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建筑調研匯報范文1
一、 調研背景
按照生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村。
(一)社會背景
社會主義新農村建設是指在社會主義制度下，按照新時代的要求，對農村進行經濟、政治、文化和社會等方面的建設，最終實現把農村建設成為經濟繁榮、設施完善、環境優美、文明和諧的社會主義新農村的目標。其核心內容是發展農業和建設農村，增加政府對農業和農村投入，改善基礎設施包括鄉村道路建設，強調以工促農、以城帶鄉，基本建立農村合作醫療制度，鞏固九年制義務教育，對農村學生免收雜費。要按照生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實推進社會主義新農村建設。
建設社會主義新農村目標的提出距今已有七個年頭。為了了解掌握新時期社會主義新農村建設現狀和存在的問題，和鼓勵更多的大學生到農村創業，加入到新農村建設的洪流中，東北大學赴吉林四平社會實踐團開展了本次 社會主義新農村建設調研活動。
二、 調研目的
1.近幾年來，國家鼓勵大學畢業生到農村基層就業和自主創業，出臺了一系列政策措施為畢業生到基層就業和自主創業提供了一個寬松、有利的政策環境、制度保障和工作保障。在《十二五規劃綱要》中關于促進大學生就業以及社會主義新農村建設的內容占據著十分重要的地位，為了促進新農村建設與發展,政府鼓勵并扶持大學畢業生到農村去創業。
2.大學生的就業形勢變得越來越嚴峻，創業是大學生新的就業之路,而農村是大學生創業的廣闊天地。大學生應該抓住這個絕佳的時機,在政府和社會各方面的幫助下,為新農村建設創出佳績。
3.在政府鼓勵并扶持大學畢業生到農村去創業的環境下，考察吉林省xx縣大學生在農村自主創業的成功典范，來為更多的大學生提供新的就業思路。
4.走訪當地中小學，企事業單位，感受開展社會主義新農村建設以來，xx縣發生的巨大變化。
第二部分：調研基本情況和取得成效
一、 調研地概況
(一)行政區劃
xx青鄉位于xx自治縣西北部，全鄉幅員面積cc平方公里，有xx個行政村，cc個自然屯，cc個社。
(二)氣候交通
xx青鄉未設專門的氣象站、水文站等監測機構。氣象資料以xx縣氣象局提供的資料為據，屬溫帶大陸季風氣候。熱量豐富，雨水充沛，四季分明。年平均氣溫、降水量和全年日照可以滿足一季作物生長的需要。
xx青鄉機構齊全，街道整齊，水、電、通訊設施完備。小城鎮建設樓房建筑面積xx平方米，集市貿易繁華。鄉村主要公路為油渣路面，水泥路貫通全鄉各村，總長度達xx公里，對外交通線路四通八達，連接各中小城市，交通十分便利。
(三)農業資源
xx青鄉以第一產業為主，現有山地面積xx公頃。耕地xx公頃(其中水田xx公頃;蔬菜面積xx公頃;其他xx公頃主要以種植玉米為主)農作物主要有玉米、水稻、大豆、薯類等;養殖業主要以養殖豬、牛、鹿、雞、鵝等為主，年末存欄達xx萬頭只;以xx青鄉占地xx公頃，年存欄xx頭的達康養豬示范基地為龍頭的養豬業尤為興旺。xx青鄉木耳繁育園公司加農戶的木耳種植方興未艾。此外，林業資源豐富，由山地林區、退耕還林、村舍周圍林帶等構成，活木蓄積量達xx萬立方米。
(四)自然資源
xx青鄉位于xx自治縣xx青石油板塊的中心地帶，開采潛力特別大，地下石油資源蘊藏豐富，儲量約xx萬噸，目前吉林油田公司正在當地采油，明年將大規模開發，給xx經濟騰飛注入了無限生機。再有礦產資源十分豐富，目前老虎溝村儲量xx萬噸的三氧化二鐵和xx萬噸的硫鐵礦集資重組，投入xx萬元的年產xx萬噸深層礦已開始采掘，預計此礦可供開采xx年以上，2010年將投資xx萬元建成礦石深加工企業。
(五)人力資源
全鄉有農村勞動力xx人，其中外出務工xx人，接受過各種勞動技能培訓的xx多人，多數從事服裝加工、電子、車床、電焊、建筑、保安等行業。隨著農業科技的發展，勞動力的過剩，會有更多的農民經過培訓轉產，不斷壯大產業工人隊伍。
(六)文化旅游資源
xx歷史文化的傳承，使這里鄉風淳樸、政通人和，加之獨特的地理結構和自然環境，形成了以自然景觀為主，民俗風情為輔的代表性旅游文化。鄉西北部山勢險峻、景觀奇特，是避暑休閑，娛樂消遣的好去處，現已建成占地xx公頃，建筑面積xx㎡以上的中山山莊一處。人文旅游資源則以二人轉和土鄉土色的飲食文化等農家樂旅游觀光為依托，在這里進行旅游開發有美好的前景。
二、調研情況
(一)試點村以點帶面，帶動發展
xx新農村建設工作啟動以來，以試點村建設為突破口，不斷加大資金投入，完善扶持政策，做到以點帶面，推進全區社會主義新農村建設扎實穩步發展。
兩個省級試點村中的新四村今年完成新農村建設一期規劃建設任務，小營城子村在去年建設的基礎上，完成院墻修建、有線電視入戶、路燈安裝、沼氣池建設和美化綠化等配套設計建設。今年新申報的省級試點鎮xx鎮和xx村、xx村兩個省級試點村正在評審規劃編制和項目申報工作，并將在近期啟動。xx鎮趙家村、xx鎮xx村和xx鎮毯子村3個市級試點村，以點帶面，分類建設，整體推進，在進一步搞好改水、改廁、改路及村屯衛生建設的同時，建設秸桿發電項目，解決秸桿資源浪費和亂堆亂放問題，推廣蚯蚓養殖，解決垃圾丟棄問題，徹底改善村屯環境，完善農村基礎設施，推進山、水、林、田綜合開發和中低產田改造，搞好xx嶺、xx水庫除險加固等水利設施建設，增強防災抗災能力。
(二)三區建設初具規模，經濟效益逐步提高
xxx鄉過去是一個農業小鄉、財政窮鄉、資源欠開發鄉，各項工作一直處于全縣鄉鎮的下游。2009年5月鄉黨委班子調整后，從實際出發，對全鄉經濟發展重新規劃，尤其是抓三區一建工作中，充分學習借鑒五棵樹的xx、xx的蔬菜、xx的服裝的發展經驗，依靠發展主導產業，進而帶動其他產業，實現經濟整體推進。從而，確定了本鄉的產業定位必須緊緊依靠區位優勢;依靠糧食、土地和勞動力資源;依靠現有的產業發展基礎，爭取通過三年的努力，把xx鄉打造成精品棚膜經濟鄉、精品畜牧業發展鄉。
