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云計算科學與技術范文1
關鍵詞：科學技術；教育教學；教育模式
回首過去，社會生產力低下，生產手段簡單，生產勞動的傳遞只憑借經驗以及在經驗基礎上形成的“手藝”就可以進行時，不需要專門教育機構承擔這方面的社會職能。但生產力不斷發展，很多技能需要專門的教育機構教授。社會化大生產出現，科學技術的廣泛應用，對于人才的需求加大。新的教育體制產生，新的教育家出現，新的教學手段、教學方法、教學理論出現。新的教育體制比舊教育體制更能適應社會發展的需求，這就是社會進步的提現。隨后新的技術革命出現，出現計算機與現代信息技術，這場大變革深入各個領域，即使是教育領域，也因此發生著變化，可以說沒有計算機就沒有現代化。
如今，不僅大型的現代科研課題離不開計算機，現代化生產和管理離不開計算機，教育教學中對于課程的編排打印更是使用計算機，因此，掌握一定的計算機知識，成為對未來勞動后備力素質的新要求。培養有較高文化科學素質，有較強適應力和富于創新精神的一代人，決定了教育、教學改革的基本方向。這也奠定了計算機與教育，成為教育科研的重要課題，教育是前瞻性的，能讓社會教育與社會物質生產產生良性循環。在相互促進的過程中，不斷發展，實現現代化的進步。這種良性循環是需要兩方面配合，一方面是物質生產部門重視后備勞動力的培養重視教育，用先進的教學手段武裝教育部門，促進教育改革；另一方面是教育部門要充分發揮原有的，特別是新的現代教育手段的社會效益，用較短的時間把學生的基本素質、知識水平和創造能力都提高到社會需求的水平上來。
2 計算機科學技術對教育的影響
對于爆炸的信息時代，使計算機可以輔助教育系統，不僅是科學發展的趨勢更是教育界的趨勢，對其教育的影響有：
2.1 對教育模式的影響
信息技術的飛速發展不僅影響了其傳統行業，而且對傳統教育也產生了沖擊。使教育方式方法產生巨大變革，連同教育觀念都有所影響，讓教育教學理論與實踐隨之改變。在信息爆炸的時代，怎么能教會學生學會知識才是重點。但學是枯燥無味，怎么能激發學生學習的欲望，怎么讓學生可以更好的享受學習過程，傳統的教育教學模式已遠遠不能滿足于現今社會的教學需求。如何運用計算機科學與技術到教育教學中去，將傳統的教學模式打破，讓教育在這個信息化的時代更具有開拓性，就成了現今新型教育模式創新形成的動力。提高教學環境，幫助教師更好地講授課程，通過計算機輔助教學系統，進行個性化的創新教育，針對不同的學生，提出不同的教學方法，讓學生在多媒體化的教學過程中體驗學習的樂趣。
2.2 對學校的影響
現今計算機科學技術的普及，計算機輔助教學不會再是發達城市，重點學校的專利，它的應用普及性，已經在各個教學領域運用。無論是正規的大型教學院校，還是私營的教育教學機構，都能使用計算機科學與技術豐富其教學內容，使用現代化的教學模式，現今的教學知識，模塊功能化的教學方法，個性管理式的教學方案等，并促使CAI被不斷深入研究，不斷擴大受眾覆蓋面積。
2.3 對施教者的影響
在信息時代之前“傳道授業解惑”的渠道方式很窄，老師教授，學生單一受教，對教學知識的整體性也由學?？刂疲o針對性，IT時代，教師是教育的核心，是知識和思想的引導者。老師以往的教育思維是無法跟上時代步伐，應該打破這種教育模式，充分利用信息時代的信息技術來改變這一局面。這個形式下，老師不在是知識的獨占者，任何學生都可以通過現代化的信息技術，系統全面地獲取海量的信息和知識，因此，教師的角色也必然要隨之改變。老師更應當成為“導師”，使得學生能在學習過程中少走彎路。
2.4 對受教者的影響
計算機科學技術對于學生而言，可以讓學生不再枯燥乏味的聽著老師教授大道理，卻沒有任何概念。通過計算機輔助教學系統影響，為學生提供了更多的學習方案，對培養學生自主、探究、創新的學習習慣有很大幫助。
3 在教育教學中起到的作用
3.1 遠程教育的作用
遠程教育是計算機科學技術在教育領域的必然產物，計算機科學技術的發展使得人們可以跨越時間、跨越地域受到更好的教育。全世界對于教育的重視，人才的需求是極大的。現代的遠程教育是一個新興項目，學生可以在任何時間都能學到自己想學習的知識，自行的調控學習進度，根據自身情況來調節學習的節奏?，F今的遠程教育不僅成為學習的平臺，更成為一個交流答疑解惑的便捷途徑，這就是遠程教育在教育教學中起的作用。
3.2 輔助的作用
在這個信息化高速發展的21世紀，積極推進素質教育，培養全面發展的新人才是我國教育的目的。如何使人們在這個信息爆炸的時代能得到更好的教育，用電子計算機來輔助學生學習是幫助學生形成主動獲取知識的眾多學習途徑之一，電子計算機又像是老師，又像是學生，我們能從計算機中獲取新知識、新信息，還能從中得到交流指導。計算機在做輔導者的時候是可以進行管理工作，學生更能通過他完成作業。作為輔助工具更能幫助學生查找資料，整理數據，更安全有時效的存儲。在其中還有很多應用軟件可以使用，可以通過這些給學生帶來有效的幫助，計通過圖像，文字和聲音各種形式的傳達，來輔助學習。
3.3 管理引導作用
計算機針對教學有很多教學管理系統可以進行管理對教學進行分析管理，這樣使得老師可以節省時間來與學生有更多的交流學習，更能運用計算機有針對性的設計教學。
首先，可以在教學初期，運用多媒體的聲像效果，創設情境、導入新課、激發興趣，調動學生學習興趣和強烈的求知欲，運用媒體的聲光、色形、圖象的翻滾、閃爍、定格及色彩變化、聲響效果更能有效地開啟學生思維閘門，由被動到主動，輕松愉快地進入新知識的學習。
其次，在通過媒體動畫等效果，來突出重點，攻克難點。運用多媒體的動態畫面展示事物發展或推理全過程，利用它的圖畫特性將抽象、理論的東西形象化，將空間、難以想象的內容具體化。最后再用多媒體強大的交互功能，鞏固知識，提升能力。通過娛樂性的分層測驗，輕松鞏固已學知識，切實激發學生發自心的學習興趣，達到“減負提素”的目的。
4 總結
科學技術的發展，使得傳統的教育方式要不斷進行改革和創新，在計算機科學技術的支持下，教學管理，教學質量，教學模式都有所提高。新的教育技術的改革和創新也在不斷的進行過程中，相信計算機科學技術的應用一定會推動教育事業的蓬勃發展。
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Application of computer science and technology in Education
