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破碎的心范文1
給自己的心里留些空間，把那些不方便給別人說的，不愿意給別人說的話都留在那里。這樣你就不會輕易的被傷害了。
———題記
父母離婚后，我被判給了父親。后來，我有了繼母，她對我很不好。每天晚上在臺燈下，我都會帶著受傷的心訴說自己的情緒。不快樂時，我就跟我的好朋友小雨說。小雨對我很好，我們之間沒有任何顧忌。她很同情我，也很體諒我，我為能有這樣一個好朋友而高興。
破碎的心范文2
一、拼插玩具
那一陣子，我們班開始流行玩一種拼插玩具。那是一種很好玩的玩具，有著可愛的造型。往往我們拼好一個，要花上很長的時間。這正是它的趣味所在。我們幾個人湊錢買下一個玩具，分別以自己最快的速度拼好。這時，會有一個人拿著秒表或是手機在旁邊計時。誰最快，誰就是這個玩具的主人。
我贏過最多的游戲，我擁有最多的玩具。
但是，我發現，每一次我們熱火朝天地比賽的時候，我的摯友沫兒都只是含笑看著，從不參與我們的游戲。
她的鉛筆盒里，除了文具，空空如也。
我猜不出其中的奧妙，也不好意思當面去問，只是背地里猜測：到底，是怎么回事呢？
也許是怕輸。也許是沒有零花錢。也許是……
“我不愛玩這個的。”
顯然，她看出了我的疑問，只是笑笑。
下課鈴響過，輕輕將一個綠色的心形玩具放入沫兒的課桌。清脆的響聲，如一首心曲……
我感覺自己做了一件大事，做了一件好事。
我以為自己做了一件大事，做了一件好事。
二、心情隨筆
她的書包里，多了一本“心情隨筆”。
那是一個用我們的“行話”簡直就是“卡哇伊”的小本子。是我們最為追捧的“糖果屋”風格。
“沫兒，你的本子在哪里買的？”我們問她。
“很久之前在某個超市，”她閉上眼睛笑笑，“好幾年了，我不記得了……”
的確，本子里，都有了灰塵呢……沫兒不是在說謊。
“為什么一個字也沒有呢？”
“不舍得用啊……”她幽幽地說。
接下來的幾天里，那本一個字也沒有的“心情隨筆”中，如藤蔓般長出了一個個字。“希望這次可以考好”“被某某男生欺負了”這樣的句子開始泛濫。翻看時，無意間發現一些特殊的字眼——她們藏在本子的最后幾頁，如仙子，不愿讓人看見自己的容顏。若不是細心的女孩子，恐怕是看不到的。
“有時我會猜想，他是什么樣的人，是不是像想象中一樣。也許這就是網上聊天的快樂。
“為什么他總是那么神秘，我總是無法了解他。而他，卻已對我了如指掌……”
我看過這些文字的事，我沒有對任何人說起，包括沫兒。從這一串串文字的位置里，我看出這是她的秘密。
我想沒有誰愿意讓別人知道自己的秘密。
但那一串串如金魚吐出的泡泡的文字，卻足以引起我的好奇。我迫切地想知道這些文字后的故事，知道沫兒這個不為人知的秘密。
但我知道，只要我一天是她的朋友，我就一天不能問。
因為這是一個花季少女美麗的心事。我想我以后也會有這樣美麗的心事。那時，我一定不愿被人揭穿。既然這樣，還不如“己所不欲，勿施于人”，就當是善待自己。
我頓時很自戀地認為自己很偉大。
三、合宿之夜
那個周末，我的父母雙雙出差，我一個人不敢獨自呆在家里，于是便到沫兒家合宿。
沫兒的父母都很熱情。他們知道我是沫兒最好的朋友，拿最好的菜肴招待我，還向我問東問西，讓我幫助沫兒學習，好像要把沫兒托付給我似的。
而沫兒這個幾近是沉默寡言的女孩子卻與他的父母形成了鮮明的對比。她比在學校更不愛說話了——我不知道是她平時就這樣還是因為有我到來的緣故，總之，這樣的沫兒，我還真不習慣。
