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我要自由范文1
我才加了維揚區少兒藝術節，有好多比賽，其中一項是繪畫。
我拿了全區二等獎！
正好我最近又迷上了迷你家具。
我跟他要獎勵，就是迷你家具，才10塊都不到，他就說精神獎勵就行了，回家再拿根冰棒。
憑什么？太不公平了，他是家長就得聽他的？哼~
我要自由范文2
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面條、牛奶，可是，我卻喜歡吃面包，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期六的早晨，我一起床，就想打開電視，因為媽媽不在家?？晌覄傁氪蜷_電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：“把媽媽布置的作業趕快完成?？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視?？蛇@時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
我要自由范文3
說真的，每當我聽見我媽罵我，我有時真的好傷心啊！明天本來我有一個好朋友生日，但但我已經覺得是不能出去了??！
我也是人，我也有自由啊！為什么他們就不能給我少少自由呢？
有一次，我和同學在談話，他們都說自己是多么自由自在啊！他們家的家長都是每個周末陪他們玩。每當聽到這個話題，我的心就象是被一個石頭所壓住，還有時忍不住趴在桌上大哭一場，為什么別家的孩子都是那么好??！我真的好羨慕他們啊！
我要自由范文4
從頭說起吧。我學的就是國際航運，畢業后去了一家赫赫有名的大型海運公司。那時年輕，一沒經驗，二沒關系，三沒能耐，有個好公司，有份不錯的工作，工資也穩定，還能求什么。所以有些不痛快的事也就忍了，老老實實地呆著。我還算聰明，工作上的東西學得很快。所以從第一家公司出來的時候，海運這行的什么市場、客服、操作我都可以獨當一面了。很自然，在以后的幾家公司，薪水已經和第一家不可同日而語，我把這叫做“守得云開見月明。”
我生性不愿意受拘束，所以就選最自由的職位來做：市場。我拉單子，提傭金，跟那些做行政財務的都可以少打交道。到政通航運公司以前，我在鴻運航運公司做了兩個月，可是有些事情真煩人，我呆得很不舒服：公司分成兩派，我很清楚兩虎相爭必有一傷的道理，所以堅決保持中立，這樣誰都不得罪。可是保持中立不可能，反而兩邊都不討好，這就意味著兩邊都找你麻煩。好不容易挨了兩個月，實在受不了。臨走時，我的頂頭上司陳總意味深長說了一句：“小魚，我們挺看重你的，你怎么就不變通一點呢？”（我知道他是想讓我站到他們這一邊和武總斗。）
政通航運公司是一家跨香港、臺灣、美國的無船承運商，而我所處的廣州辦事處實際上是一家只有20來人的小公司。公司想在華南地區擴展市場，所以在廣州組建了銷售隊伍。而我因為過往的豐富資歷，被高薪聘為華南區市場部經理。香港老板在招我的時候就寄予了厚望，希望我能夠帶一些有經驗的部下一起做市場。
進公司的第二周我就發現自己又要面對煩人的公司政治了。公司的老板總共有三個，兩個臺灣人，一個香港人。最大的股東是一個臺灣人王總，他占的股份最多，其他兩個人差不多。三人之間合作業務開展不錯，但總是竭力在各個分公司保持自己的實力。他們權力斗爭集中表現在人事安排上。不過黃總主要在臺北開展業務，對于很多安排他是鞭長莫及的，所以在廣州的公司，主要分成兩派：王總的人和葉總的人。
而我因為當初是香港的葉總招進公司的，所以就在不知不覺之間，被人界定為葉總的人。一直希望能夠保持中立的我，就這樣莫名其妙地卷入了公司的權力斗爭。
