前言：中文期刊網精心挑選了關于杏花的詩句范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
關于杏花的詩句范文1
對這個問題，我們的話劇愛好者們展開了一場激烈的討論：
姓名：00 年齡：保密 職業：金融
觀點：話劇需要明星！
從話劇本身角度講，話劇明星可以提高一個話劇的信任度和吸引力；從觀眾角度講，話劇明星讓觀眾對該話劇多了一份親切感；從話劇行業來講，以明星帶普通演員，以老明星帶新人，是一種很好的傳承。（不同意明星會掩蓋其他配角光彩的說法）
我心目中的話劇明星應該是1。敬業；2敬業；3敬業。
我喜歡的話劇明星是：濮存昕
姓名：風味小癡年齡：36 職業：商業
觀點：在這個問題上，我和癡嫂的意見出奇的統一，話劇需要明星！
首先，話劇作為娛樂方式的一個部分已經為大眾普遍接受，而不是以前的觀念視話劇高高在上，陽春白雪。即已成為平民文化，勢必它的整個運作不得不向著市場化靠攏。在這個基礎上，文藝明星作為推廣文化傳播，普及交流起到了中流砥柱的作用，所以話劇同其他文藝形式在這點上是一致的。
其次，作為一名從不熟悉到喜歡話劇的普通觀眾，能從心理上迅速接受這門藝術，一位他以往喜歡或崇拜的明星能起到推波助瀾的巨大動力。
第三，一出優秀的話劇有明星加盟，會吸引觀眾更多的情感投入，關心人物命運，以及媒體關注。對于一切有利于話劇發展的我們都是舉雙手擁護的。
姓名：慕康年齡：24 職業：上戲學生
觀點：話劇無所謂明星。
話劇是藝術，而不是娛樂，吸引我的是戲劇文本、舞臺和演員的表演中蘊含的深刻內涵和審美情趣，而不是明星制造的娛樂效應。
作為一名戲劇學院的學生，明星對提升我本人對話劇的興趣沒有任何意義，我不會因為喜歡哪個明星而去看一部話劇，也不會因為討厭哪個演員而不去看一部話劇。更不會孤立的學習吸收哪一個演員的演技。
當然，我還是有自己喜歡的演員的，比如焦晃老師、許承先老師、濮存昕老師、呂涼老師、宋憶寧老師等等，但是我不認為他們是通常意義的明星。
姓名：張華玉年齡：23職業：網友
觀點：明星只能更好的發揮劇本內涵和導演的意圖
.劇本劇本，戲劇之本。沒有了優秀的劇本，再好的明星在舞臺上也只是一場個人秀。
沒有一個統一的導演，舞臺只能是一團混亂，明星只能是最混亂的那一個。
而明星本身又是重要的，因為他們的存在，一部戲可以更加出色，至少表述的更加清楚。
姓名：徐謙年齡：22職業：同濟學生
觀點：如果需要的話，自然就會存在。
是否會出現明星，不是觀眾也不是從業人員的說了算的，會不會出現明星是一個行業的特點決定的。
姓名：陳晗年齡：29職業：幼兒園老師
觀點：話劇不需要明星
因為話劇在明星產生之前已經存在了，是話劇產生了明星，而不是相反。盡管話劇明星是能最好體現話劇的編劇意圖、導演的良苦用心，也是最后讓觀眾認可并記住的人。
陳新煌21歲廣告策劃
觀點：坦白地說我覺得話劇里的明星可有可無。
雖然我是一個話劇的愛好者，并且對諸如孟京輝、俞洛生、呂梁、郝平、宋憶寧等話劇導演、演員們有著十二分的敬仰。但是就本人對話劇的認知而言，明星似乎只是起到了吸引市場關注的一個幌子而已。在我接觸的人當中，把明星效應放在首位的并不多。他們中的大部分都更關注話劇本身的質量。在我看來一個話劇明星的存在最大的作用是能夠給其他劇組人員帶來激情，能夠在話劇場下凝聚起周圍的同伴，這樣的有核心的集體更加能在舞臺上表現話劇的魅力，使觀眾為之感染。
盧崇天 25歲 醫療器械
觀點： 話劇需要明星。
因為支撐話劇市場的主要是我這樣沒有學習過專業的人.對我來說,看話劇最主要的是一種享受,是需要付出成本的,即便是免費的也要付出時間成本.因此我們的成本必須有足夠的回報,明星從很大程度上保證了這種投入的價值.
