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新學期的暢想范文1
【關鍵詞】大學生 就業思想教育
長效機制
【文獻編碼】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.11.001
做好高校大學生就業工作是保持社會、學校穩定，保證教學和管理秩序的重要基礎。隨著我國社會政治、經濟、文化的發展，以及高校畢業生人數的快速增長，大學生就業工作面臨著新的機遇和挑戰。在新的就業形勢下，做好大學生就業思想政治教育是做好就業工作的重要保證。
一、以思想引領為前提，鑄就大學生就業思想教育精神高地
當前，大學生就業困難有社會經濟發展、高等教育教學改革、大學生自身情況等多方面的因素。在就業工作中加強大學生思想政治教育，可在一定程度上解決大學生當中存在的“有業不就”和“無業可就”的問題。做好大學生的就業思想教育，對系統、科學地做好大學生就業工作具有重要的理論和現實意義。
第一，充分認識加強大學生就業思想教育的重要性。大學生就業困難有著多方面的原因，在就業工作中對大學生加強思想政治教育，有利于克服大學生自身存在的一些問題，在一定程度上緩解其就業壓力。然而，當前部分高校在就業工作過程中對思想政治教育的作用，其工作存在著較多的問題和弊端。因此，很有必要做好大學生的就業思想教育。
第二，在職業生涯輔導中融入思想政治教育。目標是行動的指南，大學生應進行合理規劃，確立一定的目標以后，逐步培養和完善其學業和職業意識，并進一步鍛煉其學業和職業能力。職業生涯規劃就是引導學生在自我認知的基礎上，根據自己的專業特長和知識結構，結合社會環境與市場環境，對自己四年的大學生活及對將來要從事的職業以及要達到的職業目標所作的方向性方案。職業規劃應該是一個長期的過程，需要不斷進行修整完善，在這一過程中，應幫助學生明白首次就業與職業生涯發展的關系，懂得“先就業、后擇業”對職業生涯發展的作用。應區別不同年級、不同層次的學生，有針對性地開展工作，為學生提供全程、全方位的服務。同時，高校應在學生職業生涯輔導方面具有前瞻性，對市場變化及可能遇到的困難有一定的預判力，幫助學生提前做好準備，從而更好地迎接未來的挑戰。
第三，在專業教育中滲透思想政治教育。高校應倡導教師自覺地把思想政治教育同專業教育結合起來，在專業教學、認識實習、生產實習等各個環節中，引導學生堅定職業理想，充分利用有限的時間，努力為終身學習打好基礎。專業教師可以利用自己深厚的專業知識背景和對專業前沿知識的及時獲取，發揮自身的人格魅力，在向學生傳授專業的過程中滲透思想政治教育，激發學生熱愛所學專業，樹立長遠職業理想，增強學生投身本專業的使命感和自豪感。
第四，發掘先進典型，樹立就業榜樣。一方面，高?？梢酝ㄟ^學術報告、專題講座、模擬面試、校外輔導師等形式，邀請在一定領域成績突出的校友回校介紹他們的成功經驗。另一方面，可以在應屆畢業生中開展“我身邊的就業典型”評選活動，通過大力宣傳某些人在就業、創業、求學、志愿服務等方面的突出事跡，幫助在校學生樹立正確的擇業觀，更好地了解社會對畢業生的需要，確定未來發展目標。
二、以實踐體驗為平臺，夯實大學生就業思想教育基礎地位
高校應緊密結合大學生成長成才的需要，努力搭建實踐平臺，開展主題教育活動，讓大學生在參與實踐活動的過程中努力將個人理想與社會需求相結合，夯實就業思想教育的基礎地位。
第一，強化實踐教育的有效性。當前，大學重理論輕實踐的教學模式很難給企業提供所需要的專業技能人才。因此，高校應適當加大實踐教學在課程體系中的比重，增加學時數。高校應建立一批校外實習、實訓基地，讓學生能將理論知識與實踐進行有效結合，使其真正成為“學得實、用得上”的實用型人才。大學生本身也應主動參加一些實踐活動，如在大學一年級時，由于專業知識還不夠豐富，可多參加一些志愿服務、勤工儉學之類的活動，鍛煉自己的毅力、心理素質、協作精神。從大學二年級開始，由于所學專業知識逐漸深入，可以尋求一些與所學專業相關的公司進行實踐鍛煉，更好地了解行業對知識的實際需要。這樣做對以后的學習可起到很好的促進作用。
第二，大力開展主題教育活動，唱響就業主旋律。新生入學后，高?？梢酝ㄟ^邀請職業輔導專家、專業教師、優秀學生代表等方式，對新生進行就業教育，引導他們關注就業，樹立職業和就業意識，重視并提前規劃自己的未來。學校的各級學生組織可通過開展多種形式的與就業相關的主題活動，充分發揮校園網絡、學生刊物、海報欄、專題宣傳欄等宣傳載體的作用，大力宣傳“西部計劃”志愿服務、“大學生村官”等項目的相關政策，充分調動廣大學生的積極性和主動性，唱響到西部、到基層、到農村、到祖國最需要的地方建功立業的就業主旋律。
