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應聘自薦書范文1
選擇目標。
先決定你要怎么樣的工作，然后寫在一張白紙上。這個目標沒必要一定要出現在你的簡歷上。有時候，寫在自薦信上會更好。如果你知道你想要什么樣的工作，在簡歷上寫清楚是不會有害的。但一定要寫清楚。例如，“主管上海片區個人電腦銷售的經理”就比“適合我工作能力的職位”這類措辭要好得多。
列寫教育程度。
在你的目標下面，列舉出你所受過的相關教育和訓練。持續的學習和訓練說明你有上進心，所以闡明你在基本教育后所受的相關教育。記住要相關的。，全國公務員共同天地
重寫你的工作目標。
著手把你要的工作描述清楚。如果你仍在職，你的公司的人事部門是你第一個該去咨詢的地方。如果不方便，你就應該去圖書館或書店找一本工作分析方面的書籍。
列寫工作目錄。
從你現在的工作開始倒退，把你所做過的工作都列出來。包括公司名和地址（城市），及年份。如：1980-現在）和職位。
描述工作細節。
在每個你以前做的職位下寫上你的職責。參照你前面所抄的工作描述。不過不要寫的象散文或范圍太小。
成功經歷。
現在，回到以前的每個工作去，想一想你有沒有做出什么超出你工作職責的成就。你有沒有每月完成150%？你有沒有發明或改進什么而為公司節約￥100000？你有沒有為公司的新產品做出好的宣傳？寫出來給你未來的雇主看。多用數字，數字總是很有說服力的。
做適當的篩選。
現在你已經有很多字在白紙上了，回到每個工作中去，考慮那些確實與你的目標是有關的。刪去那些無關的，甚至可以是整個工作經歷（如以前做了2年木工而現在已有了十年電工程師的經驗）。記住，你的簡歷是一張讓你跨進門的名片。他不是工作回憶。所以只寫與目標有關的事。
加入關鍵字。
現在許多都用e-mail和可掃描的簡歷。所以你的簡歷應多含有關鍵字。關鍵字將會用在數據庫里以便查找。你應該寫清楚，如：C,UNIX，網絡，工程等。關鍵字一般有3種類型：幾乎所有名詞，部分形容詞和一些專業用語。在每句句子里都用一些。但是，不要用不切實際的詞。
建立清晰的合理的句子。
現在開始把你前面所記錄的工作經歷等組織成段。把有關聯的東西組織在一起并使它們更吸引人。在句子中多用動詞以加強說服力；不時的用一些關鍵字；不要用空洞無用的話。如果你自己寫不好，可以翻書或請教朋友，讓你的簡歷變完美。
重新組織。
你已經快完工！回到句子中去重新排列他們。在每個工作，寫上1在你所做的最成功的事前，寫上2在次重要的事前…直到所有的句子的寫完。保持邏輯性使人不至于跳來跳去的看。
加上相關的條件。
想一想你還有什么優勢與這工作有，全國公務員共同天地關，把他們加到簡歷末尾。如執照、證書、協會等。如有相關興趣也可能會有用。
應聘自薦書范文2
這個問題誰都明白，就是得到你追求的那個職位，這是最終的目標。
要達這個最終目標，第一步是盡可能地使招聘單位對你產生注意,發生興趣，這樣你才可能順利的進入面試。
要引起招聘單位的注意，自薦書中要有閃光點，比如：你的書法不錯，你就充分展示你的書法水平；你的文章寫得好，你就在介紹自己時充分表現你的文章；你的學歷高，你就突出寫明你所學的知識；你的專業正好與招聘職業相符，你就應該充分顯示一下自己本專業上較深的造詣；假如你有豐富的社會閱歷，你可以通過簡要羅列，引起單位的興趣；假如你是俊男或靚女，也可選取自己最可心的照片貼上去，甚至身高和體重，學生期間是否當過干部，是否黨團員等等都可以成為亮點，都是你的資本。恰到好處的利用這些資本，就是求職的決竅，會利用這些資本宣傳自己，推銷自己的人才稱得上是一個有經驗的求職者。
求職應該明白，你想去的單位，應聘者決不可能只你一人，在眾多的應聘者中，你能否不被篩選掉，獲得面試機會，主要看專業對不對路，水平高低，但在同等條件下，自薦書寫得如何就成為能否進入面試階段的關鍵。所以，誰要拿寫自薦書當兒戲，那最后被戲弄的肯定是他自己。
二、自薦書的內容及注意事項
在西方，自薦書和簡歷是一樣重要的。而在我國，雖然有的雇主不要求寫自薦書，有的獵頭顧問或是企業招聘人員也沒時間仔細閱讀自薦書，但自薦書的作用還是不容小看。從最近網上的一份網上調查：“人事經理，您對自薦書的關注程度如何？”34%參與調查的人事經理表示非常重視自薦書、54%的人事經理表示將自薦書作為重要參考、只有11%的人事經理是根本不看自薦書。
