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抱怨信范文1
以下為聲明：
如你們所知，微信屏蔽了網易云音樂的分享接口，網易云音樂的用戶無法將音樂分享到微信中了。
對網易云音樂的用戶，說聲抱歉。因為微信是他們的，他們需要為自己做出抉擇。
不過其實，也并沒有多么糟。
不怪微信
我們沒什么緣由好抱怨的，畢竟那是他們的地盤。他們有自己的音樂應用，他們也不想失去市場份額，他們還要繼續賣綠鉆，他們還要靠微信來彌補遺失的社交基因，他們還需要讓微信幫助自己更具想象力，他們還要頂著開放互聯網精神的壓力，他們有自己的無奈，他們有自己的理由。
不怪微信，這是他們應該做的。
無懼告別
分享不是因為渠道優秀，而是因為音樂態度。每天有數千萬的用戶在網易云音樂內創建和分享歌單、評論和分享歌曲，他們發現附近的朋友在聽什么歌，收到專屬的個性化推薦，遇見新朋友，重逢老歌曲。相比之下，我們更珍惜我們所擁有的。
無懼告別，我在網易云音樂等你。
不吝祝福
相信綠鉆音樂在沒有天敵、沒有對手的微信溫室中可以快樂生長。他有路人點贊，我有“朋友”聲援，他想成為音樂的帝國，我只給你音樂的快樂。祝福綠鉆音樂可以再無憂愁，可以肆意生長，祝它枝繁葉茂，祝它說一不二。
不吝祝福，因為目空一切的，未必不心存自卑。
音樂因態度而共鳴，因共鳴而溫暖。
能改變的，是我們的分享方式，但鎖不住的，是熱愛音樂和自由的心。
抱怨信范文2
為貫徹總行關于行風建設的有關安排，我們分行營業部在行長的帶領下對我機構各方面的日常工作進行了全方位的自查，通過大家的共同努力，已經對其中業已發現的問題進行了有效整頓。為了改善今后的工作質量，提高今后的工作效率，更為了以此為戒，警示自我，本人將在此次自查過程中發現的問題歸納如下：
第一，由于長期處于高度緊張的工作狀態，自己放松了對服務的要求。
遇到業務高峰期，容易引起煩躁心理，導致服務質量下降。對于標準化服務中要求的站立服務、微笑服務以及唱收唱付標準服務用語的使用都做的不夠。通過自查，我決定從提高自己的思想認識入手，進一步提高自我的服務規范化意識，嚴格要求自己從即日起按規范化服務的標準為客戶服務，爭做服務之星。
第二，創新意識不足。
通過自查以及與同事們的互查后，我深刻的感覺到自己在平日的工作中只專注于自身工作，而對營業部整體的規劃以及其他員工的關心和幫助做的還有所欠佳。作為一名老員工，在工作中不僅要做好自己的本職工作，更重要的是要有能組織整個機構條理工作的能力，以及做好本機構與其他部門的協調能力。特別是自己做為一名黨員，在工作中一定要起到模范帶頭作用，成為領導工作中的好助手、部門工作中的業務骨干、同事工作中的好榜樣。
第三，思想有所松懈，學習意識不強。
首先是學習理論不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精。工作一忙就對業務的學習和技能的訓練有所放松，導致近來自己的業務技能水平沒有顯著進步。
第四，獨立解決問題的能力欠佳。
遇到問題習慣于求助別人而不愿自己鉆研。這就需要我在今后端正學習態度，嚴肅對待自己思維方式的拓展。在問題前面先要求自己對其有個認知和思考，并在有必要時將其記錄下來，在不影響工作的前提下，盡量嘗試自身解決問題，一回生兩回熟，現在面對的各種問題就是將來提升自身能力的種種財富。更可以以自身的轉變為新員工樹立榜樣，為他們解決同樣的困難，成為他們的好老師。
第五，工作積極性下降。
長期而枯燥的會計工作導致自己工作積極性的下降。對于工作中的壓力，有時容易產生抱怨心理，而不能很好的想辦法解決問題。這主要是自身精神方面的主觀認識依然存在缺陷，雖然有客觀因素的存在，但作為一名合格的員工，應在自己出現此種狀況的情形下，清醒把握尺寸。我個人認為應該建立一種工作的節奏和安排，在狀態好壞的不同中，處理不同的工作，學會勞逸結合。更應該在情緒不高的時候，主動尋找領導交流，接受精神上的教育和洗禮，拓寬自己的眼界和思路，明白問題出現的價值。
