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空巷子范文1
他穿著灰白的衣服，頭上用布包著，還有著長長的白胡子，手里捧著一本竹笠書，彬彬有禮。他雙眼炯炯有神，緊合著嘴巴，嚴肅的看著前方，好象觀察著大家的言行。在他背后是一座用青石雕成的山，山后面寫著：孔子（公園前551年—前479年），中國古代偉大的思想家、教育家，儒家派創始人……
雕像的地基是黑色的，周圍有四個臺階，每個臺階有四個梯子，意思是讓他的學生從四面八方涌來。周圍還有四個扇形的花壇，里面種有紅顏色的紅葉小檗，還有綠色的小草。
在雕像周圍，還安裝有夜燈，它的用途就是在夜間照明，把孔子像照的明明亮亮，讓人們在晚上也能清楚的看見他。
空巷子范文2
第二天下午，在森林的一塊大草坪上，召開了百花大會。漂亮的花姑娘們擁擠著，性鄒的早就等得不耐煩了。牡丹花坐在薔薇花編織的寶座上，頭戴閃閃發光的王冠，宣布：“森林里的花公民們，今天，我們要評選花中之王。覺得自己夠資格的，請做自我介紹，最后請大家做總評。”
牡丹花剛宣布完，精心梳妝的月季姑娘就走上前來，提著綠裙子，生怕弄臟了她的漂亮衣裳。此時，會場上一片肅靜，大家都停住了竊竊私語，靜聽月季姑娘自我介紹。
“我是最有資格獲得冠軍的。因為，我濃香四溢，芬芳醉人，比高級香水還勝三分哩。玫瑰紅色的花瓣兒，像絲綢一樣光滑。森林里因為有了我，才顯得光彩奪目……”月季姑娘緋紅著臉兒，得意洋洋地說得正起勁，就被馬蹄蓮小姐打斷了：
“什么什么？就憑你能得冠軍？你呀，只能芬芳一時，沒幾天，就成了癟嘴老太婆！而我呢，素凈文雅，有秀竹的風韻。而且花期長，色澤淡雅，我才是真正的花中之王哩！”馬蹄蓮小姐一邊說，一邊走上臺，她咄咄逼人的架勢，弄得月季姑娘臉兒更紅了。這時，臺下的花小姐們小聲議論起來，有的說月季姑娘一定能奪得桂冠，有的卻說馬蹄蓮小姐倒是蠻有希望的。一會兒，議論漸漸停止了，大家沉默了好幾分鐘，誰也不敢再上臺了。倒是“滿天星”開口了：“馬蹄蓮小姐，請別自夸喲。誰不知道你素凈潔白的花兒只是一層苞片？真正的花在柱頭上，又黃又小，丑死了。”馬蹄蓮小姐剛才還沉浸在成功的歡樂中，現在被“滿天星”好半天說不出話來。“滿天星”趁熱打鐵：“其實呀，我才是最美的。我艷麗的頭飾，翠綠的裙子，實在美不勝收。鮮艷明快，給人以美的享受。”“滿天星”有點激動，像是陶醉在自己的美中，嬌嫩的臉是飛起了紅暈。
會場上頓時喧鬧起來，花姑娘們打破了忸怩，都紛紛自我介紹起來。有的說自己明艷照人，有的說自己美麗非凡，有的說自己樸素大方……
空巷子范文3
牡丹花剛宣布完,精心梳妝的月季姑娘就走上前來,提著綠裙子,生怕弄臟了她的漂亮衣裳。此時,會場上一片肅靜,大家都停住了竊竊私語,靜聽月季姑娘自我介紹。?
“我是最有資格獲得冠軍的。因為,我濃香四溢,芬芳醉人,比高級香水還勝三分哩。玫瑰紅色的花瓣兒,像絲綢一樣光滑。森林里因為有了我,才顯得光彩奪目……”月季姑娘緋紅著臉兒,得意洋洋地說得正起勁,就被馬蹄蓮小姐打斷了:?
