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新雪豹范文1
六、人性化的趣味――中文輸入法
Mac OS X是以單一版本支持多語言的方式，但其中文輸入法一直不太令人滿意，系統自帶的拼音輸入法功能簡陋，可供用戶額外安裝的第三方輸入法屈指可數，而且不是要收費就是已經停止更新，遠不如Windows平臺下的輸入法品種豐富。
“雪豹”中的中文輸入法得到了明顯的增強，以拼音輸入法為例，“雪豹”中的拼音輸入法不僅支持詞組輸入，還能實現一整句連續輸入，同時可以輸入的詞組也明顯更豐富。以前版本Mac OS X自帶的拼音輸入法可以說比同期Windows的拼音輸入法落后至少一代，“雪豹”自帶的拼音輸入法基本上已經可以和Windows上主流的拼音輸入法相媲美。但經過筆者試用發現，“雪豹”的拼音輸入法在不完整拼音輸入詞組時詞組顯得比較匱乏，例如我想打“微型計算機”，僅輸入“wxjsj”是不行的，必須輸入完整的拼寫“weixingisuanji”，不過我們可以通過“雪豹”的另一項新功能――“文本替換”來實現，在本文后面會提到這一功能。
雪豹的拼音輸入法還有―項稱為“結構性拼音”的有趣功能。“結構性拼音”又稱為“拆白”功能，顧名思義就是可以用拼音來輸入不認識的“白字”，而方法就是將“白字”拆開來拼。例如我需要輸入“礎弊鄭但我不知道這個字的讀音，我就可以輸入“jiji”(吉吉)，然后按“Shift+空格鍵”，輸入法就會出現“礎弊幀T儔熱縹蟻朧淙搿瓣鎩弊秩床恢道其發音，我就可以輸入“xujian”(即左右拆開為“虛”和“見”)，然后按“Shilt+空格”即可。怎么樣，用這個功能來輸入生僻字是不是“zouzhao”“gongsui”啊!
“雪豹”還為蘋果筆記本電腦用戶提供了一種創新的輸入方式――手寫輸入。這一功能讓MacBook的MultiTouch觸摸版變成手寫板，開啟手寫時屏幕上會打開新的輸入窗口，在觸摸版上用手指“寫字”來實現輸入，輸入框中央會顯示出手寫的筆劃，與該比劃近似的所有備選單字會顯示在輸入框的右側邊緣，在觸摸版上點擊對應的位置就實現選字。新的手寫功能充分利用了MacBook的多點觸摸版，無須額外購買“手寫板”即可免費實現手寫輸入，對于不熟悉鍵盤輸入法的用戶而言，還是相當有用的。筆者的父母就非常喜歡這一功能，他們上網時偶爾需要輸入一些漢字，在用后一致認為“雪豹”的手寫輸入的界面非常形象，易于使用識別率也令人滿意。
七、方便、高效――用“服務”獲得豐富的功能
Mac OS X上“服務”功能類似于Windows中的“右鍵快捷”方式，但又不盡相同。“服務”可以讓用戶在執行某一個應用程序時，可以使用另一個應用程序的功能，而調用這些功能的選項就是集中在“服務”菜單中。例如我在瀏覽器上查到一個餐廳的地址，我可以在“服務”菜單中選“在Google地圖中顯示地址”，就可以在Google地圖上察看該地址；也可以選“新建含所選文本的電子郵件”，Mac OS就會自動建立一個新郵件，我查到的餐廳地址已經在里面，填上郵件地址就可以發出去了，用“新建含所選文本的備忘錄”則可以建立一個包含該地址的備忘錄，類似這些“服務”可以讓操作方便不少無須再用“拷貝／粘貼”。
雪豹中的服務功能更加簡便實用，它只顯示和當前使用程序或瀏覽內容相關的服務項目，比如在瀏覽器中選中一段地址，在服務菜單中就會出現“在Google地圖中顯示地址”，如果我選中的是非地址的其它文本，不相關的Google地圖菜單就不會出現，只會出現建立備忘錄，建立郵件等“服務”選項。使用Automator還可以自定義“服務”菜單，更靈活的實現各種快捷操作，大家有興趣不妨試一試(圖3)。
Mac OS x的“服務”功能可能是被最多Mac用戶所忽略的一項功能，如果你以前也沒有注意到這一功能，到了“雪豹”時代，就趕快把這一方便且高效的功能用起來吧。
八、視頻聊天分享――高清iChat
iChat是蘋果打造的即使通訊工具，由于只有Mac OS版本，iChat成了蘋果用戶的專利，只有蘋果電腦用戶才能使用且無法用于和Windows用戶通訊，這極大的限制了iChat的流行，其普及程度遠不及MSN、QQ、SKYPE等工具。不過iChat也有其獨特的魅力，雪豹上的iChat升級到了5.0版，有不少明顯的功能增強。
網絡連接方面，很多影響連接的路由器不兼容的問題得到解決，帶寬要求進一步降低，只有以前的1／3，視頻聊天只要求3.00kbps的上行速度，低帶寬占用在多人視頻聊天時顯得尤其重要，在新版本中多人視頻聊天可以更加順暢了。
iChat Theater是iChat的一項獨特功能，可以邊聊天同時在聊天窗口中向好友分享你的視頻、照片和文檔，以往最高只能達到320×240分辨率，對方很難看輕你共享的文檔的具體內容，雪豹則把iChatTheater的分辨率提高到了640×480，是以前的四倍，無論是共享視頻，照片還是文檔，都可以獲得更清晰的效果，讓iChat Theater變得真正有了實用價值。強烈推薦雪豹用戶使用iChatTheater功能，和對方一起邊看邊討論，你絕對能體會到以往視頻聊天所沒有的樂趣。
