前言：中文期刊網精心挑選了論環境保護的重要性范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
論環境保護的重要性范文1
關鍵詞： 初中物理 環境保護意識 教學內容 課外實踐活動
環境保護是可持續發展的重要組成部分，環境教育是環境保護和可持續發展的基本工程，也是素質教育的重要內容。為了更好地教育學生樹立環保意識，我們可在學科教育中滲透環境教育。作為初中物理教師要在精通教材內容的基礎上，努力學習國家有關可持續發展的政策、有關環境問題的政策法規，關心和了解國內外環境問題的動態、環境知識和科技的進展，加強自身的環境修養；要以高度的責任感和使命感，根據客觀條件，利用物理課堂教育陣地向學生宣傳可持續發展戰略，滲透環境保護意識，使環境教育落到實處。
1.舉辦有關環境保護知識的科技講座，向學生們宣傳環境保護的重要性與緊迫性
學生只有了解了我國以及世界當前的環境現狀，意識到環境保護的重要性與必要性，才有可能主動參與到環境保護中來。所以我們講座舉的實例一定要有震撼力與說服力。我在介紹我國環境的現狀時就列舉了我國的水資源環境狀況。在我國的七大河流：長江、黃河、松花江、珠江、淮河、海河、遼河中除了長江與珠江水質較好之外，其他五大河流的水質都遭受了不同程度的污染，特別是淮河、海河與遼河水質基本都是劣四、劣五類水，污染特別嚴重，完全失去了利用的價值。我國的湖泊污染情況比河流還要嚴重，周圍海域由于富營養物的污染赤潮也是頻繁地發生，特別是珠江口的赤潮已經嚴重地影響了廣州地區的淡水供應，對海水養殖業也造成了嚴重的損失：太湖藍藻的爆發給人們敲響了要保護環境的警鐘，這些都造成了巨大的經濟損失。在發展中國家水資源污染現狀更是嚴重，每年因飲用水污染引起上億人的腹瀉病，約有200萬兒童死亡，2億人感染上腸道病毒，2000人死亡。這些觸目驚心的實例對學生們的震撼很大，也讓學生們感受到了環境保護的危機感，幫助學生們逐漸樹立環境保護的意識。
2.在教學過程中結合有關教學內容融入保護環境意識的教育
初中物理教材中有很多的章節內容都涉及了環境保護的話題，我們在教學的過程中可以組織學生們開展環境保護的討論。如在學習噪聲污染與防治內容時，我就組織學生討論了怎樣控制城市的噪聲污染這個話題，學生們討論的氣氛非常熱烈，他們提出了以下的想法：（1）修建環城公路，噪聲大的載重車輛只允許走環城路，不許進入市區。（2）在汽車的發動機上安裝消聲器，減小噪聲源。（3）城市的生活區與工業生產區應該盡量的遠離等。在學習熱機效率與環境保護的時候，結合2008年北京“綠色”奧運的口號，在北京的汽車擁有量2008年5月份已經達到300多萬輛的情況下，我讓學生們討論如何解決北京汽車的尾氣污染這一話題。學生們討論交流后提出了以下一些想法：（1）改善發動機的性能，提高燃料的燃燒效率，嚴格控制汽車尾氣排放。（2）優先大力發展城市公共交通，提倡市民坐公交車上下班。（3）大力發展混合動力或是以氫氣為燃料的環保型汽車等，這些學習與討論在很大程度上促進了學生環保意識的形成。
3.組織學生開展以保護環境為主題的課外實踐活動
（1）組織學生開展對家鄉的環境保護情況進行調查
