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生命之歌作文范文1
“天啊我昨天撞鬼啦！”一大清早，我正背著英語課文，就聽見小嘎尖叫著沖進教室。她把書包重重地砸在桌子上，害得我的桌子也一晃一晃的。她坐下，喘了喘氣，說：“秦天啊我昨天看到鬼啦！我在馬路上看到一個老奶奶，我越看越像我的外婆，可你知道嗎，我外婆在我八歲的時候就去世了！”小嘎說完抹了把頭上的汗?！肮?！”我趴在桌上笑開了?！澳悴恍?？”小嘎生氣地說。我捂著肚子說：“小朋友，這世上是沒有鬼的！人死了就是死了，哪來的莫名其妙的鬼？”上課鈴響了，我聽見小嘎在嘀咕：“我死了之后變成鬼第一個嚇的就是你！”
“哎，昨天我的小阿姨生了個小毛頭！”我興奮地對小嘎說，“很神奇的，雖然才剛剛出生，小小的像一個肉球一樣，但四肢都會撲閃撲閃的，還有喃喃的哭聲?！毙「抡f“生命的誕生真是一種奇跡?！蔽艺f：“每個生命存在于這個世界上都是一種奇跡?！薄澳阒郎鞘裁磫?？”小嘎問。我想了很久，無奈地吐出三個字：“不知道！”
“天啊出事啦！”又是一個原本清靜得可以讓人安心背書的早晨，卻又背小嘎的尖叫聲打破。小嘎抽出課桌下的凳子，一屁股坐下去卻沒坐穩，晃了幾下就摔到了地上?！班膏∧慵拥脕恚 蔽疫B忙把她扶起來?！霸潞Ｖ袑W有人猝死了！”小嘎上氣不接下氣地說?！霸趺磿模俊蔽液闷娴貑??！扒皫滋焖麄儗W校開運動會，一個男生連奪了100米和200米的冠軍，然后去網吧上了8小時的網，回家沖了個冷水澡就睡下了。第二天他媽叫他起床，怎么叫他都沒反應，一摸他的身體，一點溫度也沒有，早就死在了床上！”話講完，小嘎的臉變得慘白慘白。我沉默了一會兒后問：“那個男生幾年級的？”“初三”小嘎很干脆地回答。初三？那不是和我們一般年紀？不是和我們一樣都緊張而興奮地迎接中考，和我們一樣正不停地努力學習嗎？就這樣死在了一夜之間，死在了我們都酣甜地做著美夢時……
“累死我了！”我癱在椅子上大叫。“啊，終于在布置完成了！”小嘎激動地說。我和小嘎負責明天圣誕派對的教室布置工作，最近幾天每天都留在教室到老晚才回家。今天終于趕大最后一天把所有工作都做好了?！鞍?，要不要試試這個？”我指指天花板中央的大彩燈。這種旋轉的球狀彩燈是我們為了增加明天舞會的氣氛而磨破了嘴皮子問我家附近那家酒吧借來的，兩個小女生又費了九牛二虎之力才把彩燈安到那么高的天花板上?！昂冒?！我去開開關?！毙「屡d奮地說?！拔?、四、三、二、一、Yeah！”隨著小嘎的一聲尖叫，彩燈“唰”地亮了，不停地旋轉著，用七彩絢麗的光照射教室的每一個角落，我開心地在燈下不停地轉圈。忽然我聽到什么異樣的聲音，小嘎大叫一聲“小心”然后向我撲來……
“你看見了我在哭泣，你知道嗎我在想你，你是否偶爾回到這里，我卻不能不能感覺到你……”
這都是兩年前的事了。兩年前的那個晚上，小嘎把我推開，自己承受了從天花板上掉落的幾十斤重的彩燈，然后，離我而去。
記得曾經和小嘎討論是回到過去好還是跳到未來好，我選擇回到過去，小嘎選擇跳到未來?？墒牵覠o法回到過去重溫與中嘎一起生活的快樂時光，無法再在大清早聽到一聲尖叫然后看到一個小女孩風風火火地沖過來，無法再在上課上到無聊時聽小嘎講稀奇古怪的新聞，無法再在不會做題時求教一個心甘情愿當全職輔導的小老師……而對于小嘎，她還有未來嗎？時間就這樣殘忍地以它慣有的速度前進，中途有人離開，有人卻還要不停往前走。
生命之歌作文范文2
我曾經看過一個故事《幸福就在尾巴上》。是的，人常常在經歷了困難之后才知道，困難其實也是一種美好的回憶。就正如經歷了風雨之后才能見彩虹。當你遇到困難時，總以為是老天的安排，從而聽天由命，任老天擺布，最后庸碌一生。而那些與上天”戰斗“的人，總能擺脫上天的束縛，創造美麗人生。
