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文員自薦書范文1
姓名：穆XX
性別：女
學歷：大專
工作年齡：0 年
出生年月：1994-7
民族：漢
籍貫：浙平登記時間：20xx-8-31 17:55:37
最高學歷：大專畢業學校：XX紡織服裝職業技術學院所學專業：服裝設計掌握外語：英語(一般)政治面貌：群眾登記時間：20xx-8-31 17:55:37
教育經歷：
20xx-20xxXX紡織服裝職業技術學院服裝設計
工作年齡：0 年
能力與專長：
會一點photoshop和coreldraw計算機一級，熟練操作辦公軟件
工作經歷：
20xx年10月-11月促銷
20xx年3月-4月淘寶客服
20xx年6月-8月兼職文員
20xx年10月-20xx年6月保險內勤
個人簡介：
我是個有責任心，品行端正，能吃苦耐勞，有較好的適應能力和團隊合作精神，學習能力強具有上進心
希望工作類型壹：辦公室文員/電腦打字員
希望工資待遇：面議希望工作類型：全職希望工作地點：敖江鎮意向提交時間：20xx/8/4
其它工作要求：
我的自薦書：
本人性格開朗，吃苦耐勞。學習能力好，適應能力強。
希望工作類型貳：保險人/業務員
希望工資待遇：面議希望工作類型：全職希望工作地點：敖江鎮意向提交時間：20xx/8/4
其它工作要求：
我的自薦書：
曾經做過一段時本人性格開朗，吃苦耐勞。
希望工作類型叁：行政/人事文員
希望工資待遇：面議希望工作類型：全職希望工作地點：敖江鎮意向提交時間：20xx/8/4
其它工作要求：
我的自薦書：
本人性格開朗，吃苦耐勞。學習能力好，適應能力強。
服裝設計專業求職簡歷二：
個人基本簡歷
姓名：
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 廣州 身材： 162 cm 47 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 19 歲
培訓認證： 誠信徽章：
求職意向及工作經歷
人才類型： 普通求職
應聘職位： 服裝/紡織/皮革/制鞋類：服裝設計助理 服裝/紡織/皮革/制鞋類 服裝設計助理 服裝/紡織/皮革/制鞋類 服裝設計助理
工作年限： 2 職稱： 高級
求職類型： 全職 可到職- 隨時
月薪要求： XX--3500 希望工作地區： 廣州 廣州 廣州
個人工作經歷： XX.5-XX.5 在杰克公司任設計師助理。主要工作協助主設計師繪圖。進行面、輔料的跟進，圖案設計以及色彩的搭配等。
XX.6到20xx.11 維納服飾任女裝設計助理 日韓風格。
20xx.12到現在 興典 任設計助理
在每個季度產品開發之前，做好充分的市場調查，再結合企業本身所走路線，最后整理。
開發過程中定期安排審稿、試板。及時做好與板房的溝通工作，以提高工作效率。
每個季度開發工作完畢后，討論新款的復板事宜。
教育背景
畢業院校： 廣州白云學院
最高學歷： 中專 畢業- XX-05-01
所學專業一： 服裝設計 所學專業二： 服裝設計
受教育培訓經歷： 服裝設計/工程學中專
廣州白云學院服裝設計大專
色彩/素描技法
服裝工藝制作
服裝工業打板
服裝結構設計
板房技術(排板放碼)
服裝立體剪裁
服裝平面剪裁技術
高級成衣打板工藝服裝面料應用
服裝品牌設計 服裝效果圖技法
服裝圖案設計
服裝面料輔料學
服裝面料特殊造型紡織服裝英語 紡織服裝生產管理服裝專題設計
服裝營銷學
服裝配飾設計
服裝CAD
PHOTOSHOP
CorelDraw
服裝色彩學
形象設計與服裝展示服裝美學
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 優秀 粵語水平： 優秀
工作能力及其他專長
1:熟練操作電腦設計軟件：Photoshop、CoreIDRAW、富儀CAD和服裝常用軟件