那么該如何撰寫出一份能讓你脫穎而出的自薦書呢？
1、標準的自薦書內容：
一份標準的自薦書內容包括：
寫自薦書的理由：從何處得悉招聘信息、你的申請目的、加入企業的原因，你要申請什么職位；
做自我介紹，說明你為什么適合申請的職位，提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們為你做什么；
簡明突出你的相關實力，即為什么你比別人更適合這個位置；
強調你所受過的培訓、你的經歷、技能和成就；
結尾段落中提出你的進一步行動請求，這里你可以建議如何進一步聯絡，留下可以隨時聯系到你的電話或地址。當然如果能對閱讀者表示感謝，效果會更好，以我們的經驗，現在許多公司招聘任務是十分繁重的，招聘人員每天要閱讀大量的簡歷，一句關切的問候會給人留下很深的印象。
2、寫自薦書的注意事項：
應聘自薦書范文3
【關鍵詞】中等職業學校；職業指導類課程；內容重組
職業指導類課程主要包括職業道德與職業生涯規劃、就業與創業指導、人際溝通、禮貌禮節、普通話等課程，合理開設職業指導課有利于培養學生的良好的職業道德，幫助學生樹立正確的職業觀、就業觀和創業觀?，F階段我國中等職業學校職業指導課程設置存在一定的問題，對其重組將有利于職業指導課程目標的實現。
一、目前職業指導類課程教學中存在的問題
多年來，由于我國教育的整體結構存在問題，中等職業學校職業指導類課程也存在普遍性的問題，如灌輸式教學，教師上課“照本宣科”，忽視學生的個性和創新性，教學內容與市場對應性差等，這些問題影響了職業指導類課程目標的實現，需要進行改革。
（一）教學內容針對性差
中等職業學校在校學生年齡為15-18歲，處于最需要引導的青春期，在成長的過程中存在種種困惑和煩惱，需要他人的關懷和幫助。然而在實際教學中，職業指導類教材往往只重視對職業的介紹，忽視了人的特點和作用，缺乏時效性，指導意義較低。
（二）課程疊加，內容雷同
職業指導類課程雖然明目不一，但是很多內容雷同，例如就業與創新指導課和職業生涯規劃科在許多地方存在相似的內容，卻被設置在不同的課程里。在教學中，由于受到課時和教學大綱的限制，許多老師都在重復相似的內容，但是沒有充分闡釋具體實踐的不同，更沒有給學生足夠的實踐時間，這種課程設置只能滿足教師的教學需求，卻無法使學生得到應用的提高，從實際教學效果上看，由于課程設置的剛性導致教學效果普遍不佳。
（三）重理論，輕實踐
職業指導類課程是根據教學大綱設置的，在實際教學中主要以傳授普適性的理論知識為主，忽視了學生間及各學科間的特性，如職業道德與職業生涯規劃課程，雖然具有很強的理論性，但是卻沒有實踐部分，顯得十分空洞，沒法調動學生參與教學的積極性和主動性。
（四）學生缺乏主動參與意識
由于教材和德育內容與學生的實際生活存在較遠的距離，因此理論無法對學生的實際生活產生直接的影響，致使學生在接收理論知識的過程中無法應用于實踐，學生只希望能夠通過考試，在課堂上記錄老師的講義，課后死記硬背來應付考試，卻很少有對授課內容的深入思考，使得教學效果甚微，學生無法就某一問題與教師直接溝通和平等對話也導致了職業指導類課程成為教師的“獨角戲”，課堂互動較少，學生惰于思考。
二、中等職業學校職業指導類課程的具體內容
中等職業學校職業指導類課程重組后應由三個模塊組成，分別是理論指導模塊、實踐能力培養模塊、綜合考查模塊和實習與實踐鍛煉模塊。理論指導模塊可以設置為8學時，主要內容包括：就業法律與政策、職業道德及職業行為規范、自薦書書寫指導、職業生涯設計。實踐能力培養模塊可以設置為12學時，主要內容包括：自薦書評比活動、口才培訓活動、形體禮儀培訓活動、溝通能力培訓活動、應變能力培訓活動、細節問題演練活動。綜合考查模塊可以設置為12學時，主要內容包括：形體禮儀展示、口頭表達展示、操作技能展示、模擬現場招聘。實習與實踐鍛煉模塊可以設置為4學時，主要內容包括：專業實習、人才市場觀摩與調查。具體內容如下：
（一）理論指導模塊
1.就業法律與政策
主要講授什么是就業、就業政策與法規，其目的是使學生了解就業原則及人才市場相關知識，了解相關法律法規，樹立正確的就業觀。
2.職業道德及職業行為規范
