縱死俠骨香范例6篇

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縱死俠骨香范文1

1、縱死俠骨香,不慚世上英。——李白

2、天下興亡,匹夫有責。——顧炎武

3、我不入地獄,誰入地獄。()

4、生當作人杰,死亦為鬼雄。——李清照

縱死俠骨香范文2

“不管怎樣,明天將是新的一天。”《飄》的結尾如此動人心弦。思嘉麗告別了舊時代,她人生的新時代到來了。

明天將會怎樣?人們都是以一種欣喜、期待的眼神答道:“那將會更美好的哦!”是的,今天在自己手里,明天還在自己手里。……當時明月在,曾照彩云歸……記得小時候的我,常常叼了一枝不知名的野花在口中,清香四溢,念念有詞:“天靈靈,地靈靈,神明伴我到天明……”殘月當空,笑卻從心底溢出來:“明天的這時,我是不是長大一點了?我是不是比母親還要能干?”雖這樣問著自己,但那也總是一種失落的等待,明知不可能,卻總要問一問。……那時在軒下睡眼惺忪,冬日的陽光柔和地照射進來,喜歡默默地發傻,常想著今天有什么值得紀念的事。“蕭蕭木葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。”父母一個美好的眼神、鄰家小哥哥歡喜的樣子,都成了值得回憶的細節,大概那時的我有一種癡癡的小女兒情態吧!氤氳在夕陽的懷抱里,帶有一種獨特的香氣,十分戀戀不舍,卻有隱約知道,今天的夕陽會落下,可明天的夕陽已不似當時了。

再大了一點兒,迷上了英雄。什么“白馬飾金羈,連翩西北馳。借問誰家子,幽并游俠兒……”曹植的白馬英雄成了我的向往,“三杯吐然諾,五岳倒為輕”、“縱死俠骨香,不慚世上英。誰能書閣下,白首太玄經……”鏟除*佞,打抱不平,還想做一個石破天樣的俠客,“大笑拂衣歸矣”、“當花側帽”……多么風流倜儻,多么瀟灑!英雄最后總是贏得一世英明,“大風起兮云飛揚,威加海內兮歸故鄉,安得猛士兮守四方?”多么豪邁!“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”多么悲壯!

明天,我會是一個普通人,一個“視死忽如歸”的英雄,還是一個側帽風流的俠客?一切緣于自己。明天,我有了希望,可憑空有了希望,不費一點氣力,希望也是會落空的。“絕望之為虛妄,正與希望相同。”期盼明天又有何用?“人事有代謝,往來成古今。江山留勝跡,我輩復登臨。”人生易老,只有把握現在,珍惜現在,努力過,奮斗過,為此心力交瘁過,明天的期盼才更加有意義。須知名士傾城,為那“傾城”,拼搏一下。莫回首,告別過去,期待吧,明天將更美好!

縱死俠骨香范文3

研墨箋潑渡風塵,青蔥詩篇已泛黃。賞良辰、品清茶,心若浮塵付韶華!清笛賦,琴隨風呤,劍氣破塵囂,經不住詩意斑駁似水流年;守不住花來花敗生死諾言;賦不盡凡塵繾倦三世綢倀;逃不脫無奈離殤宿命輪回。盛世浮華歲月滄桑!洗盡鉛華卻默度了一世流年,傾盡繁華卻在水一方獨賞兼葭,驚鴻當歌醉笑。千金散盡博卿回眸一瞥,仗劍狂杰摘星攬月。

殘觴酒涼時西廂,玉屏風上雕鴛鴦,天際影斜云紗窗,梧桐葉上已三更。弦月滿西樓,數不盡江湖情仇,魂醉依舊,江畔枯柳,搖落繁華幾時休?欲寄離愁嘆蒼穹,煮酒呤詩月缺浮華半生等誰回眸?

