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意志堅強的人范文1
意志是指在認識和變革現實的過程中，人自覺地確定目的，有意識地根據目的動機調節支配行動，努力克服困難，實現目標的心理過程。心理學家通過實驗表明：優良的意志品質并不是生來就有的，而是在兒童的實踐活動中，在克服困難的過程中逐漸形成起來的。小學時期是意志品質形成和發展的重要時期，重視對小學生良好意志品質的培養將對其一生的發展產生重大影響。
近年來，在校的學生幾乎都是獨生子女，學生的意志品質發生了較大的變化。在體育課中發現學生怕苦、怕累、怕苦難的現象較突出，對一些"較累"的內容（如中長跑）產生厭惡、反感的消極情緒。針對這些情況，我在體育課上采取了一些措施，在培養學生意志品質方面收到了較好的效果。
一、激發學生增強意志的愿望
1、使學生明白一個人要想取得成功，必須有堅強的意志。如結合當前實際，講一些我國優秀運動員取得成功的經歷，用他們的堅強意志鼓舞學生，使學生感受到意志對一個人成功的重要性。
2、開展評比，利用小學生爭強好勝的心理，激發學生增強意志的愿望。例如在體育課上，分小組評比，對于那些主動、努力完成"較累的"、"較難的"的內容的學生進行獎勵，激起學生克服困難的決心。
二、創設情境，鍛煉學生的意志
1、加強目的動機教育
人的任何意志行動總是有一定的動機所引起的。所謂動機是指激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。學生的行動也不外乎于此。因此，激發學生的正確動機，對培養學生的意志起到重要作用。我多次采取表揚與鼓勵的方法，利用正確的輿論評價逐步培養學生的鍛煉動機。例如不管是在課上還是在課下，我都夸那些不怕困難的學生，并撫摸他們的頭以示表揚。盡管這是一個微小的動作，卻收到了意想不到的效果。
2、通過榜樣，教會學生意志的自我培養
通過講故事，介紹體壇明星等多種形式進行宣傳，特別留意收集和他們同齡的小運動員刻苦鍛煉的動人事跡，及時講給他們聽，如：李小雙、李寧等體操名將小時候刻苦鍛煉的事跡，并經常表揚他們身邊的為校爭光的小隊員，使他們有看得見、夠得著的榜樣，激勵他們刻苦鍛煉。堅持榜樣教育，使學生做到自我暗示、自我要求，培養了意志。
3、改進授課方法，創造愉快的課堂氣氛，讓學生在快樂中培養意志。
教師把學生認為難的、累的一些內容都編到游戲中去練習，并給這些游戲取一些新鮮的名字。例如：把400米跑起名為"搶占無名高地"，分兩組進行比賽，并聲明勝利者將得到英雄的光榮稱號。這樣使游戲更情境化、游戲化，學生雖然在游戲中訓練、流汗，但是興趣濃，氣氛十分活躍，積極性高，唯恐搶不到無名高地，苦點累點也就顧不得了。這時教師及時表揚速度快的同學，更要表揚那些平時怕苦怕累而今天卻因高興堅持跑下來也沒叫一聲累的學生，提醒他們："你看，這不是跑下來了嗎？你也很棒，希望今后更棒！"學生聽了也美滋滋的。因此經常變換訓練手段，更新內容和游戲的名稱，運用形式多樣的訓練法，變"讓我練"為"我要練"，調動學生的主觀能動性，是培養學生意志的重要途徑。
4、身教重于言教
意志堅強的人范文2
中學生價值取向與當地社會經濟、政治、文化發展有著密切的關系。既受經濟發展快慢、改革步伐大孝開放廣度深度的影響，也受其所處的具體生活環境、家庭物質生活狀況和知識水平等因素制約。沿海地區經濟相對發達，外界交往頻繁，學生思想比較活躍，反映出來的新情況也多些，新舊價值觀念的碰撞與沖突更為激烈，中學生人生價值觀念的變化也就更大。內地由于經濟發展不平衡，環境也比較封閉，中學生的價值觀念變化相對比較遲緩、淳樸一些。所以，沿海發達地區中學生的價值取向，具有許多與市場經濟相適應的價值意識，這是內地中學生所不及的。這些價值取向的差異，是市場經濟發展過程中的社會矛盾的反映。因此，必須高度重視中學生價值觀教育的地域因素，各有關部門應組織力量，對價值觀教育所面臨的理論和實踐問題進行系統研究，并根據各地的不同特點，多層次，多渠道、多側面地為各地學生提供必要的理論指導，加強價值指導性、針對性和可操作性。
（2）根據中學生價值取向特點，努力更新教育內容
中學生的身心尚未成熟，其人生價值觀念，一方面隨社會的發展而發展，一 方面又隨自身的成長不斷加以調整。這種現實狀況是對中學生進行價值觀教育的基礎和起點，不應只囿于抽象層面的指點和批評，關鍵在于教育和引導，幫助學生樹立充分發展自己的人生價值觀念，提倡先公后私，把國家、集體、人個利益有機結合，防止消極因素的發展和向不好方向轉化。因此，必須更新價值觀念的教育內容，把學校教育與群眾性文明活動結合起來，寓教育與活動之中。利用當地素材，創造性地開展各種活動引導學生關心集體、關心社會，發揮出自己對社會貢獻的能量。
意志堅強的人范文3
1、生活就像海洋，只故意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
2、意志堅強，就會戰勝惡運。——佚名
3、如果你足夠堅強，你就是史無前例的。——司科特·菲茨杰拉德
4、堅強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。——佚名
5、偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。——英國
6、堅強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰勝它，才會進步，才能堅強。——佚名
