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交警手勢范文1
走在大街上，見到很多的精品店，琳瑯滿目的品牌、時尚的裝飾吸引著人們的眼球，里面的東西很貴，但買的人很多，顧客往往寧可買貴，也不買差，這是一種精品意識。冬季里，當別的店在夜晚的燈光中已紛紛閉戶的時候，我看見在柯橋的“愛萊依”羽絨服專賣店里，人頭攢動，絡繹不絕的人流始終充斥著這間小小的店面。
我們不能否認精品之所以為精品，是因為它精湛的工藝、精美的品質，以及優質的服務、良好的信譽，就拿上面的服裝來說，聽說別的一般的羽絨服，很容易穿一段時間后出現掉絨的現象，在衣服表面會有絲狀的物質出來，而這個品牌不會，而且做工也不錯。當然，我想它的缺點肯定也有，只是不如優勢來得明顯。對于精品，我們承認它們多多少少高于一般產品，有更高的信譽度，有很好的質量保證，這也是人們喜歡精品的原因。
這個時代因生產精品、喜歡精品而鑄就了精品，也因此產生了很多的假冒精品，要么質量離精品還差不少距離，要么根本就是劣品。有很多人大張旗鼓地打出精品屋的牌子，進的卻是一般廠商生產的仿名牌產品，或與普通商店相同的貨源，卻賣高出許多的精品價。也有的將一般的商品充斥其間，魚龍混雜地生衍其中，雖然上面掛的是某某品牌的專賣店，里面卻會出現許多其它品牌的類似物品，造成消費者誤認為這里面的都是精品，或都是某品牌。這樣的精品店自然會砸了自己的牌子，消費者在幾次上當以后，買的人必定少了又少。
真正的精品靠的是品牌意識，他們是絕不容許偽劣存在的，寧可去掉一萬件次品，也不讓一件次品冒充精品，每一道工序又都是嚴格把關，市場又是嚴密管理。因而人們更多的是買他們的這種信任和聲譽。至于這個物質到底值不值這個價并不在意。于是，我們就往往感到精品店的暴利。確實，他們有相當大的利潤，而且價叫得越高，似乎買的人越多，他們也就有了一種奇貨可居的優越感。
那么，人們到底要不要買精品呢？我覺得因人而異。精品從質量上說比一般的要好，但到底好多少很難說，有的精品對于一些人來說倒還不如一般的更實用，因為他們沒有這方面的需要。比如說某些服裝適合于白領階層的無塵空間的高檔工作環境的，雖然高貴典雅，但對一般人來說一穿就臟很不合適。這樣的精品自然不實用。而有些精品是只“精”了一點的精品，比之普通的差別不大，那還不如買低于半價的同類普通產品呢。更有些所謂精品或許只是因為它放在精品店里的緣故，那么，消費者在普通的店里以低近一半的價格可以買到同樣的精品，何樂而不為呢？
時代畢竟呼喚精品，人們畢竟崇尚精品，以精品為豪，在當今社會已成風尚。大人們不必說，連小孩子也要互相攀比，拿自己的品牌與他人的比，拿自己的名品在人前炫耀，造成了攀比心理。我們不是曾聽到過有一叫“耐克”班的嗎？在這個班上人人都穿耐克鞋。這樣的現象自然是社會使然的。
有的人花上幾百幾千元錢、最多幾萬元就可以“買”到一個大學文憑，以為這樣自己就是知識的“精品”了，各種速成班遍地開花，人才“精英”迭出，似乎告訴我們知識真的可以如此簡單而迅速地掌握，甚至不必經過“打造”。這樣的精品也著實經不起檢驗。
追求名品、名牌并沒有錯，有錢的話誰都可以活得瀟灑、漂亮、時髦。但我們更要打造精神、文化的精品。隨著社會的發展，人們越來越關注精神生活的豐富多彩，各類文藝文化在人們的審美疲勞中不斷突破，新品精品層出不窮，就像奧運會上的世界紀錄一樣層層刷新。
交警手勢范文2
