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醫學會議匯報范文1
會議簡報通常由報頭、報身(正文)、報尾三部分構成，那么關于學術會議的簡報怎么寫呢?下面小編給大家介紹關于學術會議報道范文的相關資料，希望對您有所幫助。
學術會議報道范文一20__年10月31日晚上19:00時，貴州師范大學地環學院研究生會主辦的“地理與環境科學學院研究生學術交流會”在地環學院五樓會議室正式舉行。
為落實我校第八屆研究生學術文化節有關文件精神，并且針對研一新生入學后在學習生活等方面存在的困惑，特別是論文寫作以及國家獎學金評定等事宜，我院研究生會結合我院實際，決定舉辦此次研究生學術交流會。
會議由2013級人文地理學專業研究生吳彥朝主持。
會議邀請了博士生導師李陽兵教授，院研究生管理辦公室負責人趙宇鸞博士以及2014年地環學院研究生國家獎學金獲得者與新生同學進行交流、溝通。
會議分為三個環節，第一環節由李陽兵老師作關于論文寫作的報告，第二環節由趙宇鸞老師就《貴州師范大學地理與環境科學學院研究生國家獎學金評選實施細則(修訂稿)》進行解讀，第三環節由2014年我院研究生國家獎學金獲得者分享自己的學習經驗和生活感悟。
通過此次會議，同學們學習到了實用的論文寫作技巧，也對如何申請研究生國家獎學金有了清楚的認識，并且獲得研究生國家獎學金的同學那種對待學術的認真態度也讓新同學們受到了很大的啟發，認識到現階段的學習和積累是為今后的騰飛奠定扎實的基礎。
許多同學會后紛紛表示要從看文獻、學軟件、打基礎等方面做足工作，取得進步，爭取今后成為研究生國家獎學金的有力爭奪者。
最后，會議在同學們熱烈的鼓掌聲中圓滿結束。
學術會議報道范文二20__年10月18日-20日我們應邀參加了在四川成都舉辦的中國作物學會50周年慶祝會暨20__年學術年會，會議由中國作物學會主辦、四川農業大學承辦，大會以“生物育種產業與糧食安全”為主旨，吸引了來自全國20多個省份的專家學者500多人前來參會，會議中聽取了及118名專家分別作了報告，受益頗豐。
大會首先聽取了中國作物學會理事長翟虎渠教授作題為“作物科學50年”的報告，簡要回顧了作物學會50年發展的光輝歷程，作物科學50年來對人類發展的特殊貢獻，隨后來自中科院的5位院士的主題報告。
其中對陶西平先生、劉思山教授及七節高中教師展評課作具體報告。
學術會議報道范文三_年_月_日 __學術會議暨繼續教育學習班隆重召開。會議由__醫學會呼吸專委會主辦，__醫院呼吸內科研究所承辦。
本次大會是重慶哮喘聯盟成立五年來第三次學術會議，會議的主題為“重癥與難治性哮喘：未能滿足的臨床需要”，會議共設9個專題，邀請了中華醫學會呼吸分會候任主任委員__教授、中華醫學會呼吸分會哮喘學組副組長__教授、中國醫師協會呼吸分會副會長__教授、北京協和醫院呼吸內科__教授等國內著名專家進行學術交流，重慶42家醫院，150多名呼吸屆同行參與會議。
會議開始，大會主席、重慶哮喘聯盟組長、新橋醫院呼吸內科主任__教授發表了熱情、簡短的致辭。隨后，各位專家就重癥哮喘支氣管熱成形術治療、過敏性與非過敏性哮喘發病機制、支氣管過敏性肺曲菌病的診斷分類及治療經驗、哮喘個體化治療的進展等進行深入的探討。
醫學會議匯報范文2
人物：翠花（21歲）—得了子宮肌瘤的大肚子病人（以下簡稱花）剛子（25歲）——翠花的男朋友（以下簡稱崗）爹（48歲）——翠花爹（以下簡稱爹）時間：下午地點：醫院婦產科手術室服裝：爹穿著寫有“無償獻血，無尚光榮”字樣的t恤衫，農民打扮。翠花像孕婦，著孕婦裝。舞臺布置：門前掛著婦產科手術室牌子，排椅。 （啟光）爹：罪證如山，還想抵賴。走！檢查去?。ǖе鴦偵蠄?，花后面跟著上）剛：爹！爹：我不是你爹！剛：丈母爹！爹：還沒結婚呢！剛：親爹！真的，不是我的。爹：（很生氣）臭小子，還嘴硬，這孩子不是你的是誰的？我打你（追著打）。 剛：警察來了！不許實施“家庭暴力”。大叔！你聽我解釋……爹：我不聽！剛：大叔！真的，不是我的，一來我過完節就來城里打工了，三個月沒回家見她了，她的肚子就變成小鍋了。二來我們真沒干那事兒。爹：你別給我解釋了，我讓翠花說。花：爹，真不是他的。爹：你還護著他，那你說哪個男人到底是誰？真給我丟人?；ǎ旱?，我真的不知道。你要是再問，我就死給你們看看（說著就往馬路中間跑）爹：花呀！你咋這樣糊涂呢？你娘死得早，爹從小把心當成心肝寶貝疼你。出了這種事兒，我能不問嗎？花：那你問吧！