主要講授職業與職業道德、職業行為規范，其目的是使學生了解職業及其地位和作用，了解職業行為規范，準確了解特殊行業職業道德和職業行為規范的具體內容。
3.自薦書書寫指導
主要講授個人簡歷的準備、自薦書的書寫，其目的是使學生掌握自薦材料寫作的能力，能夠整理好個人相關資料和信息，迅速快捷地在書面上展示自己。
（二）實踐能力培養模塊
1.自薦書評比活動
主要指導學會開展自薦書評比活動，其目的是通過學生的自我檢查和相互對比，取長補短，讓學生充分認識到自己在自薦書寫作中的優點和不足，鼓勵學生嘗試多種形式的自薦書寫作，提高學生自薦書寫作能力。
2.口才培訓活動
主要開展演講、朗誦等活動訓練學生的語言表達能力，其目的是通過活動的開展來增強學生的人際交往能力。
3.形體禮儀培訓活動
主要開展形體和禮儀方面的訓練，其目的是讓學生掌握特殊行業的正確站姿、坐姿和走姿，掌握禮儀，培養氣質。
4.溝通能力培訓活動
主要開展與陌生人溝通的活動，其目的是通過與陌生人溝通來克服害羞、膽怯等心理，使學生能夠落落大方地將自身優勢在陌生人面前展示。
（三）綜合考查模塊
1.形體禮儀展示
要求學生進行形體禮儀展示，體現學生受訓成果，幫助學生達到課程要求的形體禮儀。
2.口頭表達展示
要求學生進行口頭表達展示，展示學生的口頭表達能力及普通話應用水平，讓學生準確、生動地表達自己的觀點。
3.操作技能展示
要求學生展示操作技能，驗收技能培訓成果，幫助學生熟練技術，增強應聘競爭力。
（四）實習與實踐鍛煉模塊
組織學生觀摩人才市場，與管理人員座談，促進學生對應聘流程等進行全面讓你是，為就業做好準備。
三、教學實踐中應注意的問題
（一）轉變觀念，提倡創新
中等職業學校職業指導課老師要對學生給予足夠的關心，傾聽學生的心聲，將純理論性的教學轉變為與實踐緊密結合的教學，引導學生積極參與實踐，搜集相關就業信息，參加市場招聘面試活動，提高學生的應聘競爭力。
（二）追求實效，求真務實
中等職業學校職業指導課程設置應該與時俱進，建立完備的教學體系，要做到責任到人，狠抓落實。在課程設置后，要對學生的課堂表現、卷面表現和實踐表現進行全面考量，對學生給予客觀公正的評價，為學生指出努力的方向。
【參考文獻】
[1]談玲華.職業道德與職業生涯規劃[M].北京：人民衛生出版社，2008.
[2]溫樹田.就業與創業指導[M]. 北京：人民衛生出版社，2003.
[3]黃力毅.人際溝通[M].北京：人民衛生出版社，2003.
應聘自薦書范文4
Abstract： The paper elaborates the construction process of quality specialty. For improving quality of talent training， the quality specialty team of Shenyang Aeronautical Vocational College does a lot of work， including establishing the goal of talent training， designing teaching plan of quality specialty， building double-teaching troop， combining with the teaching concept of basing on education， integrating work with learning， innovating and developing， servicing for the community， modifies and writes teaching plan and curriculum standard， establishes school running mode of school-enterprise cooperation， builds theory-practice integrated training base， in accordance with requirement of talent training. And the work achieves remarkable results.
