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印記席慕容范文1
——題記：
賜一段塵緣于你我
在侃樂我最灑脫的時刻
為這
我已苦苦求了五百年的佛
佛終于把我化作
開花的樹一棵
長在你必經的角落
陽光下我慎重地開滿飄逸婀娜
朵朵都是侃樂我精心的杰作
而你卻只是無視走過
在你身后
杜鵑聲聲落花勝雪
侃樂我最真的愛最純的請
印記席慕容范文2
夜就這樣靜靜地流，如水地流，不經意間濺起昔日的情思，牽動著我記憶的絲縷。在那段美好的記憶深處，曾藏著我們共同的淚水和曾經微微的感動。
花季的色彩，浸著浪漫的云很詩意的陽光，彌漫著一縷悠悠的情調，如夢幻般的戀情。懵懂的情愫，還魂后癡癡的等待，風中的承諾，這些美好曾駐扎在我們的內心世界。而如今我經歷過花季的洗禮，并沒有學會穩重，曾經稚嫩的臉上，多了一份漠然和癡情，曾經靈動的玻璃球中，多了一份迷惘，一份深遠。在回憶中，我發現花季只是掩埋在時間背后疼痛的傷口或幸福的印記。但對我而言，它卻是那么的沉重，前世五百年的等待與執著，終究沒能挽回我與你在一起的奇跡?；蛟S命運過于不公，花季留給我太多的遺憾。抑或命中注定讓我在人世間苦苦煉獄，使我拖著沉重的步伐，走過了一程不平凡的花季。盡管它是那么的短暫，依舊給了我丁香花般淡淡的芬芳。因為短暫，所以美麗?；就鹑缬旰蟮牟屎纾趧澠崎L空的瞬間，留下了七色的夢。和你在一起，永遠不分離。
是啊，它稍縱即逝，我們還沒有來得及感受它，卻早已從我們指間劃過，如流水般劃過指間，正如席慕容的“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”花季如美麗的詩篇，或歡快或凄美。我想它是藍色的，像迷人的海洋，曾經多少人沉浸其中，如幻如夢，惟有夢醒花凋，方知前塵過往。
當我們感嘆之余，它卻早已如春天的腳步離開了人間，遠去的是它那朦朧的背影，留下的是它那清晰的腳印，如我們踏著雪花走過，背后的是或淺或深，或曲或直的痕。
印記席慕容范文3
鄉 愁
席慕容
故鄉的歌是一支清遠的笛，
總在有月亮的晚上響起。
故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，
仿佛霧里的揮手別離。
離別后，
鄉愁是一棵沒有年輪的樹，
永不老去。
鄉色酒
舒 蘭
三十年前
你從柳樹梢頭望我
我正年少
你圓
人也圓
三十年后
我從椰樹梢頭望你
你是一杯鄉色酒
你滿
鄉愁也滿
心靈物語
對故土的眷戀可以說是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉的游子、漂泊者、流浪漢，即使在耄耋之年，也希望能葉落歸根。
席慕蓉將這份鄉愁用簡短的七行三節詩進行了概括?！肮枢l的歌是一支清遠的笛”，笛聲“總在有月亮的晚上響起”，試想一年四季又有幾個晚上沒有月光啊，但是鄉音卻時刻縈繞在自己的耳畔，清新依舊，隱喻出游子是無時無刻不在懷戀故鄉的。第二節寫鄉情的悵惘，對故鄉的懷念漸漸遙遠，時間的推移搖落了故鄉的輪廓，僅剩一種模糊不清的悵惘，如霧里別離，濃似血卻又隔著一層迷蒙的云霧。用霧里的揮手別離來比喻對故鄉的模糊而悵惘的印記，是用一種可觀可感的具象來描述抽象的主觀感受，可謂生動形象、貼切自然。第三層寫鄉愁的永恒。是從上兩層的鄉音繚繞和鄉情纏綿過渡而來。詩人用沒有年輪的樹永駐游子心中“永不老去”的形象比喻，抒發了深似海的愁緒和懷戀、悵惘的情感。情感抒發與意象選擇的融合，使整首詩的意境深邃悠遠。比喻的貼切自然、語言的樸素優美更使整首詩具有牧歌式的情調。
印記席慕容范文4
夏日午后，一只小翠鳥飛進了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因為有棵夜百合花擋在前面，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：“小翠鳥啊，請你盡量吃吧。只求你能多停留一會兒，只求你不要太快飛走?！?/p>
原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現在已經變得毫不重要了。只因為，嫩芽以后還能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會飛來我的庭園一次。
面對起這一種絕對的美麗，我實在無力抗拒，我愿意獻出我的一切來換得它片刻的停留。
對你，我也一直是如此。
喜鵲
在素描教室上課的時候，我看見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學生那是什么？他們回答我說： “那不就是我們學校里的喜鵲嗎？”
素描教室在美術館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了，它們一直把我們的校園當成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時候，常會看見它們成雙成對地在鋪著綠草的田徑場上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠遠看去，竟然有點像是鴨子。
有一陣子，學校想重新規劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一棵要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號。站在校園里，我像進入了阿里巴巴的童話之中，發現每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個問題就是：
