前言：中文期刊網精心挑選了六一媽媽對寶貝說的話范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
六一媽媽對寶貝說的話范文1
2. 不知道世界有多大，不知道天堂有多美，不知道夜里是不是有鬼，不知道黃河是不是有水。你還小著啦，知道這么多干嗎?六一了，祝小孩子兒童節快樂!
3. 不約束自己，笑就笑，快樂就好;不壓抑自己，哭就哭，釋放心情;不苛求自己，輸就輸，有什么了不起!人生數載不容易，千金難買你開心!祝兒童節快樂!
4. 本來二十年前就要給您說的，但那時候沒有短信息，所以現在補上：六一節日快樂!
5. 從小愛科學，長大攀高峰。兒童節快樂!
6. 兒童節快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
7. 越長越漂亮越長越聰明，健康快樂地成長!兒童節快樂!
8. 兒童節快樂，永遠童真的你!阿姨預備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時來嘗嘗。
9. 希望你健康快樂的成長! 每天開開心心的上幼兒園。每天好好吃菜，快快長大。兒童節快樂!
10. 飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花，兒童節快樂!
11. 嫦娥一微笑，八戒靈魂出竅;黃蓉一微笑，郭靖心臟狂跳;孔明一微笑，計謀定當絕妙;你若一微笑，鼻涕老往外跑。原來是你的節日到，祝六一兒童節快樂!
12. 心情放放假，工作減減壓;年齡留留級，快樂涂涂鴉;幸福充充電，煩惱下下架;好運萌蔭芽，青春正煥發。節祝福你童心永在童顏大悅喲!
13. 你知道我是怎么認識你的嗎?當年在幼兒園的時候，老師說尿床一次罰五元，兩次罰六元，三次罰七元，你居然站起來問包月要罰多少錢?哈哈，兒童節快樂!
14. 六一六一，祝福穿上花衣，祝你萬事如意，生活無憂無慮，沒事打打太極，模樣更加神氣，心情保持美麗，天天樂此不疲!
15. 快樂的童年是你幸福的城堡，不變的童心是你開心的主要，無限的童趣是你快樂的必要，永遠的童真是你處事的靈藥。愿親兒童節快樂!
16. 經濟不太好，聯系有點少。兒童節到，祝福少不了：愿你多賺鈔票，感情鬧靠，幸福環繞，快樂擁抱，健康微笑，幸福關照，生活美滿，快樂每一天!
17. 送你一個棒棒糖，因為你可愛;送你一朵小紅花，因為你挺乖;最后再送你一塊尿不濕吧，以后你就再也不用為畫地圖發愁了!六一兒童節快樂哦!
18. 當世界越來越復雜時，內心最需保持一份簡單一份純真;當每個人都追求成熟穩重時，我只愿在兒童節來臨之際送你祝福：愿你像孩童般開心，像孩童般幸福!
19. 大齡同學們注意啦，現在向你們頒發三好學生獎：身體健康心情好，事業高升人緣好，家庭和睦生活好。快點擦擦鼻涕，把它收好，祝你兒童節快樂!
20. 此短信絕非群發，絕對專屬你，兒童節你超齡了，勞動節人人光榮，國慶節又太遙遠了，綜合你平日表現，特此祝福，愚人節你的節日別客氣，記得快樂。兒童節祝福短信
21. 出生的時候，你是超酷兒童。讀書的時候，你是三好兒童。戀愛的時候，你是純情兒童。工作的時候，你是天才兒童。今天兒童節，祝超級兒童節日快樂!
22. 池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天。童年的歌謠雖然依舊，只是我們都已經長大。六一兒童節到了，忘掉煩惱，享受美好，幸福生活樂淘淘。
23. 常葆童心，在十萬個為什么里進軍未來;常葆童心，在一千零一夜里蕩漾情懷;常葆童心，生活總有五彩繽紛的夢。今天是六一兒童節，愿你童心常在!
24. 希望每個寶寶天天都能像花兒一樣開放，像陽光一樣燦爛!健康快樂的度過每一天!兒童節快樂!
25. 在兒童節快樂!里，祝寶寶快樂長大，聰明伶俐!祝寶寶身體壯壯，學習棒棒!祝寶寶開心每一天!
26. 一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，小姑娘永遠是美麗的花仙子。兒童節快樂!
27. 寶貝，因為你的降臨，這一天成了一個美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。兒童節快樂!
28. 寶貝，你出生在七月流火的夏天，也許你被這個火熱的季節感染，活潑熱情是你的個性。兒童節快樂!
29. 向喜羊羊的聰明學習;向沸羊羊的健康學習;向懶羊羊的不挑食學習;向灰太狼的永不放棄學習!兒童節快樂!
30. 從你呱呱墜地時，你就為我們這個家庭帶來了永遠的歡樂，希望在你生日的這天過一個幸福的一天。兒童節快樂!
31. 今天似乎是告訴你的好日子，有你這樣的兒子，是我們莫大的安慰。祝你擁有應當得到的一切快樂。兒童節快樂!
32. 通告：今天是你的節日。祝你節日快樂!請憑此短信速到所在區屬幼兒園領取棒棒糖一根，檫鼻涕絹一塊，開襠褲一條，尿不濕一個。數量有限，送完為止!
33. 別動，搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁，交出你的傷心，掏出你的煩惱，摘下你的哀傷，喏!換上這個，我送來的快樂!預祝六一兒童節快樂哦!
34. 你的一笑，使我心跳;你的一看，世界震撼;你的一站，交通癱瘓;你一出汗，海水泛濫;你不打扮，已很好看;你一打扮，宇宙驚嘆。六一快樂呦!悟空畫了一個圈，唐僧安全了;小平畫了個圈，深圳富裕了;你畫了一個圈，你又尿床了。小朋友，節日快樂!
35. 你頭戴黃色小，身穿紅色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，雙手摳著大腳丫，問你今天怎么了，你害羞地說：人家，人家今天也想過六一嘛!
36. 當流星戀上大地，不惜隕落，只為那片刻親近;當行云愛上流水，不惜下墜，只為一解相思情;當俺念起你，不惜一毛錢，只為了告訴你：小p孩，六一快樂!
37. 無論時光離去了十年還是二十年，無論你曾佩戴小紅花還是滿臉泥巴親愛的超齡兒童，提前祝你六一節快樂!愿你永遠懷揣一顆天真爛漫的童心快樂地生活!
38. 兒童節到來之際，祝愿曾經是孩子的你：青春不老，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無憂無慮的生活狀態，對未來抱有幻想和憧憬!
39. 曾經年幼無知，曾經莽撞少年，歲月于指間無聲滑過，當你牽著孩子的手走在街頭，才意識過去的日子不回頭。開一支紅酒，為這個不屬于我們的節日干杯!
40. 不是努力，就一定要有結果，不是拼搏，就一定會有收獲，人生難以預料的事情太多，開開心心地過好每一天，遇見快樂，別閃躲!祝兒童節快樂!