需要說明的是:我所謂的明星特指話劇明星,例如許承先焦黃這樣的優秀話劇演員.那種沒有舞臺功力的所謂"明星"我是不入眼的.
再舉個足球的例子,我就是喜歡看明星云集的歐洲足球,中國足球那么爛,所謂的中國"球星"是要打上引號的,這個道理放在話劇也一樣.
Nokia-girl32心理資訊師
關于杏花的詩句范文2
為了充分調動組織成員的積極性、主動性和創造性，實行科學的激勵方法，是柔性管理的重要組成部分。
柔性管理主要體現，就是組織機制柔性化和獎酬機制的柔性化。組織機制柔性化，給員工提供充分的發展空間，鼓勵員工主動尋找自我提升的方向，以更加出色的工作表現和業務能力，贏得更高的薪酬回報。而柔性的獎勵機制，則綜合考慮和比較員工在崗位工作和項目工作中的表現和貢獻，給予科學合理的物質及精神獎勵。
1.制定合理的績效評價指標體系
評價指標是進行績效評價的關鍵，科學合理的評價指標，是對員工進行績效管理的核心內容。企業制定的評價指標體系，應結合各崗位人員的工作性質，將不同崗位人員的工作成果與行為過程及其性格特征同時兼顧，實現公平公正的原則。
合理的績效評價指標體系，既能對工作人員起到監督作用，又能激勵員工積極工作;同時，企業需要結合員工所在的矩陣式組織形式特征，兼顧企業職能管理的一般績效評價與項目內的績效評價，并且將團隊績效與個人績效有機結合起來。
2.細化績效評價過程，完善績效評價管理流程
完整的績效管理過程應包括4個環節，即目標設定、績效評價、結果反饋、績效改進。在績效評價過程中，電力工程企業應明確規定項目中不同崗位、不同職責員工的評價目標，將企業總體目標與項目團隊目標層層向下分解到個人目標，使員工能夠明確自身應該努力的方向，達到激勵的效果。
3.充分利用評價結果，實現組織的不斷改進和發展
明確績效評價指標體系，細化績效評價過程，并非只是為了提高工資獎金，而是應當根據評價結果，反饋明確項目團隊優勢、劣勢、自身的優點和缺點，以及應具備的知識和技能，促進項目團隊的不斷改進。同時，為參與項目的員工提供指導和幫助，也可增強公司員工的責任感和滿意感。
4.注重績效溝通，使員工參與其中
適當的溝通在矩陣式組織結構中十分重要。充分的溝通以及員工的積極參與，不僅能夠促進上下級以及來自不同職能部口員工的交流與合作，而且也能促進績效管理過程的不斷改進，提高績效考評工作效率。
(二)創建基于柔性管理的矩陣式扁平化組織培養制度
電力工程企業在組織結構上進行扁平化設計之后，由于縱向組織層級的縮減，直線管理職位相應的減少，在傳統管理理念中，員工可能會擔憂缺乏晉升機會而降低工作積極性。在這種情形下，除了通過科學合理的激勵制度在物質上給予獎勵，企業還應該通過能力培養、豐富職位內容、職業生涯規劃，以及團隊文化建設等方式，提高員工軟實力和滿意度，塑造電力工程企業的凝聚力和親和力。
1.能力培養
矩陣式組織中的項目成員來自各個職能部門，為了滿足同一個電力工程項目對于各個員工尤其是項目經理，在專業能力、管理能力、通用能力和職業素養等能力方面的要求，需要通過對員工進行“四個能力”的培訓，培養更多專業能力過硬、管理能力突出、通用能力精湛、職業素養卓越的項目經理和相關人才。電力工程企業員工“四個能力”培養內容，如圖3所示。
2.職位重設
