對參加秋季統一高考的考生。
根據《關于上海市教育考試院有關考試收費等問題的復函》（滬價費〔2006〕005號、滬財預聯〔2006〕1號）；《關于調整上海市教育考試院外語口語考試等收費標準的復函》（滬價費〔2003〕069號、滬財預〔2003〕第104號）文件規定，文化考試收費標準：報名費為每項考試25元/人，考試費為每項考試每科目26元/人；藝術類考試收費標準：報名費為每項考試20元/人，考試費為每項考試每科目50元/人。各類考試項目須繳納費用如下表所示：
1.第一次網上付費
時間：11月12日－15日（每天9:00-18:00）
對象：勾選春季考試、1月份外語考試、藝體類專業統一考試的考生支付相應考試費用；
方式：考生在規定時間內登錄網站完成網上付費（一旦支付成功不得修改考試項目）
2.第二次網上付費
時間：3月中旬（?？谱灾髡猩荚嚲W上志愿填報后）
對象：已填報?？谱灾髡猩驹傅目忌ê瑧獙酶咧猩?、應屆三校生、往屆生、西藏新疆內職班學生）
方式：考生在規定時間內登錄網站完成網上付費
3.第三次網上付費
時間：4月下旬
對象：已填報三校生高考志愿的應屆三校生
方式：考生在規定時間內登錄網站完成網上付費
4.第四次網上付費
時間：5月上旬
對象：參加秋季統一高考的未付費考生（除春季考試、?？谱灾髡猩荚嚨惹捌谝唁浫】忌?/p>
方式：考生在規定時間內登錄網站完成網上付費
5.申請退費
在每一次網上付費階段，考生可在付費當日通過網上申請退費。付費次日及以后申請退費的考生，還須專門登錄系統在網上填寫退款申請。退款將返回給考生繳費時所用的銀行卡賬戶。
前期已被錄取考生，如已繳納秋季統一高考費用，可于5月指定時間段登錄系統填寫退款申請，退款將返回給考生繳費所用的銀行卡賬戶。
報名體育類專業統考付費后未現場確認的考生，可于5月指定時間段登錄系統填寫退款申請，退款將返回給考生繳費所用的銀行卡賬戶。
三、藝體類專業統考
（一）藝術類專業統考時間
2020年藝術類專業統考全部實行網上報名、考生自行下載打印準考證方式，不再安排現場確認環節。
（二）體育類專業統考信息確認及考試時間
現場確認時間：2020年3月7日（9:00－15:00）
已在網上報名參加本市體育類專業統一考試的考生應持經高考報名信息確認后取得的14位報名號、2020年上海市普通高校招生體育類專業考試報考證、本人身份證，到上海體育學院（楊浦區長海路399號）辦理體育類專業統一考試報名信息確認。
體育類專業統考時間：
2020年3月15日體育類專業統一考試
（三）其他
報考運動訓練、武術與民族傳統體育專業和高水平運動隊的考生也必須在規定時間內登錄“上海招考熱線”辦理高考報名手續。運動訓練、武術與民族傳統體育專業、高水平運動隊和上海市體育專項統一測試具體要求和考試報名信息，詳見國家體育總局和市教委相關文件。
此外，參加本市體育專項統一測試的考生須于3月16日登錄“上海招考熱線”進行網上繳費。
（四）網上咨詢
為了讓考生了解相關報名政策及藝體類專業考試招生政策和高校招生專業信息及錄取辦法，市教育考試院將組織本市招生院校于10月26日（9:00－15:00）通過“上海招考熱線”和東方網接受考生網上咨詢。
四、有關說明
（一）考生父母一方持有效期內《上海市居住證》且積分達到標準分值，確認時還須提供持證人的《上海市居住證》、身份證及《上海市居住證》積分通知書進行校驗。資格審核單位除了要通過查驗戶口簿等材料核實其法定親屬關系，還要從“上海市人力資源和社會保障公共服務平臺”查驗相關信息。
