前言：中文期刊網精心挑選了推普周范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
推普周范文1
推普周倡議書范文一
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果飄香的季節里，我們迎來了不同尋常的一周全國普通話推廣周。本屆推普周的主題是xxxx，xxxx。
人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。
推廣普通話，是關系到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實現國家通用語言文字規范化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發展科學技術、推動經濟社會發展的客觀需要。
為積極開展好第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動，營造規范和諧的校園語言文字環境，以實際行動迎接建國xx周年，學校向全校師生發出如下倡議：
1.充分認識推廣普通話的重要意義。全校師生要以說普通話、寫規范漢字為榮。把說好普通話、寫好規范漢字作為我們每一位教師和同學的責任，共筑語言文字中國夢!
2.人人參與、從我做起。在工作、學習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺說普通話的習慣，使規范用語成為一種自覺行為。
3.充分發揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養成說普通話的習慣。
4.學校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進步!
眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們積極行動起來，投身到第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動中來，齊心協力說好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈，用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史。
xx學校
二Oxx年x月x日
推普周倡議書范文二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第xx屆普通話宣傳推廣周。本屆推普周活動的宣傳主題是：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
那么，為什么要大力推廣普通話呢?
大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族, 13多億人口。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經濟發展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，有利于我國經濟建設的順利實施，有利于維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
為此，經國務院批準，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展推廣普通話宣傳周活動。
也許有人認為推普周活動是小事一件，其實不然。推普活動具有多方面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字周報》有這樣一條宣傳標語：愛國旗，唱國歌，說普通話。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象征，講好普通話是熱愛祖國的表現之一。
普通話的推廣普及程度還是一個學校文明程度的標尺。普通話水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之一。所以，借開展推廣普通話宣傳活動之際，東石中心小學向全校師生發出倡議：
一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規范漢字，使規范用語成為一種自覺行為。
二、請同學們上課回答問題，課下與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣，形成良好的校園語言環境。
三、請在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。
四、請在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
五、對校園內不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。
六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動，在教案、講課、作業批改中不要出現不規范用字、用語現象。
老師們， 同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人!
推普周范文2
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，高莊小學在第推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：
首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。班主任、任課教師組成的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校會議上我們討論并通過了關于本次活動的方案，顯示出校領導對活動的高度重視。
其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。為使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
緊接著，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：
1.做好推普周宣傳工作。⑴利用周一國旗下講話推廣普通話。在第三周的國旗下講話中，我校六(3)班的高志全同學做了“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的演講，同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。⑵在校園里懸掛橫幅，宣傳推普周活動的主題：“依法推廣普通話，提升國家軟實力”。 ⑶各班在班級里張貼“推普周倡議書”，班長在班級里宣讀倡議書，發動學生說好普通話，書寫規范字。
2.開展寫規范字比賽。在本屆推普周中，各班語文老師組織開展了一至三年級的鉛筆字比賽和四至六年級的鋼筆字比賽。9月23日中午，在學生工作處和教導處的組織下，各班推薦優秀的寫字能手各5名參加年級段評比，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的書法作品從筆下流瀉。本次活動評選出了8個一等獎， 16個二等獎，25個三等獎。在活動中，讓學生們明白了寫規范字的實際意義，強化了學生寫好規范字的意識。
3.開展“啄木鳥糾錯”活動。在本屆推普周活動中，各班、教學科研處和學生工作處組織學生開展了“啄木鳥糾錯”活動。首先，三至六年級各班先派2-3名小記者 “啄木鳥”，參加小記者的“啄木鳥”行動。在校園標語、板報、宣傳欄，班級同學的作業本，班級墻壁布置等地方尋找錯別字，予以糾正。接著，大隊部組織開展校園“啄木鳥在行動”查錯糾錯照片征集活動。學生從校外社區、街道等的廣告牌、標語中查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄，然后將照片沖洗出來，附上錯處修改的文字說明參加評比活動。
4.開展推普周主題班會活動。9月24日下午第2節課，各班在校學生工作處的統一部署下，開展了第推普周主題班會活動。圍繞主題“依法推廣普通話，提升國家軟實力”，各班開展了豐富多彩的主題班會活動。低年級學生以朗讀詩歌、課文為主要內容;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
