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好婆婆事跡材料范文1
好媳婦事跡材料一 前東社區居委會，人們經常議論著一位普通婦女。幾十年如一日敬公婆的好媳婦。她就是前東社區建材小區的申菊英，她的事跡在平羅縣前東社區被大家交口稱贊。
51歲的申菊英尊紀守法，熱愛社會公益事業，扶貧濟困，十六屇三中全會以來面對高科技快速發展和競爭激烈的新時代，她有著良好的職業道德習慣，高尚的思想品質修養，健康的身體素質。在事業上她兢兢業業在改革開放的浪潮中大膽創新，在優生優育工作中她帶頭計劃生育為國教子，以德育人她教子有方，身體力行做榜樣，她的兒子姚亮以大學畢業，為祖國貢獻力量。
申菊英在妯娌中是位勤勞能干和藹可親的好大嫂，在父母眼中，她是位通情達理，孝敬老人的好媳婦。在鄰居眼中她是位心底善良，樂于助人的好心人。她的家庭和睦幸福，先后被評為區級十星級文明戶和全縣五好家庭。
申菊英與同在農具廠工作的姚會元認識相愛后結為夫妻。申菊英的公爹、婆婆后來生活在農村，依靠種田維持生活。1983年，她考慮到兩位老人年齡大了，想把二老接到縣城與他們一起生活，可是老公爹心里顧慮重重，他是姚會元繼父，認為自己與他毫無血緣關系，生活在一起能行嗎?就算是與親生兒子一起生活，時間長了也難免有個磕磕碰碰的，他擔心將來大家會鬧得不歡而散。申菊英看出老人的顧慮連說帶勸地把兩位老人接到家中，一住就是二十年。二十多年來，申菊英與兩位老人朝夕相處，連臉都沒有紅過一次，更沒有讓老人受過一回氣。婆婆身體有病，又愛干凈，洗洗涮涮的事情干不了，幾呼都是申菊英來做。當時兒子年紀小，丈夫工作忙，兩個妹妹都不在父母身邊，照顧婆婆的重擔落在了申菊英的肩上。婆婆身體有病，心里不好受看什么都不順眼，總愛嘮叨。申菊英也無微不至的照料她，一邊心平氣和地安微她，講故事逗老人開心。有時婆婆大小便失禁，屢尿弄到被褥上，她二話不說趕緊給婆婆擦洗干凈身子，換洗被褥拆洗干凈，她從沒說過一句怨言。有一年冬天，老公爹突患急性闌尾炎做了手術，躺在床上不能動彈老人想解小便卻無法動身，尿憋的不行，身邊只有申菊英照顧他，又不好意思說出口，一臉的痛苦狀。細心的申菊英立刻瑞起尿盆給老公公接小便，老人感動的熱淚直流。兩位老人逢人就夸，兒媳婦比親生女兒還親、還可靠。我們能活到80多歲與她細心照料分不開。
1994年，申菊英下崗了，在丈夫的支持下她開辦了一家煤氣灶具經銷部。經過幾年的苦心經營，申菊英事業有成，還創辦了自己的事業，家里富裕了，但她沒有忘記回報社會，她聽說社區居民的下水道年久失修，經常堵塞，尤其一到雨季，雨水積在巷道里漫灌到部分居民家中，給社區居民帶來不便，社區居委會想為居民解決問題，苦于無處籌集資金時，申菊英主動站出來，帶頭捐款，并幫助社區干部挨家挨戶的地籌集資金，找人修好下水道，徹底解決居民的難題。建材小區居民區的巷道沒有硬化，一遇雨雪天，巷道泥濘不堪，申菊英帶頭捐款，并參與了巷道硬化。由于申菊英樂于助人，左右鄰居煤氣灶具出了毛病，只要招呼一聲，她很快上門維修，從不收一分錢，她的淳樸、善良、寬宏大度、慷慨大方、一直有口皆碑的，是我們學習的榜樣。
好媳婦事跡材料二 2003年她與丈夫結婚，一直孝敬公婆，被左鄰右舍交口稱贊。不幸的是公公于2006年十月查出患有肺癌，公公病情發展的很快，沒過多久就不能進食了，為了能讓公公能夠多維持些日子，也為了減輕婆婆的負擔，她每日在工作之余抽空回家為公公做可口的粥飯，和婆婆一起一口一口喂公公吃飯，讓本已神志不清的公公留下了兩行眼淚。不久公公去世了，她們一家三口便和婆婆住在了一起，婆媳倆互敬互愛，和睦相處?？扇f萬沒想到的是沒隔一年，婆婆的大兒子和兒媳婦也不幸遇害，白發人送黑發人，婆婆身體和心理上的雙重打擊讓她一時承受不起，無疑是雪上加霜，終日以淚洗面，還常常會說一些自暴自棄的話語，失去了生活的信心。是她整日陪在婆婆身邊耐心地開導她、服侍她，讓她的內心重獲自信。在日常生活中，她很重視老人心理需求，一有時間就陪婆婆聊天，婆婆的親戚朋友來了，她總是熱情招待，遇到與婆婆有分歧的事情，她總是心平氣和地和婆婆溝通交流、消除隔閡。 每次外出買東西，看到合適的總會給婆婆帶一份，知道婆婆的要不好，她就迫不及待的跑去超市為老人家買按摩器和足浴盆。這些年來，婆婆的飲食起居都有她一人服侍，同齡的老太太經常開玩笑的逗她一看你就不像在兒媳婦跟前受委屈的，穿得好，臉色也好! 她會高興的說：我這個小媳婦啊，比女兒還貼心!