41. 不管收入多少，天天快樂就好;不管壓力多少，身體健康就好;不管年紀多少，圖個樂呵就好;兒童節到了，老中青們，大大方方樂起來!
42. 玻璃彈珠滾鐵環，桃木神劍七巧板，七彩童年千般好，七色童心最浪漫。兒童節到了，釋放自己，投入自然，盡情放歌，盡情玩耍，讓童心永恒!
43. 別動，站好!現在請四周看下，就近找個位置坐好，坐好后，請繼續往下按。很好，真是個聽話的小朋友!今天是兒童節，真心祝你節日快樂!
44. 笨小孩，笨小孩，笨頭笨腦真可愛。枝上有花他不采，樹上無果他想摘。閑來無事反應快，機會降臨慢半拍。心若在，夢就在，平凡人生也精彩!兒童節快樂!
45. 一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，你永遠是媽媽小寶貝小天使!媽媽永遠愛你!兒童節快樂!
46. 祖國的花朵，父母的星星，爺爺奶奶的心肝，外公外婆的寶貝，今天一定是你最幸福的日子。寶貝，兒童節快樂!
47. 日月輪轉永不斷，情若真摯長相伴，孩子，不論你身在天涯海角，我的心永遠向著你，希望你能平平安安。兒童節快樂!
48. 短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!
49. 寶貝，我希望你用自己靈巧的手，描畫出一幅又一幅美麗的圖畫。媽媽更希望你用自己的筆，書寫著一個又一個生動的故事。兒童節快樂!
50. 兒子，謝謝你陪著媽媽一起成長成熟，因為有你，媽媽覺得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快樂地成長，過上幸福的生活。兒童節快樂!
51. 孩子，愿你生命中的愿望都能得到實現，祝你在每個成長的日子里都開開心心!健康和快樂是人生最重要的兩件東西,真誠的祝愿健康和快樂永遠伴隨你。兒童節快樂!
52. 祝你擁有白馬王子的帥氣;黑貓警長的勇敢，捉住所有壞蛋;海爾兄弟的智慧，打開知識的大門;大力水手的力氣，當個舉重冠軍;白雪公主的美麗;小美美的歌聲，長大當名大歌星。兒童節快樂!
53. 手很小，臉很臟，嘴里含顆棒棒糖，開褲襠，小童裝，幼兒園里是學堂。丟手絹，手拉手，轉著圈圈找朋友，六一兒童節到，給你發信息，愿尿尿床甩甩小開心!
54. 寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收;是絢麗的晨曦，也許有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。兒童節快樂!
55. 當細雨洗凈了天空，彩虹便披上了彩妝。當清風學會了追逐，流云便隨它去流浪。當六一兒童節來臨，我只想送上親密的問候：小p孩兒，昨晚尿床了嗎?
56. 六一兒童節快樂!此短信，看到的送你奶嘴，回復的越變越美。儲存的可愛健康，刪除的褲子開檔。轉發的給你吃糖，不轉發的晚上尿床!
57. 鳥語花香好時節，陽光燦爛花宜人;芍藥盛開燕飛來，玫瑰含笑櫻桃熟;宏偉理想鼓斗志，壯志凌云創大業;幼小心靈開紅花，歌舞歡騰慶六一!
58. 我們的生活每天要繼續，出生成長成熟衰老死亡是不可逆轉的自然規律，但如果時光倒流，誰又會拒絕這遺失的童年的美好?兒童節到了，祝節日快樂
59. 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。心愿的風，吹著快樂的帆，載著對小朋友祝福的船，漂向快樂的你，輕輕地問候：六一節快樂!
60. 一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節!節日快樂!
61. 今天發短信主要有兩個目的：一是鍛煉指法，二是聯絡感情。現在我很負責的告訴你：六一到了，一定要開心!另外送句有技術含量的話：天天向上!
62. 無論時光離去了十年還是二十年，無論你曾佩戴小紅花還是滿臉泥巴親愛的超齡兒童，提前祝你六一節快樂!愿你永遠懷揣一顆天真爛漫的童心快樂地生活!
六一媽媽對寶貝說的話范文2
1. 童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的欲望。
2. 兒童節快樂!愿你永遠擁有一顆童心，天天笑哈哈。
3. 你頭戴黃色小，身穿紅色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，雙手摳著大腳丫，問你今天怎么了，你害羞地說：人家，人家今天也想過六一嘛!
4. 祖國的花朵，父母的星星，爺爺奶奶的心肝，外公外婆的寶貝，今天一定是你最幸福的日子。寶貝，兒童節快樂!
5. 二十多年前的今天給你發的信息收到沒有，沒收到沒關系我再發一次：祝六一節日快樂!
6. 誰說回憶不是美好的?雖然不放假，想想也開心：祝你六一快樂!：)
7. 六一兒童笑臉燦爛，孩子家長喜悅開顏。節日盛裝展風亮彩，鮮花氣球五彩斑斕。紅領巾飄隊旗高展，翩翩起舞閃亮登場。快樂天使歌聲久揚，兒童家長同臺演唱。祝你童心永不老，歡天喜地齊舞蹈。
8. 想重溫平淡的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小紅花，跟著漂亮阿姨走。想重溫刺激的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小紅花，追著漂亮阿姨裸奔。
9. 兒童節到了，愿你帶著童真去看生活，帶著童趣去讀世事，帶著童心去悟人生，帶著童謠般的簡單與快樂一路向前。愿你隨時都保持一顆孩童般靈動的心，幸福生活。
美好的兒童節祝福短信
10. 六一到，人歡笑，時光飛逝人不老。伴兒孫，跑又跳，快快樂樂多逍遙。約伙伴，同回憶，一舉一動心底找。六一兒童節到了，愿你永葆童心，快樂不老!
11. 在我們祝福天下所有的孩子兒童節快樂的這一天，也讓我們每一個成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過一個快樂的兒童節!節日快樂!
12. 陽光下漫天飛舞的蝴蝶，可曾讓你記得那追逐嬉戲的歲月?天真的笑臉好似花兒，引得蝴蝶流連忘返!兒童節到來之際，愿你永駐花般笑顏!兒童節快樂!
13. 馬上快要過節了，高興點，我在此也提前祝那些歲數大心眼小的小朋友，六一兒童節快樂!快過節了，別憋著自己
14. 最大的愿望是想與你：先過兒童節，再過青年節，再過情人節，再過母親節，再過父親節，再過重陽節。
15. 誰說回憶不是夸姣的?固然不放假，想想也高興：祝你六一快樂!：)
16. 析，試著用孩子的思維去思考，試著用孩子的真誠去朋友，想哭就哭，想笑就笑，六一兒童節，回味童年，做個真實的自己，做個快樂的自己!。
17. 六一兒童節到了，讓我們對煩惱說聲拜拜，從此與它不再見;讓我們把憂愁拋遠，讓快樂跟在身邊，快樂天天;兒童節祝天天快樂、天天幸福、天天開心。
18. 即使你是善良美麗的lady，但是你是我心中長不大的baby，長得很lovely，我會一輩子照顧你carefully，你永遠不會lonely，祝你兒童節happy!