（Jiangxi Province Electronic Information Engineering School，Nanchang， Jiangxi 330000； Jiangxi Province Electronic Information Institute， Jiangxi Nanchang 330000）
云計算科學與技術范文2
一、利用計算機多媒體教學手段激發小學生的學習興趣
在長期的傳統語文教學中，單一的教學資源和教學手段，使無數的同仁深感乏術，而自從計算機多媒體等先進的現代教育手段走進課堂，就好象給原本沉寂的課堂注入了一劑興奮劑、強心針，學生學習、思考、回答問題的積極性被瞬間調動了起來。例如：我們教學六年級語文《在山的那邊》一課時，就做了大膽的嘗試，用到了多媒體的教學手段。首先，我在導語中這樣說：“通過預習，大家知道山的那邊是什么？”生答：“大海?！蔽矣謫枺骸澳銈円娺^大海嗎？”學生回答：“沒有?！庇械膶W生回答：“在電視上見過?！庇谑俏艺f：“那今天我們就到山的那一邊去看看大海好嗎？”學生極其興奮地齊聲回答：“好！”接著音響里傳出了海浪拍打礁石的聲音、海風呼嘯的聲音、海鳥的叫聲……之后，屏幕上漸漸地映出了一幅幅精美的大海圖片，并配上了《海之詩》的樂曲。學生們哪里上過這樣的語文課，一個個屏住呼吸，目不轉睛，完全沉醉于大海的魅力之中。整節課，學生們個個神情專注、思維活躍，教學任務圓滿完成了，教學效果非常理想。
二、利用計算機多媒體教學手段優化課堂教學結構
在小學語文課堂教學中，“三主”原則尤為重要，“三主”之一的學生訓練的主線應該貫穿課堂教學的始終。但是小學語文學科的特點之一，就是訓練題目往往過長，遠遠地超出了黑板的容量和老師安排好的教學時間，因此，在傳統的語文課堂教學中，訓練這條主線往往被淡化，出現了大量的“滿堂灌”的語文老師，從而剝奪了學生訓練的權利。自從引入計算機多媒體教學手段之后，這個問題迎刃而解。我們通過多媒體、投影儀等設備，可以毫不費力地將要在課堂上訓練的題目事先準備好，上課的時候清晰地投映在銀幕之上，既省時、省力，又能取得良好效果。
如學習人物對話的語文，我們的一般教學原則是，教師讓幾個同學代表幾個人物進行對白，這樣既生動，又符合教學的基本邏輯。但如果我們事先用多媒體設計好人物，并輔以對話，其效果更好，學生會從人物的特征出發，加強對人物的認識，通過對話加強理解并豐富語言，這是一般課堂教學所達不到的效果。學習語文不僅僅是語文，重要的還有語言環境和人物復雜的內心世界，這也是目前中小學語文教學的重點之一，需要我們加強研究，開拓思路，重在教育引導，關鍵在于啟發、誘導，并通過調整課堂結構來實現教學目標、完成教學任務。
三、利用計算機多媒體教學能共享天下優秀資源
隨著新課程改革的不斷深入，新課標對語文教學提出了新的要求，教學過程中的拓展延伸、學生學習中能力的培訓與遷移被提上了全新的高度，僅憑一本教材打天下的時代一去不復返了。為了有效地解決這個問題，我們首先在教學方面做了積極努力，建立了電子備課室，教師可以充分利用網絡資源來備好每一節課，查找每一個知識點，甚至每節課的教學方法都可以找到現有的模式。這一做法為教師的備課提供了一個廣闊無限的世界，每一節課都能上出新的方法。從導語的導入、板書的設計到問題的設計、課外的延伸，每節課的教學我都能找到合適的切入點與閃光點，語文知識的拓展與延伸也能找到無窮無盡的資源，這為豐富我的語文課堂的內容提供了充足的原料保證。 僅靠老師的努力只是完成了成功教學的百分之五十，為了更加有效地利用網絡資源，我也積極探索新辦法，我會讓那些有家庭電腦的同學利用課余時間從網絡上收集一些病句修改，名著、閱讀、小故事、時事新聞等方面的素材，拿到教室里交流、積累，有的學生還把搜集到的好的文章拿到課堂上來念。這些做法都極大程度地彌補了傳統語文教學中教學資源、學生視野過于狹小的不足，從而為語文教學能適應新課改的要求產生了不可估量的積極作用。
四、利用計算機多媒體教學手段可以陶冶學生情操
云計算科學與技術范文3
2、人工智能類。人工智能作為模擬、延伸和擴展人的智能的一門新技術科學。
3、云計算類。云計算,是指“超級計算集群”經過網絡輸送各種計算機服務及數據。云計算的專業基礎。
4、智能科學與技術類。智能科學與技術專業面向前沿高新技術的基礎性本科專業,覆蓋面很廣。
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關鍵詞： 云計算； 信息技術； IT人才； 人才培養
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1006-8228（2012）03-59-03
Innovation in training mode of IT talents in colleges at cloud computing era
Huang Wulan
（School of Economics & Management Changzhou University, Changzhou, Jiangsu 213164， China）
Abstract： In this paper, the advantage of cloud computing is described. According to the characteristics of cloud computing technology, and based on the analysis of IT job description information from the well-known recruitment website, the authors summarize in the paper new requests for IT talents in enterprises. Finally, in order to meet the demands for IT talents in the future and to improve the employment rate, the reform strategy for IT training mode in universities is proposed.