“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在哪里？”
幸好，計劃并沒有付諸實現，大家最后都同意，要把這些大樹盡量保留起來。因此，在建造美術館的時候，所有沿墻的大樹都被小心翼翼地留了下來，三層的大樓蓋好之后，我們才能和所有的雀鳥們一起分享那些樹梢上的陽光和雨露。
上課的時候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內的師生彼此交換著會心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會安心地停留下來，停留在我們的身邊。
而你呢？你也是這樣的嗎？
獨木
喜歡坐火車，喜歡一站一站的慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。
只因為，在旅途的中間，我就可以不屬于起點或者終點，不屬于任何地方和任何人，在這個單獨的時刻里，我只需要屬于我自己就夠了。
所有該盡的義務，該背負的責任，所有該去爭奪或是退讓的事物，所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端，而我，在車廂里的我是無所欲求的。在那個時刻里，我唯一要做也唯一可做的事，只是安靜地坐在窗邊，觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過，我看見在那些成林的樹叢里，每一棵樹都長得又細又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的中間，我也看見了一棵孤獨的樹，因為孤獨，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。
在現實生活里，我知道，我應該學習遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣?？墒牵谛撵`的原野上，請讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學習獨立，在心靈最深處，學習著不向任何人尋求依附。
白帆
可是，我如何能做到呢？如何能不尋求依附？在我的心里，不是一直有著你嗎？
你是一艘小小的張著白帆的船，停泊在我心中一個永不改變的港灣。
我對你永遠有著一份期待和盼望。
在年輕的時候，在那些充滿了陽光的長長的下午，我無所事事，也無所怕懼，只因為我知道，在我的生命里，有一種永遠的等待。挫折會來，也會過去，熱淚會流下，也會收起，沒有什么可以讓我氣餒的，因為，我有著長長的一生，而你，你一定會來。
今天，陽光仍在，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒有歇息，只敢偶爾停頓一下，想你，尋你，等你。
霧從我身后輕輕涌來，日光淡去，想你也許會來，也許不會，開始害怕了。
也開始對一切美麗的事物憐愛珍惜。不管是對一只小小的翠鳥，或是對那結伴飛旋的喜鵲；不管是對著一顆年輕喜樂的心，或是對著一棵亭亭如華蓋的樹；我總會認真地在那里面尋你，想你也許會在，怕你也許已經來過了，而我沒有察覺。
日子在盼望與等待中過去，總覺得你好像已經來過了又好像始終還沒有來，你到底在什么地方呢？你到底是一種什么模樣呢？
總有一天，我也會像所有的人一樣老去的吧？總有一天，我此刻還柔軟光潔的發絲也會全部轉成銀白，總有一天，我會面對著一種無法轉寰的絕境與盡頭；而在那個時候，能讓我含著淚微笑地想起的，大概也就只有你只是你了吧？
還有那一艘我從來不曾真正靠近過的，那小小的張著白帆的船。
（摘自《豐饒的園林》，上海文藝出版社）
感受·鑒賞
印記席慕容范文5
這次畢業讓人是戀戀不舍的。而你作為學生代表在這次畢業典禮上發言，是否準備好了致辭呢?下面是小編為大家整理的“高中學生畢業典禮致辭”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中學生畢業典禮致辭(一)
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
首先我代表__高中所有老師對__屆畢業的同學，對即將踏入新的征程的你們，表示衷心的祝賀。
在今天這個特殊的場合，作為老師代表，我也是百感交集。
和同學們一樣，老師也有著傷感與留戀。席慕容有這樣一句詩：“我可以鎖住我的筆，卻鎖不住愛和憂傷，在長長的一生里，歡樂總是乍現就凋落，走得最快的總是最美麗的時光。”是啊，時光輕易把人拋，從此，同學們將告別母校，你們的歡笑我何時再聞，你們的身影我何時重見?三年師生情長，一朝別離恨短。同學們，你們知道嗎，從此，你將帶走老師的心，而老師只能留你入夢。
和同學們一樣，老師也有著愧疚和遺憾。有人說：“教育永遠是一種留有遺憾的藝術?！钡@并不減輕我內心的負擔，因為我知道，雖然你只是我的一個學生，但對于你還有你的父母卻是整個天下。有時我們會悔：那件事當時如果能換一種方式處理多好，那個同學的問題如果能早一點發現多好，那一天如果和他們在一起多好……有時我們會恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地說服你，恨自己才疏學淺不能更好地改變你，恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過去，一切都不可挽回，在此，真誠地請同學們原諒!
