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帶工作總結范文1
公司自*年*月*日公司正式對外營業以來，在各位股東的領導和關懷下，在公司全體員工共同努力下，公司各項業務逐步步入正軌，現將20XX年度基本經營情況、業務發展情況等匯報如下：
一、經營管理情況
(一)嚴格執行國家政策，確保各項指標達到省金融辦的要求。 截止20XX年*月*日，公司嚴格按照服務“三農”的原則，貸款的投向主要用于支持農民、農業和農村經濟發展，同一借款人最高限額控制在100萬元以內;賬面利率控制在基準利率09.—4倍之間;無跨區域發放貸款的情況出現，無吸收或變相吸收公眾存款的情況出現。
(二)積極營銷，擴大市場份額，加快業務發展步伐。20XX年以來，通過積極的營銷，公司在信貸業務發展中取得了一定的突破，搶占了一定量的市場份額，建立了一批相對穩定的客戶群體，加大了對信用良好，還貸能力強的客戶營銷及維護力度，在行業內取得了一定的知名度，為今后的業務發展打下了基礎。
(三)以效益為核心,完善工作效率，提高服務質量。公司在不斷加強和改善日常信貸工作的同時，注重和加強了信貸人員業務能力的學習和培養，逐步提高了工作人員工作質量和效率，建立了完整的客戶信息檔案，強化服務手段，改善服務效率。
二、業務經營指標情況
截止20XX年末累計發生業務*筆，累計發放貸款*萬元，累計實現業務收入*萬元。上繳各項稅費*萬元。截至年末貸款余額*萬元，到期貸款和利息收回率均為*%，信貸資金實現了良性循環，取得較好的經營效益。
三、貸款擔保比例：
1、信用貸款*筆，累計金額*萬元，占比*%;
2、抵押貸款*筆，累計金額*萬元，占比*%;
四、存在的問題。
1、公司從正式運行以來，客戶的培養取得了一定的成效，但具有豐富管理經驗的技術人員、獨擋一面的人才較少，相比其他同業對手，客戶經理隊伍的專業技能仍然有不小的差距或信貸風險防范意識不高，專業技能還有待進一步提升。
2、公司融資難、融資能力有限。除股東資本金外，公司不能從金融機構或社會公眾獲得資金，無法滿足中小企業、“三農”對資金的需求，制約了公司的發展。
3、公司客戶數據未納入人民銀行征信系統管理，無法對客戶申請貸款和不良信息進行有效識別，對拖欠公司貸款本息的客戶沒有“不良記錄”的制約作用，增大了公司的經營風險。
4、內部管理力度不夠。公司自正式營業以來，著重搭建了以業務發展為重心的經營方針，但在實際的運行當中，許多內部管理問題逐漸顯露，主要體現在信貸資產質量，貸后管理及人才培養機制等幾個方面。
五、工作規劃
針對今年經營管理中存在的問題，公司將通過以下幾個方面的工作思路開展工作：
(一)實施人才戰略，緩解和消除公司發展的“瓶頸”。
1、招賢納才，網羅公司發展專業人才。根據企業發展戰略，適時調整用人政策，招聘專業人才，充實公司的技術力量，滿足我公司長期人才需求。
2、立足崗位，加強培養。在做好引進人才的同時，根據我公司目前發展現狀，注重企業現有人才培養，調配和有效利用現有人才資源，挖掘現有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業發揮智力的積極性。鼓勵立足本職潛心學習，主動幫助其解決有關實際問題;對現有人才中具有一定實踐經驗、有培養前途的，創造條件進行專門的理論培訓，進一步拓寬知識面，盡早培養為企業自己的高級專業人才。
3、建立人才激勵機制，使人能盡其才。在人才的使用上，逐步建立一整套“事業留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。鼓勵員工發揮、創造，讓員工參與到企業管理中去，充分發揮員工的聰明才智，調動積極性，實行自我管理;敞開渠道，鼓勵員工為公司的發展獻計獻策，按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產生一種歸屬感和成就感，充分發揮才能，做到公司與員工在利益上的雙贏。
4、鼓勵學習，不斷提高。隨著公司各種管理法規的不斷完善，逐步建立獎勵制度，鼓勵員工積極學習，考取適合公司發展的各種執業資格，為贏得市場做好人才儲備。
(二)統籌兼顧，進一步加大信貸營銷力度。
1、繼續提高宣傳力度，樹立典型客戶。重點支持經濟效益好、保全措施到位的企業及個人，在其產權明晰，手續齊全的前提下，集中信貸資金，為其提供各類信貸服務。
2、加大對優良客戶的授權授信額度。在信用良好，資產狀況良好的基礎上，根據客戶行業、性質及資產的實際情況，對客戶授信額度進行合理的調整，優化審批環節，提高工作效率及服務質量。
