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西藏一年范文1
扎念琴，藏語音譯，又名扎木年、扎木聶，屬弦鳴樂器，是最能代表藏民族特色的傳統樂器之一，流行在廣大藏區，尤以西藏的拉薩、日喀則、拉孜、昂仁以及甘肅甘南州等地為盛。有些地區甚至有“人人會彈扎念琴”這種說法，其流行程度可見一斑。扎念琴主要應用于歌唱、舞蹈、說唱的伴奏。
在第司·桑吉嘉措時期（17世紀后半葉），扎念已經在西藏“堆”部流行。另外，在由第司·桑吉嘉措組織編纂的《目耳心之喜宴》當中也有記載：“作為另一類樂器，梵文叫做丹布熱即舉芒，有十六弦和二十八弦不等；而在藏巴·第司時期興盛并由樂器的泛稱成為特指的扎念之樂音回繞的發音體中，被阿里人稱為古布的樂器有六根弦并能發出高低中三種聲音……”
在上文中提到的“舉芒”“丹布熱”“古布”等，均是在文獻中對于彈撥樂器的稱謂。其中“丹布熱”為梵文，“舉芒”為藏語，意為“多弦”，而“古布”（亦有文章中譯為“貴布”）則是阿里人對于扎念琴的早期稱謂，直到現在阿里地區札達縣等地方依然有個別稱之“古布”。
對于“舉芒”，筆者認為，與我們現在所說的扎念琴關系并不大。過去“扎念”一詞涵蓋范圍模糊，并不是今天這種專指名詞，而是對撥弦樂器、拉弦樂器的一種統稱。在幾次采風過程中，當與其他學者探討到扎念琴起源問題時，聽說過扎念琴曾有十弦、幾十弦甚至百弦等說法。但與現在的扎念琴不同的是，該樂器一弦一音，類似于箏、豎琴等樂器?，F在這種樂器已不復存在，只在文獻中有少許文字記載。對于其形制、音響特性等已無從考證。
二、對扎念琴進行改良的意義
筆者曾經三次進藏對扎念琴進行實地考察，其中，在與西藏大學教師格桑平措的學習、交流中，筆者收獲格外豐厚。與此同時，也引起了想要對扎念琴進行改良的想法。
在觀察格桑平措演奏的過程中，筆者發現了一個比較有意思的現象：他在彈奏扎念琴的時候，左手按弦基本使用食指和無名指，中指和小指幾乎從未使用過。據格桑介紹，彈奏扎念琴并沒有嚴格的指法規范，全憑彈奏者的個人習慣、喜好以及琴的大小來決定。一般彈奏者使用食指與中指或食指與無名指的搭配，而小指的力量弱、不靈活，所以基本沒人使用。
這個現象產生的原因，格桑平措除了從人體功能學角度的解釋之外，還和扎念琴本身有關，只要有以下兩點：
1.有效弦長過大。據筆者實際測量得出，原有扎念琴（中型）的有效弦長在800毫米左右。扎念琴以往的彈奏都集中在低把位，假設扎念琴為有品樂器，那么想要在同一根琴弦上彈奏全音對于手較小的人來說則必須運用食指及無名指；而對于手大的演奏者，以現有的演奏手法來講，則可以完全不用靈活度相對較差的無名指。
2.演奏者未受過專門的指法訓練。目前在藏區，演奏扎念琴的訓練還處在一個較為初始的階段，即使是在院校，也沒有人整理出一套針對手指功能、平衡性等方面的練習。這與扎念琴有限的音域有關。
上述各種因素導致了對于扎念琴這樣一種具有大弦長、高把位的樂器在演奏方面的極大浪費。一件樂器想要具有高級的演奏技巧，那么前提條件是其要具備相應的功能空間。而現有的扎念琴雖然在很多方面都有所欠缺，卻完全具備成為一種高級樂器的潛力。
從演奏的角度來講，今天的扎念琴還處在一個比較初始的階段：其制作沒有固定弦長的概念（導致把位間距離過大），其高把位無法使用（每根琴弦基本上能夠使用的只有3到4個音），在功能過于單一（過去有作曲家寫過民族交響樂，曾經使用扎念琴，但是由于扎念琴的功能的單一性，其只能作為色彩樂器組的樂器出現在引子部分作為全曲風格鋪墊）等，這些都是問題。當然，這些也都是“原生態”的特點。如果我們拋開少數民族音樂學學生或學者等諸如此類的身份的話，誰還會對這樣的一個樂器感到滿意呢？這里提出很重要的一點：筆者之所以想要改良扎念琴并非是在否定它。今天的吉他由魯特琴所演變，但現在依然有很多演奏家還在彈奏魯特琴。如果我們能夠在保留和豐富扎念琴演奏技法的同時，運用味道與風格上技巧修飾，那么對扎念琴本身的發展一定會有極大的促進，從而令更多的人接受、學習它。