持《上海市海外人才居住證》留學人員子女報名確認時，須攜帶留學人員及其子女的身份證明和居住證，相關證件須留復印件備查。
（二）“父母雙方或一方現屬上海市常住戶籍”的非本市戶籍考生，“須是參加本市中考且具有本市高中階段完整學習經歷的應屆畢業生或2019年列入本市高考報名庫的往屆畢業生”。
考生確認時還須提供考生本人《上海市居住證》（須登錄“上海市民信息服務網”查詢相關信息）、戶口簿，父母雙方的身份證明[父母雙方的身份證、本市戶口簿（原則上應有電腦打印的配偶姓名）]、父母的婚姻狀況證明和監護人關系材料，相關證件須留復印件備查。
列入2019年高考報名庫的往屆生，須經區考試招生機構按市教育考試院提供的名單審核后，才能準予辦理報名信息確認手續。
（三）“父母雙方或一方是經市政府合作交流辦公室認定的駐滬機構工作人員”和“父母雙方或一方是經市政府合作交流辦公室認定的各地來滬投資企業工作人員”“且考生須是參加本市中考并具有本市高中階段完整學習經歷的應屆生或2019年列入本市高考報名庫的往屆畢業生”的非本市戶籍考生，其中應屆生須由該企業人事部門出具證明，經市政府合作交流辦公室審核和市教委復核后，通過市教育考試院將考生名單下達給學籍所在的區考試招生機構，經核對無誤后準予辦理報名信息確認手續；列入2019年高考報名庫的往屆生，須經區考試招生機構按市教育考試院提供的名單審核后，才能準予辦理報名信息確認手續。
（四）考生為“在滬臺灣同胞，香港、澳門特別行政區永久居民身份，且為本市高中階段學校畢業生”，確認時須提供《臺灣居民來往大陸通行證》（臺胞證）；香港、澳門特別行政區永久性居民身份證和《港澳居民來往內地通行證》。
以上（一）（二）（三）（四）類別所涉及考生證件的有效期均須在所報類別考試開考首日有效。
（五）參加春季考試的本市應屆高中畢業生，其思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技7門高中學業水平合格考必須合格。
（六）根據國務院和本市高考改革相關規定，2020年本市統一高考科目為語文、數學、外語3門，不分文理。秋季統一高考外語科目考試實行一年兩考，考試時間分別為1月和6月。其中，1月的外語科目考試即為2020年春季考試外語科目考試。外語科目的考試語種分設英、俄、日、法、德、西等6種，由報考學生任選1種，兩次外語科目的考試語種必須一致。
（七）本市和非本市學籍中等職業學校（含中專、職校和技校）的應屆生，不可報名參加春季考試。符合在滬報考條件的2020年中等職業學校應屆畢業生，在5月三校生高考和6月秋季統一高考中，只能選擇其中一次參加考試。
（八）考生為持有積分未達到標準分值的《上海市居住證》持證人的同住子女，且參加本市全日制普通中等職業學校自主招生考試并完成全日制中等職業教育完整學習經歷的畢業生，其中應屆畢業生可以參加3月?？谱灾髡猩荚嚭?月三校生高考的?？茖哟武浫。鶎卯厴I生只可參加3月?？谱灾髡猩荚嚒?/p>
（九）考生為本市內地新疆、西藏中職班應屆畢業生（名單由市教委鎖定），只可報名參加?？谱灾髡猩荚?。
（十）按照教育部規定，不參加2020年本市普通高?？荚囌猩苯愚k理錄取手續的保送生、運動訓練、武術與民族傳統體育專業和高水平運動隊中的單招考生，也必須在規定時間內登錄“上海招考熱線”辦理報名手續。
