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我的成長經歷范文1
下面先說一下我的獲獎情況：
2009年—2010年被評為市“優秀化學教師”；
2010年擔任班主任成績突出，被評為縣級“優秀班主任”；
2011年擔任班主任的畢業班被評為“市先進班集體”，同時獲“2011年縣級優秀班主任”的稱號；
2012年所擔任的班級被評為2012年度縣級“先進班集體”。
在2009年秋的期末考試化學獲縣乙等獎，2010年秋期末考試化學獲縣甲等獎，2011年秋期末考試化學獲縣甲等獎，還有就是2009年，2010年，2011年，2012年化學中考都是縣乙等獎。在2010年“國培計劃——中西部農村骨干教師培訓項目”被評為市級“優秀學員”，于是，我放下了自己的門檻決定從“0”開始。
我之所以會獲得那么多的獎和我自己的性格和做人做事的方式是離不開的，我記得我第一年的時候什么都不懂，面對陌生的環境和工作好迷茫。記得有次我在網上和其他城市的教師交流，她和我一樣是剛畢業的教師，她問我有沒有自己出好的試卷，她說自己出的試卷很難，并且不會做那些題目。當時我就暈了，覺得她對自己要求太低了，教了一年的初中化學，試卷還不會出不會做，說明她平時沒有鉆研教學。因為初中化學不像高中化學那樣難，當然這只是我的想法。
除此之外，還要認真地批改作業，幫助每一位學生去找知識的薄弱點。學生很愛上我的課，因為我總是笑著走進教室的。學生也很尊敬我，因為我有自己的原則，在我的課堂基本沒有人睡覺講話的，他們覺得我很幽默，喜歡上我的課。
我的成長經歷范文2
關鍵詞 評課 目的 意義 要求
有幸接到教研員給我的任務，為區課改論壇兩堂課做點評。說實話我是一點底也沒有，評課到底怎么評，評什么，面對全區的同行們我該如何組織語言才會讓聽課者和上課者都能有所收獲？這些問題困擾我好長一段時間，在網上參考了大量的評課資料，并對《建立超鏈接》這一課先進行精心的設計，多次試課，同時參考了兩位開課老師的教案和素材資料，但還是沒能得出什么獨到的見解，最后我決定臨場發揮，真不行就做一個中庸的主評，不求精彩，但求無過！可是這次成功的教研活動給我上了一堂很精彩的課，讓我羞愧不已，而更多的則是收獲。
在聽課之前，教研員首先給我們布置了任務：完成觀課表表，并對表中的要求進行詳細的講解。從觀課表中不難看出，這次的主題是關注學生，這也就決定了我們評課的測重點。教研活動圍繞著“聽課——分小組評課——小組代表總結發言——主評發言——專家評課”開展了，在不斷的討論評課中，我們全體參與的老師均得到了啟發。接下來我將這次教研活動中的所得所悟與各位同仁們一起探討，圍繞本次課改的主題——“關注學生，追求本真”，針對這兩堂課的評課談談我個人的一點小見解。
評課是為了調動教師的教學積極性和主動性，通過評課，幫助和指導教師不斷總結教學經驗，提高教育教學水平；轉變教師的教育觀念，促使教師進行有效教學。因此，我以為評課不僅僅是評一堂課，而因是從這一課引申到平時教學的每個角落中去。
一、評在教學設計上要關注學生的需求
學生為什么要學習建立超鏈接，如何建立超鏈接，超鏈接建成后怎樣管理。這一系列的問題是一環緊扣一環的，那么我們的教學也就應該是站在學生的角度一環緊扣一環地去設計。學生在制作了主頁和各分頁面后，自然就會想到怎樣將這些分散的頁面連接起來，使其形成一個整體，也就產生建立超鏈接的需求，這種需求可以使學生自己設計出課堂任務，這種內需的任務，最大限度地提高了學生的學習興趣，同時使學以致用，超鏈接的目的在此也就不言而喻了。這一連環的教學設計都是從學生的最近發展區出發，站在學生的角度去考慮學生的需求，而學生則是站在方便網頁瀏覽者的角度去考慮網站的建設，讓學生真正的體會到自己是學習的主人，同時學生的服務意識也得到了很好的培養。