“什么什么?就憑你能得冠軍?你呀,只能芬芳一時,沒幾天,就成了癟嘴老太婆!而我呢,素凈文雅,有秀竹的風韻。而且花期長,色澤淡雅,我才是真正的花中之王哩!”馬蹄蓮小姐一邊說,一邊走上臺,她咄咄逼人的架勢,弄得月季姑娘臉兒更紅了。這時,臺下的花小姐們小聲議論起來,有的說月季姑娘一定能奪得桂冠,有的卻說馬蹄蓮小姐倒是蠻有希望的。一會兒,議論漸漸停止了,大家沉默了好幾分鐘,誰也不敢再上臺了。倒是“滿天星”開口了:?
“馬蹄蓮小姐,請別自夸喲。誰不知道你素凈潔白的花兒只是一層苞片?真正的花在柱頭上,又黃又小,丑死了?！瘪R蹄蓮小姐剛才還沉浸在成功的歡樂中,現在被“滿天星”好半天說不出話來?！皾M天星”趁熱打鐵:“其實呀,我才是最美的。我艷麗的頭飾,翠綠的裙子,實在美不勝收。鮮艷明快,給人以美的享受?！薄皾M天星”有點激動,像是陶醉在自己的美中,嬌嫩的臉是飛起了紅暈。?
會場上頓時喧鬧起來,花姑娘們打破了忸怩,都紛紛自我介紹起來。有的說自己明艷照人,有的說自己美麗非凡,有的說自己樸素大方……?
空巷子范文4
他們曾是一對非常相愛的夫妻。丈夫栗先生，一位職業經理人，管理著一家400多人的企業；妻子邱女士，溫柔賢淑，和丈夫一路打拼來到省城，目前全職照顧家庭。
邱女士：我們倆是自由戀愛的，孩子上小學了。剛結婚的時候，我倆好得讓多少人羨慕呀。那時候雖然經濟條件不太好，可是每天兩個人都喜滋滋的，幸福從心里往外淌。
記得剛結婚的那個情人節，鎮里沒有賣花的，他從公司摘來一朵玫瑰送給我，手都扎破了，我真感動?，F在給他錢讓他買花送給我，他都懶得動了。剛結婚那會兒，連我洗件衣做頓飯，他都很知足，現在呢？家里的大小事他一概不管，好像什么都是應該的，對我辛辛苦苦做的一切根本視而不見，還這不好那不對地凈挑刺兒。早年間，我穿什么他都說好看，哪怕不是特別好，他也說：“真漂亮，這衣服就是為你做的！”現在可好，我穿什么他都熟視無睹，還嫌我的品味沒有提高，到哪也不愿帶著我。
漸漸地，我感到自己對于他，就像空氣一樣，在和不在一個樣，說什么也沒人聽，怎么做都無所謂，一種被忽略和遺忘的感覺常常把我淹沒。開始我還和他爭吵，現在不想吵了，什么事情都聽他的，可是我心里很窩火。
上個周末，吃罷午飯，他坐在沙發上看報紙，我在廚房刷碗，忽然不知從哪里鉆出一只大蟑螂。驚得我一邊大叫“蟑螂！有蟑螂……”一邊到處找殺蟲劑。
可是他老人家一聲不吭，還是紋絲不動地坐在沙發上看他的報紙，連頭都沒抬！我那個火呀，你說，是我重要還是那張破報紙重要？氣得我把殺蟲劑噴得滿屋都是――我讓你不動彈！然后，我也不知道是怎么了，氣不打一處來！把自己關在廚房里，把半罐殺蟲劑都噴光了才罷手……
要是給我們的婚姻打分，我打2分。
栗先生：說起來，我也很懷念我們剛結婚的那段時光。那時候的她，溫柔體貼，整天快快樂樂的，很容易滿足，我一句好話，一個笑臉，就能讓她從里到外地高興?，F在的她卻經常莫名其妙地生氣，你還沒搞清怎么回事，她就發起火來了，動不動就牢騷滿腹，就摔臉子給你看，還經常嘮嘮叨叨的。
