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涅盤鳳凰范文1
很想，說一聲非常的想你
眼淚，不主貴唰唰的奔流
你住在我心最神圣的地方
你閃爍在繁星璀璨的夜空
寧靜世界你一腔熱血沸騰
熊熊火焰映紅整座心城市
人到中年的心中有一個夢
一個夢讓自己竟淚眼朦朧
諸多的失去陪伴遺憾滋生
幻想有一天我能坦然如夢
紅樓的夢世界非常的曼妙
花開花落天地間彌漫癡情
藍天陪伴白云飄逸的訴說
心世界從未提及情話玲瓏
我心在這波濤洶涌的世界
放飛一只犀利如飛的快艇
載著我的夢想激流勇進啊
用一抹絢麗印染彼此心境
你來像一曲浪漫音樂浸潤
你去若一首情歌纏綿低回
來去間一如小溪跳躍陶醉
美目中一抹燃情彩虹騰飛
不經意間收獲你莞爾一笑
于似乎峰回路轉愛情演繹
涅盤鳳凰范文2
關鍵詞：常寧市歌舞劇團有限責任公司；轉企改制；破繭；新生；涅磐
中圖分類號：J605 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）20-0119-01
7月8日，常寧市歌舞劇團有限責任公司董事長唐美林在該市舉行的文藝精品頒獎晚會上，高高興興地從市委書記周正雄手中接過“文藝精品特別獎”榮譽證書，并獲得獎金5萬元。――這個在文化體制改革中剛剛完成轉企改制的演藝團體終于完成了它破繭成蝶的華麗轉身。
一、破繭新生
常寧市歌舞劇團有限責任公司前身是常寧市歌舞劇團，該劇團始建于1936年。近年來，隨著市場經濟的不斷深入，這個一直在舊體制“襁褓”中過日子的劇團弊端日益顯現，并出現了生存危機。
面對劇團的狀況，常寧市委、政府決心把文化體制改革的第一刀開在劇團身上。他們在充分調研和論證的基礎上，于2012年2月，成立了文化體制改革領導小組，下發了《常寧市歌舞劇團轉企改制工作實施方案》，下狠心把劇團由文化事業單位轉變為企業，讓其徹底與政府脫鉤。
改革的目的是為了讓一個有著76年輝煌歷史的老劇團獲得新生，讓常寧地方文藝戲曲得到繁榮。因而平穩過渡至關重要。為了實現這一心愿，常寧市委、政府本著改革發展與以人為本相結合的原則，圍繞保護演職人員的切身利益，采取多種形式解決了人員安置問題。2012年5月18日，常寧市歌舞劇團有限責任公司以全團演職員工9個月工資作為工商注冊資金正式掛牌成立――破繭而出，走向新生！
二、脫胎化蝶
為了讓新成立的常寧市歌舞劇團有限責任公司有足夠的能量沖向市場，常寧市不僅在清產核資時對原劇團遺留的近10萬元債務全部由市政府埋單，而且還每年拿出40萬元對常寧市歌舞劇團有限責任公司予以扶持。
然而，像所有的改制單位一樣，改革不是一帆風順的。原劇團演職人員的后顧之憂雖然解除了，但他們對過去“公”的依賴思想和身份置換帶來的陣痛不是一朝一夕能解除的。職工思想上的疙瘩和內心情感的糾結成了劇團改制特別是掛牌運行后的突出矛盾和障礙。
為了讓所有演職員工真正適應藝術市場經濟里的規則。公司開始為他們補市場經濟這一課，組織他們到省內成熟的文藝團體觀摩體驗、學習取經，還從市委宣傳部請理論教員為他們講解文化產業相關知識。通過耳聞目睹的沖擊，演職員們的思想與“市場”開始接軌了。市場經濟的雙刃劍效能，更讓改制后的演職員們體驗到了改制所帶來的實實在在的切身利益，他們工資再也不像從前那樣“寒酸”了，所有返聘人員工資最少增加一倍。新機制的魅力就這樣轉變和感召了每位演藝人員，他們重新拿起手中的筆開始認真創作，重新操起心愛的樂器開始反復演習，重新走進練功房和田野開始刻苦練功。至此，轉企改制后的常寧市歌舞劇團有限責任公司真正實現了脫胎換骨、破繭化蝶。
三、鳳凰展翅
“雖然穿上了新鞋，但如果走老路依然是死路一條?！?常寧市歌舞劇團有限責任公司一班人深知不革新就不可能獲得真正意義上的新生。經過反復討論，他們決定從演藝模式多元化、演出方向群眾化、藝術追求精品化三個方面探索出路。
改制前，這家文藝團體的演出全部是自產自銷，節目不僅老化而且品種單一，缺乏五彩斑斕的藝術色彩。改制后，他們在演藝模式上走多元化的路子，揚兼收并蓄之長，避人員設備不足之短。在這種思路下，他們先后邀請了株洲、衡陽、郴洲劇團的演員乃至國家知名的明星到場演出。既豐富了節目內容，又讓本公司的演藝人員從中學到了很多東西。