晚上，我們睡在同一張床上。我不停地夸贊著沫兒，夸贊她的學習，夸贊她的家人，夸贊她的性格，夸贊她的一切。沫兒默默地聽著，好像已經睡著了，我看看她的眼睛——還睜著。
沫兒真是個好聽眾，我想。
不知過了多長時間，我再也沒有話說了。這時，沫兒才輕輕說了一句：“睡吧，繪疏。”
“睡吧，沫兒。”我也輕輕地說。說了這么長時間的話，我的嗓子真有點干呢。累了，就睡吧。
我忽然發現沫兒的床很軟很軟，是我見過最軟的。我躺在上面，幾乎要陷進去。第一次睡這么軟的床，真的有些不習慣呢。
是像沫兒的心一樣軟的床啊……
想著想著，我閉上了眼睛。沫兒的家，真像一座美麗的城堡，而沫兒就是城堡里的公主，在城堡里的一切的滋養下成長。
沫兒好幸福，好幸福，好幸福。
要是我也像沫兒一樣幸福，多好啊……
四、陽光明媚
周六，我和沫兒用前所未有的超快速度寫完了作業。“干點什么好呢？”我問。
“下樓溜一圈吧。”沫兒輕輕地說。她莞爾一笑，顯得更加美麗。要是我也是這樣一個城堡里的公主，多好啊……
我欣然應允。
樓下，明媚的陽光，清鮮的空氣，悠閑自得的行人，天真可愛的孩子，各種各樣的寵物，一切一切，都那么美好，那么美麗。
“趙阿姨，您好。”
“張伯伯，您好。”
沫兒有禮貌地向認識的鄰居打招呼。那些鄰居們見了沫兒，也都笑瞇瞇地說：“沫沫，好啊。”
“沫沫，有小朋友來玩？”
原來生活中的沫兒是這樣的，是這樣一個討人喜歡、品學兼優、平易近人的名叫“沫沫”的女孩。
與其說是生活中的沫兒，不如是說大人們眼里的沫兒。
陽光是那么明媚。陽光下，蜜蜂勤勞地工作著，蝴蝶在一旁跳著歡快的舞步，為它們加油打氣。一些麻雀、喜鵲、鴿子，還有我叫不出名字的鳥兒快樂地飛翔著。沫兒站在藍藍的天下，站在鋪著鵝卵石的地上，那么美麗，猶如一個公主。
五、夜半哭聲
回到沫兒家，沫兒打開電腦，登陸了一個聊天軟件。
“哎？我也有這個的賬號哦！可以登一下嗎？”
沫兒笑著點了點頭，輕輕退到一旁。我飛快地用鍵盤輸入了自己的賬號。在我輸入完畢時，沫兒的賬號登錄完畢了。
“有人呼你。”我對沫兒說，飛快地打開那個對話框。那是一個群，一個名字很詩意的群。但里面的內容讓我大吃一驚。
有一個群成員對沫兒說：“他忍得了你我忍不了，你從這個群里消失好不好！”
沫兒眼里掠過一絲驚慌，但馬上又鎮定下來。“他簡直就是瘋了。”沫兒對我說，“不要理他。”說完，她用顫抖的手關掉了對話框，群里的信息也不看了。
我沒看出什么異樣，只是用我的號加了沫兒為好友，如此而已。
夜半，沫兒那柔軟的床上。
我靜靜地躺著，望著窗外的繁星——像沫兒一樣純潔，像沫兒一樣美麗的繁星。
什么聲音？什么聲音？什么聲音？
直覺告訴我，那是哭聲，一個和我同齡的女孩子的哭聲，傷心的心碎的哭聲。
沫兒！
我無法相信自己的耳朵——沫兒，那樣一個幸?？蓯鄣呐⒆泳谷唬谷辉谝拱?，偷偷地哭泣！
一會兒，她開始輕唱Trademark的《OnlyLove》——但當她唱到“ButIbelieve，foryouandme，thesunwillshineoneday。”一句時，她的嗓子像被什么卡住了似的，再也唱不下去了。
為什么？為什么！
“沫兒。”我輕輕喚她。
“繪疏？你，你沒睡著？”沫兒顯然大吃一驚，“對，對不起，吵到你了嗎？”
“沒有關系，我一直沒有睡著。”我安慰道，“發生什么事了，沫兒？能告訴我嗎？”
“唉。”沫兒嘆了口氣，“我沒有理由不讓你知道的——但我瞞著你了，你不會討厭我吧？”
“當然不會。”我笑了，“盡管告訴我好了。”
“好吧。我告訴你。”沫兒閉上眼睛。
“我和他相識在網上，并且很快就熟絡了。我們很有共同語言，于是就一直在一起。但不久以后，我發現我控制不了自己了——我無法抑制自己的感情，那時我就決定了，我們不能僅僅做朋友了。
