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一休哥舞蹈范文1
孩子學習知識的過程，是一個充分調動視覺、聽覺、知覺等各種感官配合大腦活動的過程。在這一系列的活動反映過程中，會產生各種各樣的心理活動。由于剛剛接觸正規系統的教育方式，大部分孩子情緒都不太穩定，在學習的過程中就很容易出現“三分鐘熱度”的現象，也就是學習過程中缺乏學習意志力。而且，隨著我國經濟的快速發展，每個家庭的經濟條件也逐年提高，同時伴隨著計劃生育政策，家庭獨生子女越來越多，全家人圍著一個孩子轉的現象屢見不鮮。家長望子成龍望女成鳳的思想，希望自己的孩子在有限的時間里學到更多，比別的孩子更有能力，而忽略了孩子的學習接受能力與興趣愛好，一味的囫圇吞棗，結果往往適得其反。家長盲目追逐攀比，揠苗助長，導致孩子最終失去學習信心，影響學習的興趣。家長和教師不能因為孩子成績不好過分批評，而沒有根據實際原因，從主觀或者客觀上發現產生問題的所在，最終導致問題沒有妥善解決，孩子成績依舊下滑，再加上更加嚴厲批評，如此惡性循環下去，就會徹底失去信心和學習興趣。
二、探討對幼兒音樂感受力及表現力的培養以音樂課《聰明的一休》為例
某一天聽兒歌無意間想起了這首歌《聰明的一休》，在小時候的我們比較喜歡看動畫片。經常在路上走的時候可以看到一種小朋友坐在上面的會唱歌的那個搖床。經常就可以聽到《聰明的一休》這首歌投一塊錢硬幣在里面，孩子就非常高興的在那里搖著。每當我看到的時候我就會想，那些孩子是因為那里很舒服還是因為那個歌很好聽呢。因為在我們讀幼兒園的時候，可以玩的東西還沒有現在那么多。但是現在，玩的有趣的東西特別的多，比如動物園里，游樂場里。就拿游樂場里的旋轉木馬來說，每個家長帶孩子去游樂場玩，必定會去坐旋轉木馬并且孩子都很喜歡。那孩子是喜歡坐在那里的感覺孩子喜歡那里有歌聽呢？還是那些動物很可愛呢？
在音樂課前的課堂教學設計重點，運用演示法、練習法和發現法及討論法結合的教學方法進行音樂教學。通過展示圖片和觀看視頻來激起學生的學習興趣和加深學生對一休哥的美好印象。通過范唱，讓學生學習歌曲，在結合舞蹈動作，讓學生積極主動的參與到課堂學習中來。掌握基本的唱歌和簡單地動作技能。
（一）課堂導入
1.展示一休的圖片和觀看視頻
2.互動，老師首先問學生：大家知道圖畫上的人物嗎？是否看過《聰明一休》這個電視？然后老師大概的講述下這個故事：在很久很久以前，有個聰明伶俐的和尚名叫一休。他本是一個將軍的孩子，但是在一次戰爭中的失敗。在不得已的情況下，把他送去當和尚。他在修行過程中有很多人故意捉弄他，但是他很機智，那些人都沒有成功。同時幫助寺院和將軍處理了一系列的難題，非常機智勇敢。
3.老師提問：一休是什么樣的人物形象，有些什么特別的地方？你們喜歡他什么地方？你們想做一個怎么樣的孩子呢？爸媽或爺爺奶奶、老師、同學、鄰居會經常夸獎自己嗎？
（二）教學過程
1.運用歌曲的前面兩句來練聲。這樣在這個過程中進入到了這首歌的學習狀態，而且還可打開嗓子。
2.老師一邊放著歌曲給學生聆聽的同時跳著這個舞蹈給學生看。學生看到舞蹈之后首先就會想學并且會覺得很有趣。一句一句的舞蹈動解釋歌詞讓學生理解，加深學生的記憶同時提高學生的理解能力。
3.再次聆聽歌曲和范唱，學生跟著老師一起學習這個歌曲的動作，學習動作之后還可以叫學生根據自己對歌詞的理解來做動作。