Key words： cloud computing； information technology； IT talent； training
0 引言
信息技術在推動國民經濟增長、提升整體創新能力以及國際競爭力方面發揮舉足輕重的作用。但是從我國IT人才供需的實際情況看，大學生畢業即失業的情況卻大量存在。其原因并不是IT人才需求疲軟，（數據顯示，信息技術人才的缺口就高達數十萬），而是目前很多高等院校人才培養模式的短視，教學內容滯后無法適應產業的發展，人才供給與需求不對稱。
云計算是IT發展的最新技術，正逐漸融進IT日常管理和開發模式中。它的出現給相關工作人員提出了新的挑戰，同時對即將走上工作崗位的在校大學生產生了巨大影響和挑戰，也給高校相關專業的教育帶來了巨大的沖擊，將引發一場新革命。
基于此，本文分析了云計算時代對IT人才新的需求和要求，并對高校相關專業的培養模式、教學內容、培養目標提出相應的改革措施，以順應時代對IT人才的需求。
1 云計算是未來IT發展趨勢
云計算是IT產業發展到一定階段的必然產物。早在20世紀60年代麥卡錫（John McCarthy）就提出了把計算能力作為一種像水和電一樣的公共事業提供給用戶[1]。繼個人計算機變革、互聯網變革之后，云計算被看作是第三次IT浪潮，作為一種全新的商業模式和應用計算方式，它應是中國戰略性新興產業的重要組成部分。
⑴ 降低IT運營成本，提高企業核心競爭力
云計算意味著沒有硬件購置的成本，沒有軟件許可證或軟件升級管理所產生的成本，也不用租用設施，避免了隱性成本的支出，只需按照使用率采用計量收費或者固定收費的方式，按需使用，按需付費，這樣可以降低IT運營成本。相關研究[3]證明，使用即買即用方式購買資源的成本低于企業自行購置資源的成本。云模式使得企業可集中時間、精力和投資在利潤較大的核心業務中去，提高企業核心競爭力，獲取更大的經濟效益。
⑵ 為企業提供便捷的信息化服務
云計算基于分布式計算，它以用戶為中心，將數據存于云端，用戶可以在任何時間、任何地點以某種便捷的方式安全地獲得數據，滿足辦公移動性要求。
⑶ IT人員分工專業化，降低IT部門工作量
云計算將業務交由服務提供商（更專業）負責，使IT工作人員分工更專業化，這將降低企業IT部門工作量，提高IT效率。
當前，云計算正成為各服務提供商的關注熱點、受到各個領域的關注，Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT公司紛紛建立自己云計算平臺，提供相關的云計算服務。據賽迪顧問《中國云計算產業發展白皮書》[2]預測，未來幾年，云計算和相關服務市場將保持高速增長態勢，市場規模將從2009年的92.23億元增長到2012年的606.78億元，年均復合增長率達87.4%。全國各地政府正結合產業規劃，積極建立云計算產業發展與創新基地，通過資金支持大力培育云計算技術服務廠商，建立面向城市管理、產業發展、電子政務、中小企業服務等領域的云計算示范平臺。北京的“祥云計劃”、上海的“云海計劃”、重慶的“云端計劃”、廣州的“天云計劃”等等無不說明中國的云計算時代即將來臨。據報道，北京將建成亞洲最大的超云服務器生產基地，在“十二五”末期，北京的云計算相關產業收入將達到2000億元。
綜上所述，云計算的廣泛普及和深入應用將成為大勢所趨，是IT未來發展的趨勢。廣大IT人員需認清信息化發展趨勢，更新觀念，迎頭趕上。
2 云計算時代對IT人才需求的挑戰
云計算時代將對IT人才提出新的要求和挑戰。根據企業采用公共云或是企業自身搭建云平臺這兩種情況，其人才需求各有不同，具體體現如下。
⑴ 采用公共云的企業對IT人才的需求。
一般而言，對于廣大中小企業用戶來說，資金是發展最大的障礙，他們將選擇公共云服務。公共云是由第三方（供應商）提供的云服務，服務在第三方運行。企業通過與云服務提供商簽訂服務協議，以按需付費的方式使用相關服務。
在這種情況下，對企業IT部門來講，傳統的系統維護IT人員、軟件研發人員、硬件部署人員面臨著工作機會減少的危機。因為所有的后臺管理和維護工作都交給了云供應商。從這種意義上來講，企業IT部門工作量太大減少，但是IT部門工作人員職責發生了相應的變化。
首先，IT工作人員需要懂管理，IT部門需要運用云計算經濟模式去評估是否應將業務移到云端。相關負責人要根據企業自身的情況做出公共云是否適用企業發展需求以及投資回報率分析。同時，企業IT部門需要明確業務需求、并負責與服務提供商進行溝通和協商以獲得為自己量身定制的服務。從這種意義上講，IT工作人員需要既懂管理又懂技術的，還要熟悉企業業務流程具有闡明企業業務需求以及和服務提供商溝通、協商的能力，并需要熟悉相關立法以保障企業權益。另外，IT人員需要負責處理數據安全性問題，決定哪些數據能移到云端，哪些數據不能，對移到云端的數據進行加密，信息安全是IT部門需要考慮的因素。