她和丈夫之所以能和睦相處，最大的秘訣就是兩人之間的溝通非常到位，他們經常彼此向對方敞開心扉地聊天。在處理家庭的大小事情上，夫妻能平等對待，互相通氣，共同磋商決定，做到版每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，不鋪張浪費。
培養孩子上學以及其它生活瑣碎事情很少讓丈夫操心，讓丈夫安心工作。
好婆婆事跡材料范文2
尊老愛親美德少年事跡材料1200字一
蘭萍同學15年級以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。 她的學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，蘭萍同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力。她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的老師，您好!
她關心同學，及時送生病的同學到醫生那里，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
老師的 言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母，照顧年邁祖母。，她幫父母做些力所能及的家務，常年有病的祖母行動不便，她會幫著倒水端飯還和陪爺爺、奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她幫媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她，不斷的學習和總結， 培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我;與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影， 只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。積極參與學校組織的各類活動，對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學 們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力。最有意義，最令人難忘的就是在汶川、玉樹大地震后，她積極為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的 零花
錢全部匯到災區，還帶領全班同學，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通節約與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱 的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
尊老愛親美德少年事跡材料1200字二
李琳慧，12歲，松溪縣渭田小學六年級(3)班班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一直來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時，她就開始學會自己吃飯，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛生間。上幼兒園后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人，她會招呼客人坐，為客人端茶送水，且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后，她越來越懂事了。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工，家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活，媽媽還要買菜做飯，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶妹妹玩。晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。一次，媽媽生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，琳慧做完了作業后才安心去睡覺。
琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。
