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我這個人范文1
鏡頭一：
教室里，“鄧思遠，注意聽講。”我的耳邊又傳來老師的提醒聲。嚇得我趕緊把魔尺藏到課桌里?？墒沁^了沒十分鐘我的手又癢癢了，偷偷地把手伸進課桌，又拿出魔尺開始玩，可這次我沒那么幸運了，“鄧思遠，拿過來。”無奈的我只好把魔尺交給了老師，還被老師批評了一頓。真是得不償失??！
鏡頭二：
飯桌上，我正在吃飯。 “啪”的一聲，媽媽的筷子打了我手一下?！爸罏槭裁磫幔俊币驗槲业氖忠言谧雷由锨闷鹦」膩砹?，再看看我的周圍，到處都是飯粒、菜湯和菜渣?！案阏f過多少遍了，吃飯要好好吃，都這么大了，還不會吃飯！”媽媽又開始了喋喋不休的嘮叨。
鏡頭三：
教室里，“同學們，請拿出你們的作文本。”我搜查了整個書包，“咦”我的作文本呢？“呀！語文書也不在這里”，我這才想起今天早上走得太急，作業和語文書都在桌子上呢。這怎么辦呢？“鄧思遠，你的作業呢？“我……”“我什么我，在哪？”“我……我……我忘記帶了……?！薄鞍?！真拿你沒辦法？下午不要忘記帶來?！毙液美蠋煹钠夂?，我才避免了被批評。
我這個人范文2
那天，我很自信，因為這個舞臺對我已經很熟悉了?？墒?，在那時我快要表演古箏的時候，問題出現了；原來媽媽沒把古箏帶來。當時急得像熱鍋上的螞蟻。馬上就要出場了，此時此刻，媽媽和陳老師都很著急，突然想起跟我一起表演的同學帶來了。媽媽和陳老師急匆匆的去向那位同學的媽媽把琴借來了，這時我們才松了一口氣。
表演開始了，我彈的是《戰臺風》，我等主持人說好了，我不緊不慢的走到臺中間，老師和媽媽幫我抬古箏，我自己搬凳子，擺好了之后我先向評委鞠一個躬，在坐下去有節奏的彈起來，身體隨著音樂動，我越彈越歡快，把評委們都拋在后腦勺了。直到彈完了，才發現我是在舞臺上，下了臺的時候，我蒙了。
我在廁所里面換好了衣服，馬上就開始表演口風琴了。我們都吹的特別整齊，只不過都很擠，很快的幾分鐘，就吹完了，又要急急忙忙的準備下一個節目了。
這樣的來回折騰我已經很累了，不過我很開心。最后的節目我一定要努力，我在心里給自己助威；鄭晰月，加油！加油！加油！
我這個人范文3
唉，我這個人
我有許許多多的毛病，其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。
在我一年級的時候，他就一直陪伴著我。上學不是忘記帶書，就是忘記帶筆。整個就是一個粗枝大葉的人。不但這樣，連考試的時候我也常常受罪。有一次數學考試的時候三道計算題錯誤，害的只考了86分。我很想和他絕交，但總是堅持不下來。瞧！我這次考試又受罪了吧！原來是一題排序題。我只看到了半題，他后面還說讓我們圈出表示時間的詞，然后用它造個句子。結果就扣了5分?，F在后悔也來不及，只能盼著自己以后能細心一些。
不僅在考試的時候受罪，而且在做作業的時候也要比別人多花一些時間。別人做作業，一遍就能做完，而我做完還必須一遍一遍的檢查，這樣才能減少錯誤率。而且我這個人還經常丟三落四，害得爸爸媽媽經常一趟又一趟的往學校里跑。不是精彩片段本沒帶回家，就是每日必背落下了。有一次我還忘記填值日班長的記錄冊了，回家遭到了老媽的一頓數落，也辜負了茅老師對我的信任，哎，又是粗心惹的禍?？傊沂墙恢中倪@一個壞朋友。從小到大，粗心總是陪伴著我。
我以后一定要改正這個壞毛病，爭取使自己更加優秀。
我這個人范文4
我的姓是駱，名是之然，媽媽給我取這一個名字啊，是希望我自自然然的，在這一個世界上面成長著，生活著。
我這一個人哪，有著一張圓圓的小臉蛋兒，上面嵌著一雙水汪汪的小眼睛，小眼睛下面，還有著一個挺挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。因為我的個子比較矮，所以同學們都把我叫成“小不點”。
我這一個人哪，非常的愛看書，只要讓手一沾上書，就會不管三七二十一，津津有味的看起來。記得有一次，弟弟來我家玩，我正坐在床上看書，就沒有發覺，可是，弟弟卻看到了我。
弟弟拉了一拉我的衣服，用他那稚嫩的聲音對我說道：“姐姐，姐姐，我們來玩“躲貓貓”吧！”
我看書看得正入神兒呢，所以弟弟說的話，我一個字兒也沒有聽見。弟弟見我不出聲兒，又對我說道：“姐姐，姐姐，我們來玩“躲貓貓”吧！”
我還沉浸在書的海洋之中，所以，還是不動聲色地坐在床上面看書。弟弟看見我還是不理他，于是，終于忍不住“哇哇”大哭了起來。媽媽聽見了，循聲而來?？匆姷艿茏诘厣洗罂?，一臉疑惑，便問我：“然然啊，弟弟為什么哭啊？然然？”
