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聘期工作總結范文1
1、建立機構，完善軟件，保障扶貧工作落實到位。
我們成立了全鄉扶貧工作領導小組，由鄉黨委書記任組長，鄉長任副組長，分管農業及扶貧工作的副鄉長具體負責安排部署扶貧工作。各村也相應成立了扶貧領導小組、扶貧專項資金理財小組、監督小組等各項組織，確定了由駐村領導統籌、指導，村級干部具體落實，黨員代表、群眾代表、貧困戶代表參與監督的完善的工作方式、流程。同時，為了使扶貧工作做到精準到位，前期，我鄉還統一制定下發了如貧困戶花名冊、幫扶臺賬、干部幫扶簽到表等表冊，并要求鄉、村兩級干部要如實、準確、及時填報，現在，我們也按照上級有關部門的要求，對相關表冊進行了進一步的完善。我們還多次召開扶貧攻堅專題工作會，對階段性工作進行具體安排部署，由農服中心干部對相關表冊的填報進行專門的培訓。通過多方面努力，為我鄉扶貧工作的開展提供基礎保障。
2、分批推進，具體規劃，保障扶貧工作順利開展。
為使扶貧工作推進更加有效，按照區委、區政府要求，根據我鄉實際，我們制訂了在轄區內各村分批次實施扶貧攻堅工作的規劃。今年，我們將在__村、__村、__村、__村、__村5個村實施第一批扶貧攻堅項目。我鄉本年度扶貧解困專項資金共計655000元，我們通過挨戶詢問、討論制定具體發展規劃的方式，對貧困戶所需求的如牲畜、糧食等物資進行了統計與統一購買。目前，我們第一批已為貧困戶購買牲畜的資金為202942元，購得牛10頭、豬87頭、羊88頭、雞__65只、鴨1310只；我們將通過對貧困戶對已購回牲畜的飼養情況、家庭具體情況的繼續跟蹤、走訪，根據實際追加購買牲畜或是購買如飼料、肥料、糧食以及其他的生活必需品。同時，對于本年度未實施專項扶貧項目的貧困戶，我們也將采取民政資金救助以及優先發放上級幫扶物資的方式，幫助他們進一步提高生活、收入水平，盡可能的脫貧解困。
3、多措并舉，突出重點，保障扶貧工作取得成效。
一是以“三項制度”助推扶貧工作。我們堅持以“三級聯動代辦”、“民情氣象站”、村務集中辦公三項制度為平臺，發動廣大村干部、駐村干部、黨員模范代表、致富帶頭人積極參與，有鄉屬各部門、駐鄉單位、企業牽頭成立了如“低保、大病救助”、“種養殖技能指導”、“入戶救治”、“畜牧養殖瘟病防治”等多個便民服務小組，以深入村、社，點對點的幫扶、一對一的服務的方式，真正做到便民利民，解決貧困戶的后顧之憂。二是以嚴格的規定落實扶貧工作。鄉黨委、政府與各村簽訂了目標責任書，將扶貧工作作為年度重點考核項目，明確了考核標準。我們要求村支兩委全體干部及駐村干部每人具體聯系5至6戶貧困戶，必須親自入戶調研，了解貧困戶的具體情況與具體想法，精準制定扶貧幫扶規劃，并在與貧困戶溝通認同后簽訂責任書，真正做到扶貧工作精準到戶、精準到人，并從根本上扼殺可能存在的干部工作不實，不深入村社、群眾的問題。三是以智力幫扶帶動扶貧工作。去年，我鄉通過與區婦聯、農牧業局等聯系，聘請專家到我鄉共舉辦了4期培訓班，培訓群眾350余人，對群眾提供了有力的技術支持和智力幫扶。今年，我們邀請了區畜牧局專家陳武全同志到我鄉為近百名貧困戶對家禽、家畜的飼養、防瘟防疫等多個方面做了專題授課。通過多方面的培訓，提高貧困戶的生產技能與個人素質。四是以產業發展推進扶貧工作。我們以產業發展為重點，通過積極與區總工會、婦聯等聯系幫扶單位溝通，在__村發動群眾栽植核桃6000株，在__村采取群眾土地入股分紅的形式發展花椒300畝，農民常年打工增加收入。全鄉推廣優質稻種植6700畝，發展無公害蔬菜、反季節大棚蔬菜1800畝，引導農民利用冬閑田擴種蔬菜500畝，規模化、標準化養殖小家禽87989只、水產600畝，新發展珍稀林木100畝，完成套種核桃樹400畝，拓展瑪思特葡萄栽植300畝；建成200畝蝦稻蟹稻耦合實驗基地，放養陽澄湖大閘蟹30000只，預計產值將達到230萬元以上。今年，全鄉完成生產總值3995.6萬元，同比增長13%；農民人均純收入達到5466元，同比增長13%，全鄉經濟狀況發展良好，農民收入明顯提高。