職位重設，是通過豐富組織架構中原有的職位內容，使工作縱向拓展，發掘工作深度，員工對工作進度有更多的自主權獨立性和責任感，發揮其聰明才智和個性創造力。同時，增設橫向調動職位，給予員工在一定范圍內的選擇權，鼓勵員工嘗試不同的工作內容，實現員工可在多個部門間橫向流動。一方面有助于拓展其工作能力，另一方面使員工在知識和能力得到相應提高的同時，可獲得更多的晉升機會。
關于杏花的詩句范文3
近年來，隨著移動信息技術、大數??技術、數據處理技術的發展，圖書館的信息模式也在不斷地革新和優化。在圖書館信息服務中，各類跨行業、定制化、個性化的業務需求不斷增多，對圖書信息數據的抽取、挖掘和分析成為推動圖書館信息服務水平提升的關鍵。大數據技術的發展為圖書館信息模式的創新提供了良好契機，構建基于大數據的圖書館“數據―信息―知識―智慧”信息服務模式，能更好地推動圖書信息數據轉化為潛在知識服務，進而創新信息服務模式，提升數字化、智能化、個性化服務水平。
1 大數據帶動圖書館信息模式的轉變
根據維基百科的定義，大數據是一種數據集，能夠通過常用的軟件工具來獲取、存儲和管理，具有種類多、流量大、體量大、價值高的特點。此外，大數據的處理時間超過常規數據處理的可容忍時間，不僅數據量巨大，而且增長迅速。大數據是一種寶貴的信息資產，數據中蘊藏著豐富的信息內容，圖書館用戶在圖書信息網站、購物平臺、社交網絡等信息平臺，都會產生并留下大量的數據，這類大數據信息包含圖片、聲音、視頻等多媒體信息，最終形成海量的圖書館用戶大數據。大數據對圖書館信息模式的轉變有巨大的推動作用，具體如下。
1.1 從被動服務向主動服務轉變
傳統的圖書館服務以被動服務為主，管理員對圖書資源進行信息加工，經過信息資源的采集、存儲、集成、分享，形成信息產品推送給用戶。這個信息流是以管理員為中心的單向流動的過程，用戶處于一種被動接受的狀態，很難將自身需求傳遞回圖書館[1]。
大數據的出現有助于圖書館向主動式服務轉變，建立以用戶需求為中心的信息服務模式，為用戶提供個性化信息服務。如：圖書館根據對用戶評論、滿意度反饋調查等大數據的分析結果，提取出用戶的實際需求、閱讀習慣、閱讀頻次，并將之反饋給管理員，再由管理員進行信息資源的采集、存儲、集成和分享，形成符合用戶個性化需求的信息產品。
1.2 從內向型服務向外向型服務轉變
傳統的圖書館服務屬于內向型服務，服務載體以紙質書籍、報刊、檔案為主，知識傳播途徑較為單一。移動信息時代，圖書館的服務載體日益多元化，通過智能手機、電腦、電視等都可以進行圖書信息傳播，信息資源獲取途徑也不斷拓展，打破了傳統圖書服務模式的時空限制。
大數據模式下，圖書館信息途徑更加外向，信息受眾也更加寬泛，目前包括首都圖書館、廣州圖書館、上海圖書館等在內的圖書館都允許社會人員入館，開放式的大數據圖書館成為發展趨勢，傳統“讀萬卷書、行萬里路”的信息獲取方式已經過時，“秀才不出門，便知天下事”的大數據閱讀已成為現實。
2 基于大數據的圖書館信息服務模式研究
大數據是數字世界的智慧基因，來自圖書館用戶的使用數據、動態數據、關聯數據和社會網絡數據都能夠匯聚為大數據，圖書館自身即可被視為一個大的數據集，不同地區的圖書館可以聯合構建大數據圖書館，不同地區的圖書館數據之間存在數據交換和資源共享。圖書館通過對大數據的整合與分析，洞悉用戶的真實需求。圖1為圖書館大數據應用的支撐技術與實現方法。