我進公司以前，大陸這邊沒有專門的銷售經理。所有業務都由劉經理一人負責。雖然沒有任何航運方面的專業知識和資歷，但在廣州他統攬了辦公室、文件、客戶服務、市場、人事、財務所有的執行權。我的到來顯然打破了他的快樂生活。公司將市場執行權和市場部的人事權，都轉由我主管。后來我才知道，這是香港葉總的一步棋。劉經理顯然選擇了王總作為后臺，背靠大樹好乘涼。而葉總也需要有自己挑選培養的人在這邊，才能放心，而我就是葉總的期望。
剛進公司不久，一位同事就離職了。他是劉經理招來的。做的也只是一些初步的操作，可香港那邊就是看著不順眼。因為日常的運作是香港公司在直接指導，他們就隔三岔五找點小錯誤，挑點刺，最后那個同事哭著走了。劉經理為此恨恨不平。我看在眼里，雖然覺得有點過分，不過也覺得什么公司都一樣。而這只是兩派斗爭的一種表征。
劉年齡不大，只有28歲，而我已經過35了。總體來說航運這一行最看重的是資歷，而資歷的積累需要時間，所以劉面對我，并沒有什么競爭優勢。但是劉經理和臺灣的林總顯然并不看重我的資歷優勢，相反，劉時時刻刻覺得我是他的威脅。因為他所做的，我都是行家，我能在任何一個崗位取代他。我想他初始那段時間，是非常緊張的，直至他找到了對付我的方法。
狠抓考勤：
做了這么多年，我有自己做事的習慣，最日常的習慣就是我不打卡。做市場的，每天忙忙碌碌在外面見客戶，打卡制度本來就不適合我們，所以我不打。自從我進公司以后，劉變得非常積極地檢查公司的考勤。因為這是在他的職責范圍內能夠管到我的。（我的工資是由香港公司每次派人過來發給我的，并不像其他員工那樣由劉來發。原因很簡單：我的工資遠遠高于劉，公司怕他接受不了。不過一些考勤上的記錄會影響到我的收入，雖然數額很小。）我拒絕打卡的做法顯然冒犯了劉的權威。但是他并沒有直接對我說。不過我的直接主管給電話了：“小魚，你看他都打卡，你也打一下吧。” 打卡在我看來，非常可笑。于是我讓下屬幫著打，自己依然在外面跑客戶，沒日沒夜的。很快，香港那邊又來電話了，“小魚，你就自己打吧，反映到王總那里，我們也不好做啊?！辈挥谜f，劉又匯報了。我的牛脾氣上來了，就不打。我直截了當地對下屬說：“接著給我打！”我到公司兩個多月了，也和香港公司談過我的看法，真正做實業的公司不會要求做市場的人天天為了打卡跑回公司的，可他們也不肯輕易得罪劉。于是打卡就成為我和劉之間的一個結。時不時他就會跳出來管管，于是香港又來電話了。如此周而復始，已經很多次了。但他從來沒有過正面和我談這樣的問題，見了我也總是笑。
制造障礙：
為了幫助公司籌建營銷隊伍，我召集了兩個過往的下屬來做市場。他們兩人跟著我做了三年，航運方面的業務處理能力很強。而劉招進來的員工素質都比較低，一般都是從工廠出來的工人。業務上劉對他們的指導極少，他們碰到了問題也會直接來找我的這兩個下屬。反而我們之間的關系會更親近一些。
雖然劉不會直接表現他的不高興，但是他的心理很顯然地作用于日常的工作。那天我的下屬小陳要出一份報價單，因為這次的航線平時跑得不是很多，所以我們并不非常確切地知道一些相關的規定和定價，所以我就找劉，讓他幫忙查一查。劉微笑著說，“等一等，我過兩天找給你吧?！逼鋵嵨曳浅Ｇ宄@些資料就在他手邊，要找的話，不需要兩分鐘，但是他拖了整整一個星期沒有給任何答復。我們也詢問過，他總推說好忙沒有時間。最后我們打電話回香港問到了。自此以后，能夠不找他的，我們盡量不去煩擾他。
管理分歧：
過往的經歷練就了我比較獨特的做事方式，而這顯然和劉的方式有很大不同，他強調權威和威信，我則相對而言比較隨和。我總覺得主管應該是疑人不用，用人不疑的。這一點表現在日常的管理上，就是我會比較平等地對待下屬。一旦交給他們做的事，就很放心放手。但新人總難免做錯事的，而如果真的有什么責任，我都會自己扛下來?？赡芤驗檫@些原因吧，他們都很服我管，做事情也很盡心盡力。而劉經理因為資歷尚淺，幾乎沒有什么承擔責任的勇氣和能耐。而這也成了我們雙方分歧的來源。一次他的一個下屬，是個女孩子，犯了個錯誤，如果依照合同賠償，金額將高達港幣四萬多元。事發之后劉在辦公室里非常嚴厲批評她，并且直言這筆款項需要全部由員工自己賠償。剛剛參加工作沒多久的她，根本沒有這個能力。女孩子躲在洗手間，許久不出來。我實在看不過去，后來就利用自己圈內的關系，將所有的損失轉移了。女孩和公司都無需賠償損失。這件事情可能讓劉經理看到了我真正的能耐。以后見到我時，態度就越發熱情起來，而我的感覺卻是冷颼颼的。最后那個女孩終究還是走了，劉找了她的一個錯處。
