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文藝晚會主題范文1
作為一個文體部團體，不僅僅是為了完成學校交給我們的任務，更重要的是能把晚會很好地搞好，送給所有觀眾一場視聽覺美妙享受的晚會，帶給他們以快樂的笑聲，這就是我們的最終目的。
但要想搞好一場晚會遠沒有想象中那么簡單，這場活動所遇到的困難不比上個學期“k歌之王”少，因為這個學期同學們參加活動的積極性少了很多。所以一開始就給我們出了一個大難題，怎樣才能提高同學們參加這次晚會的積極性是我們最頭疼的事情。但事在人為，我們想盡一切辦法，總算得到了不錯的效果。
整個晚會總體來說，還是進行得挺成功的，但從準備到結束整個過程，卻有著很多不足的地方，當然我們也從中學到了不少東西，總結有以下幾個方面：
一、 宣傳工作不到位
作為一場晚會，要想成功，首先就得從宣傳做好。因為沒
有觀眾的晚會，再好也只不過是一場徒設，只有把宣傳工作做好，才能吸引能更多的觀眾來可觀看。然而這次宣傳工作做得真的不夠好，晚會期前還有很多同學都不知道有這場晚會。雖然后來通過各班的班長去通知自己的同學去觀看這場晚會，但效果依然不是很理想，因為我們想擁有更多的觀眾，只有這樣，晚會才算得上成。
二、 在處理參賽者得情緒上做得不足
由于音響設備出現問題，三次彩排的效果都很不理想，因此不少參賽者抱怨設備的不好，有的甚至想退賽。我們當時沒有很好地去安撫他們，還連同他們一起抱怨，作為一個組織者，我們犯了一個很大的錯誤，我們在沒有理解參賽者的心情下卻和他們一起抱怨，這只會使參賽者更加沒有信心去表演，幸好后來我們及時糾正了這個錯誤，否則后果不堪設想。
三、 對工作的責任心不夠
一場晚會不是說想搞好就能搞好的，關鍵要有足夠的責任心，才能搞好。作為系團委這個團體，單靠文體部這幾個委員是不能做到的，我們需要其他四個部門的委員一起協同才能做好?？捎行┢渌块T的人卻對自己工作的責任心不足，以致晚會人手不足，后勤有點亂。
四、 只有不放棄，才能做到最好
三次彩排的效果都不理想，這對我們的打擊真的很大，當
文藝晚會主題范文2
（南通農業職業技術學院，江蘇 南通 226007）
摘 要：我國的高職院校作為國家人才培養的主要組成部分，為我國各行業輸送了大批高素質應用型人才，對我國的經濟建設起到了至關重要的作用。近年來，隨著高職院校對培養模式與教學模式的創新性探索，校企合作的比例不斷加大。一方面，企業為高校學生提供了實習鍛煉的平臺，同學們能夠把自己所學的理論知識應用到企業實踐中去，另一方面，高等院校也為企業提供了所需的高層次應用型人才，這本身就是一種雙贏。學生從校園走進企業的過程中，校園文化與企業文化的對接起到了十分重要的作用。
關鍵詞 ：校園文化；企業文化；對接
中圖分類號：F272.9 文獻標志碼：A 文章編號：1000-8772（2014）34-0175-02
收稿日期：2014-11-20
基金項目：此論文是南通農業職業技術學院科研課題：《企業文化與校園文化對接回歸課程化研究》
作者簡介：余燕（1969-），女，漢族，江蘇南通人，農業職業技術學院，研究生，講師，研究方向：管理學。李克衛（1988-），男，漢，河南省平頂山市葉縣人，助教，研究方向經濟管理。
1、校園文化與企業文化
校園文化（campus culture）是以學生為主體，以課外文化活動為主要內容，以校園為主要空間，涵蓋院校領導、教職工在內，以校園精神為主要特征的一種群體文化。企業文化（Corporate Culture），是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。校園文化與企業文化既有區別又有聯系。校園文化是一種教育文化，其最高目標是如何有效地利用各種資源培養更多更好的人才，以最大限度地滿足社會需要。企業文化是一種經營文化，企業文化建設的最高目標和最終目的是為社會提供良好服務的同時追求利潤和效益的最大化。但是校園文化和企業文化都屬于社會文化分支下的組織文化，都以人為中心、以人為著眼點，重視人的發展和素質的提高。
2 、校園文化與企業文化對接的必要性
2.1 能更好的為企業培養所需要的人才