圖1顯示，圖書館大數據應用主要基于分布式數據存儲、網絡分析挖掘、圖計算技術、可視化技術等，對各類源數據進行收集、整合、存儲和處理、分析，最終轉換為個性化服務。圖書館大數據結構復雜、種類眾多、容量巨大，對數據的處理過程是信息工作人員對信息的再次加工與分析的過程。
國外對移動圖書館和大數據應用的研究起步較早，由此衍生出的個性化服務也較多。目前，美國高?？梢蕴峁┗赪indows Phone、Kindle、Blackberry等多個系統的圖書數據服務，很多高校都實現了數字圖書館服務。如：耶魯大學所有紙質圖書均印有二維碼，用戶可以通過掃碼直接鏈接圖書資源，還可以通過大數據收集提供多媒體資源的移動信息檢索；斯坦福大學圖書館用戶可以通過智能手機終端獲取各類移動信息，包括視頻、音頻、樂譜等。
在國內，清華大學、中國人民大學等高校的圖書館，以及國家圖書館、首都圖書館等技術先進的圖書館也在大數據應用方面展開了一系列探索，國內很多圖書館已經基本實現館藏數字化，并借助大數據提供了一系列特色服務[2]。如：國家圖書館的“掌上國圖”、杭州數字圖書館的“文瀾在線”等。大數據信息模式通過數據挖掘和分析最終得出用戶行為分析結果，從而為圖書館個性化服務提供支撐。
如圖2所示，圖書館大數據的信息架構可以分為四層，分別為大數據的采集、存儲、處理和應用。其中，圖書館大數據主要采集來自國內外數據庫的論文、著作以及社交網絡數據等，包括文字、圖片、影像、視頻等多種表現形式。圖書館數據浩如煙海，要想從數據中成功提取所需要的信息，需要借助Hadoop技術、Map Reduce技術、SQL（Structured Query Language，結構化查詢語言）技術等，將大數據存儲到云服務器，通過云計算技術對大量的圖書文件系統和元數據庫進行整合，實現多渠道、多類型、大異構的信息存儲服務[3]。
3 基于大數據的圖書館個性化服務研究
基于大數據的圖書館個性化服務能夠幫助用戶融入其中，構建充分適用于互聯網、移動終端、智能手機、本地用戶等多種接入方式的大數據知識共享平臺。大數據技術強大的數據處理和分析能力，不僅能夠幫助用戶克服時空局限，與信息管理員進行實時反饋與交流，還能夠幫助用戶借助大數據個性化服務方式，通過新媒體傳播、互動百科、學術論壇等方式來信息，實現圖書信息的閉環傳遞和反饋。
3.1 信息可視化服務
移動信息時代圖書信息資源日益多樣化，用戶對信息提供方式的要求日益提升，希望能夠實現反饋信息可視化。大數據信息量大、價值密度低、數據層次多，因此通過大數據挖掘提取出有用信息，并以可視化形式呈現，能夠大大提高圖書館用戶對圖書信息檢索的評價。常見的?D書可視化技術包括標簽云、歷史流、空間信息技術等，通過大數據的可視化輸出，能夠提高用戶的查準率。
清華大學圖書館將圖書館服務嵌入搜索引擎中，將購買的66，000多種電子期刊資源與Google Scholar等平臺進行關聯，并嵌入大數據的圖書可視化技術，將電子館藏大數據信息整合為XML文件并存儲在特定服務器，從而使Google Scholar等平臺能夠定期抓取。當用戶在相關搜索引擎進行搜索時，可以根據用戶的檢索自動連接到清華大學的館藏資源，并能夠可視化呈現，用戶通過標識性的文字就能夠獲取閱讀權限，從而極大地提升了資源的查準率和資源共享率[4]。
3.2 個性化圖書信息服務