第三，加強創新創業教育。在西方發達國家，大學生創業已成為一種普遍現象，比例大都在20%～30%之間。但我國大學生創業的比例還非常低，因而高校在幫助大學生創業方面大有文章可做。目前，不少高校已開設專門針對大學生創業的必修課程，為此應改革傳統的“填鴨式”教學模式，讓學生由被動地接受知識的灌輸轉變為主動地去獲取知識，把培養知識型人才向培養能力型、創新型人才轉變?？梢猿浞掷酶咝５娜肆Y源優勢，有針對性地選擇一些適合大學生創業的項目讓學生去實踐，幫助他們了解并掌握創業的過程和規律，培養他們的創業激情。應進一步加強“高校學生科技創業實習基地”建設，使之成為高校開展創新創業教育、促進學生自主創業的重要實踐平臺，為以創業帶動就業提供支撐和服務。高校需要逐步建立并完善創業教育體系，并爭取適當政策支持，全方位、多角度地做好對學生的培養，使創業教育真正成為培養學生具有創業思維和創業精神的重要途徑。
三、以提升就業競爭力為目標，構建大學生就業思想教育長效機制
高校對大學生進行就業思想教育應以提升大學生的核心競爭力，促進其全面發展為首要目標，積極探索在新的就業形勢下大學生思想政治教育的新思路、新方法，努力構建大學生思想教育的長效機制。
第一，全程指導與個體指導相結合。首先應建立一種全程指導的模式，對一年級學生，應重點進行專業、就業和職業等方面的介紹，使他們對本專業的發展前景、目前的就業形勢和社會上相關職業的發展狀況等有初步的認識和了解，從而增強他們學習專業知識的信心。對二、三年級的學生，則應側重指導他們有針對性地培養自己的職業發展能力和素質，注重樹立正確的職業觀、價值觀和事業理想等觀念。同時，還應對大學生進行就業法律知識方面的指導，讓他們了解和掌握國家有關勞動與就業方面的法律知識，能夠在以后的擇業過程中遇到問題時利用法律武器保護自己的合法利益。另外，還應幫助他們樹立誠信意識，在就業過程和今后的工作中應遵紀守法，誠實守信。對于畢業生，除了指導就業政策、技巧和為他們提供豐富的就業信息外，還應注重對他們進行終身學習、終身教育的引導，以幫助他們更好地去規劃自己的未來和實現自身的人生價值。其次，應注重大學生的專業化、個性化指導。應根據不同專業、不同年級的學生分階段、有針對性地請一些企業負責人和政府公務人員為大學生作一些專題性的指導，同時也便于學校與這些相關單位建立一種良好的關系，以更好地為畢業生與用人單位間架起一座聯系的橋梁。針對部分個性比較突出、在就業過程中容易遇到困難的同學應進行單獨性指導，以幫助他們獲得更多的就業機會。
第二，完善服務體系，建立全員參與的機制。高校應建立并完善一種人人關心、人人參與就業服務的體系。校院主要領導、機關工作人員、就業指導中心的專職工作者、心理咨詢教師、學院負責學生工作的副書記、專兼職輔導員、班主任和專業教師等都是這個體系中的一員。他們可以從不同角度發揮不同的作用，以保證大學生就業服務工作自始至終既有領導的重視與關心，又有學校相關職能部門和院（系）專兼職學生人員及專業教師的積極配合與參與。此外，應注重學校、家庭與社會的有機結合。大學生就業指導作為一個系統，其本身具有很強的社會性，需要學生家庭和社會力量的積極參與。如高?？膳c用人單位保持經常性的聯系，以了解社會對學校培養的學生的認可程度。每學期通過給學生家長郵寄學年小結和以“致學生家長的一封信”的形式與學生家長進行溝通，可以為大學生在就業觀念和就業心態等方面起到積極的作用。
第三，強化畢業生的跟蹤調查和服務。高校應充分利用現代通信技術，建立畢業生信息跟蹤調查制度，建立并完善歷屆畢業生信息數據庫和畢業生交流平臺，全面掌握畢業生的工作狀況和就業質量，更好地了解社會和用人單位對學校人才培養的綜合評價以及畢業生對母校在教學和管理方面的滿意程度。通過加強學校與企業及社會的聯系，真正把專業辦在社會的需求點上，確保專業設置的前瞻性，課程設置的實用性及科學性，為推進學校教學、管理和就業服務制度的科學化、規范化和制度化提供依據。同時，以畢業生為紐帶，通過對畢業生的跟蹤調查，可以與企業保持良好的溝通與聯系，經常邀請用人單位的同志到校舉辦各種人才招聘會、座談會、信息會等，通過經常性的聯系與溝通，增進感情，加強合作，使就業體系更加完備，不斷拓寬大學生就業渠道。
【參考文獻】
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新學期的暢想范文2
歲月的步履如行云流水般匆匆向前，甚至匆忙到讓我們來不及回味過往的發生，來不及向去歲揮手告別，新的一年已經悄然來到了面前。以下是小編精心收集整理的關于小學新年新暢想國旗下講話范文，給大家分享，來欣賞一下吧!