2:能把握流行趨勢。有較強的市場分析能力以及判斷力。
3:熟悉中大的面輔料市場。熟悉各類服裝裝飾工藝。對服裝工藝洗水、印花、繡花、釘珠等有一定的了解。熟悉成衣的生產運作。 服裝效果圖技法全面，能綜合運用各種繪圖工具進行設計 和手繪
知識全面、思維活躍，對服裝具有較強洞察力及創新意識式設計等方面有豐富的經驗。
文員自薦書范文2
您好！
很興奮地在網上得知你們的招聘廣告，我寫此信應聘貴公司業務職員。以下是我的個人自我介紹：
我是xx學院商務英語的畢業生，即將到社會找一份工作,并隨時可以到崗。在校期間學到了很多專業知識，如國際商業實務，國際商務談判英語，國際商法，外貿英語函電、國際商務單證制作、經貿口譯、經貿筆譯、高級英語、日語等課程。
本人純熟商務談判英語，純熟英語商務函電寫作，在校期間，我們老師也曾多次鋪排了談判的實訓。本人具備一定的治理和策劃能力，認識各種辦公軟件的操縱，英語精曉，也選修過日語，達國際日語二級水平。本著我做事確當真,負責的精神，以及自己所學的專業知識。我深信可以勝任貴公司外貿職員之職。個人簡歷一并附上，但愿您能感到我是該職位的有力競爭者，并但愿能盡快收到口試通知。
文員自薦書范文3
關鍵詞：獨立學院 圖書館 文獻資源建設
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）09（b）-0256-01
1 獨立學院的性質及辦學理念
獨立學院是由普通本科高等學校申請舉辦，合作者可以是企業、事業單位、社會團體或個人。申請者要對獨立學院的教學和管理保證辦學質量。合作者負責提供辦學條件和設施，參與獨立學院的管理。獨立學院按新機制運行，應具有獨立校園和基本辦學設施、相對獨立的教學組織和管理、獨立招生、獨立頒發畢業證書、獨立財務、具有獨立法人資格。獨立學院納入全國普通高校招生，畢業證書與其他普通高校具有同等效用，學位證書由申辦學校頒發。
獨立學院的前身為民辦二級學院，是一種學校作為“二級單位”隸屬公辦高校之下，吸收社會和私人資金，并按培養成本的全額收取學費的辦學模式。無論是允許民辦投資，還是全額收取學費，獨立學院的這些特征，都是教育產業化的重要標志。獨立學院應牢固樹立開放辦學理念，以培養應用型、復合型、創新型人才為核心，將學院辦學與社會需求真切地緊密起來。
2 獨立學院圖書館的地位作用
高校圖書館是實施思想教育、培養道德品質的重要陣地；是學生讀書治學的理想場所；是提高學生信息素質的重要基地；是教師進修提高、搞好教學科研的可靠保證。
高校圖書館的建設和發展應與學校的建設和發展相適應，其水平是學?？傮w水平的重要標志。高等學校圖書館的主要任務：（1）建設包括館藏實體資源和網絡虛擬資源在內的文獻信息資源，對資源進行科學加工整序和管理維護。（2）做好流通閱覽、資源傳送和參考咨詢工作，積極開發文獻信息資源，開展文獻信息服務。（3）開展信息素質教育，培養讀者的信息意識和獲取、利用文獻信息的能力。（4）組織和協調全校的文獻信息工作，實現文獻信息資源的優化配置。（5）積極參與文獻保障體系建設，實行資源共建、共知、共享，促進事業的整體化發展。開展各種協作、合作和學術活動。
由于獨立學院的辦學理念不同于其他公辦高等學校，主要是以培養實用型的人才，按社會需求開設專業，具有很大的靈活性，因此，獨立學院圖書館的文獻資源建設也不能完全照抄照搬其他圖書館的模式，應該有自己的特色，其文獻資源的建設應該以所設學科為依據，采購具有實用價值的文獻，為學校的教學和科研服務。
3 文獻資源建設中遇到的問題
3.1 經費緊張
對于一個新興的學校，各個方面需要大量的資金，由于獨立學院吸收的是社會資金，一般投資方對于資金的投放會考慮到其收益的問題，而圖書館是一個需求資金大而收益慢的部門。因此對圖書館的投資會受到影響，造成圖書館的購書經費的緊張，而圖書館又沒有自己的資金來源，只能靠學校撥款，這就給圖書館的發展帶來很多問題。隨著學校規模的不斷擴大，教職工和學生數量的不斷增加，圖書館的館藏也要不斷增加，以滿足廣大讀者迅速增長的求知欲。如果不能滿足讀者需求的話，會造成讀者對圖書館產生厭煩的心理，從而使圖書的利用率降低，不利于圖書館作用的發揮，對于教師的教學和學生的學習起不到任何作用。同時，由于經費緊張造成一些有價值的文獻不能及時采到館里，從而使圖書館發展的滯后。