關鍵詞： 精品專業建設；人才培養；崗位分析；知識結構；教學質量
Key words： quality specialty construction；talent training；job analysis；knowledge structure；teaching quality
中圖分類號：C961 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）12-0253-03
0 引言
沈陽航空職業技術學院應用電子技術精品專業從2011年開始建設，秉承高職教育的辦學理念，歷經一年多的時間，團隊全體成員深入企業生產現場，結合學院“育人為本、工學結合、創新發展、服務社會”的辦學理念，按照培養高素質高技能人才的要求，完成了教學計劃和課程標準的修改及編寫，建立了校企合作、工學結合的辦學模式，建立了理實一體化實訓基地，取得了顯著效果。
1 精品專業建設的意義
專業建設是一個專業的調研、設置、開發、實施以及監控和評價的全過程，專業建設直接關系到學院的辦學特色。專業建設應滿足市場需求，以就業為導向，采取系統實施、多元合作、科研引領、產業適應、動態發展、精品目標的原則。精品專業建設是在專業建設的基礎上，對具有一定基礎、符合社會發展方向、與企業直接對接的重點專業進行的建設。建設后的專業，對培養目標的確定、教學內容的確定都應具有前瞻性，要與現代化企業緊密銜接。
2 精品專業建設目標
用二年的時間，將應用電子技術專業建設成為功能完備、設施先進、機制體制健全、教學質量優良、滿足遼寧地區產業集群對高技能電子人才需求的培養要求，在省內具有較強影響力的精品專業。并打造出一個年齡結構合理、技術過硬、能適應現代化教學需求的專業團隊。
2.1 創新人才培養模式，完善教學管理體系 根據現在企業用人需求，改革現有人才培養方案，與企業合作，共同探索當前企業人才需求狀況，共同開發人才培養方案及專業教學資源，實現專業教學要求與企業崗位技能要求的對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，實現學校人才培養與企業人才需求的無縫化，使本專業培養的畢業生到企業后能夠直接上崗，節省企業對接收的畢業生需要再培訓的時間和成本。
2.2 強化實踐育人，推動實訓設備現代化建設 加強校內實訓基地建設，結合企業生產實際，引進一些新型的實訓設備，建立模擬企業生產全過程的真實環境，使學生在校內實訓就能夠盡可能的接觸到企業真實生產過程。通過校企合作，加強校外實訓基地建設，充分利用企業資源，在企業實施生產性實訓和頂崗實習，使學生在畢業前能夠在企業中工作一段時間，了解并認識企業，積累一定的實際工作經驗，為其畢業后順利就業，快速走上工作崗位打下良好基礎，真正實現校企的零對接。
2.3 推進教學方法和手段的改革，轉變人才培養方式 推行任務驅動、項目教學等課程教學模式，實施學做一體培養；開展學生技能競賽，促進學生自主創新興趣和團隊協作能力的培養；加強校企合作，將企業的生產過程、工作流程等信息傳送到課堂，實現校企聯合教學，節約成本，增強效果。
2.4 加強“雙師型”師資隊伍建設 完善“雙師”結構教師隊伍培養制度，有計劃、有針對地選派專業教師到企業進行工程實踐，促使專業教師了解企業，積累企業工作經歷，為企業員工進行理論培訓。同時，邀請來自生產一線的工程技術人員到作兼職教師，到校承擔部分專業課以及實訓課、實習課的教學任務。加強校企之間技術研討和經驗交流，提高技術服務能力，充分發揮學校知識密集優勢，使本專業能夠成為本地區有一定影響力的技術服務實體。突出教學團隊的梯隊建設，加強青年教師培養，形成數量充足、結構合理的專業教學團隊。
3 精品專業人才培養目標
專業人才培養方案是人才培養目標、培養規格培養過程以及培養方式的總體設計，是保證教學質量的基本教學文件，是師資隊伍建設和校內、外實訓基地建設的前提，也是組織教學過程、安排教學任務、確定教學文件編制的基本依據，因此，專業人才培養方案的質量是保證人才培養質量的前提。