7、意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，能調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。——佚名
8、世界是歸強有力者管轄的，應當做強有力者，應當超于一切之上。——莫泊桑
9、在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們精神抖擻，發奮努力。——佚名
10、堅強要從少年開始。即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。——佚名
11、事情是很簡單的人，全部秘訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。——陀思妥耶夫斯基
12、要堅強，要大膽，不要讓盡看和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在承受苦難時的豁達與平靜。——亞米契斯
13、要意志堅強，要勤奮，要探索，要發現，并且永不屈服，珍惜在我們前進道路上降臨的善！忍受我們當中和四周的惡，并下決心消除它。——赫胥黎
14、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。——歌德
15、意志堅強的人，能以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。——佚名
16、我們應當贊美巖石的堅定。我們應當學習巖石的堅定。我們應當對革命有著堅強的信心。——
17、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。——陀思妥耶夫斯基
18、哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。——高爾基
19、人最可怕的敵人是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭
20、堅強者能在命運之風暴中奮斗。——英國
21、希望是堅強的勇氣，是新生的意志。——馬丁·路德
22、生活是一場艱苦的斗爭，永遠不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來的，就可能在一剎那間前功盡棄。——羅曼·羅蘭
23、自信與自靠是堅強的柱石。——英國
24、人在獨自一人時最堅強。()——吉田弦二郎
25、堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。——伏爾泰、告訴你使我達到目標的奧秘吧。我唯一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德
26、從古到今，沒有哪一個人不經歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折中成長和發展起來的。——佚名
27、有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉來。——徐特立
28、不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強。——迪亞娜夫人
29、最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。——佚名
30、只有堅強的人才謙虛。——赫爾岑
31、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。——華特·貝基霍
32、謝謝他們教會我堅強。——徐海星
33、強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。——愛默生
34、充沛的精力加上頑強的決心，曾經創造出許多奇跡。——狄更斯
35、生活中有快樂，也有痛苦；有成功也有失??；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只有堅強的人才會獲得成功的體驗和經歷。——佚名
36、人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事件，懼怕生命的危險和死亡，他就會什么也不能忍受的。——盧梭
37、上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙。——泰戈爾
意志堅強的人范文4
愛迪生小時候一邊賣報一邊作化學實驗。一次，不慎在火車上引起了火災，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發明家。
印度偉大詩人泰戈爾早年喪父，靠兄長養大。由于他發憤治學，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學獎的人。
作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。
他們哪個不好似同命運搏斗的強者？
