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轉業干部范文1
第一，樹立了正確的人生價值觀，有了重新定位社會的平常心。辯證唯物主義告訴我們，一個人有什么樣的世界觀，就會有什么樣的觀察問題和處理問題的方法論，社會是一個大舞臺，每個人都在這個舞臺上扮演著一定的角色，角色影響著每個人的行為，你有什么樣的角色定位，就會有相應的行為傾向，你用什么樣的心態看待人生，就會表現出什么樣的工作態度和生活態度。
說實在話，對于我一個在部隊工作多年的干部來說，現在角色一下子變了，要完成一個在個人資格上從老兵到新兵，職位上從指揮員到戰斗員，地位上從優勢到劣勢的轉變，的確是十分痛苦的，我也曾一度的痛苦過、難受過、彷惶過，但是自從到學習班學習，使我受益非淺。我作為一個受黨教育十幾年的員，受部隊培養多年的軍隊干部，應該把全心全意為人民服務，做為自己人生的第一目標，用平常的心態，以“小草精神”去融入社會。
第二，增強了集體榮譽感和團隊意識，有了干好新工作，融入新集體的自信心。
十幾年前，我做為一名普通的高中生，響應黨的號召和祖國的召喚，以青年人熱血報國的心態來到了部隊，在部隊嘗遍了人生的酸甜苦辣，也把自己人生最美好的時光奉獻了部隊，但同時又是部隊培養了我，是部隊這所大學校造就了我?，F在又是社會的需要，是黨的安排，讓我重新走入社會，回到地方工作，投身于祖國的社會主義建設事業，如果沒有一種開放的心態，包容的心態，甘當小學生的心態，去迎接新工作、新任務、新領導、新同事，去融入新集體，是不可能順利完成黨交給我的第二次光榮使命。在這個學習班里，通過與各單位來的同學相互交流，相互學習，不斷了解，使團隊意識進一步增強，對自己將來能在新的工作崗位上干好本職工作的決心有了進一步提高。
第三，激發了自己的社會責任感，有了重塑未來，學習新知識和掌握新方法的進取心。
我們部隊轉業干部，為祖國的國防事業做出自己應有的貢獻，但是今天，我們還是年富力強的一代，是社會的中流砥柱，所以不能有船到碼頭車到站的思想，應該重新振作精神，成為一名真正的中華民族偉大復興的參與者，要把在部隊長期養成的鐵一般的紀律、過硬的思想和較高的政治素質和文化素質，帶到地方的工作之中，認真學習胡主席的，把“立黨為公，執政為民”，作為自己的座右銘，把服務群眾作為自己工作的出發點，把奉獻社會作為自己的最高精神境界，不因為工作的變換而使自己迷失了前進的方向。將來回想起來，不僅因為自己為祖國的國防事業做出了應有的貢獻而感到光榮，也不會因為自己轉業到地方工作而不感到后誨，將來我可以大聲地對所有人說，我為了祖國社會主義的事業，為了中華民族的偉大復興，沒有虛度此生。
通過培訓班的學習，也使我深深體會到，作為軍隊轉業干部要成為一名合格的公務員、在新的工作崗位上創造新的成績，要努力做好以下四個方面的準備：
（一）要調整心態，增強自信。從部隊轉業到地方，思想上存在一些顧慮和擔憂，認為社會上復雜些沒有部隊單純，人際關系不好處理；轉業意味著從優勢到劣勢的轉變，一切又將從頭開始；在部隊專業單一、工作單純，到地方將有一個適應過程。這些心理如果不及時調整，在很大程度上將影響到今后的工作。在培訓班里，專家教授們多次從心理調適、生命的意義、日常工作方法等方面，對我們進行了解惑、指導，幫助我對社會對工作有了新的了解，使自己認識到轉業到地方工作，從主觀上講，是要實現好心態的轉變，即從士兵到老百姓的轉變，從一名老兵到“新兵”的轉變。要有一種開放的心態，正確的定位，心甘情愿、腳踏實地當好一名“新兵”的態度，努力學習、勤奮工作，融入新的集體和團隊。