自動時區也是雪豹的一項網絡增強功能，雪豹操作系統不用再手動設置時區，只要開啟“使用當前位置自動設置時區”功能，蘋果電腦就會采用Wi－Fi熱點定位到當前的位置，并自動設置時區。對于經常需要境外出差的用戶來說，無疑特別方便。
九、索取更豐富信息――Oplion鍵妙用
簡潔是蘋果產品一貫的風格，也深受用戶的追捧，和Windows相比，Mac oS也是顯得更為簡潔，不僅在風格上，Mac OS菜單中所包含的信息和可供用戶設置的選項也相對簡潔，不常用、煩瑣的設置選項通常不會出現在Mac OS的菜單中。選項盡量簡潔的好處是易用性更強，讓用戶可以把注意力集中在必要的功能上而不至于暈頭轉向，但如果過分簡潔又會讓用戶覺得不能充分掌控各種功能，有功能匱乏之虞。舉例來說，在Windows的節電選項中，有關于合上筆記本電腦的上蓋后，電腦是休眠還是繼續工作的選項，這一選項在多數時候用戶是不需要用到的，但似乎又不能完全去掉。在蘋果筆記本電腦我們通常就無法看到相關的選項，只有在連接了外接顯示器和外接 鍵鼠的情況下，才會出現。不過在“雪豹”中，只要你善用Option鍵，就能獲得很多方便快捷的附加功能，并顯示額外的信息與功能提示。
十、快捷至上，創意無窮――符號和文本替換
符號和文本替換也是“雪豹”的一項全新功能，可以在“系統偏好設置”－“語言與文本”－“文本”中找到它，善加利用這一功能能有效的提高鍵盤輸入的效率和準確性。圖標和文本替換功能的原理是這樣，操作系統會自動將用戶輸入的特定的文本替換為另外的文本或符號，用戶可以自定義用于替換的“詞庫”來決定需要實現自己的替換需求。我們來看看以下的使用例子，相信你會有更多自己的巧妙用途和創意。
符號輸入：一些特殊的符號并不能用鍵盤直接輸入，每當要輸入這些符號，我們就要打開“字符顯示程序”(類似于Windows上的“字符映射表”)來輸入。如果頻繁用到某些符號，以前最佳的辦法是添加到“字符顯示程序”的“個人搜藏”中，也有人專門建一個文本文件，收藏自己常用的符號。用“雪豹”的符號和文本替換功能就非常簡單了，只要在庫中添加一條即可，例如我經常需要輸入特殊符號――，就可以把替換文本設置為在鍵盤上就可以輸入的字符(c)，以后只要輸入(c)就會自動變成。
特定拼寫輸入：利用文本替換也可以簡化一些輸入任務，例如我常需要輸入MicroComputer Magazine，每次輸入需要敲鍵22次，外加按Shift鍵3次。如果在文本替換庫中自定義將“McM”替換為“MicroComputer Magazine”，以后每次輸入不僅快得多，還可以避免拼寫錯誤。
縮寫輸入：用于替換的文本不僅限于一個詞或一行，也可以是一大段文本，利用這一特點我們可以用輸入縮寫來實現大量文本的快速輸入。比如我經常需要輸入這樣一段文字：
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我可以把這段文字設置為替換內容，將替換文本設置為MC，以后只要輸入MC，以上三句話就出來了。將常用的文本內容編輯到替換庫中，我們就有了比“拷貝／粘貼”更快速的輸入利器。
寫在最后
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冠心病的根源在動脈粥樣硬化
冠心病發病的根本原因是動脈粥樣硬化，在高血壓、血脂紊亂、糖尿病、吸煙等危險因素作用下，人體血管逐步老化，血管的內皮細胞受到損害，導致內皮功能異常，然后血小板在局部粘附、聚集、釋放各種血管活性物質，引起血管內膜增生、單核細胞在局部浸潤，血管中層平滑肌細胞變形增殖，單核細胞吞噬低密度脂蛋白膽固醇形成泡沫細胞，從而形成動脈粥樣硬化斑塊。動脈粥樣硬化形成后患者一般會出現胸悶胸痛、頭暈、乏力等癥狀，嚴重的會發生血管或血管內斑塊破裂，造成心肌梗死甚至猝死。
中藥麝香保心丸可全面保護血管
隨著醫學研究的不斷發展，國內外專家普遍認為保護血管、避免血管損傷是預防和治療冠心病的關鍵所在。而如何通過有針對性的藥物治療，全面有效地保護血管，則成為醫生和患者共同關心的熱點問題。近年來，作為國家“十一五”計劃支撐項目，麝香保心丸促進治療性血管新生的系列研究在國內率先開展，為我們揭示了中成藥在全面保護血管方面的作用：
1.保護血管內皮，阻止動脈粥樣硬化進展
血管內皮損傷被認為是動脈粥樣硬化的啟動因素，研究顯示，許多具有冠心病危險因素的患者，其血管內皮功能已明顯受損，血管內皮受損后血漿內的脂質成分通過內皮間隙進入內膜，動脈粥樣硬化逐步發展。因此，如果能在早期進行適當的干預，必將大大延緩或阻止疾病的發展。麝香保心丸用藥后可以保護內皮細胞，維護血管內皮結構和功能的正常，阻止動脈粥樣硬化發生發展。
2.穩定易損斑塊，減少嚴重心臟危險事件的發生
血管壁的炎癥是血管損傷后的機體反應，而血管內皮細胞與白細胞、單核細胞等炎癥細胞的粘附是動脈粥樣硬化最早的細胞行為之一，炎癥反應使斑塊趨于不穩定狀態，易發生斑塊的破裂，導致血栓形成，造成急性心肌缺血。麝香保心丸能有效地抑制這種炎癥介質的分泌和表達，使容易發生破裂的粥樣斑塊得到穩定，保護血管，減少心肌梗死等嚴重心臟危險事件的發生。