3、擴大在本行業、本地區的知名度和影響力，加大宣傳力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體擴大市場占領份額。
(三)建章立制，實行公司規范化管理。
1、落實制度，強化問責機制，全方位化解信貸風險，加大貸款三查力度，明確清收責任，嚴禁向高風險企業和個人投放貸款，杜絕重放輕收的思想觀念，加大貸后檢查力度，及時發現貸款風險擴大趨勢，杜絕新增不良貸款。嚴格考核，將貸款資產質量與信貸人員績效收入直接掛鉤。
2、加強制度執行管理和員工管理，加強對制度執行情況的檢查和督辦。
3、強化貸款投放和風險管理。因地制宜，確定支持產業和投放重點。深入研究各信貸項目中的風險點，有效防范風險。
4、提高服務質量，把握好重要數據、重點問題、重點環節和重點區域的分析和監控，有針對性的提出解決辦法，為信貸工作提供參考。
5、強化信貸業務培訓。以客戶經理為首，帶領區域內信貸人員對貸款客戶共同調查、分析，使信貸人員在實際工作中不斷充實自己的業務知識水平。實行信貸人員月例會制度。加強對信貸人員業務素質的培訓，不斷強化合規經營和盡職意識，分析典型案例，學習同行業先進經驗，找出差距，糾正不足。定期對信貸人員進行專業培訓，提高信貸人員分析問題和解決問題的能力。
(四)認清形勢，及早謀劃，進一步增強資金實力。
由于國家政策調控的影響，預計明年內信貸資金市場將面臨更大壓力，對信貸運營勢必帶來影響。因此，需精心組織，在確保運營資金能夠在合法合規的前提下，拓展融資渠道，充分認識同業強勁的發展勢頭和市場競爭異常激烈的嚴峻形勢，仔細分析資金市場走勢，及早謀劃，制定符合市場導向的信貸工作指引，及早準備信貸工作方案和計劃，樹立“任務有壓力，完成有信心”正確工作理念，確保信貸工作穩步、健康、有序開展。
(五)調整信貸結構，全面控制風險
1、仔細研究國家宏觀調控政策，積極營銷具有實體經濟平穩健康運行與自身可持續發展的優質客戶。保持信貸總額的合理增長與均衡投放，注重通過提高貸款周轉速度和運作質量來滿足客戶融資需求。加快非信貸融資產品的創新發展，積極為實體經濟發展提供多渠道融資支持。
帶工作總結范文2
一、前臺接待
我覺得有些地方做得還不夠好，例如，家長來接孩子時，不能保證前臺大廳的安靜；有時候有的小朋友圍在前臺電腦那里，會給家長留下很亂的印象。工作了一天的家長已經很累，來到子曰看到亂哄哄的樣子，心情會很煩。久而久之，就有離開子曰的想法。今后的工作目標就是保證18:30之前前臺大廳安靜整潔，除了查資料任何情況任何學生都不準到前臺電腦那里。引領孩子到外面玩。
不管是電話咨詢還是前來咨詢的一定要記錄咨詢者孩子的信息，聯系電話等，切記切記！已經錯過很多次了！
二、接學生
接學生時，有過來咨詢的家長，要面帶微笑，心平氣和地回答并主動介紹，最后盡量記錄咨詢者孩子的信息。這一點我總是忘記。
三、晚餐
訂餐時要求，兩素要口味一輕一重，葷素菜和湯要每天換一換，不放辣椒，注意觀察哪些菜孩子喜歡吃，那些菜孩子不喜歡吃，訂餐時注意。眾口難調，大部分孩子喜歡就可以了。不能什么事都順著孩子們！那樣是在害他們！
四、物資
物資不足時，及時告知陳老師購買。物資存放地點及數量要知道大概，以便各位老師需要時能很快領到。純凈水和廁紙記得及時補充。這點做得還不夠好，有時候其他老師或孩子到我這里說廁紙沒了或水沒了。以后要杜絕這種事情發生！
五、財務
帶工作總結范文3
一、近期的工作情況：
1、 樹立班級目標
我們班級的目標是:學生人人學會做人, 班級學風濃厚, 紀律性強, 成為一個團結、守紀、求實、進取的優秀班集體。
1） 樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣, 以整體環境來影響每一個班級成員。
2） 對于心理有一些不健康的個別同學, 使用溫和的態度個別處理。如通過誠懇的談話等形式交流。
3） 對于班級成員的共同毛病作統一的強行要求。強迫更改不良習慣, 甚至采取必要的懲罰措施，如隨手扔漬紙、不按時交作業等不良習慣即采用這種方法。
4） 班主任本人以身作則, 帶頭遵守班級紀律, 并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學, 用鼓勵和微笑來使學生自信、熱愛生活、熱愛班級, 拉近心理距離, 和學生成為交心的朋友。
2、重視和搞好班干部的扶持和培養。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而幫他們樹立威信。我還定期（每周一）開班干會，一方面從他們身上了解到更多的班級動態，又可以讓他們總結每星期班級好與不好的方面及下星期要改進的方向；另一方面給他們指導工作方法，幫助他們提高工作能力。