4、上級重視，幫扶到位，保障扶貧工作有力推進。
今年，為使我鄉精準扶貧村__村、__村真正得到發展,區委__常委以及區總工會其他領導多次下村調研，并送去幫扶慰問物資。今年6月，區總工會為__村__戶
貧困戶、__村62戶貧困戶每戶送去雞苗20只、大春生產幫扶資金300元，幫助他們發展小家禽養殖，保障大春生產。今年8月，區總工會又為__村9名貧困學生與__村7名貧困學生每人送去了__00元幫扶資金，鼓勵他們通過學習知識，提高自身素質，掌握更多的技能，實現脫貧致富。同時，區婦幼保健院也在今年為__村20戶貧困戶每戶送去了雞苗20只，區民政局也在今年為__村53戶貧困戶每戶送去了雞苗20只。正是上級領導的關心與重視以及兄弟部門的幫助與支持，使得我鄉扶貧工作得到更有力的推進。一是因病致貧、返貧突出。一方面全鄉醫療衛生條件相對薄弱。鄉、村醫療衛生服務體系建設還不夠完善，特別是鄉鎮衛生院只能滿足于常見感冒發燒等常規疾病的醫治，時有“辦醫亂”的現象發生，一些病人被誤診，延誤了治療時機，加大了救治難度，把小病拖成大病，額外增加了醫療費用?；颊呱杂胁贿m就需要到東觀、長樂乃至城區醫院就診，而大醫院的收費項目繁雜，收費較貴，農村居民“看不起病”現象仍然存在。另一方面，目前新農合和大病保障報銷手續繁瑣，比例低、范圍窄。特別是門診醫療費用報銷比例和鄉鎮衛生院住院報銷比例都不高，且大部分藥品費用不在報銷范圍內。二是因災致貧、返貧時有發生。由于經常發生階段性旱災，近幾年都有發生春旱的情況，大春生產受到了的嚴重影響。另外，20__年夏季暴風雨導致我鄉園區大棚大面積損毀，直接損失近五十萬元，隨之帶來的經濟作物減產欠收，影響到業主和群眾收益百余萬元。其他如因夏季暴雨，易發生山體滑坡和小范圍的泥石流，阻礙了我鄉相關__村的交通運輸和產業發展。三是“等靠要”思想嚴重。由于主觀和客觀條件差異，各村項目開發進度極不平衡。部分村干部認識不到位，措施不得力，總想著靠上級拿資金、拿項目來扶貧，老百姓也存在嚴重的等、靠、要依賴思想，甚至部分老百姓還有著送技術、送作物不如送錢物的想法，一心想靠政府的幫扶資金“過日子”，落后的思想嚴重制約著經濟快速發展。四是勞動力輸出不足。缺少專項扶貧培訓資金，對口培訓力度小、時間短、內容單一，造成一定量的勞動力由于缺技術、缺技能而閑置在家，未能輸送出去。
自扶貧開發工作實施以來，截至20__年底，我鄉已實現脫貧331人，現還有1294人還未脫貧。我們計劃在20__年脫貧605人，2016年脫貧330人，2017年脫貧330人，2018年對剩余的358人實現全面脫貧，真正做到區委、區政府所要求的2018年全面脫貧，2019年鞏固提升，2020年全面奔小康。
一是要繼續加大科技扶貧，加大培訓力度，按現今社會的新要求、新標準培育新型知識化農民，從思想上、技能上解決制約脫貧的根本原因。
二是要按照新農村建設要求，繼續抓好重點村建設，突出山水林田路綜合治理，不斷改善人居環境，使各村逐步達到新農村建設的要求。
三是要繼續抓好項目建設力度，按照農村城鎮化的建設要求，抓好重點項目實施，逐步把我鄉各村建設成布局合理、功能齊全、設施完備的新村莊，使我鄉真正成為在全區有影響、在全市有位次的農業名鄉、產業大鄉、教育強鄉和經濟富鄉。
聘期工作總結范文2
一、工作能力和具體業務方面
1.完成了《公司發展戰略規劃》的制定
在公司領導和部門負責人的指導和幫助下，依據《公司-發展戰略征求意見稿》，結合國家產業政策、行業發展動態、資本市場等諸多方面，撰寫了《公司-2012發展戰略規劃》，內容主要包括公司未來三年的戰略定位、發展目標、競爭策略等。
2、隨部門領導赴山東、大連、遼寧等省市考察調研當地部分食品企業的發展狀況，如：有限公司、有限公司、有限公司等。通過參加企業座談會及與行業專業分析員的溝通，使自身的業務能力有一定的提高。