3.促進治療性血管新生，提高生活質量
血管新生是一種人體自我修復的生理進程，治療性血管新生就是通過某些藥物的干預，促進心臟缺血處新的小血管生長，從而在狹窄或堵塞的大血管周圍建立起能夠有效提供血液供應的側支循環，以達到明顯改善缺血心肌血液供應的目的。動物模型及人體內研究結果顯示，麝香保心丸可促進心肌缺血部位的血管新生，并且在人體觀察到長期服用麝香保心丸患者心肌血供的持續改善，顯著減少心絞痛、心肌梗死等心血管危險事件的發生，提高冠心病患者生活質量。
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學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。
以后每次考試，都爭取前進五名左右，不能后退。
學習計劃：
1.合理安排好學習時間。
每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。
2.要注重預習和復習。
每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3.注意課堂聽講效率。
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教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。就學習數學而言，學生一旦“學會”，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機。以下是小編為大家整理的小學教學經驗心得報告資料，希望對你所幫助，提供參考，歡迎你的閱讀。
小學教學經驗心得報告一
忙碌的人總覺得時間勿勿而過,空閑的人總覺得時間走得很慢,回顧一個學期的教學工作,有苦也有樂,完成了教學任務,學生得到了必需知識的修養,得到了素質的提高。為了今后更好的工作,積累經驗,對本期的數學教學工作特總結如下述。
一、認真做好課前的準備。
每一節課都是經過認真構思和計劃的。作為一名育人工作者,我們的一言一行直接影響孩子,所以本人認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。適當的補充相關資料,讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。上課的時候發現學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。考慮教法,根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為了更形象的教學,充分利用各種教具,同時為了調動學生的積極性采用比賽的形式來上課。讓學生多動手,積極發現問題提出問題從而引出結論,在教學里讓學生思考發現規律和引出結論。為了激發孩子們對數學的興趣,我常嘗試用不同的教學方法。比如,他們喜歡比賽,我就抓住這個特點,把全班分成四個大組,一起比賽,上新課時比賽看看哪個組最快發現規律和結論,練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節學習內容有關的小活動。比如該班學生的反應比較慢,口算能力比較差,為此本人專門制作了大量的口算卡片,每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱情高漲,不知不覺的喜歡上數學了。
二、課堂教學。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
課堂上,提倡動靜相宜,動時,積極熱烈,敢于動手操作、樂于參與實踐活動,暢所欲言。如我們講授畫角時,讓他們親自動手,同桌結合掌握畫角的過程,注意事項;靜時,暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學中注意營造民主的氛圍,激發學生興趣。作為教師,我必須尊重學生的人格,維護學生的自尊,平等地與學生交流,跟學生說話,傾聽學生的心聲,按學生之所需,拋磚引玉,為在知識海洋里前行的學生指明方向。把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。
三、力求知識傳授的完美。
這一學期的教學中,每上完一節課都會進行自我檢討,力求不斷的提高自我教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐,課件園。比如上幾何知識的課我總要準備很多資料,制作相關的圖片,以讓學生能形象的理解幾何概念,但是還是發現我們班的學生對幾何的知識非常的不敏感,本人也經常給他們補習幾何知識,可是還是發現有部分學生連低年級學過的“直角等于多少度”這樣的問題都回答不出來。我也想,這方面除了學生本身的問題之外,我覺得我也該找更好的方法去讓學生理解抽象的幾何問題。
