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緬懷悼念范文1
大家下午好，一年一度的清明節又到了。我們邁著沉重的步伐，懷著對烈士們的無限崇敬之情來到了烈士陵園。為那些因正義而犧牲的烈士拂去塵土，憑吊烈士的英魂，緬懷烈士的豐功偉績。（男）：為什么我們的腳步輕輕？（女）：為什么我們的心情如此沉重？（男）：為什么蒼天也流淚？（女）：為什么松柏也動情？（男）：這是一所偉大的學校，播撒著革命的火種；（女）：這是一片圣潔的凈土，安放著先烈的英靈。（男）：敬愛的烈士?。∧鷤冸m然長眠不醒，但我們卻將你們終生銘記。（女）：如今，我們站在金色的陽光下，手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情：（男）：就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，您們未能走完的征程將由我們進行到底！合：我宣布衛門口小學以“緬懷先烈，奔向未來”為主題的清明祭掃活動現在開始男：邁著沉重的步伐，懷著悲痛的心情，我們十八小600余名同學來到烈士墓前，緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命先烈。女：站在烈士墓前，我們心潮翻滾，思緒萬千，在那腥風血雨的艱苦歲月，無數革命先烈用浩然正氣和崇高理想，給我們書寫了激動人心的不朽篇章，讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業績和英雄事跡吧！男：大會進行第一項：唱隊歌女：無限的悲哀，化作堅定的信念，美好的心愿，編成潔白的花環，像一顆顆心，一曲曲純真的贊歌，獻給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。大會進行第二項：由優秀少先隊代表向烈士墓敬獻花圈。男：回顧往事，悼念親人，可以使我們鼓舞斗志，堅定信念。
無數革命先烈拋頭顱、灑熱血，為我們換來了幸福的今天。大會進行第三項：全體立正，向烈士默哀！哀畢。女：我們的心中有許多話兒要向英雄訴說。大會進行第四項：下面請聽少先隊員代表講話男：先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。敬愛的革命先烈，我們一定要舉起你們的旗幟，接過你們的槍，繼承你們的遺志，實現你們的理想。女：大會進行第五項：重溫入隊誓詞。男：同學們，今天，我們懷著無比崇敬、無比激動的心情來緬懷革命先烈，放心吧，我們一定以實際行動來把四化藍圖描繪。女：大會進行第六項，請教師代表講話男：清明的風是祈禱 祈禱烈士安詳長眠笑留人間 女：清明的花很素很淡 獻一個花圈 訴萬語千言 男：我們肅立在紀念碑前 重溫著烈士的遺言女：英雄是人民心中永恒的豐碑合：共和國永遠永遠把您懷念。
緬懷悼念范文2
2、懷著崇高的敬意，去祭奠革命先烈，向他們學習。
3、網上祭英烈，悼念烈士英靈，振興中華，建設富強社會，民族復興中國夢!
4、祭奠先烈，不忘忠魂，努力實現中國夢!
5、革命先輩為了民族獨立解放，國家繁榮富強而做出犧牲，他們是中國的脊梁、民族驕傲。
6、我們紀念革命先烈，勿忘他們的卓著功勛。沒有先烈血與淚，哪有吾輩安和康？
緬懷悼念范文3
一、激情昂揚型
這種風格的導語，飽含著教者濃郁熾烈的情感。語流強勁有力，節奏起伏有致，聲調高低抑揚，具有強烈的感染力。著名特級教師于漪在講授《雨中登泰山》時，精心設計了這樣的導語：
同學們游覽過祖國的名山大川嗎？那奔騰咆哮，一瀉千里的長江黃河，那千姿萬態，氣勢雄偉的三山五岳，孕育著我們中華民族的古老文明。一想到它們，民族自豪感就會充盈心頭。那具有拔地通天之勢、擎天捧日之姿的泰山就是這樣的一座山。歷代多少文人墨客寫詩撰文謳歌贊美。杜甫的五律《望岳》就是其中之一，杜詩中那“一覽眾山小”的境界是令人神往的，只有攀登到絕頂，才能領略到無限風光。今天，我們學健吾同志的《雨中登泰山》，請作者為向導，帶領我們去攀登游覽那高聳雄偉的泰山吧！
好的導語能給學生影響和陶冶，是使學生入情、移情、陶情的重要手段。于漪老師的這則導語可謂字字情、聲聲意，學生的心隨著這生動形象，極富感彩的語言，仿佛早已飛到了泰山那“一覽眾山小”的極頂。于漪老師是教學“情感派”的名家，她的課堂導語大體上都是這種風格類型，即或是教學說明文，其導語中情感的抒發也極為濃烈。
二、深沉凝重性
這種風格的導語，感情沉穩凝重，或緬懷悼念，或郁悶凄愴。語調深沉抑壓，節奏徐緩沉重。江蘇蔡忠賢老師在教學《，你在哪里》時所設計的“導語”，比較典型地體現了這種導語風格的特色。
一提到敬愛的總理，總會從心底激起我們對他深深地懷念和無限崇敬之情。難忘的一九七六年一月八日，千山默哀，萬水嗚咽，敬愛的總理與世長辭了。盡管“”倒行逆施，兇相畢露，不準人們悼念這位偉人，但是人民不顧高壓，不畏脅迫，仍以各種形式悼念他的逝世，緬懷他的豐功偉績。尤其當人們想到總理忠于無產階級革命事業，對人民忠心耿耿，兢兢業業，鞠躬盡瘁，死而后已，“沒有遺產，沒有子女，沒有墳墓，也沒有留下骨灰……”的時候，誰都會禁不住熱淚盈眶，悲痛欲絕。一九七七年一月，詩人柯巖同志懷著誠摯而深切的感情，寫下了《，你在哪里》這首優秀的抒情詩。
蔡忠賢老師緊緊把握住課文感情的基調，用這滿懷哀痛悼念之情的導語，把學生帶到了那令人悲痛而又值得懷念的年代。從而感受到課文作者感情的脈搏，進入到課文所描繪的意境中。