此外，扎念琴發展至今，依舊以皮革作為面板，且沒有過任何音梁上的設計。在藏區，制作者基本是在原有木材掏空的基礎上抹膠并撒上沙土、碎石塊、碎玻璃等，目的是使得聲音的反射更好。這種制作方法筆者覺得并不科學。這樣制作出的扎念琴能夠發出聲音，但是如果追究其音量、音質、音色等問題，扎念琴的聲音遠遠無法達到以往著作中所謂的“悅耳”。
對其聲音進行改進也許會令許多人無法接受。但是，我們應當面對這樣一個事實，那就是人類追求美的事物的一種本能。如果一批改良后的扎念琴和一批沒有改良的扎念琴同樣在錄音棚里錄音后，然后讓聽眾去選擇他們所能接受、認為真正能說得上悅耳的聲音的話，筆者相信，他們當中大多數人一定會選擇前者。過去在西班牙，吉他基本都使用柏木制作，他們都有一個特點：聲音直接粗暴、衰減速度很快。這樣的吉他只適合表現西班牙的民族音樂，這就是我們今天所說的弗拉門戈吉他。而在后來，制琴師和相關的學者在材料、結構等各個方面對其進行了改革，經過幾代人的努力，才演變出今天的音色優美、音量平衡、聲音延續時間長的古典吉他，使得吉他這件樂器在日后的發展中不斷的攀升，無論是在制作上還是音樂上終于達到了今天的高度。而弗拉門戈則依然保持著原有的風貌，成了整個吉他家族中無法替代的組成部分。
對于扎念琴的改良設計同樣應該抱有這樣的理想——我們改良它，在很多方面都要遵循傳統，同時，我們一定也不能被傳統所束縛。否則談何“改良”，談何“創新”？扎念琴無論從聲音角度還是演奏角度，都有著豐富提高的巨大潛力，如果能夠付諸實踐，那么其必將煥發更加旺盛的生命力。 （轉第頁）
三、對以往扎念琴改良成果的分析
筆者對以往針對扎念改良成果進行了收集。經過比較，筆者將這些改良分為& ldquo;量化”改良以及“質變”改良兩大類。
“質變”改良主要包括以下三種：
1.西藏自治區藝術學校教師平措頓珠改良的六弦扎念；
2.北京民族樂器廠樂器制作師樊汝武等人改良的六弦扎念；
3.《少數民族樂器志》當中記載的低音扎念。
上述改良成果中，前兩種同傳統扎念琴一樣，均為六弦樂器，然而，它們的六弦各有各自音高，這與傳統扎念琴六弦分為三組的規制不同。此外，筆者幾次在藏區的實地調查中，均未發現上述三種改良扎念的實物，尤其是針對“低音扎念琴”的考察，甚至可以形容為“音訊全無”。
如果從包括傳統扎念及其操縱主體，和其生存、發展的自然環境和文化環境在內，這樣一個宏觀的立場來反觀上述幾種改良扎念，它們孤立地“大幅度前進”明顯違背了格式塔心理學整體的觀點。因此，筆者認為，導致改良成果無法得到推廣的根本原因，就是改良扎念琴的功能性變革脫離了與傳統扎念琴相關的背景，換言之，它們無法得到原有操縱主體的認可。與之相反，諸如面板皮革種類更換以及大小琴箱間角度變化等“無關痛癢”的“量化”改良，均得到了程度不等的運用，這也從側面說明在改良實踐中，對“度”的把握是一個極其重要的標準。
因此，在進一步的改良工作當中，筆者認為，“衡量”傳統扎念琴操縱主體對改良程度的接受范圍，是必不可少的前提準備。盡量以“觀察參與者”的角色融入傳統扎念琴的制作全程。這樣，可以在一定程度從心理學意義上，了解局內人對傳統扎念琴革新改良的接受心理，把握局內人的價值評價。
結語
音樂以及樂器的進化，主要是由人的心理發展決定的。這一觀點并不否認社會因素的作用，因為社會因素總是心理發展基礎的一個方面，它們之間存在著必然的因果關系。
隨著社會生產力的不斷提高，各個學科的理論建設愈發完善，工藝水平的飛速發展以及人們審美需求的日益攀升，我們對某種音樂、某種樂器的要求不可能原地踏步。近些年來，不斷有學者呼吁對我國傳統樂器進行改良，并有不少人為此付諸實踐。這些“呼吁”“實踐”，可以看作為當今社會我們對于某些傳統樂器的“態度”。