小學教學經驗心得報告二
本學期，我校的課改走在了全市的前列，而我主動卷入課改的浪潮。通過一學期的學習、改革、實踐，逐步構建了“四善”課堂。教師的真正本領，主要不在于講授知識，而在于激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。就學習數學而言，學生一旦“學會”，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數學。
因此，教學設計要促使學生的情感和興趣始終處于最佳狀態，從而保證施教活動的有效性和預見性。近一年來，在課程改革的實施進程中，越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學生受益非淺，孩子們的能力得到了培養，對我們的教師更是一次全新的洗禮，師生同舟共濟，共同發展，充分地實現了以人為本的發展理念，但也碰到了不少的麻煩，不少的困惑，下面我談一談幾點粗淺的體會：
一、教學方式的轉變。
新課程教材內容已經改變了知識的呈現形式，這是一大亮點，那么教師如何領會教材的編寫意圖，遵循兒童的認知特點，在教學過程中讓學生對新知識有親近感，學習方式變得多樣化和個性化呢?我們在教學中注重讓數學走向生活，讓生活走進課堂，這樣將知識與學生的生活經驗和情感體驗聯系起來，使學習真正服務于學生的成長，根據知識特點的不同，我們在課堂教學中注重采取不同的教學方法。例如：四年級上冊第五單元除數是兩位數的除法第一課時，教材給學生提供的分氣球的情景是學生一般都經歷過的，容易從中提出數學問題，體會數學與生活的聯系，也便于調動生活經驗解決問題，因此教師要為學生提供合作交流的機會和寬松的氛圍，鼓勵學生大膽地表達自己的想法，并根據同學的意見進行必要的反思，從而選擇合理的、適合自己的口算方法。課堂教學中，教師更關注了知識過程的呈現，探究性的學習、合作性的研究更多地出現了，沒有直接告訴學生如何計算，而是讓學生自己找到了適合自己的計算方法。這些設計使數學學習擺脫了機械乏味技能訓練，讓學習的過程充滿探索和思考，對知識的應用也變得靈活。
通過教學方式的轉變，設立了相應的情景教學環境，學生不僅能夠在讀中學，玩中學，做中學，聽中學，在思考中學習，在游戲中學習，在合作中學習，而且獲得了學習中的樂趣和自身全面、和諧的發展機會。
二、學習方式的轉變。
學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特征，積極培養學生主動參與，樂于探究，勤于動手，分析和解決問題以及合作交流的能力，改變學生從前單一、被動的學習方式。加強學科之間的有機聯系，摒棄過分強調學科本位的思想，更加注重讓學生掌握學習的方法，培養終身學習的愿望和能力，為學生的全面發展和健康成長創造了有利的條件。
三、評價方法的轉變。
新課程要求評價注重過程，強調多元化的評價方法。變重結果評價為重過程評價的好處還在于：引導學生對自己和他人有“盡力則行”的要求和評價，既承認個人的局限又能表現自己的能力。不苛求自己也不苛求別人，因為努力是每一個愿意做的人都可以做到的，而某種結果卻不是我們努了力就可以得到的。變重結果評價為重過程評價的好處還在于：充分考慮學生的個別差異，尊重學生在不同的生活經驗基礎上獲得不同的心理發展水平，淡化“區分”，突出“轉變”，追求每個學生在原有心理發展水平上的進步和發展。讓不同層次的學生都有發展，關注學生學習過程，診斷學生成長中的問題，從而發揮評價的改進與激勵功能。
四、師生關系的轉變。
新課程標準認為學生是數學教學過程的主體，學生的發展是數學活動的出發點和歸宿。所以在課堂上，我們注重激發學生回答的欲望，讓他們有充分發表自己看法和真實想法的機會，倡導教學民主，建立平等的師生關系，營造同學之間合作學習的良好氛圍，為學生的全面發展和健康成長創造有利的條件。
另外，教學中我們還有不少困惑。
一、新課改對家庭教育的要求更高了。
留守兒童增多，加上家長對新教材不熟悉，甚至有的家長對學生的學習不聞不問，即使過問，頂多關注分數，根本不懂得什么叫能力，不懂得什么叫“減負增效”，給教學帶來了困難。
二、新課改讓我感到課時更緊了。
小班展示或個人展示浪費了不少的時間，學生在展示過程中，不能調控時間，我們還不能打斷孩子的發言，這樣，也許教學任務就完不成，而每周只有五課時，對于優生來說，問題不大，尖子將更尖，教材的編排有利于他們發展思維，拓寬思路，但對差生而言，差生更差，教師有時為了幾個差生通常要費好幾倍的時間，但是還是跟不上趟，而每天課表又都安排的滿滿的，學生在校時間又嚴格控制，這樣就成了一對矛盾，迫于進度的要求，又不得不開新課，這個知識還未掌握，下一個知識又來了，簡直是應接不暇，最后就達到了云里霧里，糊里糊涂的境界，基礎知識掌握不牢，更談不上靈活運用了。
三、新課改對教師課堂調控能力要求更高了。