琳慧的爺爺，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手。首先是三餐之前，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間，爺爺臥病不起，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般，所以每當琳慧一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶，外公外婆婆，爸媽媽過生日時，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜。一張精致的賀卡，一個創意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離琳慧家不遠有個老人活動中心，平日里，爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去。但琳慧卻與眾不同，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛生，接著整理一些被弄凌亂了的物件，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋，玩牌，或取出隨身帶來的課外書，認認真真的看。
不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵。
好婆婆事跡材料范文3
**派出所戶籍民警**，內秀中透出一種果斷的干練。而急切打聽**姓名的這個外地口音婦女叫**，現在家住*市，由于個人原因，好多年前在**工作，當年離開**市，戶口也沒遷移，就這樣一直到20*年底拿著舊身份證去辦新身份證時，才發現自己的戶口在公安網上根本就找不到，這可犯了愁。“我的戶籍究竟在哪里？”日夜為此焦慮的**帶著疑問，再次來到**，工作的工廠已經破產，一切都不是她想象中的樣子，所有的**印象都發生了變化，她懷著惆悵的心情來到**派出所。戶籍民警**看到她進門一臉愁容，忙給她倒上一杯水，熱情的接待了她，耐心聽完**的述說。由于歷史原因造成戶籍丟失的，查找手續特別繁雜。**沒敢在**面前流露出自己的絲毫情緒，耐心告訴她需要開具的*當地的一些證明，其它的事情由自己幫她走訪調查清楚才能辦理。雖然很麻煩，但她最后告訴王女士“等我電話”。緊接著，**開始了自己工作之余的調查走訪。為了王女士能早日接到電話，一下班，她就把幼小的孩子一把撂給了婆婆，奔波在派出所、戶籍辦證大廳和王女士提供的相關人員的家之間。遠在*的王女士眼看著日子一天天過去，正在懷疑這個民警是否真會幫她調查時，終于從**傳來喜訊，讓她到**辦理戶口手續，王女士高興的又一次乘車踏上**的土地。不過，與上次不同的是，這次的喜悅心情是不言而喻的。為了自己的戶口，她曾在*奔波了一年的時間，卻萬萬沒想到，**的民警用了3天的查找資料走訪調查，在她面前僅用3分鐘就辦好了，她激動地無法表達自己的感激之情?？吹綉艏覂葦D滿辦手續的人們，只好拉著身邊人的手，問這個戶籍民警“她叫什么名字？”但她永遠不可能知道，這三分鐘的背后，卻是這位民警3天所有業余時間凝聚。
戶籍民警**每天接待咨詢和辦證的人員達近200人，手續合格的辦理完畢需要5分鐘，身份證需要10分鐘。雖然是短短的5分鐘，10分鐘，但**同志每天都要耐心的重復解釋十次、百次乃至上千次。原本甜美的嗓音已經成了_慣性的嘶啞，她用自己的實際行動兌現了派出所使每一位辦證群眾滿意而歸的承諾，也換回了轄區群眾5萬余人滿意的笑容。
派出所戶籍室規范化建設是戶籍工作的一個關鍵環節。為給群眾提供優質服務，**同志請示領導，配齊了電腦兩臺、打印機兩臺、人相采集設備一套、檔案柜四個，將戶籍室分為檔案管理區、工作區和群眾辦事休息區，設置了辦事指南。為方便前來辦事的群眾，她還在戶籍室角落巧妙地設置了讀報區，配備了體重儀、打氣筒、針線包、熱水器、座椅，為辦事群眾提供了舒適的環境和優質的服務。
在戶籍崗位上，**同志深知，僅憑舒適的環境和熱情的服務是遠遠不夠的，還需要與之相適應的過硬的業務素質。為了使自己能夠更好的適應新形勢下戶籍工作的需要，她從戶籍業務、儀容儀表、職業道德等多方面學_強化自己，達到熟練掌握戶政業務知識、微機操作技術。力求在戶口錄入、身份證辦理業務工作中，效率高、無差錯，實現“辦理業務零差錯”。工作中，始終堅持實行為民服務“零距離”、便民利民“零障礙”。她公開辦事程序和收費標準，接待群眾時堅持做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，展現出一個戶籍民警良好的精神風貌。細節中，她注意使良好的_慣成為一種素質養成，上班期間規范著裝掛牌，嚴格遵守上下班制度，工作日做到在崗在位。她所在的轄區有人口51600人，針對人口多，正常上班時間辦理戶政困難的實際情況，她就拓寬服務渠道，通過提前上班和適當延長下班時間，建立“綠色通道”，承諾當日一定全部辦結排隊群眾的各項事宜。今年元月，家住**的李女士，僅請了一天假來**辦理戶口，當她在短短的一個小時內從戶籍民警**手里拿到要經居委會蓋章、所領導、市局領導審批方可辦理的戶口準遷證后，激動地說：“多虧了你們的綠色通道，真是從心底里感謝你們?！?