精品專業人才培養目標是在專業培養目標的基礎上，濃縮了專業建設的精華，具有榜樣的作用。因此，精品專業的建設，需要一套完整的教學文件、一支優秀的專兼職教學團隊、一個品牌專業的帶頭人、一個高效運轉和務實的專業指導委員會、特色的人才培養模式、較好的企業合作伙伴、豐富的科研課題及成果、先進齊全的實訓設備及環境、用人單位和學生家長滿意的教學質量。針對《電子技術應用》精品專業的建設目標，課題組深入走訪國有、民營企業中相關的行業部門、生產現場，深入了解企業在生產、維護、運營等方面的工作情況，掌握企業對員工所學知識的需求以及對用工的需求信息，獲取了大量的一手資料。
3.1 培養目標 培養目標定位要準確，一方面使學生具備就業崗位（群）的技術能力與職業素質，另一方面使學生具備職業發展與遷移所必須的某一專業技術領域的知識、能力與素質結構，在人文素質、思維方法及終身學習能力等方面打下良好的基礎。
為了更加準確地定義培養目標，團隊成員經過與相關企業的負責人進行溝通，召開企業技術人員及專家座談會，了解企業的需求，同時召開往屆畢業生座談會，了解他們在企業工作中所遇到的問題以及解決問題的方法和體會，設計問卷調查表，由企業相關人員進行認真填寫，加強雙方之間的相互了解，架起了學校與企業之間相互溝通、相互了解、聯合辦學、互利共贏的橋梁，最終確定出本專業的人才培養目標為：培養以適應社會需求為目標，以就業為導向，以應用能力培養為主線，面向電子及相關行業，培養德、智、體、美等方面全面發展，具有良好的職業道德和創新精神，掌握電子基礎理論知識，熟悉先進的工業電子設備和相關儀器，具備熟練的操作、調試、維修等實踐技能，能夠從事電子產品裝配、調試、檢驗和維修等技術工作；電子產品與電子元器件的采購、銷售、服務和管理工作，以及電子產品開發和系統工程安裝等工作的技術應用型人才。
3.2 崗位分析 根據遼寧地區及周邊電子行業企業及其他行業企業的用人需求，結合前期所做的市場調研，經過匯總得出本專業畢業生的就業崗位如下：①電子產品生產企業：從事電子產品生產線的工藝技術指導、生產一線的管理及產品檢驗工作；生產線儀器設備的安裝、操作、維護、維修和計量工作。②電器銷售維修企業：從事電器產品推銷、安裝、調試、維護等售后服務工作。③部分素質高的畢業生能夠參與企業電子產品的開發、研制工作。④電子行業以外企業電器設備的運行與維護工作。
3.3 知識結構 具有本專業必備的文化素質，具有本專業所需的電路理論、儀器儀表測量、單片機控制、可編程控制器及計算機應用等方面的基本知識，具有電子產品生產管理與質量管理、家電原理與維修、電子設備原理與應用方面的基本知識。
3.4 能力結構 針對本專業的崗位目標定位，職業能力應包括：①相關能力：熱愛本職工作，具有盡職盡責的職業道德和良好的行為規范；較強的社會活動能力、擇業和創業能力以及繼續學習能力；熟練運用計算機能力；具有閱讀和翻譯有關英文資料的能力；有一定外語閱讀、會話能力。②專業能力：元器件識別與測試、電子裝配、焊接與調試、常用電子儀器儀表測量使用能力；安排生產流程，制定工藝文件，指導電子產品批量生產及質量管理的能力；對電子設備電路圖的識圖分析能力；常用電子產品的設計、改造能力；熟練地運用電路輔助設計軟件的能力；對常用音像、通訊、制冷、制熱設備的配置、安裝、調試、故障檢測和維修能力；大型電子設備的安裝、調試、操作及維護能力；電氣控制與運行能力；PLC應用能力等。
4 教學方案設計
4.1 課程體系 電子技術應用專業采用的課程體系是通過對企業崗位的分析、篩選，確立出主體崗位群，再通過對主體崗位群的分析找出專業能力及要求，采用以工作過程為導向的模式建立適合本專業的課程體系，建設一至兩門精品課程。
4.2 課程結構 采用了“逐級提升”的模塊化課程結構，如圖1所示。首先，通過底層專業基礎模塊的學習掌握本專業的基本能力；然后，通過中層各專業模塊的學習掌握本專業的核心能力；最后，通過高層各專業模塊的學習掌握本專業的崗位能力。以培養學生實踐創新能力為主的課程結構，培養有創新精神和實踐能力的高素質人才。
4.3 專業知識 瞄準主體崗位群的專業核心能力，突出專業核心能力的培養，是高職教育辦出特色，提升畢業生就業競爭力的關鍵。所以，專業知識的傳授內容要瞄準專業核心能力，要對專業核心能力的培養起支撐作用。以往的專業教育，強調學生具有知識面寬且扎實的專業理論知識，專業核心能力的培養十分薄弱，沒有自己的特色，路子越走越窄，這段歷史的教訓應引起我們深思。