一曲歌,一杯酒,孤夜寒星,滄海如瀾,冰雪消融,萬水覆河山,縱驚濤拍岸,紫微斗天,云淡風輕,浮沉若夢,輕拂墨染時光,落葉飄落了滿地的繁華,把酒臨風,笑看幾度春秋,寒聽懂心曲,何時醒?紅塵萬丈,起劍幾度萬山蒼翠,天地血染,祭一云天浩蕩回腸,痛無悔,滄海桑田,相望秋水,情劫,緣劫,紅塵多苦若。卻倒是兩情難卻,化作一世落塵醉。

飛鴻仗劍,步馳千里壯山河。落紅低吟風月斷腸,殘花舞亂天涯,伊人憔悴,夢里江南簫聲寒,刀光劍影,且看飄零天涯惆悵客,翩躚羽化似夢里繾綣凡間的仙子,似水柔眸濺起塵世少年郎的癡纏幽傷,那一痕素裳淡雅,繾綣了舊時旖旎畫眉;載酒簪花清狂事,年華落殤嘆飄零,夜來幽夢鵲橋仙,醒來已是淚千行;這一場炫目的繁華,落幕鉛華洗盡后的流年。鐵血煙云,恍然去遠,愛與恨,鐘鼓分明,敢問世人,一生熱血為誰涌。

仗劍引血蒼天變,血盡妖成驚雷連,遺恨千世恨再延,劍塵如霜雪,冰清猶然存。封存千萬年,滄心亂石苔痕掩,劍氣蕩山河。指點江山,一世榮華,曾昨日,韶華初見,迷奢江湖年。轉眼浮罅輪換,玉顏獨不見,血染江山的畫,怎敵你眉間一點朱砂,覆了天下也罷,始終不過一場繁華,一生戎馬,一生廝殺,三軍踏破長安城下,碎玉恨蒼天,卻執念,無悔飄尋落寞間。

何人獨倚明月樓?何人琵琶語凝愁?思如扣,沾衣袖,世人皆云琵琶惱,誰嘆曲中憂?落花詠懷,翩然直下傷心處,孤意如月寂如蓮,孤月獨映人不眠,燈深月淺兩相念。情殤夜未央,劍舞長嘯,日繁華舞宴,泯滅情愁,憔悴落容顏。驚起夢回黃粱。宿世情怨怎堪忘,袖輕揚,燭滅愈凄涼,鐏起爵落酒幾殤,朝朝暮暮春華秋桐葉落無蹤何日入夢中。

夢里魂歸何處,聽罷笛聲繞云煙,看卻花謝離恨天,方知浮生未歇,笑對人生幾何。仗劍跋涉,行遍三千菩提眾生。風音疾亂過耳,猶如昔人在側。萱葉紅幾許寂寞無人擷,飄絮染野,花蕊風中潛清風長策,笑問后世如何?

青燈古佛,紅塵婆娑,為何偏求,不昧三世因果,不知心向何處,何來解脫不記那三千蕭瑟。素宣染墨,卻道昔顏怎生刻?天意莫測,踏浪凌波。金蓮落,隨蕩蕩煙波,流遍那紅塵紫陌。韶華盡付、流年盡誤、故人知何處,承卿一諾執此一生不相負。一念情長、一念緣苦、何必訴絲竹,奈何身在九重九州山河,千里烽煙塵埃;是非成敗,彈指一笑風流。

綰青絲,挽情思,任風雨飄搖人生不懼,攜袖一縷寂寞。陌落亭樓,看流年幾度飛掣。人生如夢,留白衣浮云遮。青史長冊,數不盡繁華千種,望不穿情所歸依。千絲萬縷,百轉柔腸,萬里江山塵飛揚,不過渺記塵中客。前塵妄駐、輪回妄赴、乘風萬里白雪盡將青絲覆。一曲常離、一曲殊途、何必兩相顧,浮生一夢醉眼看,海如波,心如皓月,雪似天賜,自此相忘于江湖。

半涉濁流半席清,倚箏閑吟廣陵文。寒劍默聽君子意,傲視人間笑紅塵。醉臥云段,傲笑紅塵,愛恨情仇總相依,逍遙一身,罷了相思,此恨誰知?