Gartner于2010年10月了一份預測報告[3]指明，企業用戶應該對10項新技術的應用加以密切關注，其中包括云計算(Cloud Computing)、數據中心、虛擬化軟件和綠色IT。據業界人士表示：“云計算對IT職位的總體影響，可能類似于外包、自動化和可用計算等這些趨勢帶來的影響―IT專業人員的崗位，正逐步從技術性的具體崗位向企業業務終端崗位轉變。”來自Forrester公司的Schadler表示，供應商合同管理、云計算、分析學、網絡應用技術、移動應用技術等，都是未來10年需要掌握的知識和技術?！?/p>
總的來說，IT部門人員將從關注具體的技術細節轉移到關注企業的業務，與以前相比，懂得企業流程方面的人將越來越重要。IT人員需要成為有一定的管理、溝通、專業技術（需求分析、信息安全處理）能力和法律知識（要求熟悉交付服務的流程與制度、SLA服務等級管理、云計算相關立法等內容）等的復合型人才。同時，IT人員需要關注云計算標準的制定、成熟和演進。
⑵ 有實力的大企業或是云平臺搭建方對IT人才的需求.
虛擬化和自動化是云計算區別于傳統計算的兩大特點，它們對IT人才提出了新的要求：員工必須培養和擴大跨平臺和應用的技能，以建立、管理和支持私有云計算。這不僅意味著IT人才要更深入地了解傳統核心技術，而且還要掌握囊括從虛擬化、存儲、大型數據到安全等關鍵技術的更全面、融合的技能。
根據云計算技術特點，我們對通過互聯網上全國知名招聘網站如51Job[4]、智聯招聘[5]等的相關職位的招聘信息進行了綜合分析，總結出未來IT人才需求的新趨勢。
①移動云終端開發人才需求旺盛
云計算在移動終端上應用率極高，現階段移動云計算人才短缺。移動云計算將移動互聯網和云計算的概念融合到一起，據業內人士統計國內3G研發人員缺口有300-400萬，其中Android研發人才缺口至少30萬。手機嵌入式開發和J2EE技術人員市場需求旺盛。
②開發人員主流技術發生極大改變
在云計算時代，程序設計需要注重分布式、并行計算模式，開發人員要熟悉云計算模式編程框架，熟悉Hadoop等相關原理及技術有相關基礎；要采納敏捷開發思想,更擅長負載均衡、并行數據處理、網格計算、云體系結構、資源調度和MapReduce并行運算編程模型。程序設計偏向更多的數據訪問和調用；利用云計算的高性能，要對數據進行深入分析和挖掘，使應用更加智能。
③開發平臺發生轉移
在云計算時代，開發人員編程環境發生改變，如轉向基于Hadoop框架的開發環境、GoogleAppEngine開發環境。操作系統環境則從Windows平臺向Linux,VMware虛擬機發生轉移。
④信息安全技術
云計算安全性問題是阻礙云計算發展的首要因素之一，它不僅僅只包括數據安全、是一個涉及到公信力、制度、技術、法律甚至監管等多個層面的復雜問題。對于服務提供商而言，需要建立更具公信力、更安全的云服務。對于IT人員來講，則需要掌握更多的信息安全技術，如反病毒、木馬技術。
⑤數據存儲和開發
云計算環境下數據爆炸式增長，傳統的關系型數據庫面臨數據能力的挑戰；另外，許多應用存儲設備對于數據存儲的要求大多體現在非結構化數據或者是半結化的存儲，大多數云計算平臺都會提供針對非結構化和半結構化的數據存儲方式，如google公司采用Bigtable數據庫。云計算一個顯著的特點是使用資源池，通過構筑虛擬的數據中心最大程度地實現網絡資源的共享。因此，對于開發者來說在數據存儲和開發方面發生了巨大的轉變，要求開發者/維護者熟悉新的數據庫管理系統、網絡存儲技術如SAN/NAS/iSCSI等、熟悉資源池的構建方法。
3 高校IT人才培養模式的創新
云計算不僅影響著計算機技術的發展，對IT專業人士就業也將產生重大影響，即將走上工作崗位的大學生面臨著巨大的挑戰。高校大學生應該認清當前信息技術發展趨勢，未雨綢繆抓住發展機遇；對于培養大學生的高等院校來說，其責任重大，高校必須關注相關專業領域發展趨勢和熱點，及時調整課程體系、更新人才培養模式。
3.1 涉及專業和要求
云計算在諸多領域影響著人們的生活，但是影響最大、最直接的群體莫過于和相關技術和應用直接聯系的人們。我們根據本科生專業目錄，提取和云計算密切相關的專業，并根據云計算技術特點和人才市場需求，列出了對這些專業的新要求，如表1所示.