熱衷監視：
公司的業務在大陸剛剛開始，行政文檔上的工作本不多，很多客戶服務的工作，劉的下屬也都做了。現在劉成了整個公司最閑的一個人。除了履行一點常規的工作，記記考勤、發發工資，他每天大部分的時間就是坐在電腦前面上上網打打游戲。既然無法為公司做非常有建設性的工作，劉日常主要的工作就集中在保證公司人員隊伍的純潔性。漸漸的，我發覺自己的一舉一動都在劉的監視之下了。因為是一個開放式的辦公區，雖然我們都有自己的小隔間，但是玻璃的阻隔一覽無遺。于是香港的主管也就開始更多地關注我的工作細節，比如打印資料用紙不夠省、比如和同事之間開玩笑沒有界限、比如著裝太隨便、比如對他的下屬指導太多……有時一天香港公司要給我打三四個電話，以督促我更好的向著劉的工作風格轉變。每天上班，一想到有雙眼睛透過玻璃觀察我的言談舉止，我就覺得冷。
我要自由范文5
它飛了嗎？如果是的，那么，就請你那著網去把它捉起來。那樣，我想，我要的自由會來的。可是，它呢？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的氣息也聞不到。
它走了嗎？如果是的，那么，就請你開著車去把它接來。那樣，我想，我要的自由會來的?？墒牵?？在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的身影也看不到。
它生氣了嗎？如果是的，那么，就請你當初像哄小孩子的那樣弄它開心，那樣，我想，我要的自由會來的！可是，它呢？
在哪兒？我為什么什么也感覺不到？連一點自由的笑聲也聽不到。
你告訴過我，你是神圣的，但是，你能把我要的自由帶來嗎？你點了點頭。承諾了，我好開心，因為，終于能有一個人給我自由了。
我要的自由呢？你給我了嗎？你說要把它當作我的生日禮物送給我，讓我每天都開開心心的。但是，我要的自由呢？它為什么會拋棄我，一個人飛了呢……它不知道，我真的很需要自由……
它飛了，隨著風一起飛了，隨著鳥兒飛走了。
我要自由范文6
書柜上的課外書，似乎也成了我的“獄友”，每次我在我的臥室里做作業時，我是無法與它們“交流”的。無論它們是多么的精彩，但，想翻翻書？沒門！
屋里的環境很悶，悶得我透不過氣來。
每當我聽到樓下小孩子們的歡鬧聲時，我總會感到一種落寞，無邊地襲上我的心頭。但，想玩？Noway（沒門）！
有時，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來充滿趣味的學習，變成了一只無形的巨手，緊緊扼住了每個學子的咽喉，將每個學子的命運，緊緊地和它聯系在一起。再往后，家長們為了孩子的前途，便限制了孩子們的自由，他們的童年變的不再是多彩的，而是在枯燥、單調的環境中度過的。
記得在《快樂星球》中，有一首插曲，雖然幼稚，但很貼切：“小小少年，背著大書包，做不完的作業，學不完的功課，太煩，太煩，太煩。老師家長你聽我說，春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹，飛不高。”
我雖然身在“囚房”，但是心卻在我心靈上的一方凈土自由地飛翔著，想象著山清水秀的大自然，想象著在書本中描繪的捕小魚小蝦的經歷，而這，我又感覺對我來說異常遙遠。
封建社會之所以落后，是因為那些繁文縟節束縛了人們的思想，人們的心靈。而現在中國龍為什么能夠騰飛，是因為改革開放，是因為人們有了一顆自由飛翔的心。
有時我也想在無邊的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老師，為什么作為一個學子，接觸大自然這位母親的機會是那么稀少。我多么希望，有一天，學校搬進了大自然，讓自由之花，駐進了每個孩子的心田。