*還為群眾發放警民聯系卡，在休息日，對群眾急需辦理戶口、證件等事情，都保證隨時能聯系上，找得到、辦得成。轄區居民張某因公外出期間，身份證不慎丟失，手持飛機票卻不能登機。他按照緊急向派出所打電話幫忙打印其戶籍證明后傳真給他，**不顧天氣炎熱回到派出所在向其單位核實情況后，快速按照張某的要求將戶籍證明傳真給他。轄區有個從*市遷來的人員胡發舉，長期居住在廉橋村，村里開始同意遷入，后來他工作的廠里又不同意遷移，戶口問題一直未能得到解決。他拿著辦到一半的戶口遷移手續，不知如何是好。20*年底走訪時，**得知了胡發舉的情況，隨即和村里溝通，幫助辦好有關手續，在年新年來臨的時候，將辦好的戶口作為新年禮物送到了胡發舉手中。高興地胡發舉拿著自己的戶口本興奮地說：民警給我的這個新年禮物，最實在。針對變更戶口信息審批時間較長的實際情況，她及時將辦理人的情況在戶籍記事簿上詳細記錄，并留下當事人的電話號碼，一旦變更信息成功，立即電話通知當事人。針對部分群眾辦理二代證業務后，等待二個月仍且逾期仍領不到證件的，她及時將其信息資料登記并隨時向市局發郵件，待市局回復后，隨即電話通知當事群眾，用熱情服務取得群眾的理解和支持。戶籍室不但是服務群眾的窗口，也是信息重地，還是追逃的陣地，居民的個人信息事關重大，所有的信息任何時候都不能出錯。20*年秋天，兩個姑娘一起到戶籍室開戶籍證明，當查詢后發現她倆沒辦二代身份證，正要辦理，他倆都說只開戶籍證明，從說話的閃失中，**感覺到其中定有問題，繼續詢問她家人出生年齡，姑娘頓時語塞。經聯系村干部，確認出這兩個姑娘是因年齡不夠想去參加工作，就借用親戚的戶口本來冒名頂替開個戶籍證明，沒成想，這一關沒過去。**借鑒田愛軍同志“網上追逃工作法”，堅持做到“兩個必須掌握”，“五個必須比對”，不斷加強追逃意識，把本轄區的所有上網逃犯作為必須掌握和熟記的重要內容，加強記憶，每天上班前都仔細閱讀一遍。20*年9月1日大早上8點，轄區竹園村村民郭新坡到戶籍室辦理二代證，**通過上網比對，確認郭新坡是**市刑警一中隊網上緝捕的盜竊在逃人員，巧妙通知值班民警，在戶籍室將其當場擒獲。
作為一名戶籍內勤，每天工作都關系著轄區的群眾的切身利益。**說：我只有一個執著的心愿，就是用我的真情，我的智慧和耐心，架起公安機關與人民群眾溝通的橋梁。時刻把人民群眾利益放在第一位，切實為人民群眾排憂解難，把人民群眾的滿意做為工作的目標和追求！在以后的工作中，將一如既往把自己對公安工作的執著和熱情投入到無限的為群眾服務中去，在平凡的工作中成就不平凡的事業，在平凡的崗位上塑造不平凡的人生，為轄區的和諧平安奉獻出自己的力量。
派出所民警先進事跡
派出所內勤民警先進事跡
女派出所長先進事跡
好婆婆事跡材料范文4
，女，漢族，現年57歲，任縣南唐鄉云唐村婦女主任。
的丈夫因突發心臟病死在了學校里，面對兩位已80歲高齡，長期因病臥床不起的老人和兩個尚在讀書的孩子，她不離不棄，以東方女性特有的勤勞、善良、柔韌，毅然挑起了家庭的重擔。
（一）
1971年高中畢業后，返回本村務農，同年擔任村里的婦女主任，她作為婦女主任，看到村里學校缺老師，就兼起了本村小學的代課教師，這一代就是16年。在這16年里，她總是默默無聞、勤勤懇懇，用慈母般的胸懷呵護著每一名學生。由于肯吃苦、善鉆研，她所帶的班級成績年年是全校第一，而且在南唐鄉名列前茅。然而，1988年，公公得了癡呆癥，神志不清，每天走出去不知道回家，有時甚至滿街跑，她不得不隨時去找，公公一病就是整整十年，在公公去世后，還沒等到這個家恢復元氣，婆婆又患上了高血壓、腦梗塞，再加上腿腳不便的母親，還有兩個未成年的孩子，繁重的家務壓得她喘不過氣來。為了不影響教學工作，堅持每天天不亮就起床，先收拾老人的房間，幫她們洗臉、梳頭，然后做好早餐，照顧她們吃過后，再去學校。
，丈夫突發心臟病，死在南唐鄉東下坪學校里。面對丈夫的突然離去，一家老小，白天哭，晚上哭，全家上下，哭成了一堆。不久婆婆因兒子的早逝，悲傷過度，病倒在床。一對正在讀書的兒女，看到家里悲慘的景象，要退學回家幫媽媽干活。得知后強打精神，到親朋家借錢給婆婆看??；湊齊學費，打發兒女上學。
婆婆的病稍有好轉，為了能多掙點錢，又再次到鄰村的小學任教。她每天騎上那輛破舊的自行車，白天忙于教學，晚上回來照顧兩位老人，奔波忙碌了一年多。然而，好景不長，一個意外的事情又發生了。
農歷10月初2，婆婆突發腦梗塞，送到醫院，昏迷不醒。醫生推辭讓她回家準備后事，但堅持日夜守護，擦身按摩，耐心伺候，昏迷七天的婆婆竟然奇跡般的蘇醒了！但終因年事已高，加上嚴重的心臟病，癱瘓在床，大小便失禁，吃飯要靠人喂。農歷8月初5，在本村娘家無人照料的母親因高血壓下炕摔斷右大腿，經過一個多月的治療，雖花去6000多元，還是落了個不能獨自行走。出院她只好把母親接到家里，同時照料兩位癱瘓老人，整天忙得不可開交。隨后的幾年里，兩位老人一遇大病要住院，為了省住院費，她就早上把兩位老人用小平車拉到醫院治療，下午再拉回家，第二天再去。時間長了，她還學會了打針、輸液，一般病醫生看后，她在家里就操作了。