3.2 所處的網絡環境
數據庫的建設問題，圖書館后臺數據庫是一個圖書館數字化的基石。書目數據庫是圖書館實現計算機化、網絡化的關鍵，是資源共享的物質基礎。目前，我國大部分高校圖書館已采用CNMARC格式建立書目數據庫，各類型、各文種書目數據庫建設蓬勃開展。將傳統館藏文獻輸入計算機，建立書目數據庫，推動了我國文獻工作標準化和自動化進程。但是，我國高校圖書館書目數據庫建設還存在許多問題，如數據庫總體發展速度慢；數據庫建設配置不合理，統一規劃少，標準化程度不高；聯網少，利用率低；書目數據庫覆蓋面窄，書目記錄生產重復現象嚴重，數據庫建設無序，檢索語言混亂等，影響了信息的網上交流和共享。
3.3 館員素質有待提高
作為一個新成立的高校圖書館，圖書館工作人員的素質對這個圖書館的發展起著相當重要的作用。圖書館的任何一項工作，每一個環節，都需要館員親自去完成，而圖書館成立初期，館內工作人員緊缺，這就對館員的自身素質有著嚴格的要求，每個館員都必須有獨當一面的能力，都應該熟悉所有部門工作的流程，包括采編、流通、技術部、過刊等部門的所有工作細節。同時，應該加強自身文化素質和個人修養方面的提高，提高讀者服務水平。
4 文獻資源建設中所采取的策略
4.1 轉變采購觀念，調整采購策略
在知識經濟時代，文獻資源建設發生了很大的變化，首先，就是收藏文獻的載體和類型，過去的以印刷型文獻為主的單一型的文獻信息資源收藏模式已經不適應現在高速發展的信息社會，因此，必須引入其他類型的文獻作為現有館藏資源的有利補充，包括視聽型、機讀型、光盤型和網絡型等多種多樣的文獻。各類文獻互為補充，逐漸由單一的館藏資源向多元化的方向發展。其次，就是改變文獻信息搜集的方式和途徑。信息時代，人們獲得信息的渠道很多，尤其是互聯網發達的今天，除了延伸傳統的采購方法外，還可以利用網絡資源通過網絡采購、下載、自建書目數據庫等形式進行文獻資源的補充?？梢钥s短采購周期、降低圖書的重復率。但這兩者又不能偏廢其一，二者必須相互促進、互為補充。
4.2 現代學科分類與文獻分類并存
文獻分類是以學科分類為基礎的，以學科分類為基礎，可以更好地反映知識之間的聯系，更有利于文獻的系統揭示和使用。一門科學通常是指得到承認的研究領域的一個或一組主題，具有自身的專門方法、專業工作者和著作，大專院校為其設置相應的系或課程，都是經過實踐考驗過的，是符合時展需要的。高校圖書館需要充分的了解與把握學科分類與文獻分類的的關系，編制自己的文獻分類與學科分類參照表，同時可以考慮設立獨立的基于學科分類的文獻中心，突出為學科建設服務理念。
4.3 加快數字化建設，建立標準數據庫
在建庫過程中應采取以下相應措施：（1）書目數據應統一規則、統一原則、統一協調。（2）成立cnmarc格式維護咨詢小組，指導marc格式的執行、修訂、補充工作。（3）進一步開發數據庫，通過合作購買電子文獻的使用權，合作建設各種數據庫，合作建設學術資源導航庫等方式，把握機遇積極介入CALIS建設，全面參與、主動關心分析本地區其他高校圖書館文獻資源建設的情況，通過統籌協調，分工合作，開展合作藏書模式，發揮圖書館網絡資源優勢，提高信息資源的利用率。
綜上所述，獨立學院圖書館的建設必須要走過一段長期而艱苦的路程，獨立學院圖書館文獻資源建設既有與其他公辦高校的共同之處，又有其自身的特色，因此，在文獻資源建設過程中，在吸收其他高校圖書館建設經驗的同時，努力探索出一條適合獨立學院圖書館生存的道路才是硬道理。
參考文獻
[1] 康忠民，閆道全，阮禮秀.網絡環境下高校圖書館文獻資源建設探討[J].圖書館論壇，2003（3）：73-74.