19. 小小的短信，裝滿暖暖的祝福;小小的短信，帶著大大的夢想;小小的短信，開著快樂的花朵;小小的短信，承載兒時的快樂;小小的短信，送去親人的囑托：六一了，宅男宅女們，出來活動一下吧!
20. 六一兒童節到了，短信送去祝愿：祝童趣無限再回從前，童心不改仍然天真爛漫，童顏歡喜笑口常開。愿幸福甜蜜蜜、快樂樂陶陶。
21. 快樂蕩漾在秋千上，笑容綻放在玩耍里，甜蜜來自于糖果里，幸福沉浸在愛的世界里，隨性源于你床單上的地圖里。祝福送給長不大的你，六一快樂!
22. 六一兒童節到了，愿你眼睛如兒童般清澈，脫去了塵世的渾濁;臉蛋如兒童般紅嫩，褪去了歲月的風霜;心境如兒童般天真，減少了人生的虛偽。六一兒童節，愿你幸福快樂、純真無邪一輩子。
23. 六一節日樂無窮，祝你返老能還童：學雷鋒，最光榮，紅花之中我最紅;愛學習，最光榮，爭當全班第一名;愛勞動，最光榮，弄臟衣服不心疼;做好事，最光榮，默默奉獻不留名。親愛的超齡兒童，祝你童心永在，純真永存!
24. 想把你輕輕舉高，看你咯咯大笑;想把你緊緊環抱，看你小臉咆哮;想跟你躲貓貓，看你滿地亂跑;想給你講講故事，看你爛漫微笑。親愛的小寶，兒童節快樂。
25. 唐伯虎畫了一幅圖，旖旎迷人;徐悲鴻畫了一幅圖，奔放迷人;畢加索畫了一幅圖，夢幻迷人;你也畫了一幅圖天哪，好熏人!怎么又尿床了?六一快樂!
26. 想重溫平淡的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小紅花，跟著漂亮阿姨走。想重溫剌激的童年?那就拿根棒棒糖，戴朵小紅花，追著漂亮阿姨裸奔。六一快樂!
27. 二十多年前的今天給你發的信息收到沒有，沒收到不妨事我再發一次：祝六一節日快樂!
28. 短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓艱巨見你乖乖讓道，讓煩末路偷偷走掉，讓祥瑞對你格外通知，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!
29. 無知，并不可怕，可怕，則是;貧窮，并不可憐，可憐，則是懶惰;幼稚，并不可笑，可笑，則是無知。六一兒童節，祝你開心快樂。
30. 兒童節快樂，永遠童真的你!阿姨預備了適合你吃不傷牙齒的糖，接待到時來試試。
31. 你是個永遠長不大的BaBy，祝你節日快樂!
32. 這是我給你明天的信息(別往下看)，明天才看!窺視癖呀?!調皮!叫你別看還看!沒轍，你長不大啦!兒童節快樂!
33. 這是我給你明天的信息(別往下看)，明天才看!窺視癖呀?!淘氣!叫你別看還看!沒轍，你長不大啦!兒童節快樂!
34. 六一到了，祝你：時光倒流到童年，總是快樂沒有煩。偶爾耍個小脾氣，爸爸佯打媽媽攔。祖輩疼父輩愛，無憂無慮樂天天。親愛的超齡兒童，六一快樂啊!
35. 請留住一份童趣，讓生活更有滋味;請留住幾個童年的幻想，讓生活更有希望;童年短暫，童心無限。六一兒童節到了，愿你重拾童年的純真，擁有孩子般燦爛的笑容!
36. 你拍一，我拍一，歡笑面對，始終如一，你拍二，我拍二，從小到大，一直都二，你拍三，我拍三，純潔童心，永遠不刪!六一兒童節祝你青春常在，快樂長存!
37. 六一兒童節日到,百花開放笑聲妙， 拂面濃馥香六月,對對白鴨水中叫， 雙雙木槳船兒蕩, 開心快樂無限美,嫦娥羨慕世間兒， 織女思凡不做仙,當今瑤臺誰是主, 新蕾初綻人間童。 祝愿六一兒童節孩子們幸福無邊。
38. 困難時，學會自我鼓勵;煩惱時，學會自我解脫;郁悶時，學會自我宣泄;失意時，學會自我安慰;人老時，學會自我老小。兒童節了，祝你快樂美好!
39. 六一到，快快放下手中的工作，牽著孩子游戲舞蹈;六一到了，快快拋開心中的煩惱，伴著孩子開心歡笑;六一到了，快快丟下板著的面孔，回復到童真的懷抱。祝你六一節快樂!
40. 大魚上桌，你先吃;大肉上桌，你掃盤;青菜來了，搖筷子;蘿卜來了，啃筷子;吃飽之后，舔嘴角。六一來了，祝福到：短信問候小朋友，兒童節快樂!
41. 六一兒童節送您六個一：身體倍棒結實如一，精神舒爽活力如一，女友待你始終如一，父母親朋健康如一，工作態度認真如一，生活情調甜蜜如一!
42. 世上最美的是童年，最憶的是從前，最想的是當年;可惜你我不做兒童好多年，如今只顧埋頭忙賺錢;兒童節祝你快樂似童年，成功到永遠!
43. 兒童節，重溫那些快樂謊言：不乖的孩子要被大灰狼吃掉;屋里打傘會長不高;吃水果不吐核，就會在肚里長出來;多吃點魚，就會學會游泳了;吃飯不干凈，以后老婆會是個麻子;從別人胯下鉆過會長不高;不能用手指月亮，否則耳朵會被割掉;玩火的話，會尿床。愿你童心永葆，快樂不老!
44. 兒童節快樂，永遠童真的你!愿你永遠保持一顆童心。
45. 這是我給你明天的信息(別往下看)，明天才看!窺視癖呀?!淘氣!叫你別看還看!沒轍，你長不大啦!兒童節快樂!
46. 幼稚是會生長，會成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。
47. 一朵朵綻放的鮮花，那是媽媽的眼睛。在媽媽的眼睛里，你永遠是媽媽小寶貝、小天使!媽媽永遠愛你!兒童節快樂!
48. 短信到，讓快樂與你輕輕擁抱，讓困難見你乖乖讓道，讓煩惱偷偷走掉，讓吉祥對你格外關照，讓幸福對你永遠微笑!六一節快樂!
49. 這是我給你明天的信息(別往下看)，明天才看!窺視癖呀!淘氣!叫你別看還看!沒轍，你長不大啦!兒童節快樂
50. 別動,搶劫!這是搶劫!懂嗎?快拿出你的憂愁,交出你的傷心,掏出你的煩惱,摘下你的哀傷,喏!換上這個,我送來的快樂!預祝六一兒童節快樂哦
51. 這是我給你一天后的信息(別往下按)時間到了再看! 偷看是吧?淘氣,叫你別看!你真想看?! 六一兒童節快樂!
