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寫不完的詩范文1
笑容或眼淚，幸?；虮瘋家驯贿@一年的雨季模糊了焦影，十八歲的悲傷總是特別多，或許認為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，
別人都不懂十八歲的我想要的是什么，最害怕一個人，卻每天都要一個人，一個人面對心底里隱藏的某些東西，夾著惆悵和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望我走過的日子，佇足，然后，時光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步，
我寫不完自己十八歲的點點滴滴，也編不完對十八歲的所有愿望……
我好喜歡回頭張望自己走過的路，盡管每看一次，心都會被拉扯出止不住的疼痛，喜歡在黑夜里，閉上眼睛懷念著某一個人，或許只有在如此暗淡的夜里，我才敢這么肆意地想念，想象著自己未來的成就與幸福，但從不曾想過那幸福會與我有關。
倘若時光能倒流，也許每個人都會說“我想回到，我希望回到，”但我不會，我不會選擇回到過去，盡管在從前的某一地點，某一時刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點。這么的輾轉反側有什么意義？？所有的快樂與悲傷也只不過是平分秋色而已；或留戀、或忘記；只是在這過程里，心會被回憶莫名地絞痛，時間久了、便習慣了、然而——也被潛移默化了，
有些想說的話，放在心里就好了；有些幸福的過往，讓它走過久算了。不管是愛情還是友情，最在乎的一方，往往都是傷得最深，輸得最慘的一方。盡管知道是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護自己那點點卑微而早已被別人冷落的自尊。
我的自尊被他們撕得零零碎碎了，最后，卻是自己一個人無力地蹲下，一片一片撿起，像拼拼圖一樣拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起來，
明明心里并不想這么做的，卻偏偏把謊話說得那么冠冕堂皇，曾經他說“我們會是永遠的好朋友”我就真的以為我們會是永遠的好朋友，曾經她說“我不會離開你的”我也就真的以為她不會離開我了。而現實卻用最刺耳的聲音告訴我，我是個白癡?。《?、卻還慢條斯理地安慰自己“沒關系，習慣就好”
可是，我覺得自己的自尊心被她們拿在手里，丟到地上，摔了個粉碎。那種痛開始層出不窮，一點一點蔓延，我，只是惻然——
我的十八歲真的是個多雨的季節，我卻那么喜歡雨，那么喜歡著暗涔涔的天；我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的憂郁都沖去，但卻不曾這么做過。因為我的朋友比我還要擔心我的身體，他們從小聲地關心我，到提醒我，最后到警告我，都在說“一定要注意身體，一定要按時吃飯”所以?。?！我不能那么自私，不能老是讓他們擔心，我要好好聽話，因為我怕他們也會像某些人一樣狠心地丟下我，不要我。因為我叛逆，我任性，我不聽話，
寫不完的詩范文2
前不久，記者隨同《夢回青河》的編劇遠方、冬立到浙江平湖探班――由著名導演陳國軍執導、改編自於梨華同名小說的電視連續劇《夢回青河》正在這里緊張拍攝。外景地的主要拍攝點是在當地的莫家大院，一個比較典型的具有江南特色的宅院，據說有多部經典影視劇曾在這里拍攝。
當記者來到莫家大院時，劇組正在拍攝趙定玉和外婆的一場戲。記者看了下現場，除了工作人員外，發現有位五六十歲的老人坐在陳國軍邊上，一起看著拍攝畫面。開始時，記者沒有在意，以為是哪位投資商的夫人，到現場來看新鮮。后來，聽人說於梨華要到劇組來，記者一聽挺高興，便向工作人員詢問於梨華什么時候來。對方告訴我，那位女士就是。
待至拍完那場戲，記者上前向於梨華自報家門，表示想給她在現場拍幾張照片。她一邊笑著一邊反問：“拍嗎?我又不是演員!”
第二天晚上，在杭州下塌的賓館，記者獨家采訪了於梨華。老人很健談，采訪時得知，她已經73歲了，真的是看不出來。
《夢回青河》原來賣給了香港的李翰祥，他準備拍，但后來去世了
看了一下陳國軍選擇的演員，我感覺很滿意
我當然希望它拍得又深沉。又動人，又有娛樂性，又有文藝性，而且要有永恒性
記：你和陳國軍認識多長時間了?對他的影視作品熟悉嗎?
