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科技工作論文范文1
1.公路統計工作作用、地位不明確公路養護建設管理中，公路統計工作占據重要地位，其數據統計為編制建設和養護計劃提供了理論基礎，對公路養護建設中的生產要素情況明確的呈現出來。但是，現實公路養護建設中，小部分單位領導對數據統計工作不以為然，對其重視程度不高，在對公路統計工作報告時需上報數據即可，并在安排工作時，分工不明確，只將公路統計工作派給相關財務人員、辦公室人員或兼職統計的人員，并未專門成立相關的統計部門。在公路管理機制上，并未給予公路統計一定的地位，其在公路養護建設中的作用亦沒能有效發揮。在對其工作政策上，亦未能運用合理的數據統計方法。
2.公路統計工作機制不完善公路統計工作作為公路養護建設工程的重要成分，其主要工作內容是調查公路建設、養護以及使用等方面，再進行有效的數據統計工作，充實公路經濟活動的信息資源，同時對公路各方面情況亦起著監督作用?？v觀現在的公路建設單位，在對統計結構設計方面意見不一，設置不齊，有的公路建設單位設立了統計結構，但是管理上則并沒有完整的統計制度，統計人員無法明確自身職責，不能更好的完成公路統計工作任務。而有些公路建設單位則是沒有設立統計結構，未能進行管理領導工作，致使公路統計工作狀態較為松散。
3.統計人員業務素質較低現今公路統計隊伍建設環節相對較為薄弱，沒有穩固的公路統計隊伍。隨著國家在交通基礎設施方面的大力投入，項目工程越來越大，對統計人員的安排也較為隨意，人員調動相對頻繁，不能很好的進行公路統計工作。由于對公路統計工作的重視程度不高，在這方面的人才培養力度較弱，造成統計專業人員資源稀少，其業務素質無法提高。統計人員在工作上大多只是兼職，未能進行專業培訓，也無法更好地學習統計業務方面的知識，在統計工作崗位上業務能力較低，只完成一般性統計報表，對數據的搜集、整理以及匯總分析能力有待提高，在統計資料與客觀情況之間，不能真實反映公路當前養護建設的情況，亦無法案系統的進行公路統計工作的研究。
4.統計數據工作態度不嚴謹因對公路統計工作的認知程度較低和對《統計法》的嚴肅力度不夠，在進行數據統計工作時法制觀念較為淡薄，虛報和篡改統計數據的狀況層出不窮。目前的公路建設實際情況而言，在填報公路統計工作的各種報表時，只依據年度上級下達的計劃指標進行數據的填寫，由于公路養護指標每年都會有所提升，未完成指標任務，對報表數據的編造可能會脫離現實，這樣一來對公路統計工作的作用未能有效發揮。再則是單位領導的直接干預數據變化，對數據的真實情況也有一定的影響。單位領導在爭取項目建設時可能會對統計數據有所要求，統計人員在其授意下出現虛報情況。
二、科學發展觀下加強公路統計工作的措施
1.摒棄陳舊觀念，提高認識要加強公路統計工作，需各單位領導轉變對公路統計工作的認識觀念，摒棄陳舊的觀念，提高對統計工作的認識程度，成立專門的統計工作部門，進而重視統計工作。公路養護建設事業發展速度加快，對交通運輸方面的要求愈來愈高，在公路養護建設事業理論依據上，需精確的統計數據作為依據基礎。公路的發展可根據公路統計數據找出其中規律所在，同時，公路統計疏浚能夠呈現出公路養護建設程度，并對公路各單位管理和效益進行考核，提出相應的標準。公路統計工作主要是研究分析數據，因而具有較強的系統性和嚴謹性，能夠為制定公路發展的相關政策和公路養護建設提供理論平臺，對公路部門內部經濟核算也起著重要作用。因此，各單位領導需明確公路統計工作的地位，并對公路統計工作的作用要有清晰認識，支持統計工作的發展，以便提高公路養護建設的服務質量。