事實證明，人們能否取得事業上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環境的好壞，而取決于是否有堅強的意志。
意志堅強的人，對自己行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。正因為如此，在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。
意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。
意志堅強的人，在碰到挫折的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。
意志堅強的人，能夠以頑強的精神、百折不撈的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強者的熔爐，更是砥磨人才的句石。
意志堅強的人范文5
——讀《諾貝爾》有感
意志堅強的人令人佩服，但我在學習和生活中遇到困難往往會退縮，今天我讀了諾貝爾的故事深受啟發。
小阿爾弗里德在斯德哥爾摩度過了他多病多難的童年。上學以后，他雖然常常請病假，但是并沒有妨礙他的學業。他在學習上的努力、專注真令我佩服。小諾貝爾好像在對我說：你也要加油?。?/p>
意志堅強的人范文6
寫作題目之變化：增加輔助要求，混淆寫作主題
在講述2011年12月四級寫作真題發生的變化之前，考生請觀察和比較下表中2011年6月與2011年12月的四級寫作真題的題目要求(Direction)與寫作大綱(Outline)。
從上述的表格對比中，考生可以看到，2011年12月四級寫作真題除了對文章字數有了新要求外，還有如下兩個比較顯著的變化。
1. 2011年6月的題目要求是直接告知主題，要求考生進行闡述。2011年12月的題目要求中增加了一個輔助要求，即要求考生對“戒煙是世上最容易的事情，我已經戒了幾百次了”(Quitting smoking is the easiest thing in the world. I’ve done it hundreds of time.) 這句話進行評論，并將其與文章主題進行聯系。
2. 2011年6月的寫作題目為利弊對比，要求考生針對網上購物的好處和壞處進行對比。而2011年12月的寫作題目其實是要考生論述一個問題的兩個方面：①完成偉大使命需要堅強的意志；②成為有用之才也需要堅強的意志。
面對以上兩大變化，不少考生會在細節上遇到以下三大困難。
1. 當考生看到文章的主題是“意志力”，而且又增加了評價“戒煙”這一輔助要求時，會很犯難，不知該從何處入手，因為他們發現自己平時準備的框架句基本用不上，如“近來有一種……的社會現象” “一些人認為……，另一些人認為……”等。
2. 考生可能不知如何將“戒煙”與“堅強的意志力”這個主題聯系起來。這個問題對于寫作經驗豐富、表達能力較強的考生來說不是問題，但如果考生英語基礎較弱，考前只是準備了一些框架句型，寫作時就會遇到很大困難。
3. 在寫作第二段和第三段時，考生會發現無法套用以往真題的寫作思路，通過利弊對比來完成寫作，而是需要分別從宏觀角度(偉大使命)和微觀角度(成為有用之才)來闡述“意志力”這一主題?？忌€需要思考如何對“意志堅強的人才能完成使命”和“學生為何靠意志堅強才能成為有用之才”這兩個觀點進行延伸。
應對變化之策略：認真審題，學會延伸
面對這次四級寫作真題的變化，如果考生遇到了上面提到的三大困難，那么在寫作時須做到以下兩點：①寫第一段時，重視審題，學會改寫；②寫第二段和第三段時，學會寫延伸句，使內容充實。下面筆者就每一個段落的具體寫法做詳細講解。
第一段
本次寫作題目增加的輔助要求導致第一段的寫作難度加大。但是，考生如果認真審題并學會對題目進行改寫，就能很好地應對。
通過認真審題，考生可以發現本次寫作主題與輔助要求之間存在的關系。題目要求中的entitled (以……命名)暗示了本次考試的寫作主題就是該單詞后面的“Nothing Succeeds Without a Strong Will”，而題目要求中的commenting on (對……進行評價)則是暗示考生要對“Quitting smoking is the easiest thing in the world. I’ve done it hundreds of time”這一說法進行評價。如此審題之后，第一段的寫作思路就清晰了：對“戒煙”進行評價，然后引出“堅強的意志對成功很重要”這一主題。
形成寫作思路之后，考生就要具體思考如何著手寫第一段了。如果考生基礎差，可以通過直接改寫已知的文章題目“Nothing Succeeds Without a Strong Will”來完成第一段的寫作?？忌恍栌靡粋€形容詞對“戒煙引言”進行定性評價，然后將文章題目略作改寫，說“意志力對成功很重要”即可。比如，考生可以這樣寫文章的第一段：
The saying that “quitting smoking is the easiest thing in the world and I have done it hundreds of times” is very interesting. But it does illustrate the truth that a strong will really matters for one’s success in anything.
