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峰回路轉造句范文1
語文的外延等于生活的外延,生活中處處充滿語文知識,同學們喜聞樂見的流行歌曲,也是學習語文的好教材。人類的許多感情和感受都是通過歌曲來抒發的,好的歌詞如清泉般明澈,如白玉般純凈,如牧笛般悠遠,讓人心曠神怡,并由此產生深深的共鳴。這些優美的歌詞,有的講究修辭,有的意境優美,有的引經據典,有的催人奮進,它們都蘊涵著豐富的語文知識。
從歌詞中我們可以學習修辭的知識?！肚嗷ù伞穫鞒凰?固然跟整首歌曲的優美旋律有關,其歌詞所運用的精妙比喻也不可忽視。如“釉色渲染仕女圖韻味被私藏,而你嫣然的一笑如含苞待放”一句,把瓶身的仕女笑容比做花朵的含苞待放,恰到好處地表現了仕女巧笑嫣然的情態。又如電視連續劇《宰相劉羅鍋》的主題曲《清官謠》中一句,“天地之間有桿秤,那秤砣是老百姓,秤桿子挑江山,你就是定盤的星”,把老百姓比做“秤砣”,用生動而通俗的比喻,闡述了一個官與民之間的基本道理,大俗大雅,返璞歸真。再如那英演唱的《山不轉水轉》中的歌詞:“山不轉啊水在轉,水不轉啊云在轉,云不轉啊風在轉,風不轉啊心也轉”,運用排比和頂真,提示人們不管有多少苦難、多少坎坷,都不要失去自信心,總會有峰回路轉、陽光明媚的一天。而蘇芮的《牽手》:“因為愛著你的愛,因為夢著你的夢,所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福。因為路過你的路,因為苦過你的苦,所以快樂著你的快樂,追逐著你的追逐”,則充分利用詞類的活用特點,巧妙地造成回環往復,為歌曲增添了迷人的魅力。
從歌詞中我們還可以學習如何遣詞造句。唐代詩人盧延讓說:“吟安一個字,捻斷數莖須?！笨梢姛捑錈捵值闹匾?。同樣,歌詞中許多字詞也用得十分精準而傳神,大有“語不驚人死不休”的氣概。如歌曲《送別》中的“晚風拂柳笛聲殘”一句,一個“殘”字,道盡了友人離別時說不清、道不明的愁緒。又如張韶涵的歌曲《夢里花》,里面有這樣一句:“輕輕拭去滿布全身的傷我從不曾絕望”,其中的“拭”字用得生動傳神,表現了蔑視困難、無懼傷痛的豪邁氣概。再如《我被青春撞了一下腰》中的“我被青春撞了一下腰,笑得春風跟著用力搖”一句,“撞”字形象地表現了青春的活力與生命的蓬勃。
從歌詞中我們可以學習意境的營造。如《三國演義》的片首曲“滾滾長江東逝水”,雄渾闊大的江面,加上楊洪基豪放蒼涼的演唱,頓時讓我們的眼前出現了“大江東去,浪淘盡、千古風流人物”的壯觀景象。而歌曲《風中有朵雨做的云》中的歌詞:“風中有朵雨做的云,一朵雨做的云,云的心里全都是雨,滴滴全都是你”,不由讓人想起李清照《聲聲慢》中的意境,那份憂郁,那種繾綣,簡直讓人心酸落淚。
其實,我們從歌曲中還可以學到很多東西,比如語言的韻律和節奏,比如語言的感染力等?，F代語文是一個很大的范疇,難以一言盡之;流行歌詞是一隅精美的天地,值得細細品味。歌詞有著豐富的語文藝術,同時又具有通俗性與流行性。同學們,你愛聽流行歌曲嗎?那就精心挖掘其中的語文元素,為你的語文學習開辟一條曲徑通幽的路徑吧!