要做到能關注學生的需求，那么上課者首先要對文本進行準確的解讀。所謂的文本解讀，簡而言之就是對文本進行分析，達到理解的目的。那么我們要解讀什么文本呢？僅讀教材夠嗎？顯然是不夠的，至少我們要看《課程標準》、《教材》、《信息技術課程教學反導意見》、《考試說明》……同時，我們在對文本進行解讀時，應該立足本課，再聯系本單元甚至是本學期乃至本學科的整體要求去解讀教材，進而進行有效的教學設計，而不應僅僅局限這一課?！督⒊溄印愤@一課是制作網站中的一個小任務，網站是為了方便別人瀏覽的，那么網頁瀏覽者的需求就是我們設計者——學生要為之實現的。但這兩位開課老師都沒有很好對文本進行精確的解讀，僅局限于一課進行教學設計，任務是由老師直接給出“要這樣做”，而沒有說明“為何要這樣做”，或是我們應該“要如何做”，這樣學生對學習的目的就不夠明確，僅是為了完成任務而操作。
二、評在教法學法上有無關注學生
古人云：“授人以魚，共一飯之需；授人以漁，則終身受用。”因而，在教學過程中必須重視學生的學法指導，培養學生的自我探索能力。在這一點上，兩位老師都做的非常到位。從觀課表的記錄中可以看出這兩位老師都是采用自主探索學習的方法，但又各有不同。如陳老師采取“學生自主探索——發現問題——‘錦囊’輔助”；諸老師通過“學生探索——發現問題——典型問題例子學生演示講解——全體學生共同參與解決”，使得學習更加扎實，學生在平等輕松愉悅的環境中完成任務，注重的是學生的學習過程和學習方法。從這些環節中我們可以感受到老師對學生的信息素養培養的關注，體會到老師無時無刻不在關注著學生的學習。
三、評在總結評價上有無關注學生
所謂的有效課堂其實就在于學生的學習效果，那么在總結時就不應是老師的總結陳詞，而應該是學生的學習百態。從這兩堂課的觀課表中可以看出，陳老師在總結時讓學生自己對知識進行梳理和羅列；諸老師則是將本課的知識點通過幻燈片羅列出來。很顯然兩位老師都注意到了總結的重要性，但是總結不該僅僅是對知識點的總結，而因有課堂上學生學習方法的心得體會，也就是說我們要更關注學生的學習能力的培養。
我的成長經歷范文3
1996年，在導師張其瑞教授的指導下，我在液相基底表面制備金屬薄膜的研究取得進展。但是要進一步深化此項研究，需要比較先進獨特的實驗設備。于是，我申請了浙江大學“包兆龍包玉剛中國留學生獎學金”，于1997年2月來到于利希研究中心。
該中心是德國國家級研究機構，內設20多個研究所，2000余名科學工作者，擁有大批現代化的實驗室，涵蓋物理、化學、材料、生物、醫藥等學科。在為期10個月的訪學中，我與Thomas Michely和Matthias Wuttig2位教授開展了合作研究，在薄膜及納米物理的研究方面取得了較好的成績。
記得我剛到研究所報到時，秘書就告訴我，包氏獎學金的第一筆匯款已在數天前到達，要我簽字領取銀行卡。以后每個月包氏獎學金的到款都十分準時，使我可以集中精力開展研究工作。包氏獎學金的管理和效率給我留下了深刻的印象。
2位德國合作教授非常熱情，與我共同商量并制定研究方案，每周定期在小組會上討論研究進展，提供必要的實驗儀器設備，還讓2名博士研究生（Volker Weidenhof和Inés Friedrich）和1名技術員（Josef Larscheid）協助我工作。在小組成員的大力幫助下，不到2個星期，研究所需的儀器設備、實驗耗材以及圖像處理軟件等基本備齊，我立即投入了緊張的研究工作之中。