為深入推進“瘦肉精”專項整治，防止流散在社會和個人手中的“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料產生新的危害，根據國務院食品安全委員會辦公室的總體部署和農業部、公安部等五部局《關于開展“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料清查收繳工作的通知》要求，市政府決定從現在起利用50天時間在全市范圍內集中開展“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料的清查收繳工作。現將有關事項通知如下：
一、清繳范圍
“瘦肉精”的清查收繳：以鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺、沙丁胺醇為重點，兼顧《國務院食品安全委員會辦公室“瘦肉精”專項整治方案》中所列其他品種（同類物質中涉及的人用藥品不在此次清查收繳范圍之內）。重點在養殖場（戶）、收購販運企業（合作社、經紀人）和已登記或未取得登記的化工企業、醫藥企業、獸藥企業及相關銷售網點組織開展清查收繳。
含“瘦肉精”飼料的清查收繳：全國“瘦肉精”破案會戰中涉案飼料企業的飼料產品以及其他飼料企業的育肥豬、肉牛和肉羊飼料產品，在飼料生產、銷售和使用環節組織開展清查收繳。
二、清繳時間
限期主動上繳工作從現在開始到2月15日結束，集中清查工作自2月16日開始到3月10日結束。
三、清繳措施
（一）“瘦肉精”清查收繳
采取限期上繳與集中清查相結合的方式，即在組織限期主動上繳的基礎上，組織開展集中清查。
一是組織開展限期上繳。市畜牧獸醫、公安、經信、工商、商務、藥監等部門針對清查收繳范圍分別組織開展限期上繳。限期內主動上繳的，依法從輕、減輕或免于處罰，拒不上繳而在今后的清查、整治、案件偵破中查獲的，一律依法從嚴懲處。
二是組織開展集中清查。在限期上繳的基礎上，市畜牧獸醫、公安、經信、工商、商務、藥監部門針對清查收繳范圍組織開展集中清查。對于化工企業、醫藥企業、獸藥企業，要重點檢查企業外租的生產線、車間以及倉庫。對于集中清查出的“瘦肉精”持有者，一律依法從嚴懲處。
（二）含“瘦肉精”飼料清查收繳
采取重點清查和全面排查相結合的方式，即對涉案飼料企業的產品進行重點清查，對其他飼料企業的產品進行全面排查。
一是對涉案飼料企業的產品進行重點清查。公安和畜牧獸醫部門將涉案飼料企業名單告知轄區內的飼料企業、飼料銷售網點和養殖場戶，要求立即停止銷售、購買和使用這些企業的飼料產品，限期一個月內主動上繳儲存的產品。同時，對涉案飼料企業及其銷售網點進行現場再清查，對其產品流向進行再追查、再清繳。限期內主動上繳的依法從輕、減輕或免于處罰，拒不上繳而在今后的排查、整治、案件偵破中查獲的，一律依法從嚴懲處。
二是對其他飼料企業的產品進行全面排查。涉案飼料企業產品重點清查結束后，畜牧獸醫部門以轄區內飼料企業和銷售網點為重點，兼顧生豬、肉牛和肉羊養殖場（戶），全面組織開展監督檢查，加大飼料產品抽檢力度，發現含“瘦肉精”飼料的，一律移送公安機關，依法從嚴追究刑事責任。
（三）“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料的銷毀
對于收繳的“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料，除公安機關留樣作為證據和鑒定檢測使用外，統一交由畜牧獸醫部門登記、封存和銷毀。同時，各有關部門將收繳的產品信息登記造冊，逐級上報。
四、工作要求
（一）切實加強組織領導。市政府成立由分管市長為組長，相關部門負責人任成員的市“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料清查收繳工作領導小組（名單附后），辦公室設在市畜牧獸醫局，負責全市“瘦肉精”和含“瘦肉精”飼料清查收繳工作的組織領導。各鎮（區）、街道和各有關部門要提高認識，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，將此次清查收繳工作擺到重要議事日程，周密部署，明確分工，落實責任，為工作開展提供強有力的組織保障。