“態度”是社會心理學中一個寬泛的概念，其廣義定義是指個人或群體對特定對象的認知、情感和行為傾向。其中，認知是情感的基礎，情感繼而產生行為傾向，行為傾向付諸實踐后又會產生新的認知。這種互為因果的關系可以應用到一切事物的發展中去。
扎念作為藏族傳統民族樂器已經歷時悠久，其演奏法、定弦法已經形成慣例，而對其音量、音質等方面的追求已經成為了當代學者以及演奏者新的“行為傾向”。在這種傾向的推動下，我們理當為傳承和發展扎念琴投入更多的研究和實踐。
參考文獻：
覺噶.論藏族傳統樂器——扎念.北京：中國藏學出版社，2007.
雪康·索朗達杰，卓央.淺析雪域高原民族樂器“貴布”即扎木年琴.西藏藝術研究，2000（1）.
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對此，2月13日，地鐵文化墻設計方回應稱：“壁畫《天竺佛光》具有現代裝飾壁畫的視覺藝術特征，畫面強調時空觀的交錯視覺表現，這與傳統畫面的表現形式有著極大區別。傳統畫面往往集中表現發生在一個時間節點下的人物和場景?！?/p>
傳承傳統文化也要多把關
面向大眾的文化傳播媒介，因為“穿越”而引起爭論，已非首次。曾有一座城市在設計“李白舉杯邀明月”雕塑時，讓李白舉著比他早兩千多年的商代銅爵；古裝劇里，主角們也常在歷史經緯中“游走自如”――有些故事設定在漢朝以前的影視劇中，“國家興亡，匹夫有責”等臺詞卻時有出現。這些案例都表明，在向大眾傳播歷史知識和優秀傳統文化時，有一些機構缺乏對文化的責任感和敬畏感，仍存在重形式、輕內容的問題。
藝術來源于生活，雖然可以對生活進行藝術加工，卻不能忽略真實的分量，否則很容易鬧出烏龍和笑話。要講清楚我們國家和民族的歷史傳統、文化積淀、精神追求，第一要務就是秉持嚴謹認真的責任心，要有“上窮碧落下黃泉”的考證精神，切不能率性而為。
從網友們關心大雁塔站壁畫的妥與不妥上，我們也能感知到，大眾對真實準確的文化知識有著極高的關注和渴求。因此，在守護、傳播和弘揚優秀傳統文化時，公眾也期待各相關部門、企事業單位包括個體，都能真正重視“學術負責人”所蘊含的責任與價值，減少甚至避免類似的烏龍與謬誤。
“玄奘偶遇泰姬陵”源于缺乏文化敬畏心
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企業會計政策選擇貫穿了會計確認、計量、記錄、報告等整個會計工作過程，對會計信息質量起決定性作用。2006年頒布的新《會計準則》擴大了企業會計政策選擇的范圍，會計政策選擇也成為會計理論界和實務界關注的焦點。目前國內對上市公司會計政策選擇研究主要集中在經濟較發達地區，而對民族地區上市公司會計政策選擇研究相對欠缺。本文以西藏10家上市公司為研究對象，運用描述性統計分析方法，對西藏上市公司會計政策選擇的現狀與存在的問題進行分析，并提出了改進措施，以期對改善西藏上市公司會計政策選擇行為提供借鑒。
一、西藏上市公司會計政策選擇的現狀
本文以巨潮資訊網站公布的西藏10家上市公司2008―2012年年報為研究對象，分別從存貨計價方法、固定資產折舊方法、無形資產攤銷方法、資產減值準備等方面研究西藏上市公司會計政策選擇的現狀與特點。
（一）存貨計價方法會計政策選擇
現行會計準則規定企業可采用個別計價法、先進先出法、加權平均法確定存貨發出的成本。西藏上市公司2008―2012年年報顯示西藏上市公司存貨計價方法主要采用加權平均法。西藏礦業2008―2012年采用先進先出法、西藏藥業2008―2012年采用加權平均法結合計劃成本法、梅花集團2008―2009年采用移動加權平均法，而后在2010―2012年改為加權平均法核算存貨發出成本；筆者認為西藏上市公司普遍采用加權平均法核算存貨發出成本的原因如下：（1）加權平均法計算簡便，只需在月末一次計算加權平均單價，簡化了日常核算工作。（2）移動加權平均法計算的商品成本比較均衡、準確，但計算工作量大，一般適用于經營品種不多、或者前后購進商品的單價相差幅度較大的商品流通類企業。這也是梅花集團在2010―2012年將移動加權平均改為加權平均的重要原因之一。