2.建立統計機構，保證統計工作效率針對公路養護建設事業相關問題，需成立統計機構，制定相應的統計工作的規范章程，并加強對統計工作的監督力度?？茖W發展觀的基本要求為全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧，因而建立健全統計機構，將是統計工作的基本保證。在進行統計工作時可實行工作領導責任制，督促對各單位統計工作的正確領導，加強對《統計法》熟知程度，以便完成統計任務和提升統計質量。科學發展觀下，各單位領導了進行統計工作的專項檢查，側重于基層數據的實地考察，并適時糾正隨意敷衍錯誤，在對統計報表進行填寫時能有理有據，確保數據的真實性，以便在使用數據時能夠正確發揮數據的有效作用。在制定公路規范章程時，需懷有以人為本的理念，切實依據工作人員的需要和公路建設的發展趨勢，促使公路統計工作趨向于系統化。
3.增強隊伍建設，注重統計人員的業務能力打造穩固的公路統計隊伍，為加強公路統計工作提供了有利保障，注重統計人員的業務能力，將會為統計工作的建設增強增添力量。目前，公路統計工作范圍較廣，統計工作要求相應較高，對高技能和較強專業知識的統計人才需求較大。因而，在加強統計工作力度時需在統計人員中開展職業道德教育，宣傳統計工作的重要性，以便培養統計人員的工作責任心和上進心。同時還需設立專門的數據統計培訓班，增強對統計人員的業務培訓力度，在統計人員均持證上崗的保證下，提高整個統計工作隊伍的業務素質。在對統計人員的工作職責方面，需頒布相應的工作流程，促使工作人員能夠明確自身工作職責，從而提高自身專業技術水平，更好的完成統計工作任務，在制作各類統計報表、公路基本資料等方面能夠順利完成并相應的完善工作內容，對公路統計數據庫的建立提前做好準備，以便在分析研究公路養護建設情況時能有理論依據，亦在信息咨詢方面可以提供良好的服務。
科技工作論文范文2
首先，明確課程的職業定位。職業教育的特點是每個專業的設置、每門課程的設置，其職業的指向性很明顯。對于課程設計來說，明確該課程所對應的職業，就可以根據職業的工作過程來選擇課程內容，為課程的設計提供了依據。其次，分析該職業的工作過程及學習領域。工作過程是指“在企業里為完成一件工作過程并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序”。在職業教育中，學習領域是跨學科的課程計劃，是建立在課程論基礎上由職業學校制定的學習行動領域，包括實現該專業目標的全部學習任務。這里講的學習領域，我們一般叫課程。描述該職業所必須掌握的學習領域即要指出勝任該職業所必須學習的課程。在我們現有高等職業教育體系中，一個專業往往可以勝任多個職業，每個職業往往對應多個學習領域，是一種一對多的關系。分析該職業的工作過程及學習領域這個環節相當于我們現行的課程體系的規劃，經過這個過程，課程的授課者可以清晰地知道本課程在整個課程體系中地位和作用，知道本課程和其它課程的聯系。最后，設計該課程的學習情境及學習任務。這個環節就是具體到每門課程的設計———根據這一職業的工作過程進行設計學習情境，同時根據工作要求細化每一個學習情境中的學習任務。每門課程（學習領域）往往由多個學習情境（學科化課程中的章節）組成，每個學習情境又可以根據工作要求設計若干個學習任務。這個過程好比學科化課程設計過程中課程章節的劃分。但是，“如果說，學科知識系統化是以陳述性知識為主的普通高等教育課程內容序化的參照系的話，那么工作過程系統化則是以過程性知識為主的高等職業教育課程內容序化的參照系?！?/p>
二、工作過程系統化課程設計模式的主要優點
工作過程系統化課程設計模式主要有以下幾個優點：
（一）有利于提高學習者的學習主動性
傳統的教學以教師為中心，所有的教學要素圍繞教師展開，教學內容主要根據學科體系決定，學生只是被動地接受教師知識的灌輸，教學對于學生職業能力的提升作用不明顯。現代教育教學理念提倡以學習者為中心，在職業教育中更是如此。工作過程系統化課程設計模式，秉承學以致用的理念，能使高等職業教育院校的學生對課程內容更感興趣，有利于提高學習者的學習主動性。
（二）有利于專業核心能力的培養
專業核心能力是專業的核心培養目標，尤其是在職業教育中，學習者希望通過接受職業教育，能無縫對接職業崗位，實現就業目標。因此，依據工作過程進行課程內容設計，可使各級職業院校的學生通過學習，了解職業的工作過程，掌握各項職業技能，實現學做一體化的教育目標，有利于專業核心能力的培養。