在調查的過程當中不僅可以讓學生了解到家鄉的環境保護大體情況，為探討環境保護方法做了準備，而且很好地鍛煉了學生的社會實踐能力，培養了學生的團隊合作精神，讓學生間有了更強的凝聚力。
（2）組織學生探討環境保護的措施
在學生調查了家鄉周圍的環境情況以后，我就組織學生探討有關生活中的環境保護的一些竅門與方法，在活動過程中學生們的思維極為活躍，提出了很多種有益的想法。如有的學生提出家鄉河流中的魚類資源越來越少了，主要是由水質污染造成的，而產生污染的主要原因是在農業生產中為了消滅水稻、茶葉、桑葉等農作物的蟲害，大量地使用各種農藥，我們應該建議農民要更多地采用天然滅蟲法，如灑生石灰等，如果一定要使用農藥也應該使用那些低毒、殘留少、殘留期短的有機農藥，這樣才能保護我們的水資源不受污染。還有的學生提出了每年國人都要使用大量的干電池，絕大多數的情況下都是在使用完之后隨地亂扔，電池腐爛之后泄漏出來的重金屬如汞、鉻會對土壤與水資源產生嚴重的污染，目前國家還沒有制定有關廢舊電池回收的政策與法規，為此建議：①在電池用完之后不要隨手亂扔，應該用盒子收集起來；②政府部門應該盡快制定相應的廢舊電池回收方案，鼓勵回收廢舊電池，這樣可以減少廢舊電池對環境的影響。
4.搞好環境保護的宣傳活動
論環境保護的重要性范文2
關鍵詞：環境保護 中職化學 案例分析 研究學習
環境保護教育不僅僅是針對某個層面人群的教育，它應該是針對全體社會人群的教育，在經濟全球化的同時，環境保護問題也成為全球化的問題，我們應提升每個群體人員的環保素質，為環境保護做貢獻。中職教育是現階段教育體系的重要組成部分，也是為社會輸送基礎工作人才的關鍵部分。中職學生大多會成為一線的生產者、經營者、技術工人，結合現階段的工業化、現代化的社會生產現狀，提升中職學生的環境保護意識，是合理控制和改善環境破壞現狀的關鍵措施，對于全社會的環境保護工作將起到極大的推動作用。
一、結合教材研究性學習
影響環境問題的因素有很多，我們能直接感受到環境破壞的影響，如全球變暖、土地沙漠化、氣候惡劣、淡水資源減少等。中職學生要想了解化學對環境的作用，首先肯定是通過教材知識了解相關化學與環保的內容。但是書本知識又未免具有局限性，這就需要化學教師在提升學生環境保護意識的過程中，將教材中的化學知識進行擴展和延伸，注入生活中的實際例子來進行講解和分析。比如，在學習酸雨的危害時，舉出實際生活中取消燃煤鍋爐的例子；在學習氮磷化合物時，舉出現實生活中提倡無磷洗衣粉的例子；在學習金屬鉛的相關知識時，舉出國家提倡使用無鉛汽油的例子等。這些都是對環境進行保護的生活實例，將生活中的實際舉措與教材知識相關聯，可以更好地促使學生了解生活、了解化學、了解環境保護。
在中職化學的教學過程中，教師可以通過一些化學實驗向學生講解化學試劑用量對環境保護的重要性。比如，在檢驗硫酸根離子存在的實驗中，加入BaCl2的量不是越多越好，易溶于水的BaCl2是鋇化合物中毒性最大的物質，過量的BaCl2排入到水體系統中會產生土壤或者水質污染，水體中含鋇最高允許濃度不超過1.0 mg/l。在制取氯氣的實驗過程中，也應該控制各物質的用量。對化學儀器的清洗以及回收也應該特別注意。所以，在化學教學和實驗過程中，對環境保護知識的研究性學習應該特別關注其與實際生活的聯系，讓學生意識到環境保護的重要性，讓每個人都能為環保做出自己的貢獻。
