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中醫藥基礎建設范文1
【關鍵詞】 建筑電氣；配電系統；安全要素；電力線路；電力設備
隨著國民經濟建設的飛速發展尤其是人民群眾生產生活水平的逐漸提升，建筑行業的快速發展也成為了一個顯著的社會現象。建筑行業的崛起使得以建筑市場為依托的相關產業、工作都引發了高度關注，比如建筑電力電氣工程。在建筑電氣配電系統的設計中，設計人員必須首先考量建筑物、電氣設備以及人員的安全，將安全要素放到更加突出的位置上是必然選擇，也是確保配電系統發揮出核心作用的必然要求。尤其是建筑電氣配電系統應用日益廣泛的背景下，研判安全要素的存在及重要性還是很有意義的。
一、 優化建筑電氣配電系統設計的環境，注重對安全要素的管控
建筑電氣是建筑工程項目中以電力技術手段、電氣和電能設備為核心構建的科學項目，是維持建筑物電力環境與良好電氣氛圍的重要工作。配電系統的設計是建筑電氣的重要工作內容，顧名思義指的就是通過對建筑物配電線路、設備的優化設計來提升建筑物電氣配置水平的系統。設計良好的配電系統需要工程設計與技術人員密切聯系建筑物的實際，采取更為有效的設計方式，切實保證建筑物判斷系統的完整性。其中，由于建筑電氣施工尤其是配電系統的設計都涉及到“電”，所以必須存在一系列的安全隱患與危險因素，集中表現為設計、施工過程中的觸電危險、安裝隱患、責任事故及電力設施和線路的損毀隱患等。必須通過優化建筑電氣配電系統的設計環境，從總體上管控好配電系統的安全要素，確保設計與施工的安全系數。
如，住宅小區的建筑電氣配電系統的設計是建筑行業中的一個熱點，也是一個難點問題。無論是住宅小區的樓宇線路布線，還是電力設備、線路的移機、安裝等，都時刻充滿危險。尤其是很多設計人員并沒有預先設置安全預警、報警與防誤裝置，導致一旦有人觸電可能危及生命。因此，此類的問題在配電系統設計的周期中必須引起重視，以周密的設計安排來確保電網、電力設備的安全，防止人員因配電系統問題引發不安全因素。要通過對配電系統的設備、線路、管網、安全細節等各個安全要素的管控，確保建筑電氣配電系統的整體穩定和安全，確保建筑物與人員的絕對安全。
二、 開展有效的配電系統設計，優先確定負荷等級及負荷的總體容量
建筑電氣的設計工作關系到建筑物及居住人群的用電安全，也喜歡配電系統設計的成敗。所以，要首先確定負荷的等級，其次要計算出符合的容量，以此為基礎構建配電系統的設計體系。一般情況下，確定供電系統中負荷等級必須要按照相關的規定進行：一級供電負荷指中斷供電在政治和經濟上造成重大損失者；二級供電負荷指中斷供電在政治和經濟上造成較大損失者；三級供電負荷包括一級和二級負荷意外的所有情況。以此可見，負荷等級的確定是建筑電氣配電系統設計的基礎，也是設計人員開展相關工作的前提。
通常，在高層建筑物的建筑電氣配電系統設計中，負荷等級的確定要遵循一定的規定，一般可以參考《民用建筑電氣設計規范》及其附錄的相關內容。在《民用建筑電氣設計規范》及其附錄中詳細規定和說明了不同性質的建筑物，其設施的負荷等級劃分也不同，這就給建筑電氣配電系統設計提出了全新要求。一般來說，高層建筑建筑電氣的配電系統設計中變壓器是重要設備之一，其容量的確定也是很重要的，對于設計人員起到了很好的指引作用，也要引發高度重視。
三、 配電系統設計要確保電源及線路的安全，做好相關輔助措施
前面已經提到，諸多民用建筑尤其是高層建筑的電氣設計要以配電系統建設為核心，而安全性的保障則來自于電力電源、線路及設備的設計、維護。以電力線路為例，在設計、規劃過程中開展對電力線路的日常維護、檢修和保養是確保線路穩定、安全供電的重要措施。如，要加強對線路、管網及光纖線路的維護和保養，防止線路遭到腐蝕、污染物污染以及灰塵侵蝕，要避免外部熱源的侵蝕及其他線路的錯搭亂搭造成的隱患。
此外，在很多公共建筑、民用建筑的配電系統設計和操作中，要盡可能采用高技術含量及外部質量較好的線路、設施，在施工、建設及后期驗收的過程中要遵照國家、地方有關的技術與質量標準，形成完整的管理與檢修模式，以此配備配電系統設計工作始終處于“安全區間”。此外，對于一級、二級負荷用電，必須配備兩臺及以上變壓器，同時可以輔以一臺柴油發動機，隨時備用。這樣，配電系統的安全隱患可以得到規避，建筑電氣設計才能體現質量與技術規范。
綜上所述，新時期建筑行業的快速發展使得建筑電氣設計工作日益引發業界的關注，其中配電系統的設計工作十分重要，事關建筑物的安全與建筑物人群的生命財產安全。配電系統設計不僅要著力于設計工作本身，還有從外部入手，輔以配套系統、設備與線路的支撐，以形成完整的配電系統管理體系，不斷提升整個建筑電氣配電系統的安全系數。
參考文獻
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中醫藥基礎建設范文2
【關鍵詞】環境設計；多元性；開放性；實踐教學
中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）06-0212-02
環境設計專業屬于2012年新增藝術學科中設計學下的一個學科，是對人類生存空間進行設計的專業，涉及建筑學、城市規劃學、人類工程學、環境心理學、設計美學、社會學、文學、史學、考古學、宗教學、環境生態學、環境行為學等，屬于一門交叉學科。環境設計專業的教學重點在于傳授公共和私人空間的設計專業知識，具體而言，是如何使室內外空間所共同組成的人居環境具有科學性、宜居性、藝術性等特征。目前，因經濟的迅速發展和社會需求的飛速擴充，環境設計專業已成為中國藝術設計教育中生源最多的專業之一。如何跟進人類對生存空間環境的發展需求，提高該專業人才培養質量，不斷完善環境設計專業教育教學的改革，是開創以“科學發展觀”為引領的環境設計教育新局面的時代需要，對于中國當代社會人居空間文化的建設而言無疑具有非常重要的現實意義的。在這一背景下，如何深化環境設計專業的教學改革，達到提高教學水平和教學質量的預期目的，將實踐教學與理論教學相互滲透、相互融通，激發學生的學習興趣以及提高學生的實際動手能力，從而培養出符合時代、社會發展需求的新型人才已成為當下高校環境設計專業教學所面臨的重要問題。