於：開始時主要是和編劇遠方接觸，我是在 3年前認識他的。對陳國軍的作品，很抱歉我當時還沒有看過。
記：那么當時你是依據什么把電視劇的改編權給了遠方? 於：我就是根據和他接觸的感覺。他非常認真，說這么多年來他一直在追這本書，所以無論如何一定要把版權拿到手，把它改成電視劇。
記：這部劇在開拍時，說是內地第一次改編成電視劇，那么是不是在香港或臺灣曾經改編過?
於：對，在中國內地完全是第一次。原來是賣給了香港的李翰祥，他準備拍，但后來去世了。接著是臺灣一個很有名的導演準備拍，但后來就不了了之了，我在海外，也沒談妥。
記：那么這次你到現場看了看，感覺怎么樣?
於：感覺很好。我就看了一天，但感覺很好。我主要是對導演非常有信心。
記：對他選擇的演員感覺怎么樣?
於：因為我對演員都不熟悉，但昨天看了一下這些演員，我感覺很滿意。這里面演大姨的劉雪華，她演過我的一個長篇小說改編的電視連續劇，是在臺灣拍的。我感覺大姨和外婆都是相當吻合的，定玉也許還應再活潑一點。我這樣講對她可能真的不公平，因為我就看了那么一點點，也就是幾分鐘的戲，我完全不能做任何評價。她要演幾個月的戲，我要看了才可能講得比較客觀。
記：你期望這個劇能拍出什么樣的水平?
於：我當然是希望它拍得又深沉、又動人，又有娛樂性，又有文藝性，而且要有永恒性，作為一個作家我當然有這樣的期望了。我當然是希望很完美了。
記：在我們這里，講一個作品好不好，一般都強調觀賞性、娛樂性、藝術性和思想性，那么具體到你這個小說的改編，你期望這部劇在拍攝時突出什么樣的特色?
於：這個問題我很難回答。一本普通的言情小說和一本文學作品是不同的。一個文學作品和一個通俗小說，在電視連續劇上也是不一樣的。真正好的作品，和一個很通俗的娛樂大眾的一般性的東西相比，我希望它是前者。
記：來了后，你的這些想法和陳國軍導演溝通過嗎?
於：這哪用溝通，他難道不想拍一個最好的連續劇嗎?對吧?!
記：那么在具體創作方面有沒有一些交流?
於：有，有。我們都很契合的，我們隨便談一下，想法都是很一致的。
在寫《夢回青河》時，我把注意力放在了女性身上，寫了幾個典型的人物
小說的故事有兩個層面，橫的，是愛情。豎的，是家庭的悲劇
善和惡不能兩極分化，你要是這樣寫出來，人家是不相信的
記：據介紹，《夢回青河》是你的第一部作品。
於：對，這是我的處女作。
記：這部小說寫了一個家族中的許多人，請你談談其中主要人物的特點。
於：在寫這部小說時，我把注意力放在了女性身上。一個是外婆，代表了一種典型。一個是大姨，代表了一種典型。一個是定玉的媽媽，是一種典型。還有就是定玉、美云和丫環等。像丫環被外婆虐待的有些事情，的確就發生在我們家中，當時我也就是六七歲，看到的種種現象對我的印象太深了，所以寫的時候非常非常地激動。這個小說的故事有兩個層面，橫的，是愛情。豎的，是家庭的悲劇。
記：你寫了幾個典型，那么具體來說是什么樣的人物形象?