企業很難找到滿意的畢業生，其中很大一部分原因在于學校所培養的學生和社會需求相脫節，彼此文化的互動性較差。實現校園文化與企業文化的對接可以使學校以企業導向為目標，培養企業所需要的人才。
2.2 有利于提升學校的核心競爭力
所謂核心競爭力就是一個組織所特有的，難以被其他組織模仿的一種資源能力。高職院校注重培養學生的實踐操作能力，以就業為導向，因此高職院校培養的學生能否滿足企業的需要，在很大程度上取決于培養過程中企業的參與程度，也即兩者文化的對接與融合程度如何。高職院校的校園企業文化是否和企業文化對接，以及對接的程度如何都影響著學校培養學生的質量，而學生質量的好壞直接反映著一個學校的核心競爭力。
2.3 縮短學生的就業適應期
學生從大學校園步入企業，實現了從學生向企業員工轉變的過程。在轉變的過程中，面對全新的環境，學生不論是在知識、技能、社交以及心理上都會有一個適應的過程。如果學校在培養學生的過程中注重學校文化與企業文化的對接，那么無疑會縮短學生的就業適應期，能使學生迅速地融入到企業的工作中去。
3、校園文化與企業文化實現對接的途徑
由于企業相對于校園來說，企業處于激烈的市場競爭當中，所以校園文化相對于企業文化來說顯得有些滯后與遲鈍。所以，校園文化在明確自身文化的基礎上，應該多借鑒學習企業文化，多吸取優秀企業文化的理念，達到以企業為導向培養學生的目的。
3.1 課程的互動
課程的設置對于校園文化與企業文化的順利對接至關重要，首先課程的設置要以企業為導向，企業需要什么樣的人才，學校就應該通過改變課程的設置來滿足企業的需求。以往，每個學校的教學計劃都是通過學校自身的教師團隊來制定的，新形勢下，學校的課程設置應該提倡讓企業也參與進來，可以請企業全方位參與學校的教學改革，通過企業與學校的雙向互動，制定更好的培養方案。此外，也將與企業相關的內容（如企業文化、企業制度、企業案例等）安排進學生的相關課程里。
3.2 人員的互動
校園文化與企業文化的對接互動，是以人員為載體的對接互動，因此應該多加強校園與企業人員之間的交流，例如派一些教師去企業參觀學習，盡量使教師所講的內容切合企業實際，具有一定的針對性。同時，也鼓勵一些企業有經驗的工作人員走進高校、走進課堂，為同學們帶來豐富的案例講解，提升學生們運用所學知識分析現實問題的能力。一些國外的發達國家就十分注重大學與企業人員的互動，例如日本的大學就鼓勵大學教師兼職企業的顧問，而企業中的一些工作人員則兼任大學的講師等。
3.3 合作形式的不斷創新
校企合作是校園文化與企業文化對接的一條重要途徑，高職院校按照以企業為導向來培養學生，決定了高職院校必須強化實踐教學，培養技能應用型人才。大學和企業可以通過一些創新的合作形式來促進彼此文化的對接，例如學?？梢栽谄髽I的指導下建設實訓基地，直接在學校為學生開辟第二課堂來進行實踐能力的訓練，實現兩種文化的融合。學校也可以通過入股的形式，參與企業事務的管理決策，拉近彼此的距離。學校還可以創新對學生的評價體系，以往對學生的評價主體只有學校的教師，學校也可考慮把企業加入到學生的評價主體中去。
3.4 制度的保障
學校為了保障教學目標的實現，必然要有一套約束學生和教師的管理制度。企業也是一樣，為了保障企業的順利運營，也要有一套規范組織成員的管理制度，這種制度本身又構成了各自文化的一部分。制度的保障主要包括兩個方面內容，一方面，校園文化與企業文化對接時，高校應該積極引入企業先進的管理制度，創新自己的管理理念，創造出既符合高校教育規律，又適應市場競爭機制的制度。另一方面，高校通過制度的形式，來保障校園文化與企業文化的對接，例如通過制度的形式規定學生參加企業實踐的時間，教師每年去企業參觀學習的次數等。
4、結語
高職教育作為國民教育體系重要組成部分，應該牢牢把握以企業為導向的培養目標。高職教育的目標決定了學校與企業必須深化合作，學校要充分借鑒和引進優秀的企業文化，實現校園文化與企業文化的對接融合，從而建設具有自身核心競爭力的特色高職校園文化，為社會多培養應用型創新人才。
參考文獻：
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[2] 曾海娟.高職校學校文化與企業文化的融合與對接研究[D].華東師范大學2006年度專業碩士學位論文2008．