3、調查收集整理了啤酒花產業、礦泉水行業、涼茶行業的行業規模、市場行情、競爭態勢的簡要指標及行業主要企業的公司概況和相關財務數據。
4、收集整理了“中國食品產業發展方向”、“集團十二五發展規劃”、“食品產業園策劃案”等方面的相關資料，已上報部門領導。
5、協助部門領導完成向項目申報的資料準備、部分地方政府函件往來及部門年度總結等文案工作。
6、參與整理完成了相關行業上市公司概況及主要財務數據庫的建設。
7、整理完成了項目的前期考察資料收集工作及領導交辦的其它工作任務。
二、工作態度及職業素養方面
1．積極參加公司黨支部組織的集體學習活動，認真學習規定的學習內容和篇目，并認真撰寫心得體會和學習筆記，使自身思想政治素質有了一定提高。
2．積極主動學習投資行業的專業知識，爭取取長補短。于年月申請參加“戰略規劃與產業政策前期研究、項目申報高級培訓班”的培訓，提升自己的業務能力。
另外，本人嚴格遵守公司的規章制度、按時出勤；有效利用工作時間，保證工作能按時完成，工作態度較為端正，認真負責地對待每一項工作。
以上是我這一年來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了一定的進步，但是還存在著不足：
三、存在的不足
個人的工作敏感性不是很強，對領導交辦的事不夠敏感，對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前為項目發展的謀思路、想辦法，許多工作還只是處于被動指導的狀態，個別時候導致工作效率不是很高。
四、今后的工作打算
聘期工作總結范文3
2018～__2019學年度 第__2____期 學科_思品
教 學 計 劃 執 行 情 況
德
育
教
學
嘗試體驗自尊帶來的快樂、在關心他人、尊重他人中體驗被尊重；形成積極向上、自信的生活態度、樹立自信、增強自信觀念；形成自己管理自己的觀念；樹立尊重規則、遵紀守法的觀念，加強自身修養，增強法制觀念；面對挫折采取積極向上的人生態度、努力從挫折中明白人生道理。
知
識
能
力
學會怎么樣做意志堅強的人，學會怎么樣對待挫折，了解挫折的含義、挫折的原因、及面對挫折的態度；學會怎么樣做一個自尊自強的人；怎么樣做一個自立自強的人，做一個自立的人的注意問題；明確社會生活離不開規則、法律是一種特殊的行為規范，知道違法行為的類別、犯罪的基本特征及刑法的種類，了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為犯罪。
課
程
計
劃
第一學月：揚起自信的風帆，做自尊自強的人。
第二學月：以“人生當自強，做自立自強的人”
第三學月：以“為堅強喝彩，做意志堅強的人”
第四學月：以“法律保護我成長，做遵紀守法的人”
教 學 目 標 達 到 情 況
學生明白了尊重他人中體驗被尊重；形成積極向上、自信的生活態度、樹立自信、增強自信觀念；形成自己管理自己的觀念；樹立尊重規則、遵紀守法的觀念，加強自身修養，增強法制觀念；面對挫折采取積極向上的人生態度
教 學 經 驗 與 存 在 的突 出 問 題
教
學
經
驗
1、密切聯系實際，解決實際問題。經常與班主任溝通，了解學生日常學習、生活中出現的問題，有針對性地對學生進行思想引導、心里疏導、行為規范。學以致用、以學促進思想品行的養成。
2、認真貫徹新課程理念，轉變教學方式。采用自主、合作、探究的教學方式，充分發揮學生的主觀能動性，調動學生的積極性，參與到學習中來，培養學生合作意識、探究意識、競爭意識。
3、提高認識，轉變觀念。首先是教師要高度認識思想品德在學生發展中的重要作用。十年樹木、百年樹人，育人先在育德。其次要轉變學生的認識，要轉變主科與副科的認識，充分認識到均衡發展的作用，認真樹立素質教育中全面育人，全面均衡發展的理念，沒有主副之分。
突
出
問
題
實踐能力需要進一步提高，學生水平參差不齊，知識水平差異大。學生學習積極性有待提高。少數學生存在混的思想 。家庭教育跟不上，許多家長有愛心沒有方法。要么管的過多，要么放任不管。