專業知識與技能是構成專業核心能力的兩個要素，兩者是相輔相成的。每一項技能需要相應的知識點來支撐，而知識只有“活化”在技能中，才能用得上，記得牢，并在不斷的應用中得以深化。所以，專業理論知識要瞄準專業核心技能，必須找準支撐專業技能的知識點。這一點，在培養目標分析中體現的比較充分。特別是在電子產品工藝技術與生產、質量管理，電子設備的安裝、調試、操作、維護等技能目標與知識目標的分析中，體現得更加明顯。這樣就徹底擺脫了“學科體系”思維定勢的羈絆，為采用比較先進的課程模式打下了較堅實的基礎。本專業在專業建設中引入能力梯次遞進理念，如圖2所示。
4.4 專業基礎與技能 掌握扎實的專業基礎知識和基礎技能，是實現專業培養目標的關鍵之一。專業基礎是專業核心能力培養的支點，只有支點達到必要的數量，并且扎實牢固，專業核心能力的培養才能立得住、站得穩。要實現扎實的專業基礎，主要把握三點：一是扎實的元件識別與檢測基礎；二是扎實的基礎操作技能；三是扎實的工藝準備基礎。以上三點在培養目標分析中都提出了明確要求，而且對關鍵的基礎知識與技能，從最基礎、最簡單知識技能開始，通過反復講解、訓練，達到扎實牢固的目的。
5 教學質量監控
貫徹“堅持科學管理，強化技能培養，持續質量改進，追求顧客滿意”的質量方針，引入ISO9001-2008質量標準，全面建立教育教學質量保障體系，從專業建設、師資隊伍建設、教務管理、教師工作規范、顧客滿意度測量等一系列內容保證專業建設質量。
參考文獻：
[1]徐涵.工學結合概念及其歷史發展[J].職業技術教育，2008，（7）：5-8.
[2]雷正光.高職課程及其體系和目標研究[J].職教論壇，2005，（18）：4-10.
應聘自薦書范文5
尊敬的領導：
你們好！
首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，我畢業于國家“211工程”重點建設高校華中師范大學，所學專業是平面設計。在校期間我掌握了較強的專業知識，期末總評成績名列年級前茅，獲得學校一等獎學金、學校二等獎學金各一次，榮獲校級三好學生稱號兩次。并把理論知識運用到實踐中去，積極參加各種級別比賽和活動，獲得各種獎勵和榮譽稱號。并且有強烈的為老師同學服務的意識，工作積極主動認真，為班級年級取得了一些榮譽。畢業后，200*年*月至200*年*月就職于廣西南寧華聲晨報社，職位是美術編輯。工作期間勤奮努力，責任心強，善于學習，熟練的運用各種編排軟件，有設計能力。工作得到領導及同事的肯定。200*年*月至今就職于廣西來賓職業學校，任平面設計及計算機基礎教師，并兼任班主任，工作勤勤懇懇，盡心盡力，且兩次被評為先進工作者。
我希望能抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。期待領導能給予發展機會，讓我展翅高飛！
自薦人：****
**年**月**日
平面設計自薦書（二）
一個理想主義者，崇尚藝術，喜歡音樂，熱愛文學。他欣賞的名人很多，文學上有韓寒，蘇童。音樂上有周杰倫，劉若英，謝庭鋒。體育上有邵佳一，姚明。最崇拜的人物形象：許文強。
出生于**年，沒受過高等教育，現在混跡于社會的最底層。曾經到過一些比較大的城市，做不同的工作。無學歷，無事業，無資產。
接觸電腦最初是在**年夏天，*年秋，在蘇醒電腦學習平面設計專業。**年到深圳發展，先后做了許多行業，從服務員到業務員，再到營業員，保安等。有較強的社會實踐工作經驗。熱愛藝術，具有很深的藝術造詣，對廣告業有濃厚的興趣，最大的愿望是成為一名老師，很小的時候就聽過，老師是陽光下最燦爛的職業。我要把這陽光帶給每一位學生，讓他們有文化，有本領。
我的信念是：用心的走過自己的一生，能盡量多的幫助別人，能讓我的存在給自己的周圍帶去一份美好和快樂。
關于自己喜歡音樂，只是享受在美妙的節奏聲中，使自己放松心情，至于熱愛文學，也只是自己的一種寫作興趣，滿族的自己的趣味而已。