（十一）根據教育部規定，所有報名參加高考的考生，在網上報名時要同時確保提供的報名表信息和以后所填志愿表信息真實、準確，必須認真、仔細閱讀“國家教育考試違規處理辦法及刑法（九）修正案”、“上海市各類高等學校招生統一考試考場規則”，除網上以點擊確認方式簽署《考生誠信承諾書》外，還須書面簽署《考生誠信承諾書》。
（十二）參加本市秋季統一高考中藝體類專業考試的考生，根據報考學校要求，須及時到學籍所在的高中階段學校或區考試招生機構獲取2020年上海市普通高校招生藝體類專業考試報考證（帶照片）。
（十三）根據教育部有關規定，凡已具備高等院校非全日制學籍的在讀學生，須自行辦理完原學籍退學手續，方可參加相應考試和錄取。
五、高考報名號
采用教育部規定的全國統一的14位報名號編制方法，內容包括“年份”、“國標行政區劃”、“順序號”三項。具體如下：
其中：
（1）年份：指考試報名所屬年份。使用年份末2位，如20表示2020年。
（2）國標行政區劃：指考生報名確認所在區的國標代碼（6位）。
（3）順序號：從000001開始，由小到大連續編號，不允許有重號。
六、照片采集
網上報名頁面上未顯示照片或顯示不符的考生照片采集安排如下：
1.照片采集日期：2019年11月9日—13日（每天9:00—11:00，13:00—16:00）。
2.照片采集地點：上海健生信息技術發展有限公司（浦東大道1616號高恒大廈3樓）。
3.考生須攜帶報名確認時打印的拍照憑證、本人身份證。
七、體檢安排
根據上海市衛生局、上海市教育委員會印發《上海市招生體檢管理辦法》第一章第4條，本市實行區屬地招生體檢的規定，對參加2020年秋季統一高考考生的招生體檢安排如下：
1.各區招生體檢站一般于2月下旬至4月底期間，組織安排考生的體檢（包括復查），便于考生填報志愿時選擇學校和專業。
2.應屆高中階段畢業生的體檢，由報考所在區招生體檢站會同區考試招生機構與各高中階段學校商定體檢的日程安排。
3.往屆生和在職職工等其他考生的體檢，具體以報名所在區的考試招生機構安排為準，一般在3月份。由考生自行前往報名所在地的區招生體檢站進行體檢（閔行區、金山區和浦東新區的區域內有2至4個招生體檢站，考生可選擇就近的招生體檢站進行體檢）。
4.本市戶籍、長期在外省市中學就讀的個別考生的體檢，由區考試招生機構在考生返滬辦理報名信息確認手續期間，告知其體檢安排；具體辦法由所在區考試招生機構將上述信息以書面方式告知有關招生體檢站，各區招生體檢站應及時安排好需要返回外省市借讀考生的體檢。
5.對個別逾期未體檢的考生，在2020年5月底前，由所在區考試招生機構督促其進行體檢；各區招生體檢站應及時安排個別逾期未體檢考生的體檢。
春季高考培訓教育范文3
幾個月之后升學考、小升初、中高考的備考工作將全面展開，春季期間，您的孩子如果對一個學期所學知識和新學期將要學的知識有一個很好的銜接的話，那么孩子們會很輕松的進入新學期。對于過去的學習，每個孩子都會有自己的不足，春季正是檢查孩子學了一個新學期對新知識掌握程度的時機，彌補不足的機會。查漏補缺，提前預習，實現完美自然的過度。
上海精銳免費咨詢熱線：400-001-9911轉分機82051(接聽時段：周一至周日 09:00至21:00)
注：本電話僅接待課程咨詢，恕不接待商務合作、求職、投訴等事宜!