春去冬來，花開花落。轉眼間，婆婆和母親這兩位已經80多歲的老人，已癱倒在床六年多了。作為她們唯一的親人，每天重復著給她們洗臉、梳頭、喂飯、喂藥、打針、擦屎端尿等一成不變的事情。天氣好的時候，背上她們坐上小平車，拉上她們到外邊散散步，曬曬太陽；春天來了，老人們想吃香椿了，她就不顧自己已是50多歲的年齡，搭上梯子爬上樹去掰香椿；到了冬天，婆婆患有腰疼背涼病，她從不嫌棄老人，就和老人睡一個被窩，給老人暖暖腿、腳，暖暖背。給老人翻兩次身；經常，老人一個噴嚏，把飯噴她一臉，她總是微笑著，擦一把臉，繼續喂……直到今天，老人身上無一處褥瘡，老人房間無一點異味。村民們都稱贊說：“不愧是天底下最好的媳婦！”
（二）
是一個堅強的女人。她用瘦弱的肩膀背負著兩位老人，讓她們安度晚年；她用破舊的平板車和超重的自行車承載使命，讓貧困潦倒的家庭有了生機；她用長滿老繭的雙手編織希望，讓兒女們走上了成才之路。
12月份，正在上海同濟大學讀書的兒子，突然打回電話說，他的眼睛疼痛難忍，并已化膿，住進醫院無錢治療。孩子是母親的命根子，兒子的眼痛象針扎一樣刺痛著她的心。她一連幾天四處借錢，準備兒子的治療費用，最終也沒有借下1000元，這也許是受家庭敗落的影響。此時此刻，這個堅強的女人心在滴血，無奈之下，她偷偷跑到曲沃賣了幾次血，換回了640元錢。最后，還是鄰居把準備蓋房的錢拿出了3000元借給她，兒子同病房的好心人暫墊了3000元，這才湊足了7000元的手術費。在住院期間，醫生埋怨說:“你家里都是些什么人呀！娃眼睛都成這樣子了，也沒有一個人來看看！”的心都要碎了，她不是不想去看兒子，是家里離不開呀！那段時間，她要照顧兩位老人，還得外出借錢湊足手術費。經過一連串撕心裂肺的打擊，她有些力不從心，支撐不住了。
長期的奔波勞累，讓病倒了。8月的一天，她發現自己行血，一開始她滿不在乎,以為是婦女的例假,可是一個多月過去了還不見好轉，血疙瘩跟雞蛋一樣大，牙房都白了。鄰居們實在看不下去，就強行用摩托車把她帶到醫院去檢查，結果顯示，她患上了嚴重的子宮肌瘤，需要馬上做手術！生性倔強的哪肯聽醫生的。無論村民如何做工作，她就是不做手術，她不是不想動手術，是家里的兩位老人離不開呀！是家里的錢不允許呀！最后在村民的緊逼下，才拿了點藥，一直堅持到現在。但她一想起兒子在大學一天僅吃兩頓飯就得花九塊錢，最后這頓飯就不吃了，站在窗口看著別的同學吃飯的情景；想起女兒為了減輕她的負擔，節假日不回家，在外打工掙錢，每天僅吃饅頭夾咸菜的情景，下定決心；不管多難，都要把兒女從大學供出來，讓她們成為社會有用之才。
為增加家庭收入，每天更加拼命地干活。她一個人種6畝地，澆地、拔草、施肥、割麥、扛麥，承受一個大男人都難以承受的重擔。，冬澆小麥，她家輪到晚上，天冷加天黑，跑了水她去堵，結果一腳沒踩好，摔到了深深的墳窟窿，泥水淹到了她胸前，且越陷越深，她不停的呼喊，幸虧聽到呼喊聲的村民及時趕到才從死亡線上把她拉回來。
面對悲慘的現實，用她堅強的心應對一切。每年種6畝地的小麥，算下來仍然不夠孩子們的學費，非典期間，村里不讓村民出村，她每天天不亮，就扛上鐵鍬偷偷跑到東溝里去開荒，非典過后，她竟然開出了2畝荒地，在這2畝地里她種上了紅薯、豆子、芝麻等農作物，每年能多收入元。看到城里人愛穿布鞋，她就把家里的老古董——紡花車搬出來，紡花擰線，納鞋底，做布鞋，就這一項每年能掙五百多元錢。她做過壽衣、賣過粉條、撿過破爛，她用一顆堅強的心承載著命運的艱辛。如今，兒子已大學畢業參加了工作，并已成家，女兒也找到了稱心如意的工作。然而，在飛逝而去的歲月里，始終在履行著一個母親對孩子的使命。
（三）
“真愛無限，大愛無界”。，在用自己的雙手改變 著一個悲慘家庭命運的同時，又把一個農村婦女的最淳樸、最善良的愛心灑向了她身邊的鄰居和村民，她又背負起了另外一種使命，那就是對弱勢群體不可遏制的關愛。
房后71歲的孤寡殘疾老人王春來，自幼因小兒麻痹，不能站立，行動不便，年紀大了出不了門，在家靠修鞋掙點零花錢維持生活。多年前，就承擔起了老人的擔水、推磨、和面、縫洗、買藥等雜活。就連老人的生日，也是由她來過。每年到了四月初二這一天，她都要包好餃子，給王春來送去。每次收破爛賣下錢，她寧肯自己吃紅薯填飽肚子，也要省出幾塊錢給老人買藥、買麻花，帶點肉食等稀奇東西給老人送過去。每年到冬天，都象照顧自己的親人一樣，提前給王春來準備好過冬的棉衣和取暖用的煤柴?？吹嚼先死戆l很困難，她就買回推子，學著給老人理發。4月16日，她只有兩天沒到老人家里去，準備去給老人打理打理，一開門看見老人躺在床上，有氣無力，聲音微弱，炕上、身上都是屎尿，她二話沒說，把老人背上平車就往鄉醫院趕，經醫生檢查，老人得了中毒性痢疾，她回家拿上錢，在醫院守了三天，直到老人病情好轉，才把她拉回來。