三、輕松活潑型
這種風格的導語，敘述角度新穎獨特，或先述一則小故事，或從日?，嵤抡勂?，語言通俗易懂，幽默風趣，節奏快慢適中，給課堂創造出一種輕松活潑的學習氣氛。江蘇教育學院肖遠騎老師在講授《競選州長》時，是以一個“小故事”開頭的。
同學們，我先講一件馬克？吐溫的軼事。馬克，吐溫在發表了《競選州長》的小說后，一次在大街上遇到了紐約州州長霍夫曼?；舴蚵姷竭@位大名鼎鼎的小說家，極端仇視。對他說：“馬克？吐溫，你知道世界上什么東西最堅固嗎？什么東西最銳利嗎？我告訴你，我防彈轎車的鋼板是最堅固的，我手槍里的子彈是最銳利的！”馬克·吐溫聽了微微一笑說：“先生，我了解的跟你不一樣呵，我說世界上最堅固最厚實的是你的臉皮，而最銳利的呢？是你的胡須。你的臉皮那么厚，可你的胡須居然能夠刺破它長出來了，還不銳利嗎？”聽完這則小故事，同學們也許明白了馬克？吐溫的語言是多么幽默辛辣，我們讀一讀《競選州長》這篇課文，就更能了解馬克？吐溫小說幽默的語言和卓越的諷刺手法；
緬懷悼念范文4
“春風吹綠千枝柳，時雨潤紅萬樹花”。我們懷著無比崇敬的心情，來到這蔥蘢抱翠、莊嚴肅穆的元山烈士紀念碑前，緬懷先烈，祭奠英魂。此時此刻，我們悼念，我們品讀，我們銘記。我們悼念無數為了我們今天幸福生活而英勇捐軀的英雄；我們品讀革命志士的堅貞和崇高；我們銘記源遠流長的民族精神。
時間流逝，信念未改。多少年來，革命先烈的豐功偉績一直被人們傳誦。不管時代如何變遷，先烈們舍生忘死、前赴后繼、為后人謀幸福的高尚品德不應該被遺忘。
生命是一個人最基本也是最珍貴的權利，先輩們為了后人的幸福，不惜獻出自己最寶貴的生命，氣節是何等的崇高!然而，現實生活中，一些青少年朋友卻不懂得珍愛自己的生命，不懂得珍惜來之不易的幸福生活。他們碰到一點點困難，就退縮不前；他們遇到一點點矛盾，就大動干戈。所有這些，都給我們留下極其沉重的思考。面對這不眠的烈士墓，讓我們永遠記得去珍惜生命，珍惜親情，珍愛生活中一切來之不易美好的事物。讓我們把愛祖國、愛人民的高尚情懷融入到愛學校、愛集體、愛學習、愛他人的具體行動中去。讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長，讓先輩見證我們實現偉大中國夢！
先人已逝，精神猶在。讓我們追尋他們的足跡；感受他們執著的信仰；學習他們追求真理、是非分明、立場堅定的優秀品質；學習他們奮勇向前、不畏艱險、樂于奉獻的高尚情操！
老師們，同學們，朋友們，讓我們繼承先烈遺志，永葆先進本色，發奮圖強，頑強拼搏，為實現偉大中國夢而努力奮斗！
緬懷悼念范文5
清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。在清明節期間共同開展“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全校學生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網絡可以向民族先烈敬獻虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念，激勵學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。
活動安排：
一、活動倡議：大隊部通過國旗下演講、少先隊員宣誓，向全校師生發出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。
二、以班級為單位，登陸學校網站，進入英烈館，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
三、要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名并寫好悼詞。3——5年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，1、2年級同學有條件的可在家由父母指導進行。各班統計好獻花人數和留言人數，并選擇3條優秀悼詞、留言在4月9日前將表格上交大隊部。
四、鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長一起進入我們學校的英烈館，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。
五、校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。
緬懷悼念范文6
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。每當我背這首詩的時候，就會想起為了美好生活而犧牲生命的革命先烈們。
清明節是悼念逝者的一個傳統節日。作為成長在陽光雨露下的一名少年，在清明節當天，一定要緬懷一切為實現人民解放，人民幸福和祖國統一富強犧牲的先烈，銘記他們為祖國，為人民建立的豐功偉績。在我們享受美好時光的時候，一定不要忘記他們，中國經歷了多少風雨，才能見到今天的彩虹啊。
作為一名小學生，我們現在一定要有仁愛精神，勤奮精神，探索精神，愛國精神，自強精神以上5點。還要愛科學，學科學。革命中的艱苦生活我難以想象，看到電視上戰士們的遺體，悲涼又油然而生。所以，我們更要珍惜現在的生活了。
讓我們現在就從我做起，從現在做起，從身邊做起。
內蒙古滿洲里市二道街小學五年級：劉昱彤