於：具體來說，外婆是暴君。大姨則是一個值得同情的有些壞的女人。我一向認為，守寡的女人最可憐?，F在年輕的孩子，兩個人談了沒幾天就住在了一起，這是現代的女性。而在我母親那一代，不管是18歲守寡、28歲守寡還是38歲守寡，你絕對要守寡，所以大姨這個角色的個性是非常的復雜。一般人看到她，會覺得她很壞，可是你要替她想一想，這么一個很的女人，這么年輕的時候就守了寡，她的性被壓抑了以后，就必須要發泄。在性上得不到發泄，那么就必須要用另外的東西來發泄。所以我們看她的時候，需要同情心。我們的演員在演的時候，也要想到這方面，不是單純地表現她的惡。善里一定有惡，惡里一定有善，一個好人一定有壞的東西。像我就常常有很多壞主意，而且常常有賊心，看到好的東西就想著去偷。這是很正常的事情，這是人性，我們不能把它美化。所以善和惡不能兩極分化，你要是這樣寫出來，人家是不相信的。我寫的大姨媽，其中有我生活中的大姨媽的影子。我在很多年后回家去，我的大姨媽就站在家的后堂口，迎著我來。當時我是從國外留學回來，是很榮華富貴的，而她吃了很多苦。我從堤上走下來，她站在那里，顯得非常的瘦小，非常的憔悴，非常的蒼老。然而當我走近她時，發現她的那雙眼睛還是很活的。她就是這樣一個人。
記：那么美云和定玉呢?
於：美云是外形脆弱，但內在很堅強，她并不是一個柔弱無能的人。我覺得女性富有韌性，中國的女性更有韌性。像美云受了這么多苦難，但她非常清楚周圍的環境，她能夠適應，能夠處理，在很悲苦的時候，還是很堅強。我寫的定玉，是能夠分辨善惡的，但不一定能夠控制住自己，不可能完全做到善，而是向惡有投降。她對國一的愛雖然不是很扎實的，但是全心全意投入的，所以才會產生陷害美云的計劃。所以像定玉就要演得很嬌麗的，非常聰明的。對她表哥的愛，真正是到了一種癡的程度，所以在和表哥一起時，在眼神上要有一點點媚的感覺，這是一個很活的人。而她的媽媽是一個端莊的人。還有外婆和舅舅之間的關系，定玉的外婆對定玉的兩個舅舅，對一個很愛，對一個不愛，這是很可能的，我自己的媽媽就是不愛我的妹妹，我妹妹也沒有錯，真是沒辦法，這里面有一個緣分在里面。
我認為祖國大陸在電視連續劇創作方面，存在的主要問題是深度不夠
我覺得一個作品看了后，能常常想到它的情節、它的人物等，就有了永恒性
要說娛樂性高的，當然是韓劇
記：現在祖國大陸、香港和臺灣的電視劇的錄像帶、VCD在美國很多，你平常有沒有看過內地拍的電視連續劇?
於：我看了很多，像《大宅門》啊，還有別的什么。
記：你感覺水準如何?
於：不怎么樣。
記：為什么?
於：我可能是美國好的東西看得太多了。
記：你看過《大宅門》，感覺如何?
於：《大宅門》還不錯。也有好的，如多年以前像《圍城》就拍得很好。不過一般都是很泛泛的。
記：根據四大名著改編的電視劇你看過嗎?
於：《水滸傳》我看過，不錯。《紅樓夢》沒看過，不好說，《西游記》也沒看過?！度龂萘x》好像看過。
記：這幾年拍的清宮戲比較多，你看過嗎?
於：看過一些，像《雍正王朝》《乾隆王朝》和《康熙王朝》我都看過，我覺得二月河的東西很動人，在國外也很轟動。
記：你寫的《又見棕櫚，又見棕櫚》是第一部反映中國人在美國生活的小說，那么你看過《北京人在紐約》以及同類型的描寫中國人在海外生活的影視劇嗎?
於：我看過，而且我也認識小說的作者曹桂林，但我覺得寫得不太豐滿。反正現在沒有看到好的作品。
記：你認為祖國大陸在電視連續劇創作方面，主要存在什么樣的問題?
於：深度不夠。
記：主要反映在什么地方?是人物命運的挖掘，還是人性的開拓或者說是社會方面?
於：感覺是娛樂性比較重，看的時候感覺還可以，看了后就罵了。我覺得一個作品看了后，能常常想到它的情節，它的人物等，就有了永恒性了嘛。比如像《圍城》，你可以回去看，而有的劇你第二次就簡直不能看。
記：其實我們自己的評論家包括觀眾，都認為我們拍攝的電視連續劇的娛樂性、觀賞性，比不上香港和臺灣。
於：臺灣的連續劇在國外是沒人看的，至少我知道的人當中。要說娛樂性高的，當然是韓劇嘛。
記：韓劇你看嗎?