文藝晚會主題范文3
關鍵詞：文藝晚會 導演 素質
能夠對整臺文藝晚會的規劃與執行起重要作用的文藝晚會導演，是文藝晚會能否成功舉辦的核心所在?，F今的文藝晚會包含著更為復雜的內容，作為文藝形式與電子科技聯姻的產物，文藝晚會的文藝形式是多種多樣的，不僅有歌曲、舞蹈、小品、戲曲、音樂演奏等形式，有時還會出現將新聞事件或新聞人物編排進晚會中的形式。如此繁多的藝術表現形式要在一臺晚會上呈現，這就需要文藝晚會導演發揮其自身的能力對整個晚會所涉及的內容進行統籌安排。而導演作為一個可以與指揮家相媲美的職業，導演應具備的素質都應有哪些，本文將對此進行簡要介紹。
一、一個合格的文藝晚會導演應具備較好的政治素質
文藝晚會最終是要呈現給廣大觀眾的，它所傳達的價值理念與審美意向都會對觀眾造成影響。我國作為社會主義國家，對電視文藝的管理是較為嚴格的，因此，文藝晚會的導演必須具備較高的政治素質。
一個合格的文藝晚會導演應該具有較好的政治素質與修養，有著自己的原則、有著正確的價值導向、具有較好的政治洞察力與責任心、有著良好的道德操守。強調導演需要具有政治素質并不是說要其在文藝晚會上對時政和方針進行大肆宣揚，將節目貼上政治的標簽，而是說如果文藝晚會的導演政治素養淡薄，或者是刻意的淡化節目中的政治意識，必定會使節目失去價值導向，使節目本身流于幼稚與膚淺。
二、一個合格的文藝晚會導演應具備良好的業務素質
由于文藝晚會具有較強的復雜性與綜合性，并且文藝晚會導演的工作性質主要是運用不同的表現手段與聲、光、影等高科技技術將不同的節目在舞臺中完美的表現出來，使觀眾獲得審美享受。整臺晚會涉及的內容是復雜繁多的，將這些零鎖的事情進行統籌安排與整合是一項十分繁重的工作，這就需要文藝晚會的導演要具備良好的專業素質。
第一，導演要能夠準確判斷文藝晚會參演作品的優劣。在文藝晚會的籌備期，會有許多不同形式的節目作品供導演選擇，文藝晚會的導演要根據晚會的主題、當今的政治價值導向、晚會的性質、觀眾的層面等方面進行綜合考量，來選取能夠參演的精品節目，剔除那些沒有質量、沒有內涵的垃圾節目，努力為觀眾提供一場視聽上的審美盛宴。
第二，導演要具有對各種高科技手段的控制及駕馭能力。大型文藝晚會的成功舉辦、離不開高科技的現代化手段，這些高科技的聲、光、影設施能夠很好的渲染舞臺氣氛，對節目更好的演繹具有十分重要的意義。所以，文藝晚會導演要對這些高科技技術具有一定的了解，對一些技術手段要做到熟練掌握，并懂得如何利用這些手段更好的為文藝晚會的成功舉辦出力。
第三，導演要具備敏銳的感知能力與藝術修養。由于觀眾的欣賞口味是不能預測的，因此文藝晚會的導演應具備良好的感知能力，善于捕捉觀眾的興奮點，在此基礎上對節目進行安排，調動起觀眾的熱情，達到舉辦好一場晚會的目的。除此之外，導演還應該具備較好的藝術修養，不斷進行學習，努力對社會、文化、自然、藝術等多種領域進行了解與探索。
第四，導演要具備良好的組織及協調能力。文藝晚會是一種涉及人員數、設備數龐大，并且具有各種動態變化因素存在的舞臺表演形式。在如此眾多的因素面前，導演需要根據自身的能力經驗與文藝晚會的要求，對各種環節的實施和調節進行監督與分配，這是一項十分繁重的任務。因此文藝晚會的導演必須具備良好的組織協調能力，做好各方面人員工作及人物的部署與監督工作，使整臺晚會運作體系能夠協同工作，自動形成一個整體。
除了上述所提到的能力之外，文藝晚會導演還需要具備創新的精神、豐富的情感與想象力、較好的總結實踐能力、良好的執行能力以及活躍的思維能力等。
三、一個合格的文藝晚會導演應該具備良好的實施與執行能力
文藝晚會本身就是一門集表演、舞蹈、音樂、攝影、戲曲、雜技等表演形式于一身的綜合性藝術。而對文藝晚會的設計是一項涉及面廣、參與人員多、復雜程度高的任務。導演作為整臺文藝晚會籌辦工作的核心領導者，必須具備能夠調動所有工作人員積極性、為做好文藝晚會籌辦工作而努力的能力。這是保證觀眾能夠看到一場完美呈現的文藝晚會最為關鍵的部分。
四、結語
與影視和戲劇作品中導演所扮演的角色一樣，在文藝晚會中導演是整臺晚會籌備者中的核心人物與靈魂。文藝晚會作為一門綜合性的藝術表現形式，它的成功舉辦需要各個文藝晚會籌備部門的協同合作，是各部門工作人員集體智慧的結晶。而在如此復雜而綜合的晚會籌備工作中，涉及到多方面的內容，而要想將所有工作部門的工作進行統籌的協調與規劃，就需要導演來發揮其在晚會籌備中的領導核心作用。
