前言：中文期刊網精心挑選了我的寒假生活手抄報范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我的寒假生活手抄報范文1
最新元宵節活動總結范文600字
一、加強領導，廣泛發動
接上級通知后，我校結合學校實際，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。告知家長朋友們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀和傳統美德的教育。限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出大部分家長還是很支持我們這項活動的。
二、形式多樣，內容豐富
1、學生通過上網或民間收集，深入了解我國民間的“年”、“春節、元宵節”的來歷、風俗等知識。3—6年級學生完成“我們的節日—春節、元宵節”手抄報。各班積極上交手抄報，手抄報精致規范，內容豐富。
2、“美在家庭，美在社區”環保行動。學生們與家長一道進行了過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。特別是三年級的郭慧潔同學在清掃衛生時家長還進了留影。
3、我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，在主題活動交流中各老師同學們進行了分享。
4、拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節期間，我校大部分學生給家長獻上感恩賀卡、感恩的話語等內容。還有學生在家做了許多家務活，掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集，及時總結
開學第一天，學校就及時收集了學生制作的感恩卡片、手抄報和感恩祝福語等，周二下午第一節各班開展雙節活動交流展示主題隊會。
此次活動意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的。
最新元宵節活動總結范文600字
x月xx日，xx學校內張燈結彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節。
本次的元宵慶?；顒右浴懊袼孜幕Mxx福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。
元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。
今年是猴年，在今天的元宵慶?；顒又校瑢W校還迎來了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發了金幣，并祝愿大家學習進步，在新學期收獲連連。
在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。
每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，xx在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。
最新元宵節活動總結范文600字
一年一度的元宵佳節，伴隨著新學期的腳步向我們走來了。元宵節是個快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓孩子們更了解元宵節的一些風俗習慣，感受節日的氣氛。今天早上我們xx的全體老師和阿姨帶領孩子一起搓湯圓、品嘗湯圓。下午xx班的同學是從家里帶來的燈籠，各種各樣美極了!唯獨我們x班的是和老師一起用紅包動手制作的燈籠，也讓大家打開眼界。提著這些大小不一的燈籠我們一起去公園游燈，孩子們提著燈籠在公園里走呀，跑呀，跳呀，到處都蕩漾著他們的歡笑聲。
此次的活動，不僅讓孩子們加深對我國傳統“元宵節”的認識，了解元宵節的一些風俗習慣，也讓孩子感受到元宵節的歡樂的氣氛，更是激發孩子門熱愛民族文化的情感!
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，x月x日我們xx里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
我的寒假生活手抄報范文2
上午7：30，站在天橋上觀望教室，還有三個教室門沒有開。
上午8：00，是學校規定學生到學校的最后時間，再一次站在天橋上觀望教室，發現教室門口已經沒有了學生。學生全部進入教室。
上午8：25，到各個教室巡視，班主任都在講話。觀察學生頭發、服飾，暫時沒有發現特殊學生。昨天我已經兩次給家長發了短信：“明天上午8：00以前學生到學校上課，請你利用今天時間做四件事情：第一，檢查孩子的頭發、服飾打扮是否符合初中生身份;第二，檢查孩子寒假作業并對寒假生活進行總結;第三，和孩子認真談話，明確新學期的新要求、新目標;第四、手機、游戲機、mp3等由家長保管好，不要讓孩子帶到學校，教育孩子不要隨身帶過多的零花錢?！?/p>
上午8：40，接待一位家長，這位家長告訴我，她孩子整理了我發給家長的有價值的60條短信。孩子比較喜歡我，希望和我面對面交流。我答應了他的請求，只是今天沒有時間，改天吧!