二、專題講座研究性學習
化學是影響環境的主要參與者，在中職化學的教學過程中，教師可以利用課余時間組織環境保護專題講座，讓學生對化學在環境保護中的作用產生足夠的重視。專題講座的內容可以是收集環境破壞的現狀及其危害性。比如，當前世界上正在生產和使用的化學藥品有十萬多種，僅僅美國一個國家的工業生產一年就能排放近30億噸的化學廢棄物。這些廢棄物有60%進入了大氣，有10%進入了表面水系，剩下的30%進入了土壤。環境是全球化的循環體系，不管化學是對哪個生態系統進行了破壞，最后都會歸結到整個地球的生態系統中去，這就是化學對生態系統和環境的影響。有針對性地舉行專題講座可以舉出一些實際危害很大的例子。比如，著名的“洛杉磯煙霧”事件，1952年的倫敦煙霧事件，還有我國20年代初的化學藥品泄露，2000年后的沱江被污染、松花江大面積污染以及太湖大面積出現藍藻等，這些都是化學污染和環境破壞的實例。這些實例讓學生們認識到化學和科學研究進步的同時，對環境破壞的防治也是迫在眉睫的。
在專題講座過程中，不能一味地講解化學污染的危險性，同時也應該讓學生了解到化學研究可以轉向保護環境的一面。比如，“無氟空調”就是可以減小對臭氧層的破壞的產品。同時，可以研制或使用一系列的環境友好型物品，最大限度地利用無毒害的原材料，節約化學能源，開發新型無公害能源，促進社會發展的同時，也能保護環境。對中職學生進行化學環境保護專題研究性講座，可以促使學生更多地認識到化學對環境保護的重要性，提升學生的素質，起到“從我做起，廣泛宣傳”的作用。
三、課外活動研究性學習
通過社會實踐等課外活動，加深對環境保護的研究和理解。社會是研究環境影響的主場地，只有走出學校、走向社會才能真正地感受到理論研究的真實性。課外研究活動是對課內化學知識以及課外講座的補充和實例證明。比如，教師可以帶領學生對當地主要環境污染進行研究，并讓學生們給出自己的解決意見，與當地環境保護部門的環境保護措施進行對比，并分析相互之間處理方法的不同之處，對不足之處加以點評。還可以組織學生進行空氣可見度、污染物濃度、汽車尾氣排放、當地水質、雨水酸堿度等的檢測，并可以組織學生進行凈水實驗、廢棄物收集、廢舊電池收集等。通過一系列的環境保護課外活動，讓學生親身了解環境破壞的危害性，并通過參與活動，讓學生提出一些可行的保護環境的建議或者意見。在學校內，召開關于環境保護的主題班會，對實踐活動的相關問題進行分析和探討，并根據學生們的建議采取相關力所能及的措施。在學校內舉辦相關宣傳專欄以及環境保護展覽等，通過一系列的宣傳和展覽，讓學生都了解到保護環境的重要性和緊迫性。
總之，環境保護是每個人的責任。在中職化學教學過程中，教師要加強對學生的環境保護意識的引導，并促使學生從自身做起，關注環境保護，關注化學發展方向以及自身未來職業發展方向的環境保護問題，為環境保護貢獻出自己的一分力量。
參考文獻
[1]諶巧閣.中職化學與環境教育[J].廣西輕工業，2011（9）.