于利希研究中心的每一個研究所都配有高技能的技術員隊伍，他們分布在科學實驗室、精加工車間、真空設備制造車間、電子儀器研制車間等，從而使科學儀器設備的使用和共享高效便捷，也使快速制備根據獨特物理思想而設計的儀器設備成為可能。Thomas Michely教授和我第一次面談時便告知我：科學創新之前，首先需創新儀器設備。在這種研究條件和環境下從事科研工作，我十分受益。
按照于利希研究中心的規定，每天上午8點至下午5點為上班時間。可是，我們小組成員一般每天上午7點半就到實驗室，晚上7點后才下班；中午午飯后我們會有半小時的喝咖啡或喝茶時間；星期六和星期天加班是常事。我所在的小組每周一上午8-12點是小組會議，每一個人都要報告上一周做了什么、發現了什么、遇到什么難題等，大家討論時會提出各種各樣的問題或建議。因此，每個人的壓力都很大。
在于利希研究中心，研究人員之間協作配合，十分友好，儀器設備的共享也非常方便，尤其是對像我這樣的外國學者，德國同行更是給予了特殊的關心和幫助。
為了能讓我盡快熟練掌握原子力顯微鏡的使用方法，Volker Weidenhof和Inés Friedrich2名博士生給予了我很多幫助，從無怨言；為了制備穩定的微米厚度液體涂層，鄰居實驗室的高速旋轉涂層儀器為我提供了許多專用時間；為了從理論上揭示金屬原子在液體表面的凝聚機理，Thomas Michely教授一次又一次和我單獨討論；為了大家有良好的研究狀態，小組成員每天共進午餐時總是歡聲笑語……
幾個月過去了，有關金屬原子在液相基底表面凝聚機理的實驗現象終于被發現了。當時Matthias Wuttig教授看到奇妙的實驗結果后非常高興，和我雙手擊掌歡呼，小組其他成員也紛紛前來為我祝賀。后來經過不斷精確重復實驗和數學推導，該成果于1998年發表在Physical Review Letters上，這項成果具有奠基性意義，它引發了我們小組隨后在Physical Review B、Surface Science、Physics Letters A等國際性雜志上發表的一系列成果。
當時該項成果在國際上也產生了一定影響。據了解，隨后美國的貝爾實驗室、法國巴黎第七大學、德國波恩大學和德國亞琛工大等也相繼開展了以液相材料為基底的薄膜理論及應用性研究。
在我回國前，于利希研究中心表面及真空物理研究所所長、著名物理學家Harald Ibach教授曾寫信給當時的浙江大學校領導：“……葉高翔教授在我們研究所的研究工作開創了一個薄膜物理學的新領域，必將在不遠的將來取得更多的成果……”
我的成長經歷范文4
信息產業的增長具有突然爆發的性質。這是由信息產業的基本性質決定的：極高的固定成本只要被投入并取得成功，邊際成本即復制成本可以忽略不計，降價是基本趨勢；信息產業各類產品的功能將互相融合，使其價值和使用價值不斷增加，因此，用戶將在一定時期以指數方式呈現爆發式增長。90年代以來，政府已經投資數千億，建設了8橫8縱的光纜電話網，通到了縣城；由企業和地方政府投資的有線電視網，已經有數千萬用戶；這兩個網與計算機網的連通即“3網合一”，“內連網”（國家機關，銀行，企業之間的連網）的建設，將很快實現。2000年9月，全國有線電話用戶兩億，電話普及率百分之十七點七，城市固定電話普及率百分之三十八，移動電話普及率達到百分之五點一。因特網以每年百分之一百五十到百分之二百的速度迅猛發展。2000年上半年，上網計算機已突破六百五十萬臺，上網用戶一千六百九十萬。至于無線移動電話即手機，發展更快，已經有6000萬用戶。