說老天公平是因為他給了每個人一條生命，一次機會。至于命運，全靠自己掌握。只要你把握機會，利用機會，盡情施展，前途將一片輝煌。但如果你沒有把握機會，不要傷心，不要懊悔，不要因前途茫茫而灰心喪氣。也許還有屬于你的一次機會。
說老天不公，是因為他給予每個人的條件不同。有的雖然學習好，可是家庭條件卻使他不得不離學回家，從此前途了無音訊。而那些福人家的孩子們，條件極其優越，而那些卻讓人大失所望。這也許是老天在捉弄人。還有那些一出生就有缺陷的人，他又怎樣改變這個事實。也許你會反駁說：“有些殘疾人不也很優越嗎？”是的，雖然有的殘疾人的確比正常人還要優越，可還有很大一部分卻每天“享受”著命運的款待。
總之，是有缺陷的生命也好，是正常的生命也好，他都是生命。他都是老天給你的最好的禮物。收下吧，好好保管。
生命之歌作文范文3
膾炙人口的小說《熱愛生命》曾經轟動歐美，并得到了列寧的稱贊。作品中表現出的強烈的大自然氣息，勇敢和冒險的浪漫精神，人“要活下去”的堅強意志深深地吸引著我，使人讀來激動不已。這篇小說中，杰克·倫敦以巨大的藝術力量平靜地敘述了一個驚心動魄的生命與死亡抗爭的故事，表現了對生命的酷愛如何幫一個人戰勝了死亡；盡管病餓交加，筋疲力盡，仍然在徒手搏斗中把緊跟在后面的一只餓狼制服了，并且通過冰天雪地的荒野掙扎著來到海邊，終于被一艘捕鯨船救起。
這個悲壯的故事，生動地展示了人性的偉大和堅強。充分展現出人性深處的閃光點，生動逼真地描寫出了生命的堅韌與頑強，奏響了一曲頑強的生命贊歌，可謂撼人心魄。
生命本身蘊涵著巨大的潛在能量。生命有時極其脆弱，瞬間，它可能就會化為烏有；可是生命有時又異常強大，強大得讓令人驚嘆。這種能量讓你不管面對什么，哪怕是吞噬你的荒野、野獸，還是饑餓、疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰勝它。而在背后支撐生命、提供能量的無疑就是堅定的信念。只要心中生存的信念還在，只要不輕易放棄自己的生命，再窘困的處境也能絕處逢生。另一方面來說，熱愛生命，就要有所信仰，有所追求。當人們沒有了信仰，沒有了追求，生命便完全成了一副軀殼，與一具行尸走肉何已？！。
現實生活中，有人慨嘆生不逢時、人生如夢，有人抱怨活著真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊；于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的是太多的生活的空虛和無聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百無聊賴……。前些天看到一則報道，說我國目前每年自殺的案例中大多數在農村，而農藥又是罪魁禍首；這也多少從側面反映了我國目前農村人口總體素質相對城市有待進一步提高的問題。遇到生活中或工作上的些許困難、小事，不是想方設法去克服解決，而是“氣不打一處來”，小事鬧大，大事則要鬧得尋死覓活。這同小說中的主人公克服險阻、艱難求生的勇氣相比簡直是天壤之別?？赡苡胁簧偃嗽浛催^殘疾人演出或殘疾人運動會，那些身殘志堅的勇士們克服著種種難以想象的困難甚至折磨，做出了連健全人都難以完成的任務。他們是熱愛生命、勇于同困難作斗爭的典范。
杰克·倫敦的《熱愛生命》給了我們深刻的啟示：為了達到一個人生的目標，就要同人生道路上的一切艱難險阻做殊死的搏斗，并且敢于勝利。面對生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時候，我們不能坐以待斃；只有奮起抗爭，因為除了勝利，我們別無選擇！這篇小說中的主人公在重重艱難險阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗爭。因此，人生要有所追求，要活的轟轟烈烈，成就一番事業，在生活中就要學會堅強、學會抗爭，只有這樣，我們才能不辜負生命的重托，才能對得起生命本身。