過去她穿衣打扮很有一套，讓人怎么看怎么喜歡，現在變得經常不修邊幅，穿衣服的品味我都不好意思說，真有點慘不忍睹。過去的她很善于和人交往，只要她在，一桌子人都很高興。以前我們在小地方，能和她一起出去，真的很有面子，我們常常一起出去。來到大城市以后，她反而有點自甘落后了，每次一起出去，她不但不好好表現，反而動不動就賭氣，一點小事就弄得大家都很難堪，常常讓我覺得沒有面子，所以現在去哪里我都是一個人。
就說說上次鬧蟑螂吧。不就一只小蟑螂嗎？我覺得她完全有能力處理，就沒上心。可是她就像瘋了一樣，大吵大鬧，還把藥噴了一屋子，看那個架勢，好像要把一家人都噴了。更讓我想不到的是，她還把自己關在廚房里，把所有的藥都噴光了，就是不出來。那一天，我真有點毛了。
你說說我整天在外面折騰，不就是為了這個家嗎？可是她也不能一點都不努力呀！作為一家之主，我很希望她也能挺起來，萬一以后有什么事，我病了或者不在了，她也能繼續撐起這片天，領著孩子好好過，可是她什么都不想學。就說開車吧，她有的是時間，就是不想學，說有我開就行了，你想想，多累都得我一個人開，我多么希望她能替替我呀。可是，我一提學車的事，她就說我嫌棄她，瞧不起她，就像捅了馬蜂窩，劈頭蓋臉就是一頓數落。
要是給我們的婚姻打分，我也打2分。
心理解讀
從人性的角度講，沒有什么情緒情感是可以永恒的。
比如人們求愛的時候，可能會說：我非常愛你，我會愛你一輩子，愛你一萬年，愛你生生世世。實際上那不是一個對愛的時間的承諾，而只是一種對愛的程度的表達，千萬不能真的以為愛情會輕易地保持到永遠。
“喜新厭舊”是人的一個天性，比如小孩子，你總讓他玩一個玩具，不要多長時間，就扔一邊了。大人也一樣，老是面對一個沒有變化的人，自然會產生審美疲勞。這是一種心理規律。
如果把婚姻看作一個有生命的東西，它也有自己的波峰和谷底，而婚后的五到十年正好進入了它的谷底。在這個階段，婚姻里除了仍然有依戀和共同的價值，還有雙方審美的疲勞，有各自對自我價值確立的要求和對權力的爭奪。在這個階段，情緒的宣泄和感情的出軌變得不足為奇，爭吵、分手、對抗就像家常便飯。
正因為如此，美好的婚姻才需要經營，而經營也正是在這個階段顯出了它的價值、挑戰和難度。
要順利穿過婚姻的谷底，首先，要樹立信心。無論出現什么問題，都要告訴自己：現在只是婚姻的谷底，穿過它，婚姻會越來越美好。有了這樣積極的預期，我們才會朝著積極的方向去努力，去經營，也才會真的品嘗到婚姻的甜美。
接下來就是雙方都要改變。這個樣子疲勞了，那就變個樣子。改變既包括外在也包括內在的發展和成長。比如事業的發展，見識的增加，知識的積累，興趣的多樣和深化，性格的日趨成熟，外形的常變常新。一個時時進步和成長的人，是永遠不會讓對方感到疲勞的。
還有很重要的一點，就是雙方都要保持自己的個性。為了對方輕易改變自己的個性，是一件很危險的事。如果一個人把自己一生的快樂都寄托在另一個人身上，是難以想象的。
很多人擔心，保持自己的個性會發生爭吵，其實爭吵也是一種溝通，只要遵守爭吵的規則，就不會讓婚姻疲勞，也不會損害關系。
有一對夫妻曾是大學同學，妻子美麗能干，丈夫看起來很平庸。出嫁的時候，人們都說她一朵鮮花插在了牛糞上。婚后，妻子成了全職太太，一切圍著丈夫的需要轉，很快就成了黃臉婆。丈夫在外面發展得很好，和自己的女秘書走到了一起，回過頭要求和妻子離婚。離婚時，妻子才發現，自己為這個婚姻已經做了所有能做的事情，可就是忘了保持和發展自己的個性。走出圍城的她憑自己的才干，很快就打出了一番天地，令所有的人都刮目相看，包括她曾經的丈夫。這時，他和女秘書的感情也進入了疲勞期，覺得還是愿意和自己的妻兒在一起，提出了復婚要求。此時，主動權又回到了妻子的手里。