（二）要珍惜崗位，踏實工作。組織上分配我到安監部門工作，成為了一名普通的公務員。目前，當一名公務員是許多人夢寐以求的選擇，我能加入到公務員隊伍中，很光榮、也很幸運。我將常懷對組織的感激之心，始終珍惜工作崗位，切實從大處著眼，從小事做起，立志做好事。在工作中，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認識事業和自身的關系，腳踏實地地從本職工作的一點一滴做起，時刻樹牢人民公仆的意識，真正做到情為民所用，利為民所謀。同時，作為一名有近二十年軍齡的轉業干部，更要防止“船到碼頭車到站”的思想，始終保持積極進取的精神狀態，在新的崗位上努力工作，為和諧社會建設做出新的貢獻。
轉業干部范文2
四川、山西省勞動局：
你們見到國務院軍隊轉業干部安置工作小組辦公室〖81〗國轉辦字21號文，關于轉發湖北省轉業干部安置工作小組辦公室十一期《情況反映》，詢問轉業干部隨調家屬，可否“打破企業性質框框，進行穿插安排”的問題，經同湖北省勞動局聯系，他們來函作了說明?，F將湖北省勞動局的來函轉發給你們，供參考。
附：湖北省勞動局十二月一日的來函國務院軍轉辦轉發給我省軍轉辦十一期《情況反映》即《關于軍隊轉業干部隨調家屬的安排情況》，其中第二條提到“將一部分集體單位職工安排到全民所有制單位，保留集體性質不變”的問題，現將情況說明如下：
我省對軍隊轉業干部隨調家屬的工作安排，一直堅持按家屬原在單位所有制性質予以對口安排，即全民所有制單位工人，安排到全民所有制單位，集體所有制單位工人，安排到集體所有制單位。但對于分配到山區和三線工廠的少數轉業干部家屬是集體工人的，由于遠離城鎮當地無集體所有制單位可以安排，經省軍轉安置工作領導小組同意，可暫安排到全民所有制單位，保留集體性質不變（即按集體工人統計，不納入工資基金計劃，待有條件時，還是按集體工人安排）。十一期《情況反映》沒有將這個意思說完整，特此匯報。
轉業干部范文3
關鍵詞：企業;專業技術干部;管理
技術干部管理工作，在企業整體發展中占據著重要地位，同時起到了不可替代的巨大作用，技術干部管理工作是企業發展不可缺少的重要內容。在現代企業中，為了順應新形勢的發展需要，領導干部要同等重視技術干部管理工作與企業生產和營銷。同時，技術干部管理人員要做到自信、自尊和自強，在進行企業人力資源管理工作中尋求自身的發展和價值。
一、技術干部管理要形成一門學科
（一）技術干部管理的學科化是社會生產的要求
現階段我國專業技術人員的數量數以億計，并有針對性的建設了技術干部管理隊伍。在傳統管理模式中，對于技術干部一般采取行政命令和國家號召式管理手段，同時輔以黨政干部管理方法。在新的發展形勢下，這種陳舊的管理模式已經不符合社會生產發展的客觀需要。技術干部管理領域迅速被系統論、控制論和信息論等科學的、現代化的管理理念占領。然而，這些從國際上引進的或者是來自其他管理領域的先進理念在技術管理工作中也不完全適用。現階段，國家政府和相關部門應加大研究力度，探究與我國社會主義建設事業相適應的富有中國特色的技術干部管理科學，并使其形成獨立學科。
（二）技術干部管理有特定的研究領域
技術干部學科研究范圍包括：技術干部的概念和在單位起到的作用;技術干部的任用渠道和選拔工作;技術干部的任用與管理;技術干部的績效考核和獎懲制度;技術干部資格評審和聘任;技術干部的轉崗和調動等等。一系列存在的復雜的環節組成一個復雜的系統工程，每個內容是系統網絡中一個要素，他們之間是相互聯系又制約的關系。另外，技術干部管理學科不能脫離其他學科獨立存在，比如技術干部管理和社會學、人才學、管理學都有著千絲萬縷的聯系。所以，要加強技術干部管理的系統性使其形成完整獨立學科。