生命之歌作文范文4
一、不斷加強商務領域節能工作。
1、強化宣傳教育、提高思想認識。一是通過印發宣傳標語、宣傳材料、宣傳條幅、組織宣傳車等多種形式進行節能減排宣傳，同時我們積極參加縣上部門單位組織的節能減排宣傳活動，發放宣傳資料300余份，接受群眾咨詢35次，通過宣傳，努力營造節能減排良好氛圍。二是我局向商場、超市發出倡議，在全縣商貿領域內開展“節能降耗，從我做起”活動，并以“從我做起，節約一滴水，節約一度電”為主題，要求廣大企業員工從實際出發，從每個人做起，從身邊做起，從點滴做起，無論是在生產或生活中，都要注意節能降耗。通過活動，廣大企業員工對節能降耗有更深層次的認識，增強了他們節約意識和環保意識。
2、組織開展商貿流通領域節能行動。一是我局組織人員深入到全縣大型商貿流通企業，實地察看經營場所的節能設施，以商場、超市等公共場所的照明、空調、電梯及其他耗能設備的節能工作為重點，倡導使用節能燈具、變頻空調、節能型冷藏設備、自動控制扶梯等節能設備和技術，加大企業自身節能技術改造力度。二是充分發揮流通領域引導帶動消費的作用，提倡使用綠色節能電器，開展綠色節能電器促銷活動，嚴禁不合格的高耗能產品進入市場。鼓勵零售企業銷售“適度包裝商品”，推行“綠色包裝”，自覺抵制過度包裝等資源浪費行為。三是我局組織人員分別商場、超市等購物場所實地督導“限塑”令的落實。目前，凱爾亮、樂客多等大型商場超市已全部落實“限塑”令行動。四是推動物流產業節能行動。我局組織人員向7多家快遞物流企業宣傳節能新思想，引導商貿物流行業提高對綠色物流的認識，充分應用新興技術和先進管理經驗，倡導物流企業推廣使用綠色、節能、環保、高效的管理和運營模式，推動通道物流產業綠色化和可持續發展。
二、持續做好再生資源回收利用。
1、鎮村回收站點建設。按照統一規劃、統一標識、統一著裝、統一價格、統一衡器、統一車輛、統一管理、經營規范的“七統一、一規范”標準，在蘇武鄉，三雷鎮，大壩鎮，雙茨科鎮等18個鄉鎮，整合改造建成189再生資源回收站，統一制作了標牌制度牌，同時對回收站負責人和全縣再生資源回收人員300余人進行了培訓。
2、再生資源回收市場建設。在符合城市總體規劃、土地利用總體規劃和固體廢物污染防治要求前提下，在城區建成再生資源集散市場1個，完善儲存、集散、初級加工、交易、信息收集等功能，滿足集中分揀、深度加工、資源分流的建設要求。改造了廢鐵、廢舊滴灌帶、廢舊農膜等分揀區和1400平方米清洗造粒車間，建成700平方米廢鐵綜合利用覆膜砂造型生產車間、5280平方米廢舊產品交易倉儲庫。購置了鏟車、打包機、剪切機、運輸車輛、地磅稱、電磁吸盤、刨車、粉塵處理設備、消防安全設備等設施設備。形成年處理廢鐵10萬噸、廢舊滴管帶2萬噸、廢舊農膜3萬噸的分揀加工能力。
生命之歌作文范文5
有滋有味，如歌一般的生活為我們的學生提供了豐富的寫作素材。許多考生以校園生活或家庭生活作為作文素材，其中也出現一些優秀作文，例如《歲月如歌》、《那一次，我嘗到了淚流滿面的滋味》等等。
而另外一些考場優秀作文則擅長刻畫內心世界，巧妙傳達出情感的律動，這樣的文章因其“以我之筆，寫我心聲”而更具一份感染力。例如《用心靈歌唱??給表妹的一封信》一文，一位小表姐對表妹終于走出喪父之痛肯打開心扉歌唱一事，表達出由衷的高興，她親切地鼓勵表妹“用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，……如同佛鏈上的佛珠子，一顆顆串起構成了我們的歲月……”。詩意的語言排比而下，如歌如訴，是在勸慰表妹，更是在詠唱自己的心曲。