論環境保護的重要性范文3
隨著經濟的快速發展，環保問題的重要性日益顯現。我國的資源浪費問題以及生態失衡問題已經嚴重制約了經濟的發展，同時也在一定程度上對生活居民產生了危害影響。黨的十指出，應大力推進生態文明建設，把生態文明放在突出地位。加快推進生態文明建設就是把可持續發展提升到綠色發展高度，為后人“乘涼”而“種樹”。
環保問題得到了國內學者的大量關注，目前已有較多的學者從環境保護支出效率、投入產出率等方面進行研究。譬如，朱浩等（2014）[1]從環境保護支出的角度研究了環境保護支出的效率，以及分析了對環境保護支出效率產生影響的因素。孫開，孫琳（2016）[2]基于投入產出率對環境保護支出效率進行了研究。金榮學，張迪（2012）[3]研究了針對省級政府的環境治理情況進行了分析。戚揚（2014）[4]從環境保護的財政投入角度分析了財政保障機制研究現狀以及存在的問題。張計超（2013）[5]針對促進環境保護的財政政策進行了研究和分析。李敦亮（2005）[6]從環境保護的財政政策角度研究了治理解決環境污染的主要政策手段。逯元堂（2011）[7]分析了財政環境保護的預算支出，并提出了優化建議。羅賢東（2012）[8]分析了財政預算對環境保護產生的影響。本文受到河南省政府招標決策課題（財政專項，2016BC326）的資助，在以往研究的基礎上從環境保護的現狀、存在的主要問題以及解決方法這幾個主要方面對河南省環境保護進行分析。
二、河南省環境保護的財政現狀
河南省財政環境保護支出情況如下圖：
如圖1所示，近10年，河南省的環境保護財政支出的規?？傮w呈現增大趨勢，但增速整體較為緩慢，從絕對規模來看，河南省財政環境保護支出從2007的60.92億元上升到2014年的119.95億元，年均增長10.55%，但主要增幅集中在2007至2010年，河南省財政環境保護支出增長率從2008到2011呈現逐年下降態勢，2011年以后有所上升，但沒有回蘇到之前的較高水平。從相對規模來看，河南省財政環境保護支出占河南省財政一般預算支出總額的比重逐年下降，從2007年的3.2567%下降到到2014年的1.9897%。由此可知，河南省政府逐步意識到了環境保護的重要性，全省公共財政對環保投入的力度不斷加強，財政的節能環保支出規?；颈３衷鲩L，但節能環保支出占地方財政一般預算支出的比重并沒有得到持續的提升，比重較低的問題一直存在。
三、河南省在支持環境保護的財政投入上存在的主要問題
（一）資金投入占比有所下降
如圖2所示通過與云南和山東相比較，盡管在環保支出方面，河南省的支出總額絕對值要大于云南省，但在環境保護支出占一般預算支出總額的比重上，河南省明顯低于云南省。從長期趨勢來看，河南省財政財政環境保護支出占財政一般預算的比重有所下降。與山東省相比，盡管山東省在前期對于環境支出的比重較低，但在加深對環保方面的重視后一直保持較高水平。總體來看，河南省對于環保方面的支出規劃依然需要完善。
（二）投入渠道分散，難以形成合力
有限的資金往往被分割在眾多的政府部門中，不僅職責不清，同時也難以形成規模效應。容易出現一個項目由多個部門管理，往往很難有效劃清各部門職責，多頭管理勢所難免，無法有效的進行統一的指揮、監督和協調。而同一個項目可以使用多項資金，會導致地方政府為爭取資金而進行尋租行為或利益博弈。
（三）投入結構和環節不合理
農業資源和環境保護的投入過少，環保資金的有限投入，必然導致生態環境保護的乏力。在支出環節方面，大部分用于流通環節，用于科學研究、技術推廣等生產環節的資金相對較少。
（四）財政投入監督機制落后
財政支農管理體制落后，資金過于分散，而且資金監管不力，財政支農資金應當受財政審計紀檢等部門的監督考核，但在實際使用過程中，往往重?對資金的分配，對其使用監管較差，缺乏科學的投資預算決策制度和資金追蹤反饋制度。