52. 通知:今天是你的節日.祝你節日快樂!請速到幼兒園領取棒棒糖一根.擦鼻涕手絹一塊.開襠褲一條.尿布濕一個.特此通知.逾期不領PP上狠狠的打
53. 我絕望了,紫霞離開了我,師傅太嘮叨,牛魔王欠債不還,好不容易買下的水簾洞被菩薩搶走了,只剩下一毛錢發短信,二弟,祝你節日快樂!
54. 當流行戀上大地不惜隕落,只為那片刻親近;當行云愛上流水,不惜下墜,只為一解相思情;當俺念起你,不惜一毛錢,只為了告訴你:小P孩,六一快樂!
55. 你頭戴黃色小,身穿紅色小肚兜,嘴咬白色小奶嘴,雙手摳著大腳丫,問你今天怎么了,你害羞的說:人家,人家今天也想過六一嘛!
56. 百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節，織女思凡懶做仙。敢問瑤臺誰是主?新蕾初綻正童年。六一歡開顏!
57. 兒童節到來之際，祝曾經是孩子的你：青春不老，保持純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無憂無慮的生活狀態，對未來抱有幻想和憧憬!節日快樂!
58. 照照鏡子，收起憔悴掛起快樂的笑臉。整整衣衫，撣去疲憊撐起一身的輕閑。出去轉轉，拋棄煩惱放松心的大自然。發發短信，祝你擁有一顆純真、快樂的童心
59. 今天是兒童節，貪玩的你今天別玩手機，玩了你就別收短信，收了你就別讀這條。哎，你還是讀了。我除了祝你節日快樂外，只想說：你這小孩子咋不聽話呢?
60. 太陽火辣辣地照耀，微風溫柔柔地吹拂，花兒甜蜜蜜地綻放，祝福忙碌碌地傳遞，短信滴答答地想起。我在熱騰騰地祝福你，六一兒童節，祝你節日快樂無比!
61. 最愛聽的是兒時的童謠，似母親的呼喊在耳邊回響;最愿看的是兒童的舞蹈，雖不整齊卻充滿快樂無邪;最愛說的是童趣童真，一幕幕回憶就像今天發生。六一節到了，愿你永遠永遠一顆童心，快快樂樂無煩惱!
六一媽媽對寶貝說的話范文3
請根據以下作文開頭，續寫。自擬題目。
“該起床了哦，寶貝兒！”星期六一大清早，睡眼蒙中聽到媽媽在叫我，“起來吃飯，上午該去英語輔導班哈（此處可供選擇的標點符號：①。②？③?。?/p>
溫馨提示：請謄抄自擬題目和所給開頭。
今天，我想說說心里話
“該起床了哦，寶貝兒！”星期六一大清早，睡眼蒙中聽到媽媽在叫我，“起來吃飯，上午該去英語輔導班哈！”
媽媽的細語，都是和煦的春風，只不過有時會吹得你發熱，此時我若此。喝著熱氣升騰的小米粥，我卻像跌入了最卑微的地方。所有在課堂上學的以為只與書本有關的關切語，一波一波涌入我的耳畔，我只得“咿咿呀呀”如幼兒般地應答，伴隨著“嘿嘿”的傻笑。飯桌上最令人難熬。我默默地聽著或吃著，嘴上如珍饈，心里卻若嚼蠟，仿佛整個人被放在了火爐上烤。而這時，一句話，終于將我隱藏的無奈全都繳了出來――“別噎著！”
望著母親的笑容，我仿佛覺得自己是天地間最渺小的一個。是的，我在竭力維持的尊嚴，在那一刻完全被打破了。從坐在飯桌前就努力裝出的馴服的樣子，終于被徹底地剝落。媽媽呀，我已經16歲了，我已經是一個頂天立地的男子漢，是一個指揮若定，帶領全班45名同學，勇奪校園學習桂冠的男子漢，是一個從容如將軍，組織安排全校學生會穩妥有序地開展各項活動的學生會主席。然而，走進家門，卻成了連吃飯、上學都需要千叮嚀萬囑咐的幼兒園小朋友。媽媽，在你的眼里，我什么時候能夠長大呢？
橘紅的光開始斜射進屋角，我的心也開始逐漸趨于平靜，忽然想起紀伯倫的話，溝通是兩個心靈之間的捷徑。今天，我也要說說心里話！說說那應無理由卻又不得不說的話，說說那雜如亂麻卻剪不斷理還亂的話，說說飽受呵護乞求獨立的人一定要說的話……
我知道，在你們心里：你們的眼，將成為我的眼；你們的腿，將成為我的腿；你們的路，將成為我的路；你們的肩，將成為我的肩。這些，我會替你們領略，我會替你們走完，我會替你們扛住。但是，我想告訴你們：我將走遠，去尋找自己的春天！
太陽終于升起來了，屋子里一下子亮堂起來。就在我的話說完的那一瞬間，我偷偷瞄了一眼站在那里的母親，看到了母親那雙抑郁的雙眼，忽然閃過一絲喜悅……
（本文根據網絡內容改寫）
讀完這篇作文，也許會對你續寫作文有所啟發。這是2014年四川達州中考作文題，情景作文的寫作和寫其他作文一樣，需要我們準確地把握“情境”，融進情景，個性化地表達自己的感悟和認識。分析這篇作文，我們可以看到以下新亮點：
1.緊扣情景，確定立意?？碱}預設情景為“周六”“家中”“母親”“吃飯”“去英語輔導”，語氣名為商議，一個“該去”和一個“嘆號”實則沒有選擇權?？忌罁@些條件限制，設置了要和母親說說心里話的構思，展現“溫情多了就會膩，關愛多了就是礙”的主題，緊扣題意，主旨鮮明。
2.個性表達，展現自我。考生選材個性十足，我手寫我心，時時處處不忘展現自己。特別是在說明自己已經長大時，巧用內心獨白的形式，說明自己在學校是一班之長，一校之主席，盡情展現自己的個人的素質，讓讀者對之刮目相待，自然會取得讀者的認同感，在思想感情上獲得共鳴。
3.妙用景物，平添亮點。考場作文，離不開技巧。在眾多的技巧之中，景物描寫向來備受評卷老師青睞。本文雖然沒有那種潑墨如云的片斷，但幾處簡潔精妙描寫，格外精彩。如“橘紅的光開始斜射進屋角，我的心也開始逐漸趨于平靜”，寫出了情緒的微妙變化；“太陽終于升起來了，屋子里一下子亮堂起來”，寫出了袒露心跡之后的釋然，更有云開霧散之后的景象。幾處景物描寫，緊扣情景，又起到渲染的作用，令文章大放光彩。
情景作文就是根據題目或材料所提供的寫作空間，對之進行續寫或補充。實際是提供了一個話匣子。如果提供的這句話以記事為主，續寫部分應該是事件的自然延伸，做到中心事件不變，敘述人稱不變，也就是依照原來的敘述角度，圍繞中心事件來續寫新的情節。如果以寫人物為主，續寫部分的人物性格特征必須與原文一致，即使人物性格有發展變化，也要合情合理。弄懂了續寫的原則，就要按照原文的意思往下推測。我們要善于根據自己對生活的觀察、體驗、思考，進一步構想事件的關系，推測情節的發展，預想人物的命運。通過分析這篇文章，我們可以獲取寫這類作品的基本思路。
一、入境：找準觸發點
因為情景作文是根據某種具體的情形境地或景色環境，運用聯想和想象進行寫作的一種作文樣式，所以找準聯想和想象的觸發點，快速進入文題規定的情境中，是構思突破的基礎。情景作文聯想和想象的觸發點有很多，找準觸發點，其實就是從規定的情境材料出發，盡量貼近自己的實際生活，大中取小，生中取熟，從而確定最易由此及彼進行生發的“點”。
例如本文，觸發點有“周六”“家中”“母親”“吃飯”“去英語輔導”“哈！”周六本是休息日，母親卻叮嚀去輔導，很明顯不為學生所喜歡，同時，一個“哈”和一個“！”，雖為商議，但卻明顯沒留可商量的余地，基于此，自然能聯想到“課業負擔”、“家長呵護”、“溝通交流”等話題，然后選擇一點，以“人物”為主觸發點，以時間、地點、事件為次觸發點，彼此關聯，相互照應，就能順利地完成了“入境”。俗語說，“擒龍要下海，打虎要上山”，不進入情境，情景作文就無從下手，說的就是這個道理。
二、聯想：拓展增長點
情景作文中的“情境”，只是給我們提出了一個寫作的限制條件?？忌叭刖场眱H是符合了寫作的基本要求，要想圍繞情境，讓斷裂得以延續，空白得以補充，這才是情景作文構思的主體。那么，這豐富情境的主體構思環節，該如何快速突破呢？概括地說，運用相關、相類、相反的聯想，運用合情、合理、合法的想象，拓展情境的外延，是寫好這類作文的要訣。
那么，什么是相關、相類、相反的聯想呢？怎樣是合情、合理的想象呢？聯想是多向的，相關聯想是由相關聯的事物順勢發展，拓展延伸而來的。如達州這道文題，由“媽媽催促”發展，自然會順序想到“我起床吃飯”，吃飯后“上午參加輔導”，最后聯想到“感受一天的充實和溫馨”。相類聯想是由一類事物想到同類的其他事物，且并非依據發展順序的擴展聯想。同樣以本題為例，如果生發相類聯想，便可由媽媽的催促，想到媽媽（爸爸）的“專制”，父母如此“逼迫”，自然“我”就有“渴望自由”的感想產生。聯想的思路與標桿作文相似。相反聯想與相類聯想正好相反，思路為：由媽媽的催促，想到爸爸的寬慰（父母想法相反），從而引發矛盾沖突，最后結束于知識、能力、觀念的較量。有了這樣的聯想，主題的提煉便是水到渠成了。當然，想象必須合情合理，還要能體現自己的文學素養，這是作文健康立意的前提條件。