（三）技術干部管理學科的形成是科技進步與人才成長的需求
技術干部的工作具有自身特征與外在形式，首先，技術干部要具備較強的專業知識、隨著科技的發展，對于技術干部的專業技術要求更高，同時技術干部工作也相應變得更加復雜和精確;其次，技術干部的工作具有綜合性與連續性特征，技術性工作需要吸收前人的經驗，同時，要與時俱進的發現和學習新的知識和技術，不但要深耕本專業知識，同時要不斷的吸收相關專業的知識，另外對于技術工作要求具有高度的責任感和連續性;第三，技術干部工作具有較強的探索性與創造性，在技術工作中只有大膽實踐才能不斷創新、不斷前進。
二、提升技術干部管理效率的措施
（一）優化管理干部結構配置
只有具有合理的結構配置才能充分發揮人才的最佳效能。技術干部管理的宏觀出發點是進行人才結構的優化和調整。實現技術干部的結構優化，不但有利于技術干部的成長與效能的發揮，同時還可以產生結構效應，超越個體具備的力量并實現個體與群體能力的擴大和升華。要做到技術干部人才優化要從以下三個方面入手：首先，對職工整體配置比例進行優化;其次，在進行人員配置的時候要突出專業重點，同時配套人才要充足。再次，在進行人才配置的時候要實現能級和能力結構的層次合理，配置優化。最后，在進行人才配置的時候要以中青年技術干部為主力軍，做好新生力量的補充。另外，選拔任用的生源結構要合理。
（二）提升技術干部管理效率
不能實現人員的合理使用其實是對人才的最大浪費。只有人盡其用才能提高單位的生產和管理效率。在進行技術干部管理時要做到專業對口，同時掌握“收獲時節”，在技術人才成熟之前要加大培養力度，一旦人才成熟要“及時收獲”，大膽起用，防止人才的無故浪費。
（三）建立起完善的激勵制度
許多單位表現出技術干部人員配備不足的問題，這只是表面現象，其本質原因是單位沒有調動起技術干部的積極性，沒有深入挖掘其潛能。依據行為科學的說法，人有多層次的需求。依據人才需求層次的規律對技術干部進行激勵是調動其能動性和挖掘其潛力的有效手段。每個人的需求不同，所以就要有針對性的實施不同的激勵方式。筆者通過對要求調動的技術干部的調查了解到，其中半數要求調動的一個重要原因是家庭困難，另外一些干部主要是對職務和待遇方面的期待不能得到滿足。所以，在進行技術干部管理時除做好思想工作之外，同時要采取科學、合理的激勵制度，對于技術干部的合理要求應當予以滿足。
（四）支持技術干部的合理流動
對人才的愛惜不等于“關門主義”，某些單位明確指出：新進大學生在未來的五年或者八年時間不允許調動，這種規定表面看起來好像是愛惜人才的表現，其實質是將人才拒之門外。積極的技術干部管理理念首先要做好人才的管理工作和思想工作，同時要允許技術人才在合理范圍內自由流動。讓人才結構在動態流動的過程中保持平衡，同時根據單位自身具體情況和進一步發展的需要，調整人才管理理念和流動政策，不斷為企業輸入新生力量和技術人才，對于技術能力差的人員要適時淘汰，從而幫助企業保持最佳的競爭能力。
轉業干部范文4
1、瓷磚灰蒙蒙的怎么也擦不干凈：用洗衣粉、堿面、去污粉這幾種材料都可以把瓷磚擦干凈，而且光亮如新，方法很簡單，用濕潔布沾這些材料用力擦。這種方法每周一次就行。
2、地磚表面附著一層釉面，釉面本身有紋理、有空隙容易藏臟東西，擦不到位或者長期用不干凈布擦顯得不干凈，這是釉面特性決定。
（來源：文章屋網 ）
轉業干部范文5
