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我不快樂范文1
從小到大，媽媽給我的總是最好的，怕我在小朋友面前丟臉，省吃儉用，給我買最好的衣服，買最好的給我吃。那時，我家并沒有錢，懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的媽媽省吃儉用的。再看看自己身上漂亮而貴的衣服，懂得媽媽的苦心，在幼兒園里努力上進，當我成為老師和別家家長常常掛在嘴邊稱贊，小朋友們羨慕的目觀時，媽媽臉上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一顆耀眼的“星星”。但我從未驕傲過，我知道我身上的漂亮衣服和好吃的東西，是媽媽爸爸努力得來的，這是我該給他們的回報，也是唯一的最好的回報。媽媽管我管的很嚴常常因為我做錯事打罵我。但是我生病的時候，媽媽細心的照顧我，我小時侯身體差，常常住院，媽媽便十分擔心。媽媽那時把握教育成眾多大人喜歡的乖乖女，聽話，乖巧，斯文，凡事要跟大人報告并聽從大人的安排。上小學我依然是最每最亮的“星星”。但我爭取到年級上第一批入少先隊員，把紅領巾給媽媽看時，媽媽笑了，但是媽媽眼睛紅潤了，也許是因為鮮艷的紅領巾紅的太刺眼，把媽媽的刺紅了把！
我的爸爸性情開朗，幽默，同我像朋友一樣，常常打鬧，斗嘴，和我搶東西吃。媽媽總是說爸爸沒大人樣，爸爸說：“現在的獨身子女本來就沒伴，陪她玩玩對她也有好處嘛！”雖然看上去爸爸像小孩，可爸爸總把我捧在手心里，小心翼翼不曾打罵我，每次我做錯事爸爸只是和我講道理，爸爸太寵我了，連球鞋也是爸爸幫我刷，只要我說：“爸爸，我知道你最好了！”爸爸就知道我有事找他幫忙了。爸爸很欣賞我的天性，也是我現在的性格，開朗，做事有沖勁兒，有點叛逆，還有點“怪”。所以爸爸特慣我。
媽媽給我的是嚴厲的愛，爸爸給我的是溺愛。這兩種愛我缺一不可，媽媽的愛正如線一樣，爸爸的愛是風，我是風箏，如果我斷開了線我會在天空中亂舞，迷失方向；如果沒有了風我會一個勁兒往下掉，飛不上去也無法自由的翱翔。
我是一個幸福的人。
我不快樂范文2
大家都說長大好，可我并不這樣認為。
長大，多了一些煩惱，多了一些憂郁，少了一份快了，少了一份天真。童年已被我遺忘在了角落。
小時候總希望自己能快點長大，等到自己真正長大了才明白長大的煩惱。
如果可以，我希望自己永遠不要長大。永永遠遠做一個不懂事的小孩.......
"我已經長大了,我已經初三了''老師在告訴我,父母在告訴我,就連兒時的好有也在告訴我......
馬上要中考了,但我的成績卻下降了很多.老師對我越來越失望,父母對我越來越失望,朋友對我越來越失望,....就連我自己也對我自己越來越失望....在這一刻,我終于明白---我長大了......
我開始慢慢明白長大的苦,我開始害怕長大.
有一個小女孩,她像小時候的我一樣,傻傻的跑到我的面前對我說:"大姐姐,長大好玩嗎?你多好啊,可以整天自由自在的,不像我,真希望我能快些長大;''面對小女孩那天真的笑臉,我笑而不語.但我卻在心中默默的想,如果可以,我希望你永遠不會長大.
我長大了,但我并不快樂.
兒時的夢就像一個七彩的肥皂泡,"叭''的一聲,就碎了.