“……”
媽媽見我不吭一聲，非常的生氣，大聲地對我叫道：“然然！”
我這才回過神兒來：“??？噢，媽媽啊！干什么啊？”
媽媽見我這一幅模樣，便哭笑不得，說道：“然然呀！你就別看書啦，照顧一下小弟弟嘛！”
……
就這一個樣子，書，一直陪伴著我，陪伴著我許許多多的“快樂時光”。從小到大，都有不同的書陪伴著我。我小的時候呢，專門看帶一些有圖片的童話故事，像什么〈〈白雪公主〉〉啦，什么〈〈灰姑娘〉〉啦，什么〈〈阿拉丁神燈〉〉啦，什么〈〈睡美人〉〉啦等；我長大一點兒了，就喜歡看一些帶一點點兒簡單的文字的童話，像什么〈〈丑小鴨〉〉啦，什么〈〈小紅帽〉〉啦，什么〈〈小熊維尼〉〉啦，〈什么〈七色花〉〉啦等；我上了小學，可以獨立看帶有一些拼音、文字的書了，像什么兒童版的〈〈三國演義〉〉啦，什么兒童版的〈〈水滸傳〉〉啦，什么兒童版的〈〈紅樓夢〉〉啦，什么兒童版的〈〈西游記〉〉啦等；到了現在呀，我已經認識了上千個字了，像什么〈〈巴黎圣母院〉〉啦，什么〈〈狂人日記〉〉啦，什么〈〈阿Q正傳〉〉啦，什么〈〈少年維特之煩惱〉〉啦等，我都在看。
別看我是一個文文靜靜的小姑娘哦，有的時候啊，我也會丟三落四的呢！記得有一次，我正在看電視，發覺這一個頻道沒有什么好看的，想換一個頻道看一看，可是，偏偏在這一個時候，遙控器不見了。我東找找，西找找，就連廚房和衛生間也都找過了，但是，就是沒有找著遙控器。我急得像熱鍋上螞蟻——團團轉。
“哎喲！遙控器呢？到底在哪里??？難不成它長了腳跑啦？咦？遙控器呢？到底跑到哪里去了？……”我自言自語道。
外婆見我這一幅模樣，非常的不解，便問：“然然啊，你再找什么東西?。俊?/p>
“噢，我在找電視機的遙控器呢！不知道怎么的，遙控器突然不見了。”我回答道。
“哎喲！”外婆嘆了一口氣，笑著對我說道：“小傻瓜呀！你怎么這么丟三落四呢？遙控器，不就在你的手里面嘛！”
我把手一攤，果然，遙控器就在我的手里面呢！你說，我到底丟三落四嗎？！
我這個人范文5
來到學校，一踏進課室大門，組長就向我要作業。我一邊答應一邊翻起書包，可是我找遍了書包也沒有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的！作業又忘了帶。沒辦法，只好陪著笑臉對組長說：“對不起，我忘了帶。”
組長懷疑的目光就像一把刀向我刺來，她盯著我看了一會兒，問：“看你作業老不帶，你到底有沒有做呀？”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以后一定記住帶齊作業。”我的真誠模樣，總算把組長哄了回去。
中午，我吃完飯回課室，一位同學走到我身邊，說：“肖家浩，上次我借你的VCD，你還沒有還我呢？什么時候還呀？”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒想到剛站起來，他以為我要逃走，就伸出雙手攔住我說：“怎么，借了東西沒還就想走了？”我拼命向他解釋，可他一概不聽，逼著我要回他的VCD。我實在沒有辦法，就發誓明天一定帶來還他。他這才答應，又叮囑我說：“你可別再說話不算話了。”直到他離開，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么我的記性這么差？”
放學回到家，媽媽看見我的第一句話就是：“是不是你的作業又沒帶？”我點了點頭，一句話也沒說。媽媽指著我的腦門說：“哎！你這個人啊！你這個毛手毛腳的壞習慣到什么時候才能改掉呀！”
我這個人范文6
德化第一實驗小學三年六班 林黛施
我個子高高的 ，頭發長長的 扎著一個小辯子走起路來像“小公主。
在家里我是一個活潑淘氣的小公主。有一次我在路邊看見一只玩具鼠，回到家里，我跟外公說“外公，外公，我要買老鼠。”外公莫名其妙地說：“你要買什么鼠??！”我說：“要買死鼠。”外公被嚇得手里的水果都掉了?？赐夤粐樀?ldquo;傻”樣，才告訴他我要買的是玩具。 我學畫畫后沖到家喊：“本公主到，快來扶我進房，怎么沒來迎接呢？”搞的全幢樓的人都聽到，媽從房間走出來了，我便在沙發上玩著：“碰碰床”。媽媽讓我下來畫張畫半小時后給她。半小時到了，我便把我的作品交給了媽媽，媽媽看了，便大叫“畫呢，畫什么？”我指了指白紙說“畫牛吃草啊！”媽媽問：“草呢？”“牛吃了”。那牛呢？“牛吃完了草就走了。”媽媽真是哭笑不得。 瞧，我這人，外公說我淘氣，媽媽說我野蠻。