和同學們一樣，老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之，是人生一大快事。也許老師平時在用一種近乎苛責的方式在激勵你，但我今天要告訴你一句發自心底的話：同學們，你們，是老師最優秀最出色的學生!我們驕傲，“上善若水，因為厚德載物“的精神在你們身上得以彰顯，“國學底蘊，六藝多能”的目標在你們身上得以實現;我們驕傲，因為你們朝氣蓬勃，個性張揚;因為你們勇于創新，追逐夢想;因為你們富有愛心，勇于擔當。我們驕傲，因為三年雖短，我們卻看到你已練就一雙堅硬的翅膀，來日方長，我們堅信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗到了自己的價值，是你們讓老師感受到了生命的意義。同學們，老師衷心地謝謝你們。
和同學們一樣，老師也有著對未來的企盼和渴望。從今天開始，你們將進入新的天地，開拓自己人生的夢想，從今天開始，你們將張開青春的翅膀，在更廣闊的天地翱翔。我盼望著六月的喜訊，我將見到夢想之花朵朵綻放，我將會把收獲之果粒粒品嘗;我盼望，你們每個人都能成為自己的狀元，心靈的冠軍，仰不愧于天，俯不怍于人，自信坦然，無悔無怨;我盼望，你們能在一中光榮的歷史上再添精彩的一頁，你們都會在一中的群星譜中熠熠閃光;我盼望，你們每個人都是一中育出的一粒神奇的種子，灑出去，五湖四海都會綻出異彩奇香;我盼望，五年、十年之后，我會見你沐哈佛圖書館的燈光，我會見你在泰晤士河上逐夢揮漿。不，不止于此，我的盼望還有更多，但歸根到底是一條，我盼望，你們都能站成一個大寫的人，有山的威儀，傲岸，挺拔，不屈，堅強!
最后，我想起泰戈爾的一句詩：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！蔽蚁雽ν瑢W們說一句，無論你走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。同學們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校。
“自信人生二百年，會當水擊三千里?！蓖瑢W們，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，一中只是你們人生的一個驛站，我們無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們!
祝愿你們旗開得勝，馬到成功!
高中學生畢業典禮致辭(二)
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表__屆全體高三畢業生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝!謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導;謝謝您，三年以來的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發了芬芳。我們就要在您的關愛的目光中走進考場。
然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現青春的夢想。
在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心里設計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態應該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考場。只有調整好心理，才能在考試中充分發揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調動出來，做到正?；虺０l揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。
在我們的一生中會遇到無數像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的最好珍惜。
在__學校一晃已經三年了。回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態，最優異的成績，向學校和恩師們獻上最后一份答卷!
你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓中撒下的汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯歡，我們久難散場。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時震撼人心的口號，是班級凝聚的精魂。社會實踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會的艱辛與不易。
現在請我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們，用淵博的知識，豐富的教學經驗幫助我們成長;是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道;是他們，白天幫我們攻克學習難關，深夜還在批改作業。同學們，如果我們無法用言語表達對老師的感謝，就讓我們謹記老師的教誨，讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
高中學生畢業典禮致辭(三)
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色六月激情擁抱的時候。
風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以為榮;明日，將以我們為榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。
最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!
謝謝!
高中學生畢業典禮致辭(四)
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我們在此齊聚一堂，舉行告別母校儀式。
三年前，當同學們踏入___中學校園的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。正因為我們的相聚，你們的努力，青春時光才變得如此五彩繽紛，爛漫無比!