（三）有利于職業核心能力的培養
“所謂職業核心能力，不針對某種具體的職業和崗位，也并非指具體的專業技能和專業知識以外的能力，而是對勞動者未來發展起關鍵性作用的，從事任何一種職業的勞動者都應具備的能力?！被诠ぷ鬟^程系統化課程理論設計的職業教育課程，除了重視對學生職業技能的傳授外，還通過對工作過程的關注，強調在完成工作任務過程中的職業態度、合作精神；通過行動導向教學法、項目教學法等，培養學生獨立解決問題的能力；通過一個個真實的工作任務培養學生的職業核心能力。
三、以《Flas設計》為例的課程設計
筆者以《Flas設計》課程的設計為例，通過介紹該課程的職業定位、分析其對應職業的工作過程及學習領域、設計課程的學習情境及學習任務，闡釋基于工作過程系統化理論的具體課程設計模式。
（一）課程的職業定位
《Flas設計》是我院高等職業教育計算機應用技術專業（多媒體方向）一門重要的課程。該專業在迎接教育部高等職業教育評估專家檢查的自評報告中指出：基于學院22年的辦學經驗，融合學院外語、藝術之優勢，計算機應用技術專業（多媒體方向），招收應屆高考畢業生，實行全日制三年大專教育，強調技術與藝術相結合，以技術制作為主，藝術設計為輔進行專業定位。培養德、智、體、美全面發展，既掌握多媒體專業基礎理論又精通藝術，面向企事業單位及相關市場亟需的多媒體領域培養高素質技術技能人才。根據《Flas設計》的內容以及勞動和社會保障部職業技能鑒定中心已經頒布的國家職業標準，《Flas設計》這門課程對應的是高級多媒體制作員這一職業。當然，成為高級多媒體制作員需要掌握的知識絕不僅僅是《Flas設計》。
（二）高級多媒體制作員的工作過程及學習領域
勞動和社會保障部職業技能鑒定中心頒布的“多媒體作品制作員國家職業標準”中指出，多媒體作品制作員是指利用多媒體計算機技術，從事多媒體作品制作的人員。本職業共設三個等級，分別為：多媒體作品制作員（國家職業資格四級）、高級多媒體作品制作員（國家職業資格三級）和多媒體作品制作師（國家職業資格二級）。
四、小結
科技工作論文范文3
1、多請教自己的導師。
寫論文如果沒有什么思路的話，這個時候不妨跟自己的導師多討論一下，有的時候導師雖然不適合直接傳授你知識，但是可以給你一些啟迪，讓你能夠找到新的思路和方法來看待論文，這也是一種很好的克服寫作論文困難的辦法。
2、多跟同學進行交流。
三個臭皮匠賽過諸葛亮，多跟一個同學討論，也許就多一點論點和論據產生了呢。每一個人看待事物的角度不同，得出的結論也不一樣，而且在闡述自己論點和論據時也會有不一樣的陳詞。因此在跟他們討論的過程中你也會有所收獲的。
3、多進行調查和實驗。
很多論文不是你憑空想象就可以寫作出來的，此時應該把你的觀點進行調查，了解大眾的想法是不是跟你的觀點一致;另外，若是理科的學生寫作論文的話，還應該不斷的進行實驗，這樣才有數據支撐你的觀點，不是嗎?>>>>>新聞傳播學碩士畢業論文怎么寫
4、努力專研寫作方法。
每個人在論文寫作過程中都會遇到這樣那樣的問題和困境，大家切不可氣餒，要堅持不懈的加以攻克。端莊好心態，找出難點所在，以及相應的解決方法，一個個將難點擊碎。筆者以上總結分享了會計博士畢業論文寫作的相關難點和對應要做好的關鍵點，進行了全面分析，目的在于讓大家有更好的理解，從而完成好會計博士畢業論文寫作任務。
5、查閱網上的論文庫。
其實網上也有一些論文庫的資料可以為我們所用的，只要寫過論文的人都知道，網上的資源其實也非常的豐富，只不過有的時候我們沒能及時發現，所以就錯過了。建議你可以從網上找一找相關的文獻和資料、論文等進行閱讀，加深自己在某個命題方面的認識，這樣寫論文的時候就容易成功了。
6、多查閱圖書館資料。
科技工作論文范文4
自由發揮 如何建立起學術反腐的長效機制？
答科技創新的對立面是守舊，但學術腐敗的危害性比守舊更大。學術腐敗對一個民族的科技創新構成了嚴重威脅?？萍紕撔聦W術反腐應該尋找突破口，加快構建學術反腐的長效機制。 首先政府社會共同營造有利于學術研究的環境