三、立意：抓住轉換點
情景作文，不僅僅是情境再現，即對特定條件下的生活經歷的梳理和呈現；而且還是情境表現，即對特定條件下的生活感悟的傳達與體現。這，就必須在規定情境中作一番立意思辨，從而使情境升華。要實現這一點，就要做好轉化工作。常見的轉換方式有三種：一是由實推虛，即由客觀事物、真實存在推想其深層意義，如象征意義、比喻意義等?！皩崱笔寝D換點。如達州卷，“周六”、“去英語輔導”我們視其為“實”，如何對待“學習加餐”是“虛”，由實推虛，也就是要求你做出怎樣的選擇。二是由果溯因，即由結果追溯原因?！肮笔寝D換點。此種推理多用于提供結尾的補寫。三是由表及里，即由表象析出本質?！氨怼笔寝D換點。如達州題，表象是催促，實質是對親情、對呵護、對“加餐”的理解和探究，由表及里，便能深挖本質，寫出內涵。
對情景作了如此分析和探究之后，情景作文也就變成了命題作文。若要贏得高分，還需要考生深厚的寫作功底，在此不一一贅述。
請根據以下作文開頭，續寫。自擬題目。
不知不覺，夜已經深了。夏天的夜晚，可謂“蟬聲新透綠窗紗”，格外美妙?？墒?，想起剛才發生的那一幕，我就……”
溫馨提示：請謄抄自擬題目和所給開頭。
六一媽媽對寶貝說的話范文4
??“我說你是不是該起來了?！逼拮舆M到臥室就說：“你那兩個寶貝外甥已經開始在客廳里給你制造恐怖了。今天是兒童節，我看你還是帶著他們去外邊玩玩；別讓他們在家里一會兒弄出點什么事情來?！?/p>
??“好吧?！蔽艺f：“你告訴他們不許在客廳胡鬧，不然我就不帶他們出去玩了?！闭f來也就是怪異，在家里，包括他們的爺爺姥姥，沒有一個人能夠制服我的這兩個淘氣的小外甥。不過他們卻很怕我；所以平日里家里的其他人要想讓他們安靜下來，總是非要打著我這個舅舅的旗號；不然家里的電視機恐怕壞的就不是現在的第四臺了。
??“我把他們叫過來，你給說?！逼拮诱f：“你那兩個寶貝外甥你有不是不知道；我還能說下他們；你沒看見，他們已經把你的客廳弄成幼兒園了；地板上到處都是玩具，對了，還有你的書什么的?！蔽乙宦犛形业臅布尤胨麄冏髹`的行列，于是馬上就歇不住了。我大聲把他們喊進屋子，問他們再干什么？他們在我面前站的端端的，也不說話；不過兩個人已經是滿頭大汗，就已經讓我明白他們在客廳里的修為了。
??七歲的外甥小名叫笨笨，不知道是我們這個家里遺傳的緣故，還是因為大妹不在，大家總怕虧欠了他，結果到現在他已經形成了自己的飲食習慣，那就是很少吃主食；一日三餐總是和大肉打交道。盡管他現在身上的肉長的都已經沒有道理了，可是他姥姥還是不肯罷休；冰箱里到處都是給他準備的肉食品。大概是肉食能健大腦，所以他很聰明，而且也很可愛；別看只有七歲，可是經常能揣摩到我這個他唯一害怕的舅舅的心思。
??九歲的外甥小名叫樂樂；那年小妹生他的時候可是沒有少遭罪；記得當時三天三夜他就是不肯來到這個世界上；折騰得我那從事了一輩子婦產科工作的老媽也是一頭一頭的出汗；最后還是在萬般無奈的情況下進行了手術；不過一切好像都已經晚了；小樂樂出生后三天不吃不喝；最后是我和小妹夫一起把小樂樂送進了省城著名的兒童醫院；在那里一住就是四十多天；當時因為我沒有工作，所以也就一直在醫院陪著可憐的小外甥。也就是在那個時候，我給他起了個小名叫樂樂。
??當時大夫說小樂樂愈后大腦一定會有問題，總是勸我們放棄治療。先不說家里其他人，就是我當時思想也是沒有辦法接受；明明是一個剛來到這個世界上小生命；連哭泣的時間也沒有留下多少，怎么就……。
??當時我對大夫說，不管將來發生什么，現在一定要給我留住小樂樂的生命。也許是我這個做舅舅的精神感動了大夫；也許就象大夫說的，我這個做舅舅的感動了上帝；最后小樂樂終于好轉起來?？墒谴竽X卻留下了后遺癥；六歲過了還不能很好的說出一句完整的話語來。不過我卻有了一個以外的發現；孩子在呀呀學語的時候，最先叫的應該是媽媽；記得好像有人給我說過，全世界幾乎所有關于媽媽的發音都是相同的；也許這之中有人性的原因，也許有本能的說法。不過我這個外甥，最先說出的兩個字竟然是舅舅。
??不是我迷信，也不是我唯心，因為小樂樂出生在虎年，和我是一個屬相；那年也是我的本命年；小外甥受盡折磨，我也莫名其妙的被剝奪了工作的權利；記得當時在免我職務的文件上說另有任用；可是我一等就是整整四年?，F在覺得已經很是無所謂了，可是當時我總還是有些想不通。不過當時看到了小樂樂也沒有招誰惹誰，怎么也就要經受如此的摧殘和折磨。我那些算得了什么呢。
??時間就是這樣過去了；盡管關于光陰許多偉人名人都有自己的觀點；但是我一直認為在這個世界上唯獨就是流淌的光陰沒有理由。大妹回國生了孩子就走了，臨走的時候還給我這做舅舅的留下一句話，讓我給起個名字。小樂樂已經成了那樣，所以我就給他起名叫笨笨；原想這樣互補一下，或許能讓我已經失衡的心靈重新尋覓到一種平衡；但是到了今天，笨笨不笨；樂樂不樂。我這個當舅舅的不知道怎么樣來給自己的心靈訴說這一切。共3頁,當前第1頁1
本散文作者：心靈苦渡
??“笨笨！”我穿好衣服說：“你們想吃什么？”
??“樂樂想吃肯德雞。”我就說這個小笨笨，到了最關鍵的時候，總是把自己的意志強加給小樂樂。
??“樂樂是不是？”我問。
??“不……不是?！毙窐氛f話還是那么的艱難，那么的很不連貫：“我……我想玩游……戲?！毙窐方K于總算是表達了自己的心愿。不知道為什么，兩個外甥都是在我的跟前成長的；雖說小樂樂跟著小妹，可我們幾乎生活在一個家庭里；幾乎每天我都可以看見他們。我總是愿意用小樂樂的意愿來開始他們倆個小家伙的活動。
??“好，今天我們先去吃肯德雞，然后舅舅帶你們去公園玩游戲。”我話音剛落，他倆就高興的跳了起來：“老婆，那我們走了?！蔽医o妻子撂下一句話，就帶著兩個小外甥出了家門?，F在的中國就是奇怪，許多我們的國粹到了今天已經是需要保護，需要人為的發揚，需要利用政治和權利的手段來進行可憐的維持。可是這個肯德雞，前段時間也鬧了好大一陣子的蘇丹紅事件；可是人家不知道是用了什么魔方，現在在中國大地上到處都是；而且最令人不解的還是孩子們象是著了魔似的追捧肯德雞。
??肯德雞店里還就是人多，我看是一半的大人一半的孩子；特別今天是六一兒童節，人就更是密集。好不容易我們等到了位置，我花了一百塊錢買了三份快餐食品；不過小笨笨不樂意，說他必須要兩個油炸雞腿；我問小樂樂，他只是給我搖搖頭。不過小笨笨還就是能吃，他不光吃了自己的兩個雞腿，而且還把我的那份也消滅了。
??小樂樂肢體也受到了影響；我在過馬路的時候，一手牽一個；來回躲避著過往的汽車和自行車。來到公園，我開始讓他們去玩碰碰車；小樂樂做在上面很開心；一輪結束了，可他還要玩；不過小笨笨卻不愿意；說這個東西不刺激；非要坐什么瘋狂老鼠。于是我想給在邊上的工作人員說讓給我照顧好小樂樂。再去安排小笨笨；可是我沒有想到的是，那位看起來還算漂亮的姑娘竟對我說：“就你那孩子，按條件都不能玩這個；我還是看了你的面子；你走了，出了問題誰來負責呢。又不是一個正常的孩子?！?/p>
??聽了這樣的話，我一下子就火冒三丈：“孩子怎么啦？他能來到這個世界，就沒有什么和你不一樣的?！蔽艺娴氖呛軞鈶崳骸罢２徽?，那是上帝說了算，你我他其實都上上帝送到這個世界里來的。請你今后不要這樣去看待生命；特別是來你這里游玩的小生命?！蔽乙膊恢朗窃趺蠢?，也許人家姑娘沒有說錯什么話，沒有做錯什么事情；可是我卻有些不近人情的發了這么的一通火。
