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美不勝收范文1
美在精神
運動員比賽，有良好的競技狀態才能比出水平。詩人寫詩，也要有良好的精神狀態。唐朝的繁榮與開放，賦予了詩人昂揚的精神，對于他們來說，世界是廣闊的：“海內存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少府之任蜀州》），“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”（高適《別董大》）……正因為唐代有自由的氛圍、包容的胸懷，所以詩人們才能把他們內心的感受、心靈的力量，自由地轉化為美的藝術形式。
美在音韻
唐詩講究格律、押韻，與音樂的關系十分密切。詩人寫下的優美詩篇，常常被樂人譜曲傳唱。
有一日，詩人王昌齡、高適和王之渙在一家賣酒的旗亭內相聚。三人在當時的詩壇上都很有名氣，平時難分高下。這天，他們要比一比，看看旁邊唱曲的伶官唱誰的詩最多。誰的詩被唱到了，誰就在墻上畫一個記號。這就是“旗亭畫壁”的故事。當時被吟唱的詩，就有我們今天非常熟悉的《芙蓉樓送辛漸》《別董大》《登鸛雀樓》《涼州詞》等。
美在形象
我們常說“詩中有畫”，一首唐詩就是一幅畫卷。詩人通過描寫具體的意象，把文字轉化為具有空間形象感的圖畫。例如白居易創作的《池上》：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！泵棵块喿x這段文字，那頑皮的小娃形象頓時躍然紙上。
美在意境
唐詩不僅可以繪制出形象的畫卷，也可以傳達出悠遠的意境。例如王維的《竹里館》：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照?！痹谶@里，詩人把他所感受到的情境，融合在月色竹林營造的天地里。我們走進這片天地，就可以感受到那份清幽、澄凈、閑適。
美在個性
美不勝收范文2
我喜歡五顏六色的花園，喜歡綠樹成蔭的樹林，但我最喜歡我家門前那條清澈見底的小河。
春天，我到那條小河乘涼，看見魚媽媽帶著小魚在小河里悠閑地散步，一旁的小龍蝦和小螃蟹在打架，小螃蟹用它那大鉗子夾住了小蝦的尾巴，小蝦往后一退掙脫了，又舉起鉗子好像在說：“你敢打我，看我不廢了你的腿。”他們倆打得天昏地暗，哈哈有趣極了！
小河邊，優雅的柳樹姐姐對著像鏡子一樣的小河梳妝打扮，它披著碧綠的秀發在小河里洗頭，那一片片葉子在陽光下綠的發亮。這就讓我想起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>
雨天的小河也很美?！稗Z隆隆”，天開始下起了豆大的雨點，雨點打在小河上，小河唱起了“叮咚叮咚的”歌兒，美妙悅耳。雨點打在水面上，泛起層層波紋，一個個波紋就像一個個小酒窩，看，小河笑的多燦爛呀！有時水面還會有一個個小泡泡，剛一出現就爆開了。
如果你看見了這條小河，一定會被這美不勝收的美景給迷倒。
美不勝收范文3
著名的豐滿發電廠。它始建于1937年，是日本帝國主義侵略東北時修建的。壩長1080米，壩高91米，共有12個水輪機組，總裝機容量100萬千瓦。建成時，是我國惟一的一座水電站，也是當時亞洲第一大電站。豐滿發電廠具有發電、防洪、灌溉、航運、養殖、城市及工業用水等綜合功能，同時，也為我國的水電事業培養了大批人才，被譽為“中國水電的搖籃”。豐滿發電廠落成以后，把松花江截流成兩段，壩下依然是煙波浩渺的松花江，壩上則為松花湖。