發展棚膜經濟和牧業小區重點圍繞科技先行、政策扶持、典型示范、以點帶面、全面發展的方針。全鄉逐步改變農業上傳統種植模式，在快速發展特種玉米、果蔬大棚的基礎上，加大對木耳繁育等一些生態農業的扶持力度。勞動村建成投入xx萬元占地xx平方米的油桃溫室大棚一棟，預計明年上半年大棚的規模將擴大到xx棟，經濟純收入xx萬元。在興宏村建成了投入xx多萬元，占地4公頃，廠房建筑面積達xx平方米，水電配套齊全的生態木耳繁育示范園，今年生產木耳xx萬段，產值xx萬元，安排村里剩余勞力xx人，園區木耳的成功開發，讓xx人看到了發展木耳致富的可觀前景。目前，全鄉共有xx余戶農民購買了木耳生產設備材料，積極為明年大面積生產木耳作準備。與此同時，在畜牧業方面立足實際，大力發展養殖業，建成了xx村達康環保養殖示范基地合作社，以王永波為法人，投入xx多萬元，占地xx公頃，相關設施建筑面積達xx平方米，養豬xx多頭的達康環保養豬示范基地。這里先后扶持100多個農戶，搞起了養豬項目，通過抓大戶帶動，宣傳輻射，全鄉形成以養豬為主導產業的強勁發展勢頭。目前，全鄉養殖大戶xx戶，養豬達1xx萬頭;養禽xx萬只，養牛發展近萬頭，畜牧業產值突破xx萬元。
(三)環境整治長抓不懈，農村面貌顯著改善
近兩年來，xxx鄉把村屯環境衛生綜合整治作為黨委、政府的一項重點工作緊抓不放，按照逐村指導、分步實施的辦法，建立長效機制，落實長效責任，確保村容整潔，村貌改觀。經過集中初步整治，已逐顯成效。黨委、政府十分重視環境整治工作，對所轄x個街道、x個村委會的主要區域進行了柴草垛轉運、垃圾清理、違章拆除、外墻粉刷、排污疏通等為內容的環境衛生專項整治工作。截止目前，全鄉共出資xx余萬元，勞動力xx萬人次，動用機動車輛xx臺次之多，轉運路邊柴草垛xx余個，清理衛生死角xx余處，清運垃圾xx萬余方，疏通溝渠xx多條，粉刷房屋圍墻面超xx萬多平方米，新栽綠化樹木xx余棵。隨著全鄉環境衛生整治工作的不斷深入,農村面貌發生了根本性的好轉，臟、亂、差現象明顯改變。目前，此項工作堅持做到常抓、常管，整齊規范、干凈美觀的整治效果已使全鄉的環境衛生有了歷史性的改變，群眾的居住環境得到了前所未有的凈化、美化。
(四)各項工作扎實推進，工作成績亮點突出
1. 陣地建設空前加強
一年內，在過去只有劉家一個舊村部的基礎上，多方協調、積極爭取、超常投入，七個村全部新建了較為上乘的村部，總投資達xx余萬元，尤其是新農村建設省級示范村施家村，在鄉黨委的積極協調和大力支持下，經過村屯干部的共同努力，村基礎設施逐步完備，村容村貌強力改善。先后投入xx萬元，建成了占地xx平方米全縣一流辦公設施高標準的新村部和xx多平方米的農民文化廣場，并在鄉黨委的號召下，籌措資金xx多萬元，修水泥路xx公里，過水橋涵一座，整改破舊圍墻xx多延長米，粉刷外墻涂料xx萬多平方米，道路兩旁新栽梧桐樹xx余棵，環村新栽楊柳樹一萬五千余棵，村內綠化面積達xx公頃。相信不久將來，在施家村的示范帶動下，xx青鄉各村都將以生產發展、生活富裕、村風文明、村容整治、管理民主的社會主義新農村的新風貌展現在人們的面前。
2.民生工程強勢發展
3. 實現了基礎建設的歷史性突破。
經過潛心籌劃，全方位的協調，使國家農業開發項目投入xx萬元的建橋筑路工程落戶xx，以施家大橋、董家大橋為代表的11座橋涵項目開工修建，響亮的開工禮炮令xx人欣喜異常，他們為這里幾代人的夢想能在自己身上實現而奔走相告。與此同時，積極協調國家投資xx多萬元建成了xx家、xx家、xx、xx自來水工程，鋪設管網xx延長米，受益人口達xx人，為提高農民群眾的生活質量和健康水平邁出了可喜的一步。另外，向教育及財政部門全力爭取，二十四中危樓、xx小學、xx小學年久失修的校舍進行了改造，新建校舍總面積為xx，總投資達xx萬元。這些與群眾生產生活密切相關的工作，提高的幅度在全縣比較領先。
4.黨群干群關系極為密切
xx青鄉黨政班子察民情、聽民意、辦實事重實干、創實效，關心群眾疾苦，真正打造了群眾滿意型的五好班子，社會反響現在這屆黨委一年干成了過去十年沒干成的事，深得百姓的稱贊和擁護，原本生疏和緊張的干群關系變得越來越密切。
二、 調研分析
(一) 生產發展以發展富民產業為導向，夯實經濟基礎
1、新興工業化發展、重點項目的發展狀況。
xx鄉的達康環保養殖示范基地合作社，采取群眾自愿，同一件圈舍，統一購豬，統一配料，統一防疫，統一銷售，年終按股分紅的經營管理模式，降低養殖封信，提高經濟效益，促進豬肉產業不斷發展壯大，增加農民收入。
xx鄉建立了畜牧養殖小區，梅花鹿養殖小區，野生動物綜合養殖基地，山野菜加工基地，北藥種植加工等基地，不斷擴大特種養殖規模和效益，逐步實現產加銷一條龍。并且大力發展民族手工藝，并建有兩個重點手工藝作坊，所出產品暢銷省內外。
旅游業方面，以體滿族民族生活和挖掘民族傳統文化遺風、涉獵、度假、探險等滿族民俗游開發項目建設取得了突破性的進展。
2、農業結構調整與農業產業化經營。
通過規模建設，促進新生鄉產業結構調整，由過去單一的農業經濟發展為工、農、商并舉的經濟，特別強調發展鄉村企業，發展包括生態旅游在內的第三產業，減少農業比重，增加經濟效益，提高全鄉國民經濟增長的穩定性。在農業生產上也由過去片面企求種植業，調整為以種植業為主，大力發展畜牧業、林業、副業，是農業綜合發展的道路，特別是強調發展畜牧業，時下農、牧、游三分天下，在保護和恢復森林資源的基礎上，大力開發林區特產和旅游經濟，在種植業上，由過去單一的糧食生產，調整為糧食、經濟作物、飼料三元結構，因地制宜加強生態農業模式。
3、農田水利設施建設、農業機械化應用。
為提高農業機械化程度，xx村組建了農機服務隊，該服務對可解決xx畝大田的耕作問題，購進xx馬力以上拖拉機xx臺套，及全套附屬農機具，包括聯合播種機、收割機、深松犁、旋轉犁、輕、重耙、旋耕犁
4、農業信息化、農業科技推廣應用。
xx鄉選擇平整開闊的地xx畝，示范種植雙高大豆品種東農44，種植農田防護林xx畝，投入良種補貼xx元，科技培訓xx人次，并示范推廣測土配方施肥技術。利用生物技術對農產進行深精加工，生產生物飼料及生物添加劑，滿足全鄉飼料的需要。
小營城子村依托國家農機補助政策基本實現農業機械化，達到了農民口中所說地中無人，機械化作業。