本文通過對環境設計專業的現狀分析及呈現問題的思考，從環境設計專業實踐教學著手，分析和探討了環境設計專業實踐教學的主要特點和性質，以科學發展觀為指導，從專業人才培養目標這一角度提出了“多元性”與“開放性”在環境設計專業實踐教學改革中的重要性。
一、環境設計專業的現狀分析及問題思考
隨著我國社會經濟的快速發展及城市化建設進程的不斷加快，對環境設計專業人才的需求也是與日俱增。一方面，環境設計專業的畢業生人數急劇上漲但其就業率卻呈現逐年下降現象；另一方面，不少用人單位反映畢業生人數雖然很多但是優秀的設計人才卻難覓蹤影。造成這種結果的原因有多方面，但主要原因則與現有的環境設計專業在專業教學上側重理論和技能的培養而忽視了與實踐的相互聯系是分不開的。這個問題直接導致了環境設計專業所培養的學生脫離實踐，在專業方案設計上僅追求形式上的美觀表現，而非著眼于功能上的藝術性考慮。此外，它也從側面反映了現有的環境設計專業在教育上存在教學認識的片面性，致使學生無法形成完整的整合相關知識的能力。與此同時，專業教學模式的單一性、形式性、固定模式性，注重理論知識的空泛講授而對實踐教學的忽視，使專業實踐課程流于表面，在很大程度上扼殺了學生的創新思維能力及自由探索的學習興趣，形成慣性思維，無法按專業培養目標的預期設定培養出符合時代、符合社會發展需求的新型人才。
二、“多元性”與“開放性”在環境設計專業實踐教學中的重要性
從科學認識與發展觀出發，任何事物的產生與發展都不是單一、孤立的，這對于環境設計專業的教育教學而言也是一樣的，尤其是在其實踐教學中更為凸顯。環境設計專業實踐教學，不僅僅只是給學生傳授一些理論知識和相關技能，它還必須培養學生的自覺創新意識和自主實踐能力，而日新月異的時代與社會發展的需求則是學生進一步主動學習的內在動力，同時也是專業教學可持續性發展的方向。
（一）環境設計專業實踐教學的寬泛性、立體性決定了教學內容的“多元性”
環境設計專業的實踐教學課程的設置是實現理論與實踐銜接的重要手段。實踐教學本身具有寬泛性、立體性特點，這也就決定了其教學內容的“多元性”。在環境設計專業課程體系中，專業實踐教學不僅是整個教學計劃有機組成部分，更是整個教學計劃中至關重要，不可或缺的實踐性教學環節之一，因此設定為必修課程。該課程最大的特色是“走出課堂”，通過實踐性的自主實地調查使學生同時獲得感性和理性的專業知識積累，并呈現出“四性”特點：學科的交叉性、現實的針對性、考察的目的性和研習的主動性。在實踐教學過程中，將藝術設計中所蘊涵的人文內涵、傳統文化及民間文化的挖掘……這些豐富而多元的設計素材及設計內容融入其中，再加上學生自身的觀察、測量、繪制……加深對實體設計的印象和理解，從而極大地開啟學生的創新思維及創新能力。
（二）日新月異的時代與社會的需求決定了環境設計專業實踐教學的“開放性”
現代社會是集物質與經濟高度發展于一體的社會，同時也是一個不斷變化的多元化整合的強信息時代。就環境設計專業而言，不僅要從本專業獲取信息，更要從其他各門類、各行業的藝術中廣泛汲取豐富營養。因此，時代與社會的需求賦予了環境設計專業實踐教學必須是開放性的要求。開放性的實踐教學，可以促進教學與時代和社會緊密結合。在實踐課程的教學內容上，重視與時代和社會需求相接軌，以培養專業人才必備的基礎知識和技能為主要目標，將課堂教學與生產實踐相結合，在實踐教學^程中逐步培養學生的實踐能力。此外，在整個教學過程中還要以開放全局的的視野積極與社會各界相互交流、相互推進，其目的是匯聚合力，協同育人。此舉不僅符合企業、行業和社會的實際需求，同時亦貼合學生自主學習的期望，在開放性的實踐教學環境下共同推進實踐教學質量的提升。
實踐教學內容的“多元性”有助于激發學生的學習興趣和提高自覺獲取知識的能力，幫助學生將已學理論與現實進行相關聯，在調查實踐中培養和提高理論分析現實的洞察能力，培養摸索與探討改造現實環境不足的創新能力，進而使其獲得環境設計專業的實踐工作能力；實踐教學的“開放性”則將教學與時代和社會緊密結合，讓學生能擁有更多學習和實踐的機會，幫助學生從課堂轉向實踐，領略知識的延伸性和實踐的功能性，從而促使他們更好地應用課堂所學知識。
三、總結
環境設計專業的培養目標是培養符合社會需求、具有創新精神和實踐能力的高素質、綜合性設計人才。在環境設計專業實踐教學過程中，將“多元性”與“開放性”教學理念融入其中將有助于改變現有的教學形式和方法，激發學生的學習興趣，讓學生在多元性、系統性和開放性的實踐訓練過程中，切實了解社會、了解行業，提高自己的實戰經驗、應用動手能力，于“潤物細無聲”中提高教學水平和教學質量，從而培養出符合時代、符合社會發展需求的新型人才。
參考文獻：
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中醫藥基礎建設范文3
【關鍵詞】 中醫藥;高等教育;標準化;國際化
在中醫藥崇尚自然、整體的醫療理念，其臨床優勢得到了更多的認同的今天，中醫藥走向世界是必然趨勢，中醫藥人力資源的規范和維護又是最為核心的內容，所以中醫高等教育是中醫藥走向世界的載體，而在世界范圍內中醫高等教育的標準化建設又是中醫高等教育走向世界的必經之路，中醫藥高等教育的標準化建設是其實現國際化的關鍵。
1 中醫藥高等教育標準化建設的重要性
中醫藥高等教育走向世界即國際化，是中醫藥高等教育發展的必然趨勢。目前國際中醫藥教育存在以下問題：(1)除中國內地外，仍需開拓有良好設施和學科支持的中醫藥教育。(2)國際中醫藥人才教育目標和知識體系缺乏標準。(3)海外中醫藥教育機構中師資及學術管理體系有待建立。(4)教育計劃中忽視中國傳統文化的教育力度。(5)國際中醫藥教育信息化程度不高，中醫藥學術交流的語言平臺尚未建立［1］。因此，有必要建立起全球中醫藥教育基本要求和國際標準，通過這些標準，一方面規范中醫藥實踐和人力資源培養，更重要的是按照這些共同的標準來激勵海內外中醫藥教育機構的發展和教育質量的提高，亦即通過中醫藥高等教育標準化建設，使中醫藥人才培養實現國際化。
