前言：中文期刊網精心挑選了辦法總比問題多范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
辦法總比問題多范文1
在開這篇日志時我就在想：今天能不能不討論具體的方式方法，而是務虛地泛泛談談班主任的工作方法問題？因為在主持人提供的案例最后，總要問一句：怎么辦呢？我在發言時提出一個觀點：我也經常聽到一些班主任的抱怨或無奈，說學生就是這個樣子或事情已經這樣了，我怎么辦？我也沒辦法。其實要我說：凡事總是有辦法的，任何困難總有它的解決辦法，關鍵是看班主任有沒有自信、有沒有決心、有沒有底氣對困難說“不”！要堅信：沒有什么困難不能解決的，一定有好辦法，只是我們可能還沒有找到。
基于這個出發點，我提出了一句看上去有點浮夸的口號：方法總比困難多。
在和別人交流是或者在網上，經常有人問我這個那個到底該怎么辦，請指教一下。我不可能樣樣精通，有時感覺到實在難以給別人一個滿意的答復，因為不在具體的情境之中，很難做出準確判斷。但是我堅信一條：不管再困難，一個難題總有解決之道，如果是我遇到這種情況，我一定會想出妥善的辦法，因為我堅信：不怕做不到，只怕想不到。無獨有偶，最近在《班主任》雜志做特約主持人，欄目名稱就是“我該怎么辦？”，專門針對班主任工作中一些棘手的問題展開討論。我看了大量的來稿，深感我們班主任隊伍中藏龍臥虎，到處是人才。一個難剃頭的問題，一個看似不可能完成的任務，大家能想出各種各樣的辦法來應對，這些方法充滿了智慧，都是班主任們聰明才智的集中體現。這些都充分說明了那句口號的正確性。
在現實工作中，我也經常遭遇“不可能完成的任務”，換了其他人，可能根本都不去想，即使稍微想一下，感覺到無從下手，也就淺嘗輒止，雙手一攤，向困難打起了白旗。我生性不肯輕易服輸，我常說的一句話就是：“我還就不信了，這個問題真的沒辦法解決嗎？”其實人的心態很重要，如果把困難都看成對我們能力、智慧和耐心的挑戰，通過思考和勞動創造性地把困難擺平了，也是很有成就感的，這和玩游戲過關異曲同工，只不過是把游戲搬到現實中來罷了。
在我的博文里，經常有詮釋“方法總比困難多”的案例，比較典型的如《那一排畫板柜》、《座位的學問》、《把自己的需要變成學生的需要》，等等，不勝枚舉，這些案例構成了我博客中最為精華的部分，也是博友們最愛看的，以至于后期我不怎么寫這類日志后，還有不少人遺憾，說：你的博客現在一本正經的，不好玩了。（勵志名言 lz13.cn）是啊，充滿了智慧的教育案例讀起來確實是挺受用的，可是人人都有這樣的故事啊，我們要堅信一點：人是很聰明的，也是適應性很好的，所以，遇到難題不必慌張，更不用“見著困難繞道走”，想出解決困難的辦法就是了。
那么，我們對付困難的底氣從何而來呢？
首先是自信——沒有過不去的坎；
然后是思考——不怕做不到，就怕想不到；
然后是勤奮——天道酬勤，早起的鳥兒有蟲吃；
做到了這幾點，很多困難都可以想出解決辦法來。又要老話重提了，去年開運動會，學生搞入場式想要放氫氣球，因為需要的數量比較大，價格就不能高，街上賣的氣球都是幾塊錢一個，買不起，便宜的氣球哪里都買不到。想想也是，考慮到安全問題，現在大型集會都不用氫氣球了，不是逢年過節，哪里有的賣！再說是那種最簡單最便宜的氫氣球。最后學生實在沒轍了，只好準備放棄原來的計劃。我想別介啊，大家都策劃了那么長時間了，最后這個困難解決不了，不能說前功盡棄，但至少效果要大打折扣。為了不讓孩子們失望，我決定親自出馬。氫氣球是吧，我想了一下，得先找到賣氣球的人，就去了公園門口，果然有賣氣球的。賣氣球的不賣我們要的那種最簡單的氣球，因為利潤低嘛，但是他一定能搞到那種氣球。（班主任工作 banzhuren.cn）我一問，果然可以，只不過因為我能想得到的原因平時不賣，如果我買得較多，他有利可圖就能干。我討價還價一番，終于以雙方都能接受的價格談妥了購買三百個氣球的協議（其中包括幫別人帶的一部分）。接下來的問題是：氫氣球很容易漏氣，只有現充氣現用，前一天買了第二天帶到運動場早就沒氣了。這也好辦，要他送貨上門就可以了。第二天，我們順利地拿到了氣球，成功地按計劃進行了我們的開幕式表演。我習慣了接受別人吃驚的表情，就像有人會問：你怎么就能買到氣球的呢？我會反問：我怎么就不能買到氣球呢？這有多難呢？我就沒有做不到的事。這是一件小事，但很能說明問題，只要愿意開動腦筋，就沒有解決不了的困難。