3、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。最后這一段，我時常進班轉一轉，悉心觀察學生的言行，以便遇到問題及時化解。
4、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯系，積極爭取作好合力教育工作。主要是通過電話、校信通等形式聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
二、心得體會：
1、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規范，培養良好的學習習慣。我總是不厭其煩、耐心教育，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。
2、 認真按時完成學校布置的各項任務。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤進班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯系，共同搞好教育。利用好每一節班會課，對學生進行思想教育。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，此外，我還利用“父親節”的機會，適時地對學生進行“感恩”教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話、打一個電話或送一件自制的禮物。
3、 服從學校大局的安排, 擴大我班在學校的影響
帶工作總結范文4
我被安排在資金部信貸員崗位上，雖然學校里面學過不少關于籌資、財務管理的理論知識，但是對實務操作一點概念也沒有的，心中不免忐忑不安。工作沒有想象的難，也沒有想象的容易。雖然剛開始領導只安排些非常簡單的工作，如跑單，就是將電匯、支票進行核對、整理、簽章，交割到銀行，然后對回單進行整理、分派。
但是，要在限定的時間內，不出差錯、完全順利的完成這一日常跑單工作對新手來說也并不是件容易的事。尤其是師兄余偉把工作真正交接給我之后，看著都會的事情真正自己做起來才知道自己并不全會。因此，可以想見當時我忙亂的樣子，常常是一副手忙腳亂的樣子，在辦公室間奔忙，或是騎著自行車一趟趟趕赴銀行，或是忙到天黑還沒能回來。我也犯過很多錯誤，當時讓我很是懊惱，但是也正是這些錯誤教會我怎樣才能把這項工作做好。
現在總結起來，我覺得做好這項工作至少要做到五點：一要有責任心，二要細心，三要懂得統籌時間，四要懂得輕重緩急，五要靈活變通。我也認識到，信貸員作為一個業務層面的操作員，一方面是直接為業務部門提供財務金融服務，要盡量熟悉各種貿易金融工具和各業務部門經營特點，另外一方面信貸員是公司和銀行溝通的窗口，要和銀行人員要有良好的溝通和交流，樹立大公司形象。
當然，當各種銀行結算慢慢熟識，跑單熟練以后，xxx就讓我學習做內勤工作，漸漸接手各項銀行業務。我們公司在各個銀行有著各種各樣的金融業務，如最高額度授信、銀承、國內證、四方協議、L/C、L/G、押匯、短融券等等，真讓我大開眼界。雖然我現在主要還只是做些資料準備、聯絡遞送等簡單操作層面的事情，但是我也是有心思要增加對各種業務的認識理解，提高自己分析解決問題的能力。另外，我也跑遍了幾乎杭城所有公司有業務往來的銀行，認識了不少柜面和信貸部門人員，增長諸多見識。前不久，我和余偉也做了初步分工，由我協助處理朱紅負責的銀行，這是對我的挑戰也是很好的鍛煉機會。
帶工作總結范文5
一、是在指導上課中得方法。5月份我要上一堂公開課。內容是《在馬克思墓前的講話》備課前，趙老師指導我該從哪幾方面入手來解釋，經兩人再三斟酌后確定以恩格斯對馬克思的贊美與悼念此線索展開講解。為確保公開課的質量，趙老師提前叫我上一遍課，然后認真地列出了幾條提高教學質量的有效建議：如提供一些馬克思、恩格斯友誼的小故事以加強學生對恩格斯對馬克斯感情的理解；將想象練習改成想象語用能力訓練。與高考緊密結合；將馬克思的志向與學生的人生觀、價值觀對比，達到“我有一個夢想”的單元教學要求。經趙老師的點撥后，這些改善意見在公開課上成為亮點，受到了其他聽課教師的肯定。
這次活動，從備課到上課到課后總結，趙老師的意見一直伴隨我成長。讓我受益匪淺。
二、是在聽課中長見識。作文教學一直是我迷惘的難點，趙老師的作文示范教學讓我有了撥開云霧見天日的感覺。趙老師用實際行動告訴我，要提高學生的成績就要讓他們提高對作文的重視。那就是要在高一時讓學生明確自己的作文在高考作文中屬于哪個檔次，如何才能實現作文的開格。因此，他在課堂上首先告訴學生高考作文的要求。高考作文分別通過幾個方面制定下來的，然后讓學生對照標準要求批改其他同學的作文，讓他們在批改中了解高考，提高自己的作文水平。在學生明確自己的作文水平后，趙老師提出如何實現普通作文升格。想要實現突破性的提高，細節描寫在記敘文開格中無關重要。趙老師通過學生修改學生習作加強他們對細節描寫的意識，然后通過添加細節描寫后的作文與原先作文對比，讓學生進一步明確細節描寫的重要性。