四、依據現狀、問題與經驗，提“十三五”財政資金保障機制
（一）完善環境保護財政資金支出的績效評價體系
環境保護以及環境質量的改善是可持續發展的基礎，所以我省要實現資金的最大效用，為了使環境問題得到根本的好轉，僅僅靠擴大環境保護的財政資金支出并不能得到有效的解決，還要同時結合財政支出的績效考核體系促使效益發揮到最大，環境保護的財政資金支出績效評價體系的建立和完善增強了資金使用單位的責任意識和績效觀念，防止單位濫用資金，提高財政資金的使用效益，有利于環境質量的改善及保護。
（二）構建嚴謹的環境保護的財政資金預算決算機制
財政投入是環境保護投資的重要來源之一，財政預算支出政策是加大政府環保投入的重要政策保障。隨著財政預算支出政策不斷完善，環境財政投入力度不斷加強，為環境保護事業的發展提供了有效的資金保障。
（三）加強環境保護的財政資金的監管機制
環保投資監管機制缺乏，污染治理設施運行不佳。目前，針對環保投資實施后的環境效益缺乏相應的監管機制，政府劃出資金用于環境質量改善，對于資金投入之后的污染治理設施以及運行的情況沒有進行有效的監管，導致了“年年造林不見林”的情況。因此，完善有效預算約束以及加強監督制度成為了加強環境保護的必要措施之一。
（四）堅持公開透明，建立財政資金流向網上公示機制
隨著社會經濟的迅速發展，人們愈來愈重視社會環境的質量。而我省每年對于環境污染治理投資額每年也成上升趨勢，環境污染治理投資額占GDP的比重也在隨之增加，環境質量也得到了一定的改善，但是相對于每年的投資額來說改善的程度較小，原因之一在于資金沒有得到充分的利用以及發揮到最大的效用，資金的去向在人們的腦子里始終是朦朧的、模糊不清的，建立網上公示機制，同步通過部門網站、政務微博微信等渠道網上公示，有利于環境保護財政資金使用者以及財政資金下達者充分了解專項資金的流向，并在網上公示的同時應當標明資金使用用途、資金來源、使用資金金額以及相關負責任人等詳細情況以更好的實現環境保護專項資金使用得透明化、公開化。
論環境保護的重要性范文4
關鍵詞：高中地理；環境教育；滲透探究
我國是有十四億人口的超級大國，但環境資源卻是有限的。因此，我們不能一味追求經濟的發展，而忽略了對環境的保護。建設生態文明不能停留在口頭上，而要采取實際行動。教師應在高中的地理教學中滲透環境教育，加強學生的環境保護意識，塑造高中生的環保理念。
一、在地理教學中滲透環境教育的必要性
當前，環境保護非常重要。人們必須正視并做好環境保護的教育。大自然的恢復是非常緩慢的，但人類的破壞速度是非?？斓?。如果任由自然被破壞，那么，動植物的生存和延續將面臨巨大的危機，生態平衡將會不協調，人類也會岌岌可危。自然資源、生態平衡是人類賴以生存的基礎和保障，需要人類維護它的和平和穩定。維護環境的可持續發展，就是在維護人類的未來。少年強，則國強。要解決自然和資源的問題，教師就要教育青少年注重環境問題。只有他們注意保護環境，環境問題才有可能得到解決。在日常教學過程中，教師要注重培養學生的環保意識，讓學生養成關愛地球、節約資源的習慣。人類社會對自然的需求在不斷增長，其增長率已超過了人口的增長率。資源短缺是人們應該關注的重要問題。教師要積極引導高中生形成正確的價值觀，提高學生的技能和本領，增強他們的社會責任感，在全面發展的過程中不斷運用所學知識，樹立積極向上的態度，真正成才。在地理教學的過程中滲透環境保護的教育，不僅是對地理知識的拓展和延伸，而且提高了學生的綜合素質，為學生的全面發展奠定了基礎。
二、在高中地理教學中滲透環境教育的相關策略