（二）狠抓工作任務落實。各鎮（區）、街道和各有關部門要在本通知要求的基礎上，研究制定合理的收繳政策措施，廣泛告知清查收繳對象，督促主動上繳。對于“瘦肉精”集中清查和其他飼料企業產品排查，在清查收繳范圍內，要進行逐一清查、逐一登記造冊，特別要加強對重點部位和可能藏匿場所的清查，做到不留死角。
交警手勢范文3
一、樹立不斷創新的意識
我們要樹立以學生全面發展為中心的教育觀念，朝著以創新為核心的素質教育的方向發展。先進的教學觀念和教學方法是做好教學的前提和基礎。在思路創新上，要改變過去的思維定勢，揚長避短、趨利避害，將后發優勢和有利條件充分利用起來，提出符合高職院校教學實際的發展目標和措施；在體制創新上，要適應現代市場經濟的客觀要求，努力解決好理論知識與實際需要不適應的體制；在科技創新上，要著眼教學對于現代教學手段的客觀要求，借助于現代教育技術，為應用文教學的發展提供強大的技術支持。
首先是思路創新。很多教師有固定思維，在制定教學計劃時沒有考慮到不同專業學生的實際需要，從而顯得泥古僵化，缺乏針對性，導致教學效果不佳。比如說針對財經專業的學生，不能所有的文種一概而論、泛泛而講，而應在學習最基礎的幾類應用文文種（計劃、總結、通知）后，把教學重點放在財經應用文上，對經濟應用文中常用的經濟合同、廣告文案、市場預測報告、市場活動經濟分析報告等文種在制定教學計劃時應該設計一些課時數，保證學生真正的了解掌握這些在以后實際工作中常用的文種。
然后是體制創新。學校應建立適應市場需要的管理體制，不能把老師限制在課堂、辦公室里，而應鼓勵教師深入企業一線、用人單位了解人才需求情況，制定培養目標。同時學校應積極鼓勵教師在不影響正常教學的情況下在相關企業中兼職，為企業提供咨詢服務活動，讓每一位教師都與一個或幾個與本專業相關的企業建立長期的聯系，不斷學習企業的先進技術和管理思想，并將它應用到教學中來，同時利用自己的專業知識幫助企業解決實際工作中遇到的問題，這樣可以積累大量來自企業的教學案例，使理論教學更加結合實際，豐富他們的實踐經驗，為今后的教學打下良好的基礎。
最后是科技創新。教師作為學生的引導者，主要的作用是教授并啟發學生主動學習新知識、新技能，而要達成這個目標，教師必須要不斷豐富自己的教學手段，尤其是在信息技術條件下，高職院校教師應該從“一支筆、一張口、一個人”的課堂灌輸知識的教學思想和方法中解放出來，充分利用網絡技術、遠程教育技術等先進的教學手段來傳授寫作知識和技巧，以創新的現代化教學觀念來進行教學，從而提高學生的全面素質。
二、建立良好的師生關系
“師生關系”是教學過程中最基本的人與人之間的關系，也是最重要的因素。所謂“教學相長”，良好的師生關系是教學活動取得成功的重要保證。遺憾的是，當前在高職院校中，學生討厭老師，老師看不慣學生的現象不同程度的存在；一個學期下來老師不認識自己所帶的學生，學生不知道帶課老師姓名的情況也屢見不鮮，學生頂撞老師的事情也常有耳聞，這不能不令人深思。師生關系出現問題必然會影響教學效果，建立良好的師生關系對應用文教學具有十分重要的意義。
在教學過程中，教師要樹立正確的學生觀，教師應當尊重學生的人格、個性及情感。通過師生間良好的溝通、合作，創造民主平等的教學氛圍，消除師生之間的矛盾。教學中教師需給學生創造良好的教學氛圍，給學生足夠的時間和空間，關心和熱愛學生，虛心聽取學生意見，尊重學生、理解學生成為學生的良師益友。這樣才能消除他的緊張情緒。讓學生在輕松、愉快的環境中學習，不斷激發學生的學習興趣，讓學生品嘗到學習應用文的樂趣。