於：當然看啊!我覺得韓劇的娛樂性當然超過祖國大陸。韓劇在這兒是不是也很多人看?
記：對，看的人挺多的。
故事性最濃烈的是《夢回青河》我自已比較滿意的，還是《又見棕櫚，又見棕櫚》生活是創作的血肉。完全憑想象，那是癡人說夢
我從祖國大陸到臺灣，再到美國，然后留下來，先和一個中國人結婚，后來又和一個美國人結婚，這本身就是一本小說
記：現在我們來談談你的創作情況，到現在為止，你一共寫了多少部小說?
於：24部。
記：在這24部作品中，有多少部是長篇小說?
於：差不多是一半對一半。有時有人問我，我也一時說不出來。
記：你最得意的是哪幾部?
於：我覺得故事性最濃烈的還是《夢回青河》，當時一出來，臺灣就馬上有廣播電臺播了，而且安排得是最好的時間，有很多聽眾，馬上就轟動了，我當時根本沒有想到會有這樣的效果。而我自己比較滿意的，還是《又見棕櫚，又見棕櫚》。我最近寫的一個長篇叫《在離去與道別之間》，是寫美國學界里華人的斗爭的，2004年已被海潤影視公司買去了電視版權。
記：被改編成影視劇的有多少部?
於：好幾個，我現在都已經記不得了，大部頭的是這部《夢回青河》，有30集。其他的都沒有這么長。
記：你在和劇組接觸時，我注意到你說在創作《夢回青河》時，其中某個人是你見到過的，某個人是你熟悉的。在我們這里，創作強調要有生活，那么在你看來，生活對創作是不是很重要?
於：生活那是它的血肉啊!怎么不重要?這是最基本的東西，你沒有生活你怎么寫啊?完全憑想象，那不是癡人說夢嗎?
記：也就是說你是贊成這樣一種創作觀點的，就是一定要有生活。你寫了24部小說，創作了那么多的藝術空間，那么你的生活從哪里來呢?
於：我今年已經73歲了，我當然經歷過很多很多的生活，遇到過很多很多的人，聽到過很多很多的故事，我再寫24本，假如我有精力、有時間，我都有足夠的資料寫，我有這個生活。而且我個人的生活就已經很多呀，我從祖國大陸到臺灣，再到美國，然后留下來，先和―個中國人結婚，后來又和一個美國人結婚，這本身就是一本小說。我的生活非常非常豐富，我后來的美國丈夫在大學當校長時，我就跟了他到世界各地去，每跑到一個地方就有無數的故事，所以你要讓我寫，我是寫不完的。
記：我在想你什么時候寫傳記?
於：傳記就沒有寫的道理了。如果把我的生活融入到各種小說里面，融入到各種人物里面，就很有意思了。
我有三個孩子，他們小的時候，我對他們還是比較嚴格，比較中國
我畢生最大的遺憾就是，我的小說我的孩子們都不能看
我和前夫現在是朋友，我們沒有因分手而變成敵人
記：你是什么時候去的臺灣?
於：在我17歲的時候。我在臺灣上完大學，就到美國去了，我73歲大概有52年在美國生活。
記：你在創作時的狀態是什么樣的?
於：我平常上午都是去做健身的事情，如打網球什么的。每到下午3點到6點是寫作的時候，這已經成為一個習慣，是身不由己的。在進入情況前很痛苦、很難過，好像一個人要變了似的，但進入以后就很好了。寫完以后出來，又要經過一次改變，會變成很煩躁不安，有時會感到一種憂郁癥狀態。我的丈夫說，下一輩子絕對不會和一個作家結婚，覺得日子不好過。
記：他是從事什么工作的?
於：搞刑事法研究的。
記：你說過去去過很多國家，那么現在你們是不是還經常出去旅游、度假?
