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認真學習范文1
關鍵詞：新課標；學習；體會
中圖分類號：G423.07
通過培訓學習，使自己對新課程標準有了比較深刻的認識，也使自己認識到新課程理念的核心是"為了每一位學生的發展"。經過這些年的教學探索，結合學生實際，要求教師相應的轉變教學觀念、教學方法，反思教學過程中存在的問題和不足。
首先，教學觀念的改變。
通過對教材學習和研究，新教材與以往的教材有很大的變化，教材設置了許多問題和閱讀材料，甚至一些名人的先進事跡，旨在培養學生的觀察能力與閱讀能力，通過問題的設置，激發學生的學習興趣，感受和理解知識產生和發展的過程，體驗成功的喜悅，因而要求教師從片面注重知識的傳授轉變到注重學生學習能力的培養，教師不僅要關注學生學習的結果，更重要的是要關注學生的學習過程，促進學生學會自主學習、合作學習，引導學生探究知識，讓學生親歷、感受和理解知識產生和發展的過程，培養學生的數學素養和創新思維能力，重視學生的可持續發展，培養學生終身學習的能力，如：讓學生參與課題研究。作為教師，應該更新教育觀念，真正做到"填鴨式"教學轉變為"啟發式"教學，變學生被動聽課為主動參與，變單純知識傳授為知能并重。要在反思自己教學行為的同時，觀察并反思學生的學習過程，檢查、審視學生在學習過程中學到了什么，遇到了什么，形成了怎樣的能力，發現并解決了什么問題，這種反思有利于學生觀察能力、自學能力、實驗能力、思維能力和創新能力的提高。
其次，教學方法的轉變。
所謂"教學有法，但無定法"，教師要能隨著教材內容的變化，學生的實際情況，多媒體教學設備的應用，靈活使用教學方法。數學教學的方法很多，例如新教材在一些內容設置上，只是讓學生通過觀察、思考得出結論，缺乏嚴密的邏輯推理，習題設置過于簡單，不利于將來的中考，這就需要教師配以多樣的習題來幫助學生理解，培養學生嚴密的思維能力；對于復習課，要通過各類習題來幫助學生復結已學過的知識；有時還可以結合課堂內容，靈活采用學生上講臺、游戲比賽、討論、作業、練習等多種教學方法。在一堂課上，有時要同時使用多種教學方法。"教無定法，重在得法"。只要能激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養，有利于所學知識的掌握和運用，達到課堂教學的效果，都是好的教學方法。
另外在新課標和新教材的背景下，教師掌握現代化的多媒體教學手段顯得尤為重要。許多課要求教師要用多媒體教學，要求學生會用多功能計算機等，多媒體教學有以下一些明顯的優勢：一是能有效地增大每一堂課的容量；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發起學生的學習興趣，有利于提高學生的學習主動性；四是有利于對整堂課所學內容進行回顧和小結。特別對于立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數量較多的小問答題、文字量較多應用題，復習課中章節內容的總結、選擇題的訓練等等借助于投影儀來完成會事半功倍。
另外，要做到重點突出，難點突破。
每一堂課都要有教學重點，整堂的教學都應該圍繞著教學重點來逐步展開的。在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。講授重點內容，教師應該采取一種最通俗易懂的，最適合自己學生的教學方法來講授，也可以從多個方面來講解，重要的是要配以基礎，經典的習題，當然適當地插入與此類知識有關的笑話那是最好不過了，使學生對所學內容在大腦中留下深刻的印象，激發學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力。在選擇例題和習題時最好能從易到難呈階梯式展現。這既符合學生的認知規律，對突破教學難點也是有幫助的。一堂課難點不宜太多，突破一個就可以了，最好的突破方法還是在講之前就應該先做好鋪墊，掃清后面可能出現的障礙，一步一步的接近目標，這樣效果比直接講要好的多，這種方法我是屢試不爽。
最后，要重視基礎知識、基本技能的訓練。
無論何種教學方式，都應重視基礎知識、基本技能的訓練，對新課改下的教學也是如此，很多教師把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養能力，因而相對地忽視了基礎知識、基本技能、基本方法的教學。教學中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生。其實定理、公式推證的過程本身就蘊含著重要的解題方法和規律，不講公式的推導就直接讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去總結出一些方法，規律。結果卻是多數學生不但"悟"不出方法、規律，而且只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套；照葫蘆畫瓢，將簡單問題復雜化。如五．加強自身的學習，跟上時代的步伐
俗話說得好，"給學生一滴水，自己要有一桶水"，由于第一次上新教材，我們要加強自身的學習，努力鉆研教材和教學大綱，通過網絡學習外省在新課程方面的教學經驗，努力提高自己的教育教學水平，不斷更新自己的教學理念，并鉆研與新課程相關的高考試題，這樣才能有備無患，與時俱進，跟上新時代的步伐。另外要加強教師集體備課、相互合作、取長補短。我們應該多向經驗豐富的老教師學習取經，博采百家之長為己所用。
參考文獻：
[1]惠引梅.注重"研討和練習"精心設計"一堂課"--根據新課標新教材改革教法的一點體會[J].中國教育研究論叢，2007，00：337-338.