??小笨笨別看只有七歲，可是他那小腦瓜子卻有著很多與眾不同的思維和小行動。他大概是看到我和那姑娘在論說；盡管我想有許多話他未必能聽明白；可是他這時卻對那個姑娘說了這么一段話：“阿姨，不許你說我樂樂哥哥；他是真正的奧特曼，你可不是?！毙”勘空f的奧特曼是他們的玩具世界里的英雄；小外甥也許就是想給做舅舅的表現一番；也許他也沒有完全明白自己說的這些話到底有什么意義。不過我看姑娘一定是按照她的意思明白了點什么；因為她的臉色有些怪異。
??就在這時，小樂樂從玩樂池中跑了出來；看見我和那姑娘呆在一起；竟然拉住姑娘的手說：“阿……阿姨，再見！”他看來是真的玩開心了，最后拉著笨笨的手，開始去草坪里去玩那些小孩健身的東西。
??我看了一眼姑娘，這時的她臉顏色就更不好看了；本來我想緩解一下這種尷尬的局面；可是姑娘已經不好意思的低下了頭……
??難得有這么一個機會和兩個小外甥去盡興；我也不想讓自己的心情就這樣跟著姑娘去游離世界的無聊；于是我也加入進孩子們的行列，在草坪上打起滾來……
??“同志，那是孩子們玩的地方，你怎么……”原來是一個老大娘式的工作人員在朝我喊話：“我說你是不是想還童呀！”到底就是一位老人，也許在她的心里同樣有著一種童趣，有著一種夢想。共3頁,當前第2頁2
本散文作者：心靈苦渡
??“嘿嘿……”我做了個鬼臉說：“你就開恩一次，就讓我當一回兒童吧，也過一回兒童節。我想體驗體驗上帝留下的那些味道?！?/p>
??“上帝會留下什么？”
??“就象我那兩個外甥，一個聰明，一個殘缺；也許殘缺是美，聰明是完全?！?/p>
??“呵呵……，好吧，我給你看著人，你就盡情的體會吧?！?/p>
??“你不是……”原來她是來陪孫子玩耍的和我一樣的人。
??“我也是來體會上帝留下的味道的。”老人好像在重復我的話，不過看去比我更開心……
六一媽媽對寶貝說的話范文5
愛心與責任教師演講稿 尊敬的各位領導、老師們：
什么是愛？什么是責任？在我看來，愛與責任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師?，F在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現，讓它成為現實。一轉眼的時間，已經踏上幼兒教師這個崗位第二年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學的壓力，沒有任何的心理負擔，只要他們開開心心，平平安安就可以了。”其實并不是這樣，雖然我們沒有升學的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學會人生的道理。
我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。我們班有一個叫原原的孩子，吃飯的時候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時候，一直可以得到我們的表揚，然而，不一會兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的書，”“原原，你干嗎？”沒有過多久：“老師，原原打我。”告狀聲源源不斷地傳來。“怎么總是原原??？”當我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢！“原原，你干嗎？”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經將原原放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了??？”原原把事情的經過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友??？“是！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”原原一個勁的點頭。“那去玩吧！”當我再一次走出去的時候，驚訝的發現原原正在把掉在地上的書撿起來呢！原來原原也有他表現好的一面。經過一段時間的觀察，發現原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。每當原原有好表現的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。聽到表揚，他很高興！
通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內心都是純潔的，愛調皮的孩子也不例外。作為教師，就應該找準切入點，多賞識、多關愛他們一點。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關注。我們也要善于發現孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，對于原原，我想應該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的！現在原原已經回青島上學了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發揮他的閃光點，快快樂樂的成長！
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內心感到無比幸福和快樂。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。愛孩子、關切孩子是我今生執著的追求。我愿意用一顆最純真心培養未來祖國的花朵。最后用一句話來結束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責任成為一個無聲的諾言。
謝謝大家！
愛心與責任教師演講稿
尊敬的領導，親愛的老師們：
大家好！我演講的題目是《一個小學教師的責任心》。
一個小學教師，一個合格的小學教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。
因為我是小學教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的.是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我在做畢業班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學習基礎比較差，是班上的學習“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經常因為成績差被同學笑話，日復一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學科卻沒什么興趣。我發現這點后經常和他以朋友的形式談話，并在各學科當中尋找與歷史有關的一些內容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉移到其它學科。在成績有所進步時，我祝賀他，在班上表揚他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經過一年的努力終于在畢業考中獲得較為理想的成績……經常愛孩子，教孩子是我的責任。
因為我是小學教師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重！我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養孩子良好的習慣，教他們如何做人，如何學習，如何生活。引導他們明白道理，幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