參考文獻：
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文藝晚會主題范文4
這臺文藝晚會的主題是“歌舞時代、激情飛躍”通過這次晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，告訴他們汗水凝成收獲。? 院每個教學班的節目不限，形式不限，內容盡量貼近主題。 具體的節目編排由各班文藝委員負責和組織，然后經過策劃組再進行審核和培訓。所有節目需提前彩排，最后經過審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。
（一）、 晚會前安排
地點：圖文信息中心 時間： 2012年11月上旬
1、節目編排：10月中旬由各個班文藝委員負責。
2 、選拔主持人： 主持人優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。人數量在 4 位左右，組成風格和組成方式不限）
3、節目審核： 10月底 4、彩排前的工作安排：學生會主席、團總支副書記及各部長負責前期工作的總體協調。
5、各種宣傳活動：宣傳部負責制作海報、橫幅懸掛進行全校宣傳
（二）、晚會間和結束安排?
1 、安全負責人：體育部（由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序）。
2、會場布置負責人：文藝部，生活部，宣傳部。（協作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作）。
3、通知領導負責人：主席團（由主席團負責聯系學校領導參加晚會，提前發放邀請函）。
4 、晚會攝影負責人：文藝部（主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
5 、晚會結束后禮堂的打掃人員：計算機院學生會所有成員。
（三）、晚會規則
1 、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2 、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3 、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
4 、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5 、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
（四） 、節目流程
1、歌曲——楊程霖《說謊》
2、雙簧——孫琪等人
3、歌曲——李蕭《我被青春撞了一下腰》
文藝晚會主題范文5
2007年12月28日晚，浙江省溫州市泰順四中全體師生齊聚學校田徑場，參加“舞動青春，激揚夢想”2008元旦文藝晚會，以迎接新年的到來。
一曲甜美的《聽媽媽講過去的故事》拉開了晚會的序幕，精彩的舞蹈《草原上的小駿馬》贏得了陣陣的喝彩聲，晚會現場歌聲動人、表演精彩、整臺晚會充滿了濃郁的人文情懷與青春氣息，充分展現了四中師生的文化素養與精神風貌。
2007年12月28日晚，以“心之舞動，綻放夢想”為主題的2008年元旦文藝晚會在浙江省永康市一中體育館隆重舉行，校長童天恩應邀出席觀看演出，并發表新年祝詞?！靶闹鑴?，綻放夢想”2008元旦文藝晚會由學校團委、學生會主辦。此次晚會主題鮮明，將祖國的明天、2008年北京奧運會和一中學生優秀個性緊緊聯系在一起。晚會在學生會全體干部《明天會更好》合唱聲中拉開帷幕，“小品”、“情景劇”、“爵士舞”、“武術表演”、“鋼琴獨奏”、“相聲”、“京劇”、“歌伴舞”、“配樂詩朗誦”等形式的節目別具一格、精彩紛呈，不斷，不時博得在場觀眾的陣陣歡呼和掌聲，它充分地展示了永康一中學生的青春激情和風采。