其實，全職太太未必是依附和不思進取的代名詞，能把全職太太做得充實快樂有聲有色的女性，一定是心理健康、熱愛生活、愿意不斷成長的女人。作為邱女士，最好還是有一份自己的工作，哪怕只有半天。因為，保持和社會的鏈接，可以在與社會的互動中不斷更新和充實自己，增加自己的自信。一個自信的人不會過于關注別人，也不會牢騷滿腹。
除了要對婚姻有積極的預期，要不斷變化發展，要保持個性，還要多欣賞和發現對方的優點。隨著新婚激情的平復，人們往往會覺得，對方的優點都是自然而然應該存在的，反而不去注意，轉而將對方的缺點不斷放大。每個人都有自己的長處和短處，再好的人，如果你只關注他的缺點，也會令人非常沮喪。其實，只要我們把消極的眼光換成積極的眼光，對方在你心里的形象和你自己的感覺馬上就會不一樣。
我建議邱女士說說丈夫的優點。邱女士說，其實丈夫是一個很積極上進的人，他很愛學習，考了MBA，事業發展得很好，掙錢也多了，還為我們家買車買房，另外丈夫為人誠懇，朋友很多，教育孩子也有一套自己的想法。
栗先生也說，妻子性格溫柔，心地善良，會做家務，把家操持得很好，養育孩子有很大功勞，對自己特別關心照顧，好衣服總是買給他穿。
在他們相互表達感謝和歉意之后，他們覺得又找回了一些新婚的感覺。
此時，他們都給自己的婚姻打了8分。
說到底，經營婚姻就是經營心情，經營自己。結婚以后，我們常常忽略對方對欣賞和愛的表達依然是有需求的，常常不去表達我們的愛和感激，反而總沉浸于心中的不滿，這樣下去，沒有一個婚姻可以美滿下去。
空巷子范文5
然而，拋開一切外在的因素，你更應該明白這一切的根源。
當你不夠強大的時候，你只有被選擇的份，而不一定有自我抉擇的自由，即使有，也只是那樣的一小小方塊，讓你覺得施展不了拳腳。
所以，當你有這樣的想法的時候，正是你應該向上努力的時候。這是你的覺醒期，每一個人一生中都有一個覺醒期，只是這個覺醒期的早晚真的會決定一個人的命運。
如果你能很好地把握住你的覺醒期，真真切切地明白自己是在為了什么而努力而奮斗，那種有目標感的感覺會給你增加不少的動力。
空巷子范文6
關鍵詞: 想象力 美術教學 培養
《美術新課程標準》明確指出:“美術課程應特別重視對學生個性與創新精神的培養,采取多種方法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新觀念轉化為具體成果的能力?！标慂Q琴先生曾說:“凡是兒童自己能夠做的,應該讓他自己去做,凡是兒童自己能夠想的,應該讓他自己想。兒童自己去探索、去發現,自己所求來的知識才是真知識,他自己所發現的世界才是真世界?！币虼?在美術課中廣大教師應該積極地去創造條件,充分發揮學生的想象力,培養其思維能力,提高其藝術修養,讓其充滿想象,學會創造。
一、站在學生的角度,充分肯定學生,激發學生的想象力