峰回路轉造句范文2
關鍵詞：詞語的選擇；句式的錘煉；辭格的運用
中圖分類號：H15文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）15-0103-01
廣告要想達到預期目標，在詞語的選擇、句式的錘煉和修辭格的運用上都應有一定的講究。
一、詞語的選擇。對詞語的選擇可以分語音和語義兩個方面。詞語的聲音美體現在音節整齊勻稱，聲調平仄相間、韻腳和諧自然。例如“鉆石恒久遠，一顆永流傳（地比爾斯鉆石）” “只溶在口，不溶在手（M&Ms巧克力）”“原來生活可以更美的（美的公司）”這幾個廣告正是利用押韻、諧音和語音的重疊的方法，生動形象的把商品的特點表達出來了。在語義方面，“沒有不做的小生意，沒有解決不了的大問題(IBM公司)” “成功之路，從頭開始（飄柔洗發水）”而這些成功的廣告利用了語義的對比，取得了對比、映襯的效果，很有表現力。
二、句式的錘煉。廣告語要在消費者心目中形成一定程度的印記，就要使之句式簡短、容易記憶，還要朗朗上口、容易傳播。要使廣告語成為大眾階層日常生活中的流行語，廣告語同時需要具備樸素的口語化的風格。因為口語化風格使得廣告口號像一句日常的用語、順口溜。因此，簡短的句式、樸素的遣詞造句方式、流暢的音韻效果，是廣告語的一大形式特征。比如“味道好極了（雀巢咖啡）”“串起生活每一刻（柯達）”這些成功的廣告范例無一例外都是句式簡潔、朗朗上口且容易記憶的。
三、修辭格的運用。在廣告語言中，為了增強廣告語言的生動性、可讀性和吸引力，提高與同類產品或服務的競爭力，商業廣告語更需要借用修辭手段對商品的特點及優點進行渲染，以此吸引消費者。常用的主要有比喻、排比、雙關、比擬、對偶、回環、通感等辭格。
（一）比喻。比喻是利用事物的相似點，通過打比方來使某一事物更形象生動，更有感染力、說服力的一種修辭方式。這種修辭格契合了廣告語要在很短的時間內傳達完美信息的特征，使人產生深刻的印象。例如“牛奶香濃，絲般感受（德芙巧克力）”把巧克力細膩滑潤的感覺用絲綢來形容，意境高遠、想象豐富?！肮庞星Ю锺R，今有日產車（日產汽車）”日產汽車和豐田汽車幾乎同時進入當時還很落后的中國市場，在中國市場的推廣中用了一句很中國很傳統的廣告語，拉近了與中國人的距離，他們的公爵、陽光、藍鳥轎車一直是中國市場倍受歡迎的車型，其中廣告的巨大推動作用不容忽視。
（二）雙關。雙關是利用詞音相同、相近或一詞多義的情況，一語關顧兩事的辭格。它能使語言含蓄、幽默、生動，給人以回味和想象的余地。雙關中可分為諧音雙關和語義雙關。漢語中存在大量的同音詞，廣告語言巧妙的利用雙關，就可以創造出新穎別致、內涵豐富的廣告語，令人賞心悅目、回味無窮。例如“按捺不住，就快滾（微軟鼠標）”這句廣告語顯得如此與眾不同，狡黠中透出智慧，“滾”字一語雙關，既生動的暗示了微軟鼠標滾動的靈活，又利用智慧的語言塑造出一個鮮明個性的品牌。此廣告語獲得臺灣1997年“金句”稱號，“快滾”篇平面廣告獲得臺灣時報廣告金像獎等多項大獎。“給電腦一顆奔騰的芯（英特爾）”一語雙關既突出了品牌又貼切地體現了奔騰微處理器的功能和澎湃的驅動力。
（三）對偶。對偶是把兩個字數相等、結構相同、內容相關或相對的短語、句子或句群，對稱的排列在一起的修辭方法。它是廣告語中比較常用的修辭方法。運用對偶手法，可以使廣告語言精練、簡潔、給人印象深刻。比如“情系中國結，聯通四海心（中國聯通）”結構整齊，內容層層遞進。聯通把自己的品牌和標志自然地融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統一，反映了企業的精神理念?！靶嘛w廣告做的好，不如新飛冰箱好（新飛冰箱）”這個廣告曾引起爭議，語言學術界、廣告評論界、競爭對手都加入了討論的行列。褒也好貶也好，唯一確定無疑的是這是一個引起廣泛關注的廣告。盡管創意存在爭議，整齊對偶的句式、峰回路轉的含義還是讓它成為廣告中的經典。
（四）夸張?？鋸埵侵笧榱藛l聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。為了達到明顯的宣傳效果，廠家往往會適當夸張產品的效果、公用。例如：“永遠的可口可樂，獨一無二的好味道（可口可樂）”在碳酸飲料市場上可口可樂總是一副舍我其誰的姿態，所以它大膽的使用了霸氣的“獨一無二”，似乎可樂就是可口。雖然可口可樂的廣告語每幾年就要換一次，而且也流傳下來不少可以算得上經典的主題廣告語，但還是這句用的時間最長，最能代表可口可樂的精神內涵。
參考文獻：
[1]陳望道.修辭學發凡[M].第一版.上海：復旦大學出版社，2008.