小學新年新暢想國旗下講話范文1老師同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:喜迎新年，暢想未來。
寒風陣陣，冬意濃濃，圣誕老人才剛剛離開，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天，我們在國旗下，整理剛剛走過的20--年，祈盼20--年的到來。仿佛校運會上同學們矯健的身影還浮在眼前;仿佛校園藝術節的精彩還徜徉在心間;歲月如梭，光陰似劍，子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜?；叵脒^去的20--的日子，這南靖四中的日子是辛苦的日子，快樂的日子，也是收獲的日子。相信各位同學都有所頓悟，有所成就。至少也有所成長。20--;新的一年，你們一定會有新的目標，新的人生起點。在此，面對20--年的日子，我要送上我真心的祝福：
祝福1、希望同學們學會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊嚴，做人的驕傲。其次要尊重他人，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
祝福2、希望同學們能擔負責任：講責任是起碼的社會公德，作為學生更應時時注意，時時提醒自己。你是家庭的希望，班級的驕傲，當然也是祖國的未來。
祝福3、希望同學們建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說加油吧，你下一次一定會成功的。
祝福4、希望同學們學會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，清晰的投影，誨人敬業的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應珍惜這一切，珍惜每一天。好好學習，天天向上。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。
祝福5、希望同學們學會文明：假如同學們滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、廁所集中抽煙，那將是自身素質底下的自我體現。思想是自由的，但行為應該是規范的。
希望新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
祝福6希望同學們認真復習，全力以赴，迎接期末考試，能以優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師;回饋自己。
還是長祝段說吧，-年的路上，老師同學們，想進步的，祝你們馬上有進步;想有錢的，祝你們馬上有錢;想幸福的，祝你們馬上幸福。初高三同學們，祝你們馬到成功!老師同學們，祝福你們-年吉祥，幸福安康!
小學新年新暢想國旗下講話范文2老師們、同學們:
大家早上好!我們依依不舍的送走難忘的20--年，歡天喜地的迎來嶄新的20--年。每年的1月1日又稱元旦，元是開始，第一之意;旦是早晨，一天之意。元旦就是一年的開始，一年的第一天。把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。
那么,在新的一年里我們該如何做呢? 我覺得應從以下幾方面做起：1.學會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，懂得生命的意義和價值。其次要尊重他人，尊重他人的勞動，尊重他人的人格，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。
2.講究責任：講責任是起碼的社會公德，作為學生更應時時注意，時時提醒自己。
3.建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說加油吧，你下一次一定會成功的。
4.學會珍惜：明亮的教室，誨人敬業的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。
因此我們應珍惜這一切，珍惜每一天。成績優秀的同學爭取更上一層樓，暫時學習有困難的同學只要你努力都有成功的希望。
5.注重文明：假如我們的學生滿口臟話、隨手亂扔垃圾、沒有禮貌，那將是我們的不可洗刷的恥辱。
我想新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。
最后，我帶來遲來的祝福,祝愿同學們新年快樂!謝謝大家!
小學新年新暢想國旗下講話范文3親愛的老師們、同學們：
上午好!
昨天，看到一張張充滿著渴望、洋溢著青春的面孔，我感到幸福又感受到壓力;今天，我們站在國旗下，再次聆聽莊嚴的國歌，心中更是涌動著嶄新的憧憬與期待。新學期!新氣象!新目標! 新發展!在此，首先給同學們致以最美好的祝愿：祝同學們學習進步，平安愉快!
有一首歌“愛拼才會贏”，非常有哲理。一個人的運氣，三分是天定，七分靠打拼，我們不要期望“天上掉下餡餅的好事”會發生在你的身上，只有“昂首向上，牛氣沖天”的拼搏精神，只有“不屈服、不放棄”的牛勁才會給我們帶來好運。那么，這牛勁體現在哪里?就體現在我們的精神面貌上，體現在我們做人做事讀書上，也就是說新學期要有新形象、新精神面貌、新的目標、新的努力、新的發展。
首先，是要有“昂首向上、永不低頭”的精神氣勢，堅定信念，不向困難低頭，不向命運低頭，不向落后低頭，堅定地相信自己、堅定地相信經過拼搏可以改變成績、改變命運。這樣的例子比比皆是，每一屆畢業生中都有不少出現。所以，我們走路要昂首挺胸，內心要充滿自信，跑步要步伐整齊，口號要喊得震天動地，“昂首向上，永不低頭，永不屈服”的牛勁，一定會給每一個人帶來好運，帶來成功!一句話：愛拼才會贏!
第二為人做事要有規矩，即人要有人的樣子，行為要規范，言行要文明，言談舉止要有教養，因為我們是有文化的，因為我們是莘莘學子，因為我們是五中人。文明禮貌是生產力，知書達理是實力，講的就是做人做好了，學問與能力自然就增值了，俗話說得好“要成才先成人，要做事先做人”，我們學校經常強調的“德為先”、“做好人才能讀好書”說的就是做人成才的道理。新學期是我們人生里程碑上又一個加油站?，F就做人做事讀書再提12點規矩：
1、時時記住自己的身份，牢記“規則、尊重、責任、效率”八字
2、常常感激別人的關愛和幫助
3、堂堂正正得做好人，踏踏實實做好每件事
4、男孩子陽剛些，女孩子陽光些
5、認認真真聽好每節課，做好每次作業
6、實實在在節約每分鐘、每度電、每滴水、每粒糧食
7、把握好自己的言談舉止
8、履行好自己的諾言
9、尊重好每一位師長
10、愛護好公用財產以及校園的一草一木
11、讀好書，多讀書，提高自身修養
12、重視安全衛生，加強體育鍛煉
老師們、同學們，愿我們以昂揚的斗志、拼搏的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學實踐中去。做一個自信自豪的五中人!鮮花會為我們而盛開，掌聲會因我們而響起。我們的明天，我們神木五中的明天會更加美好!