[2]陳雪梅.關于初一思想政治新課標及新教材的思考[J].成都教育學院學報，2002，12：21.
認真學習范文2
講究衛生，愛護環境，不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑，不往墻上踩腳印，不在黑板、墻壁、布告欄等處涂抹亂畫、亂踢。校內禁止咀嚼口香糖、泡泡糖。
我鄭重向自己承若，從此一定會認真學習。珍惜現在的每一秒，改正以前那無所謂的態度，對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。
曾經的曾經都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩，可以原諒但是現在都這么大了，不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現在才深刻的認識到，能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類，所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環境里，假如沒有能力的話，你將隨時面臨著被淘汰的風險，我現在想要的都不一定會如愿，，以前都怪自己的命運不好，現在想起來是自己不努力的結果，所以我認為現在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒有能力的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰愿意這樣呢?
自我的話不愿意?，F在的我，沒有一點能力，我總擔驚害怕，害怕我擁有的將會因為我失敗而失去/相反假如我有能力的話就不會這樣了，所以，我要改變不要讓自己明知結果還放錯，勸自己不要那么幼稚，世界不是我想的那么簡單。這次這么大膽的餓建議：其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現在擁有的不失去，也是為了愛我的人不要因為我的失敗而悄然而去，我愿改變，親愛的，為了你我愿改變，愿意學做每一件事，只愿你的愛是永久的，同時也請你為了我而上進有你的話，我會走得更好，爬得更遠的。
住校生必須按指定寢室床位就寢，未經同意，不準自行調換。要按時作息。上課及自修時間不得進入寢室。晚上熄燈后不準講話、洗刷。不準點蠟燭，不準在寢室內外燒電爐，私接臺燈，住宿生在外留宿，必須先向班主任請假，然后把請假條上交宿舍管理員留存。不準將外人帶進宿舍。住校生經家長、班主任、宿舍管理員、學校領導研究同意后方可租住校外。嚴禁與校外人員人員來往，如有與校外人員相互勾結到校滋事者，馬上予以開除處理，觸犯刑法律的，直至移交司法機關處理。
此致
敬禮
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1、不要責罵孩子。孩子都是需要被鼓勵的，所以，盡管孩子學習不認真，但是父母也一定不要去責罵孩子，因為這樣不但起不到效果，反而還會引起孩子的逆反心理，導致情況更壞。做父母的，應該適當的鼓勵孩子，激勵其上進，不要光靠責罵來督促孩子學習，研究表明：有父母適當的鼓勵，孩子學習會更加認真。
2、控制玩耍時間。愛玩是孩子的天性，父母不能扼殺孩子的天性，但是父母需要控制好孩子的玩耍時間。如果不控制孩子的玩耍時間的話，小孩的注意力就會集中在玩耍上面，而不會將精力集中在學習方面，比如每天放學，在孩子完成學習任務和作業之后，可以允許孩子與小伙伴玩耍兩個小時左右。
3、培養意志力。孩子學習不認真，很有可能是意志力不夠堅定，才導致學習跟不上節奏。所以，作為父母，要通過生活上的一些小事或者生活細節來培養孩子的意志力。比如不讓孩子賴床，即使是周末也要每天準時起床，這樣就可以讓孩子的意志力變得堅定，從而在學習上也會變得認真。