上午8：55，給班主任發短信：“重要工作提示：1、了解沒有報到學生原因，并且今天上午放學前向年級主任匯報。2、檢查《弟子規》背誦情況，評比智慧之星。3、評比英語手抄報。4、評比寒假學習之星。5、年級部布置的其它工作?！?中午發現，遺漏了“閱讀之星”的評比)
上午8：00起，審理部分學生轉入轉出手續。
上午11：30，到學校大門口查看，值日校長曹琪主任已經站在大門口。了解其他教師值班到位情況。曹琪主任告訴我，政教處還在調整中，暫時沒有網到位。我建議曹琪主任召開一次組內值班教師會議，明確分工、明確站位。
中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，發現基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教師到班。巡查過程中遇王春華主任在檢查教師到位情況，并且在作記錄。
下午13：05回到辦公室，上網，登陸教育干部遠程平臺，開始聽易發久的講座《成功一定有方法》。這個講座共10講，每講30分鐘。他在第一講中提出：“成功就等于目標，其他一切都是蟄居話的注解!”真正的目標會影響你每天要做的事情。只要你確定了目標，那么它就時刻伴隨著你，影響著你，目標的真正價值不在于能否實現它，重要的是它能夠激勵、鞭策我們成為實現它的人。比如，假設你成為了百萬富翁，你認為什么是最有價值，是百萬金錢嗎?不一定，最有價值的很可能是在達到目標的過程中，你提高了自己的能力、知識、技能等。也就是說，你擁有了賺取百萬金錢的能力。所以目標管理，最重要的不是讓你擁有什么，而是讓你成為什么樣的人。
下午16：00，準備明天年級部管理層領導會議內容——備會!
下午17：00，到學校大門口查看，見曹琪主任和一高中教師在門口值班。目送學生離開校園，在夕陽下，我發現孩子門臉都紅彤彤的，十分可愛?，F在生活條件好了，孩子們真幸福。
晚上18：00，做有關教師工作，協調課務，感謝有關教師的理解、支持。
晚上18：30，檢查各班晚自習情況，各值班教師全部到位。發現學校沒有小賣部，校園尤其初中樓干凈多了。
我的寒假生活手抄報范文3
1 “真金英雄榜”
“真金英雄榜”上有每一個小組的組名、組里的奮斗目標，還有班里每一個學生的姓名、座右銘。老師自費為學生制作了很多金牌，用于獎勵取得突出成績或進步的學生。金牌的獲得渠道包括很多方面：每次的測試、手抄報比賽等各種競賽、運動會、班干部評優、好人好事、紀律表現等。學生很看重金牌的分量，這就極大地激發了他們的上進心。通過家訪，我了解到，有些學生每當得到一塊金牌，就會興高采烈地告訴家長，迫不及待地想讓家長與自己分享喜悅。
2 “金牌擂臺”
根據“真金英雄榜”上每位學生所得的金牌數量，每月總結一次，分層次評選出一、二、三等獎，將獲獎學生的照片貼入金牌擂臺，作為其他學生的學習榜樣。獲獎學生看到自己的照片被貼入“金牌擂臺”后，會更加努力地表現自己；未獲獎的學生化羨慕為動力，積極上進，最終形成了你追我趕的優秀班風。
3 “精英團”
根據各小組內的全體組員所得金牌總數，每兩個月評選出三個最優秀小組，頒發“精英團”榮譽證書，張貼所有組員的合影照片。這使學生充分意識到，我是生活在一個集體中，我不是孤立的，我的努力不僅僅是為了我自己，我的成績顯示的榮耀也不僅僅是屬手我個人，只有我們中的每一個人都優秀，我們這個集體才會是最出色的，只有我們團體中人人是精英，我們的團隊才會成為“精英團”。為了得到“精英團”榮譽證書，為了讓自己最美的青春照片成為教室里最亮麗的一道風景，學生們個個精神飽滿，凡事從大局出發，以集體利益為重，青春的氣息溢滿整個教室，班集體拼搏進取、創新爭鋒、蒸蒸日上。
4 “大家”
我的寒假生活手抄報范文4
上午好！
斗轉星移、春華秋實， 學年第一個學期在我們全校師生的共同努力下，即將畫上一個圓滿的句號?；厥走^去的一學期，我們看到的是全體教師為促進學校的發展無私奉獻投身教學的身影；看到的是全體同學為實現人生的理想勤奮好學、全面發展的足跡。 在這里，請允許我代表學校領導，向一學期以來辛勤耕耘、無私奉獻的各位老師，致以衷心的感謝！也請允許我代表全校教職員工向一學期以來勤奮好學、不斷進步,在各方面取得優異成績的全體同學致以真誠的祝賀。
即將過去的一個學期里，學校工作取得了很大的成績。我們學?，F在已經是聯合國教科文組織的“城鄉理解教育實驗學?！绷?，本學期通過瑞安市“綠化校園”評比驗收，現正在申報溫州市“綠化校園”，還先后通過“黨風廉政、校務公開”檢查，“平安校園”檢查，“教學常規管理”檢查等一系列活動。我校還多次承辦市級、學區級的教研活動，每次檢查與活動均獲得與會人員和檢查人員的好評。所有成績的取得，都與相關老師、同學刻苦努力、默默的付出分不開，讓我們全校師生再一次用熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示衷心的感謝！