於：現在他不太愛動了，因為已經80歲了。 2004年5月，我們一起到中國來過。他到中國來，由于不會中文，有時就會被撂在一邊，會感到有些失落。
記：我第一眼看到你的時候，感覺最多也就是60歲的樣子，沒有想到已經70多了。那么你能保持這樣的健康狀態，主要是健身還是還有另外的養身之道?
於：主要是健身。像美容什么的，我沒有那個時間，也沒有那個耐心。我覺得身體鍛煉好了，一切都好了。我是從40歲開始鍛煉的。40歲以前，感覺還有本錢，40歲以后就開始往下走了，我打網球就是從40歲開始的。再不活動就晚了。
記：我想知道你有孩子嗎?
於：我都做祖母了。我一拿到碩士學位那年，也就是1956年就結婚了。我的前夫是我的同學，他拿到了物理博士學位，我拿到了新聞碩士學位就結婚了。我本來是要做新聞記者的，結婚以后當然就不可能了。
記：那么有幾個孩子?
於：我有兩個女兒一個兒子。大女兒是《華盛頓郵報》的記者，曾經到北京當過特派記者，在北京呆了4年，現在已經回去了。第二個是男孩子，是醫生，在做艾滋病的研究工作。小女兒在一個很有名的大學里做交流計劃的主任，我已經到了《夢回青河》里外婆那個年齡了。
記：他們都有孩子嗎?
於：都有孩子。我的小女兒的女兒，馬上要到浙江大學來做交流的學生了，她學的就是中國文學。我的女婿、媳婦都是外國人，所以孩子們的長相也都是外國人，沒有辦法。
記：除了寫小說外，你對孩子們原來有些什么樣的期待?
於：哎呀，這一點我到現在都感到很失望。他們在小的時候我都叫學中文，后來就沒有辦法了。所以我的三個孩子都會說中文，但對中國的東西不熟悉。我大女兒還好一點，因為她要到中國來，必須要懂中文。小女兒是專門搞教育的，所以中文也不錯，但都不能看中文的東西。我畢生最大的遺憾就是，我的小說我的孩子們都不能看。這太遺憾了，因為文字是個工具。
記：他們小的時候，平常你對他們是一種什么樣的管理方法?
於：他們小的時候，我對他們還是比較嚴格，比較中國。我不像美國父母親那樣對孩子那么放縱。所以我的孩子，雖然是美國人，但他們身上還是有中國傳統的東西，這一點我是覺得很幸運的。
記：在中國，因為許多父母親望子成龍，所以對孩子們往往都很嚴格，給予很大的壓力。你的孩子在小的時候，你對他們是不是也給很大的壓力?
於：也有，也有，我是典型的中國母親，所以對他們也有很大的壓力。后來我覺得我是不是太嚴格了一點?所以我的孩子后來對他們的子女怎么教育、管理，我就絕對不干涉。
記：你在美國生活那么多年，你感覺美國的這種教育方式和中國的教育方式，哪一種更好一些?
於：我覺得兩者糅合一下就很好。美國的父母親對孩子太放縱，他把個人的自由看得太重，他完全是百分之百地讓他們自由，不能去干涉他們，所以管教的比較少。這一點我是不認同的，我常常和他們聊天，說你們青少年的問題這么多，和這種管教方式是有關系的。
記：你在平常生活中，有沒有這樣一種情況就是回憶自己走過的一生。你有沒有想過，自己的一生最成功的是什么?
於：我的這一生最成功的……我的婚姻是失敗的。
記：你認為你的第二次婚姻是失敗的嗎?
於：沒有，沒有!
記：對呀!我想你指的是你的第一次婚姻。你的第一次婚姻，兩人相處了多長時間?
於：24年。
記：哦，24年還有分手的!
於：我跟你講，婚姻不好，24年乘以2，48年也要分手!
記：一般來講，如果能夠走過20年，雙方應該很了解了，真是太讓人遺憾了。那么你和現在的美國先生相處了多少年了?