要做好圖書館信息服務，應該充分利用大數據技術的優勢，并與云計算技術、無線通信技術、傳感和網絡技術相結合，實現圖書館數據從基礎設施架構到用戶服務模式的變革，進而幫助用戶克服閱讀時間、地點、內容、終端類型等條件的限制，結合移動圖書館、手機圖書館、云計算圖書館、泛在圖書館等新的服務形式，真正實現以用戶需求為中心的信息模式與個性化服務。
如表1所示，以國家圖書館的“掌上國圖”和杭州數字圖書館的“文瀾在線”為代表，國內一些技術先進的圖書館已經逐步對館藏進行數字化，并基于大數據技術對數字資源進行分析、存儲和整合，提供參考咨詢、圖書館微博、讀者薦購等服務。圖書館將海量的無序數據進行整合，通過開放鏈接和數據混搭的方式對其進行推送，對于來自互聯網、移動終端、本地等不同路徑的圖書館用戶，圖書館能夠基于大數據提供的海量資源，提供具備個性化參考咨詢的一站式檢索服務。在個性化知識方面，圖書館能夠通過學術博客、圖書館網站等來圖書信息；在個性化知識交流方面，讀者既能夠在知網空間發表心得，也能夠通過互動百科、學術論壇等方式參與知識交流。此外，互聯網用戶還能夠借助泛在網絡和虛擬社區來參與圖書信息交流，大數據的可視化技術也極大地提升了圖書館個性化服務的效率。
3.3 用戶智能化分析服務
數據挖掘即從大數據中提取出各類有價值信息，并將之應用于對圖書信息用戶閱讀習慣、信息行為、信息軌跡的分析上，同時借助這些分析來預測用戶需求，從而提供智能化推送服務[5]。此外，圖書館還能夠借助智能化分析服務，對現有資源進行綜合分析，預測未來有可能存在的系統故障、用戶需求響應障礙、信息安全等方面的問題。
圖3是大數據圖書館讀者閱讀行為分析判定流程圖。如圖3所示，大數據圖書館會全面而規范地搜集用戶行為數據，基于大量的存儲數據對用戶行為事件進行初步過濾，通過科學分類、智能分析、人工匹配等環節，結合信息管理人員的經驗，經過價值過濾和人工篩選后得出用戶行為定義，從而進行用戶行為判定，完成價值過濾和信息篩選過程。與此同時，圖書館還采集用戶行為事件并將之存入大數據庫，將用戶行為分析的結果與數據庫對比，進行用戶行為匹配，最終得出用戶的閱讀行為和興趣點，并據此進行個性化推送服務。
清華大學圖書館在新浪微博注冊了名為“清華樂推”的微博，并使用了大數據的用戶智能分析技術，通過對清華大學官方微博上的讀者咨詢、建議、投訴和表揚等方面數據的分析，篩選出重要的價值信息[6]，并依據這些信息來提供相應的定制服務、培訓信息、圖書推送信息等。
關于杏花的詩句范文4
關鍵詞：美術高考；繪畫；涵義；局限性
一、概述繪畫寫實觀念的涵義及其對美術考生產生的影響
簡單來說，繪畫寫實觀念是眾多繪畫藝術流派之一的寫實性繪畫的指導思想，其在形式上強調對大自然與社會現實的真實描繪，旨在利用繪畫手段表現內容的真實性，對后續繪畫寫實技法有一定的影響作用。從更深層次上來講，寫實繪畫技巧透露出一絲哲學色彩，反映了人類對世界真實的認知?，F如今，我國不少地區的美術高考把考試內容限定在素描、速寫、色彩等體現繪畫寫實觀念的內容，學生要想成功考入美術學院就必須依照考試要求去繪畫，表面上看，學生似乎很容易就把握了考試方向，實質上繪畫寫實觀念已占據了考生大半乃至全部的學習課時，美術學習課時變成了為應付考試而存在的應試性學習時間。與此同時，一部分參加美術高考的學生對寫實性繪畫了解不夠明晰飽滿，錯誤地認為寫實就等于美術繪畫、美術高考就是作品寫實高考，使得學生在學習美術的過程中愈來愈功利、短視。