強調以學生為主體，強調把時間還給學生，把課堂的空間還給學生，強調讓學生“動”起來，可當學生真的“動”起來以后，新的問題又出現了。學生分小組活動，合作探究，這鍛煉了學生的合作能力。教師也成為小組討論的一員，參與其中，并對小組學習的過程做必要的指導，同時關注討論的進程，了解各組討論的情況，做到心中有數，以便及時點撥，適時調控。但問題又來了，目前教學班人數多，學生分組六人一組，一個班要分十組以上，四人一組要分十五組以上，活動中教師照顧不全，有些不自覺的學生就把活動時間變成聊天時間了，教師的輔導引導作用就起不到了，難以實現關注每一個學生。
小學教學經驗心得報告三
本學期，我擔任四年級數學的教學工作，本班學生人數多，并且大部分都是男生，調皮的學生比較多，基礎知識差，學困生比較多，優生比較少等。根據學生的這些情景，在教學中，本人認真學習教學大綱，參透教材，異常是學校進行“生本”教學后，我堅持用“生本”的課堂形式上課，改變全統的教學摸式，給學生以新意，激發學生的學習熱情。
在這個學期里，我根據學生的情景，堅持設計前置作業，在課堂里，為了調動學生的進取性，集中學生注意力，啟發學生進取思考等，我開展了很多豐富的教學活動。為了提高學生的學習本事與他人合作本事。課堂上用學生自我討論、交流、匯報的形式上課。把學習的主動權交給學生。讓學生成為學習的真正主人。下頭是本人對本學期在教學工作中的一些做法的總結：
一、課堂模式的改變。
每學習一個新資料時，我都認真備課，盡量設計豐富多彩的課堂教學，堅持設計前置作業，讓學生做到先學，提高課堂教學效率。在課堂上，堅持讓學生討論、匯報的形式上課。學生匯報時，提醒他們聲音要響亮、要自信大方、要有禮貌。沒有匯報的同學要善于聆聽、引導學生進行質疑，及時提出問題。遇到同學們都不懂的問題，引導他們進行小組討論，小組討論時，鼓勵他們人人參與，做到充分有效。學生自我能解決的問題讓他們自我解決。學生解決不了的問題，我才加以引導解決。把學習的主動權交給學生。
二、作業的批改和設置。
作業的設置分兩部分：
(一)前置作業，以第二天學習的新資料為依據，讓學生做到先學。
(二)鞏固作業，根據學生在課堂上的表現為依據。做到課后鞏固。
(三)作業的批改。在課堂上當面批改學生的練習，發現問題及時解決。
我研究到四年級學生的年紀比較小，自覺性較差。對學生在作業中出現的錯題，我都讓他們當面改正，遇到他們不會的題時當面解釋，直到他們把問題弄懂。盡量不讓他們掉隊。
三、課前3分鐘的落實。
為了讓學生充分利用時間。我根據學生每一段時間的學習資料，進行了課前3分鐘的指導。如：學習了“四則運算”后，我要求班長出幾道對應的練習給學生做。而在后半學期里，我把課前3分鐘改成24點的練習：每一天上學前，在課前3分鐘由班長抽幾道題有學生同學解答。經過指導和同學們的不斷練習，同學們慢慢的掌握了解題的方法，最難得的是同學們都喜歡上了24點，他們的學習興趣很高，并且做的很快。直到學期末，我把24點停下來，同學們都不愿意。經過課前3分鐘的實施，同學們的計算本事有了不一樣程度的提高。
四、每一個知識點過關。
我堅持每學習完一個單元后，都進行小測。在期末復習中，我嘗試了用生本的考試方式進行(兩評兩研)，每一個知識點出一份評研題，同學們做完后，首先小組交流改，遇到都解決不了的問題再由我來解決。然后根據學生的情景進行分析，找出多學生錯的題，進行評講，然后讓學生當面把試卷的錯題改好。最終讓學生仿試卷出一張試卷。我找出最好的一張復印再測一次。經過不斷的評研，同學們對各個知識點都掌握的比較好。
新雪豹范文5
2.索賠計數相依風險模型張小博，王志明，ZHANGXiaobo，WANGZhiming
3.車載液壓振動式土壤采集裝置研究張凱，劉成良，ZHANGKai，LIUChengliang
4.基于ARM與Linux的姿態角測量系統的研制鄭日榮，周光海，ZHENGRirong，ZHOUGuanghai
5.基于RBF神經網絡的人臉識別研究吳畏，肖南峰，WUWei，XIAONanfeng
6.基于SOA的中小型企業制造執行系統設計袁安富，李玲，YUANAnfu，LILing
7.基于粒子群優化的投影尋蹤聚類模型及其應用王李進，胡欣欣，寧正元，WANGLijin，HUXinxin，NINGZhengyuan
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10.無線Mesh網絡技術研究王華，李靜靜，何振，韓姍姍，WANGHua，LIJingjing，HEZhen，HANShanshan
11.一種基于三部圖網絡的協同過濾算法陳超，張穎超，繆進，CHENChao，ZHANGYingchao，MIAOJin
12.基于Internet的電力線監測系統設計與實現孫大松，周杰，王紅林，SUNDasong，ZHOUJie，WANGHonglin
13.風浪要素數值實景監測的設計與實現王堅紅，張金龍，劉剛，李洪利，苗春生，吳云榮，于愛兵，WANGJianhong，ZHANGJinlong，LIUGang，LIHongli，MIAOChunsheng，WUYunrong，YUAibing
14.雷電沖擊試驗中的壓敏電阻性能楊仲江，陳琳，孫涌，YANGZhongjiang，CHENlin，SUNYong