（二）固定資產折舊會計政策選擇
現行會計準則規定固定資產的折舊方法主要有年限平均法、工作量法、雙倍余額遞減法和年數總和法。不同的折舊方法會導致當期計提不同的折舊費用，最終影響到資產負債表日固定資產的賬面價值和當期損益。西藏10家上市公司2008―2012年年報顯示近五年采用的固定資產折舊方法均為年限平均法，尚未采取工作量法、雙倍余額遞減法、年數總和法，折舊方法單一。究其原因，除了年限平均法核算簡單之外，不容忽視的是加速折舊法的計算相對繁瑣，手續復雜，成本較高。這在一定程度上說明了西藏上市公司在固定資產折舊方法選擇上存在會計政策選擇權使用不足的傾向。
（三）無形資產攤銷方法的會計政策選擇
現行會計準則規定企業應于取得無形資產時確認其使用壽命并進行攤銷。對于使用壽命有限的無形資產，企業應在其預計的使用壽命內采用系統合理的方法進行攤銷。對于使用壽命不確定的無形資產不應攤銷，但至少于每一會計期末進行減值測試。西藏10家上市公司2008―2012年年報統計表明西藏上市公司無形資產攤銷方法按照預計使用年限的居多，且合計數大于樣本數的。原因是個別西藏上市公司對無形資產的攤銷使用了兩種方法。如西藏發展和西藏礦業對土地使用權按其出讓年限平均攤銷（固定攤銷年限），對專利技術、非專利技術和其他無形資產按預計使用年限、合同規定的受益年限和法律規定的有效年限三者中最短者分期平均攤銷。研究發現目前西藏上市公司對無形資產的攤銷方法仍處于舊準則的模式。
（四）資產減值準備的會計政策選擇
1.壞賬準備會計政策選擇
現行會計準則將應收賬款劃入金融資產的范疇，并對應收賬款減值測試作了如下規定：對于單項金額重大的應收款項，應當進行單獨測試，有客觀證據表明其發生了減值的，應當根據其未來現金流量現值低于其賬面價值的差額，確認減值損失，計提壞賬準備。對于單項金額非重大的應收款項以及經單獨測試后未減值的單項金額重大的應收款項，可以按類似信用風險特征劃分為若干個金融資產組合，再按這些應收款項組合在資產負債表日余額的一定百分比計算確定減值損失，計提壞賬準備。西藏10家上市公司2008―2012年年報統計表明近五年西藏上市公司均采用賬齡分析法結合個別認定法計提壞賬準備。西藏城投、西藏珠峰2008―2009年分別采用賬齡分析法和余額百分比法，而2010―2012年這兩個公司在年度財務報告中又將壞賬準備的計提方法改為了賬齡分析法結合個別認定法。西藏藥業2008年、2009年對其他應收款中的單項金額重大的應收款單獨進行減值測試，但沒有給出具體的未來現金流量現值的計算方法。西藏礦業2008年對單項金額重大的應收賬款和其他應收款只簡單列示了計提的壞賬準備，沒有給出具體的計算方法及計提比例的說明。
2.存貨跌價準備會計政策選擇
現行會計準則規定存貨在資產負債表日應按照成本與可變現凈值孰低計量。存貨成本高于可變現凈值的，應當計提存貨跌價準備，計入當期損益。2008―2012年年報顯示西藏上市公司都是按照單個存貨項目計提存貨跌價準備的，但各個公司之間對存貨跌價準備的計提存在較大的差異。如西藏發展、西藏城投、西藏旅游這三家上市公司在研究年度均沒有計提存貨跌價準備；西藏天路2008年計提存貨跌價準備后，2009―2012年一直都在轉銷存貨跌價準備；西藏礦業2008―2012年對庫存商品則是一年計提下一年轉銷，周而復始；西藏天路在2008年計提存貨跌價準備之后，2009―2012年都恰好不停地轉銷存貨跌價準備；這些做法是否存在上市公司進行不當盈余管理。