改 進 教 學 的 措 施
加強學生的學習目的教育，充分認識知識的重要性。密切聯系實際，解決實際問題。經常與班主任溝通，了解學生日常學習、生活中出現的問題，有針對性地對學生進行思想引導、心里疏導、行為規范。學以致用、以學促進思想品行的養成。
聘期工作總結范文4
作為一個初來公司，剛開始很擔心不知如何與同事共處、如何做好工作。因為我負責的主打業務公司尚未上馬，其間要接觸一些我所不是很專業的工作。但是這兩個月以來，在公司寬松融洽的工作氛圍下，經過部門領導和同事的悉心關懷和耐心指導，我很快的完成了兩種工作的相互學習提高，在較短的時間內適應了公司的工作環境，也基本熟悉了部門的工作流程，最重要的是接觸和學習了不少的相關業務知識，很好地完成了公司交予的任務，做好了自己的本職工作，使我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進步。
在這里對兩個月的工作和生活做一下總結，可從中發現自己的缺點和不足，在以后的工作中加以改進，以提高自己的工作水平。
7月28日，我正式成為羅仕拿新員工，參加了公司組織的新員工入職培訓。通過這次培訓，了解了羅仕拿公司的發展歷程、企業文化、產業結構和相關制度，學習如何成為一個優秀的技術指導人員。熱門思想匯報通過幾個學時的培訓，我感受到公司對每個員工的關懷，感謝公司領導們為幫助新員工走好踏上工作崗位所做的努力。
8月份，我參加了公司新產品的開發，我極積配合公司領導和開發工程師們開發改良產品。并多次提住有效的意見并采納。剛到公司，部門主管jacky多次指導并給我推薦了大量的相關資料和文檔，并指導我盡快地適應公司的工作，與教會我如何去與相關部門溝通處理問題。
從8月份開始，我開始接觸三樓生產部的生產指導，jacky安排同事于海生帶我進入熟悉新工作，并適當給予支持指導。以后的時間里部門根據我的實際情況，合理的給我安排了任務，讓我從基本做起，并逐步深入地接觸工作流程，鍛煉了我的工作能力，增加了好工作的信心。
我主要負責生產線日常的跟進和數據上報、報表填寫，設備的調試。由于我們的工作對生產非常看重，所以在jacky的帶領和指導下我們開動腦筋想盡方法，爭取把工作做到最好。最后生產部對我們的工作總結工作表示滿意并，我們的工作得到了肯定。其間我還負責既將投產的邦定生產線的設計，規劃，并極時安排人員裝配，調試。現只等相關輔助設備到位就可投產運作。
聘期工作總結范文5
一、思想道德方面:
一年來，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，不計較個人得失,辦事認真負責。在工作中，自覺做到勤學多想,提高思想政治素質,不斷的完善自己,更新自己,并以《教師法》《義務教育法》等法律法規為準則，時刻警醒自己做到“為人師表，身正為范”。
二、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、工作能力方面:
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平。合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。堅持對新課程理念的學習和應用,積極探索教育教學此文轉自規律,努力改革課堂教學的模式和方式,發揮教師的主導作用。積極參加各種教研活動，從中不斷汲取他人的經驗，擔高自己的教學水平和業務素質。
聘期工作總結范文6
在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果
思品教學主要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學就是從多方位多角度改變傳統的思品教學的某些弊端，使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目標。