於：也是20多年了。
寫不完的詩范文3
一、認清重要意義
推進社會主義新農村建設，是我國現代化進程中一項重大而長期的歷史任務，是加強“三農”工作的重大戰略部署。為了確保全市新農村建設順利推進而開展全市萬名干部回村莊攜手建設新農村活動，必將有力地體現各級黨委、政府加快解決“三農”問題的決心和意志；必將有效地促進干部作風轉變，密切黨群干群關系；必將有利于知情的人辦知情的事，幫助基層解決新農村建設中遇到的矛盾和問題；必將發揮出各方面的積極性，營造出全社會共同關心、支持和參與社會主義新農村建設的濃厚氛圍。
二、明確主要任務
鑒于干部回村莊參加新農村建設的有限時間、精力和條件，主要做好以下幾個方面的工作：
1．協助村黨支部搞好宣傳發動。要通過召開各種會議，走村上門串戶，發送宣傳資料，舉辦文化活動、典型報告演講，刷寫標語口號等多種形式，宣傳中央1號文件精神，宣傳建設社會主義新農村的重大意義、歷史背景、科學內涵和目標任務，宣傳新農村建設的政策措施，特別是“政府主導、農民主體”的基本原則等，努力營造建設新農村的濃厚氛圍。
2．協助村黨支部搞好規劃編制。要按照因地制宜的原則，重點指導好三個方面的規劃：一是產業發展規劃。要以發展壯大傳統產業為基礎，突出壯大主導產業；要注意發揮各地優勢，突出培育特色產業；要在穩定發展種養業的同時，突出發展二三產業，努力推進農村經濟結構調整和農業產業化進程。二是基礎設施建設規劃?；A設施建設規劃包括水、電、路、訊、文化、教育、衛生等建設內容。三是村莊整治規劃。包括“三清三改”中該清理的怎么清理，該改善的怎么改善，該保留的怎么保留，該扶持的怎么扶持。
3．發動直系親屬模范帶頭。要以“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”為目標，發動直系親屬帶頭發展生產增收致富，帶頭參加“三清三改”，帶頭樹立文明新風，帶頭參加村莊的各項公益活動。
4．組織發動群眾每年辦好一件以上新農村建設的實事。至少辦好一件以“三清”為主要內容的實事，使村民看到實實在在的成效，得到實實在在的利益。
5．協助黨支部搞好組織協調工作。如協助村里開發包裝項目，積極向上爭取資金；協助引導本村在外工作和務工經商人員支持本村建設；協助按照“一事一議’’要求動員群眾投資投勞，發揮主體作用；協助開展招商引資活動，用好項目、好環境吸引客商到本村開發建設；協助指導建立村民理事會，幫助他們做好資金籌集管理、開發建設項目；協助解決新農村建設實施中的矛盾和問題等。
三、把握工作要求
各級各部門要大力支持本部門本單位的同志到村莊參加新農村建設，在工作條件和時間安排等方面提供方便。回村莊的同志要增強事業心和責任感，充分發揮自身優勢，扎扎實實開展工作。
6．人員要求。參加活動的人員為全市范圍內的黨政機關、事業單位、群團組織中的三方面干部：(1)出生地在水州的干部；(2)雖然不屬__籍但成長地在__的干部；(3)既不屬__籍也不在__成長，但現在__工作的干部。各級有辦點示范任務的同志，既要回出生地或成長地或工作地的村莊參加新農村建設，又要辦好黨委、政府安排現在工作單位要辦的示范點，不得顧此失彼。
7．時間要求。按照“單位統籌安排，不影響本職工作和分期分批回村莊”的要求，今年5月底前，應回村莊的干部都應安排7天時間食宿到村工作。5月底后，原則上利用周末時間和節假日下鄉回村，平時工作日照常上班。