(二) 生活寬裕以改善民生為根本，提高生產生活水平
堅持以人為本，深入實施道路暢通、康居家園、飲水安全工程，大力發展公益事業，進一步改善生產生活條件，使廣大農村群眾享受發展成果。2009年xx縣改造泥草房xx戶，2010年籌資xx萬元改善試點村道路，對全區部分農田路進行維修改造，方便農民生產生活;投資xx萬元新建大型沼氣池一座，加快農村清潔燃料的推廣，加強新型能源建設。
1、農民收入增長情況與農民持續增收保障措施。
xx鄉2008年鄉財政收入為xx萬元，人均收入為xx元。預計今年年底收入要達到xx萬元，人均收入達到xx元。
2、農村醫療、養老、助學、扶弱濟困等社會保障體系建設。
全鄉有xx人參加了新農村合作醫療，新農合參合率達到了xx%。全鄉新型農村養老保險現已參保xx人，參保率達到xx%，參保資金xx萬余元。
(三) 鄉風文明以培育新風為目標，加強試點村精神文明建設。
倡導健康文明的社會風尚，是社會主義新農村建設的靈魂，也是新農村建設的重要任務之一。xx縣政府以陽光工程為載體，以各類職業學校為基地，開展現代農業生產知識和技能培訓，舉辦培訓班xx余次，培訓農民xx余人，不斷提高農民素質，拓寬農民就業渠道;深入開展文明村鎮創建活動和五好家庭、文明戶等評選活動，倡導樹立夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德。大力開展除陋習、樹新風活動，教育引導農民遠離黃賭毒，反對封建迷信，倡導健康、文明、科學的生活方式。
(四)村容整潔以環境優美為標準，加大環境整治力度。
環境優美整潔，既是新農村建設的重要標準，也是新農村建設的形象標志。
為進一步加強農村衛生環境集中整治，動員廣大農民群眾積極參與xx縣新農村建設辦公室制定出臺了《xx縣新農村試點村建設標準》和《xx縣試點村開展環境衛生整治實施方案》，通過建立長效的衛生管理制度，進一步改善村容村貌。2010年xx縣加大投入力度，計劃在部分重點建設村修建景觀大道、休閑廣場、村內空地種植觀賞樹種和花草，得以構建景色秀美、舒適宜人的新農村?，F全縣省級試點村xx個，市級試點村xx個，綠化工作已于5月中旬全部完成，種植果樹xx株，栽種樹木xx株，景觀花木xx株，并建設花楸觀賞園1處。
(五)管理民主以管理民主為要求，加強農村基層民主建設。
管理民主，是新農村建設的政治保證，顯示了對農民群眾政治權利的尊重和維護。只有進一步擴大農村基層民主，完善村民自治制度，真正讓農民當家作主，才能調動農民群眾的積極性，真正建設好社會主義新農村。
為加強農村基層民主建設，xx縣政府施行村務、財務和黨務三公開，村民代表會議、村規民約、一事一議、民主理財、民主評議村干部等民主制度，構建民主和諧的社會主義新農村。2010年xx縣委、縣政府計劃投入xx萬元，用于試點村重點項目建設，同時確定11個單位與各試點村具體建設項目進行幫建，現各幫建單位已與試點村完成對接，正在深入到所幫建的試點村了解情況、聽取民意，制定幫建項目計劃，并且有重點、有步驟地抓好幫建工作，真正做到傾情傾力、真幫實建。
第三部分：突出問題以及解決建議
1、由于氣溫及價格風險問題，該地區常年主要種植玉米一種農作物，致使土地肥力下降，產量降低。
分析與建議：這是村民對缺乏相關農業基礎知識的體現。正確的做法是按年交替種植各種農作物，有效利用土壤的各種營養物，保持土壤肥力。那么，如何提高村民的農業基礎知識呢?村委可以制作一個農業知識普及宣傳板，通過網上查資料等方式及時更新。也可以給村民訂閱農業報紙?；蛘撸ㄆ谡堔r業技術人員前來指導。
2、經濟結構過于單一，家庭聯產責任承包制把農民束縛在了土地上，限制了生產力的進一步發展，加之農民外出打工技術含量不高且沒有保障，致使農民收入很難進一步增加。
分析與建議：土地是農民生活的基本保障，但不應是唯一保障。應該把土地作為保底基礎，更多的投入到創新產業中去，多方位創收。
3、農民思想過于保守，加之缺少致富帶頭人，產業結構轉型困難較大。
分析與建議：積極響應國家號召，開放思想，開拓創新，在國家優惠政策鼓舞下，把握機會，盡早致富。同時，可以營造高校思想科技下鄉的惠農平臺，利用互聯網，對農民提供思想、技術指導，解決農民思想保守以及致富過程中遇到的技術難題等。
4、教育資源過于集中，一部分村子沒有學校，學生只能外出就學，加之不少家長陪讀，無形中增加了農民的負擔，也造成了勞動力的損失。
分析與建議：這是非常值得關注的一個問題，現在，新農村建設往往主要關注農民創收問題，卻忽略了更為重要的下一代教育問題。轉變新農村建設重點，才能從根本上解決問題。當然，對于我們大學生，可以提供支教的服務。也可以聯合各個大學優秀學子、老師，提供遠程教育。
5、當地大學生自主創業帶動新農村建設的典范案例缺乏，創新產業雖然正在興起，但產業營創、生產人員學識不高，技術不先進。
分析與建議：希望國家或地區頒布相關優惠政策，鼓勵大學生到農村創業或擔當技術人員。各個高校，能夠思想下鄉、技術下鄉。營造問題3中設想的遠程平臺，進行遠程指導，并能定期派遣技術人員下鄉，與村民面對面交流。
6、醫療設施建設不完備。
分析與建議：通過實地調研發現xx鄉下屬各個村，均不存在衛生所等就醫場所，部分村子存在藥店，但店面小、藥品匱乏，村民就醫需要進縣城，給村民看病吃藥打針造成了諸多不便。希望相關政府部門能在各個村子建立小型衛生所等就醫場所，解決村民看病就醫難得問題。
7、交通不便利。
分析與建議：通過實地調研發現xx鄉下屬各個村，道路普遍為沙子道，雨天特別泥濘，出行極為不便。而且，雖然通了去縣城的公交汽車，但一天往返只一趟，且汽車超載，易出事故。希望政府加快道路整改建設，實現水泥道路的普及;相關部門協調，加一趟往返車次，滿足村民出行需要。
8、電腦知識普及不到位。
分析與建議：通過調研，發現xx鄉電腦普及率達到了73%。但擁有電腦的家庭里，往往只有孩子會用電腦，大人會用電腦的不足30%。這對村民利用電腦充實生活、提升素質及我們設想的遠程教育都是非常不利的。所以，應該加強村民的電腦知識教育。可以由村委定期組織電腦培訓，也可以由各高校定期下鄉進行。
9、營銷手段缺乏，產品銷路不好。