[2]王軍元,曹煒.試論消極修辭手段在廣告語言中的運用.《中國語文》第十一期.2004.
峰回路轉造句范文3
《英語課程標準》提出學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。英語課程在目標設定，教學過程，課程評價和教學資源的開發等方面都突出以學生為主體的思想，教師應在教學過程中有意識的加以適當引導，激發學生對掌握一門外語的迫切需要性，引發他們學習的積極性和主動性，充分發揮學生在課堂中的主體作用，一節成功的課，應該自始至終掌握主動權，教師僅是“組織者”，“促進者”，“合作者”，“咨詢者”，“引導者”，最大限度的給學生提供參與機會，學生的主體性得到體現，自然就產生了求知和探究的欲望，才會把學習當成一件樂事。
案例1：
課文life in the future，我給高二、15班按照平時教法——學單詞，快讀課文，精讀課文，找難句子及概括段落大意，而16班的上課我要偷一回懶，讓學生給我上課。當然這種方法我很久以來就想引入到英語教學中，來緩解英語學習的枯燥。不過學生們在課前要備課。一堂師生角色互換，別具一格的英語課拉開了帷幕：
Teacher： Good morning，teachers！
The students answers and laughed ： Good morning ，miss Liu！
Teacher： what will we learn today？
Students：（一學生在黑板上寫題目，一筆一畫，頗有老師的樣子。）
Teacher： who can help me review the words？
學生們躍躍欲試，舉手人數達20人之多，我叫了一個平時學習成績中等的男生，只見他迅速拿著自己的生詞卡片來到講臺前，一邊在黑板上寫著，一邊講解著單詞的用法及搭配，一邊叫同學們造句子。接下來的泛讀“老師”和大家共同描述了他帶來的圖片，并將問題寫在了黑板上：
1.How will people shop in the future？
2.How will people travel in the future？
3.What school will be like in the future？
4.What will the future be like in general？
下一個環節是精讀，“老師”笑瞇瞇的上來了，他提問了學生每段的大意，然后翻譯了一些重點和難點的句子，并叫同學們劃分句子結構?？吹酵瑢W們的熱情，我很吃驚于他們內心深處其實蘊涵著很大的潛力與活力.學生們積極討論，有的糾正別的同學的錯誤，有的舉手等待回答。最后一個環節這位精讀老師設計了Crazy English，一教室的“李陽”瘋狂式的朗讀把課堂氣氛推向。
案例2：
Unit 18，Lesson 69 和Lesson 70The Lost Necklace，課文本身就是極好的劇本。 在學生熟悉劇本之后，我將全班分成幾個大組， 根據故事情節分角色扮演：十年前、 后的Mathilde，Jeanne，Pierre，公園里消遣的人們以及舞會上的人們，讓盡量多的學生參與活動，利用課余時間組織學生進行表演。由于學生對課文內容較熟悉，表演起來信心十足。這個活動將課本內容轉化為短劇表演，學生潛移默化地把英語學習衍變為一種較為自然的交流活動，提高了學生的實際運用英語能力。同時給學生創設了很好的學習英語情境，使學生形成極高的學習興趣。尤其值得一提的是，續寫劇本可以培養學生的邏輯推理能力和想象力。
案例3：
Unit 14 Freedom Fighters，這節在課是在多媒體教室進行，同學們興趣很高，那些平日里死活不肯張嘴的同學也大聲讀著標題Freedom Fighters，及其它的details：He was born in 1929 and graduated in 1995.because of his success，he received the Nobel Peace Prize ……
T： do you know our topic today？
S： Freedom Fighters
T： can you name some of the freedom fighters
S： Martin luther King，John Brown
T： ok，let us enjoy a famous speech “I have a dream”
聽的過程中，同學中就有人在模仿Martin luther King，英語的感情體現在同學們樂滋滋的模仿聲里了。再后來的英文歌曲讓大家體會了英語語言的美妙。
【反 思】
（1）外語學習的首要任務是學而不是教，作為外語教師，大家知道，英語不同于其他學科，它是一門實踐課，而現實生活中沒有這樣的語言環境，因此，它的教學效果在很大程度上取決于學生的主觀能動性和參與性。美國心理學家布魯納說，學習最好的刺激乃是對所學材料的興趣，有了興趣學生才能愉快主動的學習，才能在課堂教學中發揮主題作用和主動精神。
（2）“親其師，信其道”，教師能否讓學生“親其師，信其道”則取決于教師的知識修養和教學藝術。教師要揮灑自如的上課，要上好課，首先要琢磨課文和學生的心理特點，設計能引起學生興趣的教學方案。由于工作對象往往是活生生的、不斷發展變化的學生。因此，恰當變換教學方法，做到因材施教。
（3）網絡資源及多媒體教學手段的運用，為英語教師的輔導提供在教學工作方面了很大的方便。置情設境，聞一知十，使學生樂學，這一點在英語教學中很明顯。