面臨突破的，是第二代互聯網，實現有線網絡與衛星的全面連接；第三代移動電話將實現有線網絡和無線網絡的連接；芯片的微型化將使網絡的終端從計算機和手機，延長到每一件裝上了芯片的產品中去，以承擔各種特定的功能。因此，有關部門預計我國信息產業在未來5年的平均增長率是25%，未免保守。在2000年我國信息產業已經達到30%的增長率，未來數年，只要政府采取有效政策，一定會出現超常增長。
促進信息產業超常增長的政策之一是大幅度降低電信基本費用，可以將中國電信等國有壟斷公司上市，以上市收入彌補國家的基礎設施投資，電信費用只需彌補流動成本。政策之二是打破電信經營的壟斷，積極參與國際電信標準的制訂，使中國企業能夠積極參加國際競爭。政策之三是向農村普及計算機和電視。政府以優惠政策如減免稅收和財政補貼為條件，規定從事信息產業經營的公司，必須承擔一定向農民家庭普及計算機的“扶貧”任務。辦法是以低價收購單位和居民家庭的舊微機，送給農民家庭，如果懷疑農民學習計算機的能力，
附上一個游戲盤就是了。城里人不能夠只埋怨農民落后，也應該主動為農民做一些事情。
中國的信息產業的發展比起其他國家，只能快不能慢，這是因為中國極端缺乏自然資源，而龐大的人口卻急需教育。普及微機可以節約紙張，地皮等稀缺資源，并且降低教育成本。
中國人的腦手并用能力是非常強的，又習慣于個體和家族為單位進行經濟和社會活動，這些與信息產業的特性是符合的。特別需要指出的是，以信息產業為核心的“新經濟”，其哲學意義非常深遠。
什么叫做“信息”？信息既不是能量，又不是物質，物質運動永遠不可能達到光速。愛因斯坦的相對論早已經指出，當物質的運動接近光速的時候，在運動方向上，所占據的空間為原來的90%，而完全達到光速的時候，即不占據空間，質量則趨于無窮大，物質化為能量。以二進位數字（0和1）表示的信息稱為比特（BITS），具有一種非常重要的性質，就是可以與光和電的運動相統一。電門一開一關，就是0和1。信息以光速運動的時候，就等于超越了空間，所以，信息的本質是全球化的。信息產業在技術層面的突破，都是在實現上述哲學觀念，軟件不過是以二進位數字來表達客觀世界，硬件不過是實現其運動并提高運轉速度，而3顆與地球同步運行的衛星，就可以實現信息以光速的全天候運動。成為全球化經濟，政治，社會和文化的載體。
中國文化絕對不與信息產業相抵觸，相反，中國文明的起源----易經的陰陽魚，就是0和1的一對比特，中國人在歷史上就熟悉二進位制，也應該在21世紀占據信息產業的先機。
信息產業在中國，絕對不是什么“瞎胡鬧”，而是歷史給中國人提供的大機遇。
現實增長率低于潛在增長率:
——10000億美圓不值得驕傲
2000年我國經濟增長率可望達到8%以上，GDP達到82000億人民幣，折合10000億美圓。中國經濟發展取得了歷史性的成就，這是不爭的事實。但是如果認為可以保持7--8%的增長率，即可以了，就大錯特錯了.
首先應該糾正的，是對于"8%"的僵化理解.一個數字在不同的時代，有不同的意義.現代經濟學關于經濟增長率的新理論，是比較"自然增長率"和現實增長率的差距.
"自然增長率"或者稱為"潛在增長率"，是指一個國家應該能夠達到的經濟增長率.什么是最合適的呢?有幾個條件:一是企業的設備充分開工，二是庫存合適，三是失業率控制在5%以下，四是物價沒有加速上升，五是國際收支沒有大的失衡.