我的專業知識也許很平庸，但是我相信以自己的努力，可以把蘇醒的事業當做自己的事業，以一個正直人的心態，把工作做好！
至此
謝謝！
楊鋒宇
平面設計自薦書（三）
尊敬的經理：
您好！我叫CNrencai，我是廣州美術學院的一名平面設計專業的大學生，高中的時候就可以學美術，所以對色彩，設計，構圖等相關的知識，可以說是達到一定程度上的認識。再加上大學期間一系列的課程下來，如：平面構成、色彩構成、素描基礎學、平面廣告設計學、和相關電腦軟件，photoshop、coreldRAW、CAD的學習，使我對應聘一份平面設計的工作更加有信心，我相信自己將會是一位出色的平面設計師。
此外，大學期間，我還設計過很多作品，例如我們班上校服的logo，我們大學社團的會徽，大學社團的宣傳海報和畫冊，大部分都是由我設計的，并且得到了老師的好評。所以，如果經理可以給我一次面試的機會的話，我愿意帶上我的作品請經理指導，接受貴公司的考驗。
最后，感謝經理閱讀了我的這封求職信。如果能成為貴公司團體中的一員那是我的榮幸，我將以努力回報貴公司的賞識。
應聘自薦書范文6
【關鍵詞】智能視頻監控；模式識別；圖像
數字油田用來對對油田進行虛擬表示，是油田現場和人文信息采用聯網技術匯集，從而可以探查該虛擬體并進行互動。數字油田作為一套應用系統連接地面與井下的閉環信息采集、雙向進行數據傳輸和處理，在油田生產作業進程當中實時地對勘探開發方案的執行和相關技術的應用進行指導，作為閉環系統包含所有主要價值循環過程。油田智能視頻監控系統具有以下特點：（1）實時性；（2）高效性；（3）全方位性；（4）準確性。是在原有視頻監控的基礎上配合智能視頻技術。
近年來，國內三大石油公司投入大量資金進行油田的數字化以及智能化改造，從而來提高企業競爭力。其中，油田數字化一個重要部分是智能視頻監控系統的構件。不斷需要對一般智能視頻監控系統的架構與技術特點進行考慮，而且要對石油行業工作環境進行分析。2000年，美國國際高級研究項目署對HID（Human Identification at Distance）遠距離人臉識別項目進行了資助。EMW公司的IVM智能視頻監控系統采用用先進的視頻圖像處理技術，能夠對潛在的危險事件進行實時、自動化檢測、識別，對多種事件和行為進行進一步的偵測。
北京大學視覺與聽覺信息處理國家重點實驗室主要研究高度智能化的機器感知系統，并在智能機器人、三維視覺信息處理、言語聽覺技術等領域都有很多研究成果[1]。
1.智能視頻監控的關鍵問題
對油田現場進行智能視頻監控的目標是使用機器代替人來監視場景及目標，智能視頻監控主要理論是計算機視覺。MIT AI實驗室通過對對景物3D重建，通過圖像得出形狀信息劃分三個表象階段，分別為低層視覺、中層視覺和高層視覺。
主要問題如下：
（1）對運動目標進行快速檢測、跟蹤，分類及識別實時魯棒的運動目標技術。
（2）基于移動攝像機的視頻監控。
（3）檢測異常事件、對未來事件進行預測及報警。
（4）非接觸式身份識別。
（5）運動分析以及行為理解。
2.智能視頻監控中的運動目標檢測算法分析
2.1 相鄰幀差法
在運動目標檢測中最常用的算法是相鄰幀差法。該方法處分前景和背景圖像是利用處于運動狀態的物體在圖像序列相鄰兩幀圖像中出現比較明顯的差值圖像實現的。這種方案相對簡單，假設差分圖像為，第幀和第幀圖像在分別為、，進行二值得到的結果是，那么得到查分運算公式如下：
相鄰幀差法基本要求：目標區域內噪聲較小，速度不為0，亮度變化明顯，背景基本無變化。采用相關方法來補償全局運動，如坐標變換法、塊匹配法區域差分雙差分，雙差分法等。雙差分法主要利用噪聲在時間域上表現為難重復，孤立噪點采用相乘處理來消除。
2.2 光流法
光流是空間運動物體被觀測面上的像素點在運動時產生的瞬時速度場，包含了物體結構、動態行為重要信息，光流通常通過相機運動、目標運動或兩者同時運動產生。光流法主要分為三類：基于頻域的方法、基于梯度的方法和基于匹配的方法。
（1）基于頻域的方法
借助速度可調的濾波組來對相位和頻率信息進行輸出，對初始光流估計具有很高的精確度，但是計算復雜，可靠性評價較差。
（2）基于匹配的方法
該方法有兩種：基于區域的方法、基于特征的方法。