（4）整學期的教學任務都非常重.為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《中學計算機教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
峰回路轉造句范文4
逢到和舊友談話，就不知不覺地把話題轉到事上去，這是我的習慣，我這上面無意識地會感到一種溫暖的慰藉。關于成語不知不覺的那些可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關于成語不知不覺的近義詞，供大家參考。
一、不知不覺含義知：知道;覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F多指未加注意。明·趙弼《兩教辨》：“遂使昏愚之徒，聽其妖誕，舍正從邪，醉生夢死，不知不覺。堯舜三代以前，未聞有此教?！?/p>
二、不知不覺近義詞悄無聲息 [ qiǎowú shēng xī ]
1.形容沒有聲音或聲音很輕。
2.形容沒有名聲，默默無聞。
悄然無聲 [ qiǎorán wú shēng ]
悄然：寂靜無聲的樣子。靜悄悄的，聽不到一點聲音。
三、不知不覺造句1.在物質文明高度發達的今天，孝卻在不知不覺中，漸漸地跟不上歷史的步伐。
雖然每年感動中國十大人物中，不乏至孝之人的身影，但對于整個社會來說，孝已漸漸地游走到了主流之外，淡出了人們的視野。
2.初冬的第一場雨，在昨晚不知不覺中下了起來。
一直下到現在都沒有停止的意思。雨中絲絲的涼意讓人感覺到了冬的寒徹。雨把蒼茫，蕭煞的世界變得煙雨蒙蒙了，看不清天穹也看不清大地。只有那么黃葉飄零在那些煙雨蒙蒙的雨中。
3.母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。
回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的那些尋常小事，卻富含著深深的愛。
4.我的鳶尾花又變了，那朵變紫的花蕾不知不覺長大了，一片花瓣有手指節那么大了。
另外兩個紅色的花苞顏色越來越深，紅得發紫。
5.秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙起來。
她給高粱抹紅了“臉蛋”;給玉米穿上了桔紅色的“裙子”;給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
6.在不知不覺中，秋天來了，它既沒有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。
正如古人常嘆!正如古人所寫。秋既凄涼又美麗，當看到黃中帶綠的葉子們隨風飄蕩，又悄悄地落在地上。
7.所見所聞成就一生，不知不覺斷送一生。
8.成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大;
成長是一株草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地;成長是一朵花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。
9.不知不覺間，落葉紛飛。
一身傲骨的不甘寂寞地開了。深紅、橘黃、紫、白……繽紛的色彩，為金秋添上了炫麗多姿的一筆。
10.不知不覺，春飄然而至，在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。
輕柔的風夾著濕潤的芳香，輕輕拂過，那是春的旋律。
11.不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……
12.不知不覺的夏天走了，秋天急促的來了，穿著一身黃衣服，同時然買了大地，看，無論在田野里，還是在樹上，都是金黃的。
秋沒有帶什么，卻有一身香氣讓人們分享。秋不但是豐收的季節，秋還是一位喜歡黃色的大畫家。
13.春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。
14.不知不覺就來到了大草原，一眼望去，因為秋天的關系，草兒都被秋風染成了金黃色，一片的金色上還有一些點綴物，黑色，白色，像是給地球媽媽那漂亮的金色的衣服上添上了幾朵小花，顯得那么美。
15.我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。
16.不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。
涼絲絲的水花像一個個頑皮的孩子，在落到水面時還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長長的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。
17.春風化雨，春雨戲風。
他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。
18.春天在不知不覺中悄然來到我們的身旁，它為我們帶來了無限的美麗。
一朵朵杏花綻開了美麗的笑容，吸引了無數的蜜蜂來到這里采蜜。
19.噴香的味道開始在我身邊環繞，突然發現自己不知不覺就和了播放器里的音樂，不由得撲哧一笑，自此，所有的煩惱所有的憂傷，都消失不見了。
20.不知不覺中就到了黃昏，我已經在荷岸站了幾個小時了。
彩霞滿天，也是只有站在這個角度。才能看見一個橙紅的太陽一跳一跳地跳進了大山之中，也只有在這個時候，才能清楚地看見遠山那優美的輪廓。這真是一幅難得一見的美景啊!