小學課程輔導
適合對象：小學一至六年級學生
小學是培養良好學習習慣的重要階段。這階段，重要的在于啟發孩子思維，培養孩子的學習習慣，為今后的成長奠定良好基礎。精銳獨創的TCT模塊教學法，讓孩子從興趣出發，涵蓋同步課程，根據孩子的知識吸收情況針對性加強專題知識，并培養孩子的考試能力。 精銳通過特有的學習力體系跟蹤，讓孩子樹立明確目標，觸發孩子學習動力，然后幫助孩子規劃各個間斷學習步驟，培養良好的學習習慣，讓孩子向著目標前進。
初中課程輔導
招生對象：初一至初三年級學生
進入初中后，知識容量增加，中考壓力臨近，每次考試成績都很關鍵。精銳幫助孩子梳理學科知識，有序掌握知識點，TCT模塊教學法將更有助于學員掌握新知識，并建立完整的知識體系，為中考做好準備。初中學員在學習力跟蹤體系中，可以找到自己在學習力體系中所欠缺的部分，完善各方面能力，全面掌握學習技巧。
高中課程輔導
適合對象：高一至高三年級學生
高中是人生沖刺的關鍵階段。學科更豐富，知識更深入，學生容易受過去的學習習慣影響，產生學習上的瓶頸。TCT模塊知識教學法讓學員更快吸收新知識，整理學科模塊，并掌握更多的解題技巧，突破學習瓶頸。學習力跟蹤體系將幫助高中學員培養自我分析的能力，發現“短板”并找到提升空間，并通過適合自己的學習方法，快樂高效面對高考。
【熱門課程】小初高各年級各學科同步輔導、數學，英語，物理，化學，作文，語文，歷史，地理，生物。小升初、銜接班、奧數班 、中考沖刺、藝考輔導。
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先撥打前十位，聽到語音提示輸入后五位，就可以與機構老師直接交談，讓機構老師了解您的孩子，給您提出專業建議，并預約試聽時間和到訪的時間，了解詳細情況和師資力量、學習環境、輔導費用、輔導方法等情況
【機構簡介】
精銳1對1始終將學員滿意度及成績進步率作為衡量工作質量的首要標準。成功學員中包括多名省級高考狀元或中高考單科滿分學員。同時，96%的學員對精銳的教學質量表示滿意并愿意將精銳推薦給朋友。過硬的教學質量讓精銳1對1得到了眾多機構和媒體的肯定，包括"2011品牌影響力教育集團之一"、"我最信賴的課外輔導品牌"、"華南金質教育品牌"等榮譽。
家長評價
陳娜媽媽：
精銳教育的老師講課很耐心，孩子開始對學習很懶惰，通過在精銳教育的學習，老師以生動的案例激發孩子的學習興趣?，F在，孩子每天放學回家都很自覺學習。看到孩子的改變，真的感謝精銳1對1。
張志云爸爸：
志云原來的英語成績一直不好，找不到學習的方法與方向。在精銳老師的悉心教導下，孩子對英語終于開竅了，還參加了廣州小學生英語競賽獲得二等獎。
春季高考培訓教育范文4
【關鍵詞】分層次培養；高級工；定崗實習；經濟效益
推行分層次教學的目的，就是為了使不同層次的所有學生都能接受適合自身特點的理論教育和技能培訓，充分發揮他們的潛能，真正做到“因材施教”，使每個學生都能成為有用之才。目前，大多數技工院校為了準備各類技能大賽都成立了強化班，使優秀層次的學生得到了提升，但對部分理論基礎差、學習困難這一層次的學生尚未形成有效的培養機制。文章結合分層次教學的要求，對高級工班級后進生分層次教學模式作了一些思考，并提出分層次培養高級工的模式：將2.5年高級部新生在第二學期重新分班，30％的學生在校學習1.5年后提前定崗實習?，F結合我院實際，對這一分層次培養模式的可行性分析如下。
一、分班依據
每年新生中都有一大批基礎較差的學生學習理論十分困難，在校兩年對他們如同煎熬。設想在新生入學后的第二學期對2.5年高級工層次的學生重新分班。（1）分班依據：以高考、成人高考和第一學期的成績為依據，同時遵循自愿的原則。（2）人員構成：主要由來源于本校中級部、其他職校技校生及高中畢業生中理論學習困難或未通過成人高考的學生。（3）班級比例：當年招生數的30％左右為宜。
二、教學模式
這部分班2.5年學制及收費不變，但將教學計劃調整為在校學習1.5年，定崗實習1年。第二、第三期縮減部分理論課程，降低理論必修課的難度，并將部分專業課程（如機械類專業的《電工學》《PLC》《電工實習》等）改為專題講座或選修課，強化實習，增加實習周數，確保第三學期末通過高級工考核。
三、新模式的四大優點
（一）充分體現分層次教學的要求，提高差生轉化的效果