本學期通過各位教師的努力工作在教科研方面取得了很好成績：我校雷超男老師在瑞安市教學案例評比中獲二等獎，林愛仙、徐玉環、徐瑞云老師分別獲市三等獎；陳佩佩、徐瑞云老師在市命題比賽中分別獲一、三等獎；葉愛珠老師在學區學科命題比賽中獲三等獎；孔穎慧、徐瑞云在學區英語說課比賽中分別獲一、三等獎；黃麗丹老師在學區體育教學設計中獲三等獎。徐玉環、金小丹、黃麗丹老師分別在學區語文、信息、體育教學研討活動中開出公開課；陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區團體第三名，在市小學生田徑運動會中我校的運動隊也獲得不錯成績。
我們的同學通過自己的努力和老師的精心教導本學期也有不俗表現：在電腦手抄報現場賽中李宇航同學獲市三等獎。在學區英語口語說課比賽中王瑞同學獲二等獎，韋尼、應智帆同學分別獲三等獎。在學區現場作文賽中林巧艷同學獲一等獎，謝揚揚、章國鴻、夏婷婷同學獲二等獎，毛佳文、曾鄭敏、項錦艷、朱慧婷、周杰、吳慧珍、施依瑩、李琦琦同學獲三等獎。在學區數學特長生比賽中徐定程、林婷婷、應智勤、章國鴻、鐘智偉、林小峰、洪聰獲學區二等獎，吳曉莉、林姍姍、李夢路、魯越、鐘慧慧獲學區三等獎?！皯c祝中華人民共和國建立60周年演講比賽”，張滋瑞同學獲得了市二等獎，朱婷慧獲得學區二等獎(在校級比賽中獲獎的已經公示張貼了，這里就不在重復講了)?？偟膩碚f我們學校本學期成績喜人。
在此次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取取得更大的進步；有的同學可能沒有考好，我送你們幾句話：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗！而最可悲的則是自暴自棄，甘愿拜倒在他人的腳下，去哀嘆自己的無能與渺小，去羨慕別人的能耐和偉大！成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。
從今天開始，愉快的寒假生活即將開始。在寒假里同學們應該注意以下幾個方面：
1. 合理安排寒假生活，養成規律的作息習慣。每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長和老師請教；做力所能及的家務事。
2.在假期中我們要求每個學生都要從身邊的每一件小事做起，遵守道德規范，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車、愛護花草樹木，呵護我們美麗的家園。
3.安全問題（重中之重）。寒假里同學們單獨在家的時間多，自我保護，安全第一的意識必須加強，不管你外出活動，還是在家，一定要牢記“安全”兩字，外出一定要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路；乘車時，上下車特別注意安全。在家不做有危險的游戲，在沒有家長的陪同下，不要外出玩耍，更不能獨自到河邊游玩。春節期間，嚴禁不在父母監護下燃放煙花爆竹，以免發生危險情況。五防兩節約要牢記在心；即注意防火、防盜、防騙、防事故、防煤氣中毒，同時還要做到節約用水、節約用電。遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；獨自在家，要鎖好防盜門，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，不隨便吃他人的東西；不去網吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網的時間，以免產生負面影響。在家要聽從父母教導，要有禮貌，講文明，待人接物體現云周中心小學學生的風貌。要牢記以下電話號碼：報警撥110、火警撥119、急救電話撥120。
4. 合理使用壓歲錢。過年的時候，爸爸媽媽親戚長輩，或許都會給你一些壓歲錢，希望你合理安排，合理使用，不要把錢用在毫無意義的地方。當然，更要懂得節約，生活上不攀比。
衷心祝愿每一位同學克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！下學期開學注冊時間為2010年2月23日、24日（正月初十、十一），2月25日（正月十二）正式上課。
我的寒假生活手抄報范文5
【關鍵詞】文學社團；語文能力；學生發展
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2016）18-0135-02
