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草字頭范文1
草字頭的字有:
藝，藝術，古代指六藝以及術數方技等各種技能；艾，艾葉，菊科植物艾的葉子；節，節目，文藝演出或電臺、電視臺播送的項目；葡，葡萄，一種水果；榮，榮耀，指富貴顯耀或美好的聲譽；蒼，蒼天，指天或春天；營，營造，建筑修筑或制造；蘿，蘿卜，一種植物；蘋，蘋果，一種水果；葷，葷腥，指雞鴨魚肉及氣味濃烈的菜蔬之類的食物，或語言中指利益、好處等。
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草字頭范文2
2、同音字：蕃；番；幡；帆；忛；畨；勫；噃；嬏；憣；旙；旛；繙；翻。
3、相關組詞：藩鎮；藩屬；外藩；屏藩；藩國；藩屏；藩籬；典藩；籬藩；下藩；遠藩；藩篆；藩儲；籠藩。
4、“藩”為謎底的謎語：菜田澆水。
草字頭范文3
下午放學后，值日生做值日，我則習慣性地拿起窗臺上的噴壺，清除著一天下來花葉上落著的粉筆灰?！袄蠋?，你在干什么？”幾個值日生做完了值日都圍在我身邊，我回了一句，“老師在澆花?；ㄩ_得好看嗎？”“好看?！睅讉€學生異口同聲回答。學生的回答讓我來了興趣，“這種花非常香，其他幾個品種都比不了的?！薄袄蠋煟梢月勔宦剢幔俊薄爱斎豢梢?。不過別貼太近?！睅讉€學生都伸長了脖子，小心地抽動著鼻翼，幾乎是馬上，他們的眼睛就亮了?！罢嫦悖 蹦鞘且环N從內心發出的贊嘆。我站在一邊也跟著笑。突然，一名學生指著正綻放的花朵說：“老師，這種香味就可以用‘芬芳’來形容吧？”一愣之后，腦子里如一道閃電劃破夜空，我恍然大悟，課上那“不到位”的感覺重新被喚醒了。原來“不到位”就在這兒。
“對，說得太對了。這種香味可以用‘芬芳’來形容。原來我們都說‘美麗的花朵’，現在也可以說‘芬芳的花朵’了?！睅讉€學生跟著點頭，一臉的笑容。芬芳初綻的花朵伴著幾張天真單純的笑臉，而我則沉浸在深深的反思中。
擺在眼皮下的課程資源我居然沒有用，為什么呢？下班后，我重新翻了我的教案，見上面寫著：芬芳，形聲字，上形下聲，形容花與草散發出來的香味，所以是草字頭。僅此而已，沒有安排造句，更別說利用窗臺上的花了。第二天早上聽寫生字，讀到“芬芳”時，我加了一句說明：“我們班窗臺上的花很香，就可以用這個詞形容，如：芬芳的花朵、空氣中傳來花朵的芬芳?！蔽覄e有用意的補充并未引起正在寫字的學生的注意。他們埋首疾書，沒有幾個人把我的話聽進耳里。只有那幾個值日生抬頭看了我一眼，看了窗臺上的花一眼，又低頭繼續寫。見此情景，我在心里感嘆：失??！我的特意補充居然沒有任何作用，也不能怪學生，他們都忙著寫字呢，哪有心思聽我解釋詞語的用法呢！
草字頭范文4
1、陽木：木、樹、林、枝、柵、桓、森、彬、杉、權、柱、棟、松、柏等帶木字旁的字；
2、陰木：草、萌、藍、蕙、蔡、蔥、芳、蕓、芬、花、芹、芙、英、蓮等帶草字頭的字；
3、五行屬木的字基本筆劃和部首：丨、乙、卩、三、弓、東、禾、戶、木、門、竹、瓜、舟等；
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草字頭范文5
有點做夾心餅干的感覺，既想討好這一邊，又想讓另一邊認同。
于是，每當聽到一個讓自己信服的理由的時候，總會心里揣著滿滿的希望，希望可以說服另一邊，一起認同自己所聽到的這一邊的好?？擅恳换?，他們都總有自己的觀點和理由，總是會給對方一些置疑與不認可。
然后，我又帶著憂慮，把這些不認同的理由扔回被否認的這一邊，但結果還是不斷地循環。
在這個過程中，我終于漸漸地明白了。
其實，他們都是對的，畢竟，他們都站在自己的角度上去思考，雖然他們也都有在為對方著想，但是主觀上肯定還是偏著自己的判斷的。他們沒有錯，錯的是我。因為我把他們都看得很重，所以，當在這一邊的時候，我認同這一邊的觀點同時認為另一邊肯定也會認同。當站在另一邊的時候，看到他們對這一邊的認同的反駁時，我的心情是難受的，于是也有不明智的反應，可如果靜下心來，他們也是對的。
草字頭范文6
1、年方二八，拼音：nián fāng èr bā，漢語詞語。指女子年齡剛剛十六歲。
2、“方”一字，,副詞,表示時間，相當于“始”“才”，有強調歲數還小的意思。二八，即十六，十六歲。謂正當青春年少，多言女子。
3、南朝 陳 徐陵 《雜曲》：“二八年時不憂度，房邊得寵誰相妬?！?宋/蘇軾《李鈐轄坐上分題戴花》詩：“二八佳人細馬馱，十千美酒 渭城歌?！?/p>
4、還有一個詞叫二八芳齡，這是草字頭的芳，也是指女子十六歲左右。
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