象我國1992-1993年，經濟增長率達到13%，投資上升70%，以鋼材為代表的生產資料價格幾乎翻倍，刺激大量進口，國際貿易馬上出現逆差，人民幣黑市匯率達到1:12，馬上跌向1:15，而標志"通貨膨脹率"的居民消費物價指數，滯后1年上升，到1994年上升了21.7%.同時，交通能源都趨于緊張.這樣的經濟增長率顯然是高了，所以政府采取了"軟著陸".
但是，90年代大量引進國外先進設備，大量進行基本建設，已經大大提高了我國的潛在生產能力.新經濟的發展也很快，比如2000年經濟增長的8個百分點，其中電子產業增長 30%，醫藥30%，機械11.8%，紡織10%，煙草5.9%，船舶4.3%，冶金2%，電力10%，建材10.5%，輕工6.5%.信息產業增長最快，不會提高物價.石油石化產業增長了25%，主要是國際價格增長造成的.鋼材產量達到13000萬噸，大大超過國家限產10000萬噸的水平，鋼材的庫存會增加，2000年生產資料價格提高3.4%，只是恢復性增長，不能夠說明通貨緊縮已經消除.大量企業仍舊開工不足，即使生產增長，價格一時也上不去.
壟斷價格，包括電力，電訊，汽車，民航，房地產，教育，和各種收費，仍舊有比較大的降價空間，而且必須降價，因為我國收入差距已經非常懸殊，如不大幅度降低壟斷價格，無法啟動居民家庭需求.真正能夠漲的，只有股票價格，和房租，水價.
在物價穩定不能明顯上升的時候，我國就業問題卻越來越嚴峻.以失業率無法衡量中國，因為10億農民并沒有正式的就業.城市工人將有3000萬下崗，國家機關，事業單位和大量知識分子也將面臨精簡;農民已經有數千萬回鄉，收入連續6年下降.農民越沒有錢，工業產品越買不出去，工人下崗就越多.國家發行國債一年多于一年，已經引起許多不安，擔心幾年之后出現財政危機，陷入停滯膨脹.但是，基本的趨勢應該首先判斷清楚，目前生產能力過剩，國內儲蓄大于投資，大量國內資金和外匯儲備用不上，或者流出國外，或者流人股票市場投機.同時國內大量過剩人口(大約2-4億勞動力)卻找不到工作----這一切如果不能夠有效解決，僅僅報一個百分之八，或者百分之十，或者更高，又有什么意義?
中國已經陷入全面的生產過剩危機.潛在生產能力可以達到10%甚至更高，但是按照目前的利益格局和政策戰略，也只能夠維持7---8%的經濟增長率.為了讓更多的人就業，為了盡快增強綜合國力，使中國真正強大起來----必須說明，這絕對不是沒有可能的，就必須進行大幅度的戰略調整.我提出四項辦法:
1．大幅度降低壟斷價格以啟動內需
壟斷價格，包括電力，電訊，民航，居民住宅，汽車和藥品。壟斷價格過高，將減少社會實際貨幣總需求，居民支付了較高的壟斷價格，就會減少一般消費，造成市場價格的下降，
價格由供求關系決定，反過來也調整供求關系，高價格抑制需求刺激供給，低價格抑制供給刺激需求。壟斷價格的需求彈性一般相當高，價格下調可以刺激居民大量增加購買，并產生連帶效應：農村電價的降低可以刺激農民購買家用電器，飛機票降價可以刺激旅游，住宅降價可以刺激家具和裝修業，通訊費用的降低可以刺激信息產品的購買，從而全面啟動內需，帶動經濟增長。
我的成長經歷范文5