問吧！爹：爹又不是想不開的人，只要你說實話，我就不追糾了，我就回家就給你們操辦喜事。剛：花，你就招了吧！花：（捂著肚子）我招什么？是不是你的你還不清楚嗎？哎吆！哎吆！疼死我了！爹：花！怎么了？剛：我看看，馬上到醫院了，啊！你再堅持一下。花：哎吆！哎吆?。ㄍ纯嗟兀┽t生：快！請進來！先給你做個b超檢查一下。（醫生和翠花下，爹欲跟進去，被醫生制止）醫生：看見了嗎？請留步！（指著婦產科）爹（環視四周）：哎呀媽呀！這醫院咋這么大呢？這樓咋這么高呢？剛：高吧！這醫院樓房就是我們蓋的。爹：你蓋的？剛：一天，來了個農村老鄉，他從來沒見過這么高的樓房，他就在外面數樓層，正在這時，來了一個城里人，問他，哎，老頭，干啥呢？爹：數數樓層有多少？剛：數幾層了？老頭說：六層。你懂城里的規矩不，爹：不懂。剛：數一層5元錢。老頭說：??！咋還有這規矩呢？這么著吧，我往回數從六數到一，就別交錢了吧！那人說：少廢話，再說，我可要漲錢了，老頭一聽，嚇得趕緊給人家掏錢。爹：城里人咋這么吭人呢？剛：老頭還偷著高興呢！心想：其實，我早數到十六層了。爹：別轉移我的視線！說正經事，我不是說你，你說你們現在這些年輕人，還沒結婚就懷孕、生孩子，丟人不！剛：大叔，我們倆雖然一起學習、一起吃飯；一起挑水、一起澆園；一起種樹，一起上山；可從來沒有一起睡過眠……
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醫學會議匯報范文3
下面我就建校以來體育工作情況向各位做個匯報。
揚州教育學院附屬中學作為一所新型學校在擁有一流的硬件條件的同時也具備了先進的辦學理念，在"教學為主，全面發展"的辦學思想指導下，高度重視學生綜合素質的培養。尤其是特別重視體育特長生的發展工作，并取得了較為理想的成績。____年在江都召開的揚州大市體育工作會議上，我校代表市直中學關于如何培養特長生方面進行了大會交流。
建校不到三年來在校領導和各級部門的關心支持下我校的體育工作在同類學校中取得了豐碩的成果，其中更主要的是參與田徑運動訓練的教練員們勤勤懇懇、踏踏實實的工作作風，發揚了團結拼搏、愛崗敬業的精神和運動員刻苦訓練、奮力拼搏分不開的。以下取得的實際成績足以說明了學校體育工作的輝煌戰果：20__年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第五名，籃球團體第五名；____年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第一名，籃球團體第六名，女子第三名；____年獲得市直中學生田徑運動會團體總分第二名，男子籃球團體第三名；今年十月五名運動員代表廣陵區參加第十屆運動會并取得了好成績，被廣陵區政府評為先進集體，高建珍老師被評為先進個人。這些成績的取得，首先要感謝學校領導，還要感謝所有關心和支持體育訓練工作的每一位老師及家長，更要感謝的是每一位教練員的辛勤勞動。
為什么近一兩年我校運動成績取得如此輝煌成績？
第一、首先，學校領導重視。
學校領導對我校體育工作發展十分關心和重視，分管教學的
校長主抓體育工作，經常到訓練現場檢查我們訓練落實情況，主動與教練組全體老師共商運動隊建設問題，提出訓練目標及要求，并經常同周邊小學的體育教師、校長開展聯宜座談，物色運動員苗子，同時想法設法解決運動員的實際困難，給優秀運動員創設好的學習環境，發放相應的訓練費，免費供應學生的早點和晚餐等。這些措施對穩定運動隊伍、提高運動員訓練的積極性都起到了推動作用，為我校體育運動水平提高奠定了良好的基礎。
第二、教練組成員團結協作精神，勤奮敬業。
一份耕耘，一份收獲，成績取得，是靠每一個教練員用汗水換來的。我們教練組全體教練員是團結的，大家相互協作共同抓好訓練工作，雖然學校實行訓練包干制，但教練組成員心往一處想，大家有全局一盤棋的認識，分工不分家，在訓練過程中互相幫助、共同指導，強調三個"一"：一是學生訓練時間得到保證；二是當天訓練任務必須完成；三是教練員必須天天到場，力求使運動員受到最佳訓練，達到最佳水平，取得最佳成績。
此外，教練組老師的敬業愛崗的精神也是取得優秀成績的一個重要因素。教練組的老師對工作盡心盡責，工作中帶隊訓練不顧勞累，無論是烈日酷暑還是數九寒冬，訓練工作從不間斷，放棄了無數個節假日，甚至連大年三十都在運動場上堅持訓練，有好多老師甚至帶病堅持帶領運動員訓練。
第三、加強系統、科學訓練，并建立一支良好的運動隊伍。