2 中醫藥高等教育標準化建設的可行性
2.1 中醫藥高等教育國際標準的建立
在中醫藥國際教育實踐的活動中，通過制定和實施標準，引導和控制中醫藥國際教育的管理目標、行為標向、教學質量、設備效用和服務方式等統一于所限定的約束范圍和應遵循的規范準則，使之定向地獲得最佳的運行狀態、工作效率和社會效益的良性轉化的過程［2］。核心內容是標準，通過制定和實施具體的標準而組建和構成中醫藥國際教育的標準化體系。
中醫藥高等教育國際標準的建立經歷了逐步完善的過程。在國際醫學教育界有較大影響的三個國際性組織——世界醫學教育聯合會（簡稱WFME）、國際醫學教育專門委員會（簡稱IIME）、世界衛生組織西太平洋地區辦事處（簡稱WHO西太區）分別于1999年10月、2001年6月、2001年7月制定了各自的在校醫學教育的國際標準［3］，即《世界醫學教育聯合會國際標準》、《全球醫學教育最低基本要求》、《世界衛生組織西太平洋地區在校醫學教育質量保障指南》。其后，2007年10月16日，世界衛生組織西太區頒布了《傳統醫學名詞術語國際標準》［4］，將中醫名詞進行了國際統一，這是世界衛生組織首次推出此類標準，解決了獨特的中醫概念如何準確定義、翻譯這樣的一直困擾中醫學術國際交流的難題，也為滿足現代中醫學教育，培訓醫療、研究、信息交流的需要制定了統一標準。另外，為規范世界各國的中醫學本科教育，解決發展中醫藥教育中存在的問題，2008年11月5日，世界中醫藥學會聯合會教育指導委員會審議通過《世界中醫學本科教育基本要求（草案）》［5］。至此，建立了中醫藥高等教育國際標準，使世界各國的中醫學本科教育有了規范標準，為中醫藥高等教育標準化建設，亦即實現中醫藥高等教育國際化奠定了基礎。
2.2 中醫藥高等教育標準化建設的實踐基礎
2.2.1 我國的實踐基礎
我國的高等中醫藥教育已成為全球性高等教育事業的一個部分。每年來自世界各地學習中醫藥的留學生人數有3000余人，居我國自然科學教育界招收留學生人數之首［6］。且目前世界上開辦中醫學教育的國家已經超過了40個，數量達到了幾百所，遍布到了世界各大洲，為普及中醫學為人類健康服務做出了很大的貢獻。此同時，我國的中醫藥高等教育，在國際醫學教育組織推行的《全球醫學教育最基本要求（GMER）》和我國高等教育學會醫學教育專業委員會制定的《中國本科醫學教育標準》、教育部試行的《中國中醫學本科教育標準》、教育部與國家中醫藥管理局頒布的《高等學校本科教育中醫學專業設置基本要求》和《本科教育中醫學專業中醫藥理論知識與技能基本標準》等國際、國家標準指導下，在標準化建設方面也取得了可貴的實踐經驗，成為有良好設施和學科支持的中醫藥教育基地。
2.2.2 他國的經驗啟示
（1）教育機構的標準化建設。如2001年日本“大學結構改革方針”。其中包括：①通過調整與優化大學組織結構以加強大學的管理基礎建設；②在國立大學實行法人化制度的同時，大膽地引進民營管理機制，在大學內部實行有效的管理體制［7］。（2）教學內容規劃的標準化建設。主要體現在廣泛開設國際化課程上。日本大學為培養學生具有能適應國際環境的知識結構、智能結構，力爭使每門課程盡可能多地容納國際化內容。（3）教學質量和考核的標準化建設。在歐洲地區為求各國之間的課程設置、學位制度等的統一。29國于1999年發表“博洛尼亞宣言”的推動下，日本財團法人大學基準協會于2002年7月召開了以“與國際接軌的高等教育質量保證”為題的國際研討會，通過了“東京宣言”。其中，提出了設立國際性高等教育質量保證機構的必要性與建立國際性高等教育質量保證體系的要求。
中醫藥教育國際化標準建設是一個漫長的過程，包括教育機構、教育體制、教學內容規劃、教學質量、考核、教育模式、師資力量、教材等多方面的標準化建設為重點的中醫藥國際教育標準化建設，是今后一段時間內標準化建設的重要任務。
參考文獻
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中醫藥基礎建設范文4
[關鍵詞]中西醫結合；急腹癥；學科發展
[中圖分類號]R197.32 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210(2011)08(b)-114-04
中西醫結合是20世紀我國對人類醫學發展的一大創舉和貢獻，是貫徹衛生工作“中西醫并重、促進中西醫結合”基本方針的具體實踐。以科學發展觀統領全局，堅持中西醫結合發展方向，加強中西醫結合內涵建設，保持可持續創新發展能力，力爭使南開醫院成為醫療服務能力較強、科研教學水平較高、中西醫結合優勢明顯的現代化、研究型、綜合性的中西醫結合醫院。
1現狀
1.1重點學科優勢交出
中西醫結合臨床(外科)是國家級重點學科、博士后流動站、中西醫結合一級學科博士學位授予權單位、全國“211工程”建設子項目和天津市高?！爸刂兄亍睂W科建設單位。是由全國中西醫結合膽胰病醫療中心、全國中西醫結合胃腸疾病診療?？?、全國中西醫結合腦病專科、全國中西醫結合急診?？啤⑻旖蚴形撏饪浦行募拔摷夹g推廣中心、天津市中西醫結合腫瘤專科和天津市中西醫結合外科危重癥?？乒餐M成的優勢學科群，已經成為醫院核心競爭力的重要組成部分。天津市中西醫結合急腹癥研究所和天津市中西醫結合研究院是全國聞名的科研機構。
1.2醫療業務發展迅速
中西醫結合治療復雜膽胰、胃腸疾病和外科危重癥處于國內領先水平，部分項目已達國際先進水平，如重型急性胰腺炎、重癥膽管炎和外科疾病引起的多臟器功能不全綜合征的中西醫結合治療已達國際先進水平。微創外科居國內領先水平，首創3鏡聯合(腹腔鏡、十二指腸鏡、膽道境)治療復雜性膽管結石新技術。并承擔市內80萬人口的醫療保健任務和部分省市疑難病例的會診和業務指導工作。2010年，醫院總收入達4.5億元,較2009年增長約29％，年門診診療人數達370 358人次，出院17539人次，病床使用率為120.9％。