在教學過程中，一直強調因材施教、差生轉化，但由于同一班級中學生基礎差距太大，在現行模式下，差生轉化難度大、效果差，部分學生由于理論成績差而喪失自信，甚至產生自卑心理，往往是“差生更差”。采用新模式后將這部分學生獨立成班，降低理論要求，強化技能，圍繞技能學理論，使他們重新樹立信心，最終成為有用之才。
（二）有效緩解就業壓力，提高就業質量
每年春節前后，是企業招聘員工的旺季，我院從今年起停招春季班，這意味著從明年開始每年年底我院再無畢業生提供。如果本方案能從2007年秋學期開始實施，我院從2008年底開始每年仍能向社會提供350人左右的高級工，其作用主要表現在以下三個方面：（1）春節前后畢業生少，有利于就業部門和學生充分選擇用人單位，提高就業質量；（2）每年春季安排一部分學生定崗實習，在一定程度上緩解了次年夏季幾千人同時定崗實習的壓力，減輕了就業部門的負擔；（3）如果仍按（2+0.5）的模式執行，這部分基礎差的學生在夏季就業能力評估時大多數排名落后，在激烈的競爭中他們處于劣勢，被淘汰的注定是他們。而如果將這部分單獨培養，提前到春季定崗，就可以在總體上提高學院就業率，最終真正達到100％。
（三）可充分利用教學資源，招收春季技能短期班
實施此方案后，由于每年春節前后有幾百人提前定崗實習，從2008年開始，每年春學期將有一部分教學資源空閑。因此，建議每年春學期正常招收3～6個月技能短期培訓班200人左右，充分利用這部分教學資源，提高經濟效益。
（四）能取得可觀的經濟效益
如采用本方案，在不增加任何投入的情況下，每年可為學院增收100萬元，主要收益有以下兩個來源。
1．將部分高級部班級的教學模式由（2+0.5）調整為（1.5+1）年，收費不減，由于學生提前半年離校，與現有模式相比，這部分學生第四學期學費1800元可視為純利潤。如按350人計算，每年可增加收益60多萬元。
2．每年春學期招收3～6個月高級工技能短訓班，市場現價約為2500元～3000元/人左右，去除教學成本，按1500元/人的收益估算，如招收200人的短訓班可增加收益30萬元以上。
四、采用新模式需考慮的幾個方面
春季高考培訓教育范文5
回想起自己的求學經歷，現在農八師148團社區工作的孫志剛不禁感慨萬千。
1978年，剛剛上小學一年級的孫志剛還不明白“改革開放”這四個字的具體含義。但隨后30年求學和在團場的工作經歷，卻讓他見證了教育事業的發展與變革。
“那會兒上學的條件十分艱苦。用的書桌破爛不堪。因為沒有操場，學生只能在教室門前的空地上活動。教室墻壁是泥糊的，地面高低不平，每天打掃衛生都能掃半桶土；課桌桌面凹凸不平，不墊東西根本無法寫字；黑板是用砂漿抹的，再用墨汁刷黑，用幾天就得刷一次，用不了多久，水泥就一點一點掉，整個黑板就像‘麻子臉’坑坑洼洼，字寫上去，都看不清楚。到了冬天，每個學生上學時，都要帶上一小捆柴火生火。有時火燒得不旺，或煙道不暢，教室里烏煙瘴氣，學生嗆得直流眼淚。有時煤放的過多，煙出不及，把火墻憋爆，崩的學生臉上、身上、作業本上到處都是煤灰，課都上不成?！睂O志剛說。
1985年，孫志剛參加了高考。那段高考的經歷令他終生難忘。
孫志剛記得高考那天，他和班里的45名同學是在石河子市一中參加的考試。大門兩側分別站著兩名武警戰士。進出大門都必須持準考證。孫志剛想在考試前和班里的同學聊聊天，放松一下?？墒强吹酵瑢W們一個個都面色凝重，仿佛不是要參加考試，而是一場生離死別，他也沒了聊天的心情。
“那會兒考大學太難了，要經過預考和正考兩關。即便預考順利過關了，正考也未必能通過。那個年代不像現在，政策那么好，就業面也很寬。如果考不上大學，就得像父輩那樣‘面朝黃土背朝天’，許多同學都把考大學當成了改變命運的唯一出路，每個同學心里都仿佛壓著一座山，自然輕松不起來?！睂O志剛說。
孫志剛還清晰地記得第一場考的是語文，班里有兩個同學因為作文寫跑題了，考完后當場就號啕大哭。
高考成績出來后，班里45名學生，只有3人考上了大學。
隨后，孫志剛就報名參加了工作，在團場當了一名職工。當改革開放的春風逐漸在兵團各地蕩漾開來的時候，孫志剛先是在連隊當上了會計，隨后又通過自學考試拿上了大專文憑。
2007年春季，孫志剛又報名參加了中央廣播電視大學“一對一”遠程教育本科班學習，只剩下畢業和論文答辯這一關就能獲得畢業證。
孫志剛感慨地說：“30年過去了，改革開放帶來的變化太大了。曾經的土坯房早已不見了?，F在的學生都是在明亮的教學樓里上課，樓房里都通了暖氣，學生們再也不用摸黑背柴火去架火了。遠路的學生也不用再跑路了，都住進了公寓樓，考大學也不用再擠‘獨木橋’了。現在的學生比我們那會兒要幸福多了!”