一、領導重視，把雙擁工作當作一項重要工作來抓
局領導班子對雙擁工作非常重視，把它作為新形勢下加強軍政軍民團結的有效途徑，切實開展雙擁共建工作。
一是根據我局人事調整的實際，及時調整了雙擁工作領導小組，成立了由主要負責同志任組長，分管負責同志任副組長，辦公室、干部股、工資福利股等有關股室股室長任成員的雙擁工作領導小組，負責組織、指導本局的雙擁共建工作。領導小組成員定期召開會議，組織干部職工學習上級有關政策、明確雙擁工作職責,進一步增強做好雙擁工作的責任感。
二是積極做好總結、宣傳工作。為使雙擁工作更加深入地開展，近年來，我們把宣傳當作一件大事來抓，積極向各種媒體上報信息。在信息的上報中，把雙擁工作當作一個重點，通過報紙、政務信息等宣傳我縣的雙擁共建工作。
二、發揮部門職能作用，認真做好軍隊轉業干部安置工作
近年來，我們認真總結軍轉干部安置的經驗，尋找到一條公開、公平、公正安置軍轉干部的有效途徑。Z年，我們針對軍轉干部的貢獻大小和個人素質情況,逐項制定了計分標準，根據軍轉干部的綜合得分妥善安置。200X年，制定了《xx縣軍隊轉業干部安置計分辦法》，自此，軍轉干部安置工作走上了科學、規范的道路。200X年,我們重新修訂了軍隊轉業干部安置辦法,采取考試考核相結合,考核成績為主、考試成績為輔的辦法。其中,考核根據軍隊轉業干部人事檔案記載的學歷、軍齡、獎懲、職務計分?？荚嚦煽兪擒婈犧D業干部參加東營市人事局統一組織的安置考試成績,按10%折算后,與考核成績相加為總成績?？荚嚦煽兗s占總成績的三分之一。軍轉干部本人簽字認可后,根據成績高低依次自主選擇安置單位。安置工作由監察部門全程監督。近五年來我們采用這一辦法共安置軍隊轉業干部25名,對安置的方法和結果,軍隊轉業干部、單位和社會都很滿意。
三、履行雙擁工作職責、積極開展雙擁共建工作
在做好宣傳工作的同時，我們積極開展擁軍優屬活動。在工作中，我們與縣軍休所結成對子，互相之間經常交流工作。每年“八·一”，我們都到軍休所走訪慰問，了解他們在工作、生活上存在的困難，只要是我們職權范圍之內的事，我們都想方設法幫助他們解公文寫作決。每年春節前，我們組織專人到村走訪慰問現役軍人家屬及部分老退伍戰士，給他們送去現金、面粉、食油等，以體現黨和政府對他們的關懷。工作中，我們會同縣民政局表彰在雙擁工作中涌現出的先進單位和先進個人,以激勵先進,在全社會營造良好的雙擁氛圍。
四、積極做好破產企業軍隊轉業干部穩定工作
一是切實做好思想政治工作，取得廣大企業軍轉干部的信任。我們總是帶著深厚的感情來做企業軍轉干部的工作，把他們作為一個特殊的弱勢群體來看待，而不是居高臨下地說教。他們把人事局比做軍轉干部的家，把人事局的人當朋友，充分取得了他們的信任和理解。
二是切實解決企業軍轉干部的生活困難，體現黨和政府的關懷。幾年來，為企業軍轉干部發放生活補助金，聯系幫扶單位，繳納養老保險費和醫療保險費，發放失業保障金，維修房屋等等，基本解決了他們的一些基本生活需求，體現了黨和政府對他們的特別關心和愛護。對部分人員的個別問題，如子女上學、大病醫療、辦理再就業優惠證等，采取個案處理的辦法給予解決，實實在在地為他們解決了一些實際問題。
轉業干部范文6
一、要具備正確的思想價值觀