謝謝!
小學新年新暢想國旗下講話范文4敬愛的各位老師，親愛的同學們：
今天，我們又迎來了新的學期。新學期，新起點，新目標，新希望，師生共創新輝煌。
新學期是我們人生里程碑上又一個新的起點，也是一個加油站。在此，我代表學校對全體師生致以新學期的美好祝愿：祝同學們新學期平平安安、勤奮學習、快樂生活、全面發展，祝老師們身體健康、工作順利、家庭幸福!尤其對剛剛加入鶴城一小這個大家庭的`一年級小同學表示最熱烈的歡迎，對新加入我校的新教師表示最誠摯的歡迎!
介紹新老師：擔任二年級的語文林凱君老師、馮敏華老師、擔任四年級的語文:蘇倩老師，擔任五年級的語文:譚靜怡老師，擔任六年級的語文:李穎瑜老師，體育老師蔣映琪老師，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎每一位老師和同學來到鶴城一小這個大家庭。
學校的辦學目標:讓每位學生都得到發展，讓每位學生都取得成功!
學校的辦學理念:立德樹人、環境育人、教書育人!
過去的一年記錄著每一個教師和同學的辛勤，蘊含著我們的智慧：校園環境建設進一步發展，教育教學質量穩中有升，各項活動有序成功開展。學校被授予“第一批鶴山市平安校園”稱號和20---2015學年教育宣傳工作“先進單位”稱號，榮獲鎮“20--—20--學年度第二學期期中水平測試三科總評一等獎，組織學生參加榮獲20--年鶴城鎮小學生籃球比賽，榮獲“優秀組織獎”和“籃球賽女子組第一名”。成功舉辦了“特色大課間”活動，開展“學雷鋒，樹新風”清掃街道活動，開展了以“文明禮儀我做到”為主題的道德講堂活動，行了慶祝六一兒童節暨中華經典美文誦讀比賽活動，在端午節前夕，開展鶴城一小“粽”是有你暨20--年畢業學子包粽子DIY活動，這些活動取得的成績凝聚著我們的每一個人的智慧與汗水，在此我向全體師生的辛勤勞動致以崇高的敬意和感謝!
今天，新的學期又開始了，新學期、新起點，鼓舞人心;新目標新征程，催人奮進。今年是學校著力打造“客家特色的書香校園”學校的特色文化，開展“客家特色的書香校園”的活動，大力營造書香氛圍。
我們還將迎來籃球賽、田徑運動會，元旦藝術節。我們一定要新的目標追求、新的精神面貌，開創的新局面，譜寫從教、求學生涯新的華彩樂章!
在此，我謹向大家提幾點希望：
一、希望各位老師牢記“德高為師、身正為范”，真正做到“愛校如家、愛生如子、”，全身心投入到教育教學工作中去，力爭各項工作再創佳績。
二、希望同學們真正做到“熱愛學校、敬愛老師、關愛同學”，珍惜時間，努力學習，天天向上。
三、希望各班級、各年級在日常管理中繼續狠抓“安全、文明、衛生、學習”，讓“講文明、講衛生、講安全、愛學習”變為每位師生的實際行動，讓鶴城一小成為真正的安全、文明的校園。
1、自我調整，把精力集中到學習上來。
新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習，早到校早讀書，上課認真聽講，按時完成作業。
2、要注意安全，做到“安全”第一，從小事做起。
上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行;不互相追逐瘋打，禁止在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，禁止在樓道內游戲、追逐打鬧防止發生意外傷害。不帶打火機、玩具、手機等物品進校園
3、注意交通安全、游泳安全、防火災。
不要私自在河邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;嚴禁學生私自下水游泳。
4、要保護環境，做環保小衛士。
作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，養成良好的衛生習慣。杜絕帶賣零食回校園吃的行為。每位學生都要認真做好值日清潔工作，共同維護校園的整潔。
5、學會做人，做一個有道德，誠實守信的人
自覺遵守小學生日常行為規范和學校的規章制度，知禮儀，明事理。要按照學校和班級要求，進入校門衣著整潔，不佩帶飾物。對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，從現在做起，從自己做起，從小事做起，做一個誠實的'人，做一個守信的人。
老師們、同學們，成績已經過去，我們無愧于已邁出的每一個腳步、流下的每一滴汗水。20---20--年新學期已經拉開了序幕，愿你們以昂揚的斗志、奮發的精神、十足的信心，全身心地投入到新學期的教學與學習中去。鮮花會為你們而盛開，掌聲會因你們而響起。我們的明天會更加美好!
小學新年新暢想國旗下講話范文5同學們，當早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的在地，我們美麗的校園也被你們稚嫩的童聲喚醒。在不知不覺中，我們渡過了愉快的假期。這個暑假你們過得怎么樣呢?現在我來采訪一下我的同學。
丁奕好：余恒甫，假期出去游玩了嗎?
余恒甫：是的，這個暑假我又和家人去了一次海南。那火紅的太陽，碧藍的天空，咸咸的海風，金黃的沙灘，深深地吸引了我。潛水時，我感受到了海洋的多-;沖浪時，我感受到海洋的澎湃與-;做沙雕時，我感受到細致與堅持。在海邊，我盡情地揮灑自由，享受美好的時光，這一切讓我戀戀不舍。
丁奕好：聽你這么一說，我也想再一次去海南旅游了!