4.接著播放一遍別的小孩子跳的這個舞蹈，這樣更形象的體現出這個動作的風格。而且是要和他們年齡接近的小朋友。這樣子，他們就會想，別人可以跳那么好，我也可以，而且更模仿起來更加形象。就有更多的他們自己的東西在這個舞蹈動作上。
5.在這堂課中我們學習了《聰明的一休》這首歌，我們知道一休是一個聰明懂事的孩子，他知道怎么去面對困難是一個勇敢的孩子。我們要向一休學習。
6.最后引導大家做一個愛動腦筋的好孩子。進行知識搶答，答對的并且積極的獎勵小紅花、額頭的貼花等。
一休哥舞蹈范文2
姓名：錢亞蕊
身高：169cm
畢業學校：中國戲曲學院導演系研究生在讀
愛好：表演、舞蹈、唱歌、朗誦
演藝經歷：
1999年到2004年，連年參加河南省電視臺的春節文藝晚會，并被譽為"電視臺特約演員"；
全國第八屆推新人大賽，榮獲獨舞"全國十佳"獎；
河南省電視臺舉辦的“明日之星”舞蹈大賽中，獲河南賽區（獨舞）“十優新人”獎；
首屆“中國青少年演藝新人”推選活動榮獲青少年組的獨舞銀獎和朗誦金獎。
錢亞蕊是那種很有悟性同時又十分能吃苦的青年演員，在扮演各類角色的時候總能找到自己擅長和感覺松弛自然的表演狀態。在正能量微電影《青山》中，拍攝主人公張基民女兒張瑋瑋時，要拍出那種落水的鏡頭，就要沉到水里。錢亞蕊不會游泳，但她為了拍出寫實的效果硬是脂粉未施，在水里來回穿梭，拍了一個半小時。不光如此，沒有自己戲份的時候，錢亞蕊還充當了場記、燈光、導演助理等職務，片場最閑不下來的人就是她。你問她年紀輕輕長得又美為什么如此拼命，她笑笑說：“演員就應該當自己是塊磚，哪用往哪搬?！?/p>
拍過戲，跳過舞，寫過舞臺劇和微電影，但其實，錢亞蕊更加喜歡的稱號是兒童片導演?！按蟾攀俏覐男【秃秃⒆觽兇臅r間比較長有關，童年的那段記憶對我影響很大。”錢亞蕊告訴我們，自己從小學五年級開始就在每年的寒暑假參加社區的義工團，去教那些假期沒有父母看管的小朋友唱歌跳舞。
當時的錢亞蕊自己也不過是個小大人，卻要領著一大群搗蛋頑皮的孩子，不過她自己倒是樂在其中，說過足了一把“孩子王”的癮。
“每個人都上過幼兒園，但是它對我來說，并沒有什么好的回憶。在我的印象中，那從來就是粗暴地將孩子從父母身邊剝離并且把他們的心靈烙上痛苦印記的地方。我曾經認為，一個孩子即使不上幼兒園，對他的人生也并不會有什么不好的影響，但是由于成人習慣或者被迫把注意力完全投入工作當中，就有了幼兒園小班全托的孩子們扯著家長的衣服哭泣的一幕。生活當中有很多傷害我們都無法預料，尤其當你不是故事的主角，就更不會體會到其中的百般滋味。除了幼兒園當中的影像，很多孩子的訪問被穿插在片子當中，他們狡猾地在那里笑著，不愿意透露自己心中的秘密，顯得真實而又可愛。他們用稚嫩的聲音心算著數學，練習著順口溜，他們有的時候會因為能力不足而答不上來，有的時候偏著腦袋卻說出了比大人還要專業的答案?！卞X亞蕊向我們說起紀錄片《幼兒園》的觀后感。
導演張以慶并不是在講述一個故事，而是用一種旁觀者的眼光冷靜地記錄著幼兒園里的每一個片斷?！队變簣@》給錢亞蕊的沖擊非常大，也是這部片讓錢亞蕊堅定地走上了兒童紀錄片的路。
人心總有一處土壤是為美麗的種子留下的，童年的美麗被我們重重包裹，慢慢地遺忘在某個角落。“一直到現在，我仍然記得自己在幼兒園時的一些模糊片斷，拼起來，似乎看見一個童年。我想我現在拍的一些兒童電影，就是找到那些回憶的洞穴，把種子種植下去，在從前的美麗和如今的成熟之間建立橋梁。”錢亞蕊談起自己做兒童電影的感受，希望每個成年人都能在電影中找到曾經的自己?！澳切┒际俏覀兊暮⒆?，也是曾經的我們。將來還會是我們的孩子的孩子。所有的大人都曾經是個孩子?！?/p>
