前言：中文期刊網精心挑選了一根羽毛范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
一根羽毛范文1
當地向導告訴他，這種鳥名叫荊棘鳥，它們一離開鳥巢，開始獨立飛翔，就在這種荊棘叢生的枝條上覓食。荊棘枝條上，長有一種鮮美的果實，是它們最喜歡的食物。這里，是它們生活的樂園和天堂。
維爾?貝克對這種鳥的生活習性，感到很有趣，拍攝了大量的這種有漂亮羽毛的荊棘鳥的照片。一天，他又在叢林中拍攝荊棘鳥，突然，他發現一只荊棘鳥身上的羽毛，全部被荊棘叢生的荊刺戳掉了，全身光禿禿的，身上還有許多血點子，只剩下尾巴上一根羽毛。這只只有一根羽毛的荊棘鳥，沒有表現出一點痛苦和悲傷，它和那些有著漂亮羽毛的荊棘鳥一樣，歡快地在荊棘上飛來飛去，并發出歡快的叫聲。
向導告訴他，這是荊棘鳥發出歡快的歌唱，它歌唱荊棘給它提供豐的食物。
維爾?貝克聽了，心被深深地震撼了。在熱帶叢林中拍攝，每天風餐露宿，日曬雨淋，還要經受毒蛇蚊蟲的叮咬，條件十分險惡和艱苦，但他卻感到了一種別樣的幸福和快樂。他感謝那只只剩下一根羽毛的荊棘鳥給他帶來的信心和力量。本來只有一個月的拍攝計劃，后來他拍攝了近一年。在這一年的拍攝中，他對人生、對生活有了一種全新的認識和思考。
回國后，維爾?貝克將那幅只剩下一根羽毛、還在荊棘條上飛翔的荊棘鳥的照片，配上這樣一行字：“哪怕只一根羽毛，也要飛翔?！边@張照片后來刊登在《悉尼先驅晨報》上。
照片刊登后，立刻在讀者中引起強烈反響。人們被這只只剩下一根羽毛、還在荊棘條上飛翔的荊棘鳥深深地震撼了，從此，也改變了許多人的生活。一張普通的照片引起這么大的社會反響，這也許是當初維爾?貝克所沒有想到的。
西蒙是一個身有殘疾的女孩，她患有進行肌不良癥，全身僵硬，只有一只胳膊還能動彈，她感到自己的人生很不幸，每天的生活簡直是生不如死。
一天，她看到了刊登在《悉尼先驅晨報》上那幅“哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔”的照片，感到非常震撼。她緊緊地盯著這張照片，不知不覺，眼睛變得濕潤了，她仿佛看到了自己身上也有一根那樣燃燒的羽毛，憑著這根羽毛，她在高高地飛翔，飛出一道優美的弧線。
從此，她開始用那只僅能動彈的胳膊開始文學創作。沒想到，她很快成為了一名引人關注的網絡，人們從她的文字中感受到一種積極向上的力量和精神。西蒙還開設了自己的微薄，她給微博起的名稱叫：哪怕只剩一根羽毛，也要飛翔。
辛格是一名16歲的男孩，他一出生就沒有四肢，像個小皮球。他漸漸長大了，感到自己的人生和別的孩子不一樣，他不愿見人，將自己深深地藏在屋子里。
一天，爸爸將刊登在《悉尼先驅晨報》上那張“哪怕只一根羽毛，也要飛翔”的照片給他看。他看到后，心中仿佛被什么力量擊打了一下，陷入到久久的沉思中。
從此，他開始面帶微笑走向社會、走向學校、走向孤兒院……他向人們宣講人生的意義和哲理，成了勵志人物。他在演講中，引用最多的一句話，就是“哪怕只剩下一根羽毛，也要飛翔?！?/p>
人們從他的演講中，看到了希望，看到了力量。
維爾?貝克拍攝的那幅“哪怕只剩下一根羽毛，也要飛翔”的照片，鼓舞了越來越多的人。沒有什么力量能夠打敗我們，是的，哪怕只剩下一根羽毛，也要飛翔。飛翔，永遠是生命最優美的姿勢。
[怦然心動]
一根羽毛范文2
釋義為：比喻輕重相差極大；
