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財務管理入門教學范文1
〔關鍵詞〕管理會計;財務管理;研究對象;資金運動;
管理會計和財務管理是會計專業的兩門重要課程,但這兩門課內容重復嚴重,以至于一些學校把其中的一門砍掉,不予開設。這樣做雖然可以避免教學內容重復之弊端,但也使許多有用的知識無法進行教授。筆者認為:我們對這兩門學科的研究對象及其關系的認識模糊不清甚至混亂是造成這一局面的主要原因。
一、管理會計和財務管理的聯系——研究對象均為資金運動
從最早的管理會計專著之一,奎因斯坦的《管理會計:財務管理入門》一書的書名上我們不難看出,奎因斯坦所指的管理會計是財務管理的組成部分而不是另外的一門學科。其次,從管理會計與財務管理的研究對象來看,財務管理的研究對象是企業再生產過程中的資金運動,管理會計的研究對象,雖然學術界有各種表述,但都不可避免地與財務管理對象重合。仔細觀察可以發現,盡管各派觀點存在差異,均離不開資金二字。即管理會計的活動目標也離不開資金或價值。1999年第11期《財會月刊》發表了王曾清、樓勝亞《淺論管理會計的對象》一文,文中對管理會計研究對象的描述可以說頗具代表性:“由于企業的生產經營活動實質上是價值和使用價值的創造和實現的過程,而價值量是通過貨幣來表現的,因而在商品經濟社會里,必須同時運用實物的形式和商品的價值形式即貨幣形式來保證經濟活動各個環節的順利進行。資金在運動過程中可以采用不同的存在形式,如現金、原材料、產成品和固定資產等。它們雖然形式不同,但具有質的同一性,都代表了一種價值,可以用觀念的貨幣來統一表現。由于商品生產運動從價值形式來看就是價值運動,而價值量用貨幣來表現,價值運動也就表現為貨幣的運動。在貨幣轉化為資金的條件下,資金運動成了價值運動的表現形式”。“資金運動涵蓋了企業生產經營活動的各個方面,完整地描述著價值系統靜態和動態的變化,從而更全面的反映著企業價值運動”。會計“作為生產過程的控制和觀念總結”,“直接面向企業的資金運動,也即會計的對象是資金運動,因為它貫穿于企業生產經營的全過程,也是聯結作為法人的企業和企業內部、外部的紐帶。而管理會計作為現代會計的兩大分支之一,和財務會計同屬于一個系統,因而兩者的對象應是一致的,即管理會計的對象仍應是資金運動?！庇纱丝梢?財務管理和管理會計在研究對象上有著驚人的相似,這種相似造成兩門課程內容的大量重復。
二、管理會計和財務管理研究對象的區別——資金運動的不同層面
財務管理和管理會計的研究對象都是資金,卻是資金運動的不同方面。財務管理區別于管理會計的顯著特征在于其主要是一種實體管理。日本學者宮匡章在《會計信息手冊》一書中這樣寫道:“財務是以資本為對象的實體活動,會計是以財務活動及其結果為對象的情況處理活動。會計的機能是組織情報,不處理資金籌集、供應與運動,僅在必要時反映其結果,這就是說財務是進行有關資金籌集、供應與運用的意向決定,會計是為這種意向決定提供情報的。”因此,財務管理內容應涉及財務制度制定,財務機構設置,財務人員安排,外部財務環境的適應,內部財務環境的協調及資金籌集、運用、分配等方面,并要具體組織財務預測、決策和財務控制等財務方法的實施。而管理會計只是為財務活動的組織及財務關系的處理提供相應的信息。如在投資籌資活動中,企業高層財務管理者根據企業內外部理財環境,確定企業長遠發展目標,并據以提出投資戰略,圍繞投資戰略,管理會計應廣泛搜集資料,進行預測、決策分析,為高層財務管理者提供決策依據。當投資方案確定后,高層財務管理人員應按照決策方案制定籌資戰略,提出各種可能的籌資方案,管理會計人員則圍繞這些方案廣泛搜集資料,進行預測、決策分析,為籌資決策提供信息依據。并據以編制財務預算。財務管理人員負責安排預算的執行、協調,控制。