1.3人才結構日趨合理
擁有以吳咸中院士、崔乃強教授、李平教授、秦鳴放教授等為學科帶頭人的一批著名專家，其中，博士生導師6名，碩士研究生導師51名，國家有突出貢獻的中青年專家2名，天津市授銜專家3名，享受國務院津貼專家14名，國家中醫藥管理局確定的帶徒導師4名。有2名專家入選國家人事部“百千萬工程”第一層次人選。11名科技骨干入選天津市“131人才工程”第一、二層次人選。從1994年以來已培養博士研究生56名。目前，全院共有工作人員1058名，其中，高級職稱142名；醫療系列中，博士、碩士人員135名，占專業技術人員的15％，護理人員344名，大專以上學歷191名，占護理人員的56％。
1.4科研能力穩步提升
醫院實施“三名戰略”(名醫、名科、名院)，極大提高了科研能力和水平。4年來，取得國家自然科學基金、國家“十一五”攻關項目、天津市科委攻關項目共6項，獲得部級科技進步獎8項，新技術填補天津市空白8項，專利8項，天津市科技進步一等獎1項，二、三等獎各4項，出版專著8部，460篇，并成功舉辦國際、全國和區域性學術會議27次。受中國中西醫結合學會的委托，承辦《中國中西醫結合外科雜志》，并作為全國中西醫結合學會普通外科專業委員會掛靠單位。
2問題與分析
通過走訪中醫藥方面的知名專家、院士、學者等，召開專題座談會，圍繞新醫院建設、學習科學發展觀實踐載體、查找醫院發展存在問題等主題。搜集第一批國家中醫藥管理局重點中西醫結合醫院相關資料，并參考相關文獻及文件，對照《國家中醫藥管理局重點中西醫結合醫院建設工作目標與要求》、《中醫臨床研究基地建設指導意見》及《中醫臨床研究基地遴選條件指標體系》，同時對比除南開醫院外的10家國家中醫藥管理局重點中西醫結合醫院的建設情況，發現我院在學科建設、人才培養、科技創新、醫院管理、基礎設施建設、醫療水平和文化建設等方面還存在一定差距，中西醫結合內涵建設有待進一步加強。
2.1優勢學科數量不足。學科發展尚不均衡
2.1.1特色優勢學科是醫院競爭力主要構成部分的核心，我院雖擁有一批以中西醫結合臨床(外科)為龍頭的優勢學科群。但市級以上重點?？频臄盗績H接近國內10個重點中西醫結合醫院(302醫院除外)評審驗收時的平均水平(7.4個)，相比上海中醫藥大學附屬岳陽中西醫結合醫院和武漢市中西醫結合醫院還有一定差距。見表1。
2.1.2對綜合性三級甲等醫院而言，多學科協調發展尤為重要。盡管我院重點學科優勢突出，但范疇卻相對局限，高層次人才結構單一，承擔國家級重大課題能力不足，獲獎級別和發表文章的層次均需提高，而其他學科相對薄弱，已經影響到醫院的綜合實力和服務功能的提高。
2.2育人機制創新不足，后備力量挖掘不夠
中西醫結合事業重在傳承基礎上創新，結構合理的學術梯隊是保持學科優勢和可持續發展的關鍵。
2.2.1不斷創新人才培養機制，是建設研究型醫院的基本思路之一。上海中醫藥大學附屬岳陽中西醫結合醫院在這方面特色突出，成績顯著，不僅通過人才工程建立了結構合理的創新團隊，特別是組建起7個以名老中醫命名的上海市及上海中醫藥大學級“名中醫工作室”，使中醫(藥)傳承和創新工作取得有益經驗，還培養出了現在上海乃至全國有影響力的學術領軍人物。武漢市中西醫結合醫院實施“五大”人才培養計劃。有效提升和優化了中西醫結合人才隊伍。
2.2.2中西醫結合事業經歷了50多年的發展后，已經與中醫、西醫并駕齊驅，成為醫學三大主流。但相對中醫和西醫而言。中西醫結合仍屬新生力量。中西醫結合后備力量不足已經成為各中西醫結合醫院的共同問題，“后繼乏人”或“后繼乏術”的問題在我院亦有所表現。
2.3科研激勵機制欠完善。中藥研發領域待深入
2.3.1創新性科學研究是研究型醫院的最主要特征，也是衡量醫院發展水平的重要標準。以創新性科學研究推動臨床醫學的發展。是“研究型醫院”與“非研究型醫院”的最大區別。縱觀近幾年我院對科研的投人和產出，比武漢市中西醫結合醫院、302醫院等單位相差很多。見表2。
我院在科研投入力度方面較武漢和上海岳陽中西醫結合醫院少，自2004-2007年甚至有逐年下降趨勢。根據國家衛生部《衛生科技“十一五”發展規劃》，各醫療衛生單位每年用于科技發展的經費不低于年度業務收入的1％-3％。以2008年我院業務收
入總額為2.8億元為例，同年我院的自主科技經費投入應為280萬，實際上我院差距還是很大。投入不足的同時，往往伴隨激勵機制不完善，以致人才進行科技創新動力不足。見表3。
2.3.2在中藥研發領域，我們自主研發的一批有代表性的中成藥制劑已經被臨床廣泛應用，且收效顯著，但相比國內其他幾家重點中西醫結合醫院而言，我們仍有待提高中醫藥自主創新能力。江蘇省中西醫結合醫院堅持醫藥并重的發展策略，在中藥研發領域成績卓著，在自主開發、合作研究、成果轉化、高水平等方面已形成獨特優勢，在全國有重要影響，業已成為國家和省級中藥研發重要基地之一；中國人民302醫院堅持走“臨床經驗方一科研制劑一臨床應用”的道路，始終突出臨床療效的主導地位，逐步發展成為全國肝病特色的中藥研發基地，并形成了專業化、系列化的研發格局。醫院制劑生產已建成硬件設備配套、劑型齊全、臨床應用廣泛的良好局面。僅4年間制劑產值就達5 300萬元。
2.4尚未實現數字化醫院。管理模式仍顯滯后
信息技術是當今科技發展的核心技術，數字化也是現代化管理的一個重要方面。打造數字化醫院，使大樣本信息采集、分析、儲存成為可能，而這些資料、信息的準確、完整、高效、便捷，是研究型醫院開展科研工作的重要保證。上海中醫藥大學附屬岳陽中西醫結合醫院已形成完整的提高醫療質量的管理體系，成為上海和全國的數字化醫院試點單位。尚未實現數字化。阻礙了我院實現全面現代化管理，必須積極改進。
2.5硬件設施相對滯后，嚴重制約醫院發展