8．紀律要求?；丶亦l參加新農村建設的干部要服從當地黨委、政府的統一領導，尊重基層干部，尊重村支“兩委”，聽取群眾呼聲，尊重農民意愿，堅持依靠當地村支“兩委”開展工作。要嚴格做到“六不”，即不影響單位的正常工作，不代替村支“兩委”的工作，不大吃大喝勞民傷財，不在單位帶錢帶物，不在單位攤錢攤物，不參與有損干部形象的各項活動。回鄉工作時間的有關補貼由各單位按規定解決。
四、加強組織領導*
9．活動在市、縣區(場、管理區)黨委、政府的統一領導下進行，日常工作由各級新農村建設領導小組及其辦公室負責。組織、人事部門負責回村干部的組織管理和考核，新農村建設領導小組辦公室負責業務工作的指導，宣傳部門負責活動成效宣傳，各級黨委、政府的辦公室要負責做好協調工作。
10．活動按照“統一部署，分級組織，以縣(區)為主”的原則，在市、縣區兩級同步進行。市直單位要以縣區(場、管理區)為單位確定一名牽頭人和一名聯絡員(名單附后)，其職責是：確定各村牽頭人，加強上下 工作協調，搞好督促檢查。各縣區(場、管理區)也應確定領導和工作人員負責上下溝通，為回村莊人員提供必要的工作條件和方便。
寫不完的詩范文4
青春是部看不完的戲
青春是道答不完的題
青春是幅畫不完的畫
青春是永恒的主題
青春是完美的藝術
青春是不朽的篇章
縱使明天沒有陽光
也依然要明媚
縱使前方沒有方向
也依然要遠航
不怕阻擋
不怕困難
要學會堅強
要學會擔當
學會寬容
美化心靈
寫不完的詩范文5
老師的聲音變得朦朦朧朧
悄悄爬上眉尖額頭和鼻孔
老師請原諒我眼皮越來越重
怎么樣？這首兒童詩和你以前讀到的大不一樣吧？不僅內容有趣，形式更是好玩，像不像一個忍不住要打瞌睡的小朋友，慢慢地閉上了眼睛？寫這首詩的是臺灣著名的兒童詩人陳木城先生，自從在童詩課上讀過他那首優美的《葉子的眼睛》后，同學們都十分期待能跟陳老師有面對面交流的機會。這次學校舉辦“海峽兩岸兒童詩研討活動”，大家終于見到了陳老師，并且在與他的對話中學到了好多寫兒童詩的心得與方法。
陽光一朵朵跳進屋子，大家和陳木城老師圍坐在一起，他用特有的臺灣腔和大家談寫詩。
三年級的謝禺首先問道：“陳伯伯，您是什么時候開始寫兒童詩的？”陳老師感慨道：“我沒有你們這么幸福，很小的時候就有老師教你們寫兒童詩。我們在小學的時候，讀古人的詩，我很希望能寫小朋友喜歡讀的詩。慢慢寫了兩年后，我在學校得了一個獎。后來學校成立了一個詩社，我是社長。往臺大發展后，我拿到了臺大的文學獎勵，我認識了很多愛寫詩的大學朋友，跟他們以詩會友。再后來我發現，我們當年寫詩的朋友，在各行各業都有很大的發展。學了寫詩，你就有了敏銳的觀察力、創造力和表達力。這點是可以跟大家共勉的?！?/p>
同學們聽得入迷，五年級的錢佳寧接著問：“陳伯伯，您寫兒童詩時，心里是不是很快樂呢？”
“把童詩寫出來，是非常令人快樂的。當你把自己想象的事物寫出來，這就是創作。創作本身就是一件快樂的事情。你對一件事情有了新的發現，當別人欣賞你、肯定你，你會覺得這種感覺很棒，對不對？那你會很開心?！标惱蠋熒癫娠w揚地說著，大家都沉浸在他傳遞的快樂中。
“您寫詩的靈感從哪里來？”四年級的葉羽倩問出了大家的心聲。
“從生活的經驗里來是最好的。生活里到處都是詩。大家都覺得黃山比較漂亮，那是因為千百年來，畫家把它畫得漂亮，詩人把它描述得漂亮。但是咱們常州也很漂亮，對不對？你天天年年都在這里住，為什么不寫關于常州的詩呢？常州的名氣沒有黃山大，你就可以把常州寫得有名嘛！”
陳老師幽默的回答讓大家都忍不住笑了，但仔細想想確實如此，詩句都藏在生活的點滴中呢！
“很多人都會說找不到寫詩的靈感，請問同學們，你們有沒有哭過？”陳老師接著說。
“哭過，有一次期中考試考得不好，被媽媽打了屁股?！币粋€女生不好意思地說。