21.秋雨的聲音是千變萬化的。
不知不覺中，我走進了公園的大門，只見雨水給綠葉涂上了一層油，顯得更加郁郁蔥蔥?；▋嚎刹幌矚g秋雨，因為它把美麗的衣裙都打濕了。于是，它們紛紛躲到了綠葉下面。
22.金秋十月，正是桂花競相開放的季節。
一簇簇桂花，在不知不覺中開放。桂花，它那黃色的花瓣總是那樣迷人。
23.田野里的麥子，在不知不覺間由青色而變成枯黃，使一片原野頓換了一副面目。
風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，這是告訴我們“春已歸去”而是初夏四月的季節了。
24.春風，她踏著綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺中來到我們這個美麗的世界。
她總是很溫柔，宛如一個鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了!她的飄過，花兒綻放燦爛的笑容，笑著面對溫暖的陽光。
25.我們去了“田野粥屋”，飯館里很暖和，人也挺多的，我點了紫薯糜子粥，爸爸點了好幾樣菜，飯菜很快就上來了，我看見一桌香噴噴的飯菜，迫不及待地吃起來，哇，真香呀!不知不覺我就把一碗米飯吃完了。
26.每當看到父親那滿頭銀發;
每當看到父親那微駝的背，淚水不知不覺得充滿了我的眼眶。父親為了我們，為了這個家付出了巨大的汗水，但他卻自始至終一臉坦然，一句怨言也沒有……
27.這里不時有瀑布從山間撲向江心，濺起一片片水花。
江水隨著山勢的變化，九曲盤折，峰回路轉。我在船頭看得目不暇接，不知不覺就過了這如詩如畫的巫峽長廊。
28.春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。
啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
29.山間的青翠孕育了這眼泉水。
它吐納著天真地秀，流動著生命的意蘊。它穿過山間嶙峋的怪石，撫摸著盤繞的古木，經歷過這一切神奇后，它不知不覺地來到山崖。
30.紅色絕對是讓我“發泄憤怒”的顏色，當心情差到極點時，我就會理所當然地拽過一張白紙，抓起一支紅筆，瘋狂宣泄自己的心情。
看著自己的女起一個個紅彤彤地躍然紙上，心中的惱怒就不知不覺地煙消云散了……
31.一頭隨風飛舞的長發，迷人異域情調的明眸，有點沙啞而又極富彈力的嗓音，飛揚在細碎的白沙的身影是如此讓人移不開眼：那充沛的生命及發自內心的深情傾敘，活現眼前，在不知不覺之中浸潤你的心田。
32.清晨的路邊，纏纏繞繞的是牽牛花。
粉紅潔白的小喇叭，向天空敬禮，律動的旋律吹奏著一段段優美的傳說，不知不覺中悄悄推開了黎明的窗。
33.當太陽漸漸爬上了天空的高處，那種藍色，不再那樣的深，慢慢變淡了。
不知不覺，云彩和微風追逐打鬧著出現在了天空中。那明媚的陽光，給天空上了一層柔美的暖色，很安逸很閑適。
34.穿過手指間的縫隙，“窺視”燦爛的太陽，不禁沉醉在它那耀眼的光芒。
它所釋放出的每一寸陽光，額哦都想擁有。躺在搖椅上，不知不覺睡著了，可陽光似乎還在我的夢里。忘卻了城市的繁雜，我安心的享受陽光。
35.我媽媽是一個普通的婦女，她又是一位偉大的母親。
她中等個頭，一般的身材。由于媽媽常常疲勞，頭上不知不覺地長上了幾條白頭發，臉上也有點點皺紋。
36.一進校園，一股清機關報空氣迎面撲來，陽光透過云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業到了動物園，動物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。
37.雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
不知不覺中我到家了，一路感受雪給我帶來的快樂。
38.春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
39.春天的雨更是綿綿的、柔和的。