目前，我院硬件設施不與醫院發展相適應，醫院建筑面積約3萬平米，因為醫療用房緊張，交通不便等因素，難以形成規模效益，醫院發展受到限制，與全國其他重點中西醫結合醫院相比，硬件條件已明顯滯后。在重點中西醫結合醫院建設期間，大多數建設單位都爭取到大量資金用于醫院基礎設施建設，為同步實現社會效益和經濟效益創造了便利條件。其中，302醫院、武漢市中西醫結合醫院、上海岳陽中西醫結合醫院、江蘇省中西醫結合醫院、福州市中西醫結合醫院等均籌措億元以上資金，用于擴大醫院規模，新建或改擴建門診和病房樓。見表4。而我院和湖南中醫藥大學附屬中西醫結合醫院兩家醫院尚未進行基礎設施建設。
2.6醫療收入含金量偏低，需進一步發揮管理效能
近幾年，我院的醫療業務水平得到了顯著提升。但經過比較，我院在年門診量、病床周轉次數、住院外埠病人比例、費用收益率等方面水平較低，藥品比例偏高。說明我院業務工作還有很大的發展余地，收入總量和含金量也有大幅上升空間。見表5。而職工人均每日擔負診療人次數、職工人均每日擔負住院人次數、醫師人均每日擔負診療人次數、醫師人均每日擔負住院人次數都處于較低水平，與之對應的每床衛生技術人員數、每床醫生人數和每床護理人員數都處于較高水平，結合以上兩方面可以看出，我院職工工作量偏小，工作效率偏低。
2.7文化建設力度不大。特色文化尚待有力促成
醫院文化建設是醫院軟件建設的重要組成部分，在醫院發展中的地位舉足輕重，它是醫院的底蘊和靈魂。上海中醫藥大學附屬岳陽中西醫結合醫院通過文化建設工程，形成了特色的岳陽醫院文化，促進了科學精神和人文精神的結合，提高了全員素質和醫院品味，這也是該單位躋身于重點中西醫結合醫院的特色之一。與之相比，我院尚需系統考慮特色文化的形成機制，發揮醫院文化的作用。
3對策
中西醫結合是中國醫學的特色和優勢。南開醫院作為中西醫結合重點建設單位，將緊密圍繞科學發展觀，經過“十一五”的系統建設和發展，以改擴建工程為契機，大力改善基礎設施條件，并在中西醫結合學科建設和人才培養方面取得突破性進展，努力成為國內領先、國際先進的中西醫結合醫教研、中藥開發的示范基地。南開醫院事業發展的目標和功能定位概括為以下幾點：①全國重點中西醫結合醫院示范醫院和中醫臨床研究基地；②天津市中西醫結合研究院的主體單位；③天津市中西醫結合醫療中心；④國家級重點學科和中西醫結合一級學科博士學位授予單位――中西醫結合臨床，成為重點學科建設的精品工程；⑤天津醫科大學和天津中醫藥大學的臨床學院；⑥國家中醫藥對外交流與合作基地；⑦國家臨床藥物試驗機構。
3.1注重學科均衡發展。全面加強學科建設
3.1.1繼續推行“三名”戰略，努力改變“大專科小綜合”現狀。“三名”即名醫、名科、名院，其中，名院是目標，名醫是基礎，名科為關鍵。學科建設是中西醫結合發展的重要措施。是形成創新型團隊、推動事業發展和學術進步的組織保障，也是一個單位經過幾代人積年累月奮斗的積淀。堅定不移地走中西醫結合之路，抓好重點學科(?？?建設，帶動醫、教、研的全面發展，成為全國中西醫結合領域特定學科(專科)的研究中心。繼續保持中西醫結合外科在全國的領先地位，同時使各學科協調、全面發展，打造更多優勢學科。
3.1.2以建設研究型醫院為目標，夯實學科建設基礎條件。嚴格圍繞《中醫臨床研究基地建設指導意見》的建設原則，在專用儀器設備配置、科學研究和人才培養等方面抓好學科建設。①建設3個以上國家(局)級中醫重點學科，并使每個國家(局)級重點學科病床達到300張以上，床位使用率達93％以上；在重點學科建設點設立臨床研究室和實驗室，確定3～5個穩定的研究方向，并依據重點學科建設的需求。根據學科不同配置相應的科研條件及設備；②建設6個以上中西醫結合重點專科(專病)，確保每個重點專科(專病)病床80張以上，床位使用率達93％以上，重點?？?專病)床位總數達醫院總床數的50％以上；設立科研門診和科研病房，其中，科研病房的床位應占本?？?專病)床位數的25％以上；依據重點?？?專病)建設的需求進行專用設備和專科(專病)實驗室設備配置；③確保重點?？?專病)保持穩定的研究和發展方向，針對本科主要病種(至少3個)開展單病種質量控制、診療規范研究等工作，以總結治療經驗，優化診療方案，提高臨床療效。
3.1.3促進臨床研究成果推廣應用，確立中西醫結合學術地位。在加強基本條件建設的同時，根據各學科重點研究領域開展研究工作，取得原創性成果，使診療水平達到國內或國際領先水平。積極進行臨床評價、優化綜合方案、制定診療規范、總結診療技術、開發有效藥物、研制診療設備等。而且要積極促進臨床研究成果的推廣應用，促進中醫藥科技與臨床實踐和產業的緊密結合。當前任務是推廣已經取得相當級別獎勵的臨床研究成果，以確立中西醫結合的學術地位，促進成果轉化與深度開發。避免這些成果僅限于個別單位或區域，甚至被束之高閣。
3.1.4加強傳統診療技術繼承研究。形成中醫藥臨床特色和優勢。要使中西醫結合診療水平達到國內或國際領先水平，還要積極圍繞學科發展的重點方向和領域，在一定范圍內收集、整理和研究相關傳統診療技術，對確有療效但成本低廉
的傳統診療技術，積極引進、普及使用，開展規范評價，以形成鮮明的中醫藥臨床特色和優勢。并采取先進可行的措施，認真做好名中醫的學術思想、臨床經驗的繼承總結和推廣。
3.2加強人才隊伍建設，強化才培養導向
3.2.1培養高層次中西醫結合人才。在一段時期內培養高層次的“西學中”人才是解決“后繼乏人”和“后繼乏術”的有效途徑。要通過多種方式加快中西醫結合人才培養步伐：建立“名醫工作室”。每年選1-2名具有發展潛力的醫師進工作室研修。認真研究總結名醫學術思想和臨床經驗；舉辦高水平的“西學中”、“中學西”培訓班、研究生班和強化班等。選拔中青年西醫臨床骨干進行系統的中醫理論學習和臨床實踐，配備導師指導，選拔優秀青年，確定導師培養制。
3.2.2提高人才培養層次，提升學科人才水平，緊密結合各學科特點，開展學科帶頭人、后備學科帶頭人、臨床科研骨干的培訓，加強重點學科的師資培訓、接收人員進修、承辦繼續教育任務、開展臨床診療技術培訓和成果推廣等工作；并針對重點專科(專病)，開展帶頭人、繼承人培養和技術骨干培養等，在外出學習、出國培訓、接收本專科(專病)進修、承辦本?？?專病)繼續教育等方面予以支持。