4、建立獎勵目標。孩子學習不認真，主要是缺乏一個學習目的，但是孩子的目光又不會像大人一樣想得那么長遠，所以這里就需要父母來幫助孩子建立一個目標。比如跟孩子說，只要學習認真就可以給他獎勵，比如一些小玩具、小零食，或者一頓大餐、一次春游等等。當孩子有了目標之后，在學習上就自然會變得認真，有了動力，就會向著自己的目標前進。
（來源：文章屋網 ）
認真學習范文4
一、堅持以科學發展觀為指針在統籌解決人口問題中發揮科技支撐作用
人口問題的本質是發展問題，統籌解決人口問題是實現科學發展、和諧發展的基礎和前提。統籌解決人口問題有五項任務，其中：穩定低生育水平、提高出生人口素質、促進出生人口性別比平衡、建立流動人口優質服務新體制等四項工作都與計劃生育科技工作息息相關。可以說，科技工作是新時期統籌解決人口問題的重要支撐。
1、穩定低生育水平需要科技支撐。穩定低生育水平是當前人口和計劃生育工作的首要任務，指導群眾選擇長效適宜的避孕措施，避免計劃外懷孕，是計劃生育的主要手段和方法，也是計劃生育科技工作的重要任務。
2、提高出生人口素質需要科技支撐。提高出生人口素質需要各級計劃生育技術服務機構大力開展“出生缺陷干預工程”，廣泛的開展優生知識宣傳、優生篩查、藥物干預、咨詢指導、孕產期保健等工作，努力降低出生缺陷的發生，不斷提高出生人口的素質。
3、促進出生人口性別比的平衡需要科技支撐。出生人口性別比失衡嚴重影響社會和諧穩定。造成性別比失衡的一個重要原因是利用現代醫學科技手段選擇性別生育。因此，在綜合治理出生人口性別比中，制定嚴格的b超管理制度、定點施術制度等，嚴厲打擊非醫學需要的胎兒性別鑒定和人工終止妊娠行為，并要求計劃生育技術服務人員認真做好孕期隨訪服務。
4、建立流動人口優質服務新體制需要科技支撐。流動人口是城市發展的建設者和生力軍，建立和完善流動人口計劃生育“屬地化管理、市民化服務”的新體制，是我們面臨的一項緊迫而重要的任務。流動人口中絕大多數是育齡人群，需要計劃生育、避孕節育、優生優育、生殖健康服務，這就要求我們計生服務人員及時了解流動人口技術服務需要，適時為他們送去關愛和服務，以滿足他們計劃生育/生殖健康需求，使他們享有同常住人口同樣的權益。
二、堅持以科學發展觀為指針將滿足群眾的計劃生育/生殖健康需求作為科技工作的出發點和立足點
人口和生育問題，是關系人類生存發展的根本問題，也是廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，必須從注重民本、關注民生、尊重民意、體察民情的角度，認識和做好人口和計劃生育工作；要把加強宣傳教育、普及生殖健康知識，倡導生育文明，深化優質服務，提高群眾生殖健康水平，作為人口和計劃生育工作的出發點和落腳點，這些工作恰恰也是人口和計劃生育科技工作的主要內容。
三、堅持以科學發展觀為指針將改革創新作為科技工作發展的根本動力
黨的十七大提出，要把科技進步和創新作為經濟社會發展的首要推動力量，把捉高自主創新能力作為調整經濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環節，把建設創新型國家作為面向未來的重大戰略。人口和計劃生育科技工作也要按照這一要求，把改革創新作為工作發展的根本動力，在改革創新中謀發展、求進步。
四、堅持以科學發展觀為指針大力加強科技工作的能力建設
科學發展觀的核心是以人為本，要使群眾真正成為計劃生育的主人，滿足他們日益增長的計劃生育／生殖健康需求，需要我們不斷加強計劃生育科技工作的能力建設。一要建立一支專業化的技術服務隊伍。二要形成穩固的技術服務體系。三要完善行之有效的服務載體。
認真學習范文5
市委：