表1 高校涉及專業和新要求
[[門類\&專業名稱\&專業新要求\&管理科學與工程\&信息管理與信息系統、管理科學\&業務需求分析能力、溝通能力、熟知立法、信息安全、\&工商管理類\&電子商務\&商業智能、云計算新標準和立法、商務網站開發環境、運營規范、云計算經濟\&數學類\&信息與計算科學\&并行、分布式計算、大型數據存儲技術\&電氣信息類\&計算機科學與技術\&并行、分布式、云模式編程框架、大型數據存儲技術、\&電子信息工程\&Linux編程，手機嵌入式開發\&通信工程\&移動，3G，手機嵌入式開發\&電子信息科學類\&電子信息科學與技術\&信息安全、網絡安全、\&微電子學\&關注硬件設施的新趨勢和要求\&]]
3.2 人才培養模式創新
3.2.1 調整培養目標及專業定位
表中所列的相關專業應根據IT發展新趨勢，適時調整專業培養目標及專業定位。如信管專業、管理科學專業則可向“重業務輕技術”方向發展，專業人員只需了解企業內部運作流程和相關立法，底層IT技術則交給服務提供商去處理。對于計算機類或通信類專業則將更重技術，學生畢業后主要從事云計算平臺搭建等相關工作。
3.2.2 調整專業培養方案、調整相關課程教學大綱
增加支持云計算相關的課程、如云計算導論等，讓學生深入了解云計算概念、應和新技術。對相關課程內容作一些調整，如操作系統、數據庫系統、計算機網絡、程序設計類課程，在課程中加入云計算相關內容，如GFS(Google File System)、Hadoop 云計算架構、Bigtable、MapReduce、VMware虛擬化技術等內容。
3.2.3 大力引進或培訓教師，加強師資隊伍建設
云計算是一項新興的技術，現有教師隊伍在這方面知識缺乏，無法滿足云計算教學需要。高校必須適應人才培養模式改革需要，通過各種途徑打造一批高素質的師資隊伍。高?？刹捎靡M云計算領域專家或是把老師送出去培訓學習云計算技術的方式，加強師資隊伍建設。
3.2.4 強化實踐教學環節，培養學生的實踐能力和創新能力
實踐教學是高等學校實現人才培養目標的重要教學環節，尤其對IT人才的培養更具有舉足輕重的地位。IT人才需要具備很強的實踐動手能力、團隊合作精神和創新精神。高校應注重實踐教學環節，加強實驗室建設和實踐教學，鼓勵學生參加各類競賽，培養學生創新意識和動手能力。
3.2.5 開拓云計算校外實習基地
目前，中央、各地政府都非常重視和關注云計算，采取了各種舉措促進云計算產業的發展，全國各地相繼開展云計算項目、構筑云計算平臺，高等院?？陕撓祵W生云計算校外實習基地，讓學生實地考察云計算平臺的運作模式，對云計算架構更時進一步理解和深入。
3.3 根據高校自身情況增設云計算碩士專業
高?？筛鶕约旱淖陨砬闆r，開設云計算碩士專業(對于本科生來講課程接受難度較大)，系統講授云計算領域知識。由于云計算是一項新興技術，對高校開設云計算專業來講，目前在師資、云硬件設施和教材等方面都存在一定的難度，高校要綜合考慮，打通渠道，創造條件才能開設這樣一個新專業。目前，北航軟件學院在工業和信息化部軟件與集成電路促進中心（CSIP）、北京市政府、聯想集團、Adobe、中國云計算聯盟、中關村科技園區管委會、望京科技創業園、宏達電HTC和多普達Dopod（擁有全球Google Android和Microsoft Windows Mobile最大的市場份額）等機構的大力支持下，開設了全國第一個“移動云計算”軟件工程碩士專業。該專業在師資和實驗室建設方面受到國內外大型領頭羊企業的支持，相信其辦學質量和人才培養質量會符合市場需求。
4 結束語
云計算是一種新興的計算模式，是IT發展的趨勢，正逐漸融進IT日常管理和開發模式中。它的出現給相關工作人員提出了新的挑戰，同時對即將走上工作崗位的在校大學生也產生了巨大影響。本文根據云計算技術特點和目前IT崗位用人新需求，分析了云計算時代對IT人才新的需求和要求，并對高校相關涉及專業培養模式、師資隊伍建設、教學內容、培養目標提出了相應的改革措施，以順應時代對IT人才的需求。
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云計算科學與技術范文5
那么，云計算到底是什么？青年計算機研究專家王力哲博士，早在2008年就在國際上提出了科學云計算的定義。該定義是國際上最早的云計算的定義之一。定義一經提出就被廣泛關注，作為云計算廣為接受的定義之一。年輕有為的王力哲博士由此進入公眾的視野。
年輕有為――“庖丁解?！苯议_云計算“面紗”
王力哲，1974年12月生。1993.9～1998.7就讀于清華大學，期間攻讀電氣工程專業和應用數學輔修專業，獲工學學士學位；2001年獲清華大學碩士學位；2004.2～2007.12就讀于德國卡爾斯魯厄大學應用計算機科學研究所，獲工學博士學位。德國卡爾斯魯厄大學為德國2007年首批三所精英大學，其中計算機專業德國排名第一。