《全日制義務教育語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑就是語文實踐……應開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。
近年來，文學社團活動在提高學生語文素養和語文實踐能力方面的積極作用，引起人們越來越多的關注及探索。校園文學社猶如雨后春筍般涌現，豐富多彩的文學活動也如火如荼地發展著。但時間不長，很多農村學校的文學社名存實亡，其原因是多方面的。筆者認為，最重要的原因就是很少開展活動，即使有活動，也是“老三樣”：征文比賽、文藝講座、閱讀欣賞。這些手段已經不能吸引學生，更不能滿足學生的發展需要。文學社要不斷創新，才能滿足社員知識、技能增長的需要，自我實現和情感表達等方面的需要。
湖北省武漢市新洲區辛沖街第二初級中學（以下簡稱我校）魯班文學社秉承“魯班文化引領，社團活動育人”的辦學策略，經過不斷探索，整合校內外各種有利資源，開設“魯班閱吧”“魯班講吧”“魯班寫吧”“魯班看吧”“魯班論吧”等欄目，豐富文學社活動，推動文學社蓬勃發展。
一、充分利用校內資源，開展文學活動
我校文學社立足校園，利用校內資源，開展形式多樣的文學活動，為學生搭建更為廣闊的語文學習平臺。
1. 開設“魯班閱吧”，開展讀書競賽活動
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品?！鞭r村學生閱讀量少，語言貧乏，理解能力不強，沒有形成良好的閱讀習慣。為改變這一現狀，文學社依托校圖書館開設“魯班閱吧”，在全校師生中掀起讀書熱潮。筆者按照語文新課標的要求，給學生開出了必讀書目和選讀書目，要求社員做好讀書筆記，寫出自己獨特的閱讀感受和情感體驗，一本書的讀書筆記不少于500字。為了激發社員的閱讀興趣，還定期開展讀書競賽活動：看看誰讀的書多，曬曬讀書筆記，交流讀書心得，朗讀感受最深的精彩語段。豐富多彩的讀書競賽活動給學生提供了展示自我的平臺，讓學生不斷獲得成功體驗，還豐富了知識，培養了語感，提高了閱讀分析能力、寫作能力及審美能力。例如，每年舉辦的學校讀書節，文學社社員包攬了所有獎項，涌現了一大批愛讀書、會讀書的典型。魯班文學社以圖書館為陣地，讓書香飄滿校園，我校還榮獲“武漢市讀書聯盟學?！薄靶轮迏^讀書先進學校”等稱號。
2. 開設“魯班講吧”，邀請校內優秀教師舉辦行文學講座
許多農村學生的語文素養不盡如人意，而且自卑、膽小，不敢登臺說話，害怕與人交流。我校每年舉行經典誦讀活動，文學社以此為契機，培養社員的口頭表達能力及膽量。據筆者分析，學生之所以膽怯不敢上臺，是因為缺少朗讀和演講技巧，于是文學社開設“魯班講吧”，邀請我校獲得武漢市演講大賽二等獎、新洲區“書香滿校園”比賽一等獎的段老師現場示范，舉行朗誦、演講技巧的文學講座，學生信心大增，對朗誦、演講的興趣也十分濃厚。8年來，我校代表辛沖街鎮參加區經典誦讀競賽，師生同臺朗誦，斬獲各種獎項十余次。
3. 開設“魯班寫吧”，邀請優秀社員交流創作經驗
農村大部分學生害怕寫作文，寫文章錯別字連篇，言不達意。針對這一現象，文學社采取多種措施激發學生的寫作興趣，如找學生感興趣的話題、講授方法和技巧等，但效果都不太理想。怎樣有效提高學生的寫作水平呢？筆者挑選有寫作特長的社員，當眾朗讀自己所寫的作文，讓大家互相交流寫作心得，評改作文，溝通見解，分享習作的快樂。用典型引路，用同齡人做榜樣，互幫互學，營造創作氛圍，點燃寫作熱情，激發學生潛能，提高寫作能力。此外，還開展各種寫作競賽，讓學生自己制作“手抄報”，編輯社刊“菁菁苑”，目前已出版5本“優秀作品集”，讓學生享受成功的快樂。
二、合理利用鄉土資源，開展社會實踐活動
我校高度重視課程資源的開發與利用，創造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。獨特的本土文化和絢麗多姿的大自然景色，為我校提供了寶貴資源。文學社合理利用鄉土資源開設“魯班看吧”，讓學生走出校門，跳出書本，為學生創造參與社會實踐活動的機會，營造“生活語文”“社會課堂”的學習氛圍，提升語文素養。
1. 問津誦經典，感受儒家文化
問津書院位于大別山南麓腳下，是新洲區著名的人文景觀，毗鄰我校，距今已有2000多年的歷史，是孕育元、明、清三朝鄂東文人的搖籃，被稱為中國最古老“大學”。在歷史上曾與岳麓書院、東林書院、白鹿洞書院等齊名，因孔子周游列國至楚國，使“子路問津”于長沮、桀溺這個典故而得名。文學社組織學生參加祭孔典禮，參觀問津書院，誦讀儒家經典作品，了解博大精深的儒家文化，吸收儒家文化的精髓，把孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥銘刻在學生的心中，讓“仁愛”之風長存。社員對此次活動感受深刻，在日記中激蕩著理與情的浪花。