分析與建議：以木耳繁殖基地為例，xx鄉的一些創新園地，目前的營銷策略還是比較被動的。往往是產品生產過程中，等一些經常光顧的客戶上門來收產品。很多時候，產品生產出來了，現找方法途徑進行傾銷，產品與市場沒有緊密掛鉤。希望政府、各企業、各高校能夠提供營銷策略上的支持。
建筑調研匯報范文2
一、以推動經濟社會發展、改善和保障民生為基礎
推動經濟社會發展、切實改善民生是培育和踐行社會主義核心價值觀的前提與基礎。威海市堅持以經濟建設為中心，以加快轉變經濟發展方式為主線，在保持經濟平穩較快增長的同時，不斷優化產業結構。一是大力實施產業強市、工業帶動戰略，進一步突出工業在結構調整中的核心地位，特別是加快文化旅游產業發展，進一步打響“走遍四海，還是威海”的旅游形象品牌。二是堅持把自主創新作為第一動力，以企業為主體，以產學研結合為方向，大力實施創新驅動戰略。三是強化生態立市、環境優先的理念，把生態文明建設貫穿于工作的各領域和全過程。
威海市把人民幸福作為根本價值取向，把群眾滿意作為最高工作標準，把民生作為一切工作的出發點和落腳點，扎扎實實地為人民群眾解難事、辦好事。一是大力保障改善民生。組織制定和推動落實了一系列民生政策，推動公共財政向民生領域傾斜。堅持普惠性和公平性原則，不斷完善社會保障體系，實現了社會保障制度更高水平的全覆蓋，進一步加大了對困難群體的幫扶力度，多項保障補助標準、最高支付限額和救助標準有了較大幅度提高。加快健全基本公共服務體系，大力推進教育、衛生等各項社會事業均衡協調發展。二是大力創新社會管理。不斷健全黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理格局。三是大力繁榮發展文化。深入實施文化惠民工程，加強公共文化設施建設和文化遺產保護傳承，廣泛開展“幸福威?！钡热罕娦晕幕顒印Ｍ瓿闪丝h級文藝院團轉企改制任務，舉辦中日韓文化產業博覽洽談會，積極培育文化企業、項目、基地和園區，進一步激發文化發展活力。
通過推動市域經濟社會發展、城鄉一體化進程和文化建設，大力改善民生，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了良好的經濟基礎、社會環境和文化條件。
二、以文明城市創建實現“四個轉變”為主體路徑
全國文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是一個城市極具價值的無形資產和重要品牌。威海市從上個世紀九十年代開始，就積極開展創建全國文明城市活動，曾先后三屆獲得“創建全國文明城市工作先進城市”榮譽稱號。推動實現“四個轉變”，不斷提升文明城市創建科學化水平，成為威海市培育和踐行社會主義核心價值觀最為有效的路徑。
1.實現由部門創建文明城市向全民創建文明城市的轉變。一是建立整體聯動的創建格局。威海市成立了由市委書記、市長任總指揮，市委副書記任常務副總指揮，市四套班子分管領導任副總指揮，市直各有關部門主要負責人為成員的高規格創城工作指揮部，并在市公安局、城建委等部門設立交通環境、城市環境、文化市場、未成年人思想道德建設、食品藥品和餐飲行業、商貿市場六個專項工作小組，各市（區）及市直各部門都層層成立創城領導機構和工作機構，全市上下構建起了橫到邊、縱到底的協調聯動、齊抓共管創建格局。二是營造全民動員的濃厚氛圍。面向社會常年開通創城熱線，群眾隨時都可以就環境衛生、公共設施破損、窗口單位服務不規范等有關問題撥打熱線反映。在威海日報、威海廣播電視臺、威海新聞網等媒體常年開設專題專欄，全方位多角度地對創城進行宣傳報道。利用戶外電子屏、大型公益廣告牌、手機短信、社區宣傳欄、施工圍檔、樓宇電視等各種媒介，大張旗鼓地開展創城宣傳。向廣大群眾廣泛發放創城《一封信》和《創城手冊》，組織機關干部參加創城公益行動，深入社區開展“大走訪”，強化創城入戶宣傳。舉辦創城 征文比賽和知識競賽，推出抵制不文明行為的公益廣告，利用威海講壇、“道德講堂”等宣傳陣地普及創城知識，提升群眾對創城工作的知曉度，在全社會形成了關注創城、理解創城、支持創城的濃厚氛圍。
2.實現由階段性創建文明城市向常態化創建文明城市的轉變。一是健全常態化推進機制。從開展新一輪創城活動伊始，威海市就健全完善了組織領導、層級負責、區域管理、宣傳教育、資金保障、測評考核、責任獎懲等七項工作推進機制和督導檢查、問題反饋、測評通報、專項調度等行之有效的工作制度?？偼顿Y20__多萬元的城市綜合管理信息系統于20__年6月開通以來，成功實現與3個區級指揮中心、30個市屬職能部門、33個區屬職能單位之間聯網，每天共有120多名信息采集監督員對城區2661個網格單元至少進行3次無縫隙巡查，做到隨時發現問題、及時處理問題，極大提升了城市精細化管理的常態化水平。二是將創建任務融入日常工作。威海市將創城工作與機關干部轉變作風有機結合，按照“凡事有人干、凡事有人管、凡事有人監督、出了問題要追究”的要求，積極推動各級各部門單位對照創城要求，切實把創城測評要求融入各自工作體系之中，使創城成為大家履行職能的自覺行為。三是完善難點問題長效管理辦法。針對“亂停亂放、亂搭亂建、亂穿馬路、亂扔雜物、亂涂亂寫”等容易反復的創城熱點難點，既立足當前、迎難而上，通過加大執法力度，使之切實減少，又著眼長遠、標本兼治，認真研究建立實際管用的長效管理辦法。
3.實現由達標創建文明城市向為群眾創建文明城市的轉變。威海市始終牢牢堅持“創城為民、創城靠民、創城惠民”的指導思想，堅持把創城作為永不竣工的工程，不惟創城而創城；始終牢牢堅持把保障和改善民生、提高群眾生活質量和幸福感作為開展創城工作的出發點和落腳點。去年以來，針對實地檢查發現和群眾熱線電話反映的問題，共下發問題督辦單350多份，完成整改事項2800多個。通過創城，一大批群眾反映強烈、與群眾利益密切相關的老大難問題得到有效解決，城市環境更加優美有序，廣大市民的歸屬感和自豪感得到有效提升，群眾成為創城的最大受益者，創城工作得到了群眾的充分肯定、積極支持和熱烈擁護。