對于農村教育管理來說，需要一大批有著崇高敬業精神的教育管理者。敬業的最好體現就是能否勤奮的工作。農村學校的管理事務繁而雜，目前，農村學校由于人員編制緊，學校管理人員相對較少，大多數的教育管理人員都兼了一些課，甚至還是教學骨干，教學任務繁重，要想做好教育管理工作，只能依靠一個“勤”字，擠時間去想學校管理的事情，擠時間去規劃學校的發展問題。當前農村教育的矛盾是日益突出，教育經費緊缺，教師的福利待遇低，教師的人心難以穩定，工作積極性不高，學生受社會不良風氣的影響，思想越來越復雜，如何抓好學生的思想教育工作已是擺在學校管理者面前一個重大的課題。要解決上述矛盾，學校的管理者們不勤奮工作，不勤于思考，多想辦法，多拓途徑，這些矛盾會嚴重地阻礙農村教育的發展。如何構建新的教師管理工作平臺，如何建立新的學生德育工作機制，都需要教育管理者的勤奮努力，不斷的開拓進取。需要農村教育管理者有一定的吃苦耐勞和奉獻精神。
農村的教育管理人才必須要認真學習、掌握和運用這一科學理論體系和基本立場、觀點、方法，并在實際工作中正確地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本政策，才能夠正確地貫徹執行黨的教育路線和教育方針，并運用這些方針政策解決好教育管理工作中遇到的諸多實際問題。近幾年來，我國農村的教育事業得到了快速的發展并取得了歷史性的成就。教育管理工作者一般能客觀、清醒地認識自己所負責的地區、學校的自身條件，實事求是地選擇本地區地發展戰略，制訂本地區教育發展規劃，理性地控制教育事業發展的規模，把工作的重點放在鞏固前一階段取得的成就上，在不斷提高辦學質量和辦學水平上下功夫。盡力避免重復出現的盲目追求表面成績，違背教育辦學規律，只有經過反復的總結、思考與探索，才能意識到學校的問題所在，才能找到科學的辦學理念，才能制定出合理的教學目標。
二、要做好帶頭作用
目前農村學校，由于生活條件艱苦，教師待遇低，教師資源相當緊缺。在這種情況下農村教育管理者既是學校的管理者，也是學校的普通教師。農村教育管理者既要對接好上級教育管理部門的工作，又要管理好學校的事務，還要給學生們上好課。只有自己以身作則，出色地完成教學任務，才能更好的管理學校其他教師。根據多年的農村教育工作經驗，由于農村學校學生人數少，教師資源緊缺，教學資源匱乏，所以教師的工作積極性普遍不高，教師間也缺乏競爭。新來的年輕教師多數帶有消極情緒，工作熱情不高。在這種情況下，學校迫切需要教育管理者的感召力，團結學校的教師，調動教師的工作積極性。在網絡發展迅速的今天，不管是學生家長還是學校教師，都在不斷接受著全新的教育理念和管理方法舊。這種新的教育理念和管理方法會迅速的傳播，以至于影響著學校的日常管理和教學。如果學校的管理者不能及時學習和更新自己的認知，勢必會影響到學校教師的工作積極性。
三、要具有明確的辦學目標
科學統籌，合理定位，發揮優勢，辦出有特色的院校。任何人想問題辦事情首先都要搞好自己的定位，辦教育也是一樣，不要跟風，要辦出自己的特點。教育管理人才工作的重點定位在用科學的發展觀對本地區的教育發展事業進行科學的統籌，合理地調整教育結構，對現有的學校、師資、設備、資源、資金投入進行恰當的定位。特別是充分認識和挖掘自己的優勢和長期在教育實踐中形成的自己的特色，他們具有教育管理專家的素質和從實際出發的務實作風。教育管理人才最重要的任務是培養高素質的創新人才。教育是造就人才的航空母艦。農村雖然師資力量有限，教育資源少。但是農村教育管理人員應善于發現學校自身特色，挖掘現有教師優點，合理配置資源。各級教育管理人才最為突出的貢獻就是要建設一支高素質教師隊伍。在全面加強教師隊伍建設的同時，教育管理人才還特別注重培養骨干教師、學科帶頭人，要培養一批名師，同時還要培養造就千千萬萬有理想、有道德、有知識、守紀律、有創造精神和實踐能力的學生，能為國家的建設和社會發展提供大批優秀人才。