如果考生想不到interesting等形容詞，也可以直接用題目要求出現的humorous來代替。這樣的寫法簡單方便，而且容易上手，對于基礎薄弱的考生而言是一個極好的選擇。
第二段
第二段要求考生論述“意志堅定的人才能完成偉大使命”這一觀點。建議考生寫這一段時采用“主題句+延伸句”的寫作思路：首先在段落首句點明主題，然后論述為什么意志堅強的人才能完成偉大使命。考生可以從以下三個方面來論述該段主題：①堅強的意志可以讓人忍受完成任務過程中出現的艱難困苦；②堅強的意志可以讓人以堅忍不拔的精神去探索；③只有意志堅強的人才能努力奮進，承擔責任，最終開辟自己的事業?？忌梢赃@樣來寫第二段：
Only people with a strong will can achieve great things. With a strong will, people can endure hardship and challenges during the process of accomplishing their tasks. As a result, it is possible for them to cultivate a spirit of fortitude and explore a world full of uncertainties. Only with a strong will are they likely to strive for their goals, shoulder responsibilities and further their cause.
如果考生覺得這樣寫過于空泛，也可以利用舉例法對觀點進行延伸，只需要舉個成功人士的例子即可，比如將第二段寫成：
Only people with a strong will can achieve great things. Take Bill Gates for example: thanks to his strong will, he endured hardship and challenges during the process of creating the Windows computer system. As a result, he cultivated a spirit of fortitude and explored a world full of uncertainties. He strove for his goal, shouldered his responsibilities and created the Microsoft Company.
第三段
第三段的寫作與第二段類似，也是采取“主題句+延伸句”的寫法。寫主題句時，考生應強調意志力對學生來說同樣重要，然后根據題目要求，說明這種意志力主要體現在刻苦學習上。接下來，考生可以從以下三個方面論述“具有堅強意志的學生能夠收獲什么”：①意志堅強的學生能克服困難，獲得更多知識；②意志堅強的學生更有勇氣和毅力，更容易獲得分析問題、解決問題的能力；③意志堅強的學生更容易融入社會，在人才市場上更富有競爭力。比如，考生可以這樣寫第三段：
The same is true for students: students with a strong will usually work harder. By doing so, they can overcome difficult conditions and learn more. Additionally, with a strong will they may have more courage and persistence to improve their analytical skills and problem-solving ability. In this way, they can easily adapt themselves to society and become increasingly competitive in a tight job market.
整體備考之策略：固定模板框架，積累寫作素材
與往年相比，本次四級寫作真題的難點在于如何在首段將“戒煙”這一細節與文章主題“意志力”聯系起來。至于第二段與第三段的寫作，則與以往考試中“現象闡述型”的寫作題目并無多大差別，主要考查考生對主題進行延伸和展開的能力。那么，考生該如何備考四級寫作才能做到以不變應萬變呢？下面筆者就主要從兩個方面來探討。
1. 對于第一段的寫作，考生可固定模板框架，以不變應萬變。
所謂固定模板框架，并非是讓考生背誦“一些人認為……，另一些人認為……”這樣的套話，而是多總結在第一段寫作中經常用的表達。筆者建議考生多整理與“我支持”“我反對”“很重要”“要重視”這些內容有關的表達，這樣寫文章首段時就會有話可說了，如“I’m in favor of the opinion/remark that …”“I shed doubt to the opinion/remark that …” “… really matters”“Sb. gives priority to …”。
2. 對于第二段和第三段的寫作，考生需多閱讀、勤整理，積累素材。