運動訓練不是蠻干就能有成績的，也不是盲目指導就能有效的，這需要講究系統和科學的訓練方法。我校組織運動隊訓練的確做到了長年不間斷，并在工作中摸索出一套行之有效的方法和訓練措施。
要想建立一支良好的運動隊伍，必須具備較高的素質和優良的品質。首先在選苗方面不能走彎路，認為身體素質好，運動成績好，就能吸收到我們的運動隊伍來。從實踐中得出，這是一個錯誤的選材。如果選擇一個思想品行較差的運動員加入訓練隊，不但他自己成績不得提高，反而影響了整個運動隊的素質和運動水平。所以我們近一兩年在運動員選苗方面做了認真研究，不但要選運動成績好的，更重要的是思想品行要好。這也是我們取得運動成績經驗所在。
我校是一所普通初中，學生基本差，運動水平不高，更談不上有什么特長生。針對這一狀況，全體教練組成員群策群力，采取多種行之有效的措施，努力提高運動員水平。
第四、班主任和家長的幫助與支持保證了訓練的順利。
運動訓練要獲得班主任和家長之間的協調、配合、支持和幫助，這一點非常重要。每當一位新苗子被教練員選中準備開始訓練時，他的班主任老師和家長會不約而同的提示"會影響學生的文化課啦"、"小孩子吃不了苦啦"等等的問題，這是很自然的現象，關鍵是你能否說服他們，給他們講清道理，說明參加運動隊訓練的重要性和好處，與他們經常溝通，建立良好的關系。這一點我們的工作做得比較好。（例如：跨欄）比如，經常請家長來觀看他們孩子訓練，組織家長座談匯報孩子的進展，總結交流經驗等。通過我們不懈的努力，我校運動訓練的成果已得到家長以及社會的認可。近年來，有不少中小學生家長慕名而來，要到我校上學，并參加運動隊的訓練。
總之，我們的工作為學校爭得了榮譽，推動了我校體育運動的發展，將我校的競技運動水平推向了一個新的層次。我校運動隊的訓練水平也得到了上級[文秘站:]領導和我市體育界人士的高度評價和肯定，更重要的是，通過我們的努力能夠使我校贏得良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。
但是在成績面前，我們還存在不足之處：
1.梯隊隊員基礎差，缺乏主動出訪的意識，缺少請進來送出去的過程。
2.隊伍建設
不夠嚴謹，個別隊員紀律散漫，思想工作有待加強。
3.要進一步的加強學習及訓練研究，不斷提高教練員的理論水平。
4.要全面發展，不斷加強校男女籃球隊的水平。
5.要進一步的加強與班主任及學科老師、家長間的協作，取得各方面的幫助和支持。
醫學會議匯報范文4
陶行知說：“活的鄉村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛。他要叫鄉村變為西天樂園，村民都變為快樂的活神仙?！痹谵r村高中，學生來自農村，有奉獻農村的義務和責任，通過教師的引導，讓學生在生物學習的過程中感受農村，認同農村并確立扎根農村的理想，這應是對陶老先生這句話最好的詮釋。
那又如何借助高中生物教學讓學生反哺農村呢？我想從以下三個方面著手。
一、在課堂教學中滲透農業科技，培養認同感
我曾經在班上做過一個調研，調查有多少學生想學農業科技，有多少學生將來會回到農村搞農業。調查發現選農人數近乎為零，特別當問了一個生物競賽一等獎的學生愿不愿報考農科專業時，他說，務農太沒面子，也沒意思。我們也曾對附近村從事種植和養殖業的村民進行了統計調查，結果發現許多農民種植技術還停留于一般的傳統勞作上，從事養殖和種植業的人數極少。即使少數人從事了種植業和養殖業，但由于知識缺乏，經濟效益很差。因此，中學生物教學應根據當地經濟發展的現狀和需求，優化調整教學結構，讓更多的學生學習和掌握實用性較強的、對振興當地經濟有利的生物學知識。同時教師還要激發學生對農業科技的興趣，盡量將課本知識與農作物的種植和動物的飼養等實用技術結合，銜接當地經濟發展現狀，以縮短課堂和社會的距離，培養學生對農村的認同感。
高中生物教學的內容主要涉及生物的形態、結構、生理、分類、進化、遺傳和變異、生態等方面。學生掌握這些生物學知識主要是通過課堂教學來完成，而我們可以在學生掌握知識的過程中結合現代農業生產滲透農業教育。要想在課堂上結合當地農業生產實際講授生物學基礎知識，課前深入鉆研教材是重中之重，我們要挖掘教材中可以與當地生產相結合的內容，把書本知識滲透到農作物的種植和動物的飼養等實際操作中去。