[2] 裴雪芬.高校圖書館文獻資源建設發展狀況分析與對策[J].圖書館工作與研究，2003（2）.
文員自薦書范文4
關鍵詞：文獻資源 圖書館 新建本科院校
中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0250-02
1 高校圖書館紙質文獻建設與使用現狀
高校圖書館是專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的文化教育和科研機構。文獻資源是圖書館服務工作的物質基礎，是高等學校辦學條件的重要組成部分，其質量直接關系到學校教學、科研水平的提高。隨著電子資源、信息技術以及終端設備的快速發展，大學生越來越青網絡資源的使用，導致高校圖書館紙質文獻利用率逐年下降，在很多高校均出現資源投入與使用不成比例，造成大了資源閑置的現象。但調查表明目前對紙質文獻在不同地方和不同年齡層次仍然有很多讀者，40歲以下的讀者偏好于電子文獻，而年齡偏大的讀者仍喜愛傳統的紙質文獻[1]。同時，由于紙質文獻閱讀更具直觀性、系統性、規范性，不受特殊條件、時間和空間的限制等優點，在相當長一段時間內不會迅速衰落，更不會消亡，它將與數字資源長期并存、互為補充，以滿足讀者的教學和科研需求[2]。然而，受當代大學生讀者需求的狹隘性和網絡資源泛濫沖擊的影響，如何從質與量兩方面建設紙質文獻資源，提高紙質文獻與讀者需求的匹配度，最大化的利用好圖書館的紙質文獻資源，是一個值得思考和有效解決的問題。為此，筆者以重慶文理學院圖書館文獻建設為研究對象，通過圖書管理系統統計、問卷調查以及走訪的方式全面調研了紙質文獻資源建設與利用情況，探討出圖書館紙質文獻資源建設的有效措施，為新建本科院校圖書館紙質文獻建設提供一定的參考意義。
2 圖書館紙質文獻資源及利用調研
為了全面系統的掌握圖書館的紙質文獻藏書和使用現狀，促進圖書館構建更好的文獻資源平臺，作者利用亞德圖書館信息管理系統對重慶文理學院圖書館可借部分館藏圖書和借閱情況進行了統計。統計結果表明：截止2013年12月底，我校圖書館館藏紙質圖書168萬余冊（其中50余萬冊為紙質文獻保存，只閱不借），館藏圖書覆蓋文學、理學、工學、管理學、經濟學、教育學、法學、農學等多個學科領域，在新建本科院校中處于中等層次，能較好的滿足讀者的教學和科研要求[3]。然而，由于信息技術的快速發展，圖書館的借閱量總體較低，2011年其借閱量為319908冊，2012年為322714冊，2013年降至280250冊。統計數據顯示，近三年圖書借閱量排前10名的類別分別是：文學、語言文字、工業技術、文教體育、哲學宗教、歷史地理、藝術、經濟、數理化學、社科總論。其文獻資源借閱量主要集中在社科類的大眾文化圖書，特別是文學類圖書倍加受讀者的青，借閱量始終高居各類圖書榜首。而語言文字、工業技術類圖書因考試需求，一直保持第二、第三位的借閱量。同時，因學校是師范型和應用型相結合的地方綜合性大學，學生對取得教師資格方面圖書，包括文教體育的教育學、實習教材，以及心理學、三筆字等文獻資料也格外喜好。而對于與專業知識、等級考試、職業素質不太相關的圖書，如航天航空、交通運輸、天文地球等科技圖書以及專業性較強的讀者需求較少，其借閱量較低。這充分反映出學生重視自身素養提高的同時更關注等級考試的順利過關。
另外，從借閱率（借閱率=借閱量/館藏量）來看，近三年圖書借閱率排名較前的類別分別是：哲學宗教、社科總論、藝術、文學、語言文字、工業技術、歷史地理、經濟、軍事，由此說明哲學宗教、社科總論、藝術、文學、語言文字等社科圖書的利用率高，其文獻資源較受讀者歡迎，因此，圖書館應加強這方面文獻資源的建設。