3.固定資產、在建工程和無形資產減值準備
長期資產是企業盈利能力較強的資產，也是報表使用者非常關心的會計信息。當今社會，資產的價值不再是一成不變的，當資產的價值發生變化時，為了公允地反映資產的真實狀況，企業應確認資產減值損失，計提資產減值準備。西藏上市公司2008―2012年固定資產減值準備、在建工程減值準備、無形資產減值準備的計提方法統計情況（見表1、表2、表3）。
從上頁表1、上頁表2、表3可知，西藏上市公司2008―2012年固定資產減值準備、在建工程減值準備和無形資產減值準備計提的比例很低。如西藏旅游、奇正藏藥、西藏天路、海思科2008―2012年對固定資產、在建工程和無形資產均未計提減值準備，其他公司也只是偶有某年計提了某一項減值準備。究其原因可能是公司的固定資產、在建工程和無形資產的確未發生減值，也可能是現行會計準則規定的減值損失一經確認不得轉回這一政策限制了上市公司利用長期資產減值準備轉回進行盈余管理的空間。同時，西藏上市公司尚未給出該類資產可收回金額的具體計算方法，信息披露不夠充分。
二、西藏上市公司會計政策選擇存在的問題
（一）會計政策選擇的形式過于單一，存在會計政策選擇權利用不足的傾向
西藏10家上市公司2008―2012年會計政策選擇的統計結果表明：近五年西藏上市公司固定資產的折舊方法均采用簡便易行的年限平均法。不同行業、不同類型的上市公司對固定資產的折舊適用不同的方法，有些時候上市公司采用加速折舊法不但能使成本加快得到補償，還能推動公司技術進步；近五年西藏上市公司存貨發出的計價方法除個別公司外普遍采用加權平均法。雖然加權平均法操作簡單，但無法反映公司平時發出存貨成本和結存存貨成本，不利于存貨的日常管理。僅就這兩項會計政策選擇來看，西藏上市公司會計政策選擇的形式過于單一，未能合理使用會計政策選擇權，會計政策選擇效果較差。
（二）會計政策選擇信息披露不充分，不透明
會計政策選擇信息披露不充分，不透明是西藏上市公司會計政策選擇又一突出問題。一是西藏上市公司大多對單項金額重大的應收款項未直接給出計提金額，對其未來現金流量和折現率披露不充分。二是沒有披露存貨公允價值和可變現凈值的參照標準，有的公司甚至直接用市價代替可變現凈值。三是計提固定資產、在建工程和無形資產減值準備時，只是簡單說明計提原因，沒有披露可收回金額的計算方法。
（三）會計政策選擇存在機會主義傾向
現行會計準則規定企業對長期資產一旦計提減值損失，以后期間不得轉回，這無疑限制了上市公司利用長期資產減值進行盈余管理的空間。研究發現西藏上市公司近五年對固定資產、在建工程和無形資產幾乎沒有計提減值準備，想必這也是西藏上市公司出現上述做法的重要原因。西藏天路、西藏礦業對存貨跌價準備計提的做法（一次性計提而后不斷轉銷和一年計提一年轉銷）也存在盈余管理的嫌疑，可見西藏上市公司會計政策選擇存在機會主義傾向。這種會計政策選擇只是實現了管理當局等個別利益相關者的利益最大化，卻損害了其他利益相關者的利益，不利于公司的長遠發展，也無法實現資本市場對資源進行優化配置的功能。
（四）公司財會人員職業判斷能力較弱，會計政策選擇欠合理
會計政策選擇是一項系統工程，應服務于公司發展的總目標。而會計政策選擇是否合理恰當很大程度上取決于公司財會人員的綜合素質?？v觀西藏上市公司近五年會計政策選擇來看，對固定資產折舊和存貨發出計價方法一直選用操作簡單的直線法和加權平均法、對無形資產的攤銷還停留在舊準則的模式、對壞賬準備和長期資產的減值準備的未來現金流量和折現率披露不清等問題反映出公司財會人員職業判斷能力較弱，會計政策選擇沒有到達整體優化的目的。
三、優化西藏上市公司會計政策選擇的建議
（一）完善公司內部監督機制