演出方向的群眾化關系到公司的長久生存的問題，群眾化即大眾化，不受群眾歡迎，你就失去了賴以生存的土壤。為了更好地適應群眾化需求，公司創造人員、演職人員深入礦區、工廠、鄉村體驗生活，挖掘素材，從群眾的土壤里汲取藝術的養分。找到了藝術源頭的他們，不再閉門造車、無病，作品量多了，內容生動了、鮮活了，演出更貼近群眾了。
涅盤鳳凰范文3
1、《這！就是街舞第三季》，2020年9月7日最新一期中，以火為主題，蘇戀雅作品鳳凰涅槃。
2、《這！就是街舞第三季》是優酷推出的街舞選拔類真人秀，由王嘉爾、王一博、鐘漢良、張藝興擔任隊長 。 節目旨在推廣街舞文化，在全球華人舞者中，尋找有態度、有個性、有自信的選手，通過節目最終選出一名最具魅力的超級舞者。
（來源：文章屋網 ）
涅盤鳳凰范文4
2009年海南國際旅游島建設和2011年三沙市開發建設兩大國家戰略實施以來，全省經濟結構顯著改善，經濟實力大為增強。經濟盤子不斷做大做強，金融業發展基礎更趨堅實，金融成為拉動經濟增長的重要引擎，金融業成為現代服務業中的重要支柱。目前，金融生態環境明顯改善，金融改革和創新穩步推進，島外機構進駐和島內機構擴充網點非常踴躍，銀行、證券和保險業務快速增長，金融資產質量顯著改善，金融資源配置能力和金融服務水平得到提高，與海南國際旅游島建設相適應的現代金融服務體系和多層次的普惠制金融組織體系初步形成。
2013年11月召開的十八屆三中全會將對全面深化改革問題作出總體部署，是我國政治社會中的一件大事。進一步加快改革開放將成為今后我國各項工作的總基調，我們要搶抓機遇，奮發有為，圍繞國際旅游島和三沙市建設的兩個戰略支點，以支持海南實體經濟為核心，精心構筑金融基礎設施，著力改善金融發展環境，加大金融改革、發展和開放的力度，建立金融與經濟良性互動機制，提高金融服務經濟社會發展的能力，為海南科學發展、綠色崛起做出更多貢獻，為海南金融改革與發展譜寫燦爛篇章。
同時，希望《海南金融》認真執行黨的方針政策，堅持正確辦刊方向，把握金融業發展的大好形勢，發揮宣傳金融政策、傳播金融知識、探索金融改革、繁榮金融科學的平臺作用，團結依靠作者，熱忱服務讀者，再接再厲，努力辦成國內一流金融期刊。
中國人民銀行?？谥行闹行虚L
涅盤鳳凰范文5
1. 胸懷大志，精心設計獻身于教育的人生
諸葛亮在《誡外生書》里言道：志當存高遠！教師要對教育事業情有獨鐘，樹立為之奮斗終身的崇高理想！激發出對教育的無比熱情，產生出色工作的強大力量，達到“心無旁騖志自遠，不待揚鞭自奮蹄”及“愿將心血化春雨，精心澆灌萬朵花”的精神境界！為此，教師要精心設計自我奮斗的人生規劃，然后及時付諸行動。魏書生曾經150次打報告要求留下來做教師，招工、提干、回城，都被他一次次拒絕！竇桂梅強烈要求登臺上課：“一定要讓自己的生命在課堂上煥發亮麗的光彩，一定要讓孩子因為我的存在而感到幸?！?！這些都是胸懷大志，精心設計獻身于教育人生的“名師”的典范。
2. 百折不撓，實現名師夢想
教師必須具有鄭板橋《題畫·竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的一往無前的精神和傲骨！勇于克服自身的惰性和路途的艱險，經受住各種磨難挫折和誘惑考驗，以“人定勝天”的氣概和“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的豪情完成鳳凰涅槃般的蛻變！“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！趙謙祥在寒冷的冬夜在狹窄的房間內苦讀，顧明遠在寂寞的燈下完成對教育的深思……是百折不撓的精神造就了他們成功的航標，終于使他們成為教育的先驅！
3. 水到渠成，以陽光的心態追求
陽光的心態是指以一顆平常、樂觀、積極進取的心對待每一件事。教師要學會以陽光的心態，精彩每一天。首先，要以教育為樂。孟子曰：君子有三樂，其中一樂就是“得天下英才而教之”。其次，要以教育為趣。陳蘊珍問金岳霖先生為什么喜歡枯燥無味的邏輯學時，金先生說是“好玩”，好玩的游戲精神使其創作和研究充滿樂趣。再次，要有博大的胸襟、樂在其中的情懷。教師若在教育事業上，每天能以陽光的心態追求，那么成功也一定會“峰回路轉漸佳境，水到渠成開鏡天”！
4. 癡戀學習，完善知識結構