因為我是小學教師，我就要對我的學校負責。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我們學校的形象，我創造性的落實學校各項活動，早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿每次布置六一兒童節的學校環境來說，孩子在上課時，我沒法去做，因為這時我的眼里只有孩子。等孩子放學后，我才和學校里其他美術老師們一起開始布置。因為布置的前期工作較多，經常晚上八九點多鐘才回家。當六一節前孩子回校時，我看到孩子們露出驚喜的神情。當家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環境時，無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們為了孩子，太辛苦了！華陽小學就是不一樣！”
我是一名小學教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
我的演講完了，謝謝大家！
愛心與責任教師演講稿 各位評委，老師們：
大家下午好！
有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。盡職盡責是教師基本的道德規范。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。
六一媽媽對寶貝說的話范文6
當完成了為人母的使命之后，我是多么歡呼雀躍著，校領導又如此信任地讓我重新走上班主任的崗位：我又可以回歸我所最愛的教室，擁抱屬于我自己的一群“娃兒”，把自己的滿腔熱情和干勁撲在我所熱愛的工作上。在過去的這一年里，我把這樣的“樂”和“好”化成無數次的言傳身教，盡自己所能為孩子們打造著一個充實、快樂的班級氛圍。我慶幸，我是那個“好之者”，我更驕傲，我是那個“樂之者”！
“全方位、立體式包裝”，甩開“高分低能”的大帽子
現在的孩子，都是家里的大寶貝，說起學習成績來一個比一個優秀，但對生活中的一些實踐活動卻顯得力不從心。因此，我個人認為，教育的首要任務是引導孩子增強生活能力，懂得熱愛生活、發現快樂，對生活充滿信心和希望！
一、開展有效且快樂的實踐活動
孩子們來到學校，不是只有學習書本上的知識這一個任務，更要學會如何通過自己的努力去發現生活中的美、創造屬于自己的快樂！所以，我會經常結合書上的一些教學內容開展相應的實踐活動。比如“我和春天交朋友”就是語文書上“語文大課堂”里的內容，可是今年的春天卻來得特別晚，講到這里的時候窗外還是灰蒙蒙的一片。
可是這么能調動孩子積極性的機會怎能錯過？于是，我和孩子們與春天訂下了一場約會，它若五月來，我們便等它到五月；它若七月到，我們也候它到七月。
終于，幾場小雨過后，春姑娘才扭捏著姿態現出了倩影，而孩子們的滿心期待也終于可以付諸于行動。于是，我在課堂上邊放著美麗的圖片邊向他們描繪著春天那迷人的景色，并在黑板上明確了活動的要求和建議，請他們利用周末時間去赴這場期盼已久的“約會”。成果是可喜的：他們與春天合影；給春天拍照；為春天寫詩；幫春天“畫像”；為春天歌唱……為了讓他們的那顆純真美好的心可以更加飛揚，我把他們的作品精心裝裱，貼到了走廊里。
后來聽雪校長這樣告訴我：“下課了，孩子們舍不得出去，認真欣賞著自己的作品。我問了幾個孩子，哪是你的作品？孩子們指點的時候，可自豪了！沒白付出，作為你的學生，他們太幸福了！謝謝你！給孩子們帶來一個多彩的童年！”還有一位家長這樣說：“真為孩子能有您這樣的老師感到高興。在孩子人生成長中最重要的階段有您的教誨，真是幸運。謝謝！”——看，我的“樂之”也換來了許多人的快樂，知足了！
二、教育之事，小細節中可見大改變
有主題、有目標的主題活動并不是總會開展，更多的時候，我們的教育體現在生活中的一些小細節上。當孩子們遇到一些小岔路、小坎坷的時候，我們的愛應該像一陣清風，一涓細流，溫潤、清醇地引領著他們走向正確且快樂的人生。
比如，當他們在雨天里來到學校卻把雨衣胡亂塞進書桌里的時候，我會寧可占用語文課的課上時間，也要教會他們如何正確地折疊雨衣，養成良好的自理習慣；再比如，當他們在數學課上做一道有關“父親比兒子大幾歲”的數學題，卻答不出我隨口問的“你爸爸比你大幾歲”時，我會把“詢問父、母親的年齡和生日并像背課文一樣記住”作為當天晚上唯一的作業，引導他們懂得關心長輩，關心身邊的人；還比如，當他們因為一點小事而發生爭執，雙雙到我這里來“告狀”的時候，我會不急不惱，露出有些小鄙視的笑或故弄玄虛地“呸”一聲，讓他們在笑容里再雙雙抱著跑開，邊跑邊自認很丟臉地大喊：“俺倆沒事啦！”，讓他們懂得與人相處要包容、豁達，不要小肚雞腸……
這樣的細節看似沒教育，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來。在后來的日子里，當我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時；當我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發來的感謝信息的時候；當我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學生“必備”的“投訴電話”的時候，我的內心無比充實且滿足。同時我也相信，這樣的學習氛圍，這樣的品德習慣是他們真正需要的。
“厚積薄發、潤物無聲”，讓學習成為孩子們的樂趣
其實，很多知識孩子們并非不會，也并非他們不喜歡學。只是他們正是愛玩愛鬧的年齡，若知識的傳授只是枯燥無趣的，又如何能吸引他們的注意呢？
一、基礎知識的講授扎實卻也不失樂趣
在平時的課堂上，我會把課前認真備課的結果全部呈現給孩子們，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學習，同時合理利用課余時間，將課堂所學發揮極致。如在學習了《添口歌》后，我請孩子們自己續寫《添口歌》，并加以美工，上交的作品評出各類別具特色的獎項，既拓展了知識，發展了語言能力，又提升了審美能力。
然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認識圖形》講到半路，有的同學心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形？”；下午的課上孩子們困得抬不起頭，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎——”一聲之后就盯住馬蜂不動，所有人的注意就全過來了，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕，嚇得一身冷汗”之類的句子了。
二、“忽悠”中衍生的語言文字訓練
一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點，輔以簡單的仿句子訓練。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力，隨文增加一些略難的語言文字訓練是絕對沒有問題的。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學習打下基礎。
所以，很多時候，我會結合課文增加一些“比喻句”、“擬人句”、思維訓練類的題目，他們開始答出的內容一定是簡單直白的，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’，這是三年級學生才能說出來的句子??！”（