3 新專業建設與學科發展對圖書需求
2013年，我館組織采訪人員開展了全校的二級學院新專業建設現狀調研，調研發現學校根據應用型本科院校建設思路，進行了大刀闊斧的專業調整，通過兩輪學科建設，形成了特色鮮明的學科方向?，F開設有45個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學學科門類，其中9個重點學科。同時，學校的學科建設已經從以前的師范專業向應用型學科轉型。因此，圖書館在充分了解學科專業信息后，應及時根據學校專業設置情況變更采購計劃，建設與之匹配的文獻資源，進而滿足教學科研要求。例如林學與生命科學學院開設專業為有生物科學、園林、食品科學與工程，重點學科為：林學，擬新開設專業為風景園林。圖書館在采購紙質文獻時應加大林學專業的文獻資源采購，并在現有園林學資源的基礎上增添關于風景園林方面的文獻資源，同時根據現有資源及利用情況平衡考慮其開設的生物科學、園林學、食品科學與工程方面文獻資源，將圖書資源建設與專業設置和學生利用相結合。
4 圖書館紙質文獻資源建設措施
高校圖書館加強資質文獻資源的建設除對歷史文獻的保存功能外，更擔負著為學校的教學科研提供保障的重要使命。圖書館在進行文獻資源采購時應將學校的專業設置與讀者的偏好相結合，綜合考慮學校的辦學性質和學生的基本素質。例如醫學院校應主要購置醫學方面的圖書，而綜合性大學則要平衡好各學科的圖書資源；老牌的985、211學校在資源建設上立足與系統性和學術性，而新建的本科院校主要是加強重點學科專業的文獻保障，重視新增專業文獻購置，并適度考慮學生的閱讀偏好。這樣才能做到對癥下藥，提高圖書館紙質文獻的利用率。
2014年，在充分掌握了圖書館的資源和學校的專業設置后，圖書館根據經費預算，提出了相應的采購策略。
（1）加強重點學科圖書資源建設。本年度應加大對材料科學與工程、林學、數學、理論、電子科學與技術、心理學、非物質文化等市級、校級重點學科的采購。重點學科專業是學校專業建設的龍頭，是學校辦學特色的體現，圖書館在購買此類圖書時要注重系統性、專業性、學術性相結合，其購買量較去年同期有所增加。
（2）加大新增專業圖書采購力度。如材料類，電子信息類以及服裝設計類是2012年后新增專業及擬設專業，目前，這方面技術應用型圖書較少，加上學校正處于從師范專業向應用型專業轉型的關鍵時期，加大應用類圖書的采購力度是現階段采購的重點。
（3）重視館藏資源薄弱的學科建設。對一些原來館藏資源相對薄弱的學科，如醫學保健、服裝設計、投資理財、檢驗檢疫等，其圖書采購要給予重視，做到點與面的結合。
（4）適度傾斜學生偏好圖書資源。圖書資源的建設意義在于其利用價值，圖書館資源采購應根據現有館藏資源和利用情況，在平衡各學科資源建設的同時，適當向學生喜愛的圖書種類傾斜。
為此，我們購買計劃的重點學科、新專業或方向及擬增設專業圖書占購書總量比例如圖1所示（重復不計）。其購買的學科門類如圖2所示（（文：60.83%，理：39.17%）。
5 結語
圖書館紙質文獻資源建設是圖書館開展服務工作的基礎，是學校教學科研的有力保障，是學生補充知識、培養業余愛好和社會能力的有效途徑。圖書館應根據學校的專業開設和現有館藏資源合理的構建紙質文獻資源，進而滿足讀者需要，促進學校發展。
參考文獻
[1] 黃兵.淺議21世紀圖書館紙質文獻的收集[J].科技文匯，2010（6）：201-202.