3.2.3大力培養專業隊伍，提供科研支撐人才基礎。積極開展全員培訓，提高全員科技素質，營造良好的臨床研究氛圍；通過承擔課題研究。培養建設一支梯隊合理的高水平中醫臨床科研專業化隊伍。在臨床研究重大項目的頂層設計、質量控制、療效評價等方面達到較高水平；培養一批掌握中醫規律、熟悉現代科研方法、能夠領銜組織重大中醫臨床研究項目的學科和學術帶頭人。形成中醫臨床科研的精英隊伍。
3.3大力支持科技創新，完善科技平臺建設
3.3.1團結合作、協同攻關，不斷提升醫院研究能力。當前，需進一步強化與天津醫科大學、天津中醫藥大學等高水平教學研究單位建立的合作關系，在更多領域開展合作，不斷提升醫院研究能力。以急腹癥研究所為依托，爭取承擔更多高水平課題，并作出一批標志性成果，以此帶動醫療上高度上水平。
3.3.2繼續加大科技經費投入，完善科研激勵機制，加大新技術、新設備和技術人才引進力度的同時，進一步完善科技平臺建設。我院將以國中局與天津市人民政府共建天津市中西醫結合研究院為新的戰略出發點。形成在全國具有示范作用的中西醫結合臨床研究、基礎研究和開發應用研究的開放性共享平臺。為促進中醫藥現代化和構建中醫藥創新體系提供支持條件，成為中西醫結合國際交流與合作的重要基地。
3.3.3提高知識產權保護意識。加強中醫藥知識產權保護。堅持醫藥并重，提高中醫藥自主創新能力。借鑒其他國家重點中西醫結合醫院在中藥研發領域的經驗。逐步形成科學、合理、規范的中藥研發產業鏈，構建技術先進、功能完善的中醫藥科技創新技術平臺。
3.4抓基礎建設，重醫院管理，推進醫療業務上水平
加強基礎設施建設，改善患者就醫環境。目前，醫院正在進行醫院新大樓的建設，總建筑面積86 800 m(sup)2(/sup)。新大樓的落成將極大地拓展醫院發展空間，有效緩解醫療資源緊缺狀況，必須抓住機遇，加強基礎設施建設及投入，為新醫院發展提供強有力的硬件保障，為同步實現社會效益和經濟效益創造有利條件。
加強經濟管理，確保還貸能力。加強經濟管理，包括實行成本核算，加強成本管理；建立激勵機制，為提高職工福利待遇創造條件；加強內部控制制度建設；加強信息平臺建設，逐步建設數字化醫院。
著力提高全員素質，建立健全績效評估體系。建立相應的績效評估體系和獎懲措施，對院黨委領導班子、中層干部、科主任、護士長、職工和黨工團組織提出具體要求。
3.5創建特色醫院文化。提高醫院文化品住
在積極推進醫院內部體制改革的同時，不斷重視和加強醫院文化建設，以信任、尊重、關心、培養、發揮人的潛能為著眼點，以追求人和設備相結合為總體環節，在對我院的文化建設現狀進行全面的調查與分析基礎上，找出優勢、問題與差距，在文化建設方面做到有的放矢。
中醫藥基礎建設范文5
一、基本情況
我區現有12個鄉鎮，7個街道辦事處，總人口約43萬。其中城市人口約21萬，農村人口約22萬。全區現有各級各類醫療衛生機構281家，其中區屬中醫醫療機構1家（區中醫院），中心衛生院4家（姚千鎮區二院、陳相鎮區三院、林盛鎮區四院、八一鎮區紅十字醫院），鄉鎮衛生院9家（十里河、佟溝、白清、永樂、沙河、紅菱、王剛、大溝、城郊）。民營醫療機構40家。廠企醫療機構28家，村衛生室190家。目前，鄉鎮衛生院中設有中醫科室的6家，占鄉鎮衛生院的46%，有中醫藥人員25人。全區共有中醫藥人員200人，占醫藥人員的15.3%。村衛生室有能中會西的鄉醫29人。
區政府為推動中醫藥事業的發展，提高廣大人民群眾的健康水平，2002年決定申報創建全國農村中醫工作先進縣（區），2003年被國家中醫藥管理局確定為“全國農村中醫工作先進縣（區）創建單位”。近年來，在創建全國農村中醫工作先進縣（區）工作中，區政府認真貫徹落實“三個代表”重要思想，加強領導，健全組織，科學規劃，突出重點，加強培訓，開展科研，強化管理，完善制度，定期檢查，嚴格考核，增大投入，扎實工作，加快了創建步伐，取得了非?？上驳某煽儭Ｖ饕ぷ魇牵?/p>
（一）領導重視，機構健全，管理嚴格，為創建工作奠定了良好基礎
區政府為加強對創建工作的領導，建立了各層組織機構，明確任務，落實責任，全面落實創建工作任務。一是注重領導，健全組織。區政府成立了由主管區長任組長，衛生局、財政局、人事局、發展計劃局局長任副組長的區振興中醫工作領導小組，下設辦公室，辦公室設在區衛生局中醫管理科。衛生局組建了以局長為組長，分管中醫工作的副局長為副組長的中醫工作領導小組，衛生局專門成立了中醫指導科，由熟悉中醫藥政策、中醫管理知識和熟悉中醫工作情況的同志負責中醫藥工作。各鄉鎮依照區政府的要求分別成立了創建農村中醫工作領導小組。為創建全國農村中醫工作先進縣（區）提供了組織保證。二是明確目標，落實責任，定期檢查考核。區政府多次召開領導會議和專題會議，提高創建認識，明確創建任務。區政府和各鄉鎮將創建全國農村中醫工作先進縣（區）工作納入了區、鄉社會經濟發展規劃，制定了切實可行的工作目標。主管區長與各鄉鎮長簽定責任狀，明確創建工作責任，對鄉鎮的中醫藥工作進行專題考核，并把考核結果列入全年目標考核責任制中。衛生局制定了全區農村中醫工作崗位目標責任制管理及檢查、考核標準和辦法。對區屬醫療機構每半年檢查一次，年終進行全面考核評比。發現問題及時采取對策，并提出改進意見，由衛生局中醫指導科負責督辦落實。三是完善制度，嚴格管理。在創建過程中，建立完善了各項管理制度，并隨時進行監督檢查。對各醫療機構的中醫藥工作實行質量監督，突出中醫病志、處方書寫質量管理和中醫藥療效、技術操作規程以及中醫護理等的管理和監督。嚴格了民營醫療機構的業務管理和質量考核，開展質量千分考核活動，獎優罰劣，提高了鄉村醫生和個體醫生的業務水平，凈化了中醫醫療市場，維護了人民群眾的切身利益，推動了創建工作的順利開展。
（二）重點突出，網絡完善，加快了創建工作的步伐