4.實現由抓硬件創建文明城市向重素質創建文明城市的轉變。一是宣傳引導。組織媒體常年開展“告別不文明行為拍一拍?議一議”宣傳活動；制作文明行為養成的公益廣告常年在媒體上刊播；組織貿易辦、交通局、旅游局等單位在商場、超市、汽車站等人員密集、流量較大的場所常年進行文明行為養成的公益宣傳。通過潛移默化的宣傳，引導市民自覺樹立養成文明行為的意識。二是教育引導。圍繞“共建美好家園、共享美好生活”這一主題，常年組織開展“文明餐桌”、“文明交通”等主題教育活動，引導市民愛護城市環境、文明就餐、文明出行。按照“四有”標準和“五個一”流程，在188個省級以上文明單位全部建立了“道德講堂”，定期組織道德模范、身邊好人進社區、進企業、進學校、進農村、進軍營、進講堂巡講，全面倡樹“當好人、做好事、存好心、有好報”的價值取向，用身邊事、教育身邊人。三是活動引導。搭建活動載體，常年組織開展“講文明?樹新風”活動。在窗口單位開展爭創服務名牌活動，在機關開展服務品牌創建和目標承諾活動，在企業開展“誠信企業”創建活動，在社區開展星級文明戶、文明樓宇創建活動，在全社會堅持把開展“學習雷鋒?志愿服務”活動作為引導人們踐行文明、提升自我的重要載體，大力開展衛生保潔、扶弱濟困、保護環境、維持秩序、關愛空巢老人、關愛農民工等形式多樣的志愿服務活動，打造了“12349居家服務”、“洪波愛心車隊”、“長城愛心大本營”等知名志愿服務品牌。目前，中心城區注冊志愿者人數已達到8.2萬人，占常住人口的8.25%。
三、以誠信建設為基點深化道德建設工作
威海市以打造美德、構建和諧為目標，以誠信建設作為“興市之魂”，把誠信作為全體市民的行為規范，大力推進誠信體系建設，走出了一條培育和踐行社會主義核心價值觀與推動區域經濟社會轉型發展互促共進的新路子。
1.彰顯為民服務，永葆高尚政德，讓黨員干部爭當誠信先鋒。威海市環翠區始終把道德建設貫穿于創建陽光機關、促進行風建設的始終，讓廣大黨員樹立正確的職業理想，培養克己奉公的理念，銘記為民服務的宗旨，弘揚顧全大局的精神，實現道德素質和職業水準的雙提高。一是強化制度保障。相繼出臺了《黨員干部日常監督管理辦法（試行）》、《領導干部品德考核考察評價辦法》等一系列規章制度和保障措施，把道德標準納入領導班子和干部年度考核體系，對科級領導干部進行“德”的反向測評，“德”的考核結果作為評價使用干部的重要依據。二是暢通訴求渠道。實行領導接訪制度，每個工作日安排1名領導公開接訪，并完善預告、分流、下訪等制度。環翠區今年開展了“包百村（居）連萬戶”活動，讓每個機關干部自覺做到“三個對照、三個反思”，即：對照群眾的生活現狀，反思自身的工作責任；對照群眾的樸素感情，反思自己的思想作用；對照群眾的期盼所望，反思自己的精神狀態。對群眾反映的意見建議及時回復，確?！凹兄?、事事有回音”。三是切實為民做事。實施勞動者就業創業免費技能培訓工程，確保每一名想就業能就業人員都能找到工作；實施了學校和幼兒園新建工程，加大了政府助學力度，確保不讓一名困難學生上不起學；加大了困難群體幫扶救助力度，對經過常規救助后仍生活困難的群眾，進行二次救助、結對幫扶，確保不讓一名困難群眾過不下去。
2.堅持“四位一體”，構建誠信體系，讓誠信成為干部群眾的行為規范。威海榮成市大力推進以政務誠信為先導、企業誠信為重點、社會誠信為基礎、司法誠信為保障的“四位一體”誠信體系建設。一是以政務誠信引領價值取向。榮成市把誠信體系建設的牽引點放在政務誠信上，將突破口放在抓落實上，著力抓政府自身的工作落實，樹立“有諾必踐”的誠信政府形象，用政府公信力提升各級執行力，引領全社會價值取向。在全市啟動了兩輪單位包村、干部包戶“兩個全覆蓋”活動。為檢驗走訪聯系成效，統一安排了53場社情民意調查、101期“行風熱線”，促進干群溝通和問題整改，增強了群眾對黨委、政府的滿意度。二是以企業誠信推動轉型發展。榮成市把“抓質量、創品牌”作為推動企業誠信的重點，規范企業市場行為 和信用秩序，推動科技創新、資本運作、招商引資、產業轉型，促進企業擴張向鏈條高端延伸。出臺了榮成市企業誠信十項標準，組織全市50家重點企業和30家成長型企業簽訂誠信建設承諾書，從落實時限、進度要求等方面設定門檻，引導和約束企業加快擴張發展，形成政企合力推動轉型跨越的工作局面。推動銀企融合，支持有信譽的企業、銀行采取相互參股、重組整合等方式深化對接合作。構建區域良好金融生態，對失信企業堅決實行“黑名單”制度。堅持大企業創牌、小企業貼牌，積極推進以品牌為紐帶的產權重組和分工協作，推動域內中小企業與域外企業建立產權品牌合作關系，推動域內大企業對域內中小企業進行產權和品牌整合。三是以司法誠信維護公平正義。以“抓嚴細管理”作為司法誠信建設的主抓手，扎實推進以法制公信為核心的司法誠信建設。以“理念抓精準、管理抓精確、服務抓精心、履職抓精致、廉潔抓精嚴、團結抓精誠”為思路，在全市政法隊伍中開展了十個對照、十個反思、十個必須教育活動，筑牢廣大干警誠信立警、執法為民的思想基石。著眼于提升司法公信力，以創建“零錯案、零上訪、零投訴”基層政法單位為載體，進一步完善執法辦案內部監督和社會監督等風險防范機制。建立推廣社會管理“網格化”模式，針對外來務工人員、外海漁民船員、外商外企人員、外地購房居民“四外”人員多的實際，實施兩地聯手管理、入港入船服務、送法送暖進企等服務管理措施，做到動態形勢動態掌控、階段問題階段解決，形成了覆蓋全員、精確到位的社會管理格局。四是以社會誠信夯實道德基礎。榮成市以“弘揚正氣、轉變風氣”為目標，廣泛開展抓社區、農村、公共場所、學校、單位、媒體陣地的“六抓六進”宣傳教育活動，面向機關干部、市民、村民、商家、志愿者等不同群體，分別開展道德模范和先進典型宣傳活動，形成了全覆蓋式的“四德”宣傳教育格局。