政府和社會要通過宣傳、教育、立法、制訂政策和宏觀調控等多方面措施,營造有利于學術研究的社會文化。營造社會文化環境,就是要在全社會培育創新意識和創新精神,培育教育家、科研人員創新觀念,提高公眾科學技術素養,倡導尊重創新、容忍失敗的社會文化環境。
其次要確立前瞻性的法律依據
全社會共同營造法制環境,就是要建立、健全鼓勵創新、保護知識產權的法律、法規,加大執法力度和侵犯學術產權的處罰力度,提高學術侵權成本?？梢圆粩嗵剿鞲倪M學術科技審稿制度，試行文責共負追究制度。
第三加強對學術的有效保護。對于學術帶頭人來說不僅需要大量的投入,而且要承受巨大風險,鼓勵學術研究,必須保證學術活動獲得補償和收益。要通過普法宣傳和教育,普及有關知識產權的法律知識,進一步提高全社會的知識產權意識和法制觀念。加強學術保護和學術反腐培訓工作,引導學術研究建立和完善知識產權管理制度。改進和完善保護知識產權的方式,如網絡檢索科技開發,縮短侵權訴訟的周期,降低被保護者的成本;加大處罰力度,提高學術腐敗侵權者的成本。完善保護學術研究服務體系,加大對學術研究公共信息網絡建設和服務的投入,加強學術帶頭人的指導和服務。
自由發揮 你是否撰寫過科研論文？
答我是小學教師，沒有寫過專業的科研論文。而教學論文雖然也有，但是水平有待提高。關于論質量我提一些自己的看法：第一要看高質量論文的必備因素——創新即理論、方法、實驗手段等方面的創新
如何判斷是否有創新：檢索閱讀文獻，跟蹤學科發展，如維普全文期刊數據庫、萬方數據庫、常用英文數據庫。
第二看論文各個部分的要求
標題：簡明扼要，體現創新點
文獻綜述部分：全面、準確而客觀地評價相關方法（可能涉及到審稿人）
主體部分：突出創新點
實驗部分：充分（特別注意參數的選取，增加說服力，）
分析部分：要有對比
結論部分：闡明對同類工作的擴展 初稿要反復修改，重視中英文摘要的撰寫
簡答 簡述學術報告提綱撰寫的形式和要點。
答學術報告提綱撰寫的形式有文摘式 條列式 圖標式 復合式
一份高質量的寫作提綱，從內容的角度看應該符合四條基本要求：
①突出報告主題，即圍繞著報告主題科學安排層次結構，合理使用調查材料，深入論證基本觀點，努力充分表達調查報告的主題。
②闡明基本觀點，即根據主題闡明觀點，用材料論證觀點。用觀點統帥材料，努力做到觀點和材料的統一。
③精選調查材料，即精心選擇真實、準確、全面、系統的調查材料，努力做到材料與觀點的統一，并與觀點一起共同突出報告主題。
④符合內在邏輯，即寫作提綱要符合客觀事物發展的內在邏輯，努力做到歷史與邏輯的統一。
寫作提綱的文字表達方式，常用的有兩種：
一是標題法，即按總標題、大標題、小標題、子標題的形式，將內容分層排列。這是一種常用的寫作提綱形式，其特點是主題突出，層次清楚，結構嚴密。
二是句子法，即用句子的形式，把所要論述的內容概括表達出來。這種提綱形式的特點是內容明確，表述完整。
簡答 課題設計的原則有哪些？其主要內容是？
專業技術論文的選題基本要求是新穎、深刻、集中、鮮明。
必須把握以下幾點原則：
創新性原則
可行性原則
優勢性原則
需要性原則
簡答 簡述創新思維的基本形式及其特點。
答廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。
創新思維的基本形式：（一）發散思維1、概念：又名輻射型思維，從一點向四面八方想開去的思
維。包含（1）逆向思維（2）側向思維（3）想象（4）聯想（5）靈感（6）直覺（7）假設 （8）系統思維
（二）收斂思維1、概念：又稱集中思維或輻輳型思維，是指某一個問題僅有一種答案，為了獲得這個答案，從不同的方向和角度，將思維直指向這個答案，以達到解決問題的目的。
2、特點 必須以發散思維為前提；是純理性思維的形式。3、基本形式抽象概括；分析和綜合；比較與類比；歸納與演繹
創造性思維的基本特征：1敏感性2獨特性3流暢性4靈活性5精確性6變通性