建立良好的師生關系，教師應當主動與學生多交流溝通。教和學的互動是在師生的交流中產生的，但在實際教學中，教師與學生缺乏交流是普遍現象。教師只與個別班干部和“優等生”交流，學生只愿與新分配來的青年教師交流。教師在上面講，講完了就走，學生做完筆記就算完成了任務，教師和學生就像兩條永不相交的平行線，這樣糟糕的師生關系可能就會影響教育質量，無論對教師還是學生都是得不償失的。
三、提高自身的綜合素質
“隨著教育改革和素質教育討論的不斷深入，人們越來越認識到素質教育迫切需要高素質的教師。目前高校教師隊伍遠遠不能適應素質教育的要求，尤其是高?；A課教師的教學觀念長期受著傳統教育、應試教育的負面作用，嚴重地影響著素質教育的實施，阻礙教學改革的進行和深入。”
為了適應現代教育的發展，教師應努力提高自身綜合素質。比如對高職院校中講授應用文寫作教學的教師來說，不能僅僅局限于基本的語文功底，還需要一定的經濟、法律、會計等專業知識，不僅要注重寫作方法和寫作技巧知識的獲取，還要廣泛閱讀經濟學、傳播學、新聞學、管理學、教育學、心理學、法學、哲學、史學等各方面的書籍，靈活運用這些學科的最新研究成果；不僅要有過硬的理論知識，還要重視社會實踐，加快“雙師型”師資隊伍建設。一要對現有應用文教師進行經常性的職業培訓；二要從生產、科研第一線引進高素質的專業人員；三要制定利于教師向“雙師”方向發展的政策措施，概括起來就是“內煉、外引、激勵”。
各高職院校應高度重視提高教師綜合素質，加快“雙師型”師資建設，走產學研結合的道路，使理論與實踐相結合，專業教育與素質教育相結合，通過多種形式，培養造就深受企業歡迎的初、中、高各層次的高素質人才，從而實現高職院校人才培養目標的要求。
參考文獻：
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交警手勢范文4
6月23日，在我鄉文化站三樓會議室收聽收看縣紀委監委警示教育視頻。觀看過后受益匪淺，感慨良多，警示教育視頻通過詳實的第一手案件，展現了一名正科級黨員領導干部，一步一步走向嚴重違法違紀、腐化墮落的犯罪過程，披露了插手工程項目、貪污受賄索賄，心存僥幸，對抗組織調查等惡劣行徑，到最終落得身敗名裂、可悲下場，該警示教育視頻剖析深刻，震撼力強，發人深省。通過該片，結合自身工作，我認為在平時應注意做到以下幾點：
1、要注意加強自身的思想道德建設，構筑反腐的思想道德防線。通過觀看該警示片，一定要以胡擁的行為作為反面教材，從自我做起，從小事做起，從平時的點點滴滴做起，真正做到常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹立正確的權力觀、利益觀，在實際工作中真正做到慎初、慎微、慎欲、慎獨、慎友，不斷構筑反腐倡廉的思想道德防線。
2、嚴格按有關法律法規，規章制度辦事，加強財務管理，實施財務監督，是反腐源頭建設的重要環節。財務管理是一個單位管理體系中的最重要方面。一個單位的財務管理如果是混亂的、不規范的，如賬外設賬、私設小金庫等違規的財務行為就容易直接釀成各種腐敗問題的發生，這是需要我們高度注意的一個問題。在具體工作中，我們要注意加強對費用報銷真實性、合法性、合規性的審查，加強財務管理，實施財務監督，做好反腐源頭建設工作。
3、要提高思想認識，平時有所畏懼，行動有所顧忌，心中有所反思?！柏澣缁?，不遏則自焚；欲如水，不遏則自溺”，要經得起各種利益的考驗，“吾日三醒吾身”，自覺抵制住各種誘惑，算一算政治賬、經濟賬、親情賬。通過觀看警示教育視頻，我認識到，無論采取何種形式收受賄賂，無論貪污受賄者所處的位置多么高，一旦東窗事發，必然要受到法律的制裁，最終身敗名裂，傾家蕩產。要從內心深處對腐敗的危害及暴露的必然性有清醒的認識，才能從行動上杜絕腐敗。