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18.TiO2對香煙煙氣中PAHs的光催化降解祝愿，秦紅益，湯莉莉，李紅雙，沈宏雷，許明君，ZHUYuan，QINHongyi，TANGLili，LIHongshuang，SHENHonglei，XUMingjun
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4.一種改進的基于信息熵的人工免疫算法鄭日榮，章云，鐘靈，ZHENGRirong，ZHANGYun，ZHONGLing
5.設施選址模型的建立及其應用陳濤，趙顯富，CHENTao，ZHAOXianfu
6.GhostFluid方法在運動邊界射流問題數值模擬中的應用雷金貴，趙寧，閔錦忠，LEIJingui，ZHAONing，MINJinzhong
7.南京市夏季城市不同功能區氣溶膠污染特征王紅磊，朱彬，馬梁臣，陳澍，陳聰，王鵬，WANGHonglei，ZHUBin，MALiangchen，CHENShu，CHENCong，WANGPeng
8.基于雷電定位數據的區域雷擊災害風險評估方法探討鄧春林，季嚴飛，劉剛，DENGChunlin，JIYanfei，LIUGang
9.現代綠洲生態系統的能值特征及其規律寧虎森，王讓會，林毅，鐘文，NINGHusen，WANGRanghui，LINYi，ZHONGWen
10.蚯蚓對人工濕地系統優化分析徐德福，李映雪，方華，趙曉莉，吳芳芳，XUDefu，LIYingxue，FANGHua，ZHAOXiaoli，WUFangfang
11.模擬酸雨條件下Pb、Cd對揚花蘿卜葉綠素熒光及品質的影響鐘燕川，鄭有飛，李璐，吳曉蔚，麥博儒，ZHONGYanchuan，ZHENGYoufei，LILu，WUXiaowei，MAIBoru
12.城市微觀土地利用影響背景下碳排放評測研究王慎敏，馬其芳，陳昌春，賞剛，WANGShenmin，MAQifang，CHENChangchun，SHANGGang
13.一種可用于能力評估的區間粗糙集對法韓朝超，黃樹彩，張建偉，HANZhaochao，HUANGShucai，ZHANGJianwei
14.一種評價制造過程中產品質量特征影響因素的模糊方法蔣平，周忠寶，張永宏，JIANGPing，ZHOUZhongbao，ZHANGYonghong
15.華東地區六省一市和諧社會構建評價研究門可佩，唐沙沙，蔣梁瑜，劉靜，MENKepei，TANGShasha，JIANGLiangyu，LIUjing
16.時間序列混合模型及其在原油價格預測中的應用郭帥，來鵬，GUOShuai，LAIPeng
17.一類p-Laplacian奇異型方程組三階三點邊值問題正解的存在性劉勤鳳，肖建中，倉曰華，LIUQinfeng，XIAOJianzhong，CANGYuehua
1.時滯系統穩定判據的等價性證明李濤，吳凌堯，LITao，WULingyao
2.一種結合噪聲信息識別的改進掩模去噪方法研究傅德勝，張學勇，FUDesheng，ZHANGXueyong
3.基于OSG和粒子系統的雪效仿真張穎超，鄒麗萍，劉佳，ZHANGYingchao，ZOULiping，LIUJia
4.一種各向異性虛擬人腦圖像分割模型王順鳳，羅春燕，WANGShunfeng，LUOChunyan
5.一種基于不平衡樣本集的摩托車識別算法文學志，鄭鈺輝，趙英男，吳毅，WENXuezhi，ZHENGYuhui，ZHAOYingnan，WUYi
6.一種特征可控的圖像檢索方法陳文兵，王偉，王霞，CHENWenbing，WANGWei，WANGXia
7.感應電機矢量控制系統的仿真研究張偉，余莉，魯晨，ZHANGWei，YULi，LUChen
8.聯邦卡爾曼濾波在水下航行器組合導航系統中的應用王其，楊常松，WANGQi，YANGChangsong
9.柴油發動機顆粒排放物分析及來源解析陳敏東，李芳，李紅雙，張海鷗，張愛民，CHENMindong，LIFang，LIHongshuang，ZHANGHaiou，ZHANGAimin
10.磨細CFBC粉煤灰的火山灰效應比付曉茹，郭照冰，黎飛虎，方華，FUXiaoru，GUOZhaobing，LIFeihu，FANGHua
11.近十年南京城市熱島演變的遙感研究江志紅，葉麗梅，JIANGZhihong，YELimei
12.非均勻下墊面大氣邊界層研究進展洪雯，勇，HONGWen，WANGYiyong
13.空間插值法在降水分布中的應用秦偉良，劉悅，QINWeiliang，LIUYue
14.基于WAP指數的長江流域及其以南地區干旱氣候特征分析梁成，申雙和，LIANGCheng，SHENShuanghe
15.大型地質災害救災過程防雷技術研究馬俊貴，王振會，肖穩安，劉剛，MAJungui，WANGZhenhui，XIAOWenan，LIUGang