區政府在創建全國農村中醫工作先進縣（區）工作中，突出了工作重點，優化中醫資源，強化了網絡建設，取得了較好的效果。一是以區中醫院為龍頭，加快了中醫藥中心網絡的建設。目前，區中醫院的的中醫藥資源雄厚，現有業務用房建筑面積2.2萬平方米，床位300張，床位使用率2004年為136.8%。全院有中醫藥人員98人，占全院醫藥人員的65.58%，中醫藥人員職稱結構合理，有心腦血管疾病定位診斷、治療DSA成像系統等大型醫療設備，固定資產達到8000多萬元。中醫門診有一級臨床科室13個，二級科室15個，其血栓病科在全區醫療中發揮了重要作用。同時有先進的中藥制劑室，生產中成藥達24個品種，并全部達到國家藥檢標準，基本滿足了全院臨床及其廣大患者的需要。2001年以來，年均為鄉鎮醫院、村衛生室培訓中醫藥人員20名，深入基層指導工作9次，培訓人員300余人次，在創建工作中起到了龍頭作用。二是以中心衛生院、鄉鎮衛生院為重點，注重了中聯網絡中醫藥工作的開展和建設。中心衛生院、鄉鎮衛生院現有中醫藥人員25人，做到了定期有計劃地組織這些人員到區中醫院和上級中醫院學習、進修和培訓。同時利用每月鄉醫例會傳授中醫理論及防病治病知識，并定期深入到村衛生室指導鄉醫開展中醫藥工作，發揮了中聯絡網的作用。三是以村衛生室為重點，注重了基層網絡的建設。全區農村現有衛生室190個，有鄉村醫生220名，其中中醫衛生技術人員29人。鄉村醫生均能用中西醫兩法防治疾病?，F在全區中醫工作基本上形成了”上建中心，中聯網絡。下打基礎“的格局，加快了創建工作的步伐。
（三）加強培訓，注重科研，推動了創建工作的進展
區政府特別重視中醫藥人才的培養和中醫隊伍整體素質的提高，特別注重中醫藥科研、學術活動的開展。一是加強培訓，提高整體素質。近年來，區中醫院共有40余名中醫藥骨干到上級醫院進修，大多數成為血栓病科等重點科室的中堅力量。與遼寧中醫學院聯合承辦研究生課程班，招收15名碩士生。各鄉鎮衛生院有計劃地強化中醫藥人員培訓工作。區衛生局組織編寫了《農村常見病中醫治療手冊》、《針灸基礎知識培訓教材》、《中草藥基本知識》等書籍，每年舉辦一次鄉村醫生中醫藥知識培訓班，累計培訓鄉村醫生近600人次，覆蓋率達98%。為規范醫療文件書寫，舉辦了《鄉村醫生中醫、西醫門診病歷、處方及消毒隔離、預防感染培訓班》，提高了鄉村醫生醫療文件書寫水平及對消毒隔離、預防感染的認識程度。二是積極開展中醫藥科研學術活動。區中醫院積極開展以“三貼近”和“出人才、出論文、出專利”為原則的科技興院活動，2004年完成了國家“十五”重點攻關課題《中風病急性期綜合治療方案研究》60例臨床觀察；與遼寧中醫學院合作，參與完成國家中醫藥管理局課題《彭氏眼針治療急性缺血性中風的研究》已通過國家中醫藥管理局的課題驗收。2004年又申報了國家中醫藥管理局局級課題2項，分別是《化痰解毒法治療缺血性中風急診期的多中心、隨機、雙盲、安慰劑平行對照的臨床研究》，《活血止血、瀉火解毒法治療腦出血急性期作用機理的實驗研究》；此外還申報省級課題2項，市級課題2項。申請專利2項，《眼癢立止水》、《復方股蘭丹預防和治療缺血性腦卒中》及實用型國家發展專利1項。為了進一步完善醫學、護理繼續教育體系，先后舉辦醫療、護理中醫藥科研學術活動15次。2004年在區中醫院學術報告廳召開了區中醫學術交流會，共收到中醫論文30余篇，通過專家評審，有16篇論文獲獎。促進了我區中醫科研與學術交流。
（四）投入增大，政策優惠，工作扎實，確保了創建工作的順利開展
區政府在創建工作中，逐年增加資金投入，先后制定了一系列向中醫傾斜的優惠政策，確保了創建工作的開展。一是加大投入，搞好基礎建設。在房屋建設上，區中醫院完成了6936平方米的病房樓擴建及3133平方米急診綠色通道的建設任務，新建熱水房、車庫、總務倉庫316平方米，并投入使用，使醫療用房總面積達到了2.2萬平方米；區中西醫結合醫院（區三院）3300平方米的門診大樓也投入了使用，院容院貌有了明顯改善。在醫療設備購置上，醫療機構采取多渠道籌資的辦法，中醫院引進了心腦血管疾病定位診斷、治療DSA成像系統等大型醫療設備?，F有醫療設備總值4361萬元，萬元以上設備165臺，使用率為85.2%。區中西醫結合醫院投入近300萬元購進大型設備16臺件，使診療技術有了進一步的提高。醫療設施的改善，擴大了醫療服務功能，提高了科學診治水平，滿足了人民群眾的醫療保健需求。同時也促進了衛生系統經濟收入的穩步增長，2004年各醫療衛生單位業務總收入（不含財政撥款）1億8千萬元。比上年增加3千多萬元，增加21.2%。固定資產總值近2億元，新增1千多萬元，增長9.2%。二是堅持衛生優先的原則，制定扶持政策。區政府除了在資金投入上重點傾斜外，還制定了相關政策扶持中醫藥事業的發展。開展城區醫療機構對口支援農村衛生院工作，本著“重點突出、合理配對、定點幫扶、注重實效”的原則，將五所農村衛生院作為重點幫扶對象，確定城區醫院進行定點幫扶。目的是加強農村中醫衛生專業技術人員的培訓，提高農村衛生院醫療服務能力和水平，增強農村衛生院解決農村常見病、多發病的能力和急診急救能力。另外在醫療定點醫院設立，干診醫藥費報銷等方面，給予中醫院與綜合醫院同等待遇，促進了中醫藥事業的發展。
二、存在問題
區政府在創建全國農村中醫工作先進縣（區）工作中，做了大量的，富有成效的工作，加大了領導力度，健全了組織機構，加強了管理，開展了培訓和學術活動，增加了資金投入，取得了很大的成績。但是也存在一些需要加強和改進的問題，主要是：
（一）農村中醫服務網絡建設不健全、不完善。農村中心衛生院四家，鄉鎮衛生院九家，只有六家設有中醫科，其余七家沒有中醫科，不符合創建標準和要求。
（二）鄉鎮衛生院中醫藥人才缺乏。一是醫院經濟效益不好留不住人才。二是醫院缺少資金無力引進人才。
（三）中醫藥培訓工作有差距，部分醫院中醫“西醫化”。部分中醫技術人員學習培訓不夠，理論素養不高，技術不精，不能很好地運用中醫辨證診治的方法為患者服務，常常依賴“西醫”診療，導致中醫不中。
（四）創建農村中醫工作先進縣（區）的資金明顯不足。部分鄉鎮衛生院中醫科室建設缺乏資金；醫院硬件建設和人才引進缺乏資金；致使部分農村中醫藥服務空白。
三、幾點建議