完善的公司內部監督機制是提高會計政策選擇公允性的內部保障。首先，完善公司治理結構。股權的分散與集中直接決定公司的治理效率。2004―2009年期間西藏上市公司國有股比重逐步下降，實現了股權多元化。其次，增加機構投資者，建立一個均衡的股權結構，使股東大會、董事會、監事會、經理層相互制約，明確各自的責、權、利，形成一個高效的激勵與約束并存的良性系統，從而在內部約束會計信息質量。
（二）完善公司外部監督機制
完善的公司外部監督機制是規范企業會計政策選擇行為的外部保障。注冊會計師的審計監督是公司外部監督機制的核心。目前企業聘用會計師事務所是由企業管理層決定的，這從根本上破壞了審計的平衡關系。所以，要想改變現狀，必須從根源上著手，讓委托人即所有者聘請注冊會計師并支付其報酬，使注冊會計師真正獨立于企業管理者，與管理者擁有平等的地位，這樣注冊會計師才能獨立、客觀、公正地開展審計、監督工作，做好企業所有者的“看門人”。
（三）提高公司財會人員的綜合素質
財會人員的綜合素質是提高企業會計政策選擇公允性的人才保障。西藏上市公司所面臨的特殊的社會經濟文化環境要求企業財會人員應具備更高的職業判斷能力。社會經濟文化環境一方面影響著會計模式的總特征，制約著會計政策的選擇，另一方面又潛移默化影響財會人員的會計政策選擇。因此，財會人員應在全面分析自身所處的社會經濟文化環境、本行業的發展前景與競爭地位，在貫徹經營理念和戰略基礎上，選擇最優的會計政策，實現公司總目標。
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建筑工程部、建筑工會全國委員會：
六月十日「63建字第141號、「63建會和第294號來文收悉。我部同意建筑工地的專業架子工和專業煙囪工列為高空作業工種：露天礦山人力推車工、火車船舶裝卸原料、燃料、成品的專業人力裝卸搬運工、地質勘探工地的人力運輸工列為特別繁重體力勞動工種。當他們年老退休的時候，如果符合《國務院關于工人、職員退休處理的暫行規定實施細則（草案）》（以下簡稱實施細則草案）第六條的規定，可以按照《國務院關于工人、職員退休處理的暫行規定》第二條（二）項享受提前退休待遇。
關于常年在4500米以上高原地區工作的職工，其工齡折算，可以根據中央精簡小組、勞動部、全國總工會一九六二年六月二十七日批復西藏工委精簡辦公室、西藏勞動局、西藏總工會關于在4500米以上地區工作的職工工齡折算問題的復電的精神處理。即：常年居住在4500米以上高原地區的職工，每在此地區工作滿一年，其工齡按一年零六個月計算；常年在4500米以上高山高原地區流動工作的職工，每在此地區流動工作滿一年，其工齡按一年另三個月計算。上述職工年老退休的時候，可以參照《國務院關于工人、職員退休處理的暫行規定》第二條（二）項辦理。其提前退休的條件，屬于常年居住在4500米以上高山高原地區的，可參照實施細則（草案）第六條第三項規定執行；屬于常年在4500米以上高山高原地區流動工作的，可以參照實施細則（草案）第六條第二項執行。
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關鍵詞：唯物辯證法；聯系；發展；矛盾；解題方法
高考政治試題主要考查學生獲取和解讀有效信息的能力、描述和闡釋事物的能力、調動運用知識的能力、論證和探討問題的能力。這就要求學生不僅要夯實教材基礎知識，還必須具備解題的方式和技巧，而運用唯物辯證法這一科學的世界觀和方法論能為我們解決高考政治試題提供了科學的方法論的指導。
唯物辯證法認為：事物內部各要素以及事物之間相互影響，相互制約，構成聯系。由于事物的聯系引起了事物的變化，推動了事物的發展。而事物變化發展的根本動力是矛盾，因此我們要用聯系的、發展的、全面的觀點看問題，反對孤立地、靜止地、片面地看問題。唯物辯證法這一科學的世界觀和方法論為我們解決高考政治試題提供了科學的方法論的指導。下面就以2011年高考政治試題（全國卷）為例對政治試題的解法談一些粗淺的認識。