聯合國教科文組織在《教育財富蘊藏其中》里指出：今天，世界整體上的演變如此迅速，以致教師從此不得不接受這一事實，即他們的入門培訓對他們余生來說是不夠的，他們必須在整個生命期間更新和改進自己的知識和技術。因此，學習是教師永無止境的權利和義務，是履行教書育人使命的需要！教師要活到老，學到老！
5. 愛心常在，關愛所有學生
教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中有個十分精彩的比喻：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠一樣，需要教師倍加呵護?！币虼耍祟愳`魂的工程師——教師，必須是一個知寒問暖的長輩，一個能跟學生有良好交流的知己朋友，用點點滴滴的愛，使學生燃起上進的火花。“春有繁華秋見木，一枝一葉總關情”，被稱為“國寶”的霍懋征老師，把全部的愛都獻給了學生！斯霞老師70多歲時和孩子們玩老鷹捉小雞、幫孩子們甩長繩的情景，至今還珍藏在許多學生的心中……這些都是教師學習的典范。
6. 創新教學，讓每節課都是精品課
創新教學要求教師創造性地采用新的教學方法和手段，創設民主、融洽、開放的教學氛圍。具體方面：一是備課要進入角色，要和作者的思想感情產生共鳴。二是要不斷地對自己進行“折磨”式的“磨課”，認真聽取專家、同行的建議，集思廣益。三是要用抑揚頓挫的語言、豐富的感情去感染學生。四是要十分注意培養學生學習的興趣，變“要他學”為“他要學”。五是努力引導學生發現問題、提出問題、探討問題和解決問題，讓學生不斷超越局限，從而讓每節課都回味無窮。
7. 躬身實踐，讓書本上的知識融匯到生活中去
陸游在《冬夜讀書示子聿》中言道：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。高爾基也說過：愛孩子，這是母雞也會的事?？墒巧朴诮逃麄?，這需要有才能和淵博的生活知識。這些勸誡都警示著教師應該深入開展躬身實踐活動，如參與校企合作、產教結合、工學結合等實踐項目，利用周末、節假日開展專題調查等，從而獲得豐富的社會生活知識，并對照書本上的知識，融會貫通地傳授給學生。泰州名師陳國樣為了教好《泰山極頂》，親自去泰山，在山頂上守了一夜。正因此，教學中他才能與學生一起激情洋溢。李風老師把到陜西支教帶回的石榴擺在班上開“石榴晨會”，讓學生一邊品嘗石榴，一邊學習石榴的有關知識。這些都是很好地讓書本上的知識融匯到生活中去，很值得廣大教師學習的例子。
8. 潛心科研，結出豐碩的成果
教師即研究者，科研有利于教師認識和把握教育教學規律，有利于創造有價值的經驗和理論。因此，教師要基于實際，圍繞專業發展方向，恰當選擇研究課題，認真立項。以科研為樂趣，精心提煉、撰寫科研成果，并且虛心請教專家、同事進行修改，使自己的科研成果更嚴謹、更科學；然后積極投稿發表，從而結出豐碩的成果！成為在人類歷史長河中永遠閃光的智慧結晶！
9. 自成一體，廣為推廣獨樹一格的教育理念
“遍覓金針辟蹊徑，取他山石自成體”，教師要認真學習各種流派，如陶行知先生的“生活即教育”、“社會即學?！薄ⅰ敖虒W做合一”三大教育思想理論，魏書生的民主教育，孫雙金的情智教育等個性鮮明的教育理念，海納百川，博采眾長，再結合豐富的實踐經驗，形成自身特色的教育理念，然后利用互聯網、講座、報告、研討會、報刊、書籍等多種平臺，廣為推廣自成一體的教育理念，力所能及地推進我國教育事業的發展。
涅盤鳳凰范文6
今天，就在今天，在我入睡前的那一刻。但在晨光再次熹微之時，我又會重生，帶著嶄新的自我。
忘記不愉快，帶著天真的自己再次出發。生死是什么？不就是從裸的呱呱墜地的童真到帶著無盡蒼涼回去的過程么？
生死在于自己，當你可以放下過去的愁苦與悲情，當你可以帶上簡單與純真重新出發時，就已到達了可以看破生死的界限。正如鳳凰，它的涅盤是死的過程，但又何嘗不是一種重生？鳳凰的涅盤讓它又以嶄新的姿態面向世界。
不要將生死看的太過復雜，亦或對其恐懼、害怕，拋棄一個可以說不完整的自己，會有何不忍心？果斷點吧，不要在生死間徘徊不定，否則，掉進深淵，從此迷失，行尸走肉也許就是你今后的生活。灑脫點吧，放下過去，重新開始，無知的哭泣、相遇、相識，開始另一段新的旅程。
不論是情殤，還是代替了一個不值得的人獨自行走于高端，請看破生死的界限，一切將會重新開始。
在痛苦中，在不完整中涅盤一次吧，重生一次吧！