曹域洲，聽說你也出去旅游了，旅游中有什么難忘的事和我們分享一下吧!
曹域洲：這個暑假我去游玩了很多地方，其中最令我難忘的還是登峨眉山。我和爸爸往返一共步行了七十五公里路，我還背了一個大約十五斤重的旅行包。路上遇到了許多困難，也遇到了許多鼓勵我的人。到了目的地，我向下遠眺，云霧包圍著我們，一切都美極了。你們看，這就是努力、不放棄的收獲。
丁奕好：
同學們旅行都有了很多收獲。暑假里我勞逸結合，學習玩耍兩不誤。在完成暑假作業的閑暇，我上了一些興趣班。有開拓智力的奧數班;有多姿多-的作文班;有修身養性的書法班;還有強身健體的游泳班。我還每天抽時間閱讀課外書，-鋼琴等。這些活動增加了我的知識，提高了我的能力，還充實了我的假期生活。你們說，是不是一舉多得呢?
現在，我們的假期結束了，又迎來了新的學期。新學期，新起點，同學們你們準備以怎樣的面貌來迎接你的新學期呢?
臺上這幾位都是六年級的大哥哥了，讓我們來聽聽他們的新學期暢想吧!
李響：
新學期，我要以嶄新的面貌投入到學習、生活中，百尺竿頭更進一步，因此，我制訂了一個計劃：
1.遵守學校、班級的規章制度，嚴格要求自己。
2.每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整美觀。
3.每天有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍。
堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。
4.針對數學比較薄弱的問題，每天要加強數學計算運用鞏固等能力的埋設。
5、做到不懂就問，不會就學。
對當天出現的問題及時解決，當天出現的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界。
劉：
時光飛逝，不知不覺中，我在學校這個大集體中已經渡過了五個年頭。現在，我作為一名畢業班的學生，在課堂上要牢記重難點，在活動中要踴躍參加，為學校和班級爭光，在班級中爭取成為老師的幫手，同學的好伙伴;同時，我也要珍惜與老師、同學們相處的時光，為小學生活畫上圓滿的句號，為即將來到的中學生活奠定堅實的基礎。
曹：
我現在是六年級，這是我小學的最后一年，我要做最后的沖刺，希望能夠在學習上更上一層樓，考上好的中學。另外我學鋼琴已6年了，希望在這一期能過9級。在班級學校我還準備多參加活動，鍛煉自己，再多拿幾張獎狀，讓同學們更好地了解、認識我。
我長大了，漸漸懂事了，不再把學習看成一件難事，而要把學習當作一種享受，去熱愛學習。
余：
上期參加的調考，我取得了比較好的成績，這期我會更加努力，爭取更優異的成績。
在體育活動方面我會繼續參加羽毛球的學習和鍛煉，讓自己有健康的身體、堅強的意志。
最后一年我也會珍惜和老師、同學相處的時間，尊敬老師，團結同學，高標準要求自己，為低年級的同學們做好表率作用。
丁奕好：
新學期的暢想范文3
“光陰似箭，日夜如梭”時間過的真快，仿佛一眨眼的功夫，這一學期就過去了。我們迎來了新的一學期，這也說明我們又長了一歲，意味著我們又懂事了許多。
有句俗話說的好“少壯不努力，老大徒傷悲”只要我們努力就會有所成就。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間是非常寶貴的，用金錢是買不回來的。我們要好好珍惜時間，把握時間，做一些有意義的事情。在不久后，我們就又進入初三年級了，學習越來越緊。所以我們要珍惜每一分每一秒，把別人吃喝玩樂的時間都放在學習上，就會考出一個出乎意料的成績。
每在一個新學期里，每個人都會有新的打算，當然我也有。我在班里的學習成績很不好，總有一種感覺，感覺學習好的根本就瞧不起我們這些差生，老師對我們很失望，失去了自信心。有時，我會問自己“難道我們命中注定被他們瞧不起嗎？”
于是，我在心里暗暗的發誓：我一定要好好學習，令你們對我刮目相看，讓老師找回對我的自信。我就不信我們會被他們瞧不起。人一生中有些事情是難以預料的，就像丑小鴨變成白天鵝的故事一樣。
學習不好就是愁。我們好像故事中的丑小鴨一樣，被人諷刺，被人笑。但是，在最后丑小鴨還是變成了一只美麗的白天鵝。我們要相信，沙土也有可能變成鉆石 ,閃閃發光。是金子總有發光的一天。
唉！誰沒有理想呢？只是對于有的人來說實在是太遙遠了。我也有理想，可是，我永遠都有可能實現不了我的理想。
新學期的暢想范文4
關鍵詞：新能源材料與器件專業；工廠實習；實踐教學；教學模式
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）44-0194-02
為適應我國戰略新興產業發展需要，教育部2011年新增新能源材料與器件本科專業。作為工科專業，《工廠實習》是培養學生運用理論知識解決實際問題必需的實踐環節。然而，開設本課程所面臨的現狀是：學校方面，由于本專業建立時間較短，即使開設本專業的高校有足夠的經費，目前很少有高校能夠建立實習車間，而且新能源領域的產業技術更新速度非常快，高校花巨額費用采購的教學設備會面臨迅速落后的局面，達不到使學生掌握相關實踐技能的預期教學目的。企業方面，新能源領域的產業技術密集度高，投資規模巨大，相關企業的數量較少，可供學生進行工廠實習的企業更少。另外，企業的設備價值較高，其操作需要一定時間的培訓才能勝任，企業不愿意，因此不會讓學生進行操作實踐。在這種背景下，如何提高學生運用理論知識解決實際問題的能力成為本課程需要解決的問題。景德鎮陶瓷學院采用以問題為導向的模式，對新能源材料與器件專業的工廠實習教學進行了探索。
一、以問題為導向的實踐教學模式
以問題為導向的實踐教學模式是讓學生在企業生產環境中，通過觀察，結合所掌握的專業知識，發現企業生產工藝流程中所存在的問題并嘗試給出解決方案的教學模式。該教學的本質是讓學生能夠在生產實踐中發現問題、思考問題并嘗試給出解決問題的方案。
二、實施方式
在無法讓學生實際操作儀器設備的背景下，《工廠實習》需要解決如何發揮學生專業知識扎實的特點，通過一定途徑，培養其創新意識和解決問題能力的問題。具體實施過程如下。
1.多看。在學生經過安全培訓進入工廠前，要求學生“多看”。提示學生重點了解儀器的結構、工作過程、儀器操作規程、觀看工人實際操作的過程、認識前后工藝流程的銜接及相互影響。然后，讓學生自由分散進入車間中。期間，學生近距離地觀察儀器設備及工人操作，可以根據自己對生產過程的理解，自由決定對每一個生產環節的觀察時間。對觀察過程中所發現的問題，需要及時地記錄下來。教師給學生以充足的時間，并不打斷學生的觀察。教師重點監督學生在觀察過程中的安全，防止出現安全問題。