x月x日，市委召開了市委工作會議及市委理論學習中心組讀書會，會上，__市長全面總結了我市今年以來的工作，__副書記對我市進一步加快南海新區開發建設做了再動員，__副市長對加快工業發展及重點項目推進、__x副市長對加快城市新區及開發區項目建設做了具體部署，__書記在會議上做了重要講話。
__書記指出，當前解放思想總的要求是繼續圍繞“五創”，推進“三破”，重點是破解難題、促進項目尤其是又好又大項目迅速落地。
一是要進一步強化抓又好又大項目的意識。在宏觀經濟環境相對寬松的情況下，抓又好又大項目是經濟工作的重中之重；在宏觀經濟環境偏緊、困難比較多的情況下，抓又好又大項目仍然是經濟工作的重中之重，這一點必須堅定不移。
二是要進一步強化抓項目的意識。大項目落地慢、落地難，原因是多方面的，其中一個重要原因在于相關單位的責任意識不夠強。表現在項目單位身上，往往把項目推進慢的責任歸咎于投資方，而忽視了自身的責任。審批部門必須解放思想，特事特辦，加強對上溝通，積極幫助解決，而不能置身事外，要樹立“項目遲緩責任在我”的意識，以高度的責任心來加快項目的推進。
三是要進一步強化攻堅克難的意識。任何一個大項目從談判到引進到建設，都會遇到大量的困難，但總是強調困難沒有用，關鍵在于如何解決困難。解放思想不是空的，而是要落實在解決具體問題上，要有迎難而上、鍥而不舍、不達目的實不罷休的精神，還要有思路、有想法，通過解放思想、更新觀念，著力用創新的思路和辦法破解難題，加快項目落地開工，推動經濟又好又快發展。
在這次會議上，市委領導多次對我們單位提出表揚，這是市領導對我們工作的充分肯定，也是我們全體機關干部共同努力的結果，但我們必須清醒地認識到目前我們工作所面臨的嚴峻的形勢、巨大的工作壓力和挑戰。
7月份市委考核，我們在本考核組名列第一，高出第二名外經貿局近3分，8月份，我們即被外經貿局反超，列小組第二名，高出我們1.5分多，所以，我們每位機關干部必須增強危機意識，決不允許有半點松弛和懈怠，我們要進一步強化市委、市政府倡導的“以大項目論英雄，靠大項目求發展”的理念，在機關內部，強調四種工作作風：
一是克服困難辦大事的工作作風；
二是全心全意服好務的工作作風；
三是廉潔奉公辦實事的工作作風；
四是團結凝聚無雜音的工作作風。
把招商工作視為我們單位的工作命脈，視為我們每位機關干部應盡的職責，人人有壓力，人人抓信息，人人獻妙策，人人爭當解說員，人人爭當宣傳員，人人爭當服務員，推動我局招商工作再創新輝煌。
當前，對于短期投資10億以上的中國先進技術裝備園區、華岳丙烯、香水海旅游三個項目，我們要繼續加大服務力度，認真協調解決項目進展過程中的問題，使三個大項目早日開工投產。
認真學習范文6
一、教會孩子如何去聽講
我們常常對孩子說：“上課要認真聽講，好好聽講?！必M不知，我們的孩子真的不知道該怎么做。這個要求提得有點大，沒有可操作性。怎么做才是認真聽呢？其實，我們應該告訴孩子們如何做算是認真聽講。我認為上課聽講要做到以下三點：
首先，要坐好。身體坐正，雙肩自然放松，雙手疊放胸前，雙腳平放在地面，稍稍岔開與肩同寬。
其次，在教師講課時，眼睛要看著老師的眼睛。同時，在回答問題時，眼睛要看著同學或看著老師。
第三是最關鍵的，就是邊聽邊想。聽到老師或別人說的內容后要思考，想一想這句話是什么意思，有什么疑問，自己如何應答……只有精力集中，你才能靜下心來認真學習。