成長，是人生必定要經歷的，它像一杯濃濃的綠茶，入口是苦的，細細品味，卻充滿甘甜，滿嘴留香，回味無窮。人生也同樣是在經歷風雨后，才能在成功彼岸享受溫暖的陽光。下面給大家分享一些高中成長經歷作文700字，希望對大家有幫助。
高中成長經歷作文700字1在我們成長過程中，經歷許多事情，它們就像一盤調味料，酸、甜、苦、辣、咸，一應俱全。我的童年片段也是如此，有著令我難忘的事情。
在學校里，我是個各方面都很優秀，積極向全方面發展的小女生，深受老師的喜愛。但是我有一個非常不好的缺點，它就像一條可惡的毛毛蟲一樣，待在我心里，那就是——膽小。
我現在已經是四年級了，可是我就是甩不掉膽小這個令我憎恨的家伙。
有一次，我去同學家做客，玩得熱火朝天，結果玩著玩著就玩過頭了。夜幕早已降臨，淹沒了星星微弱的光芒，淹沒了月牙黃黃的暗光，就像一張鋪天蓋地的黑布將天空籠罩起來。
“羽軒，你看，天都這么黑了，我陪你一起回去吧!”同學關心地說道?！安挥貌挥?，這樣多麻煩啊!我又沒那么膽小，嗯，是吧……”我倔強地說道。“那好吧，回去路上注意安全!”“好的，拜拜!”我打完招呼，頭也不回地獨自一人向無盡的黑暗走去……
晚上的空氣如同凝固了一般，靜的讓人窒息，偶爾也能聽見幾聲狗叫聲和鬼哭狼嚎般的風聲。我緊緊地死拽著衣角，手心里冒著冷汗，黏糊糊的。頭上豆大的冷汗不停地往下淌。我膽怯地向前走著，心里不住冒出那些恐怖的景象，不禁又打了個寒戰。心里不停碎碎念：“南無阿彌陀佛、南無阿彌陀佛……”
這時，我突然看見一個穿著白色衣服的“幽靈”飄來飄去，我那只有芝麻大的心立刻破碎了，我捂著頭，大聲叫道：“鬼呀，鬼呀!”一陣亂喊亂叫之后，終于冷靜了點，半睜著眼偷偷瞄了一眼，哎，真是虛驚一場，原來是穿著白襯衫的老爺爺!剛才我的喊叫估計讓他感到不可思議，我沉重地嘆了口氣。
繞過大街，穿過小巷，我終于回到了家。媽媽見我這么晚回來，狠狠地臭罵了我一頓。但我并沒生氣，因為這次心驚膽戰的經歷，讓我知道了世上本沒有鬼，更讓我明白了做人要勇敢，就算有再大的困難，挫折，也不能退縮，要勇敢地客服它，打敗它，使自己的前途更加光明!
高中成長經歷作文700字22006年4月13日的下午，隨著一聲響亮的嬰兒啼哭聲——我來到了這個美麗的世界?，F在我已經十歲了，在這十年里，我有許許多多的成長經歷，而最讓我難忘的還是我第一次獨立上學，回想起來，仍然記憶猶新。
記得那是我上小學二年級的時候。一天早上，媽媽和爸爸很早都要去單位開會，沒有人送我上學。爸爸媽媽正在發愁，我自告奮勇地說：“我自己去上學吧!”媽媽不相信地看著我，“能行嗎?”“沒問題的!”我笑著拍拍胸脯說。爸爸在一旁說：“孩子長大了，也應該讓她自己鍛煉鍛煉了?！庇谑?，我背上書包獨自一人瀟灑地走出了家門。
天還不是很亮，路上行人很少，四周一片寂靜。一陣風吹過，我不禁打了一個寒顫，心里也開始有點害怕起來。正在這時，從前面的一條小巷里走出一個壯實的中年人，他長得人高馬大，樣子兇狠。平時在新聞上看到的那些拐騙兒童的可怕情景在我的腦海里迅速地一一閃現，令我毛骨悚然。怎么辦?回去讓媽媽來送我?不可能，媽媽他們肯定已經出門了，再說我都在他們面前說下了大話，這樣回去多沒面子呀!我心里想著，那個中年人已經慢慢地朝我走來，眼睛還一直盯著我看。我嚇得魂不守舍，機械地向前邁動著步子，邊走心里邊默念著：“千萬別抓我呀!千萬別抓我呀!”離他越來越近，我大氣都不敢出，心里飛快地盤算著：如果他伸手抓我，我就大聲喊救命。正當我不知所措的時候，他突然沖我微微一笑，和顏悅色地說：“小姑娘，這么早就去上學呀!”原來是虛驚一場。我不好意思地也對他笑了笑。