“當我把這個消息告訴他時，他顯得很驚訝，但沒有表態——他一定是告訴別人了！后來，他的朋友們都疏遠了我——就連他自己也不怎么和我說話了。
“但我知道，我已經愛上他了……”
六、心之破碎
周一，學校。
我清楚地看見，一個男生好奇地把那個拼插玩具從沫兒的書箱里拿了出來，拆開。正打算拼上時，那綠色的心形玩具的零件散落在地上，發出清脆的聲響。
那男生當即就逃走了。一些零件被我找了回來，而有些，卻像沫兒的那段心事，悄悄藏了起來，再也找不到了……
我再也沒能在網上找到沫兒。
是，心碎的聲音…
破碎的心范文3
記得,上學期,第三次月考.我付出了十分的努力,每門功課,我都認認真真地去復習了,甚至在臨考時我都去背誦了.可是,可是,可是換來的卻是什么?換來的卻是我成績再次倒退的噩耗,我付出的汗水,付出的汗水,難道就這么白白浪費了嗎?
我徹徹底底地崩潰了,我的努力,我的付出,就這么不值得嗎?我是堅強的,我是勇敢的,我絕不可以被失敗打倒,我要樹立信心,我決不可以這樣回報父母,他們會對我很失望的.不要怕,在期末考試考好就行了.我想.
而今,在剛剛開學的周一,就要面臨著不單單是我懼怕的考試.上午,先考語文,再考數學;下午,考的是英語和科學.
而成績現在已經公布了,我害怕面對它,害怕重蹈覆轍.
考的冷漠,心的破碎,重蹈覆轍地成績.害怕考試,害怕心碎,害怕成績重蹈覆轍.
破碎的心范文4
今天發生的一切都是那么模糊 又那么清晰
模糊到根本不明白事情的起因是什么 但當時的場面卻一直浮現在眼前
孩子的不懂事 老師的無奈 我們的不知所措
老師幾句沖動的話 讓我們哭紅了雙眼
我們不想 真的不想 或許那時的心情只有我們自己懂得
此時此刻不想再說什么
還好 一場風波終于風平浪靜
笑聲 指導聲 終于又洋溢在練習室里
破碎的心范文5
【關鍵詞】可調式破碎機；礦物加工；破碎機設計
礦業是一個國家經濟建設的基礎，而礦業中最重要的一個步驟就是礦物加工。礦物加工就是將礦物從原材料加工成我們所需要的材料形狀的步驟。在礦物加工中，粉碎是常用的手段。粉碎的工藝目的是得到具有一定粒度組成和充分解離而又不過分粉碎的原料，便于下一步的加工和使用。在粉碎這一工藝路程中，工業部門廣泛使用的機械設備是破碎粉磨機。破碎粉磨機在礦山、冶金、建材、化工中都要較為普遍的應用。礦業在我國經濟發展中具有很重要的作用，每年有大量的礦物需要進行粉碎處理，隨著我國科學技術的發展，原本機械、笨重的粉碎工藝也逐步向細碎、高效、新型發展。
1.傳統沖擊錐式破碎機的設計
傳統的破碎工藝一般要經過三段工序，粗碎、中碎和細碎。礦石在經歷了這三段工序之后才可達到技術要求的粒度。但是這三段工序過程繁雜，無疑增加了工藝的復雜性。新型二級可調式破碎機能夠將中碎和細碎在一道工序中實現，經過兩段工序就可以達到要求的粒度，并且全過程只需要在一臺破碎機中實現，解決了操作復雜的問題，簡化工藝流程，降低了生產成本。
傳統的沖擊錐式破碎機中提高單機破碎比一直是比較難的問題，也一直是人們努力攻克的方向。然而，由于傳統破碎機的局限，破碎比始終沒有大的突破。提高破碎比有兩大難題，一是入料粒度大出料粒度小這一矛盾無法調和，二是破碎機設備的工作壓力無法調節到合適的數值。實際上，大多數的采礦廠磨礦機負荷過大，各項功能指標嚴重超標，因此無法順利工作。傳統的沖擊錐式破碎機目的是應用一臺設備實現二級碎礦的目的，實現多碎少磨的原則，從而降低磨礦機的粒度，達到節約成本，簡化工藝流程的目的。