文員自薦書范文5
（鄭州師范學院圖書館，河南 鄭州 450000）
【摘要】作為灰色文獻的生產者和需求者。高校產生的灰色文獻對其教學、科研和管理等工作都有不可低估的情報意義和信息價值。對高?；疑墨I進行數字化建設是必然的選擇。本文對于高校灰色文獻的數字化建設的基本框架、建設流程、技術支持、標準規范等問題進行了系統論述。
關鍵詞 高?；疑墨I；數據庫；數字化建設
作為知識和人才高度密集型單位，高校在完成其所擔負的教學和科研兩大任務過程中形成了大量的信息資源，如教學計劃、教學研究報告、教案、教學課件、科研成果、內部刊物等，其中絕大部分是半公開、非常規的文獻形式，這部分信息資料均屬于灰色文獻的范疇。而隨著互聯網時代的到來和信息資源數字化的發展，信息資源的共享在更大程度上得到了釋放。高?；疑墨I作為一種不可替代的信息資源，進行數字化建設是必然的選擇。將高校灰色文獻信息資源構建一個統一標準和規范的高?；疑墨I資源數據庫，可以在很大程度上解決目前高?；疑墨I普遍存在的沉積和封閉的問題，改變高校灰色文獻多、雜、散的現狀，使之有序化、系統化、網絡化，充分發揮其價值。如何對高?；疑墨I資源進行數字化建設，筆者認為可以從以下幾方面入手。
1 框架結構
框架結構是高?；疑墨I的數字資源建設前期工作的一個很重要的部分，框架結構設計的好壞直接關系到數字資源建設工作是否能夠順利開展。根據高?；疑墨I的特點和來源可以將其分為教學資源庫、科研資源庫和管理資源庫等3個子庫，然后再在子庫的基礎上延伸不同的版塊（子子庫），詳細情況如圖所示。
2 建設流程
高?；疑墨I的數字化資源建設流程主要包括以下幾個步驟。
2.1 信息采集
信息采集是指對要進行數字化的灰色資源對象進行評價、分析，并用一定的方式進行信息采集，這不僅包括文本信息采集和圖像信息采集，還包括音頻信息和視頻信息的采集。
2.2 信息加工
信息加工是將采集的數字化資源通過智能軟件或人工方式進行內容標引，包括分析內容、主題分類以及對內容全文進行相關記錄與主題的動態關聯。
2.3 信息資源存儲
信息資源存儲是根據灰色數字資源的服務范圍及其元數據、對象數據的存儲方式，實現校園網、局域網以及互聯網上的數據共享。
2.4 信息資源與服務
信息資源是指通過預系統將制作完成的灰色數字資源的數據以頁面形式出來，并進行質量控制，這包括保證數據的質量和完整性、模板的合理性，以及對錯誤數據的修改直至無誤。同時還要設計信息內容的服務界面，提供相應的查詢與使用工具?？傊δ軓姶蟆⒑唵慰旖莸臋z索系統和友好的用戶界面，有助于高?；疑墨I信息資源得到更好地開發與利用。
3 技術支持
高?；疑墨I資源的數字化建設，無論從信息的采集、加工、存儲、還是信息的檢索與都需要一定的技術支持。主要包括以下幾方面：
3.1 信息采集技術
高校灰色文獻資源的數字化采集包括：文本信息的采集，圖像信息的采集以及存儲在光盤和錄像帶等介質上的圖像資料的采集。其實現主要通過掃描、光學字符識別及視音頻捕捉等技術。
3.2 信息加工技術
高?；疑墨I資源的加工一般要用到自動標引技術、人工標引技術和元數據技術。
（1）自動標引和人工標引技術。這是高?；疑畔①Y源加工中的一個重要的環節，標引工作質量的好壞影響高校灰色信息資源的最終使用效果。人工標引是指直接由標引人員對信息記錄進行分類標引或主題標引并賦予其特定檢索標識的工作。自動標引技術是指以主題詞表和分類表為基礎，為標引人員自動生成主題標引和分類標引，還可以通過它對人工標引進行校對。
（2）元數據技術。在高?；疑墨I資源數字化建設的信息加工過程中，也要用到元數據技術。元數據在數據庫中的功能是通過描述和定位信息資源（包括文獻全文數據、圖像、音頻和視頻資源等），從而使分散的異構網用戶分享和利用不同類型的高?；疑墨I資源數據。