推普周范文3
20XX年9月15日至9月21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周，根據嘉定區第XX屆全國推廣普通話宣傳周活動方案要求，我園積極開展以“XXXXXX”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、領導重視，確保推普工作有序開展
為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
二、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個切實的認識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX屆推普周的專用標語，這樣就讓每一個幼兒及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
三、活動豐富，強化推普工作力度。
1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學說普通話，學寫規范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學用普通話，規范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動家長一起學說普通話，養成良好的語言習慣。
2、結合主題《我是中國人》，布置主題環境“我國發現最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發展歷史，同時激發幼兒對常見漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學習、交流，促進大家共學漢字的濃重氛圍。設置圖書角和語言區，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的普通話表達能力。
3、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。
大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個扎實的基礎。
【范文二：幼兒園推普周活動總結】
20XX年9月15日至21日是第XX屆全國推廣普通話宣傳活動周。說普通話、寫規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎，對師生整體素質的形成、發展和發揮具有內在的促進作用，對校園文化環境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求，結合我園實際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”為主題的活動，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題
依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀
二、建立活動目標
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字，促進校園文化建設，共建書香校園。
三、領導重視，分工明確
為落實好有關“推普周”活動安排，全園每一位領導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實有效。
四、加強宣傳，營造活動氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務實的精神，從幼兒園實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2、利用國旗下講話，開展了倡議活動。要求課堂內外與老師、同學的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
五、精心組織，推進活動開展
（一）幼兒活動
1、大班段開展“小小記者站”活動，教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態等內容，由“小記者”向班級同伴進行新聞匯報，不僅培養孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2、中班段開展“小小廣播員”活動，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達能力，讓幼兒更有自信。
3、小班段開展“我說普通話”活動，通過朗誦兒歌激發幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質。
（二）教師活動
1、開展“全園教職工都講普通話”的活動，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話使用率，時刻與幼兒進行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2、開展“教師讀書”活動，利用每一次業務學習活動，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業務綜合素質和教育實踐能力的同時，促進教師學好普通話，用好普通話的能力。
（三）家長活動
充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。
通過開展第十八屆推普周活動，進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校范圍內營造了“人人講普通話、人人寫規范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
【范文三：幼兒園推普周活動總結】
普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有著重要的意義。為積極響應上級通知，更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我園在全國第十三屆推廣普通話宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
首先，大力營造宣傳氛圍，我們從弘揚中華民族優秀傳統，提高職工法制意識，加快社會主義精神文明建設的步伐等意義上來認識推行規范語言文字的重要性，在園內設有固定的推廣普通話標語，舉行了請幼兒在社區內向路人發放語言文字宣傳單，出語言文字專題板報一期，出幼兒語言文字活動宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，使職工進一步認識到推廣和普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。
一、指導思想：
大力宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，努力堅持說普通話，營造良好的育兒環境，提高園內的精神文明建設，提升全體教師的師德修養和素質，樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學和工作中努力營造說普通話，寫規范字的良好氛圍，團結互助，把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個高峰。
二、活動時間：20XX年9月12日——9月18日
三、活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步營造校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，創造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理
我園成立了由朱律書記親自帶領的語言文字工作領導小組，李壯擔任組長，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區，向社區居民宣傳普通話的活動。
2、在推普周期間，幼兒園通過張貼推普?？?、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的校園推普氛圍。