我不快樂范文3
也許，是因為我稍微有點兒肥吧，這，似乎就成了別人討厭我的理由！??！每次吃面的時候。哥哥，一個很大的碗裝滿了，而我，一個很小的碗，還不夠半碗，我不敢吭聲，我知道，出聲是會遭到媽媽的責罵的 ……每當別人說著笑我肥的時候，媽媽，會以很大聲很大聲的聲音罵我，我，也許已經習慣，可為什么還有痛楚，為什么我的心會那么的痛？為什么我的淚水會情不自禁地流下來呢？爸爸不在家時，我又成了媽媽出氣的對象……
同學們，可以說來，沒有一個不曾罵過我，即使是和我做了三年同學的同學，包括女的，我知道，她們的心里是很討厭我的，而我，又何曾有過一個知心朋友呢？誰能告訴我，我該怎么做呢？校園是無憂無慮的嗎？對別人來說，是，但是，對我來說，我只能苦笑著搖頭。
記得有一次，上語文課，老師叫我們讀課文，她抄生字，我讀書一向很快，讀完后，我也開始把生字抄在筆記本上，同時，另一個女同學也在抄。老師轉過頭來，發現了我們在抄生字，大聲罵：“你們在干什么，叫你們讀書，在抄生字？”我一向是個自尊心非常強的人，但是，我卻不怪老師，只是，心里有點不舒服，所以，讀書時小聲一點了。就在這個時侯，老師罵：“嚴思敏，你這么小氣啊，說你一點點就生氣，你現在的心思沒有一點放在學習上!”我頓時驚呆了，也許是因為我平時說話比較大聲吧！那個女同學沒出聲，老師表揚她大度…… 我盡量讓自己的淚水不流出來…… 下課后，我大哭……
我不快樂范文4
自己變了這么傷感，只知道，
為什么我活的這么累，
身邊的人，
身邊的事，
有時候無法面對自己，
每天重復著同樣的生活，
我常常一個人來來去去，
不知道什么時候，
習慣了一個人，
喜歡了一個人，
不知道什么時候，
愛上了安靜。
愛上了沉默。
是否自己已經變了，
是時間變了，
也許，
我一直以為自己是個很堅強的人，
但其實我沒有想像中的那么堅強把，
我喜歡，
把淚葬在心里，
我要微笑面對任何一件突如其來的事。
有時候，
突然見從夢里驚醒，
然后莫名奇妙的想大哭。
一切都是莫名其妙。
身邊的人來來去去，
我埋著頭，
感受他們身上淡淡的味道。
為何都帶有絲絲憂愁。
我希望生活簡單。
討厭復雜。
但是現在的生活也不復雜，
為何卻讓我
討厭，
厭惡，
惡心。
忘記了什麼時候，
習慣了獨自一個人，
內心很脆弱。
也許發生在我們身邊的是是非非。
我只有保持沈默。
心里好難受．
心里好疼好疼。
覺得心里好委屈？
總告訴自己要堅強，要忍
卻眼淚還是不爭氣的掉了，
掉下的是淚？卻心里有說不出的滋味！
是那么的疼？那么的心酸！
第一次覺得自己像行尸走肉一樣？
沒有思想！沒有靈魂？
覺得自己好墮落/
想逃避這樣的生活
想過離開！可我不能！
我過的并不快樂！也不幸福
我拼命的想幸福！可幸福卻離我越來越遠？
我不快樂范文5
每個人對快樂都有不同的定義，有的說幫助別人就是快樂，有的說豐衣足食就是快樂，還有的說有了金錢就是快樂。雖然我不富裕，但我很快樂，因為我有一個幸福美滿的家庭。
我有一個五口之家，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，爺爺和奶奶雖然退休在家，但依然很忙碌，爺爺參加了老年大學，業余生活豐富多采，時不時還教我拉起二胡來，奶奶雖然不識字，卻是我們家的大忙人，家里的一切都由她包攬了，雖然她說是我們的"小奴隸””，可是她從來沒有抱怨，還是任勞任怨的忙碌著，爸爸媽媽雖然都是上班一族，生活也能達到小康，他們總是教育我不要和別人的孩子有攀比心理，財富并不是用金錢來衡量，而在于內在的修養和知識！媽媽對我很嚴厲，從不過份的溺愛我，但是在生活中，媽媽對我關心的無微不至。爸爸雖然上班很忙碌，但一有空總是耐心的和我聊天，并告訴我做人的道理，我們家雖然不富裕，但是只要誰需要幫助，他們總是能伸出援助之手，有一次學校的老師受傷了，班上組織捐款，媽媽立刻拿出一百元，表示全家的心意，并祝他早日康復。