2007年12月28日晚，浙田縣東源中學內歌聲嘹亮，笑聲不斷，掌聲陣陣，東源中學慶祝2008年元旦文藝匯演正在熱烈進行中，學校近千名師生和部分群眾觀看了文藝匯演。 郭曉永校長首先為匯演致辭，他肯定了學校一年來取得的成績，感謝師生們一年來付出的辛勤勞動，表達了他對師生們的祝福。接著，晚會在大合唱校歌《揚起希望的風帆》中拉開帷幕。這次演出，節目豐富多彩，有大合唱、舞蹈、時裝表演、健美操、歌舞劇、小品等26個節目。同學們在舞臺上盡情地演繹著新時代初中生的活力與激情，他們精彩的表演贏得了臺下觀眾的熱烈掌聲。
2007年12月28日晚，安徽宣城二中體育場內一片歡騰的海洋，宣城二中2008年元旦文藝匯演正在這里隆重上演。陳守先副校長代表學校向觀眾們致新年賀辭。本次晚會由我校高一年級部承辦，以“歡樂零八”為主題，演員們通過小品、舞蹈、快板、相聲、雙簧、歌唱等形式熱情嘔歌了宣城二中取得的豐碩成績，展示了學校實施素質教育的成果，表達了當代青少年積極向上的人生觀，抒發了他們熱愛祖國、熱愛學校的情懷。
經過對歷時一個月的第十三屆“校園科技文化節”優秀曲目的精心篩選，2007年12月25、26日由安徽省淮北市實驗高級中學自主籌辦的四場08年“迎元旦文藝匯報”專場演出在淮北市興華大戲院隆重上演。市人大副主任張明華，副市長王莉莉，教育局副書記姜景亮、副局長李哲和部分市直學校領導蒞臨現場，觀賞指導。
此次文藝匯演內容豐富，形式多樣，在短短的一個半小時里，該校學生和教師同臺獻藝，用小品、戲曲、武術、音樂和舞蹈等文藝形式為實驗高級中學廣大師生和家長獻上了一道貼近校園生活異彩紛呈的文化大餐。文藝匯演展示了淮北市實驗高級中學學生的文化素質，提升了學校的文化品質，受到了廣大師生和領導的好評。
2007年12月30日，江西省新干縣影劇院燈光璀璨、暖意沁人、掌聲雷動，由新干中學舉辦的2008年元旦文藝匯演在這里隆重舉行。師生們用優美的舞姿、悠揚的歌聲抒發自己的豪邁之情，謳歌學校發展中所收獲的累累碩果，用嶄新的姿態迎接2008奧運年的到來。整臺晚會自始至終充滿了祥和、歡快和青春活力。
2007年12月22日晚，河北辛集中學大禮堂舉行了第十二屆文化藝術節文藝匯演暨2008年元旦“繼承傳統、走向輝煌”主題聯歡晚會，師生共聚一堂，聯臺表演，喜迎元旦。晚會文藝節目以愛國主義歌曲《愛我中華》正式拉開序幕，充滿激情的詩朗誦、優美婀娜的民族舞蹈、激情昂揚的個人獨唱、惟妙惟肖的名曲獨奏，把現場的氣氛推向一個又一個的……同學們的每一個動作都迸發和展示著他們的青春風采，每一個音符都唱響了他們對美好和諧學校的熱愛。
踏著時代的節奏，乘著學?？焖侔l展的東風，帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬，海南澄邁三中于2007年11月27日晚上七點三十分舉辦了2008年元旦文藝晚會。全校一千多名師生，歡聚一堂，共賞新年晚會。
文藝晚會節目形式多樣,現代舞《都市風》、街舞《青春街舞》、民族舞《掀起你的蓋頭來》、歌曲合唱《爸爸的草鞋》、獨唱《遇上你是我的緣》、小品《關愛、互助》、瓊劇《秦香蓮》等二十多個節目和學校學生會、文工團、教職工舞蹈《校園華爾茲》等節目匯成了整臺演出。演出精彩紛呈，迭起，吸引了陣陣掌聲。特別是舞臺劇《感恩的心》把文藝晚會推向了。這一個個精心準備的節目，凝聚著澄邁三中同學與老師們的心思與汗水。
2007年12月29日，貴州省赤水三中在學校大禮堂舉辦了2008年元旦迎新晚會，學校領導和師生一起觀賞了晚會節目。這次晚會以“揮動青春 圓夢新年”為主題，通過歌曲、舞蹈、課本劇等形式全面展示學校推進素質教育的成果。晚會載歌載舞，其樂融融，充分展示了赤水三中全校師生昂揚奮進，以人為本的辦學理念和風采。
文藝晚會主題范文6
這次迎新晚會由系團總支學生會組織策劃。我們計算機系學生會歷來是一支有著極強凝聚力的學生隊伍、工作能力突出，成功的組織了許多活動，特別是去年舉行的“璀璨之夜”大型迎新晚會，大合唱比賽以及校園歌手大賽等等，都取得了突出的成績。我們將在這次迎新晚會的工作中再一次充分發揮團隊優勢，團結合作、共同努力，與老師、同學攜手辦出一臺有我系特色的晚會。