黨風廉政建設和反腐敗斗爭是全黨的一項重大任務，我們每個機關干部都要自覺擁護黨的領導，旗幟鮮明地維護黨的形象;自覺增強廉政意識，堅決同腐敗行為作斗爭;自覺尊紀守法，愛崗敬業，履行職責，做一個大公無私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的人民勤務員。
交警手勢范文5
傳道意識。古人云：師者，所以傳道授業解惑也。這就意味著作為一名教師，首先應該做到的是“傳道”。但在現實中，還存在一些不盡如人意之處。有些教師長期受應試教育的影響，在教學中不夠靈活，沒有加強對學生實際操作能力的培養；有些教師教學態度不夠嚴謹，在學術上沒有做到精益求精：還有個別教師沿用傳統的教育方法，甚至對學生還存在體罰現象。
以上這些問題盡管在學校教育中代表不了主流，但確實存在。因此，所謂強化“傳道意識”，首先是強化教師的思想道德修養意識，化己方能化人。然后才是強化對學生進行思想道德教育的意識，促進學生健康成長。德育為首，德育是學校教育的靈魂，這是什么時候都不能放棄的。
授業意識。“授業”一是向學生傳授學問，讓他們以合格的成績修完學業。二是教會學生如何“治學”，即在“授之以魚”的同時“授之以漁”，達到“教是為了不教”的目的。三是要開展生活技能、職業技能和勞動技能培訓，以提高學生的擇業、創業能力和生存能力，讓他們走出學校后能較好地生活。較好地就業，并在自己的職業崗位上做出成就。
多年以來，由于受應試教育的影響，在基礎教育中，對學生職業技能、勞動技能的傳授是個非常薄弱的環節。強化授業意識，主要強化對學生“授之以漁”，傳授生活技能、職業技能、勞動技能的意識。
解惑意識。這是教師的天職。學生總是懷著對知識的渴求，才來向教師學習知識；總是有惑不解，才來找教師釋疑解惑。而教師之所以成為教師，就是因為他能教給學生知識，解答學生的疑惑。教師就自己所教學科而言，在“解惑”上不應存在多少問題。問題在“解惑”的態度。作為一名教師，當有學生向你請教的時候，你是否只顧板著臉呵斥而極不情愿加以解答呢?甚或擺著一張可怕的面孔讓學生望而生畏，使學生不敢找你解惑呢?
“解惑”和“授業”是緊密聯系，不可分割的。如果僅把學生當成一只容器，教師只顧往容器里灌輸知識。而不讓學生釋疑消化，這種授業肯定不會有好結果，甚至是一種失敗。因此，作為一名教師應有高度的解惑意識。如果一個教師善于解惑、樂于解惑、歡迎學生提問，那么他在教學工作中一定會取得滿意的效果。
研習意識。研習，在這里是研究性學習的意思。普通高中新一輪課程改革把研究性學習納入了綜合實踐活動課程。因此，“研究性學習”也向教師提出了新要求。研究性學習是創新的關鍵，教師要提高自己，必須加強研究性學習。教師要完成教育教學任務必須懂得研究性學習，具有研究性學習的興趣、習慣和能力，以指導和帶動學生進行研究性學習，讓學生認識到研究性學習的重要性。體會到研究性學習的快樂與收獲。
研究性學習既是一種學習方法，也是一項教學原則。研究性學習是對所讀書本的批判性吸收，是對所學知識的實驗性應用，也是對實驗成果的提升性總結，從而修正書本中的謬誤，使我們的認識達到一種新境界。
交警手勢范文6
張士卿教授系全國名中醫，現任甘肅中醫學院中醫兒科學學科帶頭人、博士生導師，從醫執教30余載，學驗俱豐、造詣深厚。筆者有幸跟師學習，獲益頗多。茲就其治療小兒腹瀉臨床經驗，介紹如下。