3.加大培育養成力度，打造成長機制，讓身邊典型引領社會風尚。威海市環翠區積極探索“典型養成工作法”，不斷挖掘、培育、表彰、傳播誠信建設中涌現出來的個人典型和集體典型。一是多渠道發現道德典型。從20__年開始，環翠區每年都組織開展多個批次的“我推薦、我評議身邊好人”活動，每兩年進行一屆道德模范選評活動。通過這種渠道，全區涌現出了楊正權等國家級誠信典型人物，同時，拾巨款不動心的好人戚道昌、陳美艷等一批批“草根”英雄也登上誠信引領的舞臺。同時，還通過“守合同、重信用”企業評定、文明誠信市場、文明誠信企業、文明誠信個體工商戶等評比活動，進一步推出誠信典型。二是多方面獎勵誠信典型。環翠區對涌現出來的誠信個人，發現一起，表彰一起，獎勵一起。在加大個人典型表彰獎勵的同時，每年召開全區經濟工作會議，區委、區政府對因誠信經營、依法納稅而取得良好經濟效益和社會效益的企業予以重獎。三是多角度宣傳誠信典型。每年環翠區都組織由誠信個人典型參加的道德模范宣講團，在全區開展道德宣講。僅20__年就組織宣講98場，聽眾達15000人次，使誠信個人的典型傳播到村居、企業和機關。編制了《道德的身影》攝影集，制作了道德模范風采燈箱，各級各部門各單位還通過設立好人榜、凡人善舉榜等誠信典型展示平臺，讓廣大干部群眾通過身邊的誠信人和誠信事，實現自己素質的不斷提高。
建筑調研匯報范文3
關鍵詞：創新型人才；研究基因；自主知識建構；多元結構
中圖分類號：TU-02 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）14-0143-02
近年來，我國高等教育經歷了史無前例的快速發展，自五中全會指出，必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，深入實施創新驅動發展戰略以來，高等教育對人才培養的質量觀也隨之發生相應的演進。培養順應國家和時展要求，符合社會和學生職業發展需求的創新型人才，尤其對創新型人才的科學素質、創新能力、科研能力、實踐能力等的全面培養成為高等教育主要目標。將這些目標落實在具體的教學環節，意味著我們需要用新理論、新知識、新技術更新教學內容；強化實踐教學，著力培養學生創意、創新、創業能力。由此，對課程教學的建設和教學方式的改革探索是高等教育創新型人才培養面臨的重要任務之一。
建筑學學科是典型的工程應用類學科，因此在建筑學專業課程教學過程中如何在加強創新能力、科研能力培養的同時強調對學生實踐能力的培養成為時代背景下建筑學專業本科培養的重點。住宅原理與設計課程是建筑學專業本科培養的核心課程，住宅建筑作為與人類活動最為密切相關的建筑類型是最早被人們關注和研究的建筑對象，經過幾十年的研究與實踐，住宅建筑逐漸被定型化和程式化，近年來都鮮有突破，從而導致住宅建筑原理與設計課程也逐步趨于程式化，因此培養在創新思維和審美能力等方面具有競爭力的建筑人才成為住宅原理與設計課程建設的首要任務。那么，如何在教學過程中實施創新培養、科研能力培養，本文僅就我們在住宅建筑原理課程教學中的探索和實踐進行解析。
一、利用興趣激發“研究基因”
住宅原理與設計課程教學一直以來分為講授和設計兩個環節，過程為首先講授住宅建筑的原理與規范，然后下發設計任務書，學生按要求完成住宅建筑的設計。教學實踐中發現在講授環節中學生參與度較低，同時由于缺乏對住宅建筑的基本認知，對住宅建筑原理與規范常常因不理解而記不住，在隨之而來的設計環節中很難將所學的理論知識靈活并正確地運用到設計中解決實際問題，這也使得學生在住宅設計過程中較難實現創新能力的提升。通過不斷的教學實踐探索，我們發現興趣是激發學生學習主動性的重要因素，由此，我們增加了教學環節并調整了教學方法，形成調研環節―匯報環節―討論環節―講授環節―組合設計環節的教學模式。
首先，課程教學從戶型選擇起步，讓學生根據個人興趣選擇喜歡的戶型類型進行網絡資料調研和實地參觀調研相結合，不把教學活動囿于教室課堂，而要把其拓展到住宅建筑的實際案例調研中去。利用學生的興趣充分調動學生自身的“研究基因”，培養自主學習能力，提升學生科學思維能力。這不僅有利于學生對調研內容的深入思考與分析，也在教學中強調了對學生個性的關注與適應。
其次，組織學生對調研成果以PPT形式進行分組匯報，根據戶型類型的選擇，將全班同學分成3個大組，15個小組，小組成員自行分工并組織討論，完成老師布置的調研內容，形成總結報告進行成果匯報。組織學生對匯報成果進行討論，老師對匯報成果進行點評。這種方式讓學生最大限度地參與教學過程，并非常有效地提升了學生的競爭意識和表達能力。與此同時，學生通過對調研戶型的深入思考和研究能夠形成各自不同的理解，這種個性化的理解非常有利于學生個體創新能力的提升。
最后，通過成果匯報，老師可以準確掌握學生對住宅建筑的理解情況，從而做到在講授環節有的放矢，形成案例教學和問題研討相結合的研究性課程教學方式，這種方式改變了學生對原理和規范知識死記硬背的學習模式，形成理解性記憶，有利于將理論知識應用于設計實踐，有效地提高了學生的實踐應用能力。通過教師講授也促使學生對自己的調研成果進行進一步的探索，找準住宅戶型設計的關鍵點，以取得良好的教學效果。
二、利用多維度組合設計提升創新能力
通過調研環節、匯報環節、討論環節、講授環節之后進入設計環節，原有住宅原理與設計課程的設計環節是讓學生依據具體的設計任務書進行設計，任務書給定了面積、戶型及單元數量、容積率等多種限定條件，由于住宅建筑的特殊性，學生很難在多種限定條件下發揮和實現自己的創新思維。本次課程建設為更好地培養學生的創新能力，改變傳統意義的住宅設計方式，采用多維度組合設計的方式，讓學生最大限度地了解和學習多種戶型、單元、立面等設計要素，最終根據自己的興趣設定住宅建筑的需求，并進行戶型組合、單元組合、適應性組合、立面與平面的組合統一等多種維度的組合設計，最終完成一棟住宅建筑的設計。
住宅原理與設計課程具有較強的工程應用性，如何讓學生在課程中實現從理論到實踐的一體化訓練是課程建設的重點和難點，也傳統的住宅建筑教育中欠缺的熱蕁1敬慰緯探ㄉ櫳緯傻畝轡度組合設計模式是以眾多優秀住宅項目案例為基礎，任務書的編制既不是教師假定的項目，也不是完全真實的項目，而是以真實項目為基礎，結合住宅建筑未來發展趨向而加工形成的。這種設計訓練模式通過讓學生在課程前期通過對眾多優秀案例的分析研究和討論形成量的積累，在組合環節中優中選優，最終在設計環節中實現質的飛越。多種維度的組合設計訓練，可以挖掘學生在各個組合層面的創新能力，尋找創新點，讓學生學習和感知同一種戶型經過不同維度的組合設計，可以形成千差萬別的住宅建筑方案，從而實現對創新能力的培養，達到課程建設目標。
三、營造自主學習平臺，建構多元結構的住宅設計能力體系