2.多想。在學生觀察過程中，學生必然會對部分生產工藝產生一些無法理解的問題。這些問題多數是由于學生對理論知識的認識與實踐環節的認識之間存在差異所造成的，學生是有足夠的能力進行分析和提出解決方法的。因此，即使有疑問，教師也必須要求學生將問題記錄下來或者與操作工人進行交流。教師務必不要在此階段進行解答，應鼓勵學生根據所學知識，對所遇到的問題進行分析，自我判定是否正確。否則，會導致學生思維的惰性，養成依賴別人給出答案的習慣，而缺乏自我的分析與判斷，無法形成真正的創新意識。
3.多問。當教師發現多數學生不能安靜地觀察儀器或者工人操作時，說明學生現有的知識水平已經無法進一步地發現問題，繼續延長觀察時間已經無效了。教師應果斷地終止學生繼續觀察，進而組織學生進行討論。在進行討論過程中，教師引導并鼓勵學生提出自己所發現的問題，特別是自己經過思考依然無法解決的問題，讓其他學生進行思考、辯論并解答。教師在此過程中，不回答學生的問題，僅有限地提示學生應該注意觀察生產環節中的哪一部分，并鼓勵學生針對問題提出個人的解決方案。學生經過討論，再次明確其所要解決的問題后，再次進入車間。讓學生帶著問題去進一步地觀察，并和操作人員或者技術負責人進行討論，特別是與操作人員討論其生產過程中的操作經驗，從而彌補學生不能實際操作所導致的缺陷。
4.多辯論。經過兩次觀察和兩次討論，學生基本能夠掌握生產工藝的基本原理及操作流程，解決其所遇到的大部分問題。而且，經過再次觀察，學生與技術工人之間的交流也更流暢和密切，對工藝過程和工人的操作理解也更深入，甚至能夠初步解決技術工人在操作過程中所遇到的問題或者提出解決的建議。至此，全班學生所遇到的問題基本上會集中在3～5個。針對這些問題，教師引導每個學生提出自己的解決方案，并通過辯論分析方案的合理性和不足。同時，教師邀請企業的技術主管參與到學生的討論，由企業的技術主管結合企業實際情況指出學生方案中的優點和不足。最后，教師需要總結整個工藝中的技術特點和對學生方案提出點評。對于學生所提出的方案，盡管被技術主管認為不可行，教師需要保護學生的創新精神，分析并解釋學生方案中的科學性和技術主管認為不可行的判斷角度，讓學生了解在解決同樣問題的時候，需要從多個方面進行綜合考慮。
三、實施效果
盡管受到硬件條件的限制，學生無法通過實踐來獲得對生產工藝的直接認識。但是，學生通過觀察設備運轉和工人師傅的操作，利用自己所掌握的專業知識進行分析，發現現有生產工藝中存在的問題，并給出相應的解決方案（盡管部分方案不成熟），通過間接知識來實現對生產工藝的直接認識，從更深層次認識生產過程，這同樣能夠實現《工廠實習》培養學生的創新意識和解決問題能力的目的。
在以問題為導向的實踐教學模式中，多看、多想、多問過程實際上是一個相互關聯但又螺旋式上升的過程。這個過程的關鍵在于教師不要干涉學生的觀察、思考和判定學生所提出的解決問題的方案。學生受多年學習所形成的思維定式，總是希望從教師那里給出判斷。如果教師無論問題的難易均給予說明，則相當于鼓勵學生繼續保持其思維的惰性，必然打斷其創新性思維，無法培養學生解決問題的能力，工廠實習的效果也會大打折扣。反之，學生必須獨立或者協助發現問題、解決問題，才能夠使學生養成獨立思考的習慣，而這是培養創新意識的基礎。學生對于所獨立發現并給出了解決問題的方法，這些成果在經過討論會討論，得到同學的認可，必然會擁有成就感。這種成就感會提高學生積極主動地參與到工廠實習的過程，并帶動其他同學進行類似的過程。在實際的教學過程中，會發現這部分同學會成為一個小群體的核心，通過他們之間的討論，帶動其他同學也參與到這個過程中，提高了這個小群體的學習效率和效果，其學習效果遠好于教師對生產工藝的講解。
多辯論過程實際上是工廠實習效果升華的過程。在多看、多想、多問的過程中，學生對于問題的思考相對比較淺顯。在第一次討論過程中，匯總學生的問題，起到凝聚學生關注點的作用。經過再次的多看、多想、多問的過程，學生的問題基本上會集中于3～5個。通過提出問題方案學生的解釋、其他學生的補充以及企業技術總管的評價，教師對比方案的最初意見和最終意見，讓學生深入地理解解決問題需要辯證地從多個角度來分析，才能夠獲得可行性的方案。
新學期的暢想范文5
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學年。是時候要寫初中生新學期新目標演講稿了，不用擔心，下面是小編為你們整理的關于初中生新學期新目標演講稿的內容，希望你們能夠喜歡。
初中生新學期新目標演講稿一尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
虎踞龍盤今勝昔，花得鳥語舊更新。愉快的假期就這樣一晃而過，我們也迎來了新學期的新征程。今天的開學典禮，讓我們大家歡聚在這里，共同暢想新學期的新目標，暢談新學期的新希望。
同學們，你們是__中學新鮮的、充滿活力的血液。在新的學期里，你們承載著自己的夢想和老師的希望，就應當再創佳績，更添輝煌。有位詩人曾說過：上帝給了每個人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在我們的腦海中總會有那么多的新點子、新方法、新思維、新作為，在我們眼中每天升起的太陽也都是新的。青春是快樂的，是富有意義的，也是邁向成熟的時光，它是我們埋頭苦讀，收獲優異成績的自豪，是籃球場上大汗淋漓地奔跑，是思維敏捷的頭腦，是音樂課堂上引吭高歌的旋律，也是每一步的精彩、每一秒的燦爛、每張面孔的微笑及每個同學的輝煌!
新的學期，新的面貌，讓我們揮灑朝氣蓬勃的青春，尊敬師長，關心同學，好好學習，注重儀表，尊規守紀，為成功鋪路。請相信態度決定高度，性格決定命運。今天，我們都站在了同一起跑線上，想讓你的夢想飛揚，便需張開你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!
那么在座的同學們，讓我們放飛希望，超越夢想，在新的學期里，努力奮斗、頑強拼搏，裝點我們的青春，精彩我們的人生，為學校的明天譜寫屬于自己的燦爛樂章!
謝謝大家!
初中生新學期新目標演講稿二同學們、老師們：
大家好!
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學年。同學們背著書包，個個精神抖擻、生氣勃勃地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全校教職工歡迎你們回到校園。同學們，新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生更可愛了。