千盅酒,難醉我,銀河畔織女投梭,繁華如夢,不問今朝是何處,酒不醉,人自醉,驀然回首,曾經滄海,只怕早已換了人間。細水長流,曾經相約生生世世。傷心脈脈難訴,風剪寸寸柔腸,黃泉碧落兩茫茫,情短恨長,眨眼千年,一念之間,卻早已恍如隔世。所謂天荒地老不過黃粱一夢,山盟海誓不過人生如戲,縱倚天橫絕,亦孤影只去、勿相憶。琴聲寂,簫聲寒??v靈犀無痕,亦今生已休、來生諾。長夜慢慢燈昏昏。還惆悵、有份無緣;又憾恨,有緣無份。

塞外孤煙日長河,盛世繁華朔風起,漠上寒沙,怎敵我一壺濁酒一曲歌。前塵舊夢,誰與我,共明月把酒臨風。高處不勝寒,只言一醉解千愁,舉杯獨醉,飲罷飛雪,茫然又一生。

笑醉一回。憶蒼茫,罌粟紛紛飄香,雪入窗,征衣紅塵化云煙,江湖落拓不知年,劍癡刀狂世紛云,今將衣缽卸雙肩;踏盡千山無人識,當初枉受盛名牽,東風吹醒英雄夢,笑對青山萬重天。愛落紅塵心已死,持刀抱劍了一生。

縱死俠骨香范文4

一、勇敢豪邁、一往無前、衛國殺敵、建功立業的豪情

這類邊塞詩歌表現的是戍邊戰士奮勇殺敵、視死如歸的英勇氣概,表達他們保家衛國、渴望建功立業的壯志豪情。即使是艱苦戰斗,也壯麗無比;即使是出征遠戍,也爽朗明快;即使是壯烈犧牲,也死而無悔。例如陳羽的《從軍行》:“海畔風吹凍泥裂,梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人,紅旗直上天山雪?!焙L勁吹、凍泥裂開,梧桐葉光、枝梢折斷的景象,表現了極為惡劣嚴酷的自然環境,襯托從軍將士無所畏懼的精神。風雪中紅旗“直上”的動態描寫,使畫面生機勃然,展現了從軍將士高昂的士氣、一往無前的精神。除此之外,“寧為百夫長,勝做一書生”、“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”、“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”、“愿將腰下劍,直為斬樓蘭”、“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”、“男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州”、“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”等膾炙人口的邊塞詩句都是這類思想感情的代表。

二、久戍邊地、思鄉念親的悲情

這類邊塞詩歌描寫的是出征在外將士的戍邊之苦,表達他們無法返鄉的哀怨,表現出戰士深深的思鄉之情。例如高適的《塞上聽吹笛》:“雪盡胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落,風吹一夜滿關山?!痹谏n茫又清澄的夜境里,不知哪座戍樓吹起了羌笛,那是熟悉的《梅花落》曲調?!懊坊ê翁幝洹笔菍ⅰ懊坊洹比植鹩?,嵌入“何處”二字,何處吹奏《梅花落》?詩的三四句與李白“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”意近,是說風傳笛曲,一夜之間聲滿關山,構成梅花開滿關山的虛景,呼應雪凈月明的實景,委婉含蓄地表達了內心思念家鄉的強烈感情,境界尤為動人。除此之外,“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉”、“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安”、“磧里征人三十萬,一時回首月中看”、“燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地”等句子也傳達出相似的情感。

三、對戰爭的厭惡,對百姓和戍邊將士的同情

這類邊塞詩歌表現詩人反對統治者的窮兵黷武的觀點對連年戰事的厭惡之情,表達詩人同情百姓、憂國憂民的情懷。例如張喬的《河湟舊卒》:“少年隨將討河蝗,頭白時清返故鄉。十萬漢軍零落盡,獨吹邊曲向殘陽?!蓖ㄆ娮掷镄虚g,尤其是“獨吹邊曲向殘陽”的圖景中,流露出一種深沉的哀傷。“殘陽”二字所暗示的日薄西山的景象,一個“獨”字又交代了這個老人目前處境,暗示出他從軍后家園所發生的重大變故,使得他垂老無家。此人畢竟是生還了,而更多的邊兵有著更加悲慘的命運,他們暴骨沙場,是永遠回不到家園了?!笆f漢軍零落盡”,就從側面落筆,反映了唐代人民為戰爭付出的慘重代價。詩通過個人的遭遇,反映出了那個動亂時代的影子。此外,高適的“戰士軍前半生死,美人帳下猶歌舞”,陳陶的“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人”,杜甫的“邊庭流血成海水,武皇開邊意未已”,柳中庸的“歲歲金河復玉關,朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山”等詩句和詩作都是這類思想感情的代表。