3、慶祝教師節、中秋節活動，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語、規范用語，營造良好的園內環境。
（三）園內活動
1、9月15日，我校召開教職工會議，布置推普周活動安排。組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話和推行規范漢字的重要意義，以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，不斷提高師生員工的語言文字規范化水平。
2、語言文字工作小組安排“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題，為全體教師進行了一次語言文字法律法規和應用能力測試。
3、在學習活動中安排朗讀活動，加強幼兒普通話的訓練。結合本次活動主題，要求班主任們精選一些體現中華優秀文化傳統的作品古詩等，讓幼兒在學習活動中，感受經典作品的魅力，培養對中華傳統文化的熱愛。
4、9月12日在校門口設立推廣普通話宣傳?？蟆?/p>
5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門口設立宣傳站，向群眾展開了以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態度，標準的普通話向過往行人發放宣傳單，深受路人的好評。通過本次活動，師生們積極營造了“說普通話，寫規范字”的氛圍，幼兒也在本次實踐活動中鍛煉了能力，增長了見識。
6、開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯系欄”、領導班子檢查教師的文本文件。
推普周范文4
一、指導思想：
認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的，促進我校推普工作達標。
二、主題：“提升語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導組織機構：
(一)領導小組
組 長：
成 員：
(二)工作小組：
四、具體工作安排：
(一)提高語言文字規范化意識
定期組織廣大師生要認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。
(二)建立領導機構，健全規章制度
制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
(三)加強校園文化硬件建設
1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用 。
學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“講故事、演講、書法、經典誦讀比賽”等。
(四)重視校園普通話軟件建設
課堂是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：
一是提高學校領導的認識，增強責任感;
二是強化教師的榜樣示范作用;
三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節;
四是規范學生的言行;
五是開展各種推普活動。
1、推廣普通話從教師抓起。堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
(1)使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
(2)學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。
(3)教師之間的日常工作交流強調要用普通話。
(4)組織好每期普通話演講、經典美文朗誦比賽等活動。
(5)各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。
2、在學生中確立“說好普通話,寫規范字 誦經典美文”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業，提高語言表達水平。
(1)課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。
(2)日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。
(3)大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。
(4)養成認真書寫的好習慣，結合各科學習，要求學生不寫錯別字、音節、結合語文實踐活動開展尋找誤音、錯字活動。
(5)每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。
4、大隊部要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。
6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
(1)“校園網”開辦普及普通話專欄。為更好地營造推廣“普通話”氛圍，加強普及普通話宣傳，便于廣大師生的溝通與學習，教務處要將學校“推普”計劃、方案、基礎知識和宣傳材料等輸入校園網，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。
(2)認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。
(3)大隊部要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。
推普周范文5
學校語言文字工作是我國語言文字規范化、標準化的基礎，學校是普及教育、培養社會主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話最前沿的陣地。
在開學的第三周，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認真組織和開展了形式多樣的活動，我們的做法是：
1、升旗儀式上領導講話，進行全園推普總動員，闡述了推普工作的重要性。
2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動，宣傳員在園內張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊伍中來。
3、我們將普通話的宣傳標牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時向家長介紹了活動的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵家長與幼兒交流時也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。
4、園內檢字隊行動，查找家園欄、主題墻面中的不規范字。
5、 結合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動前夕，教師們積極投入準備階段，尋找自選兒歌，動員家長教會幼兒，并在班中進行選拔賽，為決賽打好了基礎。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。
推普周范文6
2. 大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化
3. 大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會
4. 依法推廣普通話，提升國家軟實力
5. 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
6. 樹立語言規范意識，提高民族文化素質
7. 用普通話誦讀經典，寫規范字傳承文明
8. 說好普通話，寫好規范字
9. 說好普通話，圓夢你我他
10. 說好普通話，方便你我他
11. 說好普通話，朋友遍天下
12. 推廣普通話，公務員要帶頭
13．推廣普及普通話，學校是基礎
14. 普通話是我們的校園語言
15. 普及普通話要從幼兒抓起
16. 普通話：神州音，華夏情
17．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁
18. 規范使用語言，實現順暢交流