建筑學科屬于工程應用類學科，其能力培養應該涵蓋工程行動能力、科學思維能力和工程基本技能三個方面。轉換到高等教育的要求上，工程行動能力即對學生實踐能力的培養，是學生未來就業的可信能力培養；科學思維能力即對學生科研能力的培養，是學生未來就業與深造的支持能力培養；工程基本技能則是對學生基礎知識的教授，是學生未來就業的基礎能力培養。除此之外，創新能力的培養也是目前建筑學科高等教育必不可少的要求。
在住宅建筑原理c設計課程建設中，明確不同能力培養目標與不同教學環節的對應關系，按照能力培養規律建構課程體系，以工程應用能力為主線，以創新能力的培養為重點，以住宅建筑基礎知識為支撐，通過不同的教學環節為訓練載體，從易到難、從簡單到復雜、從單項到組合逐步實現對學生多元結構的能力體系的建構，以求對學生的能力培養更加符合能力成長規律。教學實施通過知識輸出和自主探究相結合的方式，培養學生工程意識、分析問題、解決問題、完成任務的工程應用能力，提升學生的創新能力，同時靶向學生自主知識建構能力的培養。
通過課程建設，將住宅建筑原理與設計課程建設成為“理論―實踐”一體化課程，將課程逐步演變成知識建構和系統性提升的學習平臺，學生需要通過自主學習方式進行住宅調研環節的信息收集、學術閱讀、研究討論；通過分析總結完成匯報環節的專題報告；討論環節提供一個通過共享集體思維來完善知識體系建構的機會；課堂講授環節提供系統知識的學習機會和疑難問題的討論與解答，促使學生形成對知識的多方位理解；在設計環節中通過合作方式進行組合設計訓練，進而完成住宅建筑的創作。各個訓練環節相輔相成，將原本教師對知識的單向輸出變為學生對知識的多源獲取，調動學生自我學習的能力，引導學生圍繞學術問題進行獨立自主的學習與實踐，達到幫助學生實現多元結構能力體系建構的培養目標。總體來說，住宅建筑原理與設計課程建設所形成的教學體系可以概括為：適應性的課程教學理念；定制化的課程設計環節；多元化的能力體系建構；立體化的創新訓練環節；個性化的人才培養模式。
四、結語
住宅建筑原理與設計課程建設通過兩年的時間，完成對課程理念的更新，對培養目標的調整，對教學內容、教學方法全面系統的改革與建設，同時也將新的教學體系完整應用于本科教學實踐，并深入研究課程教學效果。實踐證明，這種教學模式突破傳統單一，賦予了住宅建筑原理課程強大的生命力，得以有效調動與激活學生的創新能力，教學效果基本實現課程建設的目標和要求。
建筑調研匯報范文4
1.教學結果遠遠重于教學過程
以往的教學模式都是老師在課堂傳授專業知識于學生，留有作業讓學生在一定的課后時間去完成。老師只看重的是學生完成課后作業的數量，卻沒有重視學生在做作業的過程的質量。由于學生缺乏自覺性，很多時候不能合理的安排作業時間，往往作業前期進展較慢，后期到了要交圖稿的時間，學生只能匆忙的應付了事，只是努力完成了老師布置的作業數量，卻沒有很重視自己的作業質量，對于專業知識的鞏固過程效果不好。老師過于重視教學結果，輕視教學過程的話難以調動學生自主學習的積極性跟自覺性。
2.教學模式過于單調
隨著工作的越來越繁瑣，建筑專業問題分析越來越細化，只有專業知識技能的學生已經不能滿足于現如今社會工作崗位的需求。建筑工作中員工間的交流、團隊合作、集體創造顯得尤為重要，這是建筑師未來投身工作中最重要的職業素養之一。所以，過于單調的老師講、學生聽的教學模式已經不能跟上時代的腳步，各高校更應該注重的老師與學生、學生與學生之間對于專業的溝通和協作，在建筑設計方案中相互探討，學習。以提高不同程度的專業水平。
3.學生成績評定體系的缺陷
通常高校學生考試成績靠兩部分來評定。即平時課堂作業完成成績和期末考試試卷成績。老師只是評定一些卷面分數的結果卻無法確定學生建筑水平的情況。這種成績評定體系正是學生缺乏自主學習的積極性和不能合理安排時間的根源所在。學生只是在快交作業圖稿的時候通宵趕稿、只是在快要期末考試的時候臨時復習考試范圍以獲得期末的較高分數來應付老師。這對于學生提高專業水平存在一定負面效果。
二教學成果提升的實踐探索
1.強化學生的專業知識
訓練實踐是檢驗真理的唯一標準。普通的老師傳授給學生知識的教學模式不能夠準確強化的鞏固學生的專業理論。學生要在實踐中去更真切的了解建筑專業，以便更好的學習。從而，老師在教學中要重視專業學習的過程。在教學期間，老師就本地的商業建筑為例為學生講解知識，課后布置相關的專業作業，將班級學生分為小組課后對本地商業建筑進行真實調查，考量以完成作業。在完成之后學生要對于本次的考察進行匯報交流，相互學習。同時，由于學生不能夠合理的安排作業時間，老師應該加快作業交稿周期的節奏。讓學生用專業知識、和專業技能對建筑設計進行思考、發揮自主能動性積極的完成任務。
2.強化學生的專業認識
老師布置課題，學生通過自主對本地的商業建筑進行調研從而增加了學生對建筑的認識和自己本專業的了解。學生在調研商業建筑的過程中掌握了最真實的數據，通過對本地商業建筑的實地考察，建筑周圍的商業環境，自然地理位置和附近居民的走訪調查，之后對于統計的數據進行分析、考量、設計，從而去完成建筑課題。這個過程中，學生從對課題的不了解，到課題的各個方面數據的掌握和建筑的分析有了更深的認識。這在整個建筑專業的教學過程中是十分重要的。
3.強化學生的表達和對專業的責任感
學生通過分組進行調研、匯報成果的過程中，培養了學生之間相互協作的能力，并且在學生展現自己課題成果的時候激發了對本專業的學習興趣。調研課題是對建筑專業學習的一個鞏固實踐的過程，但是只調研設計完成了課題，這僅僅是完成了老師的作業，學生集體協作共同展示課題結果是一個相互學習認可的過程，學生在展示的時候富有激情，這個過程已經使學生熱愛上了自己的專業。同時，強化學生調研中的表達能力，這是未來建筑師與業主之間的基本溝通，建筑師通過傾聽業主對于建筑的要求跟期望，從而去完成這項建筑設計。這會很好的提升學生對本專業的責任感，這是任何教學課堂都達不到的效果。
4.強化學生團隊合作的能力