四、對邊疆和平的向往,對報國無門的憤懣之情

縱死俠骨香范文5

【關鍵詞】邊塞詩; 鑒賞; 方法

在唐朝,尤其是盛唐時代,由于國勢強盛,疆域廣闊,交通便利,國內外各民族之間經濟文化交往增多;守邊和擴邊的戰爭也較頻繁,不少邊帥能文能武并且喜歡延攬文士;知識分子視野開闊,精神振奮,不少人帶著建功立業的愿望,投筆從戎,赴邊求功。正如楊炯詩句“寧為百夫長,勝作一書生?!?;王維詩句“忘身辭鳳闕,報國取龍城。豈學書生輩,窗間老一經。”;岑參詩句“功名只向馬上取,真是丈夫一英雄?!边@些因素,促成了唐代邊塞詩的繁榮,形成一個邊塞詩派。

邊塞詩指的是那些以邊塞風光、軍旅生活為表現對象的詩,是唐代詩歌的主要題材,是唐詩當中思想性最深刻,想象力最豐富,藝術性最強的一部分。一些有切身邊塞生活經歷和軍旅生活體驗的作家,以親歷的見聞來寫作;其創作貫穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四個階段。其中,初、盛唐邊塞詩多昂揚奮發的格調,藝術性最強。初唐四杰之一的駱賓王就是初唐寫作邊塞詩較多的作家,此后其他著名詩人如楊炯、陳子昂、杜審言等人也創作邊塞詩。邊塞詩創作一時蔚為風氣。

盛唐是邊塞詩創作的鼎盛時期,涌現了著名的邊塞詩派,代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、王維。除此之外,盛唐大詩人李白、杜甫都寫過邊塞詩,這些邊塞詩成為他們的代表作的一部分。如:李白的《關山月》、《塞下曲》六首、《戰城南》、《北風行》,杜甫的《兵車行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。另外一些詩人也有邊塞詩的名篇傳世,如王昌齡有《出塞》、《從軍行》,王之渙有《出塞》,王翰有《涼州詞》。盛唐成為邊塞詩創作的頂點,此后中晚唐并沒有出現邊塞詩的大家,但題材有所擴展。宋朝的范仲淹、賀鑄、陸游、辛棄疾等也有邊塞詩傳世,但影響遠不如盛唐時期。

邊塞詩作為詩歌大家族中的一員,除了具有一般詩歌的特點,還有它的獨特之處,我們掌握了邊塞詩的這些特點之后,鑒賞起邊塞詩來就會變得更加得心應手一些,邊塞詩主要是結合雄偉、壯闊的邊塞景色的描寫,表現邊塞將士馳騁沙場、抗敵御侮的愛國思想和豪情壯志,風格奔放雄偉,豪邁悲壯。詩歌內容主要有:

1、以詩歌來反映邊塞的山川景物和風土人情

2、表現從軍邊塞、殺敵報國的意志

3、謳歌邊塞將士不畏辛勞、保衛邊陲的戰斗精神

4、抒發御敵建功的愿望和安邊定遠的思想

5、描寫將士和親人相互思念的深沉情感

6、諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統治者

7、表現將士和人民厭戰怨征的情感

列出了邊塞詩的內容之后,我們再把邊塞詩中經常出現的意象及鑒賞邊塞詩時常用的術語作一個歸納:

從用品看:金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩;

從地名和民族名看:磧、西、輪臺、龜茲、安西、樓蘭、夜郎;胡、羌、羯、夷、單于;

從景物看:大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走;

景物的特點:雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊;

感情特點:豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神;

美學風格:雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗、奔騰、峻偉;

常用手法:比喻、夸張、用典、烘托。

了解了邊塞詩的這些知識之后,如何更好的理解、鑒賞這類詩歌呢?我們認為,應該注意從以下幾個角度去掌握。

①了解詩歌創作的時代背景,即把握時代特征。 邊塞詩是時代的產物,是最能體現國運興衰的作品,所以,如果能對作者所處的時代有所了解,對體會作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱賞“盛唐之音”,邊塞詩正是構成“盛唐之音”內容的一個基本方面。“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”(王維),“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”(王翰),“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭誓不還”(王昌齡),豪邁,勇敢,一往無前,即使是艱苦戰爭,也壯麗無比;即使是出征遠戍,也爽朗明快;即使是壯烈犧牲,也死而無悔。到了中晚唐,國勢開始衰微,雖然詩人們仍保持著昂揚向上的基調,但不免夾雜著多少悲壯,多少婉傷:“磧里征人三十萬,一時回首月中看”(李益),“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人”(陳陶)。