又一年過去了，我們計算機系迎來了新一屆的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到計算機系這個團結友愛的大家庭。我們系團總支學生會打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎他們的到來，向大一新生展現出我們計算機系師生最熱情活潑的一面，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。同時，我們通過這個文藝晚會發掘我系的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現個人魅力的舞臺。
這臺文藝晚會的主題是 “ 春華秋實 ” ?！?華”即是“花”，春天開花，秋天結果。一方面，用春天來比喻大一新生大學生活的開始，通過這次迎新晚會，來激勵同學們邁好新生活的第一步，告訴他們春華秋實，汗水凝成收獲。另一方面，用“春華秋實”來鞭策我們以后更要努力的工作?；厥走^去的一年，我們感到無比的欣慰。即將過去的 XX 年，是很有意義的一年，是勵精圖治的一年，更是我們全體計算機系師生輝煌的一年！
全系每班的節目不限，形式不限，內容盡量貼近主題。大一每個班至少要編排兩個節目，具體的節目編排由各班文藝委員負責和組織，然后經過策劃組再進行審核和培訓。所有節目需提前彩排，最后經過學辦老師審查之后，合格的節目方可在這臺文藝晚會上表演。節目演出次序由晚會策劃組決定。
地點：院禮堂 時間： XX 年 12 月初
第二部分 晚會日程及組織安排
節目編排 11 月 12 日 -12 月初 選擇主持人 11 月 12 日 -11 月底 第一次節目審核 12 月 1 日 晚 7 點（學生會內部審核） 第二次節目審核 12 月 日彩排前的工作安排和演員要求 各種宣傳活動 彩排 正式演出
1 、節目編排負責人：系文藝部及相關文藝委員（由系文藝部及相關文藝委員負責節目編排，并要保證節目的高質量）。
2 、音樂制作負責人：文藝部
3 、選擇主持人：由同學或老師推薦和選節目時候的觀察，擇優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。主持人數量在 4 個左右，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須經過審查。
4 、文字宣傳負責人：系宣傳部（主要由宣傳部和文藝部聯合完成）。
5 、廣播宣傳負責人：宣傳部（全校性的廣播宣傳）。
6 、安全負責人：系體育部（由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序）。
7 、工作證制作負責人：系宣傳部（按活動當晚的責任體制制作工作證）。
8 、會場布置負責人：生活部、紀檢部等由紀檢部、生活部及志愿者（協作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作）。
9 、通知領導負責人：主席團（由主席團負責聯系學校領導參加晚會）。
10 、演員化妝負責人：團總支、文藝部（由團總支、文藝部組織人員，負責當天的化妝工作）。
11 、晚會攝影負責人：系網絡部（主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣）。
12 、話筒、催場、道具、碟片、磁帶管理、音響負責人：待定
13 、晚會結束后禮堂的打掃 負責人：系生活部
（注：學生會所有部門盡一切可能支持晚會工作）
第三部分 晚會要求
1 、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2 、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3 、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。
4 、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5 、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
6 、晚會當晚各環節責任分清，晚會籌備組相關人員須帶上和自己責任對應的工作證。