16.基于Lotka-Volterra方程的基因調控網絡的穩定性分析羅琦，袁焱，LUOQi，YUANYan
17.模塊化單片機實驗系統的設計與實現鄒應全，劉建成，ZOUYingquan，LIUJiancheng
18.數字指紋技術在電力系統信息保護中的應用王玉軍，丁妮，WANGYujun，DINGNi
1.正交小波變換和時間分集聯合盲均衡算法郭業才，丁雪潔，GUOYecai，DINGXuejie
2.Li-Hopfield神經網絡用于漢字字符識別張煜東，吳樂南，王水花，閔銳，ZHANGYudong，WULenan，WANGShuihua，MINRui
3.THz復式晶格光子晶體諧振腔的特性分析陳鶴鳴，年秀芝，CHENHeming，NIANXiuzhi
4.信息網絡社區發現研究黃發良，肖南峰，HUANFaliang，XIAONanfeng
5.基于新優化灰色模型的江蘇人口發展預測研究門可佩，唐沙沙，蔣梁瑜，劉靜，MENKepei，TANGShasha，JIANGLiangyu，LIUJing
6.加權演化的交通網絡模型研究馬杰良，王俊超，鄭偉才，MAJieliang，WANGJunchao，ZHENGWeicai
7.一種基于多技術的網格信任模型設計陳祥云，陳珊珊，CHENXiangyun，CHENShanshan
8.2008年6月一次引發廣西大暴雨的西南低渦的診斷分析陳瑤，徐海明，CHENYao，XUHaiming
9.大同市降水pH值與PM10質量濃度相關性研究岳江，朱彬，YUEJiang，ZHUBin
10.一類三維二階常微分方程組邊值問題正解的存在性夏大峰，洪子康，姜威，符美芬，XIADafeng，HONGZikang，JIANGWei，FUMeifen
11.不確定時變時滯系統的魯棒最優H∞控制楊瑞珍，包俊東，YANGRuizhen，BAOJundong
12.受迫廣義Klein-Gordon方程的孤子近似解石蘭芳，周先春，SHILanfang，ZHOUXianchun
13.求解非線性方程重根的二階迭代法袁媛，楊建偉，YUANYuan，YANGJianwei
14.循環分塊矩陣方程之解及其應用張佳靜，楊興東，孫蘇亞，ZHANGJiajing，YANGXingdong，SUNSuya
15.一類非線性周期邊值問題解的存在唯一性薛巧玲，朱建，XUEQiaoling，ZHUJian
16.基于Delplli的稱重控制器上位機軟件設計與實現張穎超，馬艷娜，胡凱，ZHANGYingcha，MAYanna，HUKai
17.網絡入侵檢測與漏洞掃描協作研究劉秀玲，詹仕華，LIUXiuling，ZHANShihua
18.油庫自動化計量軟件系統應用分析與改進實現康凱，曹征軍，趙暢，KANGKai，CAOZhengjun，ZHAOChang
1.AOD爐爐溫在線檢測的研究與實現林曉梅，李慧然，LINXiaomei，LIHuiran
2.基于nRF2401的GPS限速裝置研究張凱，鄭志紅，ZHANGKai，ZHENGZhihong
3.基于S3C2410嵌入式氣溫采集儀的研制高超，楊樂，GAOChao，YANGLe
4.人工影響天氣燃燒爐應急系統設計渠寒花，葛春林，杜景林，周杰，QUHanhua，GEGhunlin，DUJinglin，ZHOUJie
5.分數階PID控制在網絡控制系統中的應用王莉，郭偉，WANGLi，GUOWei
6.基于ARM的汽車行駛實驗記錄儀LCD設計詹洪陳，葉小嶺，ZHANHongchen，YEXiaoling
7.基于AT89S52單片機的照度模糊控制器的設計席旸旸，XIYangyang
8.半潛式海洋平臺動力定位控制系統研究現狀與進展徐榮華，王欽若，宋亞男，XURonghua，WANGQinruo，SONGYanan
9.南京市冬季市區和郊區晴天大氣邊界層結構對比分析張禮春，朱彬，牛生杰，李子華，ZHANGLichun，ZHUBin，NIUShengjie，LIZihua
10.帶有滯彈性大氣運動方程組初值問題的解析分析王曰朋，WANGYuepeng
11.基于GB/T21714.2的雷擊風險評估軟件設計及參數探討樊榮，肖穩安，李霞，劉艷，FANRong，XIAOWenan，LIXia，LIUYan
12.基于生態系統服務價值的新疆后備土地資源質量評價呂妍，寧虎森，王讓會，閔首軍，趙福生，L(U)Yan，NINGHusen，WANGRanghui，MINShogun，ZHAOFusheng
13.R-樹中的頻繁更新問題研究潘錦基，劉景發，馬廷淮，PANJinji，LIUJinfa，MATinghuai
14.科研合作網絡的描述與分析馮郁，FENGYu
15.基于復雜網絡的軟件測度研究馬杰良，鄭偉才，王俊超，MAJieliang，ZHENGWeicai，WANGJunchao
16.基于梯形模糊數的指標權重確定方法的應用研究劉雨華，LIUYuhua
17.單峰映射揉搓序列的特性張愛華，張華，ZHANGAihua，ZHANGHua
新雪豹范文6
2018年2月至3月底兩個月時間，我在《石獅僑報》社實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。