根據企業運用管理會計的目的,可將其視為財務管理的信息系統,為財務管理提供價值信息,換言之,就是對企業資金管理活動提供信息。目前,管理會計的內容雖然較多,但最終均可歸到企業資金運動過程中。這樣的處理有利于確定管理會計的研究對象,可使管理會計的其他理論問題得以順利解決,也有利于理順財務管理和管理會計的關系。作為財務管理信息系統的管理會計,應將籌資、投資、資金運用、資金耗費、資金收回及資金分配活動作為其研究對象,將預測分析、決策分析、控制分析和評價分析作為其主要環節,目前管理會計的內容在系統的分析整理后均可找到適當的歸屬。
三、財務分層理論為界定管理會計和財務管理的關系奠定了基礎
如果更進一步分析的話,管理會計屬于經營者財務管理的信息系統。在現代企業兩權分離的體制下,所有者和經營者之間是出資與受資經營的關系,這種關系實質上是一種財務關系,因為出資與受資經營本身都是一種財務行為。企業財務管理權必然要在所有者和經營者之間分割,形成所有者財務和經營者財務。所有者財務和經營者財務均需要相應的信息體系,會計的兩大分支正好可以分別側重于其特有的服務對象。財務會計,我們通常稱之為對外會計,即主要通過記賬、算賬,并定期編制報表的專門方法,提供企業一定日期的財務狀況、經營成果和現金流動情況的一整套信息處理系統。盡管財務會計也向企業管理當局傳輸財務信息,以便加強財務管理,但它的服務主要是外向的,側重于對企業外界有經濟利害關系的團體和個人進行報告。企業與所有者的財務關系作為現代企業的主要財務關系,所有者作為企業的主要利益相關者,理應作為財務會計的主要服務對象。換言之,從財務管理的角度而言,財務會計主要服務于所有者財務;而管理會計主要通過一系列專門方法,利用財務會計提供的資料及其它有關資料進行整理、計算對比、分析,使企業各級管理人員能據以對日常發生的一切經濟活動進行規劃與控制,并幫助經營者作出各種經營決策的一整套信息處理系統。管理會計的服務主要是內向的,側重于加強企業內部管理的需要。從財務管理的角度而言,管理會計主要服務于經營者財務。根據以上分析,我們可以這樣構架財務管理、財務會計和管理會計的關系:即企業財務首先可分為出資者財務和經營者財務兩部分,財務會計作為出資者財務的信息系統,管理會計作為經營者財務的信息系統。
由于財務管理研究的對象是企業資金運動的各方面,而管理會計的研究對象僅涉及其中的信息方面。財務管理應包括管理會計,而管理會計應屬于財務管理的組成部分。兩者可以合二為一,但也可以自成體系,就象財務管理屬于企業管理的組成部分、價值方面,但并不排斥其有自己的體系。管理會計屬于財務管理的信息系統,但也同樣不排斥其獨立成為一門學科,因為其畢竟有獨特的研究內容。
持管理會計和財務管理合二為一觀點的專家和學者并不乏其人。如李天明教授在其《管理會計研究》一書中為會計專業設制的專業主干課程有《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》、《管理會計》、《審計學》和《會計理論》六門,沒有《財務管理》。財政部組織編寫的中等財經學校教材《企業財務管理》中,將管理會計作為企業財務管理的組成部分。但通常情況下,兩者可自成體系。
四、對管理會計和財務管理學科目前狀況所進行的反思
管理會計這樣一門被譽為可以加強企業內部經營管理和提高企業經濟效益的學科,一些西方會計學者認為其已出現了嚴重的危機。這主要表現在管理會計訖今為止仍沒有一套完整的能夠解釋、指導并可以應用于實踐的理論和方法體系,管理會計、成本會計、財務管理等學科之間的界限沒有明確的界定。英國特許管理會計師協會(CIMA)前任主席、倫敦經濟學院布羅姆威奇(M.Bromwich)教授指出:目前管理會計看來缺乏一個堅實的理論基礎,反映在雜志和教科書中的管理會計似乎是一群松散的材料,沒有在理論水平上形成一個整體。世界各國對管理會計無論是在理論上還是實務中都明顯缺乏規范化或規范化程度較低。筆者認為,出現這種情況,就是由于沒有解決好管理會計的研究對象、管理會計的歸屬等基本理論問題,難以確定經濟活動的哪些內容屬于管理會計的研究范疇,哪些內容不屬于管理會計的研究范疇。所以,確定管理會計的研究對象,理順其與財務管理的關系,不僅影響的管理會計的發展應用,也影響的財務管理的發展和應用。