腹瀉是小兒常見疾病，尤以2歲以下的嬰幼兒更多見。且年齡愈小，發病率愈高。小兒泄瀉的病因，以感受外邪、內傷飲食和脾胃虛弱等多見，主要病變在于脾胃。因胃主腐熟水谷，脾主運化精微，如脾胃受病，則飲食入胃，水谷不化，精微不布，合污而下，致成泄瀉?！毒霸廊珪ば篂a》說：“泄瀉之本，無不由于脾胃，蓋胃為水谷之海，而脾主運化，使脾健胃和，則水谷腐熟，而化氣化血，以行營衛，若飲食失節，起居不時，以致脾胃受傷，則水反為濕，谷反為滯，精華之氣，不能輸化，乃致合污下降，而瀉利作矣。”
1 小兒腹瀉，脾虛為本，濕勝為標
張士卿教授認為，小兒腹瀉日久不愈，有兩個關鍵因素，一為濕邪，二為脾虛。脾虛為本，濕邪為標。由于濕為陰邪，脾主運化水濕屬陰土而喜燥惡濕，故濕邪外感留滯體內，常先困脾，而使脾陽不振，運化無權，水濕停聚，發為腹瀉。正如《素問·六元正紀大論》所云:“濕勝則濡瀉?！睗裥袄⑷站茫w延不愈，又因小兒“臟腑嬌嫩，形氣未充”，加之喂養調護失宜則導致脾胃虛弱，出現納差，脘悶不舒，腹痛喜按喜揉，面色少華，神疲倦怠，舌淡苔白，食指絡脈色淡而細等癥狀。脾虛清氣不升、運化失司，則小腸無以分清泌濁，大腸無法傳導變化，水反為濕，谷反為滯，合污而下，則發生腹瀉。故謂:“泄瀉之本，無不由脾胃。”
2 健脾止瀉，溫運淡滲是妙法
由于脾虛濕勝為本病的主要病機，故治療當用“甘淡”、“滲濕”止瀉以治標，益氣健脾助運以治本。參苓白術散系健脾止瀉、溫運淡滲之品，故可取其之妙用。參苓白術散源于《太平惠民和劑局方》，由人參(臨床常用黨參或太子參代之)、白術、茯苓、炙甘草、蓮子、薏苡仁、砂仁、桔梗、白扁豆、山藥組成。方中以人參、白術、茯苓益氣健脾滲濕為君;配伍山藥、蓮子肉助人參以健脾益氣，兼能止瀉，白扁豆、薏苡仁助白術、茯苓以健脾滲濕，均為臣藥;佐以砂仁醒脾和胃，行氣化滯;桔梗宣肺理氣，以通調水道，又載藥上行，以益肺氣(如無肺氣虛損諸癥者可去掉桔梗);炙甘草健脾和中，調和諸藥為使。諸藥合用，補其中氣，滲其濕濁，行其氣滯，恢復脾胃受納與健運之職，則脾虛夾濕諸癥自除。
張教授具體運用該方時，常常根據患兒的具體情況，隨證加減。如有積滯者，加焦三仙、雞內金以消積化滯;氣滯并惡心嘔吐者，加陳皮、蘇梗以行氣化滯、和胃止嘔;有食積化熱者，加連翹以清熱散結;瀉下頻數如水、小便少者，加澤瀉、豬苓利小便以實大便;潮紅，大便有黏液者，加馬齒莧，或木香、黃連;舌苔白膩者，加藿香、木香;不紅，舌淡苔白者加炮姜;腹瀉日久者，加石榴皮、訶子或防風炭、烏梅炭以澀腸止瀉;肝火旺盛者，加白、桑葉以清肝除煩。
3 病案舉例
驗案1:鄭某，男，7個月，2008年9月18日就診?；純杭议L代訴，患兒自5個月時開始添加輔食，不久則出現腹瀉，經西醫治療1月余未見好轉?；純好刻烊杂?～4次黃色水樣便，無黏液、泡沫，有未經消化的食物殘渣。飲食減少，消瘦，腹痛喜按喜揉，面白少華，口唇淡白，精神尚可，舌淡苔白、食指絡脈色淡。此乃脾虛濕盛之腹瀉，治以健脾益氣、滲濕止瀉，選用參苓白術散加減，組方:黨參15 g，炒白術、澤瀉、豬苓、焦三仙、云茯苓各10g，炒山藥、炒薏苡仁各15g，陳皮6g，石榴皮、訶子、蓮子各10g，炮姜、甘草各3g。3劑，2天1劑，水煎，少量多次頻服。服后每天便次減少為1～2次，成形，便中無食物殘渣，其余癥狀同前。上方去豬苓，加雞內金10g，當歸6g，服3劑后諸癥悉除。
驗案2:張某，女，2歲，2008年10月8日就診?；純焊篂a1周余。現每天瀉下2～3次，便質較稀，為黃色水樣便，夾有泡沫。精神尚可，納差，消瘦，眼屎多，舌邊尖略紅苔白厚。此乃脾虛濕盛，夾有肝火之腹瀉，治以清肝抑木、健脾扶土、滲濕助運以止瀉，仍選參苓白術散加減:太子參、云茯苓、扁豆、蓮子、訶子、白、桑葉各10g，藿香、木香、煨葛根各6g，焦山楂15g，炒白術、陳皮各10g，桔梗6g，炒山藥、炒薏苡仁各15g，炙甘草6g。3劑，水煎服。服后大便成形，每天便次減少為1～2次，精神好，納食有所改善，繼以原方服用3劑后諸癥愈。