下午，媽媽來接我放學。走在回家的路上，媽媽摸著我的頭說：“你長大了，變勇敢了!”聽了媽媽的夸獎，我心里美滋滋的。從那以后，我再也不怕一個人上學了。
高中成長經歷作文700字3我，14歲了，花一般的年齡，像清晨那剛剛開放的花朵，新鮮又稚嫩。
如果把人生比作路，那么成長的道路一定充滿了坎坷、險惡、開心與自豪。
回憶過去，成長途中的酸甜苦辣也如漲潮的江水卷席而來。
七年前·酸。
七年前，我七歲。到了上小學的年紀了。開學那天，媽媽牽著我去報到，我也緊張又開心。要知道，每個孩子都向往著長大。當分完班后，我突然意識到，幼稚的光陰不再存在，我，真的長大了。
五年前·甜。
五年前，我九歲，正是上三年級的時候。剛剛經歷了一場期末考試。兩天后，媽媽在微信上問班主任我的成績。雖然我自我感覺良好，可不一會兒，老師便回了消息：數學100分，語文99.5分，不錯。因為三年級并沒有英語考試，語文作文也不嚴，可我沒有想到竟然能有這么好的成績。
兩年前·苦。
兩年前，我十二歲，正上六年級，小升初的考試越來越近。卷子和作業如山般壓來令我喘不過氣。一次次的考試都抵不過這一次。不久就要考試了，沒想到成績居然不錯，我卻開心不起來。因為小學馬上就要畢業，班里的好朋友也要分開。在畢業典禮上每個同學的心情都很沉悶，不久就有了低低的抽泣聲……
三個月前·辣。
我很喜歡小動物。所以現在家里有一只八哥，三條魚，兩只烏龜?？勺罱野l現兩只小烏龜精神不太好，媽媽決定把它倆放生。于是早上七點，爸爸帶我來到了江邊，把兩只小烏龜輕輕地放進了水里。它們立刻就有了精神，可讓我沒想到的是它倆沒走，一直看著我。我不僅眼睛一辣，哭了出來。
回憶往昔，過去的酸甜苦辣盡收眼底。在成長途中，我學會了如何保護自己，學會了如何展示自我。
成長這條路，充滿了各種不如意。但如果能勇敢地邁出第一步，再多的困難都會被陽光照成花朵。
人一生的成長歷程，也好比一首歌。它唱出人生中的風風雨雨，唱出人生中的曲折順利，也唱出人生中的時起時落。
高中成長經歷作文700字4人的一生經歷過許多事，難免會有幾件事是令自己著迷的，一旦陷入其中，便無法自拔。我就是這樣的人。
“騎”樂無窮
剛開始學騎自行車的那段時間，是我活了12年以來最艱苦的日子。正逢盛夏，天氣炎熱，一騎久了滿身是汗。每次摔跤不是磨破膝蓋就是撞破手肘，不是摔破褲子就是鉤破衣服，血水和著膿液粘在破褲子上，輕輕一動褲子總能讓我倒吸一口涼氣。這些困難永遠阻擋不了我對騎行的熱情。我沒日沒夜地苦練騎車，通過前幾次摔跤的教訓，我弄明白了：每一次車子搖搖欲倒的時候，總能看見我靈活跳下車子的身影。終于，功夫不負有心人。十日后，我沉迷騎行之中，每天都能看見我騎著車，得意地在村莊中瞎晃悠……
“吃”不可失
要和我談起玩，我并不十分感興趣，但若和我談起吃來，我可是滔滔不絕，口若懸河，說上三天三夜也講不完。