過去的一年里，在華校長的領導下，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二，創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
第三，培養一個習慣：自覺自愿
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學校同樣有一些規矩和要求。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四，創設一個環境：文明有序
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。
同學們，好好播種，好好把握吧!
最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!謝謝大家。
初中生新學期新目標演講稿三尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：
大家好!(敬禮)
我們迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，情緒十分激動。
首先，我代表我校全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。
假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。那里有和藹可親的校領導，有教學水平極高的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的學校。
上學期，我們在那里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學們，應對著為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規范自己的行為，用《小學生日常行為規范》來指導自己的言行，使自己更加禮貌;我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人;我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能;新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗!
最后，祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰!更努力、更拼搏、更加油，學習更進步!
謝謝大家!
初中生新學期新目標演講稿四各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發言。三年前，我來到__，曾站在這兒，用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現在，我又站在了這講臺上，只不過卻是我初中階段最后一個開學典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動，只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。
此時此刻，我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真，時刻關心我們生活學習的班主任;善解人意的語文老師;耐心的數學老師;熱情的英語老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學老師;陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領導和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作，是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田，使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃，煥發著頑強生命力的大樹。在這里，讓我代表所有的同學，向全體辛勤耕耘的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說地，海侃神吹;也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是，歲月匆匆，時光飛逝，留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以后身在何處，我們決不忘記自己曾經在江聲這片神圣的土地上學習過、生活過、奮斗過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。
九年級的伙伴們，今天，宣告著我們初中階段的最后一個學期的戰斗正式拉開了帷幕。學習了三年，奮斗了三年，就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮斗!三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎?人生能有幾回搏，此時不搏待何時?那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰，譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章!
海闊憑魚躍，天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們，你們也應該慶幸能選擇我們這個環境一流、質量一流的學校，更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美，不用行動證明的誓言不會實現。愿同學們新年里勤奮進取、樂觀向上，向更高的目標、更強的力量，更好的素質邁進!
我相信，20__年我們__的全體師生都將會取得優異成績，為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩!