抱怨信范文3
一、抓好幼兒的生活常規教育
生活常規的養成工作是一門學問，它又是一項十分細致而又具有一定挑戰性的工作。生活常規養成是否到位，直接體現著班級整體的面貌，也關系著幼兒身體健康的成長和各項活動開展的質量。所以，做好班級生活常規管理需要老師既用心，又用腦，隨時發現問題，改進方法。
1、教師要做好幼兒的表率
根據幼兒的特點，他們好模仿、好學習，這就為建立良好的生活常規提供了有利的條件。俗語說："言傳身教"，作為一名幼兒教師，其一言一行都會對幼兒影響至深。他們不僅把周圍的一切看在眼里記在心上，還會像鏡子一樣在行動上和語言上有板有眼的表現出來。因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規范自己的言行，檢點自己的舉止。要求幼兒做到的，自己首先要做到，為幼兒樹立良好的榜樣。
2、生活常規規則的制定要符合幼兒的年齡特點
生活常規要求應根據幼兒的實際年齡與班級實際情況提出。教師可以和幼兒一起制定本班的常規，請幼兒發表他們自己的意見，提出合理的規則，這樣，他們就會樂意接受并遵守。
3、教師及時發現幼兒的閃光點，利用榜樣的作用激勵幼兒。
每位幼兒都有自己的閃光點，教師要善于發現他們的閃光點。只要教師能善于捕捉孩子的這些閃光點也就能進行現場的常規教育了。例如：每次在擦嘴巴的時侯，總會有一部分的幼兒不能按要求將毛巾用完后整理好，用完之后總會隨手一丟。但是有一次我們發現班級中總有一位小女孩自覺地將別的幼兒用完的毛巾整理整齊，利用這位幼兒的閃光點，我們馬上表揚了這位幼兒，并請她來督促其他幼兒正確使用毛巾并且用完后要擺放整齊，并鼓勵其他幼兒也向她學習。幼兒都很喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞，所以在幾次鼓勵后孩子們都想改正自己的缺點，成為大家學習的榜樣了。 當然，榜樣的行為不僅能要讓幼兒在心理上產生共鳴，最重要的是要反映到幼兒的行為中去。所以當幼兒自覺地以榜樣的精神為動力，以榜樣規范行為并做出良好的表現時，我們要及時給予幼兒充分的表揚，使幼兒感受到學習榜樣的益處，從而強化榜樣的影響力。
4、設立“值日生”制度， 提高幼兒的自覺意識。
隨著年齡的增長，孩子自理能力有所提高，不僅能自己的事情自己做而且還能幫助別的小朋友。于是，我在班級設立了值日生為大家服務，比如：飯前擦桌子、整理圖書、玩具、搬椅子等。幼兒對值日生非常喜歡，通過當值日生，他們的責任意識增強了并且交往意識與動手能力都有所提高。
二、抓好幼兒的教學及游戲常規教育
1、寓常規教育于各項教學活動及游戲的過程中，例如：說話輕聲、姿勢自然、不搶先、室內不奔跑；說話有禮貌、找人幫忙說“請你、注意傾聽、積極應答、室內不大聲叫喊、行動不任意打擾別人、無意打擾主動道歉等等。教師做好榜樣，隨時提醒幼兒。既有利于活動順利開展，也有利于常規落實到行動。切勿把常規教育變成脫離實際的說教或機械的訓練。
2、對幼兒在教學活及游戲活動中的行為要求做到一致和一貫，隨時貫徹師生行為規范表，當違反規范要求的行動出現要及時提醒糾正。實際上，我們幫助幼兒養成良好行為習慣并不難，難的是放任后收回，養成不良習慣后改正。因為合理的行為要求幼兒是樂意接受的，一旦形成習慣便成為幼兒的自主行動，不需教師時時提示。