又如《那一次，我嘗到了幸福與痛苦的滋味》的小作者將花季“美麗而縹緲”的情感過程刻畫得細膩感人，而后又將自己對花季的感悟表達得深刻而不乏詩意：“夢醒時分，敞開心靈，坦然地接受陽光……”
2.品味音樂，表達見解
一些頗有音樂素養的學生在話題作文“歌”里找到了“揚長”的一方天空，他們在作文中侃侃而談，其視野讓人贊賞，其見識讓人嘆服。
例如《最后的古琴》一文，小作者跨越時空，將現時各色“說唱、搖滾、嘻哈”與“俞伯牙、鐘子期的古琴”進行了鮮明對照。對古琴所代表的高雅的古典文化的流失，小作者表達出深沉的憂慮??“中國古文化的歌聲已經同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來的其他各色音樂中了”，同時也表露出守望精神家園的決心與愿望。
如《記憶中的歌聲》由對“讓人心生躁意”的流行音樂的厭棄，引發對極富魅力的蘇聯歌曲的懷想。其間對蘇聯歌曲的獨到解讀，體現出非同一般的音樂素養。“在現代社會人人享樂的生活中，我們更需要像蘇聯歌曲這樣的精神振奮劑”，如此將音樂與生活態度相聯系，也體現了小作者獨特的生活感悟。
3.思考人生，闡發哲理
一些考生在作文中思考人生，闡發哲理。見解雖不甚成熟，卻也有其獨到之處。例如在《濤之歌》作者看來，“海濤如歌，每一句都是，每一曲都是激昂?！庇蓾叭耍髡呖畤@智慧的、成功的人們，同樣也有海濤般的堅毅。而作者也堅信“我能將自己命運的小舟駛向成功的彼岸”。文章散發著昂揚的生命力，頗有“少年當自強”的豪情。
又如《人生之歌??賞識自我》的小作者勇于剖析自我，既直面自己的短處，更看到自己與眾不同的優點在小作者看來“堅持自我賞識，擯棄自吹自擂和狂妄自大，這將幫助我們洗凈心靈的塵土，使我們更加清晰地聽到人生之歌”。小作者“賞識自我”，我們則賞識他那健康向上的人生觀。
4.閱讀積累，融會于文
生命之歌作文范文6
關鍵詞：排比 引出觀點 論證觀點 詮釋
中圖分類號：G633.3 文獻標識碼： C 文章編號：1672-1578（2012）10-0076-02
高考文章，如果顛來倒去，老生常談，廢話一大堆，定然得不到高分；要想從眾多考生中脫穎而出，迅速引起閱卷老師的注意，除了要有好的立意外，還要有好的表達。因此，在作文中運用好語言，一定會使你的作文流光溢彩，燦爛生輝。
當然，讓語言出彩的方法很多。不過，行文中若能以排比為骨架，以其他手法為血肉構成語言有機整體，讓閱卷老師讀后，不僅感覺文脈氣勢如虹，文風大氣雄渾，而且作文也會顯得內容充盈豐滿，文面亮麗奪目。若以排比開篇，則會耳目一新；若以排比舉例，則必連貫充分；若以排比說理，則能鞭辟入里；若以排比作結，則能錦上添花。用好排比可使議論的語言魅力四射。并且排比的手法在仿寫中多有涉及，學生在訓練中也相對容易掌握，所以，希望老師能詳加指導，也希望學生能重點訓練。
1 以排比開篇，引出觀點
議論文引出論點的方式有許多，如講述故事、引用詩詞名句、開門見山等，但以排比來引出觀點卻能讓讀者一開始就感受到文章的氣勢和智慧的非凡，不但使議論條分縷析，闡述透辟，還能為文章增彩添色，迅速抓住閱卷老師的眼球。例如：“如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。”三個比喻構成排比，生動形象地闡釋了要“給自己一方天空”的觀點，讀來讓人回味無窮。
生命是什么？是云，悠悠的，或起或落的云；是山，傲然挺立，高聳云天；是河，奔流到海，不舍晝夜……生命像段旅程，每一個人在里面則是疲于奔命的旅人，有著大段的春天、冬天。你有你的目標，但卻不敢斷定下一個目的地是什么，是“出人意料”，還是“情理之中”？（《生命的奇跡》）