到了宋代,國家在民族斗爭中一直處于劣勢,外侮不斷,國難當頭,在邊塞詩中流露出來的感情,就更多地體現在報國無門的憤懣(陸游“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”);更多地體現為歸家無望的哀痛(范仲淹“燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地”)。盡管仍洋溢著一股愛國熱情,但和盛唐時代的邊塞詩相比,不免更多一些凄涼,更多一些惆悵。時代不同,邊塞詩的題材、主題基本類似,風格也差別不大,卻都分明展示了各自不同的時代特征。

②推敲作品中蘊含的不同的思想感情。 邊塞詩題材的興起,是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中,我們看到詩人的眼界開闊了,詩歌的境界拓展了,詩歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建功立業的渴望:“寧為百夫長,勝作一書生”(楊炯);有報效國家的激情:“誓欲成名報國,羞將開口論勛”(張說)。

不少詩人在塞外軍營生活多年,如高適、岑參、李益等,他們的邊塞詩中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面:有的寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨(李益“磧里征人三十萬,一時回首月中看” );有的表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷(岑參“將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著”);有的反映對帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨(高適“戰士軍前半死生,美人帳下猶歌舞” ); 有的表現報國無門的憤懣和歸家無望的哀痛(陸游“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑” );有的驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光(李益“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜” )。我們在閱讀這些詩歌時,要能夠區別每首詩作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩,以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征,更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌,如為后人傳誦的《逢入京使》:“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。”事情雖小,情意深厚。同時,我們還要體會到,躍動于邊塞詩中的種種矛盾:慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾;衛國激情和艱苦生活的矛盾;痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。

③體會不同的藝術風格。 邊塞詩的藝術風格也是異彩紛呈。有的豪放曠達,如王翰的“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”;有的雄奇壯美,如王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”;有的豪壯悲慨,如杜甫的“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”;有的委婉清麗,如李白的“何日平胡虜,良人罷遠征”;只有通過對詩歌字句的細細體會,才能準確地領會到由于不同時代、不同內容、不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇,反映在邊塞征戰詩這個大主題下異彩紛呈的藝術風格。

以陳陶《隴西行》為例:”誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵??蓱z無定河邊骨,猶是春閨夢里人?!斑@首詩思想內容有顯著特征:既以昂揚的愛國熱忱,歌頌了戍邊將士保家衛國,奮勇殺敵,不怕犧牲的精神,又毫不諱言戰爭的另一面,以沉痛的心情表現了戰爭所造成的家破人亡的慘痛悲劇。詩的前兩句寫戰事的慘烈,將士的奮勇。”誓掃“句從士氣以見戰爭的性質,”五千“句從犧牲之大來表現戰爭的壯烈和將士義無反顧的奮斗精神。后兩句宕開一筆:遠方戍人已成為無定河邊的尸骨,家鄉的妻子卻不知,夢見的仍然是音容栩栩的良人,仍然朝思暮想,守著、盼著他回來團聚的這一天,而他卻永遠也不能重回她的身邊。這兩句通過現實與夢境的對比,將悲劇意味表現得濃烈深長。

詩歌鑒賞是語文教學中的難點,而邊塞詩,由于學生接觸較少,鑒賞起來更是有一定的難度,希望這篇文章能對我們鑒賞邊塞詩有一定的幫助。

參考文獻

[1] 《唐代邊塞詩研究論文選粹》,甘肅教育出版社,1988年版

[2] 《盛唐邊塞詩評》,漆緒邦,山西人民出版社,1987年版

縱死俠骨香范文6

到了唐代,依舊是“邊庭流血成海水,武皇開邊意未已”,依舊是“戰場拼殺真男兒,可憐白骨無人收”。于是,反映戍邊征戰的詩歌成為時代的旋律,代表作家有高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、王翰等。他們繼承漢魏樂府及六朝、初唐詩人的傳統,或表現建功立業的渴望和保家衛國的豪情;或描寫塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈;或書寫報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛;或抒發將士久戍的鄉愁和閨中妻子的離恨。

到了宋代,國勢衰弱,外侮不斷。在邊塞征戰詩中流露出來的感情,更多的是表現出報國無門的憤懣壓抑以及歸家無望的哀傷悲嘆。盡管詩歌中仍舊洋溢著濃濃的愛國情懷,但與盛唐時代的邊塞征戰詩相比,則更多了一些惆悵,更多了一些凄楚。