錢亞蕊覺得每個孩子心中都有一個屬于自己的熒屏偶像，安徒生童話里勇敢的公主美麗又善良，《圣斗士》里為了女神而浴血奮戰的圣斗士們從不放棄希望，一休哥永遠都能替你解決煩惱……“當你帶孩子進入影院，你一定希望影片能帶給孩子快樂、激勵的觀影感受，一些純真動人的畫面或許同時也將你帶回童年。通過一系列形象、故事，孩子更直觀地了解自信、競爭、友誼等那些他們還似懂非懂的課題。我現在做的電影，就是要傳遞這些?！?/p>
兒童電影給我們的童年帶來的是夢幻般的光影記憶，那些鮮活的電影形象在我們長大以后帶著陽光從記憶的深處走來，讓我們在看待今天的兒童電影時多少有了挑剔的眼光，也充滿期待。
目前，錢亞蕊和她的一個全是女生的團隊正在拍攝一部以《海的女兒》為故事背景的戲曲電影。電影中穿插了戲曲表演部分，對故事情節也有了全新的演繹。錢亞蕊希望這部電影能夠喚起關于童年最柔軟的記憶，獻給那些已經長大了的還依舊相信童話向往童話的大孩子們。她說：“兒童電影按理說應該是成人們拍給孩子看的，而大多數兒童題材的電影也可以是成人拍給成人看的，而且拍兒童片比拍更重要，更精致?！?/p>
在讀研究生期間，錢亞蕊還經常往聾啞兒童福利院跑，給聾啞兒童送一些生活用品，像小時候那樣教孩子們讀書認字，同時還在那里搜集拍片的素材和靈感。她說她的心愿就是畢業以后能和校方建立相應的合作關系，讓那些殘障兒童能夠站在大學校園的舞臺上表演，圓他們一個夢?！昂⒆油甑挠洃浻绊懰囊簧鳛槔蠋熦熑沃卮?。但是我更加注意到了孩子做事情往往認真。我記得福利院的一個小朋友努力疊放椅子的場景，讓人難以忘懷。我真心覺得現在孩子們的優點真多，什么都懂，還敢于無視權威，追求真理。孩子們吸收知識和經驗，最終會成長，成為大人，這是個學習的過程。我希望給那些福利院的孩子帶去一個好的成長起點?！卞X亞蕊認真地說。
兒童電影劇本的寫作，比成年電影更有難度，“童趣”是支撐電影的關鍵。編劇需要有無比真誠與高度的智慧，才能講出美妙有趣的故事。有人說，如今的兒童電影是在同網絡和電視爭奪孩子的好奇心，講一個好看的電影故事實在是太難了，創造一個可愛的形象需要劇作家付出極大的真誠。而錢亞蕊，一定是將來那個能講一個有趣故事的電影人。
對 話 寶 貝
記者：作為第七屆中國綠色寶貝的候選人，你的綠色宣言是什么？
錢亞蕊：我的綠色宣言是“綠色出行，綠色心情”。
記者：為什么會有這樣的宣言呢？
錢亞蕊：現在大家都喜歡在長假的時候出去旅游，但是大家可能不知道，這也無形中增加了各大旅游景點的環境污染。電視上也有報道，長假期間游客們隨手扔掉的垃圾和食品包裝袋每天都有十來噸。所以我覺得，大家可以隨身攜帶垃圾袋，既保護了環境，旅行的心情也會變好。
記者：你在生活中有什么關于綠色的小竅門嗎？
錢亞蕊：平時我去超市買蔬菜或者水果，那種一截一截的塑料袋，我用完都是不扔的，洗干凈后還能反復使用。還有就是一般出門，紙巾啊飲料瓶啊這些，我如果找不到垃圾桶就放在包包里帶回來扔，也比隨手丟在地上要好。
記者：你現在可以說是精力都放在拍兒童片上。有家長認為，現在不少兒童電影不適合兒童觀看，要么一味低幼化，要么說教痕跡太重。你怎么看？
錢亞蕊：兒童電影的一個重要理念是，要俯下身子傾聽兒童的呼聲，用孩子的眼光去看待世界，用孩子的思維去思考問題。兒童電影有教育職能，但前提是符合孩子的心理，不能片面強調兒童電影的深刻性和含義。目前，接近一半的國產兒童電影是“兒童社會問題片”，比如反映失學、留守兒童等主題。這些電影本身很好，但不適合給孩子看。