近義詞：鴻毛泰岱、輕重懸殊等；
反義詞：不相上下、不差上下、旗鼓相當、棋逢對手等；
一根羽毛范文3
當前，就《國際貿易跟單實務》課程而言，許多高職院校已經將職業教育理論作為國際貿易專業學生的理論基礎對學生實行有意識的職業素質的培養。許多學校已將《國際貿易跟單實務》定位成針對國際貿易專業學生開設的一門專業技能課，課程的建設目標是將該課程建設成為高效訓練職業跟單員的標準化課程，成為國際經濟與貿易類職業崗位訓練的示范性課程，具有符合國際通用職業訓練標準的課程。許多國內高職院校也對這門課程進行了改革與內容整合。許多國內高職院校在課程改革中提到了將教學內容實行模塊化，有目的的訓練學生。
一、課程改革目標
本門課程改革本著基于工作過程的職業教育課程設計理念和方法和基于“以培養職業能力為核心，以工作實踐為主線，以項目為載體，用任務進行驅動，建立以工作過程為框架的現代職業教育課程結構，面向崗位群來建設課程”的新的理念去考慮。本課程改革將強調職業需求對課程的重要性，以職業描述為課程設計的起點；重視技術、技能對職業能力培養的重要性，分析找出支撐職業能力的核心技術技能；依靠產學合作完成課程設計和教學訓練的全過程，產學合作成為人才培養的全新目標理念。
二、課程改革途徑
1.加大對該門課程的硬件設施投入
就筆者的學校而言，中國與其他國家的貿易增多的這個大環境，加之筆者所在學校所處川滇黔渝結合處的地理位置，更加迫切的要求系部把這門課提升到一個新的認識層面，按照高職高專的要求著重培養學生的技能水平，強調在教學中應加強對學生的技能操作，于是從2012年開始外語系把該課程引入到國際貿易實訓室來上，同時也加大了對國際貿易實訓室的建設投入，一方面投入經費購進一批新的國際貿易實訓室硬件設備；另一方面，我系擁有三個自主語言學習中心，學生可以通過網絡資源，對其他學校的資源進行共享。
2.改革傳統的教學模式，重組教學內容
傳統的《國際貿易跟單實務》教學宗旨在于理論知識與考證相結合，新形勢下的《國際貿易跟單實務》教學主要針對本專業學生，依據外貿行業基礎崗位應具備的理論知識和實踐技能的要求來安排教學內容。改革對課程內容重新整合，劃分為8大模塊。每個模塊下又分為若干個小模塊，把教學中每個模塊都進行任務的布置，第八個模塊為實訓和實踐環節，在獲得相關的跟單理論知識的同時，獲得實踐技能，并讓學生參與到實訓見習中，并讓學生進行項目成果的展示，讓學生在實踐中深刻領悟國際貿易跟單理論在國際貿易中，尤其是出口中的運用。整個教學過程中，理論知識以教師講解與學生參與相結合；實習實訓中以學生參與、學生操練為主，真正落實教、學、做相結合，理論與實踐相結合。
3.將校外專家、行業企業專家請進課堂，豐富教學，鞏固效果
我系國際貿易專業針對培養川南地區甚至川滇黔渝地區復合型、綜合型人才的宗旨，與瀘州市出入境管理處、瀘州老窖銷售有限公司、瀘天化股份有限公司、瀘州川油鉆采工具有限公司、瀘州升琦發貿易有限公司等公司企業單位建立了合作關系，這些單位作為國際貿易專業學生的見習、實習基地，為學生的理論知識應用到實踐提供了條件。但另一方面，在和這些企業合作的同時，將企業專家、行業專家請進課堂比較少，這也是鞏固課堂和豐富教學的重要行徑，在我系領導關注下，我系老師努力下，已經部分完成，但還需要加強和改進，培養學生的職業意識，以實現基于職業理論的跟單任務教學。