(一)在課堂上滲透環境教育高中地理課本涵蓋很多關于環境保護的內容。這也是高中生提升自身環境保護意識、獲得大量地理知識的重要途徑[1]。在教授地理知識前，老師應該充分、積極地備課，與時俱進，跟蹤我國當前解決環保問題的過程。教師要在教學中加入保護環境的內容，挖掘環境保護的背景、意義，讓學生對知識的理解更深刻，也讓學生對環境保護的整體概念和理念產生清晰的認識。在課堂上，教師可以為學生播放有關環境問題的教育短片。讓學生深切感受到當下環境問題的嚴峻，根據自己所學內容和短片內容深入探究，開展一系列活動，讓學生對環境問題進行討論，從而更深入地理解和分析環境問題，提出落實環境保護的方法，為維護美好的生存環境出謀劃策，貢獻自己的力量。這比單純說教更有說服力。教師應創新教學模式和思維，在各種有趣的活動中，運用多種多樣的方式，調動學生的積極性和發散思維能力，在不斷提高科學文化知識水平的同時，強化其愛護環境的意識。
(二)在課外活動中強化環境教育學生學習只靠課堂上的努力是遠遠不夠的，還需要課下輔助[2]。教師應當將課下活動和課堂內容結合起來，組織學生參加以愛護環境為主題的公益活動，增強學生的環保意識。教師要以身作則，多坐公交車上班，減少使用對環境不利的產品，鼓勵學生實踐每一個保護環境的行為。教師可帶學生去看看被污染的水源和河流，讓學生產生危機意識。長期處于安穩環境中的學生必定會被污染的環境震撼，產生保護環境的動力，讓愛護環境的理念深入內心。愛護環境從來都不是一句空話。學生應從身邊的小事做起，累積起來，就是對我國生態文明建設的極大貢獻了。
論環境保護的重要性范文5
一、在小學語文課堂教學中滲透環保教育的重要性
1.小學階段是進行環保教育的關鍵時期
無論是從生理發育還是從心理的發展來看，小學都是人生發展的關鍵時期，也是培養人生觀和價值觀的良好時期。所以在小學語文教學中滲透環保教育有利于培養孩子從小養成環境保護的意識。孩子所受的教育決定了今后的社會文明程度，有利于社會主義精神文明的建設，因此，在小學教育中培養學生的環境意識具有深遠的意義。
2.語文課堂是培養一個人意識的基礎
語文作為小學的主要課程，不僅是培養學生語言的基礎，同時也是培養一個人的意識的基礎，正確的意識有利于客觀世界的發展，所以，在小學語文課堂教學中培養孩子的環境保護意識尤為重要。好多文學作品也從不同的側面引導孩子保護生態環境，促進其形成人與自然和諧發展的理念。
3.在語文教學中滲透環保教育是時展的必然要求
現在大力倡導構建和諧社會，其中的一方面就是人與自然的和諧。我國作為發展中國家，近年來經濟得到了飛速發展，但是也要看到在經濟發展的同時，環境污染、生態問題也頻頻出現。像最近爆發的H7N9禽流感，在某種程度上就是我們生活的環境遭到破壞的結果。應該從孩子做起，讓孩子從小養成好的環保意識，保護我們共同生活的家園。所以，在語文教學中滲透環保教育是時展的必然要求。
二、環境教育和滲透式教育的內涵之間的關系
滲透式教育是一種以自然的、潛移默化的方式進行心理健康教育的模式。而環保教育是以人類與環境的關系為核心，以解決環境問題和實現可持續發展為目的，以提高人們的環境意識和有效參與能力、普及環境保護知識與技能、培養環境保護人才為任務，以教育為手段而展開的一種社會實踐活動過程。簡言之，環境教育就是以人類與環境的關系為核心而進行的一種教育活動。環境問題是由于人口增長、現代科技和現代生產力迅猛發展而產生的。因此，人類對生存環境惡化的擔擾使得環境教育應運而生，其原始的動機還是來自于人類對自身生命的關愛和珍惜。所以，在語文課堂教學中潛移默化地培養學生的環保保護意識是現代教育的要求。近年來在小學語文課堂教學中滲透環境教育的思想得到了社會的廣泛關注，但還是有很多學校不能完全貫徹這一精神，尤其在一些相對落后的農村小學，這對小學語文老師的教學提出了很大的挑戰。
三、在語文課堂教學中滲透環保教育的途徑
1.相關的教育部門要加大對小學語文教材中收入環保文章的支持
相關的教育部門要加強對小學語文教材的編纂工作，多加入一些有意義的以環境保護為主題的文章，讓孩子們在學習語文的時候切實感受到環境保護的迫切性與重要性。