三年的校園生活，留下同學們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩;
三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一起，你們進步，我們欣慰;你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。今天，我們最后一次相聚在這里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己而自豪，因為我們無悔于青春年華，我們無悔于成紀中學這個大家庭，現在該是我們遠航的時候了，在這里，我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業表示熱烈的祝賀。同學們，畢業是人生一個階段的結終，畢業更是人生一個新的征程的開端，明天，你們將帶著各自的夢想，縱橫馳騁，搏擊長空，開創新的天地。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，十年磨一劍，試鋒在今朝。
三年高中的生活，我們不會忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅;在流光溢彩的舞臺上，你們盡抒情懷的那份灑脫;在美麗寬闊的運動場中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永;情，是印痕里的花紋，美麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望，是永遠抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學，還是往屆班同學，都給學校留下了深刻而美好的印象?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，借此機會，學校為大家壯行。
我也想給同學送上了三句贈言：第一句，把學習當成一種永遠的習慣;第二句，把誠信當成一種永恒的實力;第三句，把感恩當成一種永久的責任。因為畢業不是結束，而是新的開始，不是慶祝完成，而是宣布進步，讓大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，期望著你們早日成為國家的棟梁!
高中學生畢業典禮致辭(五)
各位老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸能作為學生代表在此發言，希望大家懷著一顆感恩的心，隨我一起，一幕幕地回顧一下我們獨一無二的高中生活。
感恩學校。是否還記得入學時的蒙蒙細雨?好奇的少男少女懷揣著理想來到__二中，在這里，我們第一次聽到“高境界做人，高水平學習，高品質生活”的治校理念，第一次體會到中國學校稍有的自由，民主與開放，第一次享受到了素質教育：以學生為本，把學生當人。學校可以為了學生一而再，再而三地與食堂談判，可以引進麥當勞甚至可以換掉承包商，僅僅為了學生吃飯的利益;學?？梢栽谑澜绫_幕式時，組織全體師生觀看比賽，這又是何等的民主開放，放眼中國，幾校敢當?學校以學生為本，文明其精神，野蠻其體魄，組織各式各樣的體育活動，加強學生體育鍛煉，因為身體是學生革命的本錢。這樣的學校哪里去找?身處其中，我們是幸運的。
感恩老師。一支粉筆，兩袖清風，無私奉獻，不求回報。老師是我們學習道路上的指引者：他們引領門外漢的我們入門，基礎做起，扎扎實實;他們引領初學者的我們登堂，克服難點，努力提高;他們有引領小有所成的我們入室，舉一反三，融會貫通。身處高三，也許你時常有上課無用論的觀點，殊不知，為了趕上一堂試卷講評課，需要多少個夜深人靜的挑燈夜戰?殊不知，為了班內五六十個同學的成才，早出晚歸的班主任們又少了多少教育自己子女的機會?大愛無言，世上所有辛勤付出的教師當得起“老師”這樣一聲樸素卻又高貴的稱號。這樣的老師哪里去找?身受其教，我們是幸運的。
感恩父母。世界上有一種工作，每天要工作24小時，沒有工資，但工作者卻心甘情愿，全力奉獻：他們是父母。也許你走讀或曾經走讀，是否還記得晚上9點回到家時一碗熱騰騰的湯面?多次聽我同桌提及，洋溢在他臉上的是幸福;也許你住?；蛟涀⌒?，是否還記得每晚準時響起的電話?電話那頭是嘮叨也是掛念，電話這頭卻總是急不可耐的“就這樣，再見?！币蝗諉柤澳赣H，為什么每天都要打電話來，她說聽到我的聲音她睡踏實。烏鳥私情，愿乞終養，物尚如此，人何以堪?這樣的父母到哪里去找?身受其愛，又是我們極大的幸運。
感恩同學。一首《同桌的你》不知勾起多少人的回憶。是啊，同學是最寶貴的記憶：是否記得落日映襯下，球場上揮灑汗水與淚水的隊友?是否記得上課走神，起立回答問題時悄悄給你遞答案的同桌?是否記得考砸數學或文綜理綜時陪你在操場上散步的那個他(她)?是否記得夜深人靜卻輾轉反側時寢室里交心的臥談?又是否記得那些為班級抬了三年水或會衛生操勞了三年的衛生委員?俞敏洪打了四年水，換來了新東方的成功，我們的同學做了那么多，又豈是物質可以衡量的?這樣的同學去哪里找?與你同窗三載，是我的榮幸。
最后還要感謝自己。十二年寒窗苦讀，終到躍龍門時刻。回首往事，多少次挫折與失敗都沒能打倒自己，多少次苦痛都已經咬牙熬過。過去的，都讓它過去，管它是失敗還是成功，是失落還是榮譽，熱血少年，當懷抱理想，下定決心，一路向前：前方是順境則受之，你當之無愧;前方是逆境則抗之，扼住命運的咽喉，偉大的人格總在與命運的抗爭中體現!
有一句詩我很喜歡，在此與各位同學分享：會當凌絕頂，一覽眾山小。預祝各位同學都能在高考場上折桂，考入自己理想的大學，不求名垂青史，但愿問心無愧。