如在講“光合作用”時，可通過介紹光照面積和光照時間對光合作用的影響，進而說明合理密植的必要性；介紹冬季日光溫室如何施加“氣肥”、如何保溫等。講“細胞呼吸”時，可介紹植物所必需的礦質元素是通過主動運輸進入細胞的，進而讓學生了解怎樣施肥、施何種肥，以及給植物適時松土的道理、合理灌溉的重要性等等；講“物質代謝”時，可結合食物加糖幫助動物育肥；在講動物激素調節時，可補充說明動物適時的意義，講“植物的激素調節”，教師可介紹蔬菜、棉花等如何利用植物生長調節劑及頂端優勢在棉花摘心打頂、果樹修剪中的應用。實踐證明，教師在認真鉆研教材后，課堂上結合農業生產實際不僅會增強學生對基礎知識的理解和掌握，還促進了課堂教學，激發了學生學習的興趣，使基礎知識的掌握更牢固，同時給學生從事農業生產勞動奠定了科學的基礎。
二、在社團活動中初涉農業科技，奠定從業基礎
陶行知在《育才學校教育綱要草案》中說“知情的教育是整個的，統一的。知的教育不是灌輸兒童死的知識，而是同時引起兒童的社會興趣與行動的意志?！币灿腥苏f，興趣是學習最好的老師。要想充分發揮學習的主動性和積極性只有學生想學、樂學才有可能。高中生物相對于初中生物理論性較強，學生會感到枯燥乏味，培養學生對生物的興趣就顯得尤為重要。而利用社團活動了解農業科技，既能培養學生學習生物的興趣，同時還能培養學生對生物科學、農業科技的興趣。
社團活動作為一個有效載體，能為學生提供一個展示聰明才智和創造能力的機會，加速實踐創新能力的提升。以“立足于農，服務于農”為宗旨，結合當地經濟建立農業科技社團，把課堂上理論知識與社團活動相結合，使學生在實踐中得到鍛煉，既能培養他們成為有理論，有實踐，又有堅強意志的優秀人才，又能為當地合格的建設人才的培養起到重要作用。
我們可以在開展社團活動時，結合當前實際，尋找當前農村存在的一些生物學問題，確立微型課題進行研究，如小麥銹病防治；小麥的田間管理；食用菌栽培技術；雞的育雛與免疫；果樹的整形與防??；西瓜的嫁接與管理；生態養殖設計與操作等等。使學生掌握學習的方法，這也是培養學生研究能力和創新意識的重要途徑。通過社團活動，讓學生初步掌握一定的研究方法，運用所掌握的生物學知識、技能，對日常生活和農村生產實踐中的生物學問題提出自己的見解，并探究解決問題的方法、途徑，研制一些農業生物技術產品，進行小創造、小發明活動。教師利用社團活動，讓學生親自到農田、菜棚、豬舍和養雞場等進行實踐觀察調研，將學到的課本知識應用到種植和養殖的實際操作中去，做到理論與實踐的統一。這樣，學生既掌握了幾門實用技巧，對農業科技產生興趣，又可能萌生從事生物學研究和創造的想法。同時培養了學生注重理論聯系實際、實事求是的科學態度，頑強不屈的探索精神。通過一定時間的培養，使之具有生物科學知識、科學精神、科學方法、科學態度以及生物科學價值觀，為獻身農業科技扎根農村奠定從業基礎。
三、在生物競賽中培養特長生，確定職業方向
隨著各類奧林匹克競賽在全國的蓬勃興起，涌現出了一批競賽特長的學生，學科輔導教師也在著力培養和研究這樣的特長學生。高中生物奧林匹克競賽也為生物特長生的培養提供了契機，教師應該利用生物奧林匹克競賽吸引學生，使他們更加熱愛生物學，有志于發展生物學。特別現在江蘇生物作為選修科目，成績不計入高考總分的情況下，生物教學更處于低谷之中，借助生物奧林匹克競賽培養一批生物學科特長生，能極大地推動了生物學教育教學的發展。
但如果農村高中生物教育僅把參加生物奧賽的學生簡單作為生物教育教學特長生來培養，這是不符合農村實際發展需要的。農村中學培養生物學特長生的重要目標就是應當在學生的學習過程中獲得豐富的生物學知識，對生物學產生濃厚興趣，在將來應用各種生物學知識和技能，研究農業科技，回歸農村，為新農村建設和新農業的發展做出一定貢獻。
而農村高中培養生物特長生的途徑之一就是教師要在課堂中以豐富的課堂內容、良好的教學方法、生動的教學場景全面提高教育教學質量，可以結合農業科技發展的現狀及生物學知識在實際生產生活中的應用，不斷地向學生介紹生物科技在生產實踐中的應用事例以及最新的農業科技成果，進一步深化課堂學習的內容，拓寬學生的知識視野。使學生看到農業科技發展的前景，看到農業科技知識的在農村的應用價值，從而進一步增強學生學習生物、獻身農業科技的信心。通過教師有意識的輔導、培養和鍛煉，提高特長生的自學能力、實驗技能和心理素質。使學生在各門課程的學習中，生物學的學習表現更為突出，參與意識和競爭能力得以加強。從而使學生對生物產生濃厚的興趣，再通過教師的引導使學生對生物學由一時的興趣轉化為終生的志趣，從而使之樹立從事農業科學事業的志向。特長生所具備的濃厚的學習興趣，良好的學習方法，鍥而不舍的探索精神，對生物學問題的研究達到廢寢忘食的執著態度，能夠使他們在取得優異的學習成績的同時確定終生的職業方向。