目前,大多數財務管理教材存在著重預測分析、決策分析和控制分析,輕財務活動實體管理的缺點。一方面,從西方財務管理中引入的數學模型大量充斥其中,而這些模型往往建立在一些并不存在的假設的基礎上,難以實際操作;而另一方面,對財務組織、財務實施、財務控制與協調等涉及較少,財務管理理論和實踐嚴重脫節。也就是說,目前大多數財務管理教材所研究的內容應由管理會計來進行研究,為避免重復,財務管理應著重研究財務制度設計、財務組織設置、財務預測、決策、控制和協調等活動的具體實施,及具體從事籌資、投資、收益分配、各部門業績評價等工作的方法和步驟。惟有這樣,我們才可以理順財務管理和管理會計的關系,并避免兩者之間的重復現象。
「參考文獻
1.孟焰:《西方管理會計的發展對我國的啟示》,北京,經濟科學出版社,1997年。
財務管理入門教學范文2
（一）管理會計的概述
管理會計這一名稱最早是奎因斯坦在1922 年其發表的管理會計專著《管理會計：財務管理入門》中被提出，然后在1952 年的倫敦世界會計師聯合會上被正式提出，從此以后，管理會計相繼經歷了四個主要階段，包括：成本的確定與財務控制、管理規劃和管理控制、流程優化和資源集約、資源利用和價值創造。我國是從20世紀70年代逐漸開始向西方發達國家學習和引進有關管理會計的基礎知識和理論的，到了1979年，我國才出版了第一本名為《管理會計》的教課書，此時，廈門大學把管理會計這門學科引入了教學課堂，并專門設置了管理會計學科，才進一步促進了我國管理會計的應用研究和發展。
（二）我國管理會計的現狀及問題
1. 管理會計理論不完善
自從20世紀70年代我國開始從西方發達國家學習和引進管理會計的理念以來，管理會計被應用到我國的很多學科和行業當中，但是至今我國還沒有形成較為完善的管理會計理論體系，關于管理會計的基礎理論研究中也存在一些問題，因為我國現今管理會計的理論體系是建立在對國外理論的簡單翻譯和介紹，而沒有針對我們的具體國情去總結出一套適合我國國情的理論、方法和體系，在各行業的實際應用當中，存在缺乏可操作性的問題。
2. 缺乏專業的管理會計人才
國外管理會計已經步入了正規化和專業化進程，設有相應的專業技術職稱和協會，取得管理會計職稱需經過專門的考試。而我國管理會計正處于起步階段，沒有專業化隊伍，只有相關的財務人員及研究者對管理會計做理論及應用的研究工作，從而缺少向管理會計專業化方向發展的動力，也導致企業重視財務會計而忽視管理會計，這種現象反過來也進一步制約了管理會計的應用及發展。
3. 管理會計實際應用不全面
由于管理會計的認知度還不夠高，應用范圍也存在一定的局限性，以及管理會計的信息化水平低，導致企業缺乏對管理會計的重視及系統應用，我國企業內部管理制度的不完善以及企業經營者的認識不到位加上某些經營者自身經營理念的落后，使管理會計的實際運用不夠全面，不受重視及應用不普遍，導致管理會計理論失去了在實踐中的檢驗及進一步的發展。
4. 管理會計理論聯系實際不夠
我國關于管理會計的理論學習及先進經驗的引進時間不長，加上我國的管理會計理論研究還未形成一個完整的適合我國國情的體系，因此，忽略西方發達國家高度發達經濟背景的情況下，使得我國學習和引進到的理論及實踐經驗并不一定適用于我國的國情，引進的理論未能有效的指導我國管理會計的發展和應用，目前，我國管理會計在各個領域理論聯系實際還不夠。
二、管理會計在我國的研究進展
（一）在教育教學中
加強高校的管理會計人才的培養，加強高校和企業合作的力度，進一步完善管理會計人才培養的相關制度是促進我國管理會計工作長足發展的重要途徑。接民，富元齋等在《合作辦學條件下管理會計課程教學模式探析》一文對在合作辦學條件下對管理會計課程教學模式的探索作了一些探索及實踐。