沐浴在國內外各大歷史名校的“陽光”下，王力哲博士迅速成長，并以扎實的理論基礎“叩開”了計算機研究的“大門”。先后任職于中國科學院計算技術研究所、新加坡高性能計算研究院；2009.1～2011.8，在美國印第安納大學普及計算研究院，任研究科學家、首席軟件研究工程師。2011年8月至今，在中科院對地觀測與數字地球科學中心任“百人計劃”研究員。
一步一個腳印，一跨一個臺階。三十幾歲的年齡，一長串精彩的履歷，王力哲博士當真稱得起“年輕有為”。青春不虛度，他用執著和激情來點燃夢想。在云計算定義方面所取得的成績就是他多年注重基礎累積，換來的勞動結晶。
王力哲博士提出的云計算定義致力于定義云計算的功用，特性以及使能技術等。“從云計算系統應該具有的功能角度給出了科學云計算系統的定義，指出計算云系統不僅能夠向用戶提供硬件服務HaaS(HardwareasaService)、軟件服務SaaS(SoftwareasaService)、數據資源服務DaaS(DataasaService)，而且還能夠向用戶提供能夠配置的平臺服務PaaS(PlatformasaService)。因此用戶可以按需向計算平臺提交自己的硬件配置、軟件安裝、數據訪問需求?！北本├砉ご髮W的張建勛博士等在他們的論文中引用該定義，并做如此評價。
除此之外，美國佐治亞理工大學計算機科學與工程系Fujimoto教授在論文中引用該定義作為文章立論的基礎來解釋云計算的特點。譯文如下：“計算機資源提供服務成為一種方法，如軟件即為服務，平臺即為服務和架構即為服務。這些服務本質上是靈活輕便的，用戶可以選擇服務的粒度并只對他們需要的資源付費。利用上述模式，商用云計算資源已經開始這方面的工作并取得了成功。亞馬遜網絡服務彈性計算云(EC2)提供了可以按小時、按月付費的計算和存儲資源(Lizhe，Jieetal.2008)。”
據GoogleScholar統計，至今王力哲博士所提出的云計算定義總引用數已達360余次。相關論文獲得2008年IEEE分布式信息處理前沿進展研討會優秀論文獎，也作為云計算的重要理論文章被包括佐治亞大學、卡爾斯魯厄理工大學等研究型大學的云計算課程選擇作為閱讀論文。
古有“庖丁解?！保魏问挛镆坏┥钪錂C理，領悟其規律，就能做到游刃有余，得心應手。正因為深入理解了云計算的概念、定義，王力哲博士的“云計算”之路才越走越深遠。
激流勇進――計算機科學研究屢結碩果
近年來，基于超算中心經典架構的高性能計算在大規?？茖W與工程計算中已經發揮了重要作用，推動了人類文明的巨大進步，促進了包括從物理世界演化的理解到人類社會行為的分析等諸多社會、自然現象的深入研究。浪潮之上，激流勇進。王力哲博士圍繞這一計算機領域里的前沿課題展開了層層深入的研究，在多個領域取得突出成績。
在云計算與網格計算中間件研究領域，早在美國工作期間，王力哲博士就聯合他的同事們開發出由美國自然科學基金(NSF)資助的網格計算與云計算的中間件CyberaideToolkit，包括CyberaideShell,CyberaideCreative,CyberaidePortal,CyberaideFarm,CyberaideonServe,CyberaideFlow等組件，可用于網格計算和云計算客戶端界面，虛擬機管理，并行編程環境和按需提供網格計算和云計算的服務。該中間件開發了云計算和網格計算的最新客戶端功能需要，如虛擬機管理，基于Web2.0的門戶網站技術，大規模數據并行編程環境等，具有輕型、高性能、可擴展等特點。CyberaideToolkit具有廣泛的影響，已經被美國大型網格計算和云計算平臺和應用項目采用。包括美國國家級云計算項目、美國國家級網格計算項目美國和國家級超算平臺－美國極大規?？茖W與工程發現環境(XSEDE)項目等?；贑yberaidetoolkit，王力哲博士完成了紐約州緊急服務系統架構。該系統具有高可擴展、輕型、高性能等特點，被《羅切斯特工程師雜志》報道。
此外，王力哲博士還對高效能計算展開了深入研究，取得了較為突出的成果。包括集群計算、數據中心計算、網格計算和云計算的資源模型、任務模型、虛擬機模型和能量消耗模型，提出了多種資源管理機制、調度算法、中間件以及服務，如虛擬機部署機制、基于能量的并行任務調度算法、基于溫度的數據中心任務資源分配算法，綠色計算性能評測，綠色信息監聽服務等。該項工作被羅切斯特理工大學作為研究新聞報道。
放飛青春――“潤花著果”研究有成