3、常規教育的效果與教師的語言表述關系密切。建議常規過程中對規則的解釋應立足于集體生活秩序的需要，切勿從“聽話、做好孩子”等目標出發以免誤導。規則一旦建立，在實施時教師的語句要明確簡練，語氣要堅定，不需要多說理。若有個別孩子不愿服從，則用集體行為來約束個體行動。常規教育中發指令并不是生硬命令或無理斥責，而是要以禮相待。便如：“請小朋友把椅子放好；一個跟一個走出教室；XX小朋友請快坐下，大家都在等你；請安靜，不要打擾別人。”在師生互動中孩子喜歡說話算數、說到做到、對教師的反復嘮叨孩子們也是厭煩的。
4、重視建立一些細小的行為規則，可以避免很多不必要的矛盾。如：擺放坐位兩張椅子間相隔一拳給較寬的空間，可防止擁擠碰撞；集體活動開始找空位坐，可防止爭坐位而耽誤時間，離開教室前把椅子整理好，可節省時間；端椅子規定姿勢，可防止碰撞；集體外出或洗手、取飲水等主動站隊等待，防止擁擠也節省時間；要拿別人手上的東西，用禮貌語言協商，防止爭論；室內不奔跑，不大聲說話，有利于保持安全、安寧的環境等等。經驗證明，上述常規幼兒都能養成，關鍵在于教師隨時注意及時指導。
抱怨信范文4
【關鍵詞】創新 院報 文化多元性 醫院文化
為了更好的傳承和發展醫院在發展軌跡中形成的共同價值觀、精神行為準則以及內在規章制度、行為方式和物質設施外化出來的醫院文化，報紙這一受眾廣泛的傳播媒體，必然成為醫院文化建設及信息交流的重要載體。筆者所在的醫院是一所三級甲等綜合性醫院，經過八十多年的建設與積淀，逐步凝練出具有自己特色的醫院文化，《安徽醫大第一附院報》便是醫院文化的一種積淀和折射。
隨著信息技術的飛速發展、數字化時代的到來，報紙、廣播、電視、網絡等信息載體互動發展，醫院文化的傳播渠道呈現出多元性。文化多元性下，醫院院報如何創新發展，在醫院文化建設及傳播中不斷追求高品位，以滿足讀者日益增長的精神文化需求，有效應對其他信息載體的沖擊，是院報工作者思考的一項新課題。這里筆者拋磚引玉，就有關《安徽醫大第一附院報》創新的實踐和體會做粗淺的探討。
一、改版――醫院院報發展的必然選擇
“茍日新，又日新，日日新”。在《安徽醫大第一附院報》的編輯出版中，院報工作者一直堅持傳承與創新、探索與實踐的原則?，F在的《安徽醫大第一附院報》包羅萬象，圖文并茂，已成為醫院重大事件記載和醫院文化傳播的陣地之一。下面簡要介紹院報的發展歷程：1994年5月20日，在《安徽醫大報》第二、三版刊出了“附院專版”，這是院報的雛形；1994年9月1日，《安徽醫大報》（附院版）在全國率先正式創刊，四開四版；2000年9月，《安徽醫大報》（附院版）第一批加入全國醫院報刊協會，并于2001年、2003年、2005年連續三年獲得“全國優秀醫院報刊”稱號；2005年8月，為適應新形勢下醫院發展和新聞宣傳的需要，做到更貼近生活，更貼近主流，院報更名為現在的《安徽醫大第一附院報》，版面由原來的四開四版改為四開八版，不僅在辦報風格、欄目和版式上進一步提煉與豐富，同時在內容上大膽創新，拓寬報道領域和報道思路，從需求上下功夫，細分受眾，其中新聞版側重醫院管理、臨床創新、科研報道等，向讀者群體及時傳遞有效資訊，副刊融入醫院文化元素，以增強院報的貼近性和可讀性。實踐中，我們感到院報改版很成功，2007年院報再次蟬聯“全國優秀醫院報刊”稱號。
二、發揮傳媒優勢 提升醫院文化品質
文化多元性下，讀者的審美情趣和閱讀關注點不斷發生變化，對信息的渴求也日益強烈。而在倡導醫院文化，傳播健康新知，構建和諧醫患關系的今天，院報作為醫院文化的重要組成部分，以其獨特的宣傳方式在提升醫院文化品質、優化醫療服務、樹立醫院形象等方面蘊含著巨大潛力。為適應這一情況，院報必須創新，把自身的潛力發揮到最大，充分發揮其傳媒優勢，提升醫院文化品質。這里我們首先具體談談《安徽醫大第一附院報》在內容上的創新：
1、建設品牌欄目 積淀醫院文化
為配合醫院各階段的工作，院報先后刊出了“加強黨風廉政和行風建設”、“開展商業賄賂專項治理工作”、“扎實推進新型農村合作醫療工作”、“學習實踐科學發展觀活動”等特刊，影響廣泛而深遠。在建院80周年的時候，院報又開辟專欄“講述80年故事”，讓醫院發展歷程中一些生動感人、鮮為人知的故事，清晰的再現在職工面前，為醫院留下了一份彌足珍貴的精神財富，讓歷史深厚的底蘊繼續在醫院傳承光大，延綿不絕。