二、繪畫寫實觀念主導下的美術高考局限性
1.繪畫觀念過于單調，美術高考內容形式死板固化
上文已經提及，繪畫寫實觀念僅僅只是一種類型繪畫作品的指導思想，它如果占據了當下美術高考的全部觀念導向，那么美術高考的內容形式必定會走向死板固化，美術高考的局限性也將極其突出。現如今，我國教育水平和高等院校錄取率逐年提高，總趨勢一片大好，但高考的實質依舊是一個選拔上大學權利的制度機器，這也就是高考制度和美術高考存在的原因，參加美術高考的考生為了考上美術院校，他們整日機械、僵化地練習著美術高考所限定的考試內容，為的只是學好繪畫寫實觀念理論和知識，為自己贏得一個上大學的機會。而長期以來把素描、色彩、速寫視為重點考核內容的美術高考，使得整個考試內容形式死板僵化，存在極大的局限性，參加美術高考的考生也深受其害。
2.寫實觀念存有缺陷，阻礙考生創新感悟自身作品
對于繪畫藝術來說，合適的、美的、反映人類生活的繪畫就是好的繪畫，不用嚴格要求，繪畫要真實、準確且形象，也不必堅持繪畫寫實觀念，寫意繪畫同樣也是一種優質的繪畫形式，所以說繪畫寫實觀念存在一定的缺陷，阻礙著參加美術高考考生去創新感悟自己創作的作品。繪畫寫實觀念的缺陷表露在諸多方面，它限制了畫家和創作者主觀發揮藝術思想的空間，而且無法真實考查學生的認知水平和智慧水平，所以可以理解為它是一種將情感、思想排除在外的繪畫藝術形式，妨礙了學生繪畫思想、水平的提高，使得他們在創新和感悟自身作品的道路上倍感迷茫。
3.美術高考觀念明確，學生學習盲目且具有功利性
由于美術高考堅持以繪畫寫實觀念為主導，所以老師在教學中極其關注這方面的內容，學生在學習中也十分在意學習這方面的內容，表面上看似極具針對性，緊跟美術考試步伐，實際上是“丟了西瓜撿了芝麻”，忽略了全面系統美術知識和繪畫形式的學習。從短期來看，這樣的學習方法能夠滿足學生考上一個專業美術院校、找到一份不錯工作的功利思想，但從整個人生規劃來講，這樣的決定絕非明智，畢竟短期盲目且具有功利性的目標最終還是要服務于長期的人生目標，所以美術高考這一明確觀念的限制，也明確暴露了其自身存在的局限性。
4.受考試的局限影響，考生藝術素養培育脫離時代
除了以上鮮明的局限性外，還存在一個潛在局限性，即繪畫寫實觀念主導下的美術高考所選拔出的優秀考生，其藝術素養已經與這個時代完全脫離。學習并接受繪畫寫實觀念培養出的這些美術生，他們的腦子中全然充斥著繪畫寫實觀念的思維模式和理論知識，他們長時間陷入其中，導致他們在后續的美術學習中很難再從此種觀念中逃離出來。嚴重的話，他們可能無法創作出被時代接受的藝術作品，甚至再也不具有創新精神來適應現代社會和藝術文化的發展，這將是極其可悲的結局。
總之，現下所實施的美術高考制度存在極大的局限性，亟須進行相應的實質性變革，打破當前美術高考的局限性，真正改變由繪畫寫實觀念主導的美術高考理念。所以，要竭力弱化繪畫寫實觀念在美術高考中所占據的主導地位，通過開放考試內容與形式的方式來適應當前世界美術大潮，從而建構出全面的藝術修養體系和多樣化的美術表現技法，使得美術繪畫寫實觀念得以健康穩健發展。
參考文獻：
[1]馬娣子.淺談西方寫實主義繪畫的特征與發展趨勢[J].宿州學院學報，2008（05）.