生活的艱辛讓一次次體味到了這其中的酸甜苦辣。她對老人、對兒女、對鄰里越來越寬容，而對自己卻越來越吝嗇。婆婆和母親一次次住院花錢，她舍得；給殘疾人買藥、買好吃的，她舍得；兒子結婚買家俱、做新棉被，她舍得。她唯一舍不得的是自己：穿了四、五年的汗衫，洗得發了白，她補了又補，穿了又穿，舍不得扔；攢下雞蛋，拿到代銷店換回鹽、醋等生活用品，她舍不得吃；在她的身上已長了六年的子宮肌瘤，每天仍在折磨著她，她舍不得花錢做手術！她一直在堅持著這樣一個信念：“只要老人的病治好了，只要家里的日子過好了，自己的病就輕了！”
（四）
作為村里的婦女主任，38年來，盡職盡責，無私奉獻。誰家有事，她總是熱心幫忙；哪家鬧矛盾，她總是耐心做工作。每逢過年過節，她都組織婦女們扭秧歌、跳交際舞，活躍村民的文化生活。她的孝敬老人、呵護子女、和諧鄰里、服務百姓的動人事跡，在云唐村、縣，乃至臨汾市早已有口皆碑。
好婆婆事跡材料范文5
--劉穎評選“棲山好人”先進事跡材料
自從踏上三尺講臺那天起，劉穎老師就把一顆心全交給了學生。她時刻銘記著：教書是良心活，不能虧了孩子們。于是，在教育教學和學習生活中，她一直信奉“愛的教育”，讓學生徜徉在愛的海洋里。從教20多年來，劉老師熱愛教師這個職業。在工作中，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，受到了學生的喜愛，家長的尊重，同事的好評，領導的信任，贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。
一、關愛學生，用愛心感染學生。
劉老師關心學生就像關心自己的孩子一樣。她在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。既關心他們的生活，又關心他們的健康，還關心他們是否懂得怎樣做人。她班的學生大部分都是留守兒童，作為老師，她時時刻刻都關心每個學生的生活與學習。學校里有一個家庭情況很特殊的學生，從小沒有媽媽，爸爸也經常不顧家，劉老師經常給這個學生一些衣服和學習用品，給予生活學習上的幫助。劉老師不僅愛那些優秀的學生，也愛那些成績差的學生，不放棄一位后進生。
六年級有這樣一個孩子，臨近期末考試前的兩個星期，不愿意上學了。劉老師聽說后，就到她家去家訪，弄清孩子是什么原因不愿意上學的。原來是這個孩子受了社會上的一些人的教唆。劉老師摸清原因后，就曉之以理，動之以情做這個孩子的思想工作，通過家訪，還了解到她的家庭條件不好，劉老師就給這個孩子買新衣服，買學習用品，甚至還讓這個孩子和自己一起吃飯。最后這個孩子被感動了，重新回到了校園。劉老師始終是用一顆樸實的心去愛每一個學生，“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，沒有愛，就沒有教育。
在劉老師的心里每個孩子都是一塊熠熠生輝的寶石。她經常和孩子們談心，了解他們的生活情況和心理活動，為他們驅趕孤獨，幫助他們樹立生活和學習的自信心。在孩子的心目中劉老師是最親密的劉姐姐，她是最溫暖的劉媽媽，她是最有愛心最嚴厲的劉老師。她被孩子們評為“我心中的恩師”。多少年來，劉老師就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用真心引領學生成長。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，可是，劉老師發現每當與學生說到請家長時，孩子們就表現出一種畏懼和擔心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，劉老師便試著改變策略，當孩子進步了，就電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，劉老師就通過家長微信群告知家長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。劉老師始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心。通過不同的方式，讓他們每一個人都有展示自我的機會?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。
三、關愛老人，奉獻愛心。
為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。每年的重陽節，劉穎老師會帶領部分學生來到棲山鎮中心敬老院去慰問老人，幫老人打掃房間衛生，給老人捶背，學生們也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，當孩子們問老人生活的怎么樣時，老人激動的說，有黨和政府的關懷，能過的不好嗎。孩子們又為老人表演了我們胡樓小學的舞蹈特色，那優美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開，演出結束后，老人們又像孩子似的要再來一個。少先隊員們又幫助他們打掃衛生，很快和老人們融入其中。老人表示孩子們的到來，為他們的生活增添了生機和樂趣，