為深入貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，加快我區中醫藥事業的發展，滿足廣大人民群眾對中醫藥的意愿和要求，提高人民群眾的健康水平，促進我區經濟的全面快速發展，實現全面建設小康社會的目標。為此，我們建議如下：
（一）進一步提高創建全國農村中醫工作先進縣（區）的認識，加強組織領導，完善網絡建設。要進一步統一思想，加大領導力度，加大宣傳力度，加大政策傾斜力度。搞好區中醫院中心網絡的建設，充分發揮中醫院中醫醫療、預防、保健、業務指導的龍頭作用，以帶動全區中醫藥事業的發展；搞好城鄉對口支援工作，加快鄉鎮衛生院中醫科建設，加快中醫專?。▽？疲┙ㄔO，開展好縱向的中醫藥技術合作，以發揮中醫藥網絡樞紐作用，達到創建全國農村中醫工作先進縣（區）的標準和要求；搞好村衛生室的建設，以滿足農民群眾求醫治病的要求。
中醫藥基礎建設范文6
成人教育的對象是成人。成人的特點是有一定的生活和工作經驗、自學能力較強、能主動學習。 成人教育可以被理解對上述人的教育，成人提高學歷的目的主要是提升自己的工作能力和業務水平，其次是文化水平和綜合素質。信息化是以現代通信、網絡、數據庫技術為基礎，對所研究對象各要素匯總至數據庫，供特定人群生活、工作、學習、輔助決策等和人類息息相關的各種行為相結合的一種技術，它可以極大的提高各種行為的效率。針對成人的特點，如何建設適合成人教育的信息平臺成了我們當前迫切需要解決的課題。
一、加強信息化基礎設施建設
信息化網絡平臺建設的特點是投入大，技術性強，時間跨度較長，但一旦建成具有輻蓋面廣、自動化成度高、便于管理等特點，因此各高校近年來都加大了信息網絡平臺建設的力度，對于我們中醫成人教育如何適應時展，建設屬于自己特色的信息網絡平臺也顯的越來越迫切和緊迫。建立基礎設施有軟件和硬件建設兩方面，硬件方面：要有場地、技術、設施、資金、人員，這些都需要學校給予支持；軟件方面主要有辦學單位來提供，基礎設施的好壞直接影響到今后網絡平臺的使用、維護、管理，對基礎設施的建設不能小視，所謂萬丈高樓平地起，但沒有好的基礎萬丈高樓即使平地起，也是危樓，隱患之樓，因此不能有急于求成，有急功近利的思想?；A建設要有前瞻性，要適應時代的發展要求，不能用個三五年就成了制約本專業發展瓶頸；基礎建設要有拓展性，對于網絡基礎建設要留有一定的拓展模塊，這樣可以對今后其它專業或學籍、證書、課程、考試、教學、科研等留下一定空間；基礎建設要有實用性，要讓學生、老師對所設計軟件一目了然、便于操作，不能給人們有霧里看花的感覺。
二、加強信息技術教育教學工作
信息技術是管理和處理信息所采用的各種技術，隨著信息化的發展，信息技術在各行業得到了廣泛的應用，為了適應時展需要，信息網絡平臺建設就顯得愈加必須和緊迫。但對中醫成人教育信息網絡平臺建設來說，信息技術要求技術性強，要有一定的專業技術能力，同時要求平臺建設者要有熟練的教學管理經驗，并能對各種模塊提出建設性的意見，教學模塊不僅要使學生、老師便于操作，還要使學生、老師在平臺上能夠互動，在對教學計劃、課程設置等進行查訊的同時，要設置科研模塊、精品課堂、專家授課等，并對教室安排、考試安排、試卷處理、成績報送、成績查訊，做出合理組合，這就要求管理者要有很好的技術能力，如果是外行管理內行的話不僅是對基礎建設沒有好處還對今后的工作中發生突發事件不能有效的處理延誤教學進程并對網絡的維護開支方面造成很多不必要的浪費，所以加強信息技術教育教學工作必須加強管理與技術的結合，這樣才能提高管理效率、節約成本、便于維護使我們的網絡平臺建設達到最優化。網絡平臺建設需要很多基本要素，如果沒有這些基本要素是根本沒辦法建立網絡平臺的，在這些要素中最重要的就是教學計劃，但有些學校不愿意公開教學計劃，主要是怕其它相關學校來模仿，其實這種顧慮是多余的，因為你在給學生出成績單的同時，其實已公開了你的教學計劃，至于教學時數各學校可以根據不同的情況自行安排，如果怕教學計劃公開就不在網絡上顯示，這將是網絡平臺建設的一大缺陷，教學計劃的公開有一個很大好處就是讓學生提前知道要學的課程、內容、目的、方向，便于學生提出合理化意見，更好地促進教學計劃的改進，在改進中促發展，在發展中促改進，使其相互推動，相互補充，這樣才能更好地促進我們的網絡平臺建設。
三、加強資源開發和應用，促進網絡交流平臺建設。
成人中醫類網絡平臺建設要有自己的特色，要立足于傳承、授業、解惑并成為交流切磋技能的平臺，中醫院校的特色就是中醫、中藥，醫藥是一個整體，醫離開藥就成了空洞的理論，藥離開了醫藥就失去了理論基礎和指導方向，醫藥相互依賴，互相依存，相互促進不可分割。中醫的另一特色是非藥物療法，如針灸、推拿按按摩、骨傷、艾灸、熏蒸，在這一領域如何讓學生手法、進針要點、穴位作用、藥物運用、骨質結構、熏蒸部位更直觀、更便于學生學習繼承我國傳統醫學，就需要不斷更新我們的軟件內容，使我們醫學資源圖文并茂地展現在世人面前，這樣有利于學生、師生之間的交流，只有讓大多數學生都容易了解和掌握我國傳統醫學知識，這樣才能讓我們的交流平臺活起來。第三個方面是如何讓醫學影像、血液循環系統、經脈、經絡、骨絡結構、人體穴位相互結合，立體地展現在人們面前并能任意地拆分組合，這就要求計算機技術非常地嫻熟，在信息時代只有把我們把傳統文化與計算機發展相結合才能促進我們傳統文化的發展，才不致于顧步自封，要使中醫走出國門，讓世界了解中醫，就要將自己的文化精髓展現在世人面前，讓人看的懂、摸得著，這樣別人才會信服，才不至于有人說中醫就象算卦，中醫不治病、西醫挑戰中醫之說。只有將我國傳統文化粗入淺出地講明白、講透澈才能堵住對中醫說三道四人的嘴，如果連自己都講不清楚自己國家傳統醫學文化是怎么回事，自己都不敢給自己下方用藥，只想著在別人身上做試驗的人，只把自己國家的傳統文化停留在口頭上，只是說自己的傳統文化好，那怎么能讓別人信服呢？要促進中醫發展就要不斷讓拓展自己的知識和業務水平，把傳統文化搬到網絡上展現在世人面前并與之互動，這樣才能營造出學習中醫藥的良好的氛圍，促進中醫藥的發展讓世人所接受。
四、加強信息化平臺管理和維護