這就是我不富裕，但很溫暖的家，我一直快樂著！
我不快樂范文6
甘肅蘭州劉東
回復：人的一生，常常是孤獨的。人類是群居動物，從某種意義上講，對孤獨的恐懼與生俱來。
進入高三，那種呼朋引伴的日子，可能一去不復返了。很多時候，我們不得不獨自生活，一個人吃飯，一個人自習，一個人行走在校園里，一個人面對學習生活中的問題…··可以說，高三的孤獨是很普遍的。當學習壓力太大，想找個人來傾訴時，這種感受更加明顯。
面對孤獨，怎么辦呢？
首先，要意識到這種孤獨不是因為您的不是，也不是因為您的同學的不是。對絕大多數同學來講，高三是緊張而充實的，有很多作業要做，有很多書要看，有很多問題要研究。高三學生關注的焦點是自己，就像您一樣，您關注自己的感受，關注別人是否在意您。因此，您要理解那些忽略您的同學、朋友，對您的忽略他們真不是有意的。
其次，珍惜那些在高三還陪伴在您身邊的同學。珍惜共處的時間，比如一起散步、一起鍛煉、一起聊天，一起進餐……并充分利用這些時間，分享各自的經驗，分擔彼此的困難，加深友誼。
第三，孤獨是生命的一部分，每個人都要慢慢去適應孤獨。
來信剪輯：高三才三個多月，最近幾次考試都不理想，以前不如我的部趕上來了，我這是怎么了？我快撐不住了，想放棄，我該怎么辦？
陜西榆林王麗娜
回復：我知道您說的“快撐不住了，想放棄”，不過是一句氣話，我能感受到您此時的無助與內心的掙扎。其實，很多同學都曾有過這樣的念頭，不過，他們都撐了過來。
那種努力學習，卻看不到進展的情況，確實折磨人。不少同學，一進高三熱血沸騰，發誓要努力學習。由于很興奮，安排學習的內容很多，常常很晚才完成。要不了多久，這些同學的學習效率將大大降低，學習信心也備受打擊。這種無力感將摧毀很多人的毅力?？鞊尾幌氯チ?，該怎么辦呢？
首先，您要意識到“羅馬不是一天建成的”，不能太心急，高三備考，要“長計劃、短安排”。不要奢望一年的學習一兩周就可以搞定，一定要把困難想得充分一些，做好打持久戰的準備。
第二，合理安排時間，適當休息，做到勞逸結合。積極休息，保證身體健康也是備考的重要內容。
第三，及時評估自己的學習狀況。不能只看考試成績，多看看復習計劃的進展情況?？吹阶约好恳粋€小小的進步，學會肯定自己。您要相信，學習上有量變才可能有質變。
正因為痛苦，才有金榜題名時的喜悅，正因為磨難，才豐富了我們的人生。高三，與其苦撐，不如享受這多姿多彩的過程。
來信剪輯：我們的數學老師明顯帶著有色眼鏡，對前幾名的同學，說話態度很好，我的成績差一點，去問個問題，愛理不理的。我該怎么辦？
湖北鄂州于凡
回復：說實話，我也很討厭那些戴有色眼鏡的老師。同學們要去請教老師，要鼓起很大的勇氣，如果被敷衍、被歧視，肯定氣慣！從字里行間，我能感到您有點討厭這個老師，還能感受到您有點焦慮。
我最擔心的是這種情緒影響到您的學習。我們知道有很多同學因為喜歡一個老師而喜歡一個學科，又因為喜歡這個學科而越學越好。怎么才能將這種影響降到最低呢？
首先，改變對老師的過高期待。如果他就是那種“勢利”的人，我們就不期望他平等待人了。教師作為一種重要的教學“資源”，您決不可以因為他態度不好就“放過”他，您一定要用盡、用夠。再說了，您經常去請教他，跟他打交道多了，了解多了，也許您就理解他了。說不定，他的有色眼鏡也會慢慢取下來哦！當然，去請教老師的時候，您要熱情一些。
其次，有些同學因為成績暫時落后，有壓力，跟老師交流時，可能詞不達意，表述不準確，老師可能無從解答；或者問題是老師剛剛講過的，老師的回答也會比較簡略。因此，同學們向老師請教前，要認真準備，注意表述的萬式。