醫學會議匯報范文5
為使民主評議學校工作深入人心，家喻戶曉，在宣傳發動階段我們先后召開支委會、行政會、教職工會和學生大會，學習市教體局關于民主評議學校工作的有關文件，使大家明確民主評議的意義主要內容及評議工作的具體步驟，并在學校網站上專門開辟了民主評議學校專欄、公布了投訴電話（xxxxxxx）、投訴信箱和校長電子信箱（）,先后辦板報、展板5 期、布置有關標語、橫幅十多條，編輯工作簡報4期，營造了濃厚的評議氛圍。
二、廣開言路 、查找問題
三、突出重點、認真整改
醫學會議匯報范文6
一、醫學一系工作
2010年醫學一系承擔了學校10個專業，14門臨床課程的教學任務。共完成教學8197學時，其中理論課4768學時，實驗課342時。加強教學管理是保證教學質量的關鍵，我們進一步完善了學生信息員制度和教學督導制度，并根據學校的統一安排，按質按量地完成了兩個學期的期初、期中、期末教學檢查工作，定期編寫教學簡報，將正反兩方面信息及時反饋給各教研室和教師本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封閉的教學監控環路。良好的教學管理，有效地保證了教學秩序和教學質量。我系2010屆畢業生709人，報考碩士研究生并達到國家錄取分數線有178人，占25.11%，實際錄取122人，占17.21%，創我系歷史上最好成績。這充分反映出通過教學評估，我系的教學質量達到了一個新的水平。醫學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養。2010年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。2010年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫院、上海市閔行區中心醫院、中國人民第四一一醫院、上海市閘北區北站醫院、無錫市錫山人民醫院等5所教學醫院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了醫學院在各教學醫院的影響力。作為臨床醫學專業，適應臨床醫療形勢發展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫學專業學生畢業后順利通過國家執業醫師資格考試，早日成為一名合格的醫生。2010年我系改革了畢業考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、二院及地區醫院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能。考試前對學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。高等學校教學質量工程建設是國家教育部為提高高等學校教學質量而實施的一項重大計劃，是提升高校教學水平的一條重要途徑。2010年我系在教務處的指導下，積極參加學校的教學質量工程建設。在作好省級示范實驗實訓中心工作的同時，作為主要單位參加了學校申報國家級示范實驗實訓中心的工作。2010年我系內科學、診斷學被評為校級精品課程，外科學被評為省級精品課程。顯示我系的課程建設走上了一個新臺階。
二、附院工作
1．教學工作2010年附院共接收各專業實習學生623人，1月6日臨床專業實習生正式進入我院實習，為使同學們很快實現從醫學生向臨床實習生轉變，在吸取去年評建期間的經驗基礎上，我們精心組織了十三個理論講座，包括醫院介紹、醫療流程、實習管理規范、院感知識、醫療文書的書寫、臨床技能操作、無菌技術、影像診斷原則等內容，由醫院的臨床專家和管理人員主講，對實習生進行上崗前的系統培訓，崗前培訓歷時十天，收到了良好的效果，培訓結束進行了結業考試。為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發現的問題，及時給予糾正和指導，并根據各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。