所以,我們在解讀鑒賞邊塞征戰詩歌時,必須注意以下三個方面:

一、 關注作者,了解詩歌創作背景

邊塞征戰詩是時展的產物,最能體現國運興衰。在鑒賞此類詩歌時,如能對作者所處的時代有所了解,對體會作品的內容和作者的思想感情將大有裨益。

初唐、盛唐時的邊塞征戰詩普遍帶有勇敢豪邁、一往無前的激情,即使是戰爭殘酷,也壯烈無比,如王維的“孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香”;即使是出征遠戍,也爽朗明快,如王昌齡的“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”;即使是壯烈犧牲,也死而無悔,如王翰的“醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回”。而到了中晚唐,國勢開始衰微,雖然詩人們也仍然保持著昂揚向上的基調,但不免夾雜著幾許悲壯,幾許惋傷。如李益的“磧里征人三十萬,一時回首月中看”,陳陶的“可憐無定河邊骨,猶是春閨夢里人”等。而到了兩宋時代,尤其是“靖康之亂”后,國家在民族斗爭中一直處于劣勢,國難當頭,于是,在征戰詩中所流露出來的感情,就更多地體現為或報國無門的憤懣,如陸游的“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”;或歸家無望的哀痛,如范仲淹的“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”。

鑒賞時應首先把握時代的特征,然后推敲作品中蘊含的不同的思想感情。

二、 了解風格,挖掘詩歌內在意蘊

邊塞詩的藝術風格是各不相同的。有的豪放曠達,如“四邊伐鼓雪海涌,三軍大呼陰山動”;有的雄奇壯美,如王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”;有的豪壯悲慨,如杜甫的“落日照大旗,馬鳴風蕭蕭”;有的委婉清麗,如李白的“何日平胡虜,良人罷遠征”……只有通過對詩歌字句的細加品味,才可能準確領會到由于時代不同、內容不同,以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇,反映在邊塞征戰詩這一大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。以杜甫的《前出塞》為例:

挽弓當挽強,用箭當用長。射人先射馬,擒賊先擒王。

殺人亦有限,列國自有疆。茍能制侵陵,豈在多殺傷。

詩歌前四句像是當時軍中流行的作戰歌訣,頗富韻致,饒有理趣,深得議論之要領。兩個“當”字,兩個“先”字,妙語連珠,廓人胸臆,提出了作戰步驟的關鍵所在。四句以排句出之,如數家珍,宛如總結戰斗經驗。從藝術構思上說,作者采用了先揚后抑的手法:前四句以通俗而富哲理的謠諺體開勢,講如何練兵用武,怎樣克敵制勝;后四句卻寫如何節制武功,力避殺伐,逼出“止戈為武”的本旨。先行輔筆,后行主筆;輔筆與主筆之間,看似突轉,實是順接,看似矛盾,實為辯證。詩人認為,既擁強兵,又以“制侵陵”為限,才符合最廣大人民的利益。反映了詩人“擁強兵而反黷武”的思想主張,體現了詩人善于運用民間口語和方言里諺的語言風格,充滿了藝術張力。

三、 找準意象,弄清景與情的關系

戍邊是艱苦的,征戰是血腥的。單從美學的角度考慮,它一點也不美,不宜直接描寫。因此,詩人們常常借助一些意象,采用側面描寫的手法,去表現戰爭的場面或邊塞的風光。

這些意象,從用品看,主要有金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈矛、劍戟、斧鉞、刀鎩等;從景物看,主要有大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走等;從地名和民族名看,主要有磧西、輪臺、龜茲、夜郎;胡羌、羯夷、樓蘭、安西、單于等。抓住這些意象,然后展開豐富的聯想,進行深入的揣摩,鑒賞便可達到事倍功半的效果。另外,在唐代的邊塞征戰詩中,還有著一種濃郁的漢代情結:以漢代唐,出征的軍隊稱為漢兵,將領稱為漢將,邊塞稱為漢塞,就連天上的月亮也稱為漢月。不僅如此,一般的邊塞詩在提及周邊少數民族時,也往往沿襲漢代的稱謂,把交戰對方稱為匈奴,把其首領稱為單于、左賢。在稱頌戰地英雄時,常常提到的也是漢代的霍去病、李廣、衛青、班超、馬援等,以呼喚英雄精神的回歸。這種漢代情結既是對歷史的繼承,又是對歷史的超越,是唐代邊塞征戰詩所特有的一種文化現象。