學生是純真的,從他們筆下誕生的美術作品也都充滿了真誠和善良,不管畫得怎么樣,都是學生內心的真實寫照,作為教師就應該從小就保護好學生的想象力,充分肯定學生、表揚學生。教師不能以“像不像”來評價學生的作品。學生的作品中想象成分的多少很大程度上取決于教師的評價。教師這次以“像不像”為標準,下次學生的畫可能都會向“像”靠攏,喪失想象力。教師在繪畫活動中,可嘗試提出疑問讓學生改變思路,以避免形成一種僵化、固定不變的思維模式。比如講授“造型?表現”課《商品招貼設計》,我設計的作業題是:十年后你最想干的工作是什么?請你為你的產品設計衣服商品招貼。學生在嘗試作業時,有的設計汽車,有的生產電器,有的設計服裝,有的經營百貨……而有一個學習成績比較差的學生卻在自己的招貼畫中畫了一幅航空母艦,上面飄揚著五星紅旗,廣告詞中寫著“中國航母,所向無敵”,我在出示這幅作品時,學生哄笑,我便鼓勵這位同學說說為什么要創作這幅作品,他說:“中國沒有航空母艦,落后就要挨打,我希望自己能造出航空母艦,保衛自己的祖國?！痹捯魟偮浔悴┑昧岁囮嚨恼坡?。教師的及時鼓勵,肯定了學生的創造成果,使學生的想象力得到了進一步啟發。所以在繪畫活動中教師應多提問、多肯定學生,引導他們將現實的物象任意夸張、錯位、變形、組合、打亂、改動,從而引導每個學生萌發想象意識。學生的想象潛力是巨大的,他們獨特的想法往往給人以啟迪。
二、走進大自然,充分引導學生,啟發學生的想象力
要培養學生繪畫的想象力就要讓他們盡可能多地親近生活,到大自然、社會大環境中感受美、發現美,從而萌發創作欲望。引導學生善于用眼觀察,學會用眼睛看自然,以自然為師,看風景,看色彩等。帶他們欣賞日出日落、春暖花開、夏日荷塘、鳥獸魚蟲的美景,感受“小橋流水人家,枯藤老樹昏鴉”的優美意境。在造型?表現課《人的姿態與運動》中,我和學生一起到校外觀看各種各樣的人的姿態,然后請他們自由講述看到的不同年齡、不同職業人們的不同姿態等,通過學生的回憶再現觀察的人物姿態,我再通過圖片、實物投影等各種各樣的手段總結歸納,并與幾何圖形、夸張變形等相聯系,使學生了解到各種姿態之間存在不同,但又有著共同的規律。結果我發現,學生畫出了不同人的各種各樣的姿態。這些在課堂上學生是體會不到的。在進行《中國山水畫》的教學中,我也和學生一起到校內、校外觀察各種各樣的樹木、山石,引導學生發揮自己的想象力和創造力。當然動物世界里各種不同的動物也都是我們的活教材,看到可愛的動物,學生對它們形象的表現更為主動。在大自然中孩子們主動探索知識,積極參與活動,可見大自然不僅增添了孩子們的知識和經驗,而且促進了他們的智慧發展,豐富了他們的整個精神世界。大自然是學生繪畫活動的最好課堂,欣賞大自然的景物為學生開啟了想象的大門,讓學生發現了美、創造了美。
三、調動感官,充分啟發學生,培養學生的想象力
在美術活動中,我經常采用美術活動與多種領域活動相結合的方式,激發學生的情緒體驗,調動學生的聽覺,啟發學生的想象,讓學生聽音樂作畫,把繪畫與音樂、散文、故事、詩歌相結合,根據聽到的引起聯想和想象,將音轉化成形。如在欣賞外國優秀美術作品時,可放歐洲的輕音樂和鋼琴曲,在欣賞中國優秀美術作品時,可放中國古典音樂,這樣能給學生一個良好的氛圍,充分調動學生的多種感官,讓學生的想象力得到發揮。如在欣賞《四小天鵝舞曲》時,孩子們忍不住隨著音樂翩翩起舞,活潑歡快地表演各種優美舞姿,好像自己也變成一只美麗的白天鵝,孩子們筆下的天鵝也千姿百態、翩翩起舞于畫紙上。