今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業的實習醫生進行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無菌技術、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫療常規操作的內容，通過考核極大提高了實習醫生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫生出科考核管理，全面提升了實習質量。為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識，于2010年8月組織舉辦了“醫院2010年青年教師課堂教學競賽”，本次競賽共49名青年教師參加。本屆教學競賽分為臨床醫技組和護理組兩組同時進行，采取集中競賽，現場評分，專家組與學生組評分相結合的方式。每位參賽者均積極準備，經過現場專家及評委認真評分和評議，共評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫師的教學查房水平，進一步規范教學活動，提高臨床教學質量，《關于舉辦“副主任醫師臨床教學查房競賽”的通知》要求，將醫院所有副主任醫師分為3個年度進行教學查房競賽。
本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫師。教學查房實行全程攝像，由專家現場打分和觀看錄像打分相結合。查房內容為醫學院臨床醫學本科實綱要求掌握的常見病、多發病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識,提高了他們的帶教水平,激發了學生的學習熱情,促進了教學查房的規范開展,而且還涌現出一批優秀的臨床帶教教師，
2．加強住院醫師/?？漆t師規范化培訓工作為促進我院住院醫師/?？漆t師培訓工作的進一步發展，統一領導和協調全院住院醫師/專科醫師培訓工作，我院于今年9月成立了“住院醫師/?？漆t師培訓管理辦公室”，辦公室在醫院住院醫師/專科醫師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫師/?？漆t師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫師/?？漆t師培訓工作。經培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫師/專科醫師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。
3．學科建設及人才培養年中醫院組織有關專家對我院第三周期省級臨床醫學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內科、性醫學科、超聲醫學科、普外科、婦產科、神經內科、神經外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規劃執行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。今年，我院和同志被省人事廳確認為第六批省學術和技術帶頭人后備人選。2010年10月，經個人申請、科室推薦、教授委員會及專家評審、院長辦公會會議研究，確定我院第一周期（第二批）學術和技術帶頭人后備人選12人，第一周期青年骨干醫師10人，至此，我院共選拔第一周期學術和技術帶頭人16人，后備人選19人，青年骨干醫師10人，培養周期為3年。為加快我院高層次人才的培養，給醫院引進的高層次人才的培養創造良好的科研條件和環境，醫院出臺了《醫學院醫院引進人才專項科研基金管理辦法》，鼓勵其早出成果。
4．科研工作2010年度我院獲國家自然科學基金面上項目1項，省科技廳自然科學基金項目1項；省教育廳自然科學研究項目13項，其中省教育廳自然科學研究重點項目2項；省教育廳優秀青年人才基金2項；省衛生廳臨床應用技術項目28項，省衛生廳中醫藥科研項目1項；市科技計劃項目10項，醫學院中青年及人文社科科研基金項目45項，醫學院教學研究項目4項，本年度共獲科研經費99.60萬元。組織1項科技成果鑒定，已在科技廳登記科技成果共3項。截止2010年12月14日，全院共258篇，其中SCI期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。