下面我們以2004年江蘇卷柳中庸的《征人怨》為例,說說如何鑒賞邊塞征戰詩:

歲歲金河復玉關,朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢,萬里黃河繞黑山。

當年,命題人直接設計了一道題目:為什么說這是一首邊塞詩?結合詩句具體說明。

顯然,最能說明“戍邊生活”的依據是“馬策與刀環”。而“地名”一說過于籠統,嚴格地說,只有“玉關”是地名,“黑山”、“金河”、“黃河”是邊塞自然山川名,“青冢”如是用王昭君之典故則是古跡名,如果指一般的長滿青草的墳墓則是“事物名”。故答案為:詩中提到了“黑山”、“金河”、“黃河”、“玉關”、“青?!钡冗吶酱?、地名和古跡(事物)。大多考生都能夠答到“邊塞地名”,但漏落“戍邊生活”,這說明他們對“邊塞詩”的內涵還不得要領。邊塞詩不僅是寫邊塞風景,更主要的是寫戍邊者的生活和思想感情。很多邊塞征戰詩甚至都不描寫邊塞風光,而是直抒胸臆。如果單寫邊塞風景充其量是寫景詩,而算不上邊塞征戰詩。

命題者設置的第二道題目是:詩題為“征人怨”,通篇雖無“怨”字,但句句有“怨情”,請作簡要賞析。

這道題的回答,首先也應該抓住“邊塞征戰詩”這一牛耳,抓住題目中的“征人”、“怨”,抓住與邊塞有關的地名和戰爭用的器物,是關鍵之一;抓住“復”、“與”等虛字,是關鍵之二;抓住“歲歲”、“朝朝”等重疊詞,是關鍵之三;抓住“歸”、“繞”等動詞,是關鍵之四。然后再根據題干的提示“句句有‘怨情’”,便可組織成答案:怨年年歲歲頻繁調動,怨時時刻刻練兵備戰,怨氣候酷寒,怨景色單調。

初試牛刀:

1. 閱讀下面一首唐詩,回答問題。(10分)

夜上受降城聞笛

李 益

回樂峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉。

注:受降城,指靈州城,貞觀年間唐太宗曾于此受突厥降,故史家稱之為受降城。

(1) 這首詩的前兩句展現了怎樣的邊塞景象?(4分)

(2) 這首詩抒發了什么感情?詩歌又是如何表現這種感情的?(6分)

2. 閱讀下面兩首唐詩,回答問題。(10分)

窮邊詞(其二) 隴 西 行

姚 合 陳 陶

將軍作鎮古州, 誓掃匈奴不顧身,

水膩山春節氣柔。 五千貂錦喪胡塵。

清夜滿城絲管散, 可憐無定河邊骨,

行人不信是邊頭。 猶是春閨夢里人。

(1) 請結合詩句判斷這兩首詩是不是邊塞詩。(4分)

(2) 試簡析這兩首詩歌所包含的思想感情。(6分)

參考答案:

1. (1) 詩的前兩句寫了登城時所見的月下凄冷景色。遠望回樂峰前沙地如雪;近看受降城外月色皎潔,猶如秋霜。

(2) 這首詩抒寫了戍邊將士思念家鄉、懷念親人的感情。全詩前兩句寫色(如霜的月光和月下雪一般的沙漠),第三句寫聲(夜風送來凄涼幽怨的蘆笛聲),用的是烘托、鋪墊的寫法,即通過前三句的層層烘托、鋪墊,末句直抒胸臆,表達了將士們共有的綿綿鄉愁。

解題步驟:

縱觀全詩,可以從詩別是末句“征人”看出這是一首邊塞詩,根據邊塞詩的特點就能回答第一問,第二問主要是考查表達技巧??忌仨氄莆粘S玫氖址?,并能準確分析。

2. (1) 姚詩和陳詩均為邊塞詩。

姚詩題中的“窮邊”是極遠的邊地。詩作寫邊鎮的升平景象借以贊揚邊鎮守將的防守之功。其中有“將軍”、“邊頭”等特定稱謂。

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