新聞背景
30年來，各級各類教育的飛速發展，為兵團建設輸送了各種急需的人才，提升了兵團職工的素質和核心競爭力，提高了兵團的文明程度，成為兵團經濟社會發展的強有力支撐。
2003年開始，“遠程教育”這項重大工程覆蓋了中西部36萬所農村中小學，豐富了1億多農村中小學生的精神世界。目前，兵團團場中小學遠程義務教育得到普及，團場中小學現代遠程教育覆蓋率達到96％。
2004年，國家西部地區“兩基”攻堅計劃正式啟動。中央財政投入100億元建設8300多所寄宿制學校，解決學生“進得來”的問題：實施“兩免一補”政策，解決學生“留得住”的問題。到2005年上半年，兵團38個攻堅團場全部達到了國家規定的“兩基”驗收標準。“兩基”團場人口覆蓋率達到100％。為鞏固“兩基”成果，從2001年開始，兵團先后實施了第二期貧困地區義務教育工程、中小學生危舊住房改造工程、團場寄宿制學校建設工程和團場中小學遠程教育工程。目前，全兵團投資9.51億元，新建和改擴建校舍83.59萬平方米，修繕危房57.37萬平方米，項目惠及兵團175個團場的中小學，基本消除了中小學危房。
兵團還實施了學歷補償教育和少數民族教師“雙語”培訓計劃，廣泛開展新課程教師培訓和現代教育技術能力培訓，提高中小學教師整體素質和教學業務能力。
隨著高等教育改革的深入，兵團高等教育教學質量不斷提高。目前兵團已建成省部共建重點實驗室3個，省級重點實驗室2個，教育工程研究中心1個，各類研究機構25個，省級重點學科15個，有博士學位學科專業點4個，碩士學位授權學科專業點58個。兵團高校已與北京大學、天津大學等國內知名高校建立對口支援關系，通過“援疆學科建設計劃”，兵團高校的14個學科獲得了對口援助，進一步提高了兵團高校的辦學水平。近幾年，兵團高等教育辦學規模明顯擴大，在校學生數由2000年的1 94萬人增加到2007年的5.02萬人，增長1.6倍。
截至2007年末，兵團共有各類學校723所，在校學生58.39萬人，比2000年增長12.2％。小學適齡兒童入學率99.7％，初中適齡人口入學率93.6％。職業技術教育和成人教育培訓加快發展，已形成多層次、多門類、多形式的辦學格局。
“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎”。這句讓中國百姓心里感動、切身感受的話，正是中國教育事業改革開放30年來的寫照。
春季高考培訓教育范文6
關鍵詞：存在問題;評價機制;實施策略
2004年秋季甘肅省慶陽市初中實施新課程改革，2010年秋甘肅省高中實施新課程改革，實施新課改以來，我們學校的生物老師對探究性教學進行了嘗試，2014年5月，為了更好地實施探究性教學，生物教研組申報省級課題《新課改下農村中學生生物探究學習能力的培養》，同年7月該課題通過立項，我們生物組全體老師在全校生物課教學中開展生物探究性教學，通過在生物課中探究性教學的實施，現就在生物探究性教學中存在的問題進行了探索和反思，在此和大家交流如下：
一、存在問題