無論是學習還是工作中，團隊合作、互相學習都是成功不可或缺的條件之一。老師在教學傳授知識的同時也要注重學生之間的相互交流相互學習。學生在完成作業的時候只是鞏固自己的專業知識，卻無法認識到自己專業中的不足，老師要開展互相討論的課堂，在課堂上大家拿出自己的設計方案，進行自我講解，討論調研課題過程的心得跟經驗，老師可以當場評定成績并且指出不足。這樣學生在完成自己任務的同時，也吸取了別人的專業經驗，彌補自身不足。而且在這樣的學習氛圍中，可以充分的調動學生的學習積極性和學習競爭性，達到專業學習事半功倍的效果。
三結束語
建筑調研匯報范文5
各縣區社保中心、城鄉保中心、機關保中心：
為全面掌握了解各縣區社保扶貧進展情況、目標任務完成情況、業務經辦系統運行情況以及省市安排的重點工作開展情況，確保年度各項任務的圓滿完成。經市社保中心會議研究，定于2019年8月底在全市開展調研工作，現就有關事項通知如下：
一、調研內容
（一）業務經辦系統運行情況。
（二）2019年上半年目標任務完成情況。
（三）機關事業單位養老保險進展情況。
（四）社保扶貧及城鄉居民養老保險工作進展情況。
（五）失業保險支持穩崗補貼、技能提升以及上線運行情況。
（六）工傷保險上線運行情況及建筑單位農民工按項目參加工傷保險情況。
二、時間安排
從8月28日開始，到8月31日前結束，到各縣區的具體時間電話另行通知。
三、調研組成員
組長： 姬阿寧 市社保中心副主任
成員： 王吉祥 市社保中心城鎮養老保險科科長
孟東興 市社保中心繳費核定科科長
史建剛 市城鄉居民養老保險科副科長
郭 靖 東軟駐點工程師
四、注意事項
（一）這次調研工作，涉及社保經辦機構多、范圍廣，各縣區社保中心務必高度重視，及時向縣區人社部門匯報，聯系城鄉保中心、機關保中心積極自查，形成書面匯報材料和數據報表，客觀真實的反映各項工作進展情況。東軟駐點工程師也將現場隨機從系統抽查數據的真實性。
（二）調研組嚴格遵守中央“八項規定”和省市委“雙十條”規定，食宿費用按規定執行。
（三）調研發現問題，能即知即改的必須及時改正；延期改正的提出改正意見，限期改正；不能改正的形成書面報告，講明原因理由。
聯絡人：孟東興 聯系電話：
建筑調研匯報范文6
推動新時代寧安教育實現新發展新跨越
為落實《唐山市打造教育事業發展高地工作方案》的工作精神，寧安市委、市政府主要領導在分別聽取了主管教育工作副市長和教育局的專項工作匯報并實地走訪調研后，將“圍繞打造教育事業高地，優化教育資源配置，積極建設現代化教育強市”分別寫入了寧安市委六屆四次全會報告和政府工作報告，并制定出臺《寧安市打造教育事業發展高地工作方案》。下面，就我市打造教育事業發展高地工作作以簡要匯報。
一、堅持抓項目建設，進一步優化辦學硬件環境
1.實施公辦園擴容工程。一是利用上級專項資金，計劃投資333萬元，對我市木廠口鎮中心幼兒園、閆家店鄉中心幼兒園等5所幼兒園實施改、擴建工程，建筑總面積1720平方米，計劃2019年3月開工，年內完工。二是利用地方財政資金，計劃投資320萬元，對城區民和、蘇新和民安3所社區幼兒園進行改造，打造學前教育集團，計劃2019年6月開工，2019年底完工。
2.持續優化義務教育資源。一是加快中小學校新建和改擴建項目進度。⑴八實小新建項目，計劃投資5300萬元（其中，中央資金1000萬元，地方配套資金4300萬元），占地60畝，建筑面積1.89萬平方米，2018年8月開工，計劃2019年底完工。⑵夏官營小學翻建項目，計劃投資1260萬元（其中，中央資金756萬元，地方配套資金504萬元），占地20畝，建筑面積4906平方米，2018年8月開工，計劃2019年底完工。⑶楊店子鎮小擴建項目，利用地方財政資金，計劃投資1400萬元，新增建筑面積4500平方米，計劃2019年內開工。⑷唐莊小學改擴建項目，利用上級專項資金，計劃投資70萬元，建筑面積300平方米，計劃2019年3月開工，2019年底完工。⑸畢新莊小學原址翻建項目，利用地方財政資金，計劃投資300萬元，建筑面積1500平方米，計劃2019年內完工。⑹農村學校陳舊校舍維修改造項目，利用上級專項資金，計劃投資500萬元，對樹德學校、軍屯小學、太平莊初級中學等10所學校、幼兒園陳舊校舍進行維修改造，計劃2019年3月開工，2019年底完工。二是鼓勵社會力量興辦教育。⑴弘毅學校擴建項目，我市弘毅教育集團投資1.5億元，新增建筑面積3.8萬平方米,2019年秋季開學投入使用。⑵睿德學校新建項目，我市凱達工貿計劃投資5億元，占地115畝，建筑面積6.8萬平方米，建設九年一貫制寄宿學校，計劃2019年秋季開學投入使用。
二、堅持抓普惠發展，進一步提高普惠性學前教育覆蓋率
1.積極認定，扶持民辦園提供普惠服務。目前，我市共有公辦園147所，民辦園168所，在園幼兒總數29322人，學前三年毛入園率96.5%，普惠性幼兒園覆蓋率為75%。2019年，我市根據《寧安市普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》，積極推進普惠性民辦園的認定和管理工作，鼓勵和扶持民辦幼兒園提供面向大眾、行為規范、收費合理、質量較高的普惠。目前，已完成申報和摸底工作。
2.多措并舉，提高普惠性幼兒園就讀幼兒比例。一是改擴建我市木廠口鎮中心幼兒園、楊店子鎮二幼等5所幼兒園，增加幼兒學位200個。二是接收民安、蘇新、民和社區配套幼兒園，辦成公辦園分園，實行集團化管理，增加幼兒學位1000個。三是認定普惠性民辦園6所，惠及幼兒1200人。年內普惠性幼兒園就讀幼兒比例達到80%以上。
三、堅持抓開放辦學，進一步引進優質教育資源
1.不斷鞏固簽約項目。目前，我市已有7所學校成功對接京津名校簽約合作，覆蓋了學前教育、義務教育、高中教育以及職業教育等各學段。一是我市第二中學、第三高中、第五實驗小學、第三初級中學、職教中心，先后與中國礦業大學、北京和平街一中、北京市門頭溝區大峪一小、首師大附屬育新學校、北京求實職業學校采取“校校合作”方式，建立了友好合作校。二是我市第六實驗小學于2015年正式成為北京第二實驗小學教育集團成員校。2018年6月，成功組織開展了北京第二實驗小學教育集團“大愛杯”教學比賽活動，國務院參事、國家督學、原北京二小校長李烈攜各成員校領導專家200余人參加活動，對我市教育發展起到積極引領作用。三是我市第三實驗小學加入“未來學校聯盟”，成為第12所成員校，也是目前河北省內唯一加盟校。