但是，一個人的力量是有限的，我們之所以有信心戰勝困難，是因為我們相信：只要真誠求助，會有很多人都能幫助我們。所以，那天在沙龍上，我特別指出：班主任不能單兵作戰，否則，即使自身能力再強，也不可能把所有的問題都自己扛下來，再者說了，這樣做也太累了。一個智慧的班主任，一定是善于整合手頭的資源，發揮其最大的效益的。所以，超出班主任個人能力之外的困難，一般情況下可以從以下一些地方尋找到幫助：
一、來自集體的智慧。道理大家都明白，不多說了。所以，有了困難想不到解決辦法，千萬不要悶在心里，不妨拿到集體中討論一下，群策群力，頭腦風暴，大家討論一番，往往有意想不到的收獲。我經常走到班上，和同學們說：現在有個事和大家商量一下，希望大家能給點意見……然后，大家七嘴八舌，總有能啟發你思路的聲音，畢竟人多力量大。這樣做還有兩大好處，一是拉近了班主任和學生的距離，坐下來談論班級大事是最民主的工作方式之一；二是為班級平淡而單調的生活增添了很多樂趣，我發現，在這種時候學生是最開心最放松的。
二、來自同事的建議。理由同上。遇到困難主動問問有經驗的同事，人各有所長，多問問人總是有好處的。
三、來自家長的幫助。俗話說：隔行如隔山。教師因職業和工作范圍的限制，對很多教學以外的事知之甚少，所以經常覺得這也困難那也困難，你的這種感覺正如家長對孩子的教育束手無策一樣。如果換到了自己擅長的領域，那就顯得非常容易。只要是為班級做事、為幫助孩子的成長做事，你就可以大膽地求助于家長，而家長通常也樂意發揮自己的強項為班級做些貢獻。我們只要把握一個原則：不要給家長帶來沉重的負擔，就可以了。過去我在班上做畫板柜、做超級大魔方，都是在家長的幫助下完成的，憑我一個人的力量，哪里能什么事都搞定！特別是為運動會入場式特制的超級大魔方，我和同學們都覺得創意很好，但是根本做不起來，最后我不死心，專門請了兩位家長過來看，家長一看就笑了：這個簡單……問題就這么迎刃而解了。
四、來自你能找到的其他資源。
辦法總比問題多范文2
本月的“三講三比”學習活動，使我對當“講奉獻，比業績”有了新的領悟，“講奉獻，比業績”在我看來就是要做到“想干事、能干事、做成事”這三點要求。本人學習感悟如下：
一、存在的問題
1.
工作上業務鉆研不夠。缺乏精益求精的精神，沒有把工作做細、做實、做深。
2.
工作能力還有待加強。客戶開發的方法、技巧、渠道方面，思路不寬、辦法不多，創新能力有待加強。
二、整改措施
針對以上問題，本人將從以下幾個方面進行整改：
1.
樹立“想干事”的決心，克服懶惰思想。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要敢于面對，敢于超常規思維去從根源上想辦法，找出路，矛盾就自然會迎刃而解。不能遇到困難畏手畏腳，遇到問題縮頭縮腦。從國際貿易的個人工作來說就是要牢記自己的職責和使命，把沖在前鋒、開拓市場的思想自覺，化作干事創業、贏取訂單的行動自覺。平時要與客戶多溝通，正確處理客戶關系。
2.
培養“能干事”的本領。打鐵還須自身硬，要不斷學習發展最新理念、最新實踐、最新經驗，有了硬本領才能真擔當。要學會善于用辯證思維、系統思維、底線思維觀察分析問題，才能進行正確、有效的解決問題。我們要始終保持永不懈怠的學習精神，不斷提高個人的能力和素質，為工作順利推進創造條件；要“常思崗位之責，常想盡職之策”，牢記責任擔當，順應時展。在個人工作中遇到難啃的“硬骨頭”要講究方式方法，結合新變化，升華老思路，創新新辦法，多請教、多積累，提高解決問題的能力，突破本領瓶頸，業績“更上一層樓”。
個人要不斷學習各種新產品、新市場的電纜知識，提升業務水平、增強自我才干、強化服務意識，提高駕馭工作的潛力?？蛻舻男枨笠焖夙憫?，處理過的項目要及時進行文件歸檔整理。
3.