我們還可以放配樂的童話故事,讓學生根據寓言來畫插圖,創造童話人物形象;聽新聞、廣播、人們的談話等來豐富學生的想象,以便其進行創作。引導學生平日多搜集、整理、積累資料,發展學生們的想象力。如搜集精美圖片,整理郵票、煙標、酒標、卡通畫,甚至樹根、石頭等,這些都可以用來作為學生創作的資料。也可讓學生采集動植物標本,如用樹葉進行貼畫,捕捉蝴蝶做標本,創作“會飛的花朵”等;也可以活動促想象,如通過家務勞動、校內外勞動、體育鍛煉、文藝演出、假期旅游等,讓學生獲得豐富的形象認識,積累繪畫素材,從而豐富想象力,為創作打下堅實的基礎。
四、正確評價,充分贊揚學生,讓學生體驗成功
正確評價學生作品,從注重結果向注重過程的美術教育觀轉變,追求成功體驗。學生往往有一種根深蒂固的思想:凡是課本上都是正確的,凡是老師講的都是對的。這種思想對學生啟發性思維和創造力的開發極為不利。因此,在嘗試創造中教授“欣賞?評述”、“綜合?探索”課時,教師要盡力活躍學生的思維,鼓勵他們抒發自己的見解和意見。只要學生提出的意見是真誠的、合情合理的,教師都要給予肯定和表揚。比如有的學生說:“清代石濤、山人的畫,有人對其評價很高,我看是亂涂亂畫?！痹谛蕾p西方抽象畫和我國大寫意繪畫、狂草書法時,有的學生說:“根本看不懂,亂畫,好像兒童畫?！薄@些感受都是真實的,這些問題涉及繪畫深層的東西,比如繪畫的本質、繪畫與人的心理意識等,教師要肯定這些同學想得好,回答得好,并鼓勵他們及時用文字把自己的觀點表述出來,也可以在課下找一些相關的書籍推薦給他們看,鼓勵他們繼續想象,這也是一個嘗試創造的過程?！睹佬g課程標準》提出,“加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯,使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發展創造美好生活的愿望與能力”。所以評價學生繪畫作品首先要肯定和鼓勵,用孩子的眼光去欣賞它,贊賞其中點點滴滴的創造,不追求畫面的完美,讓孩子獲得成功體驗,給孩子前進的力量;其次,要尋找發現學生畫中獨特的想象力,每一幅作品都有作者自己的想象存在,我們在欣賞的同時應鼓勵孩子以說話的方式來表述自己的作品,共同挖掘作品的獨特魅力。我們從這些想象入手,抓住點滴不同,給予特別的鼓勵和贊嘆,引導學生相互交流,相互欣賞,相互評價,相互激勵,共同提高,從而使他們體驗成功的喜悅。
總之,美術課堂教學中的想象和創作應該是以學生為中心,我們要始終關注他們的想法、感受、經驗、興趣、感受,保護他們的無定性,以全新的視角和理念開發學生的想象力,通過保護想象力的種子,啟發想象力的幼芽,進而通過訓練促使想象力之苗茁壯成長,這樣將會使孩子們的興趣與熱情大大提高,并能畫出表達內心真實感受的、想象力豐富的作品。只有這樣才能讓學生努力發揮自己的想象力,充分調動學生參與創造的積極性,不拘一格地去創新創造,從而培養出具有創新素質的學生。
參考文獻:
[1]美術課程標準.北京師范大學出版社,2007.6.
[2]張莉著.兒童發展心理學.華中師范大學出版社,2006.1.2.