4.以考證作為考核體系之一鞏固學生知識
在期末考核方式上，我們正在逐步采取“企業參與+考證+筆試”三種方式相結合的考核體系，對學生的學習成績、信息涵養和職業素養進行綜合測評。
對本課程的考核采用“課證融合”的手段，讓同學們在理論與操作的浸入式氛圍中，明確學習成效檢驗目標，積極主動報考崗位資格證書---全國外貿跟單員資格證書考證，突破教材，在職業崗位技能標準化訓練檢測中認證職業綜合技能，2008-2011屆本專業的畢業生報考人數達到100%，通過率80%以上，高于其它同類培訓機構，表明這一方式手段在促進教育教學上效果顯著。
三、結語
一根羽毛范文4
國王十分羨慕?；貒?，他命令自己的御用建筑師打造一個比鄰國更好、更珍貴的雕塑?？稍谶x擇材料方面國王犯了愁：“有什么東西是比金子更珍貴的呢？”一番思索后，國王終于想到了一個“好”點子：“用純金打造骨架，再用天鵝的羽毛填充。這樣就像真正的天鵝的翅膀一樣。”要知道，天鵝的羽毛在當時可是最名貴的物品。國王下令，凡是向政府提供一根天鵝的羽毛的人都可以得到滿滿一袋子的金幣。
有一個小女孩，她家里非常窮，窮得沒有飯吃、沒有鞋穿。她聽到這個消息后便高興地蹦蹦跳跳地去找天鵝的羽毛了。
女孩找了整整一天都沒有找到天鵝的羽毛。筋疲力盡的她走到家附近的魏塘邊想要休息一下。她掀開及人高的蘆葦，竟發現有一只純白無瑕的天鵝就在她面前梳理毛發。
女孩小心翼翼地走近天鵝，她伸出手想從天鵝身上拔一根羽毛，天鵝警覺地抬頭盯著女孩。天鵝的這一舉動嚇得女孩僵在那里不敢動彈。女孩望著天鵝清澈的眼睛嘆了口氣。“其實我也不想這樣的，只是家里太窮了。如果我有錢了，我就有鞋穿了，弟弟妹妹們就有糖吃了……”女孩嘟囔著。天鵝慢慢垂下頭，叼住翅膀上的一片羽毛，隨即猛地一抬頭，那片羽毛便被扯了下來。天鵝一張口，羽毛便從它口中凋落，穩穩當當地落在女孩手心。
女孩愣住了。待她回過神來，天鵝早已拍打著帶血的翅膀飛走了。
女孩用那根羽毛換取了滿滿一袋子的金幣。當她回到家時，她的父母驚奇地詢問她金幣的來源。女孩便將事情的經過一五一十地告訴自己的父母親。她的母親得知女兒的奇遇后便告訴了他們的鄰居。
第二天傍晚，她們的鄰居捧著滿滿一大袋子的金幣敲響了女孩家的門。原來他們的鄰居也去了葦塘，同女孩一樣，他也對天鵝訴說了自己的窘境，天鵝亦送給他一片翅膀上的羽毛。
從此，這個國家里的所有人都知道了只要在傍晚去那個葦塘便能向天鵝索要羽毛。當然，前提是要把自己的情況描述得很可憐，博得天鵝的同情。
漸漸地，有錢人越來越多，天鵝的羽毛卻越來越少；國王的羽毛越來越多，賞金卻越來越少。后來，一根羽毛的賞金只有一個金幣。人們嫌賞金太少，便都不再向天鵝索要羽毛了。
圣誕節前夕，舉國上下都沉浸在溫馨與快樂的氛圍中。
葦塘里的天鵝拍打著翅膀，想啟程往南飛，一直以來因為人們的要求而是的遷徙計劃延后?，F在，它終于可以飛向南方過冬了。它拍打著翅膀，勉強飛了起來。
因為翅膀上的羽毛大部分都被人們拔掉了，所以飛起來很吃力。
“請等一下。”天鵝低頭一看，一個站在葦塘邊仰望著天鵝，皺著眉頭。
天鵝飛了下去，站在男人面前。“我沒有足夠的錢給我的妻兒父母買圣誕禮物……”男人有些為難地看著天鵝。
天鵝如往常一樣扯下一根羽毛給那男人。男人接過羽毛，說：“現在一根羽毛只能得到一個金幣，所以……”男人說著蹲下身來，拔著天鵝的羽毛。天鵝依舊溫順地站在那里，任憑他拔光自己剩余的羽毛。