“我不知道是否會成功，但只要選擇了遠方，就要風雨兼程……我不知道前面的路是平坦還是泥濘，只要目標是地平線，留給世界的永遠是背影?！币苍S，在王力哲博士的研究世界里，沒有過多華麗的辭藻，只有看似枯燥的公式和算術，但他卻是在用實實在在的行動去“熱愛生命”，去演繹著無悔青春。研究累積一定經驗后，他開始致力于“潤花著果”的工作中。
他應邀編輯關于云計算，網格計算、可擴展計算和e-Science的著作各一部，由國際著名學術出版社Springer、Wiley、CRC出版。以上著作已經成為相關領域最新的權威參考書。曾有ManishParashar博士(IEEEFellow，新澤西州州立大學電氣與計算機工程系終身教授)在著作的前言部分如此評價王力哲博士有關于云計算的著作：“本書各章節的研究致力于解決(云計算)眾多挑戰的核心(問題)，其目標涵蓋了從基本概念到特定技術與應用的全面的最新研究成果的概覽。我相信，這本書一定會對(云計算)這個重要而且持續發展的領域中的學生、研究者和實踐者產生巨大的影響。”
云計算科學與技術范文6
【關鍵字】 移動+互聯網+云計算 應用 探究
現階段“云計算”的概念已經充分的融入到各行各業中，最早提出“云計算”這一概念，是在二零零六年全球搜索引擎大會中，谷歌的首席執行官埃里克.施密特所提出的，而后有關專家學者對其概念進行了解析，認為它是一種工作方式，其核心方式是按照用戶的應用量予以計費，這一模式將為用戶提供按需的、可行的以及高效的網絡訪問，從而進入到服務器、應用軟件、網絡、存儲以及服務計算等等，用戶在這一過程中可以迅速的獲取資源以及信息，大大的節省了工作效率，而且服務商的交互性也會得以實現。
由于網絡的不斷發展、不斷創新，“互聯網+”隨之產生，而隨著科學技術的迅猛發展，它也在逐漸的發生著轉變和改革，基于其特征，筆者首先對其在各行各業中的工作效率以及運行方式進行了分析。
一、“互聯網+”的實踐應用分析
1.1對于“互聯網+”在商業貿易領域中的應用分析
隨著社會經濟的不斷發展，致使人們的移動終端持有率在逐年遞增，并越發的呈現著普及的趨勢，這一發展形勢的驅動下，當前的很多商家已經將移動互聯網技術與設備實現了完美結合，越發的意識到其中所涉及的經濟效益，并在諸多的商業領域對這些資源進行整合和應用，比如，OTO：線上到線下、B2C：商對客以及B2B：企業對企業的模式等等，這些經營模式使企業和用戶的需求得以滿足，從中獲取所需的資源和信息。現階段的“互聯網+”應用方式在不斷地拓展，比如，“互聯網+”交通、“互聯網+”醫療、“互聯網+”農業、“互聯網+”民生等等就是很好的體現，這些創新和改革都使人們的生產生活習慣發生著較大的改變，提升著人們的生產效率，為人們的生活提供了諸多的便利[1]。
1.2對于“互聯網+”在工業行業中的應用分析
自從工業4.0的概念提出之后，使傳統的工業生產理念受到了較大的沖擊，在實踐的生產過程中，逐漸的意識到了將科學技術和信息化理念融入的重要性，逐漸的將新式的互聯網理念落實到工業生產中，與此同時，也更加注重對客戶的滿意度的追求，力求通過科學的、合理的方式，為客戶提供個性化的服務。進而逐漸的構建一個健全的、系統的產業鏈，只要用戶具有產品方面的需求，就可以通過網絡的途徑，將自己的需求提交給網絡平臺，而后企業有關部門接收到這一信號之后，會將具體的內容傳給工廠，工廠將產品生產完畢后，最后再通過物流的手段，將產品交付給客戶。一般情況下，工廠會通過硬件模塊以及軟件模塊的方式，提升用戶的體驗，與此同時，企業還會運用云端收集的方式將企業的產品的諸多售賣信息進行搜集，而后再針對性的對其進行定位，最終針對這些信息內容以及客戶的需求，對產品實行切合實際的改進[2]。應用“互聯網+”技術，可以將工業以及物聯網實現完美的結合，工業在這一過程中可以把物聯網的優勢充分的體現到實踐中，與此同時，將生產設備與之連接，最終建設一個系統的、完善的物聯網系統，使工業生產的各個設備等實現良好的連接，最終提升工業生產效益，同時對工業生產資源實現了切實的整合和優化。
二、對于云計算的實踐應用分析
云計算指的是應用系統的核心內容，它可以為系統提供強而有力的計算方式和技術支撐，用戶在提交自己的需求之后，云計算可以通過迅速的運行方式，將“云存儲”的數據信息進行提取，而后將用戶的需求進行結合和匹配，此時，用戶就可以通過此核心內容實現資源以及數據的下載。對云計算的特征進行分析，可以發現其具備虛擬化、通用型、規模大、可靠性強以及拓展能力強等等優勢。云計算不僅會讓用戶在需求時，實現到個性化的存儲行為，還可以為用戶提供高速的計算服務，體現了其超強的整合能力和運行能力[3]。
通常情況下，云計算可以讓架構以及軟件技術等實現較為明顯的變化，但是，實現這一現象的首要條件就是，云平臺應當與軟件的運行方式相符合，與此同時，還要將云平臺和虛擬化的核心內容實現統一，使之滿足云計算的存儲能力和計算能力，還要符合二者的動態變化趨勢。