在我任教的五年級有一名叫牛某的學生，他的最大優點就是精力集中，會聽課、會做事。這位學生能隨著老師的思路游走于課堂始終，教師講課時，他的眼睛會不時地眨巴著，時不時眉頭緊皺一下、嘴巴輕輕動一下……而此時此刻他的同桌正在擺弄一些小玩意，但牛某就能做到目不側視，不為之所動……從他的積極思考回答問題、課堂質疑、作業反饋、測試情況就知道他會聽課。讓他介紹經驗時，他說：“我在想老師要讓我們解決什么問題？應怎樣解決這個問題？這道題是怎樣做出來的？”這是這位學生告訴我如何聽講的辦法，想想的確很受用的……這個孩子的事例告訴我們：精力集中，靜則思，思則通。正是因為他能靜下來認真思考，所以他能緊跟老師的引導學習，有充足的精力來尋求解決問題的方法和途徑。而有些學生卻不能做到精力集中，你看他在靜靜地聽，其實他的心思根本沒有用在課堂上，不能認真思考老師所給予的問題，或是覺得什么都沒意思而懶于動腦和思考，當叫他起來回答問題時，不是答非所問，就是一問三不知。我堅信：只要精力集中，我們就有能力、有信心做好每一件事，這是做成事的保證。讓我們及我們的學生都養成精力集中的好習慣吧，相信好習慣會終身受益。
二、要求具體化，持之以恒，堅持不懈
當孩子懂得如何去聽講了，我們教師的培養任務才剛剛開始。我們要針對孩子的整體聽講狀態提出具體的要求。例如，我們只要求孩子身體坐正，雙手疊放胸前，雙腳平放在地面，眼睛看著老師等。這樣，孩子們才知道怎樣去做，才會大大地提高學習效率。
我們都知道，一個習慣的養成并非一朝一夕的事。行為心理學研究表明：21天以上的重復會形成習慣；90天的重復會形成穩定的習慣。習慣的形成大致分三個階段：第一階段：1天～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。 第二階段：7天～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續重復，跨入第二階段。此階段的特征是“刻意，自然”。你已經覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會回復到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。第三階段：21天～90天左右。此階段的特征是“不經意，自然”，其實這就是習慣。這一階段被稱為“習慣的穩定期”。一旦跨入此階段，你已經完成了自我改造，這項習慣就已經成為你生命中的一個有機組成部分，它會自然而然地不停地為你“效勞”。因而，我們在培養學生認真聽講的習慣時，要持之以恒、堅持不懈，才能達到事半功倍的效果。
三、關注學生注意力，“潤物細無聲”
在我們的課堂常常會有些不安分的孩子，他們注意力不集中，易分散。為此，我們應該時刻注意觀察學生課上的一舉一動。如果學生注意力不集中，教師該怎么辦呢？
這時，我會用眼神捕捉他們的動態，看他們是否做到真正的精力集中，是否能靜下心來認真思考問題，是否將全部的心思放到思考的對象里去……當發現他們有以上任一情況時，我會及時用眼睛來示意他（她）認真聽課，有意識地邊講課邊走到他（她）身邊來撫摸一下他（她）的頭，挽回她的思緒等。我有時會提醒學生：“老師會讓你們重復某老師或同學說過的一句話，看哪一位同學能做到。”激勵性的評價語也會提高學生的注意力，如“這個問題很難，只要你認真聽，就一定能學會?！薄耙驗槟闼伎?，所以你的發言很精彩！”“你的想法真與眾不同！”“你的發言思維含量很高。”“你很善于傾聽?！薄澳愕淖鳂I是同學們的好榜樣！”“你提出的問題很有研究價值?！薄源四艽偈箤W生精力集中，做到“潤物細無聲”。
四、精心備課，打造魅力課堂
除了培養學生認真聽講的習慣外，教師還應該精心備課，用有結構、有層次、有條理的教學環節，精練、幽默而富有文采的語言去吸引學生的注意力，讓他們喜歡聽、愿意聽，才是關鍵。通過這幾年的實踐，我發現鉆研教材，研究教法，潛心進行教學設計，以學生的發展為根本目標的好課，能勝過千言萬語，學生會整堂課認真聽，還會提出更有價值的問題。
五、培養學生良好的學習習慣，有助于提高學生聽講的效率
其他良好的學習習慣的養成，有助于提高學生聽講的效率。如要養成先預習后聽課的習慣，養成在理解的基礎上記憶數學知識的習慣，養成先復習后做作業的習慣……這樣，孩子能在學習活動中找到自己學習的重難點，課上聽講時能更加地有的放矢。