篇首設問，引人思考，運用比喻組成排比句式，給以形象地回答之后，再用比喻加以分析，從而自然地引出“出人意料和情理之中”的話題，為結尾得出“生命的奇跡，看似平常意外，其實都是在情理之中”的結論做好鋪墊。
2 以排比舉例，論證觀點
文章的觀點提出之后，需要對觀點進行論證，由于事實勝于雄辯，所以學生大都喜歡使用例證法，這樣才能有說服力。這時如果能夠運用恰當的排比，就能使議論的話題變得更有氣勢，說理變得更為條理明晰。排比不僅增強了文章的氣勢，而且使論據更加充分有力。請看下面例子：
“‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’是文天祥的選擇，‘我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖’是譚嗣同的選擇，‘寧可餓死，也不吃美國救濟粉’是朱自清的選擇。歷覽前賢，我發現選擇竟有如此豐富的蘊含?！?/p>
“一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！”
作者運用排比，列舉事例，震撼讀者的心靈，同時讓文章的語言文采斐然，句式整齊，節奏分明，流暢華美，又能營造出濃濃的詩意，深化議論文的主旨，讓人回味無窮。
3 以排比說理，詮釋觀點
議論文要用事實作論據，在列舉人物事例之后，必須要加以分析論證，對其作進一步的分析評價，這樣，才能使敘議有機結合。如果在分析評價時能用到排比論證，無疑會使文章文氣貫通，鞭辟入里，議論的文采大增。如：
“正因為有了一諾千金的豪情，才奏出了易水送別之歌，誠信——中國俠客永恒的旋律；正因為有了海誓山盟的執著，才唱出了化蝶共舞之歌，誠信——中國情人纏綿的絕唱；正因為有了為民謀福的諾言，才彈出了清正廉潔之歌，誠信——中國清官恪守的戒律?！北径胃邠P人文精神的大旗，通過對一組經典事例的理性思辨，剖析問題產生的原因，透視現象背后的本質，抉擇人生價值的取向，逐層反思，節節推進，縱論史實，大氣磅礴，字里行間洋溢著濃郁的理性色彩。再如：
一盞昏暗的油燈，照亮了司馬遷緊鎖的額頭，激昂了許久的心緒從跌宕的血液里滲出，化為指尖筆觸下一個個絢目的字眼，堅實地填補著那單純的理想，一只螻蟻不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜晝。而他，忍辱負重的司馬遷卻點燃了信念的明燈走完了整座山林。春花開了秋月清，冬陽落了夏蟲鳴。憑借如泰山般堅定的信念煉成的史家之絕唱，卻宛如一道盛宴，穿透了流水般的歲月，孕育了一個又一個的文學巨匠。假如司馬遷當初沒有堅定的信念，他如何能越過一道道艱難險阻？如果司馬遷的人生是一支杠桿，那么信念就是他杠桿上的支點，只有找到支點，才能成就強有力的人生；如果司馬遷的人生是一條航船，那么信念就是他航船上的風帆，只有高掛風帆，才能駛向成功的彼岸；如果司馬遷的人生是一條征途，那么信念就是他征途上的明燈，只有點亮明燈，才能避免誤入歧途，走向人生的輝煌。
這里，作者在敘例時，用比喻的手法，對人物作了細膩而形象的評價，然后以排比分析論證了信念在越過艱難險阻中的重要作用，這樣不僅增添了行文的氣勢，而且使簡單的事例富有深刻的內涵。
排比使議論恣肆、神采飛揚，又骨肉豐滿、內涵厚重。它不僅強化了語言的表現力，更給文章增添了一道亮麗的風景，張揚了作者的個性與才情。
4 以排比結尾，收縮全篇
議論文的結尾一般是總結全文，歸結論點，得出結論。用平實的語言來結尾，易于照應文題，突出論點；用文學性的語言來結尾往往使人讀來饒有興味。結尾之語如用一組比喻構成排比句，更顯生動形象，氣韻充沛，意蘊深長。請看下面結尾段：