2.語文老師要負起責任加強環保教育
俗話說：“種不好莊稼是一季子，但是教不好孩子確是一輩子。”由此可以看出教師對學生的重大影響。作為小學語文老師，要意識到自己的言行對孩子將來的影響，努力在傳授給學生知識的同時，培養學生形成良好的人生觀和價值觀。在課堂教學中可以穿插一些影響生態環境和諧的例子，向學生強調環境保護的重要性，告訴他們怎樣從自我做起保護環境。要讓學生意識到環境保護是與學生生活息息相關的一件事，讓學生從小就養成保護環境的好習慣。
3.學校要積極組織一些環境保護實踐活動
學校要積極地組織一些環境保護的實踐活動，在語文課堂上讓學生分享經驗，把活動的感受寫下來，對那些表現優秀的學生給予獎勵。
4.語文老師要有意識地指導學生寫環境保護的作文
論環境保護的重要性范文6
【關鍵詞】環境保護； 重要性；措施
環境保護，是人類根據現在的環境污染問題，制定一定的預防和治理措施，協調人類生存發展和自然環境的關系，以謀求自然環境與人類社會的共同發展。同時，環境保護又是人類自覺尋求對自然環境的合理利用的過程，盡可能的防止在資源利用的過程中破壞生態環境，為人類的生存營造更加適宜的自然環境；由此可見，環境保護是一項關系到社會發展和人類生存的重要工作，環境保護的意義不僅僅在于促進經濟社會的進一步發展，還在于能夠有效的改善人類的工作和生存環境，實現可持續發展。
一、加強環境保護的重要意義
發達國家上百年工業化過程中分階段出現的環境問題，在我國近20年來集中出現，呈現結構型、復合型、壓縮型的特點。環境污染和生態破壞造成了巨大經濟損失，危害群眾健康，影響社會穩定和環境安全。未來15年我國人口將繼續增加，經濟總量將再翻兩番，資源、能源消耗持續增長，環境保護面臨的壓力越來越大。因此，必須把環境保護擺上更加重要的戰略位置。加強環境保護是落實科學發展觀的重要舉措，是全面建設小康社會的內在要求，是堅持執政為民、提高執政能力的實際行動，是構建社會主義和諧社會的有力保障。加強環境保護，有利于促進經濟結構調整和增長方式轉變，實現更快更好地發展；有利于帶動環保和相關產業的發展，培育新的經濟增長點和增加就業；有利于提高全社會的環境意識和道德素質，促進社會主義精神文明建設；有利于保障人民群眾身體健康，提高生活質量和延長人均壽命；有利于維護中華民族的長遠利益，為子孫后代留下良好的生存和發展空間。因此，必須用科學發展觀統領環境保護工作，痛下決心解決環境問題。
二、環境保護的重要手段與方法
其方法和手段有工程技術的、行政管理的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。其內容主要有：
1、防治由生產和生活活動引起的環境污染，包括防治工業生產排放的"三廢"（廢水、廢氣、廢 三廢渣）、粉塵、放射性物質以及產生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產生的有害氣體、液體、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農業生產和人民生活使用的有毒有害化學品，城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染；
2、防止由建設和開發活動引起的環境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業項目等工程建設對環境造成的污染和破壞，農墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發、森林和礦產資源的開發對環境的破壞和影響，新工業區、新城鎮的設置和建設等對環境的破壞、污染和影響；