一、選擇題的解法
政治高考選擇題是一種選拔性強，能有效防止受評分教師主觀因素影響而造成評分誤差，從而保證評分公正的客觀題型。在近幾年全國高考政治試題和綜合能力測試題中占有較大的比重。要提高選擇題的得分率，除了要夯實教材基礎知識以外，還必須分析、掌握選擇題的解答技巧。
從形式上看選擇題由題干、題肢兩部分構成；從內容上看有立意、情景、問題設置三部分。在解題過程中應找準題干的關鍵詞、提取立意（中心思想），抓住設問，運用聯系的、發展的、矛盾的觀點將題干和題肢認真比對分析，從中找出最佳選項。
例1：（2011全國卷28）全球氣候變暖的危害日益凸顯，各國都在尋求應對之策。我國科學家研究了氣候變暖條件下熱量資源變化對糧食生產的影響。1981年以來，我國一年兩熟、一年三熟糧食作物種植界限明顯北移，在其他條件不變的情況下，前者糧食產量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。該研究為我國合理調整農作物區域布局提供了科學依據。這從一個側面表明科學認識
①具有自覺選擇性，能夠透過現象認識本質，化害為利；
②具有能動創造性，能夠推測未來，創造理想世界；
③能夠揭示事物演化規律，指導實踐活動，推動社會發展；
④基于實踐活動，體現了主體的能動性、創造性和目的性；
A．①②
B．①③
C．②④ D．③④
解析：本題設問的關鍵詞是”科學認識” 本題的立意是“我國科學家研究了氣候變暖條件下熱量資源變化對糧食生產的影響，并根據該研究成果合理調整農作物區域布局”。題意體現了聯系的觀點，聯系教材《認識論》知識：“人的認識源于實踐，并對人的實踐活動具有指導作用” 。故只有D，③④符合題意。①不符合題意；②夸大人的主觀能動性，無視人的主觀能動性的發揮受客觀規律的制約，題肢錯誤。
例2：（2011全國卷26）近年來，我國東部沿海地區不少企業出現“招工難”現象。要解決“招工難”問題，企業可以采取的措施有
①提高員工的工資和福利；
②到勞動力資源豐富的地區設廠；
③消除農民工流動的體制性障礙；
④提高對員工的技能要求；
A．①②
B①④
C．②③
D．②④
解析：唯物辯證法告訴我們：矛盾具有特殊性要求我們想問題辦事情要具體問題具體分析。本題設問的主體是企業，而不是問政府或者是其他市場主體。③是政府應努力解決的問題，不符合題意。④中的做法只會使招工難的問題變的更難，也不符合題意，故此題只能選A。
二、主觀性試題的解法
第一步：審題，抓關鍵詞眼
唯物辯證法告訴我們，在復雜事物發展過程中有諸多矛盾，我們把處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾叫做主要矛盾，而把其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾，叫次要矛盾。主次矛盾相互聯系、相互依賴、相互影響，在一定條件下還會相互轉化。這就要求我們要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾。同樣的道理，在解答主觀性試題的過程中，我們也必須掌握題干的關鍵，抓住“關鍵詞”，這對于分析解決問題有至關重要的作用。
例如：2011年全國卷第38題第（1）問，閱讀材料，完成下列各題。
材料一：
1951年，西藏和平解放，為西藏與全國一起實現共同進步與發展創造了基本前提。
1959年，西藏掀起異常轟轟烈烈的群眾性民主改革運動，廢除了政教合一的封建農奴制度，解放了百萬農奴和奴隸，開創了西藏人民當家作主的新時代。
1986年，西藏自治區成立，標志著民族區域自治制度在西藏全面確立。昔日的農奴和奴隸有了平等參與管理國家事物和自主管理本地區和本民族事物的政治權利。西藏自治區不僅享有一般省級國家機關制定地方性法規的權力，而且享有廣泛的自治權。1965年以來，共制定了250余件地方性法規和具有法規性質的決議、決定，有效的維護了西藏人民在政治、經濟和社會生活各方面的特殊權益，促進了西藏各項事業的發展。