創造性思維的特點：
1.思維方向的求異性即從別人習以為常的地方看出問題。
2.思維結構的靈活性。是指思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。
3.思維進程的突發性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現一個非邏輯性的品質。
4.思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和展開，在整體上帶來價值的更新。
5.思維表達的新穎性。
簡答 什么是科研方法?與一般科學方法有什么不同？
答科研方法是從事科學研究所遵循的、有效的、科學的研究方式、規則及程序，也是廣大科研工作者及科學理論工作者長期積累的智慧結晶，是從事科學研究的有效工具?？蒲蟹椒ú荒艿韧诳茖W方法。（1）科研方法：指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現的科學問題、技術難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。（2）科學方法：一般指從哲學的視角，將具體科研過程中總結出來的科研方法加以提煉，力圖使其系統化并具有普遍性，強調采用的方法是否科學，注重研究方法的指導意義和學術價值。
簡答 如何進行科研課題信息的收集？
答科研課題信息的收集一般性包括1收集標準 即針對性、代表性、可靠性、完整性
2收集的方式：一般包括科學文獻、學術會議、信息交流、網絡查詢等。
收集時注意1、先按標題搜；2、然后按內容搜；3、整合時要標題就不要內容，要內容就不要標題；
4、搜集的原則是：要能解決實際問題；要能呈現規律。6、還要注意最新文獻。
簡答 什么是科學研究？科研的基本特點是什么？
科技工作論文范文5
畢業論文是檢驗文科專業學生四年本科學習階段所學知識的必要手段，是本科生從事人文社會科學研究訓練的重要環節，為規范2021屆本科生畢業論文工作，特制定本計劃：
時間
內容
說明
2020年10月22日—
10月30日
學生選題階段
學生根據自己的實際情況自主選擇指導教師
2020年11月1日—11月10日
指導教師下達任務書
指導教師根據撰寫畢業論文要求下達任務書并要有記錄
2020年11月11日—11月22日
撰寫畢業論文開題報告
學生根據指導教師的要求撰寫畢業論文
2020年11月23日—12月29日
各專業分別作開題報告
由學生提交畢業論文構思并經審定后確認開題
2021年1月——2021年2月
撰寫畢業論文初稿
學生根據指導教師的要求撰寫畢業論文學生根據指導教師的要求撰寫畢業論文
2021年3月1—3月25日
畢業論文中期檢查、交叉評閱
各專業中期檢查組老師負責檢查
2021年4月1日—4月20日
答辯資格審查階段
交定稿后由指導教師評審打分寫出意見
2021年4月21日—5月10日
畢業論文答辯
學院組織畢業論文）答辯委員會對畢業論文進行答辯評出成績
2021年5月11日—5月19日
延期答辯和重答辯
不及格者進行重答辯
2021年5月中、下旬
畢業論文材料上交，整理
提交論文，維普系統再次
2021年5月31日
畢業論文存檔整理、裝訂學生論文材料、總結
2021屆畢業論文工作終止日
注：各專業可依據本專業特點對計劃作微調，但畢業論文工作終止日不得后延。
科技工作論文范文6
孫俊民：從服務來說，對科技工作者以人為本，目前最主要是怎樣激發調動科技工作者的積極性，投入到經濟建設、投入到科技創新這個龐大的領域來。一個重點是激發和引領的問題，第二是需要真正解決科技工作者現實生活中的一些困惑。