3、保護有特殊價值的自然環境，包括對珍稀物種及其生活環境、特殊的自然發展史遺跡、地質現象、地貌景觀等提供有效的保護。另外，城鄉規劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產力等，也都屬于環境保護的內容。環境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務之一。中國則把環境保護宣布為中國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環境保護的法律、法規，以保證這一基本國策的貫徹執行。
二、加強環境保護的具體措施
加強環境保護是落實科學發展觀的重要舉措，必須用科學發展觀統領環境保護工作，依靠科技進步，發展循環經濟，完善監督體制，建立長效機制，在發展中解決環境問題。
1、健全環境保護法律法規，加強執法力度
首先，要抓緊制訂有關土壤污染、化學物質污染、生態保護、遺傳資源、生物安全、臭氧層保護、核安全、循環經濟、環境損害賠償和環境監測等方面的法律法規，只有完善了相關的法律法規建設，才能夠在環保工作中做到有據可依，才能為環保工作的開展提供可靠的制度保障。
其次，要加大對各類工業開發區的環境監管力度，對達不到環境質量要求的，要限期整改，工業廢棄物是造成環境污染的重要因素，所以加強度工業生產的管理和控制，可以有效的提高環境保護的工作質量。
最后，要完善對污染受害者的法律援助機制，研究建立環境民事和行政公訴制度，以通過法律形式對一些破壞環境的違法行為進行懲戒，達到警示的作用。
2、 健全環境管理體制，完善環境監管制度
首先，建立健全"國家監察、地方監管、單位負責"的環境監管體制，加大國家對地方政府及其有關部門執行環保法律法規情況的監察力度。
其次，要實現地方政府對本轄區環境質量負責，組織落實污染防治和生態保護任務，因為地方政府機構對于該轄區內的環境問題的掌握比較全面，所以更加適合開展環保專項治理工作。
3、 建立環保機制，增加環保資金投入
首先，要加大政府環境保護投資力度，各級政府要將環境保護投入列入本級財政支出的重點內容并逐年增加，加大對污染防治、生態保護、環保試點示范和環保監管能力建設的資金投入，確保環保行政管理、監察、監測、信息、宣教等行政和事業經費支出，只有資金和技術作保障，才能夠順利的開展各項環保工作和污染治理工作。
其次，要引導社會資金參與城鄉環境保護基礎設施和有關工作的投入，完善政府機制，多渠道籌集社會資金，鼓勵各類所有制經濟積極參與污染治理設施投資和運營，支持有條件的投資建設污染治理設施。
4、 推動環境科技進步，加強環保隊伍建設
首先，要強化環保科技基礎平臺建設，將重大環保科研項目優先列入國家科技計劃，積極組織對重大關鍵和共性技術的科技攻關，重點組織對飲水安全、污水深度處理、資源循環利用、燃煤電廠脫硫脫硝、汽車尾氣凈化處理等重大環保技術的科研開發和產業化示范，加快信息、生物、新材料等高技術在環保領域的應用，加快科技成果轉化，積極推廣先進適用的環保技術。
5、 增強全社會環境意識
在推進中國環境保護的法律制度政策等工作的同時，還需要充分認識到公眾在解決環保問題上的力量。首先，要通過各種宣傳手段，提高公眾的環保意識，只有提高了意識、手法、環保、參與才能變成一種自覺的行動；其次，鼓勵公眾與新聞媒體輿論對政府、工業污染大戶等監督，施以壓力才能使環保政策切實。尤其要指出的是一些環保民間組織的興起開始影響到政府決策的形成與實施，并在引導環保節能社會風氣的形成中發揮重要作用。
綜上所述，我們要繼續努力，把書面的環保目標化為具體的行動，承擔我們肩負的歷史責任，堅定不移地走可持續發展之路，為人類早日全面實現千年發展目標，為實現中華民族偉大復興做出貢獻。我們愿意與世界各國加強合作，攜手共進，共創人類社會的美好未來。環境保護人人有責。
參考文獻