在云平臺的助推作用下，軟件的開發在發展的過程中，出現了一定程度的變化，而且還會給相關的軟件測試環節形成工作上的難度，要想將測試環節的工作內容與其變化相符合，就要不斷地創新和改革。
在云平臺的發展趨勢下，工作模式、軟件開發工具以及環境等環節都在某種程度上實現了轉變，面對這一發展形勢，要想在工作內容上作出轉變，就要從工作模式、工具或是環境等方方面面著手，在云平臺的運行模式下，讓軟件測試以及軟件開發二者實現良好的運行。在實施軟件測試工作時，也要利用云平臺的優勢，實現測試復用、協同工作以及數據的共享等等，進而使其運行效率大大的提升，最終降低了運營成本，實現運作方式上的優化[4]。
2.1云計算在能源領域以及金融I域的實踐應用分析
能源領域以及金融領域是我國信息化理念應用率廣泛的行業，國內的諸多能源以及金融企業在當前的發展趨勢下，已經逐漸的將發展模式轉向“IT資源的整體”階段，通過云計算的優勢，逐漸的構建一個IAAS物理集成平臺，而后以此手段對各類的基礎設施以及服務器進行集成以及整合，進而實現統一的資源管理，與此同時，還會對其實現高度的復用，為其提供具備一致性發展特征的硬件資源服務。另外，在整合資源層面，要積極地對平臺中的內容進行整合，而后再將其中的各類數據進行傳輸，使各個系統間的連接更具統一性。
2.2對于云計算在教育領域的實踐應用分析
從我國對云計算的實踐應用情況來觀其發展趨向，可以預見，未來我國將聚集科研部門的開發優勢以及高校的人才培養力度，將二者同時落實到實踐中，進而逐漸的構建一個系統的、高效的科研開發平臺。
現階段的云計算工作已經被充分的應用到我國的科學研究部門以及高校的科研中，可見，我國已經高度重視應用云計算功能的作用，而且在不久的未來，將會使云計算的應用更為廣泛，進而為科研工作內容以及云計算的相關的教學環節提供強而有力的技術支撐，對其產生助推性的作用，促進科研工作和教學工作的發展。
三、對于移動+互聯網+云計算的實踐應用分析
運用傳統的方式進行數據分析，遠程測量僅僅是為了采集數據，而后將其帶入到科研部分，最后再針對性的對數據內容進行分析，這樣的運作方式不具備高效、科學的運作特性，還會難以保障數據采集的工作效率。但是，移動+互聯網+云計算的應用則可以直接的解決其中的問題和諸多的弊端，比如，運用移動互聯網的優勢，可以直接將數據進行采集，而后再將其傳到云端中，通過切實的分析和探究之后，再將其反饋給有需求的用戶，這樣的數據采集以及傳輸方式可以大大的提升運行效率，還會提升用戶的工作效率。
傳統的遠程智能控制實踐應用中，其中的視頻監控系統在一定程度上會受到科技發展的限制，僅僅能通過警報的方式對信息進行傳輸，無法將視頻中的內容實現遠距離的智能傳輸，這樣將會給有需要的用戶帶來諸多工作上的阻礙。但是，運用移動互聯網技術手段，則可以將這一問題良好的解決，可以在這一過程中，將互聯網和移動監控設備實現連接，而后再對所獲取的數據信息進行處理和分析，再將這些數據信息內容上傳到云平臺上，經過切實的分析和處理，在云平臺中對視頻中的內容進行觀察和分析，大大的提升了工作效率。
隨著我國科學技術的不斷發展，以及信息化理念的不斷融入，致使我國的移動智能設備被普遍的應用到生產生活中，并促進著生產行業的發展，也提升了人們的生活水平。比如，人們可以運用電腦、手機以及PDA等等終端對家居網關進行訪問，并對家中的各類設備實施實時的監控，還可以實施智能化的管理，如果家中的智能設備出現技術上的問題，則可以通過技術手段對故障的具置進行定位，而后傳輸給有關的技術人員，安排技術人員對其進行具體的檢修，最終使智能設備正常的運行。
四、結束語
綜上所述，我國的科學技術在不斷地發展，信息化理念也在逐漸的滲透到各行各業中，促進著各個領域的發展，而且在發展的過程中，人們也意識到了大數據以及云計算等信息技術的作用，并將其逐步的融入到企業的發展中，促進企業的實踐發展，與此同時，諸多的企業也意識到了“互聯網+”的重要性，充分的利用其優勢，將其與企業的發展相結合，這樣的運營方式將會很大程度上提升企業的效益，通過云平臺的作用對數據以及資源的整合，用戶通過簡單的軟件應用則可以實現智能化的生活，亦或是實現與有關企業的交易，這樣的方式不僅促進了企業的發展，同時提升了用戶的交易效率，便捷了用戶的生產生活?？梢?，移動+互聯網+云計算的運營模式，已經成為各行各業發展中的必然趨勢，也是促進各領域高速發展的重要措施。我國也將從互聯網時代邁入到大數據、云計算應用的嶄新時代，信息科技創新將成為當展的主要驅動力。
參 考 文 獻
[1]李瑞軒，董新華，辜希武等.移動云服務的數據安全與隱私保護綜述[J].通信學報，2013，34（12）：158-166.
[2]沈松，懷樵，葛寶珊等.云智慧測試技術與應用[J].振動、測試與診斷，2013，33（z1）：202-205.