2. 節日祭先烈，傳承民族魂
清明節是中華民族傳統的祭掃節日，也是緬懷革命烈士、弘揚烈士精神、進行革命傳統教育的有利時機。新洲是革命老區，革命遺址較多，文學社利用有利的地方資源開展“清明祭先烈”紀念活動，組織學生赴將軍山、將軍洞，祭奠先烈。在國家公祭日，還組織全體社員在網上祭先烈，引導學生思考國家命運與個人前途之間的關系，培養愛國主義情感。
3. 假期訪名人，志當存高遠
我校是一所寄宿學校，學生大多是留守兒童，缺少口語交際的社會實踐機會，文學社努力創設口語交際情境，培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明、和諧地進行人際交流的素養。辛沖街是著名的“魯班之鄉”，涌現出一大批優秀的企業家和能工巧匠，文學社巧妙利用資源，開展“假期訪名人”活動，讓學生在寒假期間調查、采訪同鄉成功人士。這項活動既使學生學會傾聽、表達、交流，提高口語交際能力，又有助于樹立正確的人生觀和價值觀。
三、適時選用網絡資源，創設語文實踐環境
良好的個性和健全的人格，是現代公民應具備的基本素養。文學社開設“魯班論吧”，緊扣時代脈搏，合理選用網絡資源，將其引入語文實踐活動，回應了學生對新鮮事物的關切，增添了文學社的吸引力，使學生獲得能力與修養的雙豐收。
1. 欣賞優秀視頻，在影評中提升審美水平
文學社定期組織學生觀看優秀的公益、文學視頻和影視作品，如《感動中國》系列、《阿甘正傳》等優秀影視作品，然后在“魯班論吧”寫影評，辦手抄報，或者現場進行討論，談感受。通過網絡資源引導學生初步理解、鑒賞文學作品，豐富了學生的精神世界，提升了文化品位和審美情趣。
2. 引入時事熱點，在辯論中培養健全的人格
我的寒假生活手抄報范文6
寒假來臨之前，晨晨突然對《一年級的小朵朵》感興趣了，大概一個星期就讀完了。這下一發不可收，《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》《一年級的花太郎》《二年級的小豆豆》稀里嘩啦全看完了。我在心里直樂！這些小說看完，小姑娘又把以前的《東方娃娃》翻出來看，把貝貝熊翻出來看，這些書沒有拼音，她也能看了。學校訂的七彩語文，拿回來沒幾天就看完了，而且一讀起書來，誰也叫不動她了，那個專注勁頭，蠻像我的女兒。有一天晚上洗腳的時候，她在看書，我說，你現在看書這么快，媽媽來不及買書了，我們得到圖書館借書了。小丫頭得意地把這話告訴了爸爸。
可是我還是想給她讀書，因為我想給她讀文字更多的書。寒假在奶奶家，我想給她讀《綠野仙蹤》，可是小姑娘沒興趣，聽了幾頁就跑了。我氣得不行。晨晨爸把我拉到一邊，說，讀書是一件愉快的事，如果不給她自己選擇，還要強迫她，那讀書還有什么趣味性？
假期結束后，我把這事告訴淇淇媽，淇淇媽說晨爸的話是對的。我問，那晨晨不要我讀書怎么辦？淇淇媽說，隨她，只要她喜歡自己讀，就隨她好了。
開學后，小姑娘把新發下來的課本和《七彩閱讀》當成課外書，預先全部看完了。上周日，去軍人俱樂部上課，小姑娘帶了好多儲蓄罐里的硬幣，自己在長三角買了三本書。下課后還想去買書，我們沒同意，說下周早些來，到時候再買書吧。
關于讀書的心得體會（2）：
本學期開展的主題讀書活動，對我們班的孩子來說，這確實是非常難得的學習機會，也使我從中受益匪淺。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內外閱讀相結合
學生閱讀能力的培養首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閱讀興趣；用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。
3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：
1、指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀
（1）由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂，
在平時的課外閱讀教學安排時，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關資料，并根據資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”
四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力！通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”