沖擊錐式破碎機有兩部分組成，沖擊錐和旋轉錐。沖擊錐在沖擊力的作用下沿豎直方向做上下往復運動，旋轉錐在向心力的作用下做勻速運動。在沖擊錐和旋轉錐的共同作用下完成完整的破碎過程。沖擊錐對于上下運動需要進行嚴格的控制。沖擊錐上下運動是由曲軸、凸輪和液壓控制系統共同控制，但效率低，這是最大的缺陷，并且從機構設計方面無法改善。為了讓沖擊錐破碎機的電動機平穩運轉，習慣在曲軸的一端加慣性輪。但是這樣結構的沖擊錐很容易發生悶車現象，加劇了沖擊錐的磨損。在設計液壓控制系統時，要參考磨床的設計，實現沖擊錐的往復運動，此外，也可以在油路上安裝一個溢流閥來防止悶車現象。在旋轉錐的設計時，通常采用軸承固定的方法，運用靜不定結構進行支撐，依靠皮帶和齒輪的傳動控制旋轉錐的轉動。但是旋轉錐容易使電動機受到不穩定的沖擊載荷，影響電動機的使用壽命。沖擊錐式破碎機在給料和排料方面也有較大的缺陷，傳統沖擊錐式破碎機的結構式入料口明顯大于出料口，這樣更容易發生悶機現象。
2.新型二級可調式破碎機的設計
新型二級可調式破碎機是對傳統沖擊錐式破碎機的改進，更能滿足礦產工業的需要。新型二級可調式破碎機將粉碎加工分為兩個過程，物料破碎過程和磨削過程。破碎過程分為兩級破碎，第一級破碎借鑒了傳統沖擊錐式破碎機和反擊式破碎機的工作原理，主要工作的部分是轉子。轉子由主軸、圓盤以及錘頭組成。在破碎機運作過程中，電動機帶動轉子在破碎腔內高速旋轉，物料給入機內，經過高速運動的錘子的打擊、沖擊以及剪切和研磨，達到物料粉碎的目的。在轉子的側部，通過設置反擊板，將物料中小于篩板的物料排出，大于篩板的物料繼續進行錘頭的打擊和研磨，直到粒度小于篩板，被排出機外。
第二級破碎主要是通過襯板的擠壓、剪切，物料之間的擠壓和磨削而實現物料的破碎，這一部分借鑒了復合破碎機的離心粉碎原理。主要工作過程是先將物料加到機器中，經過錘頭錘擊進行第一次破碎，經過第一次破碎的物料經過篩板的選擇，調節出一定的粒度。通常是將未能小于篩板的物料在篩板之上繼續進行錘擊和磨削，小于篩板達到要求的物料經過篩板進行第二次加工。在第二次加工中，對物料進行更為細致的擠壓和磨削，進行二級破碎。經過第一級破碎的粒度可以保持在4mm到10mm之間，而經過第二級破碎的物料可以達到1mm的粒度。兩級復合的破碎比可達到80。新型二級可調式破碎機經過二級破碎，很好地達到了磨碎礦物的目的，同時節約了加工成本。
新型二級可調式破碎機具有破碎比大、能耗低、設備結構簡單等特點，具有很好的創新性，如果在礦物工業中廣泛應用一定能提高礦物材料的水平。礦物粉碎在礦業中是必不可少的一部分，并且影響到整個礦業的質量，因此提高破碎機的工作效率能提升整個礦物工業的發展。粉碎設備具有很大的能耗，因此改進設備將能耗降到最低不僅有利于提高加工產品的質量，還有利于降低產品的成本和提高企業的經濟效益。只有提高了我國的經濟效益才能更迅速地發展我國的礦產工藝，從而為我國的經濟效益做出貢獻，促進礦產工業的發展。我們要將這種設備盡量進行廣泛的運用，從而為我國的礦產工業做貢獻。簡化工藝環節，減少能量損耗，同時減少了工作時間，降低了工作成本。
3.外部配套設備與自動控制
新型二級可調式破碎機在配套上有嚴格的要求，通常情況下，破碎機的驅動部分要根據所設計設備的具體型號進行匹配，我們選擇是是1500r/min的電動機。其次是喂料設備，在喂料設備的選擇時，我們要充分考慮到不同物料需要的喂料速度是不一樣的，因此要求破碎機配備一套自動控制的喂料系統。能夠根據物料的不同，調整喂料速度，從而使喂料正常進行。在排料設備的選擇上，要注意排料設備的排料速度。在排料設備中，材料的粒度小，因此只能靠自身的重力進行排料。排料速度的快慢直接影響著機械的性能。在設備中，我們設計排料設備的排料口與風機串聯，通過風力分級提高風機的吸力，從而使排料速度加快，同時加快物料在粉碎腔內的運動速度，通過這種內部與外部的加速，達到提高機械的加工速率與自動化程度。