“嘿，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’，人家可是‘一邊劃船一邊看風景’，這生活質量，明顯就不是一個檔次的??！”“嗬！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙，你將來一定是‘諾貝爾文學獎’的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面啊！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅，手舉得高高——用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊，要這樣的話，那我也能行！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了“陽光照在我的臉上，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子；在不斷的引導和啟發中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風來了；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字，他（她、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓練時“忽悠”的力量！
三、中國孩子的閱讀，就從國學啟蒙開始
中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經典。作為中國的孩子，英語要學，國學的經典更是必須積累的。我個人偏激地認為，那些不肯凈下心來背一背、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁，沒有沉穩內斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經》，目標是在一年級結束的時候把它背誦下來。
現在我們已經按計劃完成了任務，下一步是準備向《弟子規》“進軍”。我期待也相信“幼而學，壯而行”、“勤有功，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天！
“眾生平等、有教無類”，打造愉快團結的班風
孩子自從上學之后，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了。同樣，在集體生活中，我們如親人一樣的關愛對他們來說也同樣不可忽視。
一、想愉快團結，必先公平公正
幾十個孩子湊到一起，必定是什么性格、什么家庭環境的都有。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚。所以，在平日的相處和教學中，我總是盡我所能做到公平公正。
開運動會的時候，每班都要選派方隊，我不看他們的成績、性別、身高、胖瘦……只要間操隊列走得好的，就可以成為方隊成員，并且一年一換，讓每個人都有機會驕傲地走過主席臺；為班級取書的時候，若你這次去了，那下次就換成別人；課堂上提問的時候，簡單的問題全部留給成績稍差的同學，讓他們也可以像優等生那樣，在答對問題時露出自信的笑；在班級的記事本上，為每個孩子記下他曾代表班級參加過什么活動，以便再有機會時，盡量讓給其他同學……
因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你！
二、關注全體，用細心呵護他們成長
每當看著一朵朵“小花”仰起純真、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光，多一份希望！于是，除了關注他們的學習和品格的養成，我也會抓住一切機會，不吝播撒我的關愛：“六一”的時候，我為他們親手挑選、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝?？?；期末到來，我會給每個孩子寫上一封信，與他（她）交流本學期他（她）的得與失，稱呼一律為“親愛的***”；我為他們建立“成長檔案”，收藏起第一次的試卷、第一次的作業、剛上學時的樣子、每學期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間……
家長們因為這樣細致的愛而紛紛發來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信，飽含著熱淚讀完，真是讓我由衷地感動，為您的這份用心，這份真誠，這份對孩子深深的情意。
遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發給孩子鼓勵的卡片，深深感受到您對孩子的良苦用心！對您這種負責任的精神表示感謝。”“老師，我收到了您給孩子的信，感謝您對他的表揚和肯定，更加感謝您平日對他的關懷和教育，您辛苦了”……
其實，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學是最高興的事，走進一年九班是一天中幸福的開始，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人！
“寬則得眾，信則民任焉”，與家長聯手促進班級工作
年輕的時候，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣，是懷揣著希望和忐忑結識我們班主任的。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬。只是個人的生活習慣不同，對事情的認知也不一樣，所以才會有所分歧。但若你做得讓他們信服，讓他們感動，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”！
所以，在開展班級工作的時候，除了對孩子認真負責、細心公正，對家長也本著“多理解、多感恩”的心態，與家長像朋友一樣相處，勤溝通、多交流。
一學期的工作結束，自己掏腰包請他們吃糖，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學初期；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關系，“您能這樣重視班級紀律，作為班主任由衷地感謝”，再幫忙想辦法解決；他們的孩子成績不好，常鼓勵，勤加油，發現孩子有點滴進步就及時轉告，讓他們和孩子一樣看到希望；他們為班級工作貢獻了自己的力量，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀，你咋這不講理啊，我這么做不是因為……”換來她不好意思的笑……
一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負責認真的好老師，感謝您想的這么周全。您不僅教會了她知識，更讓她學會了內心的平和，遇到您是她此生榮幸?！薄爸耙恢睋暮⒆由蠈W后的情況，現在發現他很喜歡上學。遇到您這樣的好老師真的很幸運，我替孩子謝謝您。”“發自內心地感謝您對孩子一學期的照顧和鼓勵，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上，您辛苦了?！薄?/p>
《論語》中說：“寬則得眾，信則民任焉，敏則有功，公則說?！边@應用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個班主任若能對班級工作、對家長寬厚、守信、勤敏、公正，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事！