劉穎老師帶領學生走近老人，不僅可以培養孩子們關心他人，敬老愛老的美德，也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己的機會。
劉穎老師不僅關愛社會上的老人，對待自己的公婆更是盡心盡責。
自1993年結婚之日起，劉穎老師就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬，婆婆體弱多病，有時飲食起居都得靠人照料。劉穎老師像照料自己的母親一樣伺候著婆婆。冬天，劉穎老師早早起床，為二老做好飯，為了不讓老人吃涼飯，她將飯、菜放入電飯煲里溫著，然后一口一口地喂老人，安頓好老人后然再去上班，即使這樣，劉穎老師上班從沒有遲到過，反而比其他老師還要早。就這樣，她盡心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。
前不久，婆婆因腦梗病了，在住院治療期間，丈夫在外地進修，照顧老人的重擔全部落在了劉穎老師的一個人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂飯、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特護。劉穎老師始終如一，從不抱怨。她無怨無悔，在她心中，丈夫的母親就是她的母親，照顧公婆就是她的責任。公公和婆婆對她也有了深厚的感情，逢人便說，“娶到劉穎這樣的好媳婦，我們修來的福?！编従右舱f他們二老有福氣。
四、熱愛工作，創優異成績
多年的教育教學工作使劉老師深深地知道：教育工作責任重大。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業精神。劉老師把教育工作當作了一個用愛心、耐心、細心的堆砌，來贏得孩子們的親近、尊重和愛戴的偉大工程，她不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。
教學中，劉老師還結合教材的知識建構和學生的實際水平，立足中等生，扶持后進生，滿足優生。對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，特別是基礎差的學生，給學生提出了明確要求，學生有了壓力才有動力，適當降低教學難度，學生積極參與，學習更加輕松。
作為一名語文老師，劉老師不僅僅教授孩子們書本的知識，還不斷拓寬孩子們的視野。她鼓勵孩子廣泛閱讀；鼓勵孩子參加各種朗誦比賽、演講比賽；鼓勵孩子勤于習作，不斷向各類小學生報上發表作品；鼓勵孩子參加各種科技競賽活動……因此，她班級里的很多孩子在她的輔導下，不斷在各級、各類比賽中獲獎。這些活動的參與不僅開闊了孩子的眼界，也提高了孩子的語文素養。
好婆婆事跡材料范文6
與過去有所不同，《婆》是以2009年入選“感動中國候選人”、“感動中原十大人物”的漯河農村婦女王淑貞為原型而創作的。早在20世紀70年代，王淑貞的前夫因病去世，她帶著孩子與雙目失明的婆婆改嫁，侍奉婆婆到98歲。這是一個孝親典型，也是一個傳奇，接手創作這樣一部廣播劇，我們既感到壓力，也充滿信心地迎接挑戰。我們深入王淑貞所在的農村老家空冢郭鄉趙崗村進行采訪。遺憾的是，此時的她已成為“名人”，心理發生了變化，完全不能像過去那樣一五一十地含淚講述自己的生活經歷，可我們從交流中對人物的語言、性格有了立體感。我們只有在藝術的真實中對人物原型的意境進行拓展。
在《婆》劇動筆之前，大家對創作題材進行了反復磋商，提出了不同意見和認識：
一、該廣播劇以“孝道”為主題并不過時。創建和諧社會離不開孝道，對于中華民族來說，孝道是永恒的美德，并且我們的社會正在回歸對孝道文化的信仰，孝道正在與當代的感恩教育接軌。
二、對素材要作精心的選擇、提煉和藝術加工。
三、按照“精品”的要求，劇本不能只有好聽的故事，更要有思想性、藝術性及審美價值。
四、謹防把人物形象塑造成高、大、全，不要獵奇。廣播劇的主人公本身是一個普通的農家婦女，人物的苦和累及奉獻精神要寫得合情合理。要寫出人物的智慧、能力及思想境界。
五、對根據真人真事創作的廣播劇，謹防完全拘泥于真事，不能寫成新聞報道及先進事跡材料，更不能用好人好事去堆砌，但發揮要合情合理。
寫該劇前，我們曾向文藝前輩熊生民老師請教，他說了這樣一段話：“由真人真事上升成為一部廣播劇作品，是一個從始至終都充滿痛苦、挑戰及喜悅的過程。它的真正成功是嚴格區分了生活中的人物形象和作品中的人物形象，誠然，后者源于前者，但這是兩個完全不同的概念，不可等同。廣播劇的作品圖解化，還原原始狀態的功能應該結束了，否則，廣播劇的審美、可聽的魅力將喪失殆盡?！?/p>
專家的指導與大家的共識為創作這部廣播劇奠定了堅實的基礎，但真正要把這些零散狀態的素材整合為有機統一、血肉豐滿的生活整體，能夠讓這淺層和繁雜的眾多感受凝聚為深層的、獨特的思維成果和強烈情感，還要靠我們在創作廣播劇中主、客觀的融合和駕馭題材的能力。從藝術性來講，《婆》劇從語言、人物細節刻畫、戲劇沖突、性格塑造、音響元素等各個方面均表現出了獨特的藝術魅力。