3.3 信息存儲技術
數字化的高?；疑墨I信息資源的存儲技術主要有以下幾種：
（1）直接連接存儲（Direct Attached Storage，簡稱DAS）。這是目前在校園網或辦公室環境中最常見的一種存儲技術，是存儲器通過一個通用的服務器連接在網絡上，在存儲器與服務器之間通過傳統的I/O總線進行通信。
（2）網絡連接存儲（Network Attached Storage，簡稱NAS）。這是一種采用直接與網絡相連的特殊設備來實現數據的存儲。由于這些設備都分配有自己的 IP 地址，所以客戶機可以通過充當數據網關的服務器對其進行存取訪問，甚至于在某些情況下，不需要任何中間介質，客戶機也可以直接訪問這些設備
（3）存儲區域網絡（Storage Area Network，簡稱SAN）。是通過專用的高速網絡將一個或多個存儲設備和服務器連接起來的專用存儲系統。它提供在這些設備之間從端到端的通信，并允許多臺服務器獨立地訪問同一個存儲設備。其存儲資源的可擴展性和可靠性更高。
3.4 信息檢索技術
信息檢索是從按一定方式組織的信息存儲中將滿足用戶需求的信息提取出來并提供給用戶使用的過程。目前適用于高?；疑珨底仲Y源檢索的主要有以下幾種信息檢索技術：
（1）全文檢索技術，這是指以文本數據為主要處理對象來實現內容信息存儲與檢索的技術。它以完整原始文本信息作為檢索的對象，利用計算機來抽取標識符號并建立索引，使用戶使用自然語言通過布爾邏輯檢索及詳細的文內檢索，從全文的任意字、詞、句、節、章、篇進行檢索，從而直接獲取原文中的有關篇章。
（2）多媒體信息檢索技術。多媒體信息檢索技術是基于內容特征對媒體對象的內容語義、特征以及上下文環境所進行的檢索。它可以根據用戶的要求，對文本、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多媒體信息進行檢索。
（3）智能檢索技術。智能檢索技術就是采用人工智能進行信息檢索的技術。它可以模擬人腦的思維方式，通過分析用戶的檢索請求，自動形成檢索的策略，并進行智能、快速和高效的信息檢索。智能檢索技術主要體現在語義理解、知識檢索和知識管理等方面。它通過語義分析模塊進行自動智能分詞，把用戶請求和知識庫“數據”的語義進行匹配，最后把知識庫中匹配的信息通過篩選和整序再提供給用戶。
4 標準化和規范化
標準化和規范化是高?；疑墨I資源數字化建設的生命，是實現高?；疑墨I數字資源共享的前提，是高?；疑墨I數字資源長期保存和使用的基本保證，在高?；疑墨I數字資源建設中扮演著非常重要的作用。因此，高校灰色文獻資源數字化建設必須盡可能采用國際、國內通用的數據著錄標準、數據格式標準、數據標引標準、規范控制標準及協議進行系統化、邏輯化組織。
參考文獻
［1］廖爽.談高校圖書館對灰色文獻的開發和利用[J].中國西部科技,2006.
［2］周德明.網上著作權保護與數字圖書館建設[J].大學圖書館學報,2000.
［3］劉煒,等.數字圖書館引論[M].上海:上?？茖W技術文獻出版社,2000.
文員自薦書范文6
一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我太湖，愛我“母親河”，愛我300萬平方公里的富饒海洋，愛護祖國的所有“藍色國土”。
二、學習環保的知識，樹立環保的意識，了解并自覺維護有關環境保護的有關法律法規。積極參與環?；顒?，大力支持環保工作。
三、自覺遵守“兩講五不”規范，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。
四、保護資源，節約水電；提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，盡量少用紙木制品。