辦法總比問題多范文3
是抱怨而沒有解決問題的方法，那主宰地球的不會是人類。
社會不是完美的，只有不斷解決問題社會才能發展和進步。在解決問題的過程中，方法緊跟其后。本書系統地闡述了問題中的主導力量，面對問題我們只有一個方式：那就是怎樣解決這個問題。在找方法時，作者進一步指出，要沒有任何理由地來解決這一個問題。借口是拖延的溫床。借口也只是掩飾了自己的缺點而已，其實最終只是害自己。
在支局日常工作中，會遇到許多問題，我們是怎么面對的呢？上級布置了一項任務，是勇敢想辦法去解決，還是找借口回避拖延？如果我們想辦法，再艱巨的任務也有完成的可能，但是如果只是一味找借口，那任務絕對完不成。最終受到損害的將是我們自己。
一流的人找方法，末流的人找借口。一件事你不做你就不會知道能不能做。你不去拜訪客戶怎么會知道客戶其實也特別想與你合作呢？你害怕過競爭對手嗎？那么你是否知道競爭對手也非常害怕你呢？只要精神不滑坡，方法總比問題多。我相信這句話的魅力，它會讓你因為找方法而脫穎而出。雖然我們只是眾多普通員工中的一員，但是只要以積極的態度對待每一件事，認真地找方法把每一件事情解決好，你會因為在困難面前永不退縮、努力尋找解決方法而脫穎而出。
辦法總比問題多范文4
緊張而忙碌的一天結束了。這天，似乎一切進行得十分順利?？墒牵砩衔一氐郊?，做完作業像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業了，你已經從學習的啟蒙階段過渡到即將進入到小學畢業班了，要學會自己檢查作業?！睘檫@，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時在家，我總是纏著爸爸一點一點地教我做；在學校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是??！我現在馬上都是五年級的學生了，在以后的學習生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因為我相信辦法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的學習時間，一步一個腳印，踏踏實實把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學習是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
辦法總比問題多范文5
翻翻自己的支付寶，微信紅包，總共還剩六十幾塊錢。想想，自己這兩天多在白云飄飄網轉轉，湊合整數也是不錯的。
大多數時候，真的很感謝白云飄飄網這個平臺。把自己喜歡的事情，做成財富，這大概是世界上最快樂的事了吧。
好吧，自己也開始俗不可耐的談錢。而且目標明確，這幾天在白云飄飄網轉悠，拋開所謂的對文學的愛好，這個大幌子，自己更多的想的是，在年前，把自己身上的錢湊個整數，然后問誰兌個現金。過年了，身上裝點，圖個吉利。
我們老師說，你有了目標還不夠，有了目標之后，就是行動了。不然，目標不會自己慢慢的插上翅膀，飛到你理想的地方。
大清早起來，就開始為自己的目標奮斗。還好，寫作文，對我來說，并不是什么難事。只是，網絡的問題有點難搞定，想辦法把他的手機給我分享了個熱點，還可以湊合用。
不知是誰說過，辦法總比困難多。還挺有道理的。
如今，就向著我小小的目標，一點一點的靠近吧。
辦法總比問題多范文6
在前臺一線工作的客服代表常常在工作中會遇到一些難纏的客戶，無法正確調整自身的工作情緒，從而導致客戶不滿，甚至影響服務質量。針對這種問題，公司專門請從事心理輔導工作多年的初虹老師對客服代表在接續工作中，所遇到的心理問題進行具體分析指導，學會通過正面積極的方式解決問題。
在課程開始前，老師先通過兩個小游戲來調動學習氣氛，讓大家通過游戲學會如何去包容、接納和團結協作。課間老師讓大家從桌上的物品中選出自己最討厭和最喜歡的物體（有各種人物和動物），分別將他們看成自己討厭的客戶和最喜歡的人，有針對性地分別羅列出討厭和喜歡的十個理由。大家似乎找到了發泄的出口，將討厭的動物、人物貼上了騷擾客戶的標簽，無理取鬧、自以為是、顯得自己多專業似的……類似的怨氣此起彼伏，大家都在控訴著對這些客戶的不滿情緒。對于喜歡的人雖然已經讓大家列出了十個喜歡的理由，但老師需要大家在這些理由的基礎上找出三個不同的理由，大家都積極發言。一開始，我有些不解，為什么喜歡的人要那么多理由，后經老師一解釋，茅塞頓開。喜歡的人是代表心里對自身的評價，有很多好的方面是我們自己無法感知到的；另一方面也揭示了一種社會現象，即好的事物有很多很多，只要我們善于去發現，辦法總比問題多，沒有必要總用負面的情緒去影響自己。
每一通電話如果在接聽時，就想著這個客戶可能會很難纏，那我們在處理問題時，就會不自覺的帶入情緒，從而導致問題的升級；反之，如果我們認為這通電話很容易處理或是我們覺得為客戶解決問題是一件愉快的事情，效果可能會截然不同，這就是所謂的心態決定事物的行態。