1）基于區域的方法
主要用在視頻編碼中，先定位類似的區域，然后對光流通過相似區域的位移進行計算，存在光流不稠密的特點。
2）基于特征的方法
不斷定位和跟蹤目標主要特征，具有魯棒性特點，缺點是光流很稀疏，不容易進行特征提取和精確匹配。
（3）基于梯度的方法
利用圖像序列的時空微分來對2D速度場進行計算。主要是光流計算時的可靠性評價因子的選擇和可調參數的人工選取[2][3]。
3.智能視頻監控在數字油田的應用
3.1 油田應用的現狀
（1）新疆油田
新疆油田比較早的對幾個沙漠油田進行數字化建設進行實施，，但是對于老區塊基本還沒有實現自動化。需要對老區推廣油田數字化改造從而來保證生產安全。
（2）遼河油田
遼河油田進行油氣生產數字化建設只存在比較小的規模，很多老區基本沒有對數字化系統建設進行開展。
（3）塔里木油田
塔里木油田是國內第二大油田。數字化建設發展具有不均衡的特點，現場采集部分自動化程度低，具有較大的系統建設缺口。
3.2 油田的數字化建設的特點
（1）油區生產現場信息網絡基礎薄弱
很多油區離城市比較遠，處于比較偏僻的山區、戈壁或沙漠，能夠依托的社會通信資源十分稀缺，油田自主進行網絡投資建設費用高。所以，老油田生產現場網絡基礎薄弱，嚴重阻礙了數字化的進程。
（2）數字化覆蓋率較低、建設不平衡
數字化覆蓋率比較低；油水井、老區塊較低、氣井、新建區塊具有較高的數字化。
（3）信息化以及自動化融合力度不夠
數據和信息的利用和服務方面利用深度不夠；數據分析方法欠缺；沒有很好的形成數據為油田生產服務的意識，油田信息化、自動化脫節嚴重，沒有把生產分析優化還有信息化缺很好的結合。
所以對油田數字化進行建設要分析油田各自的特點來進行改造，不但數字化數據采集生產流程，而且整合和改組上游行業更高層次，從而使油田智能化加強。數字化方面需要包含生產現場的數據實時采集、現場故障分析還有及時診斷等業務，主要目標是：提高油田勞動效率，降低勞動強度，對以人為本的理念進行落實；對勞動組織模式進行優化，減少用工量，降低生產成本；實時對油氣田的各項數據進行了解，從而作整體的分析與管理。
3.3 數字油田智能監控系統方案設計
（1）智能視頻監控硬件方案
油田智能視頻監控系統包括前端圖像數據采集、編碼壓縮傳輸、軟件解碼、圖像數據分析、報警聯動、系統整合、后端存儲控制等功能。按照油田的現狀和系統的要求，得到了油田視頻監控系統的基本結構圖[4]（見圖1）。
（2）智能視頻監控組網方案
組網方案見圖2。方案實施方法如下：
①在監測點各安裝一臺紅外網絡高清攝象機，有兩個監測點攝像機使用云臺進行控制。
②視頻信號采用以太網方式傳輸到監控中心，接著送到以太網交換機上，再連接到服務器還有不同部門的電腦。
③服務器把視頻信號傳送到電視墻并顯示出來，數據傳輸到磁盤陣列存儲起來。
（3）智能視頻監控設備
①一體化攝像機：光學變焦大于18倍，當油田井場油井數目大于3口的時候，攝像機需要配套云臺。
②智能分析視頻服務器：具備視頻接入端口，圖像識別功能，控制電纜接口，TCP/IP傳輸協議，WEB管理，系統維護、升級功能。
③輔助照明燈。
4.結論及建議
智能化視頻監控系統在加快國內油田業務領域的信息化建設還有提高企業整體管理水平方面具有重要意義。針對油田不同的特點，以及考慮相關費用，采用具有較高精度的目標檢測算法，并應用相關的硬件設備進行系統的構件，并且提出合理化的組網方案。為了加快國內油田數字化建設的進程，需要著重研究視頻檢測系統所獲取的數據如火如荼來對事件進行評估，以及保證數據的實時性和可靠性。
參考文獻
[1]Kim，IS.Intelligent Visual Surveillance-A Survey.International Journal of Control Automation and Systems，2010，8（5）：926-939.
[2]王素玉，沈蘭蓀，李曉光.一種用于智能監控的目標檢測和跟蹤方法[J].計算機應用研究，2008，25（8）：2393-2395.
[3]張海青，李厚強.基于蒙特卡羅方法的目標跟蹤[J].中國圖像圖形學報，2008，13（5）：937-938.