問題：
結合材料一，說明西藏實行民族區域自治的根據，并分析民族區域自治對西藏經濟社會發展的作用。（12分）
在這個題中對解題有提示作用的“關鍵詞”有：“西藏實行民族區域自治的根據”、“民族區域自治對西藏經濟社會發展的作用”。
第二步：情境反射，聯系教材
隨著素質教育改革的大力推進，近幾年的高考題著重考察學生的知識遷移能力和分析解決實際問題的能力?？梢哉f“題在書外，答案在書內”。這就要求學生在抓住關鍵詞眼的基礎上聯系教材知識去思考，這個問題在教材什么地方介紹過？是如何介紹的？如上題知識在《政治常識》第四課中介紹過，具體內容如下：
1.民族區域自治的含義：是指在國家的統一領導下，各少數民族聚居地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族人民當家作主，自己管理本自治地方的內部事務。
2.民族區域自治的地位：是中國解決民族問題的基本政策，也是中國的一項基本政治制度。
3.實行民族區域自治是尊重歷史、合乎國情、順應民心的必然選擇。第一，從歷史傳統來說，統一多民族國家的長期存在，是實行民族區域自治的歷史淵源。第二，從民族關系來說，在中華民族多元一體格局中，各民族之間密切而廣泛的聯系，是實行民族區域自治的經濟文化基礎。第三，從民族分布來說，中國各民族的大雜居、小聚居的狀況，以及自然、經濟、文化的多樣性和互補性，是實行民族區域自治的現實條件。
4.實行民族區域自治的優越性：第一，有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來。第二，有利于把國家的法律政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來。第三，有利于把國家的富強民主文明和諧與各民族的團結進步繁榮發展結合起來。第四，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。
第三步：立足教材、兩個結合、精心做答、有所創新
經過前兩個步驟，答題就有了思路。但不能簡單生硬地照搬教材原理。因為試題是以不斷變化發展的政治、經濟、教育、科技、文化等社會現實情況為背景材料。所以答題就必須立足教材、結合背景材料、時事資料，精心組織好語言，盡量忠于教材知識，并能就材料的問題發表一些新觀點、新看法。有了這種解題思路，上題答案應為：
西藏實行民族區域自治的根據：民族區域自治制度是我國一項基本政治制度，在西藏實行民族區域自治符合我國國情和西藏實際，是國家的集中統一領導和西藏自治區的有機結合，有助于增強中華民族的凝聚力，促進國家富強和西藏的繁榮，維護國家的統一和安全。
作用：使西藏實行民族區域自治充分地享有廣泛的自治權，保障了西藏人民當家作主的權利。能夠自主管理本地區、本民族的內部事務，提高了對公共事務的管理效能，鞏固和發展了平等團結互助和諧的社會主義民族關系，促進了西藏經濟社會的發展。
參考文獻
[1]趙英杰.唯物辯證法思想在政治經濟學教學中的應用[J].山西高等學校社會科學學報，2002(1).
[2]楊建娥.例談初中政治開放性試題解題技巧[J].中學政治教學參考，2005(6).
西藏一年范文6
全國一卷：
河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、廣東、安徽、福建
全國二卷：
黑龍江、吉林、遼寧、陜西、重慶、甘肅、青海、寧夏、新疆、內蒙古
全國三卷：
四川、云南、貴州、廣西、西藏
自主命題：
江蘇、浙江、上海、北京、天津
備注：
山東：語數外（新高考Ⅰ卷）