關于杏花的詩句范文5
各區、縣規劃局、財政局：
為貫徹執行北京市人民政府的《北京市城市建設臨時用地和臨時建設工程管理暫行規定》（京政發〔1988〕22號），現就有關的財務處理作如下規定：
一、按照《北京市城市建設臨時用地和臨時建設工程管理暫行規定》，市、區（縣）規劃管理局收取的臨時用地費和臨時建設工程費按季上繳同級財政。然后，財政根據實際需要撥給市、區（縣）規劃管理局一部分經費。
二、財政撥給的經費主要用于補充業務經費，改善辦公條件等。
三、市、區（縣）規劃管理局要對收費、上繳加強管理，健全財務制度，應上繳財政的要按規定按時上繳。
關于杏花的詩句范文6
你院《關于貫徹執行最高人民法院〈關于人民法院審理未辦結婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見〉有關問題的請示》收悉，經研究，電話答復如下：
一、關于你院請示中一、二條所提一方或雙方當事人隱瞞結婚時年齡以及隱瞞近親屬關系騙取結婚證，現一方提出離婚，是作為非法同居關系，事實婚姻關系還是作為登記婚姻處理的問題，我們認為：非法同居關系，事實婚姻關系的共同特征是未辦結婚登記即以夫妻名義同居生活。隱瞞結婚年齡以及隱瞞近親屬關系騙取結婚證后，一方要求離婚的案件，不符合非法同居關系或事實婚姻關系的構成特征，因此不能按非法同居關系或事實婚姻關系對待，而應作為登記婚姻按《最高人民法院關于判決離婚的若干具體規定》第四條和其他有關規定處理。
二、關于處理非法同居案件中，雙方對非婚生子女撫養和非法同居期間財產處理已達成協議，是分別制作判決書、調解書還是用判決形式一并處理的問題，我們認為：解除非法同居案件中的子女撫養和財產分割屬于牽連之訴，應予一并處理。當事人對子女撫養和財產分割達成協議的，人民法院只須將當事人之間達成的協議直接寫進判決書即可，無須分別制作判決書、調解書。
三、關于女方在非法同居期間懷孕，男方提出解除非法同居關系人民法院是否受婚姻法第二十七條的限制是否受理的問題，我們認為婚姻法二十七條保護的前提是合法的婚姻關系，女方在非法同居期間懷孕，違反了婚姻法的有關規定，為了嚴肅執法，對男方訴到法院要求解除非法同居關系的，應予受理。受理后即應作出解除非法同居關系的判決。女方分娩后，再處理子女撫養問題。
附：廣東省高級人民法院關于貫徹執行最高人民法院《關于人民法院審理未辦結婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見》有關問題的請示
〔1990〕粵法民字第164號
最高人民法院民庭：
1989年12月13日《最高人民法院關于人民法院審理未辦結婚登記而以夫妻名義同居生活案件的若干意見》（以下簡稱《意見》）下達后，我省一些人民法院在貫徹執行這個《意見》，審理有關案件中，遇到一些問題?，F將這些問題綜合，特作請示：
一、雙方當事人未達法定婚齡時騙取了結婚登記，一方提出離婚時雙方符合結婚法定條件，對這種案件應作為非法同居關系、事實婚姻關系，還是作為登記婚姻處理，不夠明確。
二、男女雙方當事人是三代內禁止結婚的對象（如表兄妹）騙取了結婚登記結婚，現一方提出離婚，是作為非法同居關系處理還是作為有登記的婚姻關系處理？
三、人民法院處理非法同居關系的案件，根據《意見》規定，一律判決解除其非法同居關系，但雙方對非婚生子女撫養和非法同居期間財產處理如達成協議，是分別制作判決書、調解書，還是用判決形式一并處理？
四、女方在非法同居關系持續期間懷孕，男方提出解除該非法同居關系，是否參照婚姻法第二十七條規定，待女方分娩一年后才受理？還是受理后即作出解除非法同居關系的判決，以后女方分娩后因撫養非婚生子女發生糾紛才立案受理該撫養糾紛？