傳統的思品教學是“封閉”的，“靜態”的，以教師講授為主，缺少兒童暢想、暢言，更談不上思潮涌動，缺少主體參與，即使有一時的熱情又能持續多久呢？本學期一、二年級的思品教學我從以下幾個方面尋找突破口：
1、廣闊的教學陣地。
開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。領學生在校園內甚至到學校附近的小公園、街道進行教學活動，及時進行“打掃落葉”、“你丟我撿”的活動。強化“知”、“行”統一，收到了較好的教學效果。
2、互動的動態式討論。
“在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規范的價值觀?！保ā墩n標》）動態式討論正是體現了這一教學理念，它真正讓學生成為主體，能充分調動學生的積極性，整個教學過程都是學生主動活動和自主探索。學生們主體積極參與，萌發了高度的熱情。他們有的提議要成立“小小發明家”協會，有的提出“讓我們每天都有一個“新發現”的要求。雖然這些想法很稚嫩，但正是孩子們的“異想天開”，使整個課堂成為學生交流、思想碰撞的場所，使課堂成了信息交流所。
開放的動態式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養了合作意識，增強了可持續發展的能力。
3、多樣化的情境式表演。
我們可以結合有關教學內容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創設一定的情境。情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現，融入課堂教學，比較自然地主動發展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。
4、與社會實踐活動緊密結合。
我們的作業設計要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結合相關的教學內容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。
5、與少先隊活動緊密結合。
學生的天性是樂于自己探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時機地把思品教學與班隊活動結合起來，從班隊活動中深化思品教育。
學生良好的行為習慣不是一節思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規范訓練，結合思品教學制定每周每月的規范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經常不斷地進行課后導行、鞏固，才能使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養成良好的行為習慣。
運用開放式的評價考核。評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發展。“因此，要從每個學生的原有基礎出發，尊重學生的個性特點，強調以鼓勵為主的發展性評價。”我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發學生的積極性。根據思品課的學習評價，即“對學生在學習過程中各方面的表現進行綜合性評價，具體包括學習態度、學習能力和方法、學習結果?！痹诳己藭r，要把《小學生日常行為規范》考核與思想品德學習考核結合起來。把對學生的認知能力考核與行為能力的考核相結合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評與家長、社會參與評價等方式相結合，以促進學生全面發展、提高整體素質為目的。