夏勇通過教學案例的準備、案例分析方法的傳授、案例教學的組織和實施過程控制、案例教學過程中教師的地位和作用及教學成果的評估等五個方面的闡述，認為案例教學對于《管理會計》是非常必要的教學手段，雖然案例教學的方法取得了一定的成效，也存在一些方面的問題，比如：教學課時的明顯不足、教學所需的網絡設備配套跟不上、案例教學的資源庫不足及任課老師的相關培訓的缺乏等。
（二）在商業銀行中
肖世練在《推動管理會計建設、加快中小商業銀行管理轉型的思考》文章中認為，管理會計是促進我國中小商業銀行內部管理和業務轉型的必備手段。作者針對中小商業銀行，提出了包括建立規范的責任中心產品體系和客戶分類體系、清理數據源和規范所有數據建立數據倉庫、統籌規劃系統體系的建設、逐步推進系統開發等管理會計的實施路徑。
田娜在《基于金融數據倉庫技術的商業銀行管理會計系統的構建》文章中結合我國商業銀行的特點，對我國商業銀行管理會計系統的技術架構、數據架構及系統測試方案的構建等問題做出闡述。
韓曙光認為管理會計作為一個重要工具對我國商業銀行提高經營決策和加強商業銀行背部管理能力有重要作用，作者通過對管理會計基礎理論的具體論述，既表明了管理會計在我國商業銀行應用的成效，也指出了問題及相關的解決建議。
（三）在醫院中
董炳為在《構建醫院管理會計體系，服務醫院發展》文章中指出，醫院應當重視建立管理會計，從管理的意識與組織機構，還有建立責任中心與管理會計電算化等方面建立管理會計體系，有效的發揮管理會計的作用。
馮欣從管理會計的創造價值功能出發，探索了公立醫院在應用管理會計的案例。文章分三個階段，一、理論學習階段：在高校的指導下系統的學習卡普蘭的管理會計理論；二、厘清概念、梳理框架階段：按照不同的目的和不同的成本，對照分析結果系統的推進管理會計的應用；三、應用級持續改進階段：推廣作業成本法及改善成本法，結合實際作出業績評價。通過作者的探索和實踐，總結成功案例經驗，發現不足，繼續學習及應用管理會計。
（四）在國有企業中
王茜在《管理會計在國有企業中的應用研究》文章中，就我國國有企業的管理會計的發展和應用進行了論述，用大量事實和數據指出管理會計在我國國有企業應用中存在的問題，并針對存在的問題提出了相應的解決措施。
于云超在《黑龍江省集團公司管理會計實務操作研究》一文中就集團公司管理會計實際應用過程中存在的問題進行了匯總及分析，并就存在的問題和不足提出了具體方案。
位春苗通過對我國電信企業管理會計的應用現狀與價值鏈的分析，提出了電信企業戰略管理會計體系構建的設想，作者認為傳統會計向戰略型管理會計的過渡是我國經濟發展的必然要求，但是我國企業戰略管理會計的應用還處在初級階段，存在的問題也相當多，所以加強戰略管理會計理論及應用的研究與建設是當務之急。
三、管理會計發展的建議
1. 加強管理會計的理論研究
我國的會計理論研究人員和會計實際工作者在學習西方發達國家的管理會計研究理論時不能就理論而研究理論，而是應該根據實際情況并結合我國的經濟大環境進行研究分析，我們應該取其精華、去其糟粕，對原有的理論體系反復推敲，仔細斟酌，要結合我國的國情，制定一套適合我國現行經濟發展水平的管理會計理論體系。
2. 加快管理會計專業化進程
從西方國家的經驗看，設立管理會計師協會，并組織管理會計師資格考試，取得管理會計師資格證書的人會有更多的就業機會，進而可以得到更加客觀的經濟收入和更高的社會地位，我國也應該設立專業的管理會計相關組織機構，并組織管理會計師的資格考試制度，還應創辦管理會計刊物，使管理會計的理論研究得到更快發展，使更多的人了解并理解管理會計的作用，使管理會計走上一條職業化道路。
3. 強化管理會計理論與實踐的聯系
我國應加強管理會計作用的宣傳，探索適合中國國情的管理會計應用方法，并提高各行業管理者對管理會計的重視程度，并將管理會計在實踐應用中所取得的良好經驗總結推廣，真正發揮管理會計應用的作用，而不是使管理會計流于理論，而無真正的用武之地。