科技工作者進行科研工作有行業的規律性。譬如很多地方引進人才，引進時說的很好，引進過來后續的很多地方不能落實，很多知識分子并不是注重物質的需求，比如給你一套房，給你啟動經費，后續的產業就能做起來，不是這樣的。對科技工作者以及他的科研成果的發展，他們更看重要的是科研創新的土壤。所以，營造好的土壤，也就是有一個好的創新環境，在這個環境里，就需要很多服務的要素，體現在他們科研的工作環境中，而我們打造的這個環境，一定要使得他們的特長和興趣能夠發揮。就像一個種子要發芽，不適宜的土壤就生長不出來，水澆多了也不行，肥施過了也不行。
有時部分政府部門更多的考慮物質上的一些因素，但是很多成果不是靠這些條件就能解決。所以，通過科協的服務，來了解科技工作者的心聲，根據科技創新具體的特點，因地制宜解決他們的困惑，營造一個好的工作環境和生活環境。
記者：您指的生活環境具體是什么？
孫俊民：像我們內蒙古地區，相對來說有很多工業項目和產業基地，都在比較偏僻的地區，大家到這個地方創業，生活氛圍就比較艱苦。例如說我們單位引進一位博士，他之前在大城市高校生活，到了偏僻的園區之后會不習慣，水土不服。那這時候，怎么樣讓他扎下根？這就需要靠組織的關心和關懷，有時候哪怕是一句問候啊、一些談心，讓他感覺到組織的關懷和溫暖；另外在一些業余時間，需要營造氛圍讓他和大家在這個圈里交流。其實科技工作者也會遇到好多看似和科研工作毫不相關的問題，比如沒成家的會有婚姻的問題，成了家后還有孩子的教育問題等等，這些看似家長里短的問題其實都會影響科研成果的產生。
記者：作為科技工作者，這些問題您遇到過嗎？
孫俊民：學校畢業之后我是在北京工作的。去內蒙古現在已經12年，但因為從小是在農村長大，上學條件比較艱苦，所以到內蒙古之后適應能力比較強一些。我倒是覺得，離大城市遠點，越能靜下心來做些事來。
記者：您現在對自己的工作環境滿意嗎？對于當地的科技創新又如何評價？
孫俊民：內蒙古這些年創新成果提高比較快。舉幾個例子來說，我現在工作的地區在鄂爾多斯?？赡苁昵按蠹覍撔碌囊庾R比較淡薄，只是依靠大規模的煤炭開發，經濟一下就起來了。 但是現在，鄂爾多斯對科技重視程度和需求程度大幅度增強。政府對這方面也很重視，包括和一些國家級科研單位的合作，包括構建一些創新創業區，搞了一些試點。
可以看出，政府已經意識創新的重要意義，從發展方向上是對的，但是在實施的方式方法上，政府如何起到四兩撥千斤的作用，怎么樣真正讓創新這個種子生根發芽開花結果，可能還需要更多的向南方江浙一帶、上海、廣東等地學習。我們確實存在一些缺陷，例如引進一個科研單位過來，地方政府配套資金，大樓給你蓋起來了，人員編制給你配套，大塊土地給你基建，但是，這個單位能不能真正融入到當地的經濟社會發展當中，能不能按計劃實現其價值，未必！就是說政府重視是重視了，不僅理念上重視，從戰術上也重視了，但從戰略上怎么能達到這個效果，這就值得研究……
記者：那科協能發揮什么作用？
孫俊民：科協是黨委領導下的社團，以人為本，才能真正成為黨聯系科技工作者的橋梁。如果說科技部是解決科研項目的研發硬件問題，那科協就是解決科技工作者思想的軟件問題。解決科技工作者思想的問題，讓他能積極主動的投身到科研和創新的事業當中，而不是強加給他。
如果按照傳統管理行政人員的那套辦法，知識分子可能就有逆反心理，這種情況下他們做不出來成就。在創新過程中，思維潛能的挖掘有時很難用文件和量化的一些東西去表達，例如某項科技成果或科研項目，我到底給你貢獻多少智慧，取決于科技工作者自己，如果要應付交差很容易，不僅非專業人員看不出來，即便找專家也評不出來。所以，把科技工作者內心里和思想深層次的智慧激發出來，是創新的重要的起點和因素。
目前社會中的一些科研項目，確實存在應付的現象。有些科研指標立項是幾年前確定的，實際經過幾年后這些指標應該超過原定的指標，應該有很多新的發現和深層次的新的問題，可是這些項目不是這樣，我只是實現當初的目標，就算完成了，并且這些完成的結論都缺乏第三方的考證，很明顯存在交差應付的心理。所以，這也是造成很多科技成果產業化不了的重要原因，因為這些項目都不是靠市場檢驗。
目前科技人員越來越多，社會各界對科技的關注度越來越大。但是怎么樣真正激發科技工作者的靈感和創造力，確確實實是新時期非常重要的課題。而正是在這種情況下科協的作用越來越突出。