在新型二級可調式破碎機的設計中，尤其要注意粉碎機的自動控制。通過調節篩條的間隙，實現對粉碎機的自動化控制。篩條間隙調節具有很大的作用，由于物料粒度不同，需要不同的排料時間，就要實現對篩條間隙的調節。其次是磨削部分間隙的調節。通常我們使用的是手柄調節，通過自動控制，要求電動機的齒輪足夠嚙合，從而達到自鎖的功能。最后也是最關鍵的部分是實現對不同物料的集中控制，不同物料與不同工藝之間存在著一定的函數關系，只有保證函數關系的合理性才能保證各部分能夠協調工作。要根據理論和實驗參數嚴格設計各部分之間的函數關系。
4.結語
礦物粉碎是礦業中不可缺少的一項工藝步驟，在我國礦業生產中占有極其重要的地位。粉碎設備具有很大的能耗，因此改進設備將能耗降到最低不僅有利于提高加工產品的質量，還有利于降低產品的成本和提高企業的經濟效益。新型二級可調式破碎機具有破碎比大、能耗低、設備結構簡單等特點，具有很好的創新性，希望能在礦業生產中廣泛應用。 [科]
【參考文獻】
[1]方光宇，范設立.破碎與篩分機械設計[J].新學術論叢，2011（20）.
破碎的心范文6
【關鍵詞】心理護理；強迫癥；認知康復
【中圖分類號】R473.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2014）2-0184-01
強迫癥是以反復出現強迫觀念為基本特征的一類神經癥，其典型的臨床特點為意識的自我強迫與反強迫并存，兩者強烈沖突使患者深感焦慮和痛苦，其病程遷延，心理負擔重，嚴重影響了患者的社會功能。而近年來，強迫癥又有愈演愈烈之勢。美國全國同病率調查結果表明，強迫癥是僅次于抑郁癥、酒依賴和恐懼癥的第4位常見病。據調查，3/4病人存在自尊心降低，1/2有自殺念頭。另外，需要我們重視的是強迫癥常有中度及重度社會功能障礙，雖然藥物治療使本病的預后有所改變，但相關研究同時表明，藥物治療有效率僅為50%～60%。所以單純的藥物治療對強迫癥患者來說并非良策。故而，現今較為常用的治療方案是藥物治療與心理治療雙管齊下、兩手并重。所以，對于我們精神科護理工作者來說，在做好日?；咀o理工作的同時，對強迫癥患者開展適當而準確地心理護理是極其必要的。我院針對住院及出院后門診定期隨訪的病人進行藥物與心理護理相結合的辦法，取得了滿意的效果，現報告如下。
1 對象與方法
1.1 觀察對象：為我院2009年7月～2011年7月就診的患者，均符合1.ICD-10中強迫癥的診斷標準：2.無器質性疾?。?.入院時 Yale-Brown強迫量表（Y--BOCS）總分≥16分；4.均為初次住院者。共37例，男16例，女21例。由一名科室內不參加本次實驗的人員使用隨機數表將被試者隨機分為實驗組和對照組，實驗組19例，男7例，女12例；年齡19-47歲，平均（31.5±8.3.1）歲；病程0.3-4.9年，平均（2.5±2.0）年；對照組18例，男9例，女9例，年齡18-48歲，平均（30.8±9.1）歲；病程0.25-5年，平均（2.4±2.1）年，兩組以上各項差異均無顯著性（P均>0.05）。本研究得到合肥市第四人民醫院倫理委員會審查通過， 所有被試均簽署了知情同意書.