通過趙老師的示范，我明白了提高作文教學首先就要提高學生對作文的重視度，然后明確自己作文存在的問題，最后提出作文開格的方法。這種教學思路將指導我對學生進行有效教學。
三、是聽評課感悟，每次教前活動，趙老師都有許多精辟的話值得我深思，如（1）提高語文成績就要養成良好的讀書習慣。可通過訂報紙、教室書架，每周閱讀課等方式促使學生多讀書。在提高學生的閱讀量的同時，教師也應多讀書提高自己的修養與水平，為此趙老師推薦優秀書籍讓我細讀（2） 多評論、發牢騷提高學生的作文水平。每堂課前學生對最近的新聞進行介紹并評點。課代表集中管理學生的精彩言論。（3）加強古文朗讀訓練提高學生古文能力。
四、是在主動請教中“拔亂返正”。每次遇到教學疑問，我都會主動請教趙老師。趙老師的言辭總能讓我茅塞頓開。5班是平行班中底子最弱、紀律最差的班級。在如何抓背誦方面。我常足撫惜。原先在重點班實行的抓默寫方法在5班無法實施，越來越多的學生通過作弊來應對過關。趙老師了解我的困惑后，及時提出了針對方法：提早告訴學生要規定默寫的篇目，在要求背誦期限內完成的學生加分，超時完成扣分，這個辦法只罕見影，學生的背誦積極性調動起來。成績較好的學生在背完基本篇目外，主動要求背課外內容；成績較差而從不背誦的同學竟也也踴躍參加。
帶工作總結范文6
在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學生的立身立器；語文是科學的，那是學生的思維之劍；語文是審美的，那是學生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學、審美的繽紛色彩；語文是一個萬花筒，演繹著實用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這一年半的教學生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經磨難后獲得成功的喜悅。
本學期，我在與師傅王麗華老師的交流學習中，是我們一起找到了語文上的快樂。在為迎接師校調研檢查中，我們互相交流各自的課例——《荷花》、《和時間賽跑》。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學習各自的長處。使我們的這兩節課都取得了很好的效果。
而師傅給予我最大的收獲莫過于班主任工作及班級管理經驗上了。班級管理一直是我的弱項。我無經驗，不同于他們的經驗老道；我還年輕，不同于他們的身經百戰；我不圓滑，不同于他們的處事能力。但我可以學習，我年輕，就因為一切還來得急。 “和那些小家伙相處，也是需要計謀的”。這是我第一次聽說，我要研究他們的心理，我要知道他們的真實想法，我要知道我在他們心中是一個什么樣的老師，我還要知道他們的一個眼神、一個動作都象征著什么。我要學習如何激發學生的學習興趣，讓他們樂于在課堂上表現自己；我要學習如何培養學生各方面的能力，如他們的書畫與朗讀；我要學習增加他們課外知識面，因此我讓他們背了三字經，并與他們一起進步；我要開展學生中的各項活動，也就在班級中成立了圖書角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉；我還要學習開班會的能力，因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓練；我更要學習與家長的溝通協調能力，以便與家長一同教育那些小家伙們。我要學習的真的很多，因此，我不厭其煩的學習，并相信一切都值得。一年半過去了，就這樣不知不覺地過去了，雖無什么大成績，但我學會了忍耐，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的經驗。
生命與事業同行，生命因為有了事業的追求而得到開發、光彩倍增；事業則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業同行，這條路便會風雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業的彩虹，也是生命的樂章！我把教育當成了事業，與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。