1.認識不足：包括教育行政部門領導、學校領導、教師、學生以及家長的認識都不足。教育行政部門領導、學校領導認為教學就是考高中、考大學，而生物在初中是會考科目，高中是高考科目中的小課，因而得不到教育行政部門領導、學校領導的重視，學生以及家長只看考分，其他都不重視，這樣一來教師也只能重視考試成績，不重視學生能力的培養?！读x務教育生物學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創新精神和實踐能力的培養。《標準》中的這些要求，教師學了沒用，教育行政部門領導、學校領導、學生以及家長根本就不知道。由于受評價制度的影響，導致教育觀念落后，影響了探究性學習的開展。
2.時間不足：按照新課標要求7年級第一學期每周應該開設3課時，但我們學校每周只開設2課時;高二生物4課時，但我們學校每周應該只開設3課時。從2007年春季開始，慶陽市把初中生物納入會考的科目，目的是促進生物課的教學，提高生物學的教學質量，但會考成績不計入中考，因而教育行政部門領導、學校領導、學生以及家長都不會重視。目前高中生物知識點、高考考點多，教學任務繁重，學校開設課時不夠，學習課本知識點的講授就占用了絕大多數教學時間，教學任務都完不成，很難有時間來開展探究活動。
3.資源不足：生物教學資源包括實驗儀器和藥品、社會資源、自然資源等，長期以來，受高考和中考的影響，生物課長期放在“副科”的位置上，再加上農村學校受安全、經費等影響，實驗儀器老化，藥品短缺，不敢走出校門，探究性教學開展受資源制約。實驗只能靠教師口頭表述為主，教學方法單一，不能激發學生的學習興趣。
4.評價機制的制約：現在仍然是“一考定終生”的終結性學業評價體系占主導地位，過程性評價也大都形同虛設，致使全民看重的是學校的中考和高考的升學率，教育行政部門的評價也是用中考和高考的升學率來評價學校和教師，作為教師只能是“你怎么評價我，那我就怎么教學生”，導致學生的主動參與和勤于動手能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力、創新精神和實踐能力的培養難以實現，也影響了教師開展探究性教學的積極性。
二、實施策略
1.加強學習，樹立先進的理念：學習首先是教育行政部門的領導和學校的領導，他們要學習的是新課程中的探究性教學的重要性，通過學習要在大環境下營造探究性教學的氛圍;其次是家長和學生的學習，他們要學習的是探究性教學中動手能力、交流與合作的能力、創新精神和實踐能力的培養對學生今后發展的影響，通過他們的學習促使探究性教學大環境的形成;最后是教師的學習，受現在教育大環境的影響，大多數教師對新課改實施的仍然是“穿新鞋，走老路”，是圍繞中考和高考的升學率進行教學，要加強對生物教師的培訓，對生物教師的培訓主要有：一是樹立新的教育教學理念，把提高全民素質（包括實踐能力、創業能力、創新能力等）作為教師的責任;二是提高生物教師探究性教學的能力，通過參加各級各種新課改培訓，切實提高生物教師業務素質。只要探究性教學的大環境形成了，今后的工作就好做了。
2.合理安排時間、資源，構建合理評價制度：首先，教學時間要按新課標要求安排，要有足夠的時間來供學生進行探究活動;其次，學校要保證學生進行探究性實驗的實驗儀器和藥品，充分開發與利用學校的生物實驗室資源，建議國家對西部農村的支持包括在教學儀器和藥品多投資一點，改善農村教育教學條件;再次，教育行政部門和學校要制訂有利于探究性教學的評價機制，以調動廣大教師實施探究性教學的積極性，保證新課改的真正實施，以促進學生的真正健康發展，確保國民素質的真正提高，以適應現代社會發展的需要。