男人捧著一推天鵝的羽毛心滿意足地回家了。天鵝拍打著翅膀想要飛起來，可因為它翅膀上的羽毛都被拔光了，所以它再怎么用力拍打翅膀也只是待在原地揮舞著淌血的翅膀罷了。
但是天鵝總得要去南方呀，不然會死在這里的。
天鵝已經顧不上一路上淌下的血了，它一心想著要去南方?？伤荒苜M，所以它只能搖搖晃晃地往南走。
走著走著，下起雪來了。天鵝覺得好累，好困，但它不能睡，它必須去南方。
可是慢慢地，雪越下越大。天鵝覺得越來越累，眼皮越來越重。終于，它倒在雪地里。
“不想走了，好想睡。”它想。
“也許一覺醒來，就是春天了吧。”
后記：天鵝就這么在這個國家消失了，它去了那兒，人們無從得知。
一根羽毛范文5
小妖們的翅膀是光禿禿的，一根羽毛也沒有，因此，老妖們也可以根據小妖們翅膀上的羽毛來判斷小妖的級別。
百年一次的升級考試快到了，小妖美美也在努力練習，因為她已經399歲（妖精100歲，抵人類1歲）了，翅膀上還沒有一根羽毛。
來到考場，美美下定決心這次一定要讓翅膀長出羽毛。迷幻婆婆說：“小妖們，我是考官?！闭f完，給每個小妖一個不小的瓶子，說：“你們得灌滿滿一瓶淚水才算考試通過，現在，考試開始?！毙⊙齻儽闵戎舛d禿的翅膀去找淚水去了。
美美來到草坪，看到一個小男孩正在放風箏，美美想：“把他嚇哭很容易?！笨墒强粗∧泻⒏吲d的樣子，美美不忍心，便想：“算了吧，到被的地方看看吧！”她正要走，小男孩的風箏被風刮到了樹上，美美便變成小鳥，把風箏抬下來了?？吹斤L箏來了，小男孩笑了。美美也悄悄的走了。
美美來到公園，看見一個扎著羊角辮，穿著粉色百蝶裙，腳上一雙黑色的皮鞋，皮鞋上還有一朵粉色的蝴蝶結的小姑娘，她剛玩完滑滑梯，想去買冰淇淋，可是一摸口袋，她的錢包不見了，于是哇哇大哭起來，美美剛想去收集，便看見滑滑梯邊有一個紅色的錢包，便把錢包放在了小姑娘腳下，小姑娘看見了，高高興興去買冰淇淋了。
就這樣，美美去了N個地方，幫助了很多的小朋友，可是她的瓶子還是空的。快到晚上了，美美想，該回去了，可是怎么和迷幻婆婆交代呢？于是，她去了小溪邊，灌了一瓶水。
迷幻婆婆挨個打開瓶子，檢查里面的眼淚，由于心虛，美美的頭都不敢抬。
“好了，考試結束。”迷幻婆婆說。美美不敢看自己的翅膀，好朋友雪雪說：“你的羽毛好好看，”美美不敢相信自己的耳朵，回頭看看翅膀，真的有一根雪白的羽毛。
一根羽毛范文6
很久很久以前,烏鴉的身上是沒有羽毛的，但是他的嗓音卻很動聽。每到冬天，烏鴉都會在森林里喊冷。百鳥之王鳳凰見烏鴉身上一根羽毛都沒有,就讓每只鳥都送給它一根羽毛。
有了眾鳥羽毛的烏鴉不再喊冷了，但它卻不知不覺地驕傲了起來，因為它身上的羽毛是最漂亮的.從那以后,烏鴉就變得一副高高在上的樣子,不再搭理那些幫助過它的鳥兒們。
鳥兒們很生氣，就去鳳凰那里告狀。鳳凰聽后就找來烏鴉，教訓了它一頓,烏鴉也認識到了以前的所作所為。從那以后，它再也不自視甚高了，而且經常幫助鳥兒們，不再驕傲了。
可是有一天，森林里突然莫明其妙地著起了大火,火勢猛得像一頭下山虎一樣。很多鳥兒都逃了出來，唯有黃鶯寶寶沒能逃出來,黃鶯媽媽愛子心切，幾次都想沖進去救寶寶，可都被兇猛的大火擋了回來。烏鴉見狀,找來一些厚厚的樹葉沾上水,披在身上就在一片歡呼聲中沖進了火海,救出了被突如其來的大火嚇呆的黃鶯寶寶.可是,烏鴉身上的羽毛卻被燒黑了，嗓子也被熏壞了。
到了現在,烏鴉的羽毛還是黑色的，嗓子也是啞的。