“這就可以寫一首詩。被媽媽責備，就會傷害到你的自尊心。一個人在受傷害的時候，會難過，會哭。你失敗了，與大人的期待不一致，這就可以寫出很好的作品。因為這是發自你內心最真實的感受，詩句就會從你的心底流淌出來。我最難忘的一首詩叫《逃亡》，這首詩108行，我寫一個小孩子在學校不快樂，在家里也不快樂，結果他逃亡。跑到海上去，來到一個孤島上。我深刻地描寫一個小孩子的不快樂。但是我可以肯定，每個小孩子都是快樂的時候比較多。所以當你們把自己的快樂和不快樂都寫下來的時候，你會發現，那就是一首詩?！甭犃岁惱蠋煹脑挘瑢W們恍然大悟，原來靈感是需要用心去體會和捕捉的，它并不像大家想的那么遙不可及。
“陳伯伯，您剛才說寫了一首長108行的詩，那么兒童詩是寫得越長越好嗎？”四年級的胡文俊顯然對這么長的詩感到不可思議。
寫不完的詩范文6
一、教材和教學問題分析
高中語文學習中，詩歌占據了很大一塊，說實話，詩詞的講授很考驗一個老師的功底，它需要一個老師有深厚的積累。詩歌學習的主要問題在于：（1）把握不好每首詩歌的講授重點，本來以為詩歌的講授無外乎抓住其思想和表現手法，但是后來才知道不同的詩歌講授的重點其實是不同的，但是在開始的時候，我并沒有能很好地意識到這一問題；（2）教授方法的選擇，既然每首詩歌的學習重點不同，那么講授詩歌的方法自然也應該是不同的，關于這一點的認識，我是在講授柳永的《雨霖鈴》之前意識到的。
意識到這些問題之后，我對教授的知識做了一定的修改。所以在講授后面的詩歌、復習詩歌專題時，我不但注重學生對于課內這首詩歌的理解，還會更加重視讓他們通過學習一首詩歌，學習一種學習詩歌的方法。這也是我本文中要講的詩歌課外知識的穿插藝術。
知識的學習有時候需要全面，但是全面地講尚且不易，而學生是否能全面地接受那就更不用說了，那么與其教給他們很多但是每一次都只是點到即止，還不如每一次都選擇一個點作為重點讓他們掌握，效果會更好。以下，我將就必修四第三專題的詩詞來具體講一下詩歌課外知識的穿插藝術。
二、詩歌課外知識的穿插藝術
課外知識的補充穿插不但可以擴充學生的知識面，而且可以幫助他們二次消化課內的知識點，以幫助學生鞏固課內的知識。穿插恰當的話，教學重點會更加突出，學生也就會相對更加明白自己需要掌握什么。詩歌課外知識的穿插藝術有很多種，以下，我將從文本切入來講。
1.手法角度切入藝術
首先接觸到的是李白、杜甫的兩首詩歌，李白《蜀道難》的學習重點應該放在詩人怎樣表現蜀道難上，而不是將重點放在研究詩人所要表達的思想感情上。本詩運用的手法主要有襯托、夸張、烘托、動靜結合。說多不多，但是四個手法說少也不少了，所以在穿插課外知識的時候，我主要還是將每一種手法作為一個切入點，找來其他運用了相同手法的詩歌帶著學生一起賞析。
2.詩人詩歌角度切入
杜甫的詩歌《登高》看看只有四聯八句，但是學習的內容真得很多，整首詩的主要特點就是由寫景和抒情共同組成，所描寫的景物中無處不滲透著作者的悲情。這些都是課內知識的教授。那么這種情況下，課外拓展就可以考慮從同一詩人的詩歌切入。幫助他們更好地理解杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風格，同時也可以穿插講一下律詩的特點。
3.具體意象切入
《雨霖鈴》是柳永的代表作，也是婉約派的代表作?！队炅剽彙泛芎玫剡\用了悲景寫悲情、樂景寫哀情、情景交融和虛實相濟的表現手法。但是在選擇這首詞的課外拓展時，我沒有選擇這些手法進行鞏固，而是選擇詞中出現的幾個意象進行課外拓展分析。