2、突出領域特色 延伸學科優勢
醫院是為患者服務的，院報不僅僅是職工的報紙，更是廣大患者的報紙。我院諸多學科在省內甚至國內已形成明顯的優勢，圍繞這些優勢學科開展學科介紹、專題論壇，不僅是為了宣傳醫院優勢學科，更是為了引導患者正確就醫。例如，“發展中的手外科”、“好‘路’跑好‘馬’”、“小荷才露尖尖角”等?？平榻B擴大了學科的影響和聲譽。另外，我們開設了“專家訪談”欄目，每期策劃一個專題，讓專家們將平時從醫的切實感受介紹給讀者，為讀者提供權威的健康指引?！敖庾x第一疼痛――頭痛”、“讓孩子‘正眼’看世界”、“頸椎病的非手術治療”等專題，介紹了某一疾病的預防、治療和保健知識，不僅讀者喜歡，而且新聞媒體頻繁轉載，拉近了醫院和患者的距離，從而使醫院良好的形象走進千家萬戶。
3、展示精神風貌 挖掘人文精神
人文精神的挖掘是院報的永恒主題，新聞傳播活動說到底反映的是人的存在，傳遞的是人的價值觀。無論時生怎樣的變化，凝結于人心中最樸實、最動人的情感不會改變，這也是媒體“受眾本位”的回歸，是一種“從人出發并回歸到人”的價值體現。由于醫院自身功能的特殊性，醫院人文精神有其特定的內涵和要求，它可以是救死扶傷、獻身醫學的奉獻精神，可以是愛崗敬業、恪盡職守的敬業精神，也可以是一絲不茍、深入探求的學術品質，還可以是愛院如家、平等對患的責任意識。例如，近期針對醫院開展評選的“先進集體和個人”、“重溫醫學誓言”、“三好一滿意”醫德醫風教育等活動以及抗震救災、大型義診等履行公立醫院責任的公益活動，院報都一一進行了報道。特別是2009年始，醫院為表彰先進，樹立典型，進一步強化服務意識，更新服務理念，提高服務質量，切實為病人提供優質、便捷的醫療服務，在全院職工中開展了“季度服務之星”、“年度服務之星”的評選活動，院報為此專版介紹了十位“2010年度服務之星”的先進事跡，如“人生的舞臺上演好真實的自己”、“做一個讓患者值得托付生命的人”等文章，以“潤物細無聲”的方式潛移默化的影響著職工的行為意識，激發著職工的潛能，增強了職工的凝聚力、向心力和團隊精神。
綜上，院報沒有創新，就沒有發展；沒有創新，就沒有特色。文化多元性下，醫院院報只有積極適應這一形勢，才能打造自己的持續競爭力。當然，這對院報工作者提出了更高的要求，要求他們注重增強各種現代意識，克服傳統觀念束縛，挑戰自我，勇于創新?！?/p>
參考文獻
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③潘亮，《辦好院刊開辟醫院文化新載體的思考與探索》[J].《現代醫院雜志》，2003，3（6）:42-43
④易利華，《醫院經營新論》[M].北京:人民衛生出版社，2002:104
抱怨信范文5
一、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、關心孩子，熱心工作
抱怨信范文6
英文名稱：Journal of Xinyu College
主管單位：江西省教育廳
主辦單位：新余高等?？茖W校
出版周期：雙月刊
出版地址：江西省新余市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1008-6765
國內刊號：36-1223/G4
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發行范圍：國內外統一發行
創刊時間：1996
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