1 實習目的
1.1
通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。
1.2
通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。
1.3
本次實習對我完成畢業實習報告起到很重要的作用。
2 實習時間
2018年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。
3 實習地點
福建省石獅市群英北路僑聯商廈7樓
4 實習單位
《石獅僑報》社。
關于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習的部門就是采編部。
5 實習主要內容
5.1
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。
實習過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發上，一個同事就問我：“你學什么專業的?”答曰新聞學。“你會寫稿子嗎?寫過稿子嗎?”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。
為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。
由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。
5.2
實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。
在我選擇這個專業的時候，我就聽別人說過，這個職業需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。“人不熟，誰會主動給你提供素材啊?!”是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎。我在采訪的時候經常會臉紅，這是一種不自信的表現，這樣容易讓采訪對象產生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。
我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵”。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的“3·15”國際消費者權益保護日.當時要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協現場咨詢會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現場。現場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。
5.3
后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續跟進問下去。
后來自己總結的時候，也認為，在實習的過程中，保持平穩的心態也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。
我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個事件的“了如指掌”。況且是周報，無論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡單，而是應該深入調查研究，寫出深度，寫得深刻。
跟張記者學習寫稿的時間并不長，同時也發現了自己的不足。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發現一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學習寫稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。
6 實習感總結和體會
6.1 實習工作的總結
實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。
這兩個月的實習，我參與了不同的活動，記者采訪、寫稿、參與策劃等，對領域內的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也不少。
我曾經覺得新聞專業沒有什么好學的，尤其疏忽理論知識的學習。現在我發現其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。
6.2 實習工作的體會
在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發光。