在我五歲的時候，我是名符其實的小吃貨。無法怎么吃，永遠吃不胖。每天我總能變戲法似的從我那件“口袋外套”中掏出各種零食。每一天，每一刻我們嘴巴都不會停下，最令我高興的是媽媽總是貼心地往家中添置零食，從來沒有停過。
遺憾的是，我七歲那年，我的身體像吹氣球似的不斷膨脹，最終不得已才戒掉了零食……
愿賭服“書”
書，是人生中不可缺少的部分，哪怕有人一輩子也沒見過書，也會有一顆奮發向上、渴望學習的心。
從小，我便是一個瘋狂的“小書迷”?？吹臅哑饋斫^對比我自己高。為了得到令我魂牽夢縈的書，我不惜犧牲暑期的玩耍時間，賣了一個月的水，終于攢夠了買書的錢。書買來后，我急不可耐地閱讀起來，書中的每一個情節都牽動我的心，吊著我的胃口。一看就不肯放手，非看個天昏地暗不可。現在想想，真是瘋狂至極。
長大以后，這些曾經令我著迷，現仍令我心動，我愛它們，這是永遠不會變的。
高中成長經歷作文700字5我獨自一人走在回家的路上，金色的陽光帶著香氣照在我身上。多么美好的天氣呀，可我卻絲毫感受不到溫暖，幾次考試的失利已經讓我心灰意冷，老師如利刃一樣的話語時時在我耳邊回響，我覺得自己就像笑話一樣存在于同學之間。
突然一個趔趄，我被一塊石頭絆了一下，我更傷心了，老天爺都跟我過不去，我憤怒地踢開石頭，發現石頭下面有一棵綠色的小草，它雖在頑石下生長，卻如此倔強、如此生機勃勃，沒有一縷陽光，也沒有一滴露水，卻努力還給這世界一抹綠色。
我震驚了，頑石的阻礙，使小草更加堅強。沒有風雨的磨練，我們也絕不會練就一雙強勁有力的翅膀。
我們在成長的過程中不免遇到挫折，這要看你怎樣面對。詩人汪國真說：“報我以不幸嗎?我是一根勁竹經的起千擊萬磨”。對!我要做一株小草，一根勁竹，我覺得全身有了力氣，疾步跑回家。以后，這世界上少了一個自卑的我，多了一個自信的男孩。
后來在期中考試的時候，我取得了優異的成績。我再次贏得了老師的贊許和同學們的欽佩。陰霾隨著我的努力，已經成為了過去，燦爛的陽光時刻伴隨著我。
現已是冬天，那株鼓勵我的小草早已枯萎，但它的種子，已在我心中發芽，明年的春天我肯定能再與它相見。我帶著希望奔向夢想，因為“冬天來了春天還會遠嗎?”
我的成長經歷范文6
這本相冊的封面設計得極其細致，美極了！它是由三只熊、一間小房子、一棵大樹和許多花草構成的。三只熊分別是：熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶，它們在家門前的一片花叢里相互依偎在一起，熊媽媽很甜蜜地靠著熊爸爸的肩膀，熊寶寶則很嬌氣地投如到爸爸的懷里。這是多么動人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轟轟烈烈，但至少這個家庭是溫暖的！這不正是我們家嗎？
打開來，一個粉色愛心上寫著一句話：愿珊快樂成長！這簡短的話表達了父母對我的成長的關心。
再翻開一頁，便開始了我的成長之旅。第1頁至第12頁是我一歲前的照片，每一頁貼著我每個月的照片；第13頁是我出生一年的照片；翻開，14頁便是我2歲時那可愛的照片了。以此類推，相冊已經貼滿了整整23頁，并且每張都有付上媽媽對我期望以及日期，以后每長一歲還會繼續貼上。聽媽媽說她每貼上一頁照片，就特別興奮，因為我又長大了一歲。每當我拿出自己的成長經歷來看時，我都非常開心，即使我已經看了一遍又一遍，它——百看不厭！