1.2方法：實驗組在常規藥物治療的基礎上每周定時開展心理護理3次，時間40分鐘，方法為認知-行為護理。對照組在常規藥物治療的基礎上每周與病人普通聊天三次， 每次40分鐘， 聊天內容局限于與患者本人無關的內容， 如天氣， 最近發生的新聞等?；颊叱鲈汉箅S訪時間1年。
1.3 臨床癥狀的評定：在住院期間，下列數據被詳細記錄：患者的藥物服用情況，住院期間的患者耶魯-布朗強迫量表減分率，患者的住院時間，在出院時患者對整個治療的滿意程度（采用5點評分，分別為非常滿意，滿意，一般，不滿意和非常不滿意，分別記為2，1，0，-1，-2分）.
統計分析采用Mann-Whitney 檢驗或x2檢驗。
2 結果
在住院期間，Mann-Whitney檢驗結果：
治療組（19人）
Y-B基線1（21.84+3.671），P值：0.663，
Y-B出院1（8.16+3.532），P值：0.049，
Y-B減分1（13.68+2.945），P值：0.016，
住院時間1（77.16+24.111），P值：0.004，
住院滿意度1（0.95+1.129），P值：0.489；
對照組（18人）
Y-B基線1（22.44+3.792），P值：0.663，
Y-B出院1（11.17+4.805），P值：0.049，
Y-B減分1（11.28+3.177），P值：0.016，
住院時間1（109.83+44.466），P值：0.004，
住院滿意度1（1.22+0.878），P值：0.489。
3 討論
強迫癥為一種難治神經癥。對強迫癥患者實施規范的心理護理對治療是非常有幫助，從出院Y-B分數上可以充分表明認知-行為護理對減少強迫癥狀是有效的。普通的談話只能緩解患者的焦慮情緒，對強迫癥狀效果不明顯。
研究表明認知-行為護理的開展將病人的在院治療時間由原來的平均109天減少至77天，大大的縮短了病人住院時間，從而使得經濟性提高 并且醫院病床周轉率有所增加， 能為更多的病人服務。
研究還發現，兩組患者的住院滿意度上沒有統計意義上的區別。
同時，開展心理護理對護士本身也是種考驗和促進。通過開展心理護理，護士角色得以擴展，護士不只是醫囑的執行者，而應主動參與到各項治療中，在患者的生理心理社會功能的恢復中，讓護理工作占主導地位，全身心對患者進行護理，對護理專業的發展提供參考依據。
鑒于本研究的設計， 無法實施對護理人員的盲法， 可能導致主觀偏倚， 且樣本量稍顯不足， 故希望同類研究的進一步開展。
參考文獻
[1]胡振東，焦清艷.心理護理對強迫癥療效影響的觀察.天津護理，2008，16（4）：191-192.
[2]Myer JK， Weissman MM， Tischler GC， et al. Six month prevalence of psychiatric disorders in three communities， 1980-1982. Arch Gen Psychiatry， 1984， 41：949.
[3]郭慧榮，肖澤萍，王振，等.強迫癥病人的生命質量研究.中國行為醫學，2003，12（6）：628.