初中生新學期新目標演講稿五尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
新學期腳步如期而至，我們的學習生活又將揭開嶄新的一頁。
新學期有了新變化。對于大家來說，新學期或許是中學生活的開端，是在嶄新的畫卷上描繪濃墨重彩的第一筆;新學期或許是中學生活的延續，是在熟悉的校園里續寫新篇章;而對于我們初三的同學來說，新學期是一條向未來延伸的路，需要我們用辛勤的汗水為它添磚加瓦。
新學期要有新氣象。在過去的一學期，我們或許成功，可那終究是過去;或許失敗，可那也已成歷史，我們不應該在過去的成績上沾沾自喜，也不應該在歷史的失意中徘徊不前，最重要的是把握今天，現在!冰心的一首小詩寫道：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
寥寥數語，道出了一個不變的真理，勤奮是通往成功的必經之路。從小到大，關于勤奮的說教早已令我們不勝其煩，可我們還是要捫心自問，這兩個字是只停留在耳邊還是付諸于行動了?行動是打魚曬網還是持之以恒?問題的答案正是我們今后努力的標尺，行動起來，正是今天，現在。
僅有學習上的勤奮，還不是足以成為一名優秀的中學生，更要具備良好的品德。新學期學校為我們提出了許多新要求，正需要我們認真踐行，從生活中的點滴小事做起，文明守紀，樂于助人，保護環境，使自己成為全面發展的中學生。
新學期，更要有新目標，羅曼.羅蘭說過：“一種理想，就是一種動力?！崩硐霝槲覀冎敢缆?，并不斷給我們勇氣以欣然面對人生。尤其對于我們初三的同學來說，即將面對人生中的重要選擇，正需要我們立下目標，勤奮學習，文明做人，一步步向理想邁進。
新的學期，新的道路，讓我們用新的態度攀登上新的高度，創造新的自我，面對新的挑戰，讓我們充滿自信地說一聲：“新學期，你好!”
新學期的暢想范文6
2012年1期
課堂教學改革的終點在哪里
劇情：每一天，教師的生命有多少時間在課堂中度過？課堂成為“講堂”，學生感受不到智力挑戰的快樂，想像力、自主性受到壓制；課堂教學模式層出不窮卻流于形式，禁錮了學生的發展。這些誤區應當如何避免？其實，當國家在自上而下地推進課程改革時，我們也期待著課堂教學改革的宏大敘事回到每一位教師的課堂上，發生“靜悄悄的革命”。
2012年2期
新學期，做怎樣的教育人
劇情：又是一年春來到，又是一個新學期開始了?！靶聦W期，做怎樣的教育人”，就讓一組來自一線的文章來回答這個問題。扉頁用朱永新這段話開篇：“我是一粒種子，一粒新教育的種子，我來自理想與激情催開的花兒，我無法選擇我落到怎樣的土壤——富饒還是貧瘠，北國還是南方，無論把我埋得多深，我終將穿越泥土，向著明亮的那方……”
2012年3期
愛情公開課
劇情：當上課鐘變成打卡鐘，單行道般的人生流失在車陣中?；橐龀闪嗣總€人必須面對的成長階段。教師職業因收入穩定、社會地位受人尊敬，成為大眾認同的適婚職業之一?！澳阍敢饽愕牧硪话胧墙處焼帷笔恰皭矍楣_課”的調查話題，但參與者的故事卻給不出確定的答案，只為我們展示了教師婚姻世界一個真實的角落，并引發我們對于冰山下另一角更多的思考與暢想。
2012年4期
我為讀書狂
劇情：4月23日是第17個“世界讀書日”。歐陽修有言：“立身以學為先，立學以讀書為本?！弊x書的重要性不言而喻。身為教師有怎樣的閱讀習慣，在資源爆炸的時代，會選擇何種閱讀方式？在這個燦爛的春天，《今日教育》與您一共分享教師的書式生活。
2012年5期
和學生一起“畢業”
劇情：在陪伴一屆又一屆學生畢業的同時，作為教師的你是否也實現著人生的蛻變，體會到了自我成長的幸福和滿足？畢業季，我們一起聆聽幾位教師和學生成長的故事。重溫你也曾有過的最真實、最真誠的一幕幕。
2012年7、8期
難忘一課
劇情：難忘的一課，你還記得嗎？是感動的教師節還是學生給的驚喜，是公開課上的失常發揮還是在培訓課上的精彩發言。說說難忘的一課，分享內心的聲音，記錄流逝的歲月。從教室到辦公室，從辦公室到教室，重復的腳步可曾聽到時光的聲音。
2012年7、8期
舌尖上的暑假
劇情：《舌尖上的中國》令你垂涎三尺，欲罷不能，但忙碌的工作，讓你來不及好好品嘗美食。好在，這個暑假，《今日教育》為你獻上“舌尖上的生活”：嘗人生百味、觀社會食相、品教育之道。享受舌尖上的日子，就是享受健康、享受溫情、享受幸福。
2012年9期
長大后，我就成了你
劇情：相信每一位選擇教師職業的人心中都深埋著一份對夢想的追求。但是，不可否認，學生的不聽話，家長的不信任，專業成長的不順暢，社會對教師太多的要求，教育圈外太多的誘惑，現實中太多的煩惱，都打擊消解著教師心中的夢想。在第28個教師節來臨之際，讓我們走近5位普通教師，感受他們內心深處對教育的愛、責任和堅韌。
2012年10期
教師樂生活
劇情：長期以來，只要說到教師，太多的關注都是落在奉獻、愛心、專業上。其實教師也是普通一員，離開三尺講臺，他們生活中也有著豐富多彩的興趣和愛好。
2012年11期