語言本色質樸，揭示人物性格，突出主題
語言是廣播劇的骨骼，語言的鮮明與生動，對揭示全劇主題、刻畫人物形象、表現人物精神、激發聽眾情緒，都會起到至關重要的作用。如在本劇的開頭，作者運用老年英子和孫子的對話作為引子：
孫子：奶奶，你也能活到太奶奶那么大嗎？
英子：乖孫子，只要你孝順奶奶，奶奶肯定也能活那么大！
孫子：奶奶，我一定孝順你，老師還教我們背《弟子規》呢！
劇情開頭就用奶奶和孫子拉家常的方式引出了本劇的主題“孝道”，并且孝道正在代代相傳。又如，英子在創建全省文明村現場報告會上的發言：
今天讓俺來作報告，其實俺也沒啥說的，俺就是侍候俺的婆婆，這都是俺分內的事。說實話，俺婆婆雙目失明，伺候她到98歲，俺確實吃了不少苦，可俺覺著良心不逃愧，俺覺著活得光榮。（掌聲）俺累的時候也煩過，也打過退堂鼓，可俺良心上過不去呀。養兒養女都一樣，都想老了有個依靠，婆婆把自己的孩兒給咱，也就是把后半生的依靠給了咱，靠住靠不住，就看咱做媳婦的咋樣。婆婆也是媽呀！……
這些本真、質樸的語言把英子善良、寬容、堅忍又簡單純樸的性格表露無遺。
感人至深的細節，人物形象生動豐滿
細節決定成敗，成功的人物形象離不開細節的描寫。細節的生動描寫最能打動聽眾，最能讓聽眾難以忘懷?！镀拧穭≈杏卸嗵幊晒Φ募毠?，如英子帶婆婆在城里治好病回到家中。
寶剛：（高興地）英子，你回來了，幾天沒見，俺可想你了，娘好了吧？
英子：好多了。
英子：寶剛，這次進城俺給娘買了幾樣東西，你看看。
寶剛：這是啥？
英子：傻瓜，這是手爐，娘老了怕冷，好咳嗽，冬天可以暖手，放到那胸口上還可以暖心。
寶剛：這是收音機?。ǔ鍪找魴C的聲音）得多少錢呢？
英子：不貴，娘眼睛看不成電視，有這東西呀，她一個人就不悶了。
寶剛：啥都是娘的，心里就沒有俺。
英子：你看這塊料子咋樣，這是目前最流行的。
寶剛：（生氣）俺不看，也不是給俺買的。
英子：（笑）這就是給你買的，倔巴頭，這塊料子可不便宜。
寶剛：（傻笑）英子，你心里有俺就中，花那錢干啥。（興奮地）英子，俺去給娘做飯去。（家庭用具碰撞聲……）
這段描寫細膩生動，既表達出了英子對婆婆的孝心和夫妻之間的恩愛，同時也表達了寶剛憨厚、單純的性格。對于廣播劇來說，人物形象的細節描寫無疑是靠語言、音響來實現的，這段對白中的語言并不多，但簡潔、生動，準確地表現了人物性格和人物心理，且有豐富的情感含量和較強的藝術魅力。
音效意蘊豐富深厚，象征性和表現性較強
直接把一部廣播劇展示給聽眾的一個重要的環節是音效。在《婆》劇中，英子失去丈夫，婆婆難受、孩子哭鬧，風雨同時又吹壞屋頂的聲音給聽眾增添了無窮的情感張力，給作品增添了很大生機。梅花的潑辣無賴，英子新婚夜突然發現婆婆失蹤上吊后的驚恐，悲痛聲嘶力竭的長嚎等，在劇中展現得淋漓盡致，令聽眾無不動容。此外，劇中人物在音質、音量等方面都有較鮮明的差別，而且往往以對比的方式來表現，使全劇中的聲音顯得豐富鮮明。尤其值得一提的是劇中的主題歌曲，歌詞真切質樸、生動感人，旋律明快流暢，同時融入了河南地方戲曲的元素，非常符合農村題材的劇情。
用好聽的故事動人的情節吸引聽眾
廣播劇是一門聽覺藝術，是通過聲音調動起聽眾的想象。除了語言、音效、音樂等重要元素之外，好聽的故事、起伏的情節更是吸引聽眾的關鍵。《婆》劇在這些方面做得十分成功。
主人公英子的丈夫因病奄奄一息，他遲遲不能瞑目是害怕雙目失明的老母親無人照料。悲痛萬分的英子，為了讓丈夫能夠安心地閉上眼睛，她承諾：“有我一口吃的，就有咱娘一口吃的?！痹搫挠⒆拥恼煞蛉ナ?，面臨生活壓力、臺胞提親、拒絕改嫁、再嫁寶剛、舌戰梅花，生活中風波時起，中間或側面或映襯地穿插著反面人物梅花虐待并最終逼死自己婆婆的事情作為對比，最后以梅花受到應有的懲罰，英子盡心盡力侍奉婆婆終老晚年，英子的精神影響并溫暖著身邊所有人而結束。劇情絲絲入扣，快速地演繹變化著矛盾沖突，催人淚下的情節一步步地把故事推向。
在激烈的矛盾沖突中塑造鮮明的人物形象
矛盾沖突是戲劇不可缺少的元素，人物的塑造需要在沖突中完成。劇中丈夫離世后，英子與村里30多歲的“光棍”寶剛結為夫妻?；槎Y之時，寶剛的姐姐梅花大鬧婚禮現場：
趙梅花：寶剛，你的腦子叫驢踢了，你個傻蛋，跟她結婚！王英子，你個壞良心的，叫我弟弟給你填坑，就不怕天打雷劈！
英子：梅花姐，今天是我和寶剛的喜日，你有啥氣以后再說，來，進屋喝茶。
趙梅花：呸，你們的喜日？帶著婆婆改嫁？既然想立牌坊，就別再當！寶剛，今天你要不把她從這屋里攆出去，我就在這兒吆喝沒完！……
這是一幕有聲有情有景的感人戲。在這場激烈的矛盾沖突中，主人公英子的形象凸顯，人物個性、語言風格都很好地展示出來，聽眾可以感受到戲中的英子人窮志不短，與婆婆相依為命的決心，不由得對英子的堅強、不服輸的個性產生敬佩之情。
《婆婆也是媽》無論是從思想性還是藝術性來講都是一部十分優秀的作品，它境在音中，情在聲外。該劇的播出在聽眾中引起很大反響，促使人們懷著一顆滿滿的愛心主動去化解家庭生活中的矛盾，帶著寬容與感恩，去對待我們身邊的每一位親人、朋友，乃至陌生人。