松花湖全長180余公里，呈狹長型，兩岸地形極為復雜，溝叉港灣眾多，百里湖區蜿蜒曲折。形如一條由東南向西北鱗鱗閃光的巨龍，臥于吉林大地上。湖內盛產鰲花、鯽花、鳊花、白魚、鯉魚等50余種淡水魚類，是著名的松花江特產。有十幾種魚清朝時是向朝廷納貢的貢魚。
松花湖的生態資源十分豐富，湖區的島嶼山地，生長著長白山針闊葉混交林，有紅松、白松等30多個樹種。梅花鹿、馬鹿、熊、貂、野豬、狍子、林蛙等野生動物及其各種鳥類1000余種。中草藥、野果100多個品種，真可謂綠水繞青山，青山多富饒。
松花湖環境優雅，風景如畫，四周層巒疊嶂奇石林立，山色云影倒映在湛藍的湖面上，更顯得婀娜動人。兩岸山高林密、懸崖峭壁，構成無數奇妙的景觀。主要有九大景區，分別為：五虎島、臥龍潭、風舞池、石龍壁、海浪山、雙峰嶺、駱駝峰、青山、北天門。
松花湖不僅是游人乘舟旅游的好地方，夏季更是人們休閑度假的理想港灣。湖區綿延百里建有各類度假村200多個，從三星級飯店到各種酒店、避暑山莊應有盡有。泛舟在松花湖上，遠望周圍的群山，真是山連山，水環水，山纏水繞，水轉山移。水天相接之處，白天但見長天碧波，傍晚卻是落日云霞。于水靜之處，卻見草灘綠野，水漫金沙。真所謂“門前即是西湖景，船廠天然避暑鄉”。
松花湖的美可以說是與眾不同，她美的真實，美的自然。一年四季都有著不同的景色。我們現在看到的只是夏天的松花湖，這里鳥語花香，青山疊翠，藍天、白云、碧水，構成了一幅幅濃墨重彩的中國畫。
春天，山上的積雪融化了，昨天湖面還是冰雪覆蓋，一夜之間冰面全無，松花湖開湖了!這個時間是在每年的4月20日左右。松花湖開湖的時候是很神秘的，大多在夜里。開湖以后，我們江城人首先想到的第一件事，就是要吃幾頓“開江魚”。吃“開江魚”和平時吃的魚完全不同。因為開湖前，魚在水下渡過了漫長的冬季，活動量小，特別肥，吃起來味道鮮美?，F在我們江城把春季踏青、品湖魚，作為一個旅游的熱點，每年吸引了大量的游人光顧。
秋天的松花湖，五花山萬紫千紅。湖面漁歌唱晚，山上的果實熟了，紅葉下，葡萄、山楂、獼猴桃，果實累累。賞紅葉、品湖魚、采蘑菇，這里是生態旅游的絕好去處。
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[關鍵詞]導入 復習 沖突 謎語 故事 實驗 多媒體
[中圖分類號]G612 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5962（2013）03（a）-0090-01
著名特級教師于漪曾老師所說：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！币惶谜n有好的導入，往往能使學生興趣倍增，印象深刻，既調動了學生學習的積極性，老師也能很快找到講課的感覺。相反，如果導入欠佳，一開始就會令學生覺得這節課沒意思，學生的精力就會分散，注意力也不集中，教師講課的情緒也較低落。下面就談談高中物理教學中如何設置導入情景，來激發學生的學習熱情，培養他們的探究欲望。
1.復習式導入
古語云：“溫故而知新”。在新課教學中，教師可以復習和新課內容相關的知識導入新課，這樣不僅使學生鞏固已學的知識，還將新舊知識邏輯地聯系起來，便于教師循序漸進地開展教學。
高中物理很多都是在初中物理基礎上的拓展和深化。在《重力基本相互作用》這一節教學中，初中已經學習了力的相關知識，教師不需要從頭講到尾，只需要要引導學生復習，并做好補充、強化，做好初、高中的銜接，讓舊知識成為新知識的生長點。如在學習《運動電荷在磁場中受到的力》時，可以先復習左手定則，因為洛倫茲力是安培力的微觀形式，為下一步判斷洛倫茲力的方向做好鋪墊。通過復習導入新課，自然流暢，水到渠成，學生易于接受。
2.沖突式導入
物理學中正確結論、定律大都要經歷長期的分歧、實驗、總結后得出的。比如在《伽利略對自由落體的研究》這節課中，請學生先閱讀課本，然后可以辯論賽的形式，甲方代表亞里士多德，乙方代表伽利略，然后出示雙方觀點和證據。在《牛頓第一定律》這節課中，可以官司的形式導入：原告：伽俐略，被告：亞里士多德，爭吵的內容是力與運動的關系，以舞臺劇的形式請一個同學演法官，另外三個同學分別演亞里士多德、伽利略和笛卡爾。通過這種方式，學生興致很高，大大調動了學生的積極性。
3.問題式導入
學生的學習興趣總是在一定情境中產生的，問題性的情境常常對學生具有強大的吸引力，容易激發學生排疑解難，尋根究底的強烈愿望。例如：在講授《牛頓第三定律》這一節時，由一則謎語引入新課：“它不是物，但它不能離開物體而單獨存在；它不孤獨，總是成雙成對出現，它不讓你看見，但你能覺察到它的作用效果。它是什么呢？它就是力！”通過猜謎語，既調動了學生的探究興趣，又使學生對又復習了力的相關知識，一舉兩得。
4.故事性導入
根據中學生的心理特征，抽象的語言學習往往會引起學生的厭煩情緒故事形象生動，感染力強，在課堂上講故事，可以激發學生的學習興趣，啟發學生的思維，增強學生的探究欲望。例在學習《力的合成》這一節內容時，我先請一個同學講三個和尚沒水喝的故事，然后反問如果三個和尚都出力，那是否一定有水喝呢？學生一聽就比較興奮，有的說能，有的說不能，課堂氣氛就一下活躍起來了，帶著問題去聽講，提高了課堂效率。在講授《行星的運動》這一節時，從托勒密的地心說，講到哥白尼的日心說再到開普勒對行星運動的研究，介紹科學家們為了尋求真理而走過的曲折歷程，使學生在聽故事的同時感悟到科學探索的喜怒哀樂，從而激發學生嘗試科學探究的興趣。
5.實驗式導入
物理學是一門以實驗為基礎的學科，物理學中，基本概論的建立，基本規律的論證，難點的突破，重點的鞏固，大多建立在實驗的基礎上來完成。利用實驗，可以變靜為動，變抽象為具體，變乏味枯燥為生動有趣，極大地調動了學生的積極性。因此，發揮實驗的直觀教學作用，利用物理實驗創設情境，也是提高物理有效性的重要的手段。在《自由落體運動》這節課中因此用新奇的實驗引入新課能捕捉學生的興奮點，增強探究新知識的動力。
6.利用多媒體導入
美不勝收范文5
我喜歡一望無際的大海，我喜歡很清的小河，但我最喜歡我家門前風景如畫、美不勝收的小池塘。
小池塘很清。白天，能看見池塘里小螃蟹和小龍蝦在比武，它們打得一直斷了腿，另一只斷了鉗子；還能看見魚媽媽帶著魚寶寶散步、做游戲。
下雨的時候，像豆子一樣大的雨點打在池塘上，形成了一個個“小酒窩”和一個個小泡泡。雨點敲擊水面，發出“嘩啦嘩啦”的聲音。我仔細聆聽著那聲音，像鋼琴家在彈奏音樂，悅耳婉轉，真美妙。
?。∥覑坌〕靥?，要是你能到這來，你一定會被這里的美景迷住。
美不勝收范文6
爭芳斗艷和美不勝收的意思：各種事物展示出自己美麗的姿態一爭高下，好看的東西太多，讓人不知道該看向哪里才好。
用法：通常指花園里的植物如花朵盛放時的美景，有時也指好看的人聚集在一起，讓人目不睱接。
爭芳斗艷的出處：《白雪遺音·玉蜻蜓·游庵》：“斗艷爭芳惟粉黛，當年大小慕喬公?！?/p>
而美不勝收出自袁枚《隨園詩話